成为中考尖子生的十大因素
如何加强尖子生、后进生和中等生的培养
如何加强尖子生、后进生和中等生的培养一、尖子生的培养：1.鼓舞斗志，稳定情绪。
对于复习生当中的尖子生，他们承受的压力很大，更怕下次考不好，做工作时一定要有耐性和心理疏导，防止他们思想负担过重 2.及时按类型找他们谈话。
（1）本次考试时常的尖子生。
谈话的主要目的是让他们保持一颗上进心，保持“胜不骄，败不馁”的状态，保证他们不失信心，坚持到底。
（2）本次考试成绩优秀的尖子生。
告诉他们考试是稳中有变化，“生于忧患，死于安了”、“学习如逆水行舟，不进则退”。
防止这部分学生松懈，下次成绩出现下滑的情况。
（3）成绩还可以，但是出现严重的偏科。
告诉学生“短木板效应”，即成绩的好坏取决于最差的一科。
现在抓紧时间赶还完全来的急。
3.和其他老师共同关注某部分学生，“重点进攻”，全面出击。
二。
后进生的管理：（1）给后进生希望。
一旦他们失去了希望就会对班级产生极大的负面影响，通过我们的关怀，让他们感到还有一丝希望的存在，即使是成绩上不去，能让他们收获一种“不屈不挠”的性格，养成一种良好的习惯也是一种成功。
（2）教育后进生多和自己的过去比。
其实对于他们来说，从450分长到480分就是不小的进步，虽说成绩不错理想。
（3）不忽视后进生的存在。
多给予关心，其实他们更需要关注，有时后进生的转变就是从一句暖心的话开始的。
三。
中等生的管理：他们大多数是比较稳定的，很少有人过多的关注。
他们没有尖子生那么多的光环，也没有后进生那么多的问题。
所以在我们眼中，他们就像我们“最乖的孩子”，文静而但又不是很出色。
他们身上的不良习惯是比较隐蔽的，因为我们的眼球被优等生的光环吸引了，被后进生的缺点占据了。
对于普通班来说，追求本一人数的最多，追求平均分的最高关键还是看中等生的成绩，所以说我们更要关注中等生的发展，其实，我觉得他们才是普通班的生命线。
（1）责任到人，帮助他们克服偏科。
他们中大多数是一科或两个出现严重偏科，但是也有一两科比较出色，所以对于这部分学生我们要重点谈偏科的重要性，还要和其他老师联合起来，做好分工，按学科承包到人。
初中毕业回头才发现,中等生和尖子生的区别真不在于智商,而是体现四个方面!
初中毕业回头才发现，中等生和尖子生的区别真不在于智商，而是体现四个方面！中考之后，当我们回首初中这三年的时光，会发现一个有趣的现象，许多中等生似乎拼尽全力，成绩却难以有大的突破；而尖子生则似乎毫不费力地保持着优异的成绩。
这两者之间的差距，是不是由智商造成的呢？然而，答案却是否定的。
中等生和尖子生的区别，其实并不在于智商，而是体现在以下几个方面。
01、学习方法和效率的区别尖子生往往具备高效的学习方法和技巧，他们知道如何有效地利用时间，合理安排学习计划。
他们更加注重基础知识的掌握，同时又善于拓展思维，灵活运用所学知识。
而中等生往往缺乏这样的学习方法和技巧，他们可能只是机械地记忆知识，缺乏深入的理解和思考。
因此，即使他们付出了同样的努力，效果却往往不如尖子生。
我们要想提高学习成绩，就需要在学习方法和技巧上进行改进和提升，大可以借鉴别人的学习经验嘛，学会如何有效地利用时间，合理安排学习计划，注重基础知识的掌握和拓展思维的训练，长期成绩保持在中等，那我们一定要求变，否则，要想往上面突破，会很难！— 1 —02、学习态度和动力也存在差异尖子生通常对学习保持着高度的热情和动力，他们热爱学习，享受探索新知识的过程。
他们有着明确的学习目标，并为之付出持续的努力。
而中等生则可能缺乏这样的学习态度和动力，很多时候，我们能看到一些同学只要是完成了学习任务，就无所事事了，他们对学习可能只是应付了事，缺乏主动性和积极性。
这样的态度差异，也导致了他们在学习成绩上的不同表现。
态度决定高度，至少在初中层面上来说是这样的，我们成绩能在中等的同学，其实都是能学得进去的，他们可能是把时间不恰当的安排给别的事了，所以，对待学习的态度一定要调整！03、自我管理和控制能力有所不同尖子生往往能够很好地管理自己的时间和情绪，他们知道如何调整自己的学习状态，保持高效的学习状态。
他们有着良好的自律能力，能够抵制各种干扰和诱惑，专注于学习。
而中等生则可能在这方面稍显不足，他们可能容易受到外界因素的干扰，难以保持专注和稳定的学习状态。
语文中考抓尖子生方法
语文中考抓尖子生方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：语文中考是所有中学生都要面对的考试，而在这个考试中，抓尖子生的重要性尤为突出。
尖子生不仅代表着学校的优秀学生，还体现了教育水平的高低。
那么，如何才能在语文中考中脱颖而出呢？下面将为大家介绍一些关于如何抓尖子生的方法。
一、听课认真很多学生在上课的时候经常走神、发呆、逃课等，这是影响学习效果的重要因素。
要想成为尖子生，就要始终保持听课认真的态度，全神贯注地听讲，理解老师讲课的内容，积极思考和提问，及时解决问题。
只有通过认真听课，才能打好基础，为后续的学习打下坚实的基础。
二、多做练习在学习语文的过程中，做练习是非常重要的一环。
通过做各种类型的语文练习题，不仅可以加深对知识点的理解和掌握，还可以帮助提高解题速度和答题技巧。
在做练习的过程中，要注意总结做题的经验和方法，不断总结错误原因，及时改正。
只有通过不断的练习，才能真正掌握知识点，提高解题水平，从而在考试中脱颖而出。
三、注重阅读语文考试中的阅读理解部分占据了相当大的比重，要想在语文中考中取得好成绩，就必须注重阅读。
阅读可以帮助学生扩大词汇量，提高语感和表达能力，培养思维能力和逻辑思维能力。
通过阅读可以了解不同的文化和知识，提高综合能力，培养学生批判性思维和创造性思维。
所以，在备考语文中考的过程中，要注意多读书、多看文章，提高自己的阅读能力。
四、认真复习复习是备考语文中考不能缺少的一个环节。
在备考语文中考的过程中，要根据考试大纲和教材重点内容进行有针对性的复习，认真复习每一个知识点，强化记忆，巩固掌握。
要注重复习方法，尽量找到适合自己的学习方法和习惯，合理安排学习时间，保持充沛的精力，提高学习效率。
只有通过认真复习，才能在考试中发挥出自己的水平，取得优异的成绩。
五、多练习真题在备考语文中考的过程中，多练习真题是非常重要的。
通过练习真题，不仅可以了解考试的题型和难点，提前感受考试的压力和氛围，还可以检验自己的学习成果，找出不足之处，及时调整学习计划，提升学习兴趣和动力。
好习惯带来好成绩
“尖子生”是怎样炼成的——好习惯带来好成绩小董今年就要参加中考了。
在初二时成绩还仅处于中上阶段的他，在上学期末的一模考中，一举突破600分大关，令同学老师都刮目相看。
每当有人问他有什么法宝，他总是谦虚地说，“没有什么啊，真的没什么啊，只是建立了几个小习惯。
”在昂立-智立方1对1徐汇学校的办公室里，我们找到了饶老师，请她来为我们揭开小董成绩突破之谜。
“我们不是常说，态度决定一切嘛”，饶老师说：“对于象小董这样学习态度端正，有强烈的进步愿望的学生，我们最迫切要做的，就是帮助他建立良好的学习习惯，理清思路，掌握方法。
“作为一名资深教师，饶老师和我们分享了以下几点，或许，通过对这些同学们每天都在做的事情的重新解读，我们可以理解在小董身上产生的奇效。
一、学习为先，心无旁骛的习惯我们之前已经说到，小董有着良好的学习态度，可以说，这是使学习有动力、有毅力、有活力的源泉所在。
在心中树立“以学为先”的标尺，养成把学习作为头等大事，置于一切娱乐之前的习惯。
一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴。
二、积极思考，善于提问的习惯这个习惯不是一朝一夕可以养成的，应该贯穿于听课、做作业、复习等各个环节。
小董的数学成绩一直相对较弱。
饶老师就刻意在这方面培养他的思考能力，无论是作业、练习卷、课外参考题，都养成做前复习知识点，做后反思解题思路的习惯。
比如：做完题目对答案的时候，就必须弄清：这道题要考的知识点是什么，解题用了哪些方法，为什么用这样的方法，联系到课堂知识，作业练习，复习巩固等各个环节。
这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
对于教辅书籍，饶老师推荐的原则是既要有时效性，又要有经典性，为小董有针对性地推荐了近期销售排行榜内最适合他的，注意关键在精不在多。
经过一段时间强化训练，小董在解题思路和方法上有了惊人的提高，数学成绩基本稳定在140分以上。
三、讲究条理，合理计划的习惯将重要的学习用品和资料用书立装好，分类存放，避免用时东翻西找。
培养尖子生的措施
培养尖子生的措施（师生必读）扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值在尖子生的培养方面，从以下几方面入手.一、非智力因素的培养１.学习动机的培养.在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想，唱高调. 要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习心态.２. 坚韧意志的培养学生在学习过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落. 教师在教学中经常安排适当难度的练习题，让他们独立解决. 要从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志. 俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”.３. 良好习惯的培养.可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生书写解题步骤，规范解题过程.二、能力的培养第一招：目标不宜过高从多拿1分做起尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。
如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是"多拿一分、多对一题"却容易做到。
千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。
很多学生意识不到"1分"的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。
其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。
如何才能多拿一分、多对一题呢？第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；第二，要清除屡犯重复错误的毛病；第三，克服答题不规范的弊端；第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误；第五，留意粗心大意出错的地方；第六，加强识记，保证记忆题的得分；第七，训练答题的速度，学会正确用时；第八，提高书写质量；第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；第十，严格遵守题目的要求。
做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。
第二招：重复做题没有错善于记录得高分一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。
有些题目对自己的薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。
初中生提高成绩成为尖子生的十大秘诀.doc
初中生提高成绩成为尖子生的十大秘诀为您整理“初中生提高成绩成为尖子生的十大秘诀”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站中考栏目。
初中生提高成绩成为尖子生的十大秘诀根据教育专家和尖子生自己的意见，取得高分的秘诀有以下十项：1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考(微博)，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
成为尖子生的十大理由
尖子生10大原因
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。
1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。
2、随处学习每天练跑途中记忆词语。
在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排再晚也勉励自己当天完成作业。
6、善做笔记强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。
有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
7、书写整洁。
8、及时提问。
9、学习互助，尖子学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
10、自我测查记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。
如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。
他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。
其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。
语文尖子生的十大良好学习习惯
语文尖子生的十大良好学习习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，在新东方上中考英语的时候，老师特别强调的是对于重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作中考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
万唯中考九年数学尖子生文档
万唯，一个中考九年级的数学尖子生，经过多年的努力和坚持，他在数学领域取得了非凡的成就。
下面我将为大家介绍一下他的学习经历和他成为尖子生的秘诀。
万唯从小就展现出了对数学的超强兴趣和天赋，尤其擅长于解题和分析。
他在小学时期成绩一直名列前茅，老师和同学都对他的数学能力赞叹不已。
进入初中后，他依然保持着对数学学习的热情，并且加倍努力地学习。
万唯成为数学尖子生的秘诀主要有以下几点。
首先，他有很强的自学能力和主动性。
无论是在课堂上还是在课后，他总是能够深刻理解老师讲解的内容，并能够独立解决问题。
他经常观察并记录每个学习过程中的问题和疑惑，并积极地去寻找答案。
其次，万唯对于数学题目的分析能力非常强。
他擅长于从不同的角度去思考问题，并总结出解题的通用方法和技巧。
无论是常见的数学题目还是较为复杂的难题，他都能够准确抓住核心，迅速解答。
此外，万唯能够灵活运用数学知识解决实际问题。
他常常把书本上的数学知识应用到实际生活中，通过解决实际问题来加深对数学的理解和记忆。
这种实践式的学习方法使得他对数学知识的掌握更加深入。
最后，万唯十分注重练习和巩固。
他每天都有固定的练习时间，并且会针对自己做错的题目进行有针对性的复习和训练。
他相信只有通过不断的练习和巩固，才能将数学知识真正地融会贯通。
通过这些努力和坚持，万唯成功地成为了中考九年级的数学尖子生。
他在各种数学竞赛和考试中都取得了优异的成绩，被许多学校和培训机构争相邀请。
他的经历告诉我们，只要有足够的兴趣和努力，每个人都有可能成为数学领域的尖子生。
万唯的数学尖子生之路，不仅仅是他个人的成功经验，也为广大学生提供了一个学习的榜样和借鉴。
希望更多的学生能够向他学习，并通过自己的努力和坚持，在数学学习道路上迈出自己的成功之步。
尖子生培养的措施
班级培养尖子生的措施扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值在尖子生的培养方面,从以下几方面入手;一、非智力因素的培养１. 学习动机的培养在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调;要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的学习心态;２. 坚韧意志的培养学生在学习过程中不可能一帆风顺,学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜,也可能由于一次成绩的降低而情绪低落;教师在教学中经常安排适当难度的练习题,让他们独立解决;要从思想上加以指导,提高他们抵抗压力的意志; 俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”;３. 良好习惯的培养可以指导学生制定学习计划,如何听课,如何分析问题,如何记忆等,在教学过程中指导学生书写解题步骤,规范解题过程.二、能力的培养第一招：目标不宜过高,从多拿1分做起尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累;如果要求学生在短时间内突飞猛进,一般来讲不太可能,但是"多拿一分、多对一题"却容易做到;千万不要小看卷面上的1分,高分与低分,有时就是一分之差;很多学生意识不到"1分"的重要性,定的目标太高,结果实现不了,还打击了自信心;其实只要每科努力提高1分,总成绩就会是一个大的进步;如何才能多拿一分、多对一题呢第一,要养成清算应得而未得的分数的习惯；第二,要清除屡犯重复错误的毛病；第三,克服答题不规范的弊端；第四,改正审题不清、题意理解不准确的错误；第五,留意粗心大意出错的地方；第六,加强识记,保证记忆题的得分；第七,训练答题的速度,学会正确用时；第八,提高书写质量；第九,注意答题步骤的清晰性和周密性；第十,严格遵守题目的要求;做到以上几点,多拿一分、多对一题就不是难事了;第二招：重复做题没有错善于记录得高分一些学生认为,重复做题没有意义,这其实并不全面;有些题目对自己的薄弱环节有针对性,有些题目涉及的知识点非常关键,这类题目就有必要多次重复去做;另外,上课时记录老师的"启迪",做题时记录"实战的心得",评改时记录老师的订正,都是非常重要的提高成绩的方法,特别是做题时遇到的难点、所需的时间,所犯的错误,这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用;会做的题目不做错,不会做的题目要做出来;解题要想得快,算得准,写得清;第三招：学了、知了、做了还要"拿了"不少学生"学了"学了知识、"知了"了解了知识,也"做了"做了习题,但考试时就是拿不到高分;为什么会出现这样的情况这是因为,任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力,需要有一个过程,在这个过程中需要不断练习和巩固,所以学生不要以为"学了、知了、做了"就一定能"拿了";"学了、知了、做了"只是量变的积累,而"拿了"才是质变的提升,所以考生要明确以拿分为目标,不要仅仅满足于前面的付出,而忽略了后面的收获;解决"付出却无回报"的问题,考生要找出自己拿不到分的具体原因,究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题,还是运用过程中出了问题,然后对症下药,就会收获颇丰;一般来讲,存在这样问题的学生都有一定的知识基础,只要突破运用这个"瓶颈",成绩就会提高一个档次;第四招：知识结构化、复习系统化、训练综合化对于尖子生来说,结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要的;首先要学会把零散知识变成结构知识;考察知识之间的相互联系,分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律;其次是学会将考点知识变成题型知识;考点知识是很抽象的,要具体通过题目才能得以体现;最后就是学会把缺漏知识变新增知识,把残缺知识变成系统知识,也就是查缺补漏,综合运用;第五招：做好信息搜集也是增值关键平时教学中,作为教师要善于结合教学内容帮助、指导尖子生收集、整理与教学内容有关的知识信息、新题型;建立尖子生之间相互交流所收集、整理的与教学内容有关的知识信息、新题型的机制;学生对当前的时事、社会热点注意了解,在考试时对考题的理解就会有背景依托,有助于全面和深入的分析;要学会从命题者的命题意图出发,关注他们"可能"会关注的信息,特别是近期的国内外大事和社会热点;第六招：吃好"正餐"恰当选择资料这里的"正餐"指的就是学习以"正课"、"正题"为主;所谓"正课",是针对目前许多学生存在的上课内容、目标错位现象而言的;比如学生在语文课上做数学习题,不但课没有上好,做题也没有达到预期效果,白白浪费时间;其次是使用适合考生的"正题",集中精力做"好题";老师应按照教学计划或者所掌握的最新情况给学生编写参考资料和习题,这些习题是老师教学经验的总结,比学生自己找的其他题目更有价值;第七招：找尖子生谈话找尖子生谈话,不断给尖子生暗示,挖掘尖子生内在潜力,调动尖子生的非智力因素,往往会取得意想不到的收获;第八招：放手让尖子生自主学习尖子生学习能力相对较强,按正常教学计划、教学进度,尖子生吃不饱;因此培养尖子生主动找食吃、找好食吃的能力是做老师的首要任务;。
中考出现的“黑马现象”,是怎么杀出来的？不只是凭运气
中考出现的“黑马现象”，是怎么杀出来的？不只是凭运气中考是每个初中学生都要面对的重要考试，决定了他们进入高中的机会。
在中考中，有时会出现一些被称为“黑马”的考生，他们在考试中表现出色，超过了人们的预期，脱颖而出。
这些“黑马”不仅仅依赖运气，他们杀出来的背后有着一些关键因素和努力。
1、首先，“黑马”具备坚定的目标和明确的学习计划。
他们知道中考的重要性，明确自己的目标，并制定详细的学习计划。
他们会合理安排时间，合理分配各科目的学习时间，并制定具体的复习计划。
通过这样的规划和安排，他们能够有条不紊地进行复习和学习，确保每个科目都得到充分的准备。
2、其次，“黑马”具备良好的学习方法和策略。
他们不仅仅是机械地死记硬背知识，更注重理解和运用。
他们善于总结归纳，找出重点和难点，针对性地进行复习和强化训练。
他们会利用各种学习资源，如教辅书籍、习题集、网络资源等，找到最适合自己的学习方法和策略。
通过不断的实践和调整，他们能够提高学习效率和质量。
3、第三，“黑马”具备坚韧的毅力和良好的心理素质。
中考的准备过程是一段长期的艰苦过程，需要付出大量的时间和精力。
在这个过程中，他们会遇到各种困难和挑战，但他们能够坚持不懈地努力下去。
他们拥有积极向上的心态，面对困难和压力时能够保持冷静和乐观。
他们具备良好的自我调节能力，能够有效地管理自己的情绪和压力，保持稳定的学习状态。
4、另外，“黑马”注重综合素质的培养。
他们不仅仅关注学业成绩，还注重发展自己的兴趣爱好和才艺。
他们参加各种社团和活动，积极参与体育锻炼，拓宽自己的眼界和视野他们相信综合素质的培养对于学习和生活都有着积极的影响，能够提升自己的自信心和人际交往能力。
这种全面的发展也有助于他们在中考中展现出色的表现。
5、最后，“黑马”得到了家庭和周围环境的支持和鼓励。
他们身边的家人、老师和朋友都给予他们积极的支持和鼓励。
这种支持让他们有信心和动力去追求自己的目标，面对困难和挑战时能够得到及时的帮助和鼓励。
影响中考成绩的四大因素
影响中考成绩的四大因素影响中考成绩的四大因素一、脚踏实地踏实学习说简单不简单，说难不难。
要解决这个问题要从根本入手。
首先要看自己的梦想是什么。
所以同学们首先要确立自己的目标，然后才会有了脚踏实地学习的动力。
脚踏实地的学习，很多时候是要求同学们对基础知识足够的重视，所有的基础知识在初学者看来都是能听明白的。
但是这个时候一定要做到踏实，从感觉简单的课堂中获得深层次的知识内涵，让自己的基础知识储备在同学中脱颖而出。
二、勤奋刻苦天才出于勤奋--高尔基。
同学们通过脚踏实地的学习，可以获得基础知识的突破，而想要在个人知识水平上获得更大的成功，则需要在扎实的基础功底上加上勤奋刻苦的学习。
每个同学，在学习中都会遇到这样那样的对于自身来说的知识的难点。
而在课堂上，老师普遍讲解的都是在教学过程中具有普遍性的难点，并不能照顾的每一个学员的思维。
这时就需要同学们在课后进行自己的攻关。
这个过程是痛苦的，但是结果肯定是美好的。
三、不骄不躁现在有一种说法十分的流行，就是说古往今来成大事者，读书的时候考试肯定不能进前三名，或者说前三名都成不了大事，这种说法可以说既是一种谣传，又反映学习中的一种片面的心态，完全没有科学依据。
两个例子，一个是克林顿，从小学到大学一直是学校三名，各种各样的奖学金、优秀学生的评选等没有一次落下过。
还有一个是叶利钦，他在自传中就说自己的成绩一直十分优秀，从小学到中学只有一次考试有一门课拿的不是5分，还是因为和老师闹矛盾被故意扣的，现在想起来都懊悔不已。
这两个人，两个总统，两个20世纪90年代世界上掌握大权的男人，都是学习的'时候名列前三名的人，不知他们在会晤的时候有没有交流过学习心得。
所以很多时候，同学们学习成绩的好坏，是决定于同学们在平常的测试中成绩出来之后，对待成绩的态度。
成绩好了，记得要戒骄。
成绩不理想，记得要戒躁。
所以同学们要把学习测试的过程看成训练你作为一个优秀学生的必备素质的一个过程，考试的目的--升学当然是极为重要的，但是考试的过程本身也有它独立的价值。
如何成为“尖子生”的十大秘诀
参与学习小组，与同学一起讨论、研究 问题。
在小组活动中，发挥自己的优势，为小 通过小组活动，提高团队协作能力和解
组贡献力量。
决问题的能力。
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调整心态与情绪管理
学会放松与缓解压力
掌握呼吸放松法
通过深呼吸、腹式呼吸等技巧，快速放松紧张的身体和大脑。
学会冥想与自我催眠
通过冥想和自我催眠，帮助自己进入放松状态，缓解焦虑和压力。
己的兴趣。
拓展阅读与知识面
阅读经典著作
阅读经典著作有助于拓展视野，提高思维深度和广度。
涉猎不同领域
除了专业书籍，也可以涉猎不同领域，如艺术、历史、哲学等。
定期阅读
养成定期阅读的习惯，不断提高自己的知识水平和综合素质。
参加课外活动与竞赛
1 2
参与社团活动
参加社团活动可以锻炼自己的团队协作能力和领 导能力。
积极提问和回答问题，以 加深对知识点的理解和记 忆。
做好笔记和总结
笔记整理
及时整理课堂笔记，将老 师讲解的重点、难点和补 充知识点记录下来。
总结归纳
课后对所学内容进行总结 归纳，概括要点和核心概 念，形成知识体系。
制作思维导图
利用思维导图等方式将知 识点联系起来，形成知识 网络。
定期复习与巩固
定期复习
按照学习计划定期复习所学内容 ，及时巩固记忆，避免遗忘。
复习方法
采用多种复习方法，如做题、背 诵、讲解等，以提高复习效果。
温故知新
在复习过程中发现新问题，探索 知识点之间的联系，获得新的认
识和理解。
03
拓展思维能力
善于思考与提问
积极思考
对于学习过程中遇到的问题，要 主动思考，寻找解决方案。
语文中考抓尖子生方法
语文中考抓尖子生方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：语文学科是中考中的一项重要科目，在学生的学习中起着至关重要的作用。
而在语文学科中，有一部分学生被称为“尖子生”，他们在语文学科中表现优异，成绩突出。
那么，如何在中考中抓住这些“尖子生”呢？以下是我认为的一些方法：建立良好的学习习惯。
学习语文并非靠一蹴即至，而是需要日积月累。
尖子生通常具有良好的学习习惯，他们会每天定时完成学习任务，不拖延、不偷懒。
在学习语文的过程中，要保持每天坚持阅读、默写、背诵等习惯，确保每天都有一定的学习时间。
注重课外阅读。
尖子生通常阅读量很大，他们不仅仅限于课本，还会阅读各种书籍、文章、文学作品等。
阅读可以开拓思维，增加知识积累，提高语文水平。
建议学生多读一些名著、名篇，提升自己的语文修养。
多做语文习题。
语文学科考察的是学生的语文表达能力和理解能力，因此做题是提高语文水平的有效方法。
尖子生通常会做大量的语文习题，提高自己的应试能力。
在做题的过程中，要注意总结归纳，查漏补缺，及时纠正错误。
多参加语文竞赛。
语文竞赛可以锻炼学生的语文综合能力，激发学生学习的兴趣和积极性。
尖子生通常会积极参加各种语文竞赛，通过比赛来提高自己的语文水平。
建议学生多参加语文竞赛，争取在比赛中锻炼自己，提高自己的语文水平。
多向老师请教。
老师是学生学习的指导者和引路人，有问题要多向老师请教。
老师会根据学生的实际情况，有针对性地指导学生，帮助学生解决问题。
尖子生通常会主动向老师请教，及时纠正自己的错误，不断提高自己的语文水平。
要想在中考中抓住语文“尖子生”，首先要建立良好的学习习惯，注重课外阅读，多做语文习题，多参加语文竞赛，积极向老师请教。
只有这样，才能在竞争激烈的中考中脱颖而出，成为一名真正的语文“尖子生”。
【2000字】第二篇示例：要想成为语文中考的尖子生，首先要建立良好的学习习惯。
这包括每天按时完成作业，及时复习知识点，做好笔记等。
只有有了良好的学习习惯，才能提高学习的效率，从而更好地掌握语文知识，提高成绩。
中考尖子生培养具体措施
中考尖子生培养具体措施
中考尖子生的培养是一项综合性的工作，需要学校、老师、家长和学生自身的多方面努力和配合。
以下是一些具体措施：
建立目标：明确中考的目标，包括总分和各科目的目标，制定详细的学习计划和复习策略，将目标转化为具体的行动。
强化基础：重视基础知识的学习和掌握，尤其是初中阶段的基础学科，如数学、英语、物理、化学等。
通过不断的练习和巩固，使学生能够熟练掌握基础知识。
提升能力：在掌握基础知识的基础上，通过拓展阅读、参加学科竞赛、参加课外活动等方式，提高学生的学科能力和综合素质。
模拟考试：定期进行模拟考试，让学生熟悉中考的考试形式和难度，提高考试的应对能力。
心理辅导：针对中考学生的心理压力和焦虑情绪，开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生调整心态，增强自信心。
优化学习方法：根据学生的具体情况和学习风格，帮助学生优化学习方法，提高学习效率。
注重个性化教育：针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和辅导方案，充分挖掘每个学生的潜力。
家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
注重综合素质：除了学科成绩外，还要注重学生的综合素质和全面发展，包括团队合作、领导能力、社会实践等。
激发兴趣和热情：通过多样化的教学方式和活动，激发学生的学习兴趣和热情，让他们积极参与到学习中来。
以上措施的实施需要学校、老师、家长和学生自身的共同努力和配合，形成合力，才能更好地实现中考尖子生的培养目标。
初中生提高成绩成为尖子生的十大秘诀
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初中生提高成绩成为尖子生的十大秘诀根据教育专家和尖子生自己的意见，取得高分的秘诀有以下十项：1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考(微博)，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
如何成为“尖子生”的十大秘诀
如何成为“尖子生”的十大秘诀如何成为“尖子生”的十大秘诀在当今竞争日益激烈的社会中，成为一名优秀的学生是很多人的追求。
而“尖子生”更是在各行各业中受到广泛的追捧和赞誉。
想要成为“尖子生”，需要付出更多的努力和汗水，下面就结合自己的经验分享十大秘诀，希望对大家有所帮助。
一、学习目标清晰成为“尖子生”最基本的要求就是有清晰的学习目标。
学习目标的制定应该根据自己的兴趣爱好、能力和未来的职业规划等方面进行考虑，确定一个实际可行的目标，这样可以帮助自己更有条理地规划和安排学习时间。
二、积极主动积极主动是成功的前提。
要成为“尖子生”，必须具备积极主动的精神和个性。
在学习中，要紧跟教授的脚步，积极探索知识的深度与广度，及时解决学习中遇到的问题。
三、阅读广泛阅读是增长知识和提升综合素质的重要方式之一。
对于一个学术尖子来说，阅读是必不可少的。
要善于利用周边资源，阅读各类书籍和刊物，不断扩充自己的知识储备。
四、学习方法灵活多样一个有效、高效的学习方法是成为“尖子生”的重要条件之一。
通过观察别人、尝试不同的方法，找到适合自己的学习方法，比如：抓住重点，注意记忆，反复理解，结合实践等。
五、全面的知识储备要成为“尖子生”，需要具备全面的知识储备。
各学科知识的掌握程度要到达更高的水平。
通过多方面学习从而更加全面了解知识，丰富自己的知识储备。
六、坚持不懈、勤奋刻苦成为“尖子生”需要付出更多的努力和汗水。
坚持不懈、勤奋刻苦是取得成功的关键。
学习过程中要勤奋、坚持不断，不轻言放弃。
七、自我思考、独立解决问题要成为一名“尖子生”，需要具有自主思考和独立解决问题的能力。
遇到学习上的疑难问题，不能只是盲目地翻译书上的内容，而是应该去寻找有关思想的源头，全面和客观地分析问题，查找解决方法，最终独立解决问题。
八、关注时事新闻杂志时事新闻杂志作为获取实时信息、提高语言实践能力以及增加知识面的重要途径之一。
通过关注时事新闻杂志，可以了解社会的动向，汲取外部知识，更好地教育自己。
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成为中考尖子生的十大因素中考复习资料是十分重要的,大家都了解当地的中考复习技巧吗?下面是我整理的2020年中考复习资料，希望能帮到你。
成为中考尖子生的十大因素他(她)为什么是“尖子生”?获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。
研究表明：“尖子生”名列前茅的技巧其他人并不难学到手。
根据美国教育专家和“尖子生”自己的意见，主要有以下十项：1、以学为先。
在他(她)们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。
2、随处学习。
每天练跑途中记忆词语。
在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色，有一点他(她)们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理。
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读。
学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息;当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排。
再晚也勉励自己当天完成作业。
6、善做笔记。
强调记笔记的功夫，“尖子生”往往一边听课一边记重点。
有的在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
7、书写整洁。
这是一个良好的习惯。
在考试中卷面整洁，可以令阅卷老师赏心悦目，获得卷面分。
8、及时提问。
爱因斯坦曾说：“提出问题往往比解决问题更重要。
”由被动学习变为主动。
9、学习互助。
学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
10、自我测查。
记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。
如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。
除此以外，绝大多数“尖子生”还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。
他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。
其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。
以上十条是成为“尖子生”的总结概括，如何在日常学习中灵活应用，我们来看看2020年中考状元们是怎么说的。
各地中考状元的五大相似之处【从没想过当状元】有道是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。
在采访中，当小编问及“以前是否想过当状元”这个问题的时候，几乎所有的状元都回答了“没有”。
小编追问为什么，回答竟也惊人的相似，主要包含以下几个方面。
其一，要保持良好的心态，急功近利反而会无功而返;其二，状元是偶然因素与必然因素作用的结果，不可强求;其三，状元仅仅是个称号，并无多大实际意义。
看来，这些状元们确实有着过人之处，不仅学习好，基础好，心理素质和看问题的角度更是成熟。
状元的光环并没有冲昏他们的头脑，良好的心态是他们成功的关键。
结论：不想当将军的士兵不是好士兵，但一心想着当状元的学生往往当不上状元。
【只关注重点中学】常言道是“良禽择木而栖”。
成了状元，自然要上最好的学校。
而最好的学校，当然要争夺状元。
于是，重点中学的状元之争便又起硝烟。
状元的消息往往是这些名校第一时间获取并告知状元们的，往往是好几个名校的招生老师同时上门游说，竞争的激烈程度可想而知。
而这样的竞争也致使很多状元举棋不定，还在各个名校的选择中徘徊。
结论：状元争夺战场硝烟味浓。
【学习环境宽松】都说“严师出高徒”，又云“没有压力就没有动力”。
然而，据采访得来的信息，绝大部分状元在谈及成功的因素时，却大都会感谢父母和老师给了自己一个轻松的环境。
父母不看重名次、老师不看重分数，而都是注重给考生营造良好宽松的学习氛围，注意给考生塑造积极向上的考试心态。
如此一来，考生没有了包袱，轻装上阵，自然能发挥出平时的水平。
其实回头来看中考，也仅仅是一场考试而已，但却往往因为人为的因素，为其增添了太多的寄予，而当寄予多到变成负担，考生前进的步伐便显得沉重了。
考场上的较量的，其实是考生学习十几年的积淀，而这积淀是否能很好地释放并表现在考卷上，就要看学生的心态了。
不过话说回来，状元们之所以会得到家长和老师如此的态度，其基础是对考生的充分信任，考生“毋须扬鞭自奋蹄”的学习态度是父母老师敢于这么做的关键所在。
结论：壁立千仞，无欲则刚!自觉的考生无须太多管教，宽松的环境往往孕育成功。
【注重方法，讲求效率】“君子性非异也，善假于物也。
”这句话用在状元身上就可以改成“状元性非异也，善于总结学习方法也。
”在采访中，很多状元都对小编强调，其实自己和一般的同学没什么两样，也是平凡学生而不是文曲星下凡。
但若要真说起状元与众不同的地方，小编觉得应该是善于学习、注重方法、讲求效率。
为什么很多状元既能玩又能学还能兼顾参加课外活动?因为讲求效率。
为什么很多状元学习起来得心应手，考试起来左右逢源?因为注重方法。
细节之处见真章，汲取、总结出适合自己的学习方法，是状元们成功的不二法门。
但状元们又有一个共同的心得，方法这东西其实很多是因人而宜的，不见得对别人有用的方法就对我们也有用。
如果想着用别人现成的方法，那往往是生搬硬套，效果也就可想而知了。
结论：勤奋是路，方法是灯，照亮前程。
【立根原在课本中，紧跟老师不放松】树大乃是因为根深，笑傲考场源自基础扎实。
在市场上充斥着这个“宝典”，那个“秘籍”的情况下，小编本以为状元们也会对其趋之若骛，然而，当问及于此的时候，状元们却对其并不“感冒”，而他们心中的“宝典”恰是每个学生都有的课本。
他们认为，考试的内容在课本上都能找出答案，而课本上提供的方法和思路，又往往是最基础、最普遍的。
更有状元同学把“对政治课本目录的深刻理解”作为自己高考的一个重要经验。
而且，状元们大都不会脱离老师而自己另辟奚径，老师们丰富的经验成为了他们高考成功的利器。
深刻理解了课本，课堂上跟着老师走，也就打牢了基础，扎稳了根基。
这样，就像一个内功深厚的武林高手，在高考的“江湖”里便可以任尔东西南北风了。
结论：基础扎实、吃透课本、紧跟老师，于是在考场上便可以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
中考状元经验谈：实用的备考秘诀无论什么考试都要有第一名，中考是人生面对的第一次抉择性考试，那么中考的状元又是有怎样的秘诀呢?1、重视基础，注意听课，不放过疑问。
2、建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。
3、读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。
4、可以订一些适合中学生读的报刊，通过多读多看多练，提高写作能力。
5、数学复习应避免题海战术，最好能将课本上的知识分章节梳理清楚，选作典型题，类型题，把注意力放在提高准确率上，另外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。
6、英语学习保持语感是最好的突击方式，另外可以做一些题型，查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。
7、语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。
另外，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积累一些精彩的语句，提高自己的文采，以博高分，老师曾建议，中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。
8、理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题，对付难题不止重结果，分析解法才是最重要的一环，分析解题思路的脉络，掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。
9、淡化考试，不要过分关注，过分提醒，像平常一样作息、生活，到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。
10、考完一门不要和同学对答案，立刻投入到下一门的准备中去。
老师关于语文复习考试的四个建议：1、积累运用考准确：积累运用是语文学习的基础，这部分试题大多不难，但要保证答题的准确率却不容易。
经验：按老师指导复习，在复习时列出重点课文，熟练背诵，灵活运用，准确默写。
在默写过程中把易错易混的名句名词进行归类，不断检测，反复校正记忆。
2、文章阅读考原文：阅读是中考的一个重点，更是难点，现代文阅读答案就在原文里，不要凭空去想，离开了原材料恐怕谁也答不准答不会，准确解答阅读题最重要最有效的方法就是在原文中找答案。
3、文言文考课本：文言文考课本是指课内学过的文言文，因此我们只要掌握一个原则，那就是变文言文为白话文，然后再进行阅读理解，就能巧妙应对所有试题。
4、作文写作考立意：中考作文中，大约有30%的空间用来考查考生的写作立意，因此，要想在中考作文中拿高分，我们就要在平时写作训练中不要停留在写，还要训练“想”的深度。