苏教版高中生物必修一第三章 第二节细胞质和细胞器(共26张PPT)精选课件

作业：
参照课本46页“动植物细胞亚显微结构 模式图”，画一个动物或植物细胞图。
谢谢！
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。��
高尔基体是唯一一个存在于动植物、 而功能却不同的细胞器。
与细胞的分泌功能有关（动物） 与植物细胞壁的形成有关（植物）
6.溶酶体——“消化车间”
溶酶体
功能：内有多种水解酶，分解 衰老、损伤的细胞器， 吞噬并杀死侵入细胞的 病毒、细菌。
结构特点: 单层膜囊状结构
到底是细胞中哪个结构造就了色彩缤纷的世界？
高尔基体 溶酶体 原核和真核细胞都有的细胞器： 核糖体
本节小结：
一、分离细胞器的方法：差速离心法 二、细胞器之间的分工：
1、线粒体：是进行有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量。 2、叶绿体：进行光合作用的场所。 3、核糖体：合成蛋白质的场所。 4、内质网：是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 5、高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
7、液泡
结构:单层膜，膜内液体叫细 胞液，含有糖类、无机盐、
液泡膜
色素、蛋白质等物质；
功能： ➢调节植物细胞内的环境，还可以使植物细胞保持坚挺。
8、中心体
形态结构: 中心体（由两个垂直排列的中心 粒及周围物质组成）；无膜结构
主要功能：与细胞有丝分裂有关
将8种细胞器进行分类
（1）从结构方面：
双层膜的细胞器： 线粒体、叶绿体 单层膜的结构器：液泡、高尔基体、内质网、溶酶体 无膜的细胞器： 核糖体 、中心体
第2节 细胞器——系统内的分工合作 第一课时 细胞器之间的分工
细胞质 细胞核
细胞膜
动植物细胞亚显微结构模式图 细胞膜 细胞质 细胞器 细胞核 细胞质基质
分组合作探究:
• 每小组观察一种细胞器的亚显微结 构图，结合课本P45-46有关内容， 然后进行讨论，归纳细胞器的结构 特点和主要功能，并记录在图片上。 同时完成学案上相关的内容。
将8种细胞器进行分类
（2）从成分或功能方面：
含有色素的细胞器： 叶绿体、液泡
含有DNA和RNA的细胞器: 线粒体 、叶绿体 含有核酸的细胞器: 线粒体 、叶绿体、核糖体 与能量转换有关的细胞器： 线粒体 、叶绿体 与蛋白质合成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体
（3）从分布方面进行归类：
高等动物没有而高等植物有的细胞器： 液泡、叶绿体 高等植物没有而高等动物有的细胞器： 中心体 高等动植物都有的细胞器： 核糖体 内质网 线粒体
细菌结构模式图
核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器。
4、内质网
核糖体
粗面型内质网
滑面型内质网 结构：由单层膜连接而成的网状结构
粗面型内质网：参与蛋白质的合”
5、高尔基体
结构特点:单层膜的囊状物
功能特点:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类
和包装的“车间”及“发送站”。
6、溶酶体：分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌或病毒。 7、液泡： 可以调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺。 8、中心体：跟细胞有丝分裂有关。
练习 1、识别下图中几种细胞器
P50 练习
2、找出图中的错误
内质网
高尔基体 核仁
叶绿体应没有
动物细胞
叶绿体
中心粒 不存在
植物细胞
线粒体
3、葡萄、西瓜、苦瓜和辣椒中分别 含有酸味、甜味、苦味和辣味的物 质，这些物质存在于细胞的什么结 构中？
1、线粒体
2、叶绿体 基质
外膜
基粒(由类囊体薄膜堆叠形 内膜
比较线粒体和叶绿体结构和功能上有何相似？ 1、都是双层膜 2、都与能量转换有关。 3、都有DNA和RNA。
3、核糖体
附着在内质网上 细胞中的分布
游离在细胞质中
结构：无膜，由rRNA和蛋白 质组成。
功能： 是蛋白质合成的场所。
核糖体