一年级数学第一节课 PPT
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小结与回顾
目的
通过简洁明了的总结， 回顾本节课的主要内容 ，巩固学生的记忆，同 时帮助他们建立知识之 间的联系。
实施方式
在课堂结束前5-10分钟 ，教师对本节课的重点 内容进行简洁的回顾和 总结，可以结合板书或 PPT进行。
学生的参与
鼓励学生主动参与总结 和回顾的过程，提问或 发表自己的见解，有助 于加深对课堂内容的理 解。
05 知识点四：加减 法混合运算
加减法混合运算介绍
定义
加减法混合运算是把加法和减法 两种基本运算结合起来进行计算
。
符号
加减法混合运算中，加法用加号 “+”表示，减法用减号“-”表示 。
运算顺序
加减法混合运算的顺序是按照运算 符的优先级由高到低进行计算。
加减法混合运算示例
01
示例1
3+4-2=5
示例2
8-4=？ 可以先拿出8个橘子，然后从这8个橘子中减去4 个，剩下4个橘子，所以8-4=4。
减法初步认识练习
练习1
10-6=？ 可以先拿出10个香蕉，然后从 这10个香蕉中减去6个，剩下4个香蕉， 所以10-6=4。
VS
练习2
9-2=？ 可以先拿出9个西瓜，然后从这9 个西瓜中减去2个，剩下7个西瓜，所以 9-2=7。
加法初步认识示例
总结词
加法初步认识的示例包括简单的加法运算和复杂一些的加法运算。
详细描述
简单的加法初步认识示例包括1+1、2+3等，复杂一些的加法初步认识示例包括 分数相加、小数相加等。这些示例可以帮助学生们更好地理解加法的概念和运算 规则。
加法初步认识练习
要点一
总结词
加法初步认识的练习包括口算、心算、应用题等多种形式 。
一年级上册数学人教版-开学第一课ppt课件
小铅笔—拿手里（请休息） 小手拿起来—我就拿起来 身正肩平足安
表扬他—顶呱呱
PART FOUR
现在我们要学些什么？
新学期 新面貌 新进步
数学课的好朋友
小棒
习字本
作业本
一、学习用品要摆好
数学课本和草稿本放在 桌面左上角，田字格本放在草稿本上 方。笔和橡皮应放在笔槽中。无关物 品请收纳在抽屉内。
二、上课认真学习棒
1.听的要求 上课时，师生互动中应保持眼神交流，即老师讲解或学生 回答问题时，目光应注视对方。
XXXXXXXX小学
一年级数学开学第一课
汇报人：某某某
时间：202X
PART ONE
自我介绍
姓名：XXXXXX 任教科目：数学
PART ONE
数学学什么？
数
图形
为什么要学数学？
数学在我们的生活中无处 不在，到处都需要用到数学。
我家住几栋几单元？
一碗重庆小面多少 元？付10元找多少 元？
4.写的要求 端正身形，双足平放于地面。执笔书写时，视线应正视 笔尖。
三、课后练习先完成
下课后，先完成练习 作业，再出去玩。
四、回家首先会分享
放学后回到家，与家 长分享今天发生的有趣 见闻和课堂中学到的知 识。
12—静息 34—坐正（坐端） 123—请坐端 同学们好—老师，您好 小眼睛—看老师（看黑板） 小耳朵—仔细听 小嘴巴—闭闭好 请你跟我这样做—我就跟你这样做 火车火车哪里开—火车火车这里开
2.读的要求 书放平，左手压书、右手指读——以右手食指轻轻划过 字词下方，每划动一次读一个词组。诵读时，声音洪亮 清晰，不增字、不漏字、不误读，节奏连贯。
二、上课认真学习棒
3.说的要求 在说话时，建议张开嘴巴以确保发音清晰。音量应适中， 洪亮但不要刻意吼叫。吐字要清晰，避免咬字不清或拖音。 说话时应完整表达，不要只说半句话或仅说出关键词。。
一年级数学第一课ppt课件ppt
详细描写
在购物时，孩子们需要计算找零、比较价格、判断折扣等，这些都需要数学知识 的应用。通过购物中的数学实践，孩子们可以更好地理解数学在生活中的实际作 用，提高他们的学习兴趣。
时间与钟表
总结词
时间与钟表是生活中常见的数学应用之一，孩子们需要掌握 时间的基本概念和钟表的读数方法。
详细描写
通过学习时间与钟表，孩子们可以了解时间的概念，如时、 分、秒等，以及如何正确地读取钟表上的时间。这对于孩子 们的日常生活和未来的学习都具有重要意义。
一年级数学第一课ppt课件
汇报人：XXX
汇报时间：202X-12-31
目录
• 引言 • 数学的魅力 • 数学的基石-基础概念 • 数学的实践应用 • 数学游戏与挑战 • 总结与展望
01
引言
欢迎词
• 欢迎同学们来到数学课堂，让我们一起探索数学的世 界！
学习目标
掌握基本的数学概念和计算方法。 培养数学思维和解决问题的能力。 激发对数学的兴趣和好奇心。
鼓励学生建立信心，相信自己能 够学好数学。
希望学生能够养成认真听讲、积 极思考、勤于练习的良好学习习
惯。
期望学生能够在数学学习的进程 中发现乐趣，培养对数学的兴趣
和酷爱。
THANKS
数学与化学的关系
化学中的分子结构、化学反应速率 等方面也需要用到数学知识。
数学与经济学的关系
经济学中的统计学、计量经济学等 领域都离不开数学的应用。
数学与生物学的关系
生物学中的遗传学、生态学等领域 都需要用到数学模型和公式来描写 和猜测。
03
数学的基石-基础概念
数字的认知
数字的顺序和大小关系
让学生了解数字的顺序，如从1到10的顺序，以及每个数字的大小关系，例如5 比3大。
在购物时，孩子们需要计算找零、比较价格、判断折扣等，这些都需要数学知识 的应用。通过购物中的数学实践，孩子们可以更好地理解数学在生活中的实际作 用，提高他们的学习兴趣。
时间与钟表
总结词
时间与钟表是生活中常见的数学应用之一，孩子们需要掌握 时间的基本概念和钟表的读数方法。
详细描写
通过学习时间与钟表，孩子们可以了解时间的概念，如时、 分、秒等，以及如何正确地读取钟表上的时间。这对于孩子 们的日常生活和未来的学习都具有重要意义。
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汇报人：XXX
汇报时间：202X-12-31
目录
• 引言 • 数学的魅力 • 数学的基石-基础概念 • 数学的实践应用 • 数学游戏与挑战 • 总结与展望
01
引言
欢迎词
• 欢迎同学们来到数学课堂，让我们一起探索数学的世 界！
学习目标
掌握基本的数学概念和计算方法。 培养数学思维和解决问题的能力。 激发对数学的兴趣和好奇心。
鼓励学生建立信心，相信自己能 够学好数学。
希望学生能够养成认真听讲、积 极思考、勤于练习的良好学习习
惯。
期望学生能够在数学学习的进程 中发现乐趣，培养对数学的兴趣
和酷爱。
THANKS
数学与化学的关系
化学中的分子结构、化学反应速率 等方面也需要用到数学知识。
数学与经济学的关系
经济学中的统计学、计量经济学等 领域都离不开数学的应用。
数学与生物学的关系
生物学中的遗传学、生态学等领域 都需要用到数学模型和公式来描写 和猜测。
03
数学的基石-基础概念
数字的认知
数字的顺序和大小关系
让学生了解数字的顺序，如从1到10的顺序，以及每个数字的大小关系，例如5 比3大。
一年级数学第一节课 ppt课件
新学期、新开始 欢迎各位小朋友来到这个大家庭
一年级数学第一节课
1
教师自我介绍
数学老师：王老师
一年级数学第一节课
2
我叫 我最喜欢 谢谢大家！
一年级数学第一节课
3
小故事
一年级数学第一节课
4
有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾 经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小 溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐 遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不 少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水 中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习， 就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会 怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也 不敢偷懒了。
一年级数学第一节课
12
下课铃响 好好休息、整理
一年级数学第一节课
13
每个月，各方面表现好的 同学会有小奖励哦！
一年级数学第一节课
14
一年级数学第一节课
15
数学家高斯的故事
把 1到 1005的05整0 数写下来， 然后把它们加起来！
一年级数学第一节课
16
数学家高斯的故事
1＋100＝101， 2＋99＝101， 3＋98＝101，
……， 49＋52＝101， 50＋51＝101，一共有50对和为 101的数
目，
所以答案是 50×101＝5050。
一年级数学第一节课17 Nhomakorabea 数学家高斯的故事
数学天才 数学王子
一年级数学第一节课
18
作业：
1、补充习题要在课堂上及时完成。
2、未教的新知识先预习，但不要提前 完成老师没有布置的题目。要写只能 写在预习本上。
一年级数学第一节课
9
10
一年级数学第一节课
1
教师自我介绍
数学老师：王老师
一年级数学第一节课
2
我叫 我最喜欢 谢谢大家！
一年级数学第一节课
3
小故事
一年级数学第一节课
4
有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾 经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小 溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐 遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不 少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水 中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习， 就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会 怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也 不敢偷懒了。
一年级数学第一节课
12
下课铃响 好好休息、整理
一年级数学第一节课
13
每个月，各方面表现好的 同学会有小奖励哦！
一年级数学第一节课
14
一年级数学第一节课
15
数学家高斯的故事
把 1到 1005的05整0 数写下来， 然后把它们加起来！
一年级数学第一节课
16
数学家高斯的故事
1＋100＝101， 2＋99＝101， 3＋98＝101，
……， 49＋52＝101， 50＋51＝101，一共有50对和为 101的数
目，
所以答案是 50×101＝5050。
一年级数学第一节课17 Nhomakorabea 数学家高斯的故事
数学天才 数学王子
一年级数学第一节课
18
作业：
1、补充习题要在课堂上及时完成。
2、未教的新知识先预习，但不要提前 完成老师没有布置的题目。要写只能 写在预习本上。
一年级数学第一节课
9
10
一年级数学开学第一课课件
数字大小比较
1 比较符号
学习如何使用比较符号 （大于、小于、等于）来 比较数字的大小。
2 数轴
3 练习题
通过数轴的展示，更直观 地理解和比较数字的大小。
通过练习题，巩固对数字 大小比较的理解。
数字之间的运算
加法
学习如何进行简单的加法计算， 掌握加法的基本规则和技巧。
减法
学习如何进行简单的减法计算， 掌握减法的基本规则和技巧。
时间的计算
通过实际例子和练习，学习如何进行时间的加减法运算，提高对时间的计算 能力。
长度单位的认识
认识不同长度单位，如厘米、米和千米等，学习如何正确使用长度单位进行 测量。
练习题
通过长度的测量和比较，巩固对长度单位和测量的掌握。
总结
在这节课中，我们学习了数字认识、运算、几何图形、时间和长度的知识。 希望大家能喜欢这堂课并掌握重要概念。
答疑
如果有任何疑问或困惑，请随时提问。我会尽力回答你们的问题。
作业布置
请完成课后作业，巩固和复习今天学习的内容。作业将在下节课中进行检查。
课堂评价
请填写课堂评价表，告诉我你对这堂课的看法和建议。我会认真倾听你们的意见，提供更好的教学。
结束语
谢谢大家的参与！希望大家在今后的数学学习中能继续努力、保持兴趣、享 受学习的乐趣。
通过比较不同图形之间的特点和属性，学习如何正确命名和区分它们。
ห้องสมุดไป่ตู้ 练习题
通过绘制和识别不同的几何图形，巩固对图形的命名和比较的理解。
时钟读数
学习如何正确读取时钟上的时间，并通过练习提升对时间的理解和把握。
时间的认识
了解不同时间单位的概念和用途，如秒、分钟和小时等。学习如何在日常生 活中应用时间单位。
人教版 一年级上册数学开学第一课(课件)
数学学习要求
课中
常规要求
坐姿端正：头正，肩平，背直，足安。 耳朵：听老师和同学的讲话。 眼睛：看黑板、看老师。 嘴巴：不随便说话，想发言要举手，别人发言要认真倾听，不要打断，不要插嘴。 手：放桌子上，左手在下，右手在上。 注意：不随便下座位。不打架。不骂人。讲卫生。
数学学习要求
课中
1、在老师有要求的时候做好课堂笔记。 2、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画。 3、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问。 4、不允许传、借学习用品、课本及其他物品。 5、不准做和课堂无关的事情，例如：睡觉、讲话、吃零食等。
惩罚： 没做课前准备－1分 说小话－2分 坐姿不端正－1分 上课不认真－2分 不按时完成作业－2分
每周一公布， 上周积分前5名 当小老师协助魏老 师批改作业。
数学学习要求—口令
安静提示： 1、小嘴巴——不说话 3、三、二、一 ——快坐好 坐姿提醒： 1、坐姿——端正
2、我来说——我来听 4、同学讲——仔细听
一年级数学
开学第一课
欢迎致辞
亲爱的同学们，从现在开始，你们就 是一名小学生了，你们将和老师一起学习 很多知识，学会它们，你就能解决生活中
的好多问题。下面我们一起出发吧。
自我介绍 认识数学课本 数学小游戏
为什么学习数学？ 数学学习要求 今天的任务
自我介绍
数学王国欢迎你！
下面哪些是数学王国的好朋友？
可能会变回原始社会。
认识数学课本
数学学习要求
课前
数学书、练习本、草稿本 两支铅笔，一块橡皮。
1、清理桌面，只放本节课需要用到的课本，练习本及文 具，并将这些物品放在课桌的左上角，大在下小在上，课 桌上不要放与本节课无关的东西，做好课前准备。 2、铃声响后进教室，保持安静，数学课代表领读口号， 等待老师的到来。
小学数学一年级开学第一课ppt课件
3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师 或书本
4. 心到——认真思考，积极回答问题。
2021精选ppt
18
课本：不乱写乱画，保持书本干 干净净的。可以提前预习，但是 老师未布置的作业不能提前做。 作业本:格式正确，字写漂亮、整 齐，写错后，仔细擦干净再写。
如果老师改了分的，你就在旁边 老师写的（ ）订正。
2021精选ppt
19
作业
课堂作业及时完成， 完成后先检查三遍遍， 再交给组长。
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20
欢迎大家和老师一起进入数学的王国！
2021八九十支花
6
动物世界里的数学
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7
2021精选ppt
8
2021精选ppt
9
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10
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11
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12
数学未解之谜
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13
• 数学很有趣 有信心学好数学吗？
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14
如何学好数学
• 兴趣 • 细心 • 订正
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15
1、上课前，摆放好“数学课的朋友”
2、上课时，小眼睛盯着老师 小耳朵认真听讲 小嘴巴回答问题 小手要放端正 123静下来；321坐端正
3、上课后，认真完成作业，订正错题
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16
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17
1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发 言。
2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己 的疑问。我们的小朋友要管好自己的小 嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，玩东西， 那样老师讲的话你就没听到。
一年级上册第一课《数一数》课件
互动教学平台
利用互动教学平台进行 数数练习，让学生在互
动中提高数数能力。
多媒体资源
利用多媒体资源如视频 、音频等辅助教学，增
强学生的学习兴趣。
05
教学评价与反馈
评价方法
课堂观察
观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与度、回答问题 的准确性等，以此评估学生的学习状态和教师的教学效果。
作业评价
将物品按照一定的规律分 组，然后数每组中的物品 数量。
估数法
通过观察和比较，估算物 品的数量。
数的顺序
正序排列
按照从小到大的顺序排列 数字。
倒序排列
按照从大到小的顺序排列 数字。
间隔排列
按照一定的间隔排列数字 ，如1、3、5、7等。
数的比较
大小比较
比较两个数字的大小，确定哪个 数字更大或更小。
多少比较
情境教学
创设与生活实际相关的情境， 让学生在情境中学习数数，增
强学习的实用性。
启发式教学
引导学生主动思考，发现数数 的规律，培养他们的思维能力
。
教学手段
PPT课件
通过PPT课件展示数数 的图片和动画，帮助学 生更好地理解数的概念
。
实物教具
利用实物教具进行数数 教学，让学生通过实际 操作加深对数的理解。
作业一
完成课本第10页的练习题。
作业二
回家后，和家长一起数一数家里的物品数量，并 记录下来。
作业三
画一画自己喜欢的物品，并数一数画中的物品数 量。
要求与注意事项
要求
学生必须独立完成作业，家长可以协助但不得代替孩子完成。
注意事项
学生在做作业时，家长应在一旁监督，确保孩子独立完成，并及时纠正孩子的 错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学
1
教师的自我介绍
数学老师：陈老师
我叫 ， 最喜欢 最不喜欢 谢谢大家！
， ，
4
数学家高斯的故事
高斯是德国著名的数学家。小高斯十岁时，老师在算数课上
出了一道难题：“把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起
来！”老师正准备休息一下，可高斯用几秒钟的时间就把石板
放在讲桌上了。这时，其他的学生孩子还在把数字一个个加起
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
8
侯课
上课铃响了，就是告诉你：上 课啦！快进教室！同学们都立 即停止一切活动，依次走进教 室，赶快坐在自己的位子上， 看看学习用品有没有放整齐， 静下心来，放好小手，静息等 待老师。
9
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
10
上课
眼睛：盯着老师，看看谁的眼睛发光。
耳朵：专心听，老师在讲话时，要认真的听；别的同学 在回答问题时候也要认真听。不要与同学交头接耳，不 能玩东西。 坐姿：腰背挺直，脸朝黑板。
来，额头都出了汗水，老师向他投来轻蔑的、怀疑的眼光。考
完后，老师一张张地检查着石板，大部分都做错了。最后，高
斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050。老师吃
了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝
101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共
有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101＝5050。从此以
后，高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠
定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才，并拥有数
学王子的美誉。
5
6
7课前准备ຫໍສະໝຸດ 数学书在上面，本子在下面，叠 在一起放桌面左上角，铅笔橡皮 放正前方的凹槽。在放铅笔前， 要检查一下，铅笔有没有刨好， 课堂上不要削铅笔。
说话：说话先举手，例如：不同意别人的看法；要回答 老师的问题；等等
小组讨论：同桌互相说，要说课堂上的老师的问题，不 说其他的。
11
下课铃响
听到下课铃响时，若老师还未宣布下 课，学生应该安心的听讲，不要忙着 收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重。下课时，全体 同学仍需起立，与老师互道：“再 见”。
1
教师的自我介绍
数学老师：陈老师
我叫 ， 最喜欢 最不喜欢 谢谢大家！
， ，
4
数学家高斯的故事
高斯是德国著名的数学家。小高斯十岁时，老师在算数课上
出了一道难题：“把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起
来！”老师正准备休息一下，可高斯用几秒钟的时间就把石板
放在讲桌上了。这时，其他的学生孩子还在把数字一个个加起
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侯课
上课铃响了，就是告诉你：上 课啦！快进教室！同学们都立 即停止一切活动，依次走进教 室，赶快坐在自己的位子上， 看看学习用品有没有放整齐， 静下心来，放好小手，静息等 待老师。
9
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
10
上课
眼睛：盯着老师，看看谁的眼睛发光。
耳朵：专心听，老师在讲话时，要认真的听；别的同学 在回答问题时候也要认真听。不要与同学交头接耳，不 能玩东西。 坐姿：腰背挺直，脸朝黑板。
来，额头都出了汗水，老师向他投来轻蔑的、怀疑的眼光。考
完后，老师一张张地检查着石板，大部分都做错了。最后，高
斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050。老师吃
了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝
101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共
有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101＝5050。从此以
后，高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠
定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才，并拥有数
学王子的美誉。
5
6
7课前准备ຫໍສະໝຸດ 数学书在上面，本子在下面，叠 在一起放桌面左上角，铅笔橡皮 放正前方的凹槽。在放铅笔前， 要检查一下，铅笔有没有刨好， 课堂上不要削铅笔。
说话：说话先举手，例如：不同意别人的看法；要回答 老师的问题；等等
小组讨论：同桌互相说，要说课堂上的老师的问题，不 说其他的。
11
下课铃响
听到下课铃响时，若老师还未宣布下 课，学生应该安心的听讲，不要忙着 收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重。下课时，全体 同学仍需起立，与老师互道：“再 见”。