一次愉快的合作_四年级作文
《一次愉快的合作》小升初满分作文
《一次愉快的合作》小升初满分作文合作是一种重要的人际交往方式，它可以帮助我们更好地完成任务，实现共同的目标。
我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。
在我的成长过程中，与朋友合作的次数就像天上的繁星一样，数不胜数，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢足球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。
我们兴高采烈地拥进足球场，彼此之间的欢声笑语在空气中回荡。
我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。
陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。
我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，首先由对方开了一个吊高球。
正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。
陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。
对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。
这时，我也赶了过来。
陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。
我深知这是一个绝佳的机会，于是我以迅雷不及掩耳之势，迅速带球冲向球门。
说时迟那时快，对方守门员反应极快，飞身扑向我脚下的足球。
说时迟那时快，就在对方守门员即将触碰到球的那一刹那，我猛地将球往右一拨，轻松地晃过了守门员。
紧接着，我飞起一脚，把球射向球门。
对方守门员虽然竭尽全力扑救，但还是无法阻止球飞入网窝。
球进了！我方队员顿时欢呼雀跃，兴奋不已。
看台上的观众也为我们的精彩表现鼓掌喝彩。
“众人拾柴火焰高”，这句话说得一点没错。
在接下来的比赛中，我们继续发扬团队合作的精神，通过精妙的配合和出色的个人能力，不断地改写着比分。
最终，我们以优异的成绩赢得了比赛。
大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈，尽情释放着内心的喜悦。
望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福。
这次足球比赛让我深刻地体会到了合作的力量。
通过与朋友们的密切配合，我们充分发挥了各自的优势，共同克服了困难，实现了共同的目标。
一次愉快的合作作文（精选4篇）
一次愉快的合作作文一次愉快的合作作文(精选4篇)在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的一次愉快的合作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次愉快的合作作文1放学了，我高高兴兴的回到家，爸爸说：“女儿，今天我们包饺子吃。
”我高兴极了。
说干就干，我们一家三口分工明确。
妈妈和面，我包饺子，爸爸煮饺子，妈妈擀皮。
妈妈擀的饺子皮像皮球似的，圆圆的，漂亮极了。
她熟练的动作，让我和爸爸看得惊呆了。
像小船似的，虽然动作不快，但是爸妈还是不断的鼓励我，我相信自己以后会包出更好的饺子的。
爸爸煮的饺子在锅里翻腾着，跳起了欢乐的舞蹈，我们全家人看着合作完成的“饺子工程”都很开心。
不一会儿，饺子熟了。
“开饭喽!”我大喊。
我一口气吃了15个饺子，爸爸吃了29个，妈妈吃了28个。
啊!自己包的饺子振好吃啊!我们全家开心的笑了。
这次合作，我们全家都很愉快，也让我明白了一个道理：只要团结一心，没有什么事情是做不到的。
一次愉快的合作作文2每天清晨，当一缕温暖的阳光透进窗户的时候，妈妈总是轻轻地推开窗子，让微风吹动风铃。
在阵阵清脆的铃声中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作风铃。
那是一节美术课，老师要求同学们三人一组合作制作手工风铃。
我和朱思尧、韩嘉文分在一组，我们开动脑筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一丝不苟地按照步骤去做，终于在老师赞许的目光中完成了制作。
我们三个举着自己的劳动成果，听着风铃发出叮叮当当的响声，别提有多开心了!通过这次合作，我明白了一句谚语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
只要齐心协力，相信下次我们会有更精彩的合作。
一次愉快的合作作文3又到了同学们喜爱的美术课了，我们大家开心极了，不知道这节课老师会给我们教什么呢？我们一个个小声的嘀咕着。
原来这节课的.内容是小组合做一起制作一个小闹钟，如果哪个小组做的又快又好老师就会拍照表扬，我们几个人摩拳擦掌、跃跃欲试。
《一次愉快的合作》2014小升初满分作文
《一次愉快的合作》2014小升初满分作文在我的成长过程中，与朋友合作的经历就像夜空中的繁星，数不胜数。
其中，最让我难忘的一次合作，是和同学们一起踢足球的经历。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们在足球场相遇。
大家都很兴奋，仿佛一群小鸟找到了自由的天空。
我们迅速分成两个队伍，我和陈冉被分到了同一队。
陈冉是我们队的核心球员，他身手敏捷，球技精湛，大家都称他为“小罗纳尔多”。
他的存在让我们队充满了信心和希望。
而我则以速度和灵活著称，是队里的“快马”。
比赛开始了，对方球员开了一个吊高球，球在空中划出了一道优美的弧线，向我们的球门飞来。
我毫不畏惧，一个箭步冲上去，用头将球顶给了陈冉。
陈冉接到球后，如猎豹一般带球狂奔，他的步伐灵活多变，让对方球员无从防守。
很快，陈冉就突破了对方的防线，来到了对方的球门附近。
然而，对方球员并没有轻易放弃，他们紧紧地包围着陈冉，试图阻止他射门。
就在这时，我及时赶到，陈冉看到了我的位置，他巧妙地将球传给了我。
我接球后，没有丝毫犹豫，一脚射门，球飞向了球门的右上角。
对方守门员奋力扑救，但还是无法阻止球进网。
我们队率先取得了一分！这个进球让我们队士气大增，大家更加团结一心。
接下来的比赛中，我们紧密配合，不断地给对方球门制造威胁。
陈冉的一次次突破，我的一次次助攻，让对方球员疲于奔命。
最终，在我们的默契配合下，刘伟在禁区外一脚劲射，将比分扩大为 2:0。
比赛进入了白热化阶段，对方球员发起了最后的猛攻，他们试图挽回败局。
但我们的防线坚如磐石，没有给他们任何机会。
最终，比赛结束的哨声响起，我们以 2:0 的比分赢得了胜利！大家欢呼雀跃，兴奋地拥抱在一起。
汗水湿透了我们的衣衫，但我们的心情却无比愉悦。
这是一场精彩的比赛，更是一次愉快的合作。
在这场比赛中，我们展现了团队的力量，也收获了友谊和快乐。
通过这次合作，我深刻地体会到了团队合作的重要性。
在一个团队中，每个人都有自己的优势和特长，只有相互配合，才能发挥出最大的潜力。
一次愉快的合作作文
一枝娇艳美丽的牡丹，不算什 么，一枝独放不是春天，春天应是 万紫千红的世界。一棵傲然挺立的 青松，不算什么，一枝独秀不算英 雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固 长城。无论在生活中还是学习中， 我们都需要合作。懂得合作,我们才 会成功。
例文三： “成功在于合作”。一个星期天，我和我的好伙伴的一次快乐厨艺合 作，留下了难忘的回忆。 那是一个风和日丽的夏日，我们俩在疯了一个下午后，像玩累了的 “小蝴蝶”筋疲力尽地飞回家。一到家里，什么都不顾，先找东西来填 “咕咕、咕咕”叫唤的肚子。可是打开我的小吃库，只剩几粒磨牙的瓜 子，打开冰箱空无一食，我俩只有连声叹气。在忍了一段饥饿后，我俩 商定―――自己做。 说干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼 地拿起刀，“咚、咚、咚„„”，大块肉被我切成了四方四正的小块，我肥 里挑瘦，切成一条条小肉丝；伙伴在洗完红辣椒、绿辣椒后，也左一刀， 右一刀认真地切了起来，不一会，我俩就胜利会师。“开气”、“倒 油”，一会儿，锅里就“噼里啪啦”地响了起来，油花四溅„„“放肉”， 我乘机把切好的肉放入锅内，只见肉在锅里东跑跑、西跑跑，东跳跳、 西跳跳，好像在说：“热死我了。”“放辣椒”，我们把辣椒顺势倒入 锅中，我俩手左一翻、右一翻。“放盐”、“放味精”。不一会，我们 的辣子炒肉就成功地出锅了，我们还给它取名为“合欢菜”。 这次合作随着时间的流失已远飘而去，但那快乐的一刻却永远留在 我的记忆中。
例文二： 团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合 作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作， 是打开成功大门的金钥匙。 一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。 在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助， 互相提醒，就能合作成功。 “办板报啦！办板报啦!”一个同学大声喊道。我们一帮同学 围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分 工，由米粒写大标题，我和万紫画插图，洛莉抄文章。开始我 们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。 整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说： “你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打 乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交 给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开始画图。我 画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂 亮的黑板报展现在大家面前。
小学作文合作的乐趣4篇
小学作文合作的乐趣4篇生活中，朋友就像是我们的左膀右臂，总少不了一次次快乐的合作，其中给我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
记得那次去林子杰爸爸的陶艺工作室玩，那里有很多我们不常见的泥巴，林叔叔提议让我们几个小朋友合作完成一件作品。
捏什么呢？大家一阵苦思冥想，尹志瑞说捏泥娃，大家一拍即合。
正式开始制作了，精通绘画的李浩在地上画了一个可爱的娃娃，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，弯弯的眉毛，大家都啧啧称赞。
接下来我们各有分工，李浩负责捏娃娃头，林子杰负责捏娃娃手，尹志瑞负责捏娃娃身子，我负责捏娃娃的腿和脚。
看着伙伴们捏的津津有味，我也开始大显身手。
一动手才发现捏泥巴还是一个要求细心和认真的活，每个人都是小心翼翼地捏着，最后组合在一起，就组成了一个精美泥娃娃。
这时林叔叔捏了一顶帽子，娃娃就更别神气了。
望着我们的杰作，每个人的心中都有说不出的喜悦，这就是收获的快乐吧。
小学作文合作的乐趣2有一次美术课，老师教我们制作多彩泥恐龙。
老师担心我们弄脏课桌，让我们到美术教室制作。
于是，我们排好队高高兴兴地离开教室。
半路上，我发现乐乐非常紧张，似乎有什么心事。
我一问才知道，原来她忘记带彩泥了。
她找别的同学借，可是好多同学都不愿意借给她。
看到她焦急的样子，我觉得应该帮助她，于是就告诉她我可以借给她彩泥。
她一听马上就高兴起来。
到了美术教室，老师讲解完制作过程后，同学们马上开始忙碌起来，我和乐乐也不例外。
我挑选了一块绿色的彩泥，她选了一块黄色的。
我们一边讨论，一边动手制作小恐龙。
在我们旁边的董班长看到我们捏的很像，也想加入我们，我们高兴地答应了。
于是，我们三个人一起认真地做了起来。
下课了，我们的作品完成了，大家都非常高兴，还互相评论谁做的小恐龙最好。
通过这件事，我明白了一个道理，帮助别人是一件非常快乐的事！小学作文合作的乐趣3放学了，我高高兴兴的回到家，爸爸说：“女儿，今天我们包饺子吃。
”我高兴极了。
说干就干，我们一家三口分工明确。
愉快的合作作文6篇
愉快的合作作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关愉快的合作作文六篇
有关愉快的合作作文六篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一次愉快的合作作文合集8篇
一次愉快的合作作文合集8篇一次愉快的合作作文合集8篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的一次愉快的合作作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次愉快的合作作文1这是一个炎热夏天的早晨，但我还是早早的去了学校。
到了学校，进了教室，我看了看黑板右下角的值日表，不禁喃喃自语：“今天是我和好朋友李润邦值日。
”放学了，我带着满肚子的怨气走到教室角落的柜子跟前，拿出扫帚，开始扫地。
我弯着腰扫了一会，便把垃圾扫成一堆了，但是我怎么也不能把垃圾扫进簸箕里去。
这时候，李润邦主动走过来，说：“我妈妈教过我怎样畚垃圾，我来帮你。
”他很快就帮我把垃圾扫进簸箕了。
接着，他继续去擦黑板。
我看见他踩在椅子上，踮起脚，伸直手臂，还是够不着黑板最上面的字。
看到此情景，我便走上前去，对李润邦说：“我的个子高，我来帮你吧！”一边说一边把他扶下了椅子。
我拿起黑板擦，轻轻一跳，便把黑板擦干净了。
看着被我们打扫得干干净净的教室，我们情不自禁地笑了。
我和李润邦各取所长，配合默契，顺利地完成老师交给我们的值日工作。
一次愉快的合作作文2什么是合作？就是大家一起做好同一件事。
合作是我们每个人都不可缺少的。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠，数也数不清，其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起打双人羽毛球。
我们以“黑白配”的方式来分队，很庆幸我又和刘蓓一队。
我们俩平时就总是在一起打球，已经有了很深的默契，而且她的弹跳力很好，我又善于跑动，这场比赛我看我们是稳操胜券的了。
首先对方发球。
球一过网，刘蓓就迅速把球击回去，但没接到球，我就马上把球挑了起来，对方输一分。
轮到我们发球了，刘蓓把球往上一抛，当对方以为是刘蓓发球而紧盯住她的时候，我已迅雷不及掩耳之势把球打了过去，对方又输一分……就这样经过了几个回合，我和刘蓓一起合作，终于以五比一的优势取得了胜利，我们都情不自禁地尖叫起来。
作文一次愉快的合作800字5篇
作文一次愉快的合作800字 5篇作文一次开心合作。
作文在我们日常生活中占比很大，写作文可以弥补记忆的不足，将回忆保存下来。
好的作文让人如沐春风。
那作文怎么样写才能写出新意？或许"作文一次开心的合作"就是你要找的，更多信息请连续关注我们。
作文一次开心的合作(篇1)“第五个点在这边，快点跑过来，别那么慢吞吞的好不好呀！”这是我们学校在十一月五日进行的一场竞赛，名字叫做“果粒奶优”杯定向运动联赛。
那场竞赛的场景到至今都让我记忆犹新，尤其是我与陈御涛的合作。
我们排好队来到了操场，当一个称为教练的为我们讲解竞赛规章之后，我先把头转向了大操场，想看一看大操场的布置。
只见，最先映入眼帘的便是终点，那里有两个阿姨在为完成任务的选手赠送奖品教练把我们带到了起点，经过漫长的等待，最终轮到我和陈御涛了。
陈御涛一刷起点的那个感应器，我们便像刚出笼子的小鸟一样飞奔操场。
我观察许多人都在刷篮球杆下的那个感应器，我也把陈御涛带到了那个篮球杆下，一刷，第一个点就被我们给GAMEOVER了。
我再看看旁边的同学，有的在那边埋头苦找，有的脸上非常心奋，就像哥伦布发觉新大路一样；还有的正用劲向终点跑去，非常心急，生怕自己不能的第一似的。
我和陈御涛便连续埋头苦找其次个点，最终在其次个篮球杆下找到了其次个点，但是第三个点就是一个非常可怕的拦路虎了，我和陈御涛处处跑，结果连一个影都没有找到。
我便在那边和陈御涛协商着：“你去找西边，我去找东边，这样就可以了！当我找时，突然想起来还有地图这么回事，我便拿出了隐蔽已久的地图，看了看那个点的方位，立即恍然大悟，原来那个点就在我们忽视的地方，我立即朝陈御涛大喊：“那个点在你的左边，陈御涛一听，立即走了几步，刷了一下号码卡，大功告成，剩下的点都是我们发现的地方，就这样被我们搞定了。
团结最重要呀！团结就是胜利的一半。
作文一次开心的合作(篇2)合作就是相互协作，共同把事情做好，小合作有小成就，大合作有大成就，合作是通向胜利的桥梁，合作是胜利的基石。
一次愉快的合作5篇
一次愉快的合作5篇一次愉快的合作篇一记得小学二年级时，我们实践老师教我们认识生肖，为了更好的记忆，我们进行了一次小组合作。
老师的要求是：三人一组，一人读一遍，一人背一遍，另一个人则把教师发给我们的生肖拼图给拼好就可以了。
看哪组完成的时间短，哪组就可以获得一朵老师奖励的大红花。
老师让我们先练习一下，我在我们的组中担任拼图工作，生肖拼图的上一半在我的手下马上就回原了，可生肖拼图的下一半我怎么也拼不好，这样也不行，那样也不对，到底怎么拼才对啊?“鼠”是第一个，“牛”在“鼠”的后面，“蛇”在“龙”的后面，“兔”在“龙”的前面……我慢慢地拼着生肖拼图，仔细地想着生肖口诀，拼好了!我们小组高兴地将我拼好的拼图拿给老师看，老师夸我聪明，老师夸我们团结，我心里比吃了蜜还甜。
每一次回忆童年的时光，就会想起那次快乐的合作，想起那次快乐的合作，我都在心中加深一下通过那件事情而懂得的道理：只要有毅力，肯坚持，会用心，就能成功。
一次愉快的合作篇三每天清晨，当一缕温暖的阳光透进窗户的时候，妈妈总是轻轻地推开窗子，让微风吹动风铃。
在阵阵清脆的铃声中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作风铃。
那是一节美术课，老师要求同学们三人一组合作制作手工风铃。
我和朱思尧、韩嘉文分在一组，我们开动脑筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一丝不苟地按照步骤去做，终于在老师赞许的目光中完成了制作。
我们三个举着自己的劳动成果，听着风铃发出叮叮当当的响声，别提有多开心了!通过这次合作，我明白了一句谚语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
只要齐心协力，相信下次我们会有更精彩的合作。
一次愉快的合作篇五生活中，朋友就像是我们的左膀右臂，总少不了一次次快乐的合作，其中给我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
记得那次去林子杰爸爸的陶艺工作室玩，那里有很多我们不常见的泥巴，林叔叔提议让我们几个小朋友合作完成一件作品。
捏什么呢?大家一阵苦思冥想，尹志瑞说捏泥娃，大家一拍即合。
一次愉快的合作作文100字_二年级作文
一次愉快的合作作文100字_二年级作文篇一：一次愉快的合作刘馨瑶星期四下午，我和小明、小花一起大扫除。
小明负责扫地，他扫地的时候是从前面扫到后面，扫得非常干净，小花摆桌子，她摆得非常整齐。
我提来一桶水，准备拖地，我先把拖把弄湿，再把地拖得干干净净，就像一面镜子一样。
我们团结合作，把教室打扫得干干净净。
篇二：一次愉快的合作陈奕宏今天，我和同学在学校里大扫除，我们分工合作，小明摆好桌椅，小刚扫地。
不一会儿，就把教室扫得干干净净。
然后，我提来一桶水，认认真真地擦桌子、擦窗户、擦黑板。
小月整理抽屉，摆好桌椅，整理讲台。
大家齐心协力，卫生搞得又快又好。
合作让我们把事情做得更好。
篇三：一次愉快的合作王诩其放学了，值日生在教室里做值日。
怡琳拿起扫把扫地，她把垃圾扫到垃圾铲里，再倒进垃圾桶，地板变得干干净净的。
接着，我拿起拖把拖地，一边拖一边往外走，就不会踩脏了。
品良拿起抹布擦桌子，金花拿起抹布擦窗户，可是金花不够高，她叫我拿椅子给她，我放下椅子，还在旁边扶着，她说：“谢谢。
”不用多久，我们把教室打扫得干干净净，就开心地回家了。
团结合作的力量真大，不仅做得快，而且做得好。
篇四：一次愉快的合作赵梓轩今天我来到学校，老师说：“今天值日的同学去打扫。
”首先我要把桌子收拾得干干净净，收拾完了，我就叫小明扫地，小红擦桌子，小飞擦黑板，我就去拖地。
小明扫完地以后就把垃圾给倒了。
大家分工合作，一下子就把卫生搞好了。
合作让我们把事情做得更好。
篇五：一次愉快的合作谭怡琳星期天，我和小花、小绿、小龙一起去山里植树。
我们的心情很开心，因为我们可以做好事。
小绿挖土，他挖得很用力，而且挖得很深，小花把树苗插在里面，我扶好，我说：“小绿可以了。
”小绿就把土铲到坑里，把树根埋起来，再压平。
小龙装好水，然后辛苦地提过来，给小树浇水。
小树喝足了水，好像在说：“谢谢你们，我会快快长大的。
”下次我希望可以看见小树长大了。
团结合作的力量真大，不仅做得快，而且做得好。
小学生暑假作文：一次愉快的合作500字
小学生暑假作文：一次愉快的合作500字导读:在暑假里，你有和谁一起合作，一起做过什么事情吗？今天小编就来分享小学生暑假作文：一次愉快的合作，请各位读者好好欣赏和借鉴。
小学生暑假作文：一次愉快的合作(一)我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。
我们蹦蹦跳跳地拥进足球场。
我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。
陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。
我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先由对方开了一个吊高球。
正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。
陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。
对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。
这时，我也赶了过来。
陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。
我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。
说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。
这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。
我方领先一分。
“众人拾柴火焰高”，果然如此。
最后，成功之神倾向于我们，我们胜利立了。
大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。
望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福……小学生暑假作文：一次愉快的合作(二)暑假里，我到外婆家。
在那里我无所是事，没人管我。
我闲不住，便跟着小表哥较量起了象棋。
可我的棋太“臭”总败在了下风。
这天，也不例外。
在早上我一起来就催着小表哥下来下一盘象棋。
小表哥是个象棋迷，看见有人在下象棋就马上挤过去全神贯注地看，有时还这里点那里指的。
棋排好了，我先来一个牵中“炮”。
小表哥还是老招：以守为攻。
起“马”盯着“小卒”不放，这也是我意料之中的一步棋。
小学四年级作文：合作9篇
小学四年级作文：合作小学四年级作文：合作9篇小学四年级作文：合作1一个手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就会轻而易举的做到。
这就是合作的力量。
在原始社会，人类过着群居的生活，由于猛兽时常出没，人们要经常联合起来与其作斗争。
也许猛兽真的很可怕，但当它面对十几个乃至几十个人时，它也会畏惧、退缩、逃跑。
这就是合作的力量。
孔融让梨的故事，是古代合作的代表。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
封建社会、资本主义社会、社会主义社会……一切的不同的社会都可以寻找到合作的力量。
大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧！事实证明，这场特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
大家更不会忘记20xx年“非典”肆虐的时候吧，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，众志成城，才取得了最后的胜利。
我国我国的“神舟五号、六号、七号”飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗？当年女排的鼎盛时期正是许多教练员、运动员、科研人员、运动医学人员、政府官员的集体合作的典型。
总之，合作，是任何人成就任何事业必不可少的元素，没有了它，很多事情都不会发生。
因此请大家相信，与他人合作才可以让你成功。
小学四年级作文：合作2没有无数的涓涓细流，就不会汇成浩瀚的大海；没有百花争艳，就不会有五彩缤纷的春天。
很多时候，没有合作也就不会有成功。
记得我第一次办手抄报的时候，老师让我们以“安全”为主题，听了这个消息，我惊呆了，我想：“我平时也没办过，这下可怎么办！”我在家里画了好长时间，也只是“白纸黑画”，一点也不漂亮。
一次愉快的合作_写事作文
一次愉快的合作第一篇：一次愉快的合作放学了，我高高兴兴的回到家，爸爸说：“女儿，今天我们包饺子吃。
”我高兴极了。
说干就干，我们一家三口分工明确。
妈妈和面，我包饺子，爸爸煮饺子，妈妈擀皮。
妈妈擀的饺子皮像皮球似的，圆圆的，漂亮极了。
她熟练的动作，让我和爸爸看得惊呆了。
像小船似的，虽然动作不快，但是爸妈还是不断的鼓励我，我相信自己以后会包出更好的饺子的。
爸爸煮的饺子在锅里翻腾着，跳起了欢乐的舞蹈，我们全家人看着合作完成的“饺子工程”都很开心。
不一会儿，饺子熟了。
“开饭喽！”我大喊。
我一口气吃了15个饺子，爸爸吃了29个，妈妈吃了28个。
啊！自己包的饺子振好吃啊！我们全家开心的笑了。
这次合作，我们全家都很愉快，也让我明白了一个道理：只要团结一心，没有什么事情是做不到的。
第二篇：一次愉快的合作每天清晨，当一缕温暖的阳光透进窗户的时候，妈妈总是轻轻地推开窗子，让微风吹动风铃。
在阵阵清脆的铃声中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作风铃。
那是一节美术课，老师要求同学们三人一组合作制作手工风铃。
我和朱思尧、韩嘉文分在一组，我们开动脑筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一丝不苟地按照步骤去做，终于在老师赞许的目光中完成了制作。
我们三个举着自己的劳动成果，听着风铃发出叮叮当当的响声，别提有多开心了！通过这次合作，我明白了一句谚语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
只要齐心协力，相信下次我们会有更精彩的合作。
第三篇：一次愉快的合作有一次美术课，老师教我们制作多彩泥恐龙。
老师担心我们弄脏课桌，让我们到美术教室制作。
于是，我们排好队高高兴兴地离开教室。
半路上，我发现乐乐非常紧张，似乎有什么心事。
我一问才知道，原来她忘记带彩泥了。
她找别的同学借，可是好多同学都不愿意借给她。
看到她焦急的样子，我觉得应该帮助她，于是就告诉她我可以借给她彩泥。
她一听马上就高兴起来。
到了美术教室，老师讲解完制作过程后，同学们马上开始忙碌起来，我和乐乐也不例外。
一次“愉快”的合作
一次“愉快”的合作
合作不是孤单的一人上场，而是两三人，甚至团体，通过合作我才明白合作的重要，友谊的珍贵。
在一介阳光明媚的中午，我的心情却犹如晴天里的一个霹雳，刚好击中我。
我的朋友有很多课外书，我也不例外。
我的好朋友李彩婷向我借，我答应了。
我把妈妈新买的《苦涩的巧克力》借给她。
这本书我可是最喜爱的，可天有不测风云，我拿着一瓶水走向她看书的位置，在一旁悄悄地望着她，想吓她。
可是她却突然站了起来，刚好碰到我拿水的手，刹那间，调皮的水花在我新书上来回跳动。
我呆了，她连忙将水拍掉，对我说：“对不起，我不是故意的。
”“我看你是成心的吧！”说完，我就怒气冲冲地走了。
一上午的时间我都没和她讲话，而她也想找我解释。
下午大课间，我心中的怒火还没平息。
老师说：“今天玩两人三足的游戏。
”天哪，我合作的同学就是她呀！我一万个不想和她合作，于是，轮到我们跑时，我故意跑快，让她摔倒。
而正在我的意料之中，她摔倒了，我却理也没理她，拆掉红领巾，自己跑向终点。
老师看见了，说：“友谊第一，比赛第二，友谊才是珍贵的。
”我听懂了老师的话，脸红了。
于是我跑过去对正走向终点的她说：“对不起！”又和她双脚绑在一起，重新跑了一次。
这一次，我和她合作得很好，两人手握手，一边走一边说“一二、一二……”。
终于，我们俩成功到达终点，在终点，我红着脸对她说：“对不起，我不该责怪你！”“没有啦！中要是友谊还在。
”……我们俩牵着手，一边聊一边走。
合作是团体，更是增添友谊的调味品，它会使友谊天长地久。
六（3）班李文秀。
历年小升初满分作文赏析;一次愉快的合作
历年小升初满分作文赏析;一次愉快的合作历年小升初满分作文赏析;一次愉快的合作合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。
下面是本店铺整理的一次愉快的合作满分作文，欢迎大家参考!【满分作文】一次愉快的合作我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的.事。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。
我们蹦蹦跳跳地拥进足球场。
我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。
陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。
我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先由对方开了一个吊高球。
正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。
陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。
对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。
这时，我也赶了过来。
陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。
我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。
说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。
这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。
我方领先一分。
“众人拾柴火焰高”，果然如此。
最后，成功之神倾向于我们，我们胜利立了。
大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。
望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福……【历年小升初满分作文赏析;一次愉快的合作】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
四年级合作的叙事作文5篇
四年级合作的叙事作文5篇在社会生活中，缺少不了合作。
就像有一篇课文中曾提到过“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就”。
下面小编给大家整理四年级合作的叙事作文，希望大家喜欢！四年级合作的叙事作文1在生活中，我们常常需要同别人合作。
合作能够做成一个人没法完成的事情，合作能把事情做得更好。
在合作中有快乐也有矛盾。
那是温暖的一天，阳光明媚，万里天空飘着朵朵白云。
邻居小强忽然出现在我的面前，差点把我吓个半死，我刚要开口说话，他便拉上我跑，我挣扎开说：“干什么?去哪里?”他说：“去了就知道了，反正肯定是好事。
”我一听，迅速向前奔去。
“这边!”小强大声喊道。
我连忙“刹车”，来了个急转弯，便跟着小强奔去。
片刻工夫，便到了目的地。
“这不是学校吗?”我问道。
“对呀，就是学校。
”小强回答道。
看着我一脸的不满，小强急忙说道：“昨天，你走的太早了，没听到，今天咱们班举行一个‘合作大赛’，两个人一组，赢了还有奖品呢!”“是吗?”说罢我们便向班里冲去。
后面传来“不要丢下我”的声音，为安静的校园增添了一点气氛。
讲台上，同学们正在一个一个抽签，有的格外高兴，有的像被雷电劈了一样，有的则目瞪口呆。
队伍分好了，我的合作伙伴竟然是小强，真是缘分那!我们俩互相拍着对方笑了笑，便领材料去了——模型。
首先，我们小心翼翼地把机身做好，然后开始做机翼了，我拿上一个机翼准备安装在左边，他也拿上一个机翼要安在左边“我先安吧。
”“NO”“不要这么绝情，就让我试一试吧。
”“NO。
”我怒视着他，他也看着我，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，我们始终一动不动，望着对方。
我慢慢地移动着，准备来个突然袭击，“咚”我和他撞在了一起，“疼啊!”“好疼啊!”真是叫“疼”连天。
忽然我抬头看见了两个大字——合作，又转头看着他，他也看着我，大笑起来。
别的组用异样的眼光看着我们。
配合我的知识，他的手工艺术，不一会儿，一件精美的作品诞生了，我们开心地向讲台走去。
一次愉快的合作作文（2篇）
一次愉快的合作作文（2篇）一次愉快的合作作文(2篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的一次愉快的合作作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次愉快的合作作文1那是一节手工课，老师让我们同桌相互合作，做一个会动的剪影。
说实话，让我跟同桌对掐，我完全有信心。
合作？悬念着呢！老师一说完，我就一把抢过手工书，仔细地看了起来，书上说要先在黑卡纸上画出一个人头，我指着同桌的鼻子说：“嗯，你先在卡纸上画一个人头，其他的，听我指示！”“凭什么是我做？同桌不满的嚷开了。
“你不做？”我一挑眉，笑眯眯地看着他。
“我做！我做还不成吗？”同桌真是一个能屈能伸的大丈夫啊！很快，手偶的头、手、腿、身体都做好了，同桌伸了一个懒腰，慢悠悠地说：“啊！终于做好了！”“做好什么啊？才做完不到三分之一呢。
真傻！”我立即递给了他两个白眼。
“啊！不会吧！”同桌又开始哭爹喊娘了。
“好了，别废话了！拿针穿线！”我又发号施令起来。
无奈的同桌又拿起针来穿线，针孔只有那么一点点小，同桌怎么也穿不进去。
我急了，一把抢过线和针，把线头贴一贴，穿了进去，打了一个结，一气呵成。
“王天阳！你好厉害啊！”同桌开始了他拍马屁神功。
“当然，也不看看我是谁！”我的嘴角已经长包了。
我和同桌一个拿着卡纸戳洞，一个用线把手、脚头、身体连起来，当我准备把脚连起来的时候，同学碰了我一下。
“哎，咱商量件事情呗。
”同桌一脸诚恳，这可是少见的很哪！“说！”我回答道。
“我们换一下工作，你戳洞，我连线行不？”他顿了顿，又软声软声地说：“也让我学学你连线的高超技艺吗！”同桌拍马屁还真不是盖的，我想了下，便同意了。
我放下线，耐心的教他，“不对啦！是从这里传过去！”他一开始还毛手毛脚的，总是出错，但很快就熟练起来了。
那会动的剪纸就快做好了，飘逸的长发，标准的瓜子脸，看着可爱极了。
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一次愉快的合作
导读:本文是关于四年级作文一次愉快的合作,感谢您的阅读.
前些天，我看了一篇题目为《完好无损——一拍即入》的文章，内容是介绍硬币小魔术的：把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币就会“跑”到瓶子里。
我囫囵吞枣地模仿了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。
但是，当我把手都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。
心想:“真见鬼，这方法怎么不灵验了呢？”
我找来爸爸，翻开《魔术大全》和他一起细细地琢磨起来。
经过细心研究，我们终于发现了一个奥秘：硬币和瓶口相比显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，所以无论如何用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不可能往瓶子里掉。
于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结果还是解决不了任何问题。
我们再仔细地一分析：原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。
我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。
”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。
虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。
如果这样做的话，这魔术表演起来失败的可能性很大，也容易当众被揭穿。
我想，如果把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？我们试了几次，结果都不太理想。
后来，爸爸问我：“儿子，如果有什么东西既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么就可以直接用它来粘硬币了”我忽然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻对爸爸说：“直接用水把硬币粘在瓶盖里，不就可以解决问题了吗？”果然，当我取了些许的水，小心翼翼地滴入瓶盖里，再把硬币粘上，小心地拧上盖子，表演时只需轻轻一拍，硬币便“噹”的一声，很容易地掉到瓶子里去了。
粘性的问题刚解决，新问题又来了———表演魔术时，在盖子里的硬币掉到瓶子里的同时，必须把掌心中的另一枚硬币隐藏起来，否则就可能露出马脚。
爸爸观察着可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点，只要把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切问题就都迎刃而解！
经过反复实验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完美之
极。
当我把“潜心研究”的魔术再次表演给妈妈看时，她惊叹不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
这难道不是父子之间一次愉快的合作吗？。