惠来县览表学校学生心理危机排查工作情况汇报

惠来县览表学校学生心理危机排查工作

情况汇报

2018-3-30

惠来县览表学校学生心理危机排查工作情况汇报

根据县局文件要求，为做好中小学生心理危机识别和干预工作，我校积极响应上级领导，高度重视，成立了领导小组，由吴炳荣校长担任组长，卢研旭和陈智利副校长担任副组长，其他领导和班主任老师为成员的领导小组，通过责任落实，小组成员既分工又合作，积极认真开展排查工作。现将本次排查工作情况做一下汇报：

由于近阶段属于学生心理危机的高发期。季节交替，天气多变，容易影响人的情绪，随着秋冬转冷，而且伴随着考试月到的来临，处

在青春期的大学生容易产生情绪波动，尤其是敏感、多疑、有焦虑特

质的学生可能心生抑郁，甚至产生轻生念头。

为掌握学生心理状况，促进学生身心健康，营造和谐平安校园氛围，防止学生因心理困扰引发心理疾病、行为问题和危机事件，按照学校心理危机干预工作方案，针对我校的具体情况开展以下观察及排查工作。

一、重点排查对象

1)遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸，或

身边同学亲友遭遇突发事件的学生。

2)既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生。

3)家境贫困、经济负担重、自卑感强烈者。

4)性格过于内向、孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持者。

5)人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生。

6)因各种原因受处分、经常旷课或联系不上的学生。

7)迷恋上网或形成其它不良习惯的学生。

二、排查方式

1、通过组织全班开展心理健康教育主题班会，讲解心理健康案

例及缓解压抑的方法。

2、主要通过班上心理委员观察班上同学的心理健康状况，并及

时反馈给我。

3、遇到心理状况不佳的同学，先由班上心理委员主动干预并了

解情况，无法解决则由心理委员上报给班主任，再根据学生的具体情况开展谈心、疏导。

4、经过心理委员主动干预及我就具体同学开展的交谈和疏导仍

然无法解决的，及时主动地上报到我校工作小组。

5、在开展以上工作的时候我们一直本着时刻关心学生的宗旨，

并且做好保密工作。

三、排查和干预工作

1、通过班委、班级心理委员、班主任教师广泛深入学生，了解

学生心理健康状况，确定问题的严重程度和是否可能出现自伤、伤人等意外，并尝试帮助解决问题。

2、对于所发现可能存在心理隐患的学生，针对具体情况分别建档，分级干预。对常见发展性心理困扰学生，由班主任先和其交谈辅导，效果、不佳则安排学校心理辅导员约谈辅导，疏导和缓解学生的

压力和紧张情绪，并做好记录；对可能存在严重心理问题( 如抑郁倾向) 甚至心理危机（如自杀倾向）的学生，或超出心理辅导员自身能

力范围的个案，则上报到学校主管部门，另做处理。

四、本次排查结果

此次排查效果很好，全校学生无出现特大心理危机状况，出现的一般情况如下：

1、由于气温骤降，早上迟到的人数增多，生病请假的人数也在

上升，而且旷课的也时不时会出现。

2、个别学生面对考试出现焦虑、担忧、失落失眠多梦等等）

3、还有的学生总是感觉自己在校都没学到而产生的焦虑和自卑

心理状况。

总而言之，本次心理危机排查，未发现重大心理危机学生，今后

将一如既往地开展心理辅导，组织心理将康教育，做好各项排查工作。

惠来县览表学校

2018-3-30