2019年手拉手献爱心活动总结
2019年献爱心公益活动总结三篇
2019 年献爱心公益活动总结三篇篇一：无私的爱可以点燃生活的希望，温暖的心可以慰藉困苦的生命。
伸出热情的双手，帮助那些在贫困中挣扎的人们，让他们在不幸的严寒中，可以沐浴着缕缕的春风; 在重重的艰难中，胸中荡漾着阵阵暖流。
原工学院有一个扶贫助教活动，扶助对象是xx 区二段xx 里xx 门xx 号的xx 和xx 姐弟俩，自原工学院分成生物工程与食品科学学院和机械学院，我们生食学院主动接过这个活动，一直坚持到现在，从未间断，并且在xx 年被团市委评为市级“学雷锋志愿服务先进集体”。
自从原工学院分团委手中接过这个“爱心火炬”，我们就决心要把这个“火炬”传下去，并且要越做越好。
在这一年多里，我们积累经验，在活动形式上创新，活动开展越来越细，责任到人，赢得了广大师生的支持和赞许。
我们将大一新生的班级分为两组，由青年志愿者协会的干事轮流带领新生到他们家开展工作。
活动的具体内容有：一、根据扶助对象的要求，我们开展了义务家教工作。
每次活动的班级挑出两到三名学习成绩优秀的同学，由青年志愿者协会的干事带领给孩子进行家教，每班一周，一周两到三次。
二、为了使工作更加完善，我们生食学院组织了各年级同学进行了“扶贫捐款”活动，同学们积极参加、踊跃捐款。
到目前为止，我们共集到捐款近千元，并且我们实行帐目公开，捐款由专人保管等措施，保证捐款都用到扶助对象身上。
三、我们还不定期给扶助对象带去作文本、课外练习册、书包、铅笔盒等与学习密切相关的礼物，这些物品都是由同学们的爱心捐款购买的，代表了同学们的一片心意。
四、为了丰富孩子的课余生活，我们在05 年每星期日带张志斌来学校参观，并且教其电脑的基本知识。
五、扶贫形式多种多样，有家教、聊天等，在节假日我们还会带孩子游玩天津。
六、每逢过节，我们都会为扶助对象送去节日的祝福并且给他们带去节日礼物，让他们充分感受到我们对他们的关怀，比如我们每年中秋节给他们家送去中秋月饼及节日的问候。
七、为了不断提高活动质量，在各班扶贫助教结束后，每班要求写一份扶贫助教总结，谈谈自己的感想和认识。
手拉手活动总结15篇
手拉手活动总结手拉手活动总结15篇手拉手活动总结1为了加强少先队文化阵地建设，倡导广大少年儿童发扬“手拉手”互助精神，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
为此，我校全面开展了“手拉手红领巾书屋角”活动，特将活动总结如下：一、大力宣传，高度重视我校高度重视此项活动，为此召开了全体教师大会，宣传有关文件精神，要求班主任积极配合，大力宣传，号召全体学生共同参与。
我校在创建活动中要坚持以儿童为本的原则，满足少年儿童通过“手拉手”互助，不断提高思想道德素质和科学文化素质的要求。
采取教师和学生自愿捐书的原则，学生和教师都纷纷踊跃积极响应。
二、优化读书环境，营造读书氛围1、加强图书室创建，创造良好环境继续加强学校图书室建设和管理，充分发挥其作用。
要继续认真做好定期、开架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。
各个班级根据实际情况，利用了自习和中午休息时间借阅给学生看书，同时做好借阅记录。
通过学生的读书活动，校园操场上的打架骂人现象明显减少了，取而代之的是教室里安静的看书情景和学生们专注的表情。
2、布置墙报及读书标语，优化读书氛围学校利用了可以利用的空间和角落，用诗文、诗画、读书活动标语、名人名言、学生亲笔书画的名言佳句装点学校的黑板报、墙壁等。
教室环境的布置也符合了书香校园建设的要求，每个班级都很有特色，有不同的班级读书标语，还设立了各种各样的班级图书角。
让师生在每时每处都感受到这种读书的氛围。
3、设立班级图书角，扩大图书流量各班建设一个开放式图书角，扩大了图书流量系统。
班级的图书角的书由两部分组成：一是由学校图书室提供给各班级的图书；二是由班级学生献出自己的书籍（学生自主提供23本优秀课外少儿读物）。
定期调换书角的书籍。
每班图书角内读物不得少于5种。
总数量至少保证人手2册左右。
同时各个班级创设的图书角的名字很有创意，如：低年级的“我的读书天地”，中年级的“我的精神领域”，高年级的“三味书屋”，这些名字的设立给学生带来了新意，增加了学生的阅读的兴趣。
手拉手的活动总结范文三篇
【导语】⼿拉⼿互助活动由共青团中央、全国少⼯委联合有关部门共同发起，是引导少年⼉童团结互助、共同进步的⼀项有意义的实践教育活动。
下⾯就给⼤家介绍下⼿拉⼿的活动总结范⽂，欢迎阅读！⼿拉⼿活动总结【1】 ⼿拉⼿活动总结【 从⼩到⼤，我⼀直⽣活在不愁吃穿的环境⾥。
我喜欢运动，妈妈就给我买跑步鞋和运动衫，我说爱打球，妈妈就给我买了篮球和排球。
可是上个学期，队长学校的⽼师告诉我们：农村有许多学校缺乏体育运动器材，同学们没有⾜够的篮球打，没有⾜球踢。
我们听了⾮常难受。
于是在⽼师的帮助下，我们开展了两次献爱⼼募捐活动，⼀次是在温州市区街头向过路⾏⼈收集爱⼼款，另⼀次是在⾃⼰的班级、学校开展献爱⼼活动。
我们的爱⼼款是过路的⽼爷爷⽼奶奶、叔叔阿姨和⼩朋友捐的，是全市各⼩学的⽼师和同学们捐起来的。
当我们⼿捧着这些代表着关爱、代表着友谊的爱⼼款时，⼤家激动不已，我们期盼这份爱能快快传递。
今天，我们把队长学校180名同学的爱⼼带来了，这份爱⼼是我们通过⾃⼰的智慧和努⼒得来的，虽不是很多，却是队长学校少先队员们发⾃内⼼的爱，我们真⼼期盼⼆源乡中⼼⼩学的操场上天天有⼩朋友们打篮球踢⾜球的⾝影，天天有跳绳踢毽⼦的笑声。
有⼀种⾏动，温暖⼿⼼，那是⼿拉⼿。
有⼀种情感，⼼⼼相印，那是⼼连⼼。
我们真⼼希望通过今天的⼿拉⼿结对活动，⼆源乡中⼼⼩学的同学们能和我们保持长期联系，互述⼼声，在成长的道路上希望我们的⼿越拉越紧，我们的⼼越贴越近。
⼿拉⼿活动总结【2】 ⼿拉⼿活动总结【 x⽉28⽇这天，陪孩⼦⼀起参加了在滨海三中举⾏的爱⼼⼿拉⼿，成长⼼连⼼⼤型公益活动。
我，我们创造⼀个充满爱⼼、快乐、激情的世界是本次活动的主题。
⼀⾛进会场，贾⼒教授和三百多名义⼯还有海得尔公司的员⼯们的热情，感染了在场的每⼀位家长、孩⼦和⽼师。
不管相识的不相识的，⼤家⾃动的拉起⼿、搭起肩，随着欢快的⾳乐，跳起来、转起来，尽情释放着⾃⼰激动、兴奋的⼼情。
文明礼仪手拉手活动总结范文(6篇)
文明礼仪手拉手活动总结范文(6篇)文明礼仪是人类为了维持正常的社会生活而要求人们遵守的最低道德规范。
它是在人们长期的共同生活和相互沟通中渐渐形成的，并由习俗、习惯和传统所固定。
以下是为大家整理的文明礼仪手拉手活动总结的文章6篇 ,欢迎品鉴！文明礼仪手拉手活动总结中华民族素有"礼仪之邦、文明古国'的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪学问，遵守现代文明礼仪规范，我班结合"文明'特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有同学53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教导，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注意。
在这次的创建过程中，同学的转变让我有了以下的感想。
一、加强宣扬，坚持教育文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣扬文明礼仪学问，加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织同学学习了"全国青少年文明礼仪教育读本'，在仔细研读，相互沟通的基础上，我们又组织同学进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自同学内心的文字中，我发现了同学对"文明'的憧憬。
，我加紧了"文明'的宣扬，将"文明'细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。
实行"互帮互助'的方法，让每个同学都有所提高。
并在期末评比出四名文明生。
在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶同学的情操，又可以激发同学的竞争意识，为此我校组织了同学参加"满天星'征文竞赛等一系列活动，我班同学参与征文竞赛，两名获得了三等奖。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结手拉手活动是一项具有深远意义的社会公益活动，旨在促进城乡之间的相互交流与合作，提升农村地区的发展水平和城市居民对农村地区的关注度。
在过去的一段时间里，我们组织了一场精彩的手拉手献爱心活动，下面是对该活动的总结。
这次手拉手献爱心活动取得了很多积极的成果。
我们重点关注了农村儿童的教育问题，并组织了一系列的教育培训活动。
我们邀请了一些教育专家和志愿者来到农村学校，给孩子们上一些独特的课程，如音乐、绘画和科学实验等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还帮助他们培养了一些实用的技能。
我们还为农村学校捐赠了一批图书和学习工具，提高了学校的教学质量。
这次活动的组织和协调也取得了一定的成绩。
我们成立了一个活动筹备组，负责具体的活动安排和资源整合。
我们在农村和城市之间建立了合作关系，利用各自的优势和资源互换，实现资源共享。
我们还邀请了一些政府机构和企业参与进来，提供资金和物资支持。
通过这些合作，我们能够更加有效地开展活动，使活动的影响范围更广，效果更好。
这次手拉手献爱心活动也遇到了一些困难和问题。
由于人力和资金的限制，我们无法覆盖更多的农村地区和孩子。
现代化交通条件不足以保障我们到达更远的地方，活动所需的经费也比较高。
一些农村学校和孩子的家长对我们的活动不够重视，他们认为这些活动只是一时的短期激励，对孩子的长远发展没有多大帮助。
针对以上问题，我们提出了一些建议和改进措施。
我们需要进一步扩大宣传和宣传的力度，让更多的人了解和关注我们的活动。
我们可以通过社交媒体和媒体报道等渠道，将活动的宗旨和意义传播给更多的人，鼓励他们参与进来。
我们可以寻找更多的合作伙伴，共同开展活动。
可以联系其他非营利组织或社会团体，一起策划和实施手拉手献爱心活动。
我们可以向政府和企业申请更多的资金和物资支持，扩大活动的规模和影响力。
这次手拉手献爱心活动取得了一定的成果，但也面临一些问题和挑战。
我们相信，只要我们积极探索和改进，克服困难，就一定能够更好地开展手拉手活动，促进城乡的共同发展和进步。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结手拉手活动是一项非常有意义的公益活动，通过在城乡之间搭建沟通和合作的桥梁，为有需要的人们提供帮助和支持。
在过去的一段时间里，我们积极组织了一系列的手拉手献爱心活动，下面是对这些活动的总结。
我们在活动筹备的过程中，充分调查了城乡之间的需求和困难。
我们发现，城乡之间存在明显的差距，城市里的资源和机会更加丰富，而农村地区的居民面临着较大的经济和教育等问题。
基于这些调研结果，我们确定了以教育和健康为主题的活动内容，希望通过我们的努力可以为农村地区的居民提供更多的机会和帮助。
接下来，我们开展了一系列的手拉手献爱心活动，包括义务教育支持计划、医疗捐赠、农村义诊等。
在义务教育支持计划中，我们组织了一些城市的大学生志愿者，他们到农村地区为孩子们提供课后辅导和学科培训。
这不仅提高了孩子们的学业成绩，也增强了他们的自信心和学习动力。
在医疗捐赠活动中，我们为农村地区的居民提供了一些基本的医疗设备和药品，帮助他们改善了基本医疗条件。
我们还开展了农村义诊活动，邀请了一些医疗专家去农村地区，为居民提供免费的健康检查和咨询服务。
在活动过程中，我们遇到了一些困难和挑战。
由于资源和资金的限制，我们无法满足所有需求，帮助到每一个有需要的人。
由于城乡之间的差距较大，我们需要更好地了解农村地区的具体情况，才能更加有效地进行帮助和支持。
我们还需要更多的志愿者参与到我们的活动中，才能更好地实现我们的目标。
在总结这些活动的过程中，我们也意识到了一些值得改进的地方。
我们可以通过建立更多的合作伙伴关系和联系，获得更多的资源和资金支持，从而扩大我们的活动规模和影响力。
我们可以加强对志愿者的培训和管理，提高他们的专业能力和服务质量。
我们可以更加主动地与农村地区的居民进行沟通和交流，了解他们的需求和意见，以便更好地为他们提供帮助和支持。
通过这些手拉手献爱心活动，我们不仅在城乡之间架起了一座桥梁，改善了农村地区的基本教育和医疗条件，也让更多的人们感受到了社会的温暖和关爱。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结城乡手拉手活动总结为了更好地促进城乡交流与发展，促进城乡一体化的发展，我单位积极组织开展了手拉手献爱心活动。
通过这次活动，不仅增进了城乡居民之间的友谊，还让更多的人了解到了城乡发展的重要性。
为了更好地总结这次活动，以下是我对这次活动的总结：一、活动介绍为了促进城乡交流与发展，我们单位组织了手拉手献爱心活动。
活动内容主要是组织城市志愿者到农村地区进行支教、慰问留守儿童和孤寡老人、义务劳动以及文化交流等。
通过这些活动，希望能够减少城乡之间的差距，增进城乡居民之间的友谊，促进城乡一体化的发展。
二、活动过程1. 确定活动内容和时间在确定活动内容和时间方面，我们充分听取了城乡居民的意见和建议，并根据实际情况确定了支教、慰问留守儿童和孤寡老人、义务劳动以及文化交流等内容，并确定了活动时间为一个月。
2. 组织城市志愿者到农村地区进行支教为了让城市青年了解农村教育的现状，我们组织了城市志愿者到农村地区进行支教。
志愿者们在农村学校开展各种教育活动，包括开展课外辅导、举办文艺表演等，让农村孩子们感受到城市的温暖。
3. 慰问留守儿童和孤寡老人为了关爱留守儿童和孤寡老人，我们组织了志愿者到农村地区进行慰问。
志愿者们给留守儿童送去了学习用品和生活用品，给孤寡老人送去了慰问金和日常用品，让他们感受到社会的关怀和温暖。
4. 进行义务劳动为了帮助农村地区改善基础设施，我们组织了志愿者进行了义务劳动。
志愿者们在农村地区修缮校园、清理河道、整治环境等，为农村地区的发展做出了贡献。
5. 进行文化交流为了增进城乡居民之间的友谊，我们组织了城市居民和农村居民进行了文化交流。
通过举办文艺演出、组织座谈会等活动，让城市居民和农村居民之间增进了理解和友谊。
三、活动效果通过这次活动，我们取得了以下效果：1. 城乡居民之间的友谊得到增进通过这次活动，城乡居民之间的友谊得到了增进，城市居民更加关心农村居民，农村居民也更加理解城市居民。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结手拉手活动总结为了增进城乡之间的友谊和帮助困难群众，我们开展了一场手拉手献爱心的活动。
在这次活动中，我们深入到农村，了解并帮助了一些困难家庭。
通过这次活动，我们收获了很多，也让城乡之间的联系更加紧密。
下面是这次活动的总结：一、活动目的通过手拉手献爱心活动，增进城乡之间的友谊，加深对农村困难群众的了解，同时也帮助他们解决一些实际困难。
二、活动过程1. 筹备阶段在活动开始前，我们进行了充分的筹备工作。
确定了活动的时间和地点，然后确定了活动的具体内容和目标。
接下来，我们成立了活动筹备小组，制定了详细的工作计划，并确定了参与活动的人员和分工。
2. 开展阶段在活动正式开始后，我们的团队深入到农村，寻找并了解了一些困难家庭的情况。
我们与他们进行了详细的交流，听取了他们的困难和需求。
在了解了情况后，我们制定了帮助计划，帮助他们解决了一些实际困难。
3. 宣传阶段在活动进行的过程中，我们通过各种渠道进行了宣传和报道，吸引了更多的人参与到我们的活动中。
通过宣传，我们得到了更多的支持和捐助。
三、活动成果1. 增进了城乡之间的友谊。
通过这次活动，我们在城乡之间架起了一座连心桥，增进了双方的友谊和理解。
2. 帮助了一些困难家庭。
通过我们的帮助，一些困难家庭解决了一些实际困难，让他们的生活更加美好。
3. 感受到了社会的温暖。
通过这次活动，我们不仅感受到了城乡之间的温暖，也感受到了社会的温暖。
得到了更多的人的关心和支持。
四、活动反思在活动进行的过程中，我们也遇到了一些问题和困难。
在活动筹备阶段，我们的人员不够充足，导致了一些工作没有完成得很好。
在活动进行的过程中，也遇到了一些困难，比如交通不便，通讯不畅等问题。
在今后的活动中，我们要加强组织和合作，克服各种困难，把活动做得更好。
五、活动展望通过这次活动，我们深刻地认识到了城乡之间的差距和认识到了农村困难群众的需要。
我们将继续开展类似的活动，不断增进城乡之间的联系，帮助更多的困难家庭。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
本次城乡手拉手活动是我们学校社会实践团队组织的一项公益活动。
活动旨在通过学
生与农村孩子们的交流，促进城乡教育资源的共享，增强农村孩子们的学习兴趣和自信心，让他们感受到城市同学的关爱和支持。
以下是我对这次活动的总结。
首先是活动的准备工作。
在活动开始前，我们提前联系了当地教育局、农村学校和乡
村合作社，了解当地教育资源的情况，并确定了活动的时间和地点。
我们还通过社交媒体
和校内张贴宣传海报的方式，向同学们宣传活动，并鼓励他们积极参与。
接下来是活动的实施过程。
我们在活动当天带着准备好的学习资料和乡村合作社捐赠
的生活用品来到农村学校。
我们先与学校负责人进行了简单的交流和介绍，然后找到适合
分组的农村孩子，并与他们进行了互动和认识。
在活动中，我们开展了一系列的学习活动，包括阅读、写作、绘画等，以及一些团队游戏和体育活动，增强了孩子们的学习兴趣和团
队合作能力。
最后是活动的收尾和反思。
在活动结束后，我们为农村孩子们准备了一份小礼物，以
表达我们对他们的关心和鼓励。
我们也与他们进行了简单的反思交流，听取了他们对活动
的感受和建议，并承诺将继续关注他们的学习情况，并向学校和合作社反馈活动效果和问题。
在这次活动中，我还学到了很多的经验和能力。
在与农村孩子们的交流过程中，我学
会了倾听和表达自己的观点，尊重对方的意见，并与他们分享自己的学习经验和方法。
在
活动的准备和组织过程中，我锻炼了团队协作和组织能力，学会了与各方沟通和协调，并
解决了一些突发问题。
【热门】手拉手活动总结（模板4篇）
【热门】手拉手活动总结（模板4篇）现在推荐你阅读一下手拉手活动总结，你不妨自己也来试试写一下活动活动总结吧？通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！手拉手活动总结【篇1】金秋时节，市中区举行了“百名城区少年儿童与农村留守儿童手拉手”爱心结对活动，让父母都在外地打工的乡村孩子们到城里来和我们同吃、同住、同学习，共同生活3天，从而让留守儿童们体会到亲人不在身边时别样的“家庭温暖”。
在这次活动中，我和市中区青平中学的李骏结成了对子，他爸爸和妈妈常年在成都打工，一年只在春节才回来看望他一次，李骏和他的弟弟一直都和爷爷奶奶生活在一起。
李骏长的和我差不多高，一双小小的眼睛，一头乌黑的头发，长的很奶气。
在学校举行的手拉手结对仪式中，我第一次牵住他的手时，我的心里有一种说不出的紧张和兴奋！未来的3天里，我们将同吃、同住、同玩、同学习。
在海棠公园里，我们愉快地划船；在文轩书店里，我们安静地看书，沉浸在知识的海洋里；在游乐园里，我们尽情地玩耍，享受着惊险带来的刺激；在新广场上，我们欣赏了优美的少数民族艺术……在这同吃、同住、同学习的3天中，我们度过了充实而有意义的3天，结下了深厚的友谊，由陌生变为熟悉。
李骏给我留下了深刻的印象，他十分的有礼貌，懂得招呼人；很勤快、会收拾，每次我起床时，他早就起床读书了，床上整理得干干净净、整整齐齐。
通过这次手拉手爱心结对活动，我接触到了来自农村孩子的淳朴，体会到了他们那自强不息的精神。
手拉手活动总结【篇2】通过活动，搭起了孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力、结交朋友的能力、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力等。
一、与他人交往与合作的能力在手拉手活动中，我们在结对后安排了结对朋友自由活动的时间。
在活动室的各个角落都可以发现他们时而说说，时而笑笑的情景。
看到他们那自然而纯真的交往，那似乎默契的合作，我们不禁暗自高兴。
手拉手社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，青少年一代的教育问题日益受到广泛关注。
为了让学生走出校园，亲近社会，了解国情，增强社会责任感，我校组织开展了“手拉手”社会实践活动。
本次活动的主题是“走进社区，关爱他人”，旨在培养学生的团队协作能力、沟通能力和服务意识，同时让学生在实践中体验社会，增长知识。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，培养学生的团队协作能力。
2. 提高学生的沟通能力和组织协调能力。
3. 让学生了解社区现状，关心社区发展。
4. 培养学生的志愿服务精神，弘扬社会主义核心价值观。
三、活动时间及地点活动时间：2022年9月15日至9月17日活动地点：XX社区四、活动内容1. 社区走访：组织学生参观社区，了解社区基本情况，包括社区人口、居民构成、社区设施等。
2. 志愿服务：组织学生为社区居民提供义务劳动，如清洁社区环境、为老年人提供陪伴服务等。
3. 互动交流：组织学生与社区居民进行座谈，了解居民的生活状况，倾听他们的心声。
4. 文化活动：组织学生开展文艺表演，为社区居民带来欢乐。
5. 环保宣传：组织学生开展环保知识宣传活动，提高社区居民的环保意识。
五、活动过程1. 活动前期准备（1）制定活动方案：明确活动目的、内容、时间、地点等。
（2）组织学生报名：鼓励学生积极参与，组成若干小队。
（3）物资准备：购买活动所需的清洁工具、文艺道具等。
2. 活动实施（1）社区走访：学生分成若干小组，分别走访社区，了解社区基本情况。
（2）志愿服务：学生为社区居民提供义务劳动，如清洁社区环境、为老年人提供陪伴服务等。
（3）互动交流：学生与社区居民进行座谈，了解居民的生活状况，倾听他们的心声。
（4）文化活动：学生开展文艺表演，为社区居民带来欢乐。
（5）环保宣传：学生开展环保知识宣传活动，提高社区居民的环保意识。
3. 活动总结（1）召开总结会议：各小队汇报活动成果，分享活动心得。
（2）撰写活动总结报告：总结活动经验，提出改进措施。
手牵手,心连心爱心活动总结1
手牵手,心连心爱心活动总结1“手牵手，心连心”爱心活动纪实在团支部的组织下于2019年2月6日去了“儿童福利院”，感觉收获很多，知道了不少也学到了不少。
通过跟这些孩子聊天就会发现，虽然他们生活的环境很好，但是那远不能满足他们对生活对人生的需求。
他们真正需要的是人们的关心与呵护，他们的内心才不会孤独。
在他们心里，盼望着有更多的人去关注他们，去关心他们，去呵护他们，去了解他们。
无论家境如何，只要每个孩子的身边不缺少爱，那么他们一样可以像花一样自由地成长。
在本次活动中，同学们的奉献精神令我感动。
他们都踊跃参加报名，积极参与捐款。
（查梦章，吴文泽，万重阳，王芷云，徐先锋，刘伟，姚明雪，杨珂，徐萌，崔程，雷新阳，乐悠，朱素磊，江静，季宜，谢敏，陈扬，裴紫嫣，汪捷，吴启蒙，查心悦，王超，高欣宇，王利，赵桂枝，叶明仪参与捐款，其中雷新阳捐款100元）又因为人数限制，所以参加活动的同学只有9人，同学们的热情高涨，由此看出，同学们对社会中的弱势群体充满了关怀。
同学们的400多元的捐款为孩子们购买了几箱水果，当我们在苏老师的带领下将水果送到福利院时，工作人员对我们表示感谢，随即带我们参观了福利院，其中有康复中心、医疗护理，青少年培训、院内类家庭养育等主体建筑，医疗、康复、特教、后勤服务等设备、设施齐全。
院内设办公室、儿童抚育科、医务科、家庭寄养办、青少年教育科、住院接待办、伙食科、有70%的医疗、康复、特教、社工、营养师等专业技术人员全方位为孤残儿童服务,基本满足了残疾儿童的养育中心、康复中心、特困儿童庇护中心、家庭寄养服务中心、社区残疾儿童资源中心、散居孤儿管理服务中心、残疾儿童工作者培训中心的需要，满足了儿童福利事业发展的需求。
接待老师还带领我们看望了有残疾的孩子们，他们很可怜刚出生就患有先天性疾病被父母遗弃。
市儿童福利院给了他们一个新的家，在这个家里他们有母亲，有关怀照顾她们的亲人。
看着他们正在健康的成长，我们感觉到人性的关怀和社会的爱。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结手拉手献爱心活动是一项积极向上的社会公益活动，通过此活动，我们能够将城市和农村联系在一起，互帮互助，实现共同发展。
本文将从活动的背景、开展情况、取得成效和存在的问题等几个方面进行总结。
一、活动背景我国现有农村人口超过5亿，其中生活贫困者占比较大。
虽然国家实施了很多扶贫政策，但是由于受到各方面因素的影响，农村地区的贫困问题依然严重。
因此，开展手拉手献爱心活动不仅是一项社会责任，也是一项重要的公益事业。
二、活动开展情况为了加强城乡之间的联系，我们精心策划，开展了一系列手拉手献爱心活动。
在这次活动中，我们联合了多家企业、学校、社会团体等向贫困地区伸出了援手，捐赠了大量生活用品和学习用品，帮助当地贫困人口改善了生活条件和学习环境。
此外，我们也开展了走访贫困户，了解他们生产、生活等情况，亲自实施了一些技术服务，帮助他们增加收入，改善生活。
三、取得成效通过此次活动，我们取得了一些非常好的成效。
首先，我们成功引起了社会各界的关注，促进了城乡之间的交流和互动。
另外，我们也为当地贫困人口送去了关心和温暖，改善了他们的生活条件。
此外，我们开展的技术服务也得到了很多贫困户的好评，他们的收入得到了一定的提高。
四、存在的问题在此次活动中，我们也发现了一些问题。
首先是物质捐赠的问题，虽然我们对捐赠的物品进行了仔细的筛选和审核，但是仍存在部分贫困户收到不合适的物品的情况。
此外，我们也发现了部分贫困户存在对技术服务的不信任，需要我们更加严格规范技术服务的质量和安全。
五、展望未来尽管存在了一些问题，但是我们相信，通过此次活动，我们已经有了积极的心态和宝贵的经验。
我们将继续加强与贫困地区之间的联系，为他们提供更好的帮助与支持，使他们能够脱贫致富，过上更加幸福和美好的生活。
同时，我们也将在活动的开展中，不断总结和改进，使我们的公益事业更加完善、更具实效。
“手拉手献爱心”活动小结
“手拉手献爱心”活动小结手拉手献爱心活动小结自从学校成立爱心社团以来，我们一直致力于传播爱心和正能量，帮助更多需要帮助的人。
为了更好地实现这个目标，我们组织了一次名为“手拉手献爱心”的活动，通过团队合作的方式为社区中的贫困孩子送去温暖和关爱。
这次活动历时一个月，我们为孩子们提供了物质帮助的同时，也传递了我们对于爱心的理解和感受。
首先，我们利用社会媒体和学校宣传栏发送活动通知，邀请所有有兴趣参与的同学参加活动。
在收到申请后，我们筛选了30名积极热心的同学组成了我们的志愿者团队。
大家积极讨论活动的方案和细节，最终确定了将前往当地的福利院，为孩子们举办一场献爱心活动。
在活动当天，我们提前与福利院取得联系，确认了活动的时间和相关事项。
我们准备了食品、衣物、文具等物品，希望能够为孩子们带去一些实际的帮助和温暖。
志愿者们在活动前来到学校的公益活动室，将所有物品整理好，并分成不同的组别。
我们还准备了一些面粉、砂糖等原料，打算现场为孩子们做一些点心，让他们感受到我们的细心和关爱。
到达福利院后，我们受到了院方热烈的欢迎。
院长向我们介绍了院内的情况和孩子们的背景。
我们深受触动，决心为这些孩子做更多的事情。
接着，我们开始了物品分发。
每个志愿者都认真地对待每位孩子，尽力满足他们的需求。
在看到他们脸上露出了微笑的时候，我们感到了前所未有的满足。
就算是微不足道的帮助，也可以改变一个人的生活。
为了给孩子们带去更多的快乐，我们开始了点心制作的环节。
在志愿者们亲手制作的甜点面前，孩子们展现出了久违的笑脸。
他们用纯真的眼神看待这些陌生的志愿者，充满了感激和渴望。
我们希望能够用这种方式告诉他们，世界是美好的，他们也能够过上幸福的生活。
除了物质帮助，我们也安排了一些游戏和表演节目来给孩子们带去娱乐和欢笑。
我们的志愿者们准备了小品、歌曲和舞蹈等节目，孩子们也积极参与其中，并有机会展示他们的才艺。
在欢笑声中，我们感受到了彼此之间的联系和认同。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结城乡手拉手活动是我校社会实践活动的一项重要内容。
通过本次活动，我们深入农村地区，开展了一系列的献爱心活动，帮助了需要帮助的农村群众，取得了显著的成绩，也收获了很多。
下面是本次活动的总结报告。
一、活动背景和目的随着城市经济的快速发展，农村地区的发展相对滞后，农村群众的生活条件与城市居民存在较大的差距。
为了弘扬社会主义核心价值观，减少城乡差距，我校决定开展手拉手献爱心活动，帮助农村群众改善生活，增进他们的幸福感和获得感。
二、活动准备工作为了顺利开展手拉手活动，我们经过精心策划，进行了充分的准备工作。
我们制定了详细的活动计划，明确活动的具体内容、时间和地点。
然后，我们联系了当地政府和社会组织，争取他们的支持和合作。
我们还进行了募捐活动，筹集了一定的善款和物资，用于给农村群众提供帮助。
我们对参加活动的同学进行了培训，提高他们的服务意识和素质。
三、活动过程和成果在活动开始前，我们对参加的同学进行了分组，每个小组包括一名带队老师和若干名志愿者。
我们分别前往不同的农村地区，开展了一系列的献爱心活动。
具体内容包括：为农村学校捐赠图书和文化教育用品，帮助农村群众修缮房屋和道路，为贫困户提供生活用品和衣物，开展健康知识宣传活动等。
在活动过程中，我们发现农村群众对我们的到来非常期待和热情。
他们向我们表达了对社会爱心的感激之情，并表示愿意为我们提供一切便利。
我们积极响应农村群众的请求，尽力帮助他们解决困难，提高他们的生活质量。
通过我们的努力，许多农村群众的生活得到了显著的改善，他们的心里也充满了希望和感激。
四、活动的不足和改进措施在本次活动中，我们也发现了一些不足之处。
由于我们对农村地区的了解不够深入，我们在活动过程中遇到了一些困难和问题。
由于时间和人力的限制，我们无法帮助到所有需要帮助的农村群众。
我们在活动组织和实施过程中还存在一些不足，需要进一步改进。
为了进一步提高城乡手拉手活动的效果，我们计划在后续的社会实践中采取以下改进措施：加强与当地政府和社会组织的联系，了解农村地区的实际情况，更好地开展服务工作；加大募捐力度，筹集更多的善款和物资，满足农村群众的需求；加强志愿者队伍的培训，提高他们的服务意识和技能，更好地履行社会责任。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结手拉手活动是指城市和农村之间开展的互助合作活动，通过城乡联动，促进城乡发展，提升农村居民的生活品质和城市居民的社会责任意识。
在过去的一段时间中，我们组织开展了一系列手拉手献爱心活动，取得了一定的效果和社会影响。
一、活动目标和内容手拉手献爱心活动的主要目标是促进城乡之间的互助和交流，帮助农村居民解决生活困难，提升农村居民的生活水平。
具体的活动内容包括：1.资助贫困学生：通过募捐和捐赠，向农村贫困学生提供学费、书籍、生活费等资助，解决他们的教育问题。
2.医疗援助：组织医疗团队到农村提供免费的健康体检、医疗咨询和治疗，缓解农村居民的就医困难。
3.技能培训：为农村居民提供各类职业技能培训，提升他们的就业能力和收入水平。
4.文化交流：组织城市居民到农村开展文化交流活动，推广文化知识和艺术形式，丰富农村居民的业余生活。
5.环境保护：组织城市居民和农村居民共同参与环境保护活动，推动农村环境的改善。
二、活动成效通过一段时间的努力，我们取得了以下成效：三、存在的问题和改进措施在手拉手献爱心活动中，我们也面临了一些问题，需要采取相应的措施加以改进：1.资金不足：由于资金的限制，我们无法资助更多的贫困学生和开展更多的援助活动。
我们需要进一步加大募捐和筹款力度，争取更多的资金支持。
2.师资力量不足：由于医疗和教育资源的不足，我们的医疗团队和培训师资力量有限，无法满足农村居民的需求。
我们需要加强与医疗和教育机构的合作，引进更多的专业人才参与我们的活动。
3.宣传力度不足：由于宣传力度不足，很多农村居民对我们的活动并不了解，导致他们无法参与我们的活动。
我们需要增加活动的宣传力度，提高农村居民的参与意识和积极性。
四、下一步计划1.加大资金筹措力度，争取更多的资金支持，扩大活动覆盖面。
2.加强与医疗和教育机构的合作，引进更多的专业人才参与我们的活动。
3.加强活动宣传，提高农村居民的参与意识和积极性。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结城乡手拉手活动总结近年来，随着城市化进程的加快，城乡差距逐渐加大，城镇居民的生活水平不断提高，而农村地区却面临着许多问题和困境。
为了改善农村地区的生活环境和提高农民的生活质量，我校组织了一次城乡手拉手活动。
我们提前进行了广泛的调研，了解了当地农村地区的实际情况和问题。
我们发现农村地区有许多老旧的小学校舍和破旧的村民房屋，供水设施不完善，交通不便等问题，使得农民的生活条件非常艰苦。
为了解决这些问题，我们组织了一支由学生志愿者和教职工组成的团队，前往当地农村地区开展手拉手献爱心活动。
在活动开始前，我们筹集了一定的善款和物资，准备为当地农民提供帮助。
我们首先对当地的小学进行了走访并了解了他们的实际需求。
发现当地小学的体育设施非常简陋，没有规范的操场和活动场地。
为了改善这一状况，我们筹集了资金并修建了一个新的操场，为学生创造了更好的学习和锻炼环境。
我们还购买了一些教育用品，如图书、文具等，并将其捐赠给了当地的学校。
这些教育用品不仅能够提高学生的学习效果，还能够帮助他们开阔视野，丰富课余生活。
除了帮助学校，我们还关注了村民的生活环境。
我们筹集了善款，并购买了一些生活必需品，如食品、衣物、药品等，并将其送到农民家中。
这些物资帮助他们解决了生活中的困难，减轻了他们的负担。
在活动中，我们还组织了一些文体活动和知识讲座，以提高当地农民的文化和科学水平。
通过这些活动，我们希望能够帮助他们提高生活质量，增强自我保护意识和健康意识。
这次城乡手拉手活动取得了很好的效果。
不仅改善了农民的生活环境，提高了他们的生活质量，还加强了学生志愿者的社会责任感和服务意识。
通过我们的努力，我们希望能够推动城乡差距的减小，实现城乡一体化的目标。
在这个物质丰富的时代，每个人都应该关注弱势群体，用我们的力量为他们带去温暖和帮助。
为了提高学生的爱心意识和社会责任感，我们开展了一次手拉手献爱心工作。
我们通过组织走访弱势群体了解他们的实际需求。
献爱心活动总结优秀5篇-最新
献爱心活动总结优秀5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？这次为您整理了5篇《献爱心活动总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
献爱心活动总结篇一我校按照上级精神，确定五月份为“手拉手”献爱心活动月，我校工会、政教处、少先队大队积极响应号召。
并确定以构建和谐校园为目标，以“手拉手”献爱心行动为主线，尽最大努力帮助困难学生。
我们的做法是：一、领导重视在9月4日上午李百胜校长组织学校行政领导研究部署了此次活动，制定了计划。
下午召开了全体教师动员大会，认真落实学校关于手拉手献爱心活动的精神，讲清了目的、意义，并按照“手拉手献爱心活动”的要求，把“手拉手献爱心”活动作为学校工作的一项重要内容。
广泛开展人人献出一片爱，支持困难学生的活动。
充分发挥全校师生捐献活动，在心灵上帮助他们，在生活上关心他们，给他们友爱和支持。
让他们树立生活信心，克服暂时的困难。
并号召全体教职工与困难学生结对子。
二、办好实事1、深入开展《手拉手献爱心》活动，为困难学生及教职工办实事活动，我校在这次活动中教师们积极踊跃，虽捐款不多，但表达了全体师生的一份心意。
是一种爱的奉献。
我班学生陈思达，父亲身患重病，家庭特别困难，我校所有行政人员与她结成对子，不断的在生活、学习中关心照顾她，经常问寒问暖。
送去学校师生的问候，她感到了温暖，学习积极上进。
我校贫困生较多，各班主任向孩子们献出了无私的爱，为他们捐款、捐物多次，生活上关心照顾买饭送衣。
在庆十一大会上学校为多名贫困生买来了学习文具送与他们。
同时我们号召全校师生要把爱散向学生、散向社会。
号召更多的人都来关心那些贫困的人们。
让她们感到社会大家庭的温暖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年手拉手献爱心活动总结
通过在广大青少年中深入开展“手拉手献爱心”活动，探索符合当代青少年身心发育规律、认知发展规律、社会心理特征，以及有效引领青少年思想的工作形式和活动载体，灌输培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情，教育青少年养成良好的行为习惯和优秀品质，引导青少年争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成磅礴向上、积极健康的精神风貌。
现将活动开展的情况总结如下：
一、提高认识、高度重视
本次活动受到了团领导的高度重视，我校为将这项工作抓实抓好，抓出成效，制定了目标，明确了责任。
为了加强互帮互助活动，我校成立了“手拉手献爱心”活动领导小组，号召全校学生，积极奉献爱心，倡导友爱互助文明和-谐新风尚。
二.开展“爱心手拉手，和-谐共成长”活动。
紧紧围绕“联村联户、为民富民”行动，我校团队组织、青少年结成帮扶对子，促进青少年间增进了解、互帮互助、共同快乐成长。
以班级为单位，组织同学结成“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
三、开展“我为社会献爱心”活动。
组织学生积极参与社会公益活动，前往特困家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过打扫卫生、聊天谈心、文艺联欢等形式，力所能及地为身边困难群体送去温暖。
四.开展“你我共参与、节约献爱心”活动。
设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。
20XX年2月
手拉手献爱心活动总结[篇2]
认真落实科学发展观，更好地团结带领全院青年投身农村卫生事业建设，根据上级部门的具体部署，结合我院实际，制定关于积极参与“手拉手结对共建”“送温暖、献爱心“活动中，现讲20XX年活动总结如下：
一、加强了领导，落实责任。
按照《关于创建“手拉手，共建送温暖献爱心”主题活动》文件
要求，并协助其它科室开展好相关的工作。
各科室要对此项工作任务进行层层分解，研究制定切实可行的实施方案，通过一级抓一级，层层抓落实。
二、加强宣传，积极参与了活动。
各科室要加强舆-论宣传，帮助科室人员提高认识，统一思想，积极参与。
要争取新闻媒体对活动中涌现出来的先进典型进行宣传报道，在全社会营造鼓励青年干事业、支持青年干成事业的良好氛围。
积极参与上级单位举办的“手拉手结对共建”、“送温暖、献爱心”活动。
三、活动内容方面
（一）大力建设了“和-谐卫生院”
1、开展青年志愿者服务活动。
成立医疗卫生、禁毒宣传、绿色环保、政策宣传等各支专业志愿者服务队，深入农村广泛
开展免费义诊、普法宣传、送医送药下村等志愿活动。
大力开展“真情助困暖万家”、“青年文明号服务千村活动”、希望工程、“手拉手”和“关爱明天”注册志愿者行动等活动，以结对救助等多种形式开展各类服务，解决农民群众实际困难。
2、加强农村生态环境建设。
实施“保护母亲河”行动，到农村开展“爱国卫生”运动，积极推进农村改水改厕，清洁农村周边卫生死角，清除非法张贴物，消灭“四害”，倡导革除陋习、天天环保，推广绿色生产方式，共同营造一个文明整洁的生态环境。
（二）大力开展了“关爱农村留守儿童行动”
1、开展“留守儿童四自三远离”等主题教育活动。
针对留守儿童易发性、普遍性、规律性的问题，在中小学集中组织开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”主题教育，切实引导教育好留守儿童。
2、改善“留守儿童”的生活环境。
要多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长（监护人），进一步了解应对留守儿童生活和教育中承担的法律责任，明确监护人的法律责任，外出务工的家长要委托好监护人并与其保持定期联系，保障留守儿童的良好家庭环境。
依法加强对网吧和电子游戏经营场所的管理，营业性网吧不得让未成年人
进入，所有网吧终端设备必须安装封堵不健康内容的过滤软件。
开展校园周边环境整治、儿童食品专项检查、青少年文化市场专项清理整顿和非法使用童工专项检查，营造良好的社会环境。
3、实施帮扶医疗救助工程。
以“医疗救助工程——让农民得到好处，体会到小病不出村，大病不出乡的体会。
为特困
户和低保户实行免费送医送药，解决看病拿看不起病的困难。
4、加强“职工”维权工作。
举办“预防职工违法犯罪”教育活动，广泛开展普法宣传，增强留职工法制观念，维护社会和-谐稳定。
为职工提供有关法律服务和援助，维护合法权益。