《森林音乐会》ppt课件
《森林音乐会》教案ppt数学版
《森林音乐会》教案ppt数学版教案标题：《森林音乐会》教案PPT（数学版）教案概述：本教案旨在通过《森林音乐会》这一主题活动，将数学与音乐相结合，帮助学生巩固数学知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
通过课堂活动的设计，学生将能够在实践中体验数学的乐趣，提高他们的数学学习兴趣和动力。
教学目标：1. 了解音乐与数学的关系，认识数学在音乐中的应用；2. 掌握有关数学概念和技能，如数列、图形、单位换算等；3. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作精神和创新思维。
教学准备：1. 《森林音乐会》的音乐资源；2. PPT演示文稿，包括音乐与数学的关系、数学概念和技能的讲解、课堂活动设计等；3. 数学教具和活动材料，如数学游戏、图形拼图等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）使用PPT介绍《森林音乐会》的主题，引导学生思考音乐与数学之间的关系。
提问学生：你认为音乐中有哪些数学元素？Step 2：讲解数学概念（15分钟）使用PPT讲解数学概念和技能，如数列、图形、单位换算等。
通过具体的例子和图示，帮助学生理解这些数学概念的应用。
Step 3：课堂活动设计（25分钟）设计一系列与音乐和数学相关的小组活动，如：1. 数列音乐游戏：将学生分成小组，每个小组选择一首音乐，根据音乐的节奏和音调，编写一个数列，其他小组根据数列的规律猜测音乐。
2. 图形拼图：将学生分成小组，每个小组根据一首音乐的节奏和旋律，用图形拼图的形式展示出来，其他小组根据图形猜测音乐。
3. 单位换算游戏：将学生分成小组，每个小组根据一首音乐的长度，进行单位换算，比较哪个小组换算得更准确。
Step 4：总结与展示（5分钟）请学生就本节课的学习内容进行总结，并展示他们在课堂活动中的成果。
鼓励学生分享自己的观点和体会。
Step 5：作业布置（5分钟）布置相关的数学作业，如练习册上的习题或设计一个与音乐和数学相关的创意作品。
小学三年级作文《森林音乐会》600字(共9页PPT)
小学三年级作文《森林音乐会》
那优美的舞台，伴随着音乐跳
起舞来。那优美的舞蹈和悠扬歌
声让观众们陶醉其中。
表演完后，观众们举着上面写着
小兔子的牌子，高声欢呼：
真棒 “小兔子，你
，我爱你！”
小兔子听到欢呼声，笑了笑，优雅地 走下了舞台。
关键词：优美,舞台,伴随,音乐,
起舞,优美,舞蹈,悠扬,歌声,观众们, 陶醉,其中,表演,观众们,上面,小兔 子,牌子,高声,欢呼,小兔子,真棒, 我爱你,小兔子,听到,欢呼声,笑了 笑,优雅,走下,舞台。
小学三年级作文
森林音乐会
600字
傍晚，太阳夕阳西下，红彤彤、
晚霞 金灿灿的
出现在天边，就像
给天空披上了五彩的霓裳，映
照得森林格外绚丽。
森林里热闹非凡，原来动物
们正在举行一场盛大的音乐会。
舞台搭建在一片宽阔的草
地上，翠绿的藤蔓围绕着舞台四
周的柱子，上面挂满了水晶
灯笼，好像天上的星星洒落人
间。
关键词：傍晚,太阳,夕阳西下,
小学三年级作文《森林音乐会》
”话音刚落，台下的观众 们早已按耐不住了，立刻欢呼起来：
“小兔子！小兔子……”
小兔子身穿一件粉红色蓬蓬 群，优雅地走上舞台，伴随着音 乐跳起舞来。
关键词：话音刚落,台下,观众
们,早已,耐不住,立刻,欢呼,起来, 小兔子,小兔子,小兔子,身穿,一件, 粉红色,蓬蓬,优雅,走上,舞台,伴随, 音乐,起舞。
小学三年级作文《森林音乐会》
还有很多精彩的节目： 狗熊乐团、蝈蝈架子鼓、 青蛙合唱团……个个让观众
如痴如醉。 接下来的节目越来越热烈，在一
阵阵，音乐声，欢呼声，掌 声，在森林里久久回荡着……
大班音乐（打击乐）：森林音乐会
•••••••••••••••••大班音乐（打击乐）：森林音乐会大班音乐（打击乐）：森林音乐会活动背景：孩子们对节奏活动是非常感兴趣的，结合我班特色、幼儿特点与需求，我将律动与乐器、游戏有机的结合起来，对音乐进行诠释，并引导幼儿进行打击乐轮奏、合奏的活动。
根据《纲要》中：“喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验”，我设计了本次活动。
活动目标：1、在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、尝试小组合作，探索配器方法，并看指挥分声部轮奏、合奏。
3、能积极愉快地和同伴合作商量讨论配器方法，体验与同伴演奏的.快乐。
活动准备：图谱、打击乐器：圆鼓板、铃鼓、响铃。
教学重难点：教学方法和手段：演示法、游戏法；多媒体辅助教学。
活动过程：一、导入部分：师：今天森林里要召开一场音乐会，很多小动物都想来参加。
那么到底有哪些小动物来参加了呢，我们一起来听一听。
（教师放音乐）（设计意图：活动开始，通过欣赏音乐的方式，激发幼儿对活动的兴趣。
）二、出示图谱，根据图谱加入简单的动作熟悉节奏。
1、第一次彩排：师：你们都听到了哪些小动物呀？（鸟类，青蛙，各种各样的虫子等）今天到底有哪些小动物来参加音乐会了呢，我们一起来看一看今天的演出节目单。
（教师出示课件：青蛙、鸭子、孔雀）（1）师：第一个为我们表演的是：（小青蛙）。
小青蛙为我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的？又是用什么方法唱歌的？请你用拍手的方法试一试。
（请一名幼儿先来示范；随后全体幼儿进行练（2）师：第二个表演的是：（小鸭）。
小鸭带来的是什么节目？（跳舞）小鸭跳舞是用什么节奏呢？你们能不能用拍手的方式来表演一下？（幼儿集体示范）（3）师：第三个表演的是：（孔雀）。
孔雀带来的是什么节目？（开屏）那孔雀是怎么开屏的？用你的动作试试看。
（幼儿学做动作）师：接下来有一个新任务咯，演出就要开始了，演员们要进行彩排。
这次的彩排任务是：听着音乐，看指挥，拍拍手，开屏的地方我们就做开屏的动作。
中班音乐：森林音乐会
中班音乐：森林音乐会活动目标：1、感受和熟悉乐曲旋律，初步学习跟随音乐进行打击乐器演奏。
2、在图谱的提示下，掌握相应的节奏型。
3、专注看指挥，自己的演奏和集体保持一致。
活动准备：1、乐器、音乐及放音设备。
2、幼儿经验准备：幼儿进行过打击乐活动。
3、幼儿会看图示拍节奏。
活动过程：1、播放音乐，幼儿倾听音乐、感受音乐旋律师：告诉大家一个消息，今天晚上森林里要开音乐会，许多小动物都想要来参加音乐会，到底有哪些小动物来参加的呢？请大家一起听听音乐就知道了。
2、观察图谱，初步掌握节奏型师：今天的森林音乐会有哪些小动物来参加？（幼儿回答）师：那究竟有哪些小动物来参加了呢？我们来看看演出节目单。
（出示图谱，请幼儿看节目单）①师：第一个表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它是怎么唱的？是什么样的节奏？谁能用拍手的方法来试一试？（请一幼儿拍手，教师指图。
教师指图，全体幼儿拍手。
）②师：第二个表演的是小鸭子，它表演的是跳舞，我们能不能试着用拍手来演奏一下呢？（教师指图，幼儿拍手）③师：第三个表演的是（孔雀）？它表演的是什么？我们来学学看孔雀的开屏的动作。
（幼儿做开屏的动作）师：这是什么？是孔雀的羽毛，前面我们做开屏的动作，后面我们用拍手来演奏。
3、听音乐看图谱拍节奏①听音乐看教师指图，幼儿拍节奏一遍。
师：演出快要开始了，我们的小演员们要进行彩排了，谁知道彩排是什么？（练习）我们接下来的任务就是要听着音乐，看着指挥（老师）的动作来拍拍手。
（重点结尾部分的节奏：这里结束地方的青蛙和前面的节奏一样吗？幼儿重点练习。
）②再次完整地听音乐拍节奏一遍。
（幼儿第一次完整演奏）4、讨论配器方案，给节目单做标记彩排师：刚才我们进行的师第一次的彩排，接下里我们要进行第二次彩排了。
第二次的彩排有了一个新任务，我们要用三种乐器来演奏节目，看看是什么乐器。
想一想，小青蛙唱歌的部分适合用什么乐器呢？小鸭子和孔雀的音乐用什么乐器演奏？（幼儿讨论回答）师：老师准备了一些乐器标记，我们来商量一下，把标记贴在节目单上相应的位置。
大班打击乐：森林音乐会
大班打击乐：森林音乐会设计意图：森林音乐会中选取的乐曲片段旋律优美、节奏型相对来说比较简单，三段体的结构十分清晰明了，本人认为对于节奏感不强、初步接触打击乐的大班插班生来说难度比较适中，可以让他们在较短的时间内达到要求，体验到打击乐活动的乐趣，进而获得成就感。
活动目标：1.熟悉乐曲旋律，初步掌握演奏的节奏型，能看指挥演奏打击乐。
2.根据图谱及图中符号的形象特征，尝试配器，并借助教师的指挥动作，奏出相应的节奏型。
要求幼儿在尾声处，能控制手中的乐器，在结束时整齐演奏。
活动准备：音乐、教具活动过程：一、森林音乐会师：今天森林里要开音乐会了，许多小动物都想来参加。
谁会来呢？仔细听音乐。
第一次欣赏音乐：师：你听到那些动物来了？师：到底有哪些小动物来参加音乐会呢？我们一起来看看今天音乐会的演出节目单。
师：有谁呀？二、拍手打节奏师：有青蛙、鸭子和孔雀，青蛙第一个为我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的？又是什么节奏，谁能看着图，用拍手的方法试试看。
幼儿尝试打节奏：大家一起尝试：拍手打节奏（小青蛙）师：第2个位我们表演的是小鸭子。
小鸭子为我们带来的是舞蹈。
小鸭跳舞又是什么样的节奏呢？你们能用拍手的方法试试吗？（能）好，小手准备好。
幼儿尝试打节奏（小鸭子）师：第3个是孔雀给我们带来的是——孔雀开屏。
师：孔雀是怎么开屏的？能用你们的动作做做看吗？师：那前面我们做孔雀开屏的动作，小羽毛这做拍手的动作行吗？幼儿尝试打节奏（孔雀）师：哎呀，刚才我们的小演员都不错，现在要给你们一个新的任务，演出就要开始了，小演员要进行彩排，你们知道什么是彩排？第一次完整打节奏：师：你们发现什么啦？师：这只和前面的有什么不一样？颜色。
师：除了颜色，在音乐中它又代表什么？（结尾）再次尝试第一次彩排：幼儿打节奏师：这次好多了有没有。
那接下进行第二次彩排，指挥要给你们第二个任务。
三、认识乐器，挑战第二次演奏认识乐器：师：这是——圆舞板，这是——铃鼓，这又是响铃。
森林音乐会
森林音乐会
一年一度的森林音乐会开始了，动物们踊跃报名，经过激烈的海选、严酷的初选，最终只剩下百灵鸟、老虎、狮子和豹四人之间进行最残酷的决赛。
比赛开始了，主持人孔雀先向大家介绍了这次决赛的评委分别是猫咪小姐、鸭子先生和猴子老师。
接着向大家介绍了此次比赛的规则，由评委和观众一起打分，谁得的票数最多，谁就是冠军。
首先第一个出场的是百灵鸟小姐，她高傲地飞上台，亮开嗓子，用清脆的声音开了一个好局，选手和评委们都听得如痴如醉。
当最后一个音符散去时，观众席上爆出了一阵阵喝彩声，大家边鼓掌边说：“真好听！第一名非百灵鸟莫属了！”百灵鸟得意极了，神气地走下了台。
轮到非洲豹先生了，因为他的嗓门实在是太大了，差点把评委都震晕了。
评委们好不容易听完了这首歌，互相之间看了看，心里都有了一个决定，这最后一名只能是他了。
而非洲豹呢，以为评委们刚才的目瞪口呆是因为自己唱得太好了，被自己惊到了，也大摇大摆地走下了台。
只听“咻”的一声，狮子哥哥腾空跃起，一下子就从选手席跳上了表演台，先来了一段威风凛凛的狮舞，接着就张嘴唱了起来。
他这一开口，可把大家给惊到了，因为他的声音非常柔美，感情非常真挚，随着节奏的不断变换，他也唱出了不同的声音，这下可把评委们都带得嗨了起来，情不自禁地跟着摆动身体，轻轻哼唱。
老虎弟弟在比赛前做了最充分的准备，特意跑去跟猫咪小姐学本领，用轻柔的女声来唱，他自信地站在台上，唱起了《新贵妃醉酒》，唱得可动听了。
经过最终的投票，多才多艺的狮子先生获得了冠军，百灵鸟小姐只得了个季军，她非常不服气，暗暗下定决定，一定要回家再练本领，争取明年的音乐再和大家一争高下。
森林音乐会
森林音乐会
“布谷布谷“，布谷鸟的叫声唤醒了森林里的动物们，蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，好像在花旁边伴奏，青蛙蹲在荷叶上，突然“哇”的一声跳到另一片荷叶上，好像在跳舞，又好像在唱歌；小唱，小蚱蜢“”，“”，似乎在为这美妙的乐曲使劲地拍手鼓掌呢！
一会儿，几朵乌云飘过来，悄悄的带来了下雨的讯息，嗡嗡，蜻蜓在花丛中飞来飞去，拍打着翅膀，好像在向美丽的花仙子述说着雨前的清新与快乐，活泼的小鱼儿纷纷跳出水面，又“扑通扑通”跳回池塘里，只剩下水面泛起的一层又一层的涟漪，开心地与鱼爸爸玩起了捉迷藏，转眼间消失得无影无踪了，似乎在告诉大家刚才嬉戏时的快乐。
卡拉拉，一道闪电从天空中劈下来，吓得动物们逃回了家，“轰隆隆”，雷公公挥起手中的鼓棒，左一下右一下，敲起了那沉重的大鼓，缓缓拉开了大雨的序幕。
“哗哗”刹那间，倾盆大雨从天而降，放眼望去满世界都是雨点，又急又密的雨点打在大树绿色的叶子上，“滴滴嗒嗒”，急促有力的响声唱出了赞歌，雨点“嗒”的落在池塘里。
“丁冬丁冬”，那是池塘用最美得音符欢迎雨点的到来。
“吧嗒吧嗒”，动物们纷纷走出洞穴，在雨中欢快地奔跑着，享受着下雨带来的湿润和甜美。
“滴滴-嗒-滴-嗒”，不知不觉间，雨悄悄的停了。
太阳公公又露出了笑脸，散发出橙黄绿青蓝紫的光芒，“嘎嘎”一只鸭妈妈带着新出生
的鸭宝宝，在池塘中欢快的玩耍。
多么美的声音啊，多么美的画面呀！
大自然每天都演奏的音乐会，欢迎您前来聆听，你一定会爱上它。
《森林里的音乐会》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
森林里的音乐会
6-8周岁
创意美术
90分钟
1.以森林中的音乐会为主题展开创作，通过参考图片素材进行知识讲解，加深了小朋友们对 小动物的认识和了解 2.通过图片了解不同乐器的名称及造型特点，运用拟人化的方式描绘出小动物可爱的形象
画面丰富饱满，充满趣味性 展开丰富的想象力，运用线描的方式对画面背景进行创作
在森林里生活着许多的动物，有猴子、大象、松鼠、猫头鹰······ 你认识的还有哪些动物呢？
这些动物都有哪些特点呢，你能说一说吗？
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。 不同的动物有着不同的特点
松鼠是一种可爱的小动物。它的耳朵小小的尖尖的， 竖在圆圆的脑袋上；桃形的面孔上镶嵌着一双宝石般 的眼睛，下面凸起着一只纽扣形的小鼻子；它有一个 三瓣的嘴巴，全身上下毛茸茸的，翘着一条大尾巴。
音乐会当然少不了乐器啦！观察图片中乐器的外形特点！ 你还知道有什么乐器吗？
在今天的课程中，我们以森林中的音乐节为主题来进行创作，通过拟人的方式表现出小动物的形象 ，为它们穿上帅气漂亮的服装，带上华丽的饰品，并描绘小动物所使用的乐器在画面中的造型，运 用点、线、面和有趣的图案对乐器进行装饰，注意画面构图以及线条的流畅性和节奏感，保持画面 干净整洁。
素描纸
铅笔
勾线笔
水溶性彩笔
森林里பைடு நூலகம்在举行一年一度的音乐会，小动物们都开始精心的准备起来了，如果要你为小动物搭配服装去参加音乐 节，你会把小动物打扮成什么样子呢？今天我们以森林中的音乐节为主题来进行创作，通过拟人的方式表现出小 动物的形象，为它们穿上帅气漂亮的服装，带上华丽的乐器饰品一起来参加演唱会吧!
01
准备水彩纸，根据素材铅笔画出动物和 植物，注意构图的比例大小
大班音乐活动《森林音乐会》
大班音乐欣赏《森林音乐会》活动目标：1.在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。
2.尝试小组合作，探索配器方法，并看指挥分声部轮奏、合奏。
3.能积极愉快地和同伴合作商量讨论配器方法，体验与同伴演奏的快乐。
活动准备：1、图谱2、每组的数字记号：如第一次写“1”活动过程：一、欣赏乐曲，感受节奏。
1.谈话导入，引出主题。
师：告诉大家一个消息，今天晚上森林里要开音乐会，有一些小动物都想要来参加音乐会，到底有哪些小动物来参加呢？黄老师要请小朋友听一段音乐，听完后告诉我，你觉得是哪些小动物来参加音乐会，注意哦，要仔细听。
2.分析图谱，掌握节奏。
（1）小朋友，你们听出了吗？你觉得是哪些小动物来参加音乐会了？（幼儿猜测）（2）今晚的音乐会到底是谁来参加，想知道吗？我们看看“节目单”，谁来参加？（青蛙、小鸭、孔雀）。
（3）第一个表演的是青蛙，青蛙表演的是唱歌，它唱歌的节奏是怎么样的？这个节目单告诉我们了，哪个小朋友用拍手的方式来试一试，老师指挥，你用小手拍哦。
（请2名幼儿试一试），请大家一起来试一试。
（幼儿集体拍节奏）（4）第二个表演的是谁？（小鸭）小鸭表演的是跳舞，它跳舞的节奏是怎么样的？大家一起来，准备。
（幼儿集体拍节奏）（5）第三个是孔雀，孔雀开屏是怎么样的？孔雀把羽毛全部打开，开出又圆又大的屏是什么样的，谁来试试？（请个别幼儿表演）我们一起来开屏。
后面是孔雀的羽毛，我们来拍手，前面开屏，后面拍手，我们一起来试一试。
（6）幼儿第一次彩排，第一次完整地练习节奏大家为了有一场非常精彩的音乐会，都在紧张地彩排，现在，我们第一次彩排就要开始了，请小演员们耳朵听音乐，眼睛看指挥指图，注意哦，一定要把节奏拍准哦。
（重点结尾部分的节奏：这里结束地方的青蛙和前面的节奏一样吗？幼儿重点练习。
）（7）拍得怎么样？有没有问题？老师发现了一点问题，前面大家拍得不错，但是最后的地方没声音了，（黄色的小青蛙没拍准），大家看一下黄色的小青蛙和前面的有什么不一样？表示什么？（表示结束）我来试一次最后的节奏。
初一作文《森林音乐会》1000字(共13页PPT)
初一作文《森林音乐会》
谁能一点错都不犯？小黄莺努力了很
久，干嘛没听就下结论！山
猪们都不出声了。
小黄莺站在台上，面对黑压压的
人群和向它投来的各种目光，
念头 它压下想逃走的
，深呼吸，云端 微微闭上眼，想像自己正在飞翔，清脆的歌声从它的嗓子
里流了出来。
关键词：一点,不犯,黄莺,努力,
很久,干嘛,下结论,山猪,出声,黄莺, 台上,面对,黑压压,人群,投来,各种, 目光,逃走,念头,深呼吸,微微,闭上 眼,想像,自己,正在,云端,飞翔,清 脆,歌声,嗓子,出来。
初一作文《森林音乐会》
山猪说。是啊，站了半天，也没
豪猪 唱出一句，哭着跑下去的。
话茬 接下
。不会又让我们听风吧。
黑豹趴在树上懒洋洋的说。 别瞧不起人！谁这么大声反驳？
哦，是那个腮帮子气鼓鼓的小白
兔。它瞪着嘀嘀咕咕的几个人，大声 说；
关键词：山猪,半天,没唱,一句,
跑下去,豪猪,接下,话茬,不会,我们, 黑豹,趴在,树上,懒洋洋,瞧不起人, 这么,大声,反驳,那个,腮帮子,气鼓 鼓,小白兔,嘀嘀咕咕,几个,大声。
初一作文《森林音乐会》
主持人鹦鹉拍拍翅膀
身 飞上台，站在台上还不忘扭扭
子展示一下自己色彩绚烂的羽
毛，大灰狼嘘了起来；别自恋
啦，快开始吧！鹦鹉这才念出数十年
开场 不变的
词，不过没人会注意
它说什么，瞧，熊猫阿宝已经迈着庄
步伐 重的
走上台，所有的人都盯
魔法 着它的手，等着它施展
，把
大家带进一个神奇的音乐世
初一作文《森林音乐会》
动物们一下就被歌声带到白云
深处，风声在耳旁，微湿的云
朵在脚下，气流托着翅膀在
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目的精彩。• 4别忘了写出你想象出的美妙情 景呦。
提纲
• • • • • 1召开音乐会 2动物们精彩的表演。 具体写一两个，其它略写。 首先表演的是· · · · · 接着· · · · · 其他节目 3 音乐会结束，观众的感想。
•
春天来了，阳光明媚。树木长出了新的枝 草地上开满了五颜六色的野花，森林变得更 这一天，森林深处的动物广场热闹非凡，因 年一度的音乐会要开始了。 • 瞧！身材魁梧的小熊和活泼的小猴正在台 演合奏呢，悠扬的琴声和有节奏的鼓点让大 得入了迷，它甩着长鼻子闭着眼睛，陶醉在 的音乐中。孔雀张开了美丽的大尾巴，和着 的节奏跳起了舞蹈。精彩的节目迎来了观众 不息的掌声。 • 其他节目也很精彩：松鼠拉小提琴、黄莺 歌、、狐狸拉二胡、兔子弹古筝….. • 这真是一个令人难忘的音乐会。
童话的特点
• 1采用拟人化手法，把物当 人来写。 • 2采用夸张手法，想象大胆 趣。
• 胖胖的小熊拉着手风琴， • 琴声悠扬。
大象闭着眼睛，甩着长长的鼻子，
陶醉在这美妙的琴声里。
• 孔雀展开美丽的大尾巴， • 跳起了优美的舞蹈。
写作指导
• 1写清故事的起因、经过、结果。 • 2写好人物动作、神态。 • 3注意描写观众的反映，以衬托节