自学笔记
师德师风自学笔记20篇
师德师风自学笔记20篇1. 师德师风的基本概念和重要性：师德师风是指教师在教育教学过程中遵循的道德规范和行为准则。
它体现了教师的职业道德和风范，对于培养学生健康成长和社会主义核心价值观的形成具有重要影响。
2. 教师的师德责任：教师是学生的榜样和引路人，应该具备高尚的师德操守。
教师应当以身作则，做学生的良师益友，并关注学生的全面发展，促进其身心健康。
3. 教师的职业道德：教师应当具备正直、诚信、公正、勤奋等职业道德品质。
他们应当积极传播真理，引导学生树立正确的价值观，遵循教学规范，对待学生公平公正，维护学术诚信。
4. 教育教学中的道德问题：教育教学过程中常常会涉及到一些道德问题，如学生成绩造假、教师收受礼品等。
教师应当积极引导学生树立正确的道德观念，同时自己也要坚持道德底线，不做违反职业道德的事情。
5. 教师的人格修养：教师的人格修养是师德师风的重要组成部分。
教师应当注重自身的思想境界和道德情操的培养，要有高尚的师者操守和责任感，以及正确的学术追求。
6. 教师与学生的关系：教师与学生的关系对于培养学生的全面素质具有重要意义。
教师应当关心学生的成长和发展，用心倾听学生的需求，尊重他们的个性，给予他们充分的关爱和指导。
7. 教师的自我成长和提升：教师应当不断学习和进步，提高自身的学科知识和教学能力。
同时，要注重教育教学实践中的反思和总结，不断改进自己的教学方法和教育理念。
8. 教师的谦虚和谨慎：教师应当保持谦虚的态度，不断扩大自己的知识面和教学经验。
同时，在教育教学中要保持谨慎，审慎处理各种问题，避免偏颇和错误。
9. 教师的职业行为规范：教师应当遵守职业行为规范，不做与教育教学无关的事情，不利用职权谋取个人利益。
教师要有清白的心态，以学生发展为目标，服务于教育事业。
10. 教师的责任与担当：教师是国家的栋梁和未来的希望，应当担负起培养学生的责任和担当。
教师要敬业爱岗，为学生的成长付出努力，培养他们的创新精神和实践能力。
liunix自学笔记
pwd 显示当前在那个目录下
添加用户
useradd xiaoming
passwd xiaoming
删除用户
userdel 用户名
userdel -r xiaoming删除用户以及其目录
运行级别0：关机
1：单用户
2：多用户状态没有网路服务
c为辅助盘，d为辅助从属盘）~为分区号 前四个分区用数字1到4表示，从5开始就是逻辑分区
hda3表示为第一个IDE硬盘上的第三个主分区或拓展分区
SCSI硬盘，驱动器标识符为“sdx~”sd---设备类型（即SCSI硬盘）其他的规则相同
df （目录全路径）
df-h 查看磁盘的使用情况
可以在crontab -e 中加入
每分钟
* * * * * date >>/home/mydatal
调度文件规则
1，每小时的第几分钟 3 * * * * date >>/home/mydatal
2，每日的第几个小时 * 3 * * * date >>/home/mydatal
设置网络1:ifconfig ip地 址 立马生效，重启消失
rpm -qa 查看安装了那些rpm包
安装rpm包 rpm -i RPM包的路径
1，检查是否安装了samba
rpm -q samba
卸载 rpm -e 或rpm -e --nodeps samba(完全删除)
1223 文件大小
Feb 2 09：39 文件日期
abc 文件名
day2
*************************************
教师自学笔记
教师自学笔记日期：XXXX年XX月XX日今天我着重进行了一次教师自学，以下是我学习的主要内容和总结：1. 学习目标：●深入了解教育学理论和教育心理学知识，提升教学理论基础。
●掌握最新的教育教学方法和技巧，提高教学效果。
●拓展教育领域的专业知识，提升综合素质。
2. 学习资源：●阅读专业书籍和期刊，获取相关领域的最新知识。
●参加教育学习研讨会和培训课程，与同行交流分享经验。
●利用互联网资源，浏览教育学习网站和在线教育平台。
3. 学习内容和收获：●阅读了关于教育学理论的专业书籍，加深了对教育目标、教育方法和评价体系的理解。
掌握了不同的学习理论和教学模式，如建构主义、合作学习等，可以更好地引导学生主动参与学习。
●学习了教育心理学的基本理论，了解了学生的心理发展特点和学习过程中的心理因素。
通过了解学生的认知、情感和动机等方面的特点，可以更有针对性地设计教学活动，促进学生的学习效果。
●参加了一场专业研讨会，与其他教师共同讨论了教学中的挑战和解决方案。
从其他教师的分享中，获得了新的教学思路和方法，并增强了自己的教学能力。
●通过网络资源，观看了一些教育学习视频和在线课程，学习了如何运用现代技术和教育工具进行教学。
了解了一些教育软件和平台，可以更好地利用技术手段提升教学效果。
4. 行动计划：●继续阅读教育学和教育心理学方面的经典书籍，不断拓展自己的教育理论基础。
●积极参加研讨会和培训课程，与更多的教师交流和学习，不断提高自身的专业能力。
●利用互联网资源，定期浏览教育学习网站，关注教育领域的最新动态和研究成果。
●结合自身教学实践，不断尝试新的教学方法和技巧，提高教学效果。
通过今天的自学，我深刻认识到作为一名教师，自我学习是必不可少的，只有不断更新知识和提升能力，才能更好地适应教育的变革和学生的需求。
我将坚持不懈地进行自我学习，并将所学知识和经验应用于实际教学中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
敬上！XXX。
自学笔记-黄帝内经-四气调
《黄帝内经·素问》《四氣調神大論篇第二》四气：指春、夏、秋、冬四个季节，一个轮回，气为：温、热、凉、寒。
五天为一侯，三侯为一气，三气为一节，九十天为一季；一年365天，72侯，二十四气，八节，四季；春三月，此謂發陳①。
天地俱生，萬物以榮②，夜臥早起，廣步於庭③，被髮緩形，以使志生④，生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰，此春氣之應養生之道也。
逆之則傷肝⑤，夏為寒變，奉長者少⑥。
①发陈：生发，陈布；春阳上升，气潜发散，生育庶物，陈其姿容，故曰发陈也。
所谓春三月者，皆因节候而命之，夏秋冬亦然。
②荣：繁茂,茂盛，对“枯”；天气温，地气发，温发相合，故万物滋荣。
③庭：堂阶前的院子；夜：21～23时亥时；早：太阳出来的时候，平旦（3～5时寅时）；④被：通“披”；缓形：形态舒适、舒缓；志：意向，志愿，志气；法象也，春气发生于万物之首，故被发缓形以使志意发生也。
⑤生、予、赏，指精神、行为活动顺应春阳生发之气；杀、夺、罚，指精神、行为活动违逆春阳生发之气；所谓因时之序也，然立春之节，初五日东风解冻，次五日蛰虫始振，后五日鱼上冰。
次雨水气，初五日獭祭鱼，次五日鸿雁来，后五日草木萌动。
次仲春惊蛰之节，初五日小桃华，新校正云：『详小桃华，月令作桃始华。
』次五日仓庚鸣，后五日鹰化为鸠。
次春分气，初五日玄鸟至，次五日雷乃发声，芍药荣，后五日始电。
次季春清明之节，初五日桐始华，次五日田鼠化为鴽rú，牡丹华，后五日虹始见。
次榖雨气，初五日萍始生，次五日鸣鸠拂其羽，后五日戴胜降于桑。
凡此六气一十八候皆春阳布发生之令，故养生者必谨奉天时也。
新校正云：『详芍药荣，牡丹华，今月令无。
』⑥逆谓反行秋令也，肝象木，王于春，故行秋令则肝气伤，夏火王而木废，故病生于夏。
然四时之气，春生夏长，逆春伤肝，故少气以奉于夏长之令也。
本篇主要讲述了春、夏、秋、冬四季气候、万物生长的变化规律和人因该如何去顺势养生长收藏的方法。
24节气是根据太阳公转对地球四季影响定下来的。
家长自学笔记大全
家长自学笔记大全
家长自学笔记大纲
一、引言
对教育孩子的认识与理解
家长在孩子成长过程中的重要角色
二、培养孩子的良好习惯
习惯的力量：如何影响孩子的一生
培养孩子的时间管理习惯
培养孩子的独立思考与自主学习的习惯
培养孩子的责任感和自律性
三、激发孩子的学习动力
了解孩子的兴趣与特长，引导其发展
鼓励与奖励：激发孩子的学习动力
培养孩子的自主学习意识，从“要我学”变为“我要学”
四、提升家长自身素质
言传身教：成为孩子的榜样
不断学习，提升自己的教育理念和方法
与孩子共同成长，成为更好的自己
五、关注孩子的情感与心理健康
建立良好的亲子关系，倾听孩子的内心世界
关注孩子的情绪变化，及时疏导和安慰
培养孩子的自信心和抗挫能力
六、营造和谐的家庭环境
为孩子创造一个温馨、和谐的家庭氛围
关注家庭成员之间的关系，共同为孩子创造良好的成长环境积极参与家庭活动，增进亲子关系，共享家庭欢乐时光
七、总结与展望
回顾家长在孩子成长过程中的得与失对未来教育的展望与期待。
幼师自学笔记内容指南
幼师自学笔记内容指南一、教育理论基础。
1. 儿童发展心理学。
- 不同年龄段幼儿的发展特点。
- 0 - 3岁：这一阶段是幼儿生理和心理发展的关键期。
生理上，婴儿从只能简单地抬头、翻身到逐渐学会坐、爬、站立和行走。
在认知方面，他们主要通过感官（视觉、听觉、触觉等）来探索世界，例如婴儿会对鲜艳的颜色、有节奏的声音产生兴趣并转头寻找来源。
在情感方面，他们对主要照顾者产生依恋，如婴儿会在妈妈离开时表现出不安（分离焦虑）。
- 3 - 6岁：幼儿的身体协调性进一步发展，能够进行更复杂的动作，如画画、剪纸等精细动作。
在认知上，他们开始有了初步的逻辑思维能力，能理解简单的因果关系，比如知道浇水花会长大。
在语言方面，3 - 6岁是幼儿语言发展的爆发期，词汇量迅速增加，能够表达自己的想法和感受，从简单的单词、短语发展到完整的句子。
在社会交往方面，他们开始有了合作意识，喜欢和同伴一起游戏。
- 影响幼儿发展的因素。
- 遗传因素：遗传决定了幼儿的生理特征，如外貌、体质等，也对幼儿的气质类型有一定影响。
例如，一些幼儿天生就比较活泼好动（多血质），而有些则比较安静内向（粘液质）。
- 环境因素：包括家庭环境、幼儿园环境等。
家庭的教养方式对幼儿的性格形成有重要影响，民主型的教养方式有助于幼儿形成自信、独立的性格。
幼儿园的教育环境，如丰富的游戏材料、和谐的师生关系等，能促进幼儿的全面发展。
2. 学前教育学原理。
- 幼儿园教育的目标与任务。
- 目标：幼儿园教育旨在促进幼儿身体、认知、情感、社会性等方面的全面发展。
例如，培养幼儿健康的体魄，通过各种体育活动提高幼儿的运动能力；在认知方面，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养初步的学习能力；在情感方面，让幼儿体验积极的情绪，学会关爱他人；在社会性方面，引导幼儿学会遵守规则，与同伴友好相处。
- 任务：一是保育，保障幼儿的身体健康，提供合理的饮食、充足的睡眠等；二是教育，通过游戏、教学活动等多种形式对幼儿进行全面发展的教育。
小学教师自学笔记
⼩学教师⾃学笔记 ⾃学是⼀种能⼒，对⼩学的教师来说是⾮常重要的。
下⾯是店铺为⼤家带来的⼩学教师⾃学笔记，希望对你有帮助。
⼩学教师⾃学笔记(⼀) 好的师德师风的⼀个具体表现，就是在师⽣之间保持⼀种⼈格上的同等。
相互学习、相互尊重。
俗话说“⼀⽇为师，终⾝为⽗”是学⽣对⽼师的尊敬之⾔。
既然做“⽗亲”，就要关⼼爱护学⽣，对学⽣负责。
教师切记不可⽤“家长”的⾝份来⼲涉学⽣、对学⽣象管家婆⼀样吆五喝六。
学⽣尊你为⽗，你⾃⼰也千万不要把这当成是你对学⽣有恩。
真正有师德的教师即使有恩于学⽣，也不会念念不忘的。
在授业⽅⾯，师德师风不像其它有些事情，可以“以⼀挡⼗”。
特别是在⼤学，越是有才能的教师，越是学术地位较⾼的教师，你对别⼈的影响⼒就越⼤，也就越轻易得到别⼈的相信，对学⽣更是这样。
学⽣敬重你，是希看能从你这⾥学到更多知识，所以我们应该耐⼼地循循善诱，深进浅出的把⾃⼰所有的相关知识都教于学⽣把握。
现实世界是极其复杂的，你⼀⼈不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着⼤量的你不懂或暂时不懂的题⽬。
碰到学⽣提问，若有⾃⼰不明⽩的地⽅，就⼀定要对学⽣直⾔你对该题⽬不懂或暂时不懂，允诺待过⼀段时间后再回复学⽣或与学⽣⼀起探讨该题⽬，⽽且⼀定要⾔⽽有信。
“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。
这样做，不仅不会降低教师的威信，反⽽会有助于进步威信。
千万不能环顾左右⽽⾔它，⽀吾搪塞，由于这样不仅会误⼈⼦弟，⽽且实际上也是在贬低⾃⼰。
师德师风的传承。
良好的师德师风是极需要发扬光⼤和传承的，由于它往往是⼀个学校优良传统的主要组成部分之⼀。
国内外的著名⾼校不乏有⼤家⽿熟能详的⼀些关于师德师风的经典例⼦。
⽽且，师德师风是动态的⽽不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要⽼中青教师间的传承，更需要⼀代⼀代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成⾃⼰特有的风格和传统，使学校⼀步步地⾛向更⾼层次。
宪法自学笔记
宪法自学笔记一、宪法概述宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
二、宪法的特征宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。
宪法是民主制度化、法律化的基本形式。
宪法是新型类型的法律，与其他类型的法律相比，宪法的内容最为重要、地位最为优越。
三、宪法的原则人民主权原则：国家的一切权力属于人民，国家权力必须由人民行使。
法治原则：国家实行依法治国，建设社会主义法治国家。
权力制约原则：国家权力必须受到制约，权力的行使必须符合宪法和法律的规定。
权利保障原则：国家保障公民的基本权利和自由，保护公民的人身权利、财产权利和其他合法权利。
社会主义原则：国家实行社会主义制度，维护社会公平正义和全体人民的根本利益。
四、宪法的功能确认和规范国家权力：宪法通过规定国家机构的设置、职权范围和运作程序等，确保国家权力的合法性和规范性。
保障公民权利：宪法规定了公民的基本权利和自由，并通过法律和其他手段保障公民权利的实现。
维护国家法制统一：宪法作为国家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律、法规的制定必须符合宪法的规定和精神。
促进社会公平正义：宪法是维护社会公平正义的重要工具，通过规定社会公正的基本原则和制度，促进社会的和谐稳定和发展。
师德师风个人自学笔记
师德师风个人自学笔记师德师风个人自学笔记7篇作为一名优秀的老师，为了能够提升自己的师德涵养，可以书写心得体会进行分析。
那么,究竟应如何写心得体会呢?下面是我为大家整理的师德师风个人自学笔记7篇，欢迎阅读与保藏。
师德师风个人自学笔记篇1本学期，我校进行了师德师风培训，使我充分熟悉到了作为一名新时期，老师应当具备的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：一、喜爱同学，爱心是师德素养的重要表现。
关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。
多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。
爱需要老师对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。
爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。
和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。
要做到能爱、善爱。
要爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。
要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。
“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体同学。
“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
要多和他们谈心，关心他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。
二、领先垂范，做到身教重于言教人们常说：老师是塑造人类灵魂的工程师。
这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的正直去构筑同学的正直，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。
老师应是最能以身作则的人。
老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下深刻的印象，对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。
自学笔记20篇
自学笔记20篇自学是一种高效的学习方法，可以帮助个人在没有教师指导的情况下独立学习各种知识和技能。
本文将介绍自学的一些技巧和方法，并举例说明如何利用这些方法进行自学。
通过这20篇自学笔记，读者将能够学会如何高效自学，并在学习过程中取得更好的成果。
第一篇：规划学习目标和时间表在开始自学之前，首先需要明确学习的目标。
将目标分解为较小的子目标，并为每个子目标设定时间表。
这样可以帮助你更加有序地进行自学，并在规定的时间内完成学习任务。
第二篇：有效的学习方法不同的人有不同的学习方法。
通过尝试不同的学习方法，你可以找到最适合自己的方法。
例如，有的人喜欢通过划重点的方式记忆，而有的人则更喜欢通过图表等可视化工具来理解知识。
第三篇：建立学习计划在开始每个学习任务之前，制定一个具体的学习计划可以帮助你更好地掌握知识。
学习计划应包括学习的内容、学习的时间和学习的方式等。
第四篇：积极参与讨论参与学习小组或在线讨论是一种极好的自学方法。
通过与他人讨论，你可以分享你的想法、听取别人的观点，并从中获得更深入的理解。
第五篇：有选择地阅读在进行自学时，阅读是必不可少的一环。
然而，我们需要有选择地阅读，选择与自己学习目标相关的书籍和资料，并通过批判性地阅读来理解和评估其中的内容。
第六篇：灵活运用互联网资源互联网是一个庞大的知识宝库，我们可以利用它来找到与我们学习目标相关的资源，如在线教程、论坛、博客等。
同时，我们也要学会辨别信息的可靠性，避免受到错误或不准确的信息的影响。
第七篇：制作学习笔记制作学习笔记是一种帮助我们整理和巩固知识的有效方法。
在学习过程中，我们可以将重要的概念、关键词和例子记录下来，并加以总结和归纳。
第八篇：利用闲暇时间学习利用碎片化的时间进行学习是提高学习效率的好方法。
例如，在等公交车的时候可以阅读一篇文章，在排队等待的时候可以听一段录音等。
这样，你可以在日常生活中利用时间进行学习。
第九篇：善于应用所学知识在学习的过程中，我们应该尽量将所学知识应用到实际生活中。
教师自学笔记
教师自学笔记1工作之余，我又一次学习了语文新课程标准。
学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。
用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审阅，这给我在语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。
现将这次新课程学习总结如下：（1）通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的规定：比如，规定学生会略读和浏览，掌握搜集和解决信息（涉及网上学习）的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的规定。
提出了写作和生活实践紧密结合的规定。
更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目的。
（2）通过学习，我真对的立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过度追求学科知识系统的错误倾向。
我们应积极提倡、促进学生积极发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
并将自己的这些结识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提高全体语文教师的业务修养。
（3）教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。
教师参与学生学习活动的行为方式重要是：观测、倾听、交流。
教师观测学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。
教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。
教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
（4）在教学进程中，注重培养学生的创新精神。
《语文课程标准》初次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。
即规定语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实行的能力。
突出自主性，积极积极地参与，特别要注重探索和研究的过程。
教师自学笔记及体会
教师自学笔记及体会当老师可真不是一件轻松的事儿，就拿自学这事儿来说，那真是有一箩筐的话可以讲。
还记得前段时间，学校放了个小长假。
本想着能好好休息放松一下，结果心里总惦记着教学上的那些事儿，怎么也闲不下来。
于是，我就决定利用这个时间给自己充充电，搞搞自学。
我把自己关在书房里，书桌堆满了各种教育相关的书籍和资料。
一开始，我翻开了一本关于新教育方法的书，书里讲的那些案例和理论，一开始让我有点摸不着头脑。
我就一边读，一边在本子上做笔记，写着写着，发现自己的字越来越潦草，心里还嘀咕着：“这可不行，回头自己都看不懂。
”我这人有个毛病，一学习起来就容易忘了时间。
那天中午，阳光透过窗户洒在书桌上，我居然完全没注意到。
肚子咕咕叫了好几声，我才反应过来，该吃饭啦！等我走到厨房，看到冷锅冷灶，才想起家人都出去了。
没办法，只好自己随便煮了碗泡面。
吃着泡面，心里还想着刚刚书里的那个教学策略到底该怎么应用到实际课堂中。
下午接着学的时候，我碰到了一个特别复杂的教育心理学理论。
怎么都理解不了，急得我在书房里直打转。
一会儿挠挠头，一会儿又咬咬笔杆。
最后实在没办法，我打开电脑，在网上搜索相关的解释和案例。
看了好多资料，总算是有点明白了。
这时候我才发现，外面天都快黑了。
那天晚上，我整理笔记的时候，发现自己写了满满十几页。
看着那些密密麻麻的字，心里还挺有成就感的。
不过，也有让我头疼的地方，就是有些地方记得太乱了，自己都得费好大劲才能看懂。
自学的过程中，我还发现一个问题，就是光看书不行，还得实践。
于是，我就把学到的一些小技巧，用在了给学生批改作业上。
比如说，以前我就是简单地打个对错，然后写几句评语。
现在呢，我会根据学到的反馈方法，更加具体地指出学生的问题在哪里，怎么改进，还会给他们一些鼓励的话。
没想到，就这么一个小小的改变，学生们交作业的积极性都高了很多。
还有一次，在课堂上讲到一个比较难的知识点，按照以前的方法，我可能讲几遍，然后让学生自己去领悟。
自学笔记内容
自学笔记内容
自学笔记内容示例如下:
1. 学习时间管理：时间管理是成功学习的关键。
学习时，需要尽可能地减少干扰和浪费时间的活动，例如关闭社交媒体、关闭电视等。
还需要制定一个明确的学习计划，并将其分解为小的、可管理的任务，以此确保能够有条不紊地完成学习任务。
2. 学习如何集中注意力：集中注意力是学习的重要前提。
为了集中注意力，需要关闭所有可能的干扰源，例如手机、电视等。
此外，还可以尝试一些集中注意力的技巧，例如深呼吸、冥想等。
3. 学习高效阅读技巧：高效阅读技巧是学习的重要基础。
需要学会如何快速阅读和理解文本，例如使用“扫描”技巧、注意上下文等。
此外，还需要学会如何提出问题并思考文本内容。
4. 学习如何编写高质量的论文：编写高质量的论文需要严格的学术规范和写作技巧。
需要学会如何设计论文结构、如何撰写引言、正文和结论等部分，以及如何使用恰当的引用格式。
5. 学习如何有效地进行学习：学习有效进行学习需要建立良好的学习习惯。
例如，制定明确的学习计划、定期复习、利用学习资源等。
此外，还需要学会如何评估自己的学习进度和效果，并及时调整学习方法。
以上是一些常见的自学笔记内容，希望能够提供帮助。
当然，具体的学习内容和笔记内容还需要根据个人的需求和兴趣进行定制。
自学考试-自考笔记11344中国近代文学史笔记
1、文学革命开始于1917年。
2、晚清时期，维新派思想家、文学家视“开明智”为改革社会、振兴国家的关键，在文学界掀起了以诗界革命，小说界革命，文界革命，白话运动为主要内容的文学改良运动。
3、“小说界革命”重视小说的社会地位和作用，改变小说是“小道”，“闲书”的传统观念。
倡导者梁启超在《论小说与群治的关系》中阐述了小说的社会作用。
4、1915年9月陈独秀任主编的《新青年》（第一卷名《青年杂志》）创刊，标志着新文化运动的开始。
”5、1917年1月，《新青年》发表胡适的《文学改良绉议》，这是倡导文学革命的第一篇理论文章。
6、胡适在《文学改良绉议》提出“以历史进化的眼光观之，则白话文学之为中国之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也。
7、1917年2月。
陈独秀的《文学革命论》发表旗帜鲜明地提出文学革命的“三大主义”—推到雕琢的，阿谀的贵族文学，建设平易的、抒情的国民文学；推倒陈腐的、铺张的古典文学，建设新鲜的、立诚的写实文学；推倒迂晦的、艰涩的山林文学，建设明了的、通俗的社会文学。
8、周作人1918年发表了《人的文学》的重要文章。
——“人的文学”，是以合乎人性的人的灵肉一致的生活为是的文学。
早期还写有《平民文学》。
9、《人的文学》定义为“用这人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字。
”10、1921年1月成立于北京的文学研究会是文学革命后出现的第一个新文学社团。
作为发起人的署名有12人，即周作人、朱希祖、郑振铎、沈雁冰、叶绍钧。
有刊物《小说月报》、《文学旬刊》。
文学研究会是被称为“为人生”的现实主义文学流派。
11、被称为“异军突起”的创造社，成立于1921年7月。
发起人主要有7人，郭沫若、成仿吾等。
出版《创造季刊》、《创造月刊》。
他们尊重自我、重主观，强调艺术是自我表现，内心自然流露。
他们属于富有反抗精神的浪漫主义文学流派。
12、1923年成立的新月社，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等，都是欧美留学生。
2022党员自学笔记
2022党员自学笔记
一、党的基本路线
党的基本路线是党的指导思想，是党的政治活动和实践活动的指导思想。
它是党的基本纲领和党的基本纪律的总纲，是党和国家在当代中国社会主义发展进程中的指导思想。
党的基本路线是“四项基本原则”：恪守国家宪法，坚持改革开放，坚持解放思想，坚持社会主义道路。
二、党的纪律
党的纪律是党的规矩，是党员必须遵守的规定，是党的根本政治准则。
党的纪律包括党的章程、党的基本纪律、党的中央纪律以及各级党组织的纪律。
党的纪律是党的生命，是党的基本准则。
党员必须遵守党的纪律，不能违反党的纪律，不能脱离党的纪律。
三、党的民主集中制
党的民主集中制是党的组织原则，是党的组织形式。
它是指在党的组织中，以民主的方式进行集中的决策和行动，并由上级组织对下级组织进行统一领导的制度。
党的民主集中制是党的组织制度，是党的组织形式，是党的根
本组织原则。
它既要求党员有自主权，又要求党员有集体主义精神，既要求党员有民主精神，又要求党员有集中精神。
党章自学笔记范文
党章自学笔记范文国有国法,家有家规,党要管党、从严治党,要靠党章党规党纪。
以下是店铺为你整理的党章自学笔记，希望大家喜欢!党章自学笔记(一)在这次保持共产党员先进性教育活动中,最近我再次学习了新修订的《中国共产党章程》.通过认真学习,我对新党章有了更新更高的认识,对我们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务权益有了更深的理解,受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育,从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感.新党章的总纲部分首先阐明了我们党的性质及崇高理想和最终目标,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.党的最高理想和最终目标是实现共产主义.通过对新党章反复的学习和思考,我尤其对党员应具备的素质,应履行的义务,应享有的权利,应承担的责任有了进一步的明了和定位,对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解,自己的思想理念也得到了新的激发和升华.从我来讲,过去在履行党员义务,保持先进性方面虽然做了不少工作,但与党和人民及新形势的要求还有一些差距.我决心在今后的工作实际中,进一步按照党章要求,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断提高政治思想觉悟,把党员的先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际行动中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用,永远保持先进性,积极为党的教育事业作贡献.通过对新党章的学习,我认识到:我们每个党员要认真学习和遵守党的章程,永葆先进性和争当合格党员,还应努力做到以下三点1,努力把干好工作和提升自身素质统一起来.同时,我们每个党员要在干好本职工作的过程中,努力通过深化认识,思考归纳,概括升华,使自己在工作中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分,从而推动自身素质不断得到提高,为与时俱进,不断适应新形势,新情况,新工作.教师既要把学生当做学生,还要把学生当做朋友,当做一个与教师有平等关系的公民.教师要尊重学生,要尊重学生的人格,尊重学生在学习方面的思考,尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维.2,保持与时俱进的精神状态,善于学习(向书本学习,向社会学习,向学生学习),主动接受先进文化,用现代文化武装自己.在当代中国,发展先进的文化,就是发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,作教师的首先要理解,掌握这种文化,并在工作中不断推动这一文化的发展和创新.3,努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来.党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:”坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献.”从中可以看出,坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨,也是每一个党员所必须坚守的信念意识.但是我们为人民服务的手段,却必须善于变化,根据形势任务的发展需要做具体的改革,调整,变化和创新.我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来,既要有全心全意为人民服务的崇高思想,更要有联系实际,开拓创新的具体行动.作为从事基础教育工作的党员同志,就是要在认真扎实地做好学校教育教学管理,指导各项基础工作的同时,不断动脑筋,想办法,积极开拓工作新思路,加大课程改革力度,全面提高教育教学水平和质量,培养更多更好的建设人才,这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨.以上仅是我前阶段学习新党章的点滴心得体会,与其他领导和同志们相比,自己学得还很不够,在下阶段及今后的日子里,我决心进一步加强党的理论和知识的学习,提高党性修养, 密切联系教育工作实际,不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力,更加勤奋扎实的做好本职工作,永葆党员政治本色,为我市教育事业的发展作出自己应有的贡献.党章自学笔记(二)在党的第十八次全国代表大会胜利闭幕后，FY党组按照中国共产党中央政治局会议提出的“当前和今后一个时期的首要政治任务，就是认真学习宣传和全面贯彻落实党的精神，把全党全国各族人民的思想统一到党的精神上来，把力量凝聚到实现党的确定的各项任务上来，为实现党的确定的奋斗目标和工作任务而奋斗”的指示精神，及时认真地组织全院干警认真学习报告内容、全面领会精神实质，并坚持每周政治学习制度，使学习宣传贯彻党的精神真正落在实处。
自学考试大学语文笔记【6-10】
【导语】⾼等教育⾃学考试，简称⾃学考试、⾃考，1981年经国务院批准创⽴，是对⾃学者进⾏的以学历考试为主的⾼等教育国家考试。
以下是为⼤家整理的《⾃学考试⼤学语⽂笔记【6-10】》供您查阅。
【第⼀篇：容忍与⾃由】1，胡适认为不存在“绝对之是”，你的看法如何? 答：赞同宇宙是⽆限的，⼈的认识却总是有限的，不可能的“绝对之是”。
不存在绝对真理，只有相对真理，任何真理都是相对于⼀定的条件的，当条件发⽣变化时，真理也会发⽣变化。
2，“四⼗多年前，我们在《新青年》杂志上开始提倡⽩话⽂学的运动，我曾从美国寄信给陈独秀，……我当时看了就觉得这是很武断的态度。
现在在四⼗多年之后，我还忘不了独秀这⼀句话，我还觉得这种"必以吾辈所主张者为绝对之是"的态度是很不容忍的态度，是最容易引起别⼈的恶感，是最容易引起反对的。
” 答：陈独秀对⽩话⽂的态度是什么?——五四时期的陈独秀，⼀⾯赞同“容纳异议，⾃由讨论，固为学术发达之原则”，⼀⽅⾯却⼜在“改良中国⽂学当以⽩话为正宗之说”上断⾔“其是⾮甚明，必不容反对者有讨论之余地;必以吾辈所主张者为绝对之是，⽽不容他⼈之匡正也。
胡适对陈独透的态度是怎么认识的?——胡适认为这种态度是“很不容忍的态度，是最容易引起别⼈的恶感，是最容易引起反对的。
” 归纳本段的论点。
——“容忍是⼀切⾃由的根本。
没有容忍，就没有⾃由。
” 本段⽤了什么论证⽅法?——归纳法。
3，“⼀切对异端的迫害，⼀切对"异⼰"的摧残，⼀切宗教⾃由的禁⽌，⼀切思想⾔论的被压迫，都由于这⼀点深信⾃已是不会错的⼼理。
因为深信⾃⼰是不会错的，所以不能容忍任何和⾃⼰不同的思想信仰了。
答：作者认为不能容忍的⼼理根源是什么?——“深信⾃已是不会错”。
从这⾥可以看出，不能容忍的实质是什么?——政治思想上看是⽂化专制主义，认知论上看是不懂得宇宙⽆限，⼈的认识有限的根本道理。
这⾥采⽤了什么修辞⼿法?——排⽐。
中心组自学笔记问题
中心组自学笔记问题
中心组自学笔记问题包括但不限于以下几个方面：
1. 学习方法：如何高效地学习，如何拓展学习能力，如何更好地理解和记忆学习内容等。
2. 学习计划：如何制定合理的学习计划，如何安排时间，如何分配任务等。
3. 学习目标：如何设定明确的学习目标，如何衡量学习的效果，如何激励自己坚持学习等。
4. 学习资源：如何找到适合自己的学习资源，如何利用互联网和图书馆等资源，如何筛选和整理学习资料等。
5. 解决困难：如何应对学习中的困难和挫折，如何提高学习效率和学习动力，如何克服拖延和压力等。
6. 学习技巧：如何提高阅读和写作能力，如何优化思维和表达方式，如何提高解决问题的能力等。
以上只是一些常见的中心组自学笔记问题，具体问题还会根据不同的学习内容和个人情况而有所差异。
在记录自学笔记时，可以把遇到的问题和困难记录下来，然后对这些问题进行思考和总结，从而更好地促进学习和自我提升。
自学如何做笔记
自学如何做笔记在生活中，我们需要学习各种各样的知识，而这些知识的掌握需要做笔记，以便日后查阅和记忆。
如何做好笔记呢？自学是一种常用的方法，下面，我们就来分步骤地阐述一下如何自学做笔记。
第一步：准备工作在开始学习之前，我们首先需要做好准备工作。
准备一本笔记本、一支笔，以及一些参考资料。
确保你有足够的时间和精力，以及一个安静的学习环境。
第二步：获取资料在开始学习之前，我们需要先了解掌握的知识的来源和资料。
可以在书店或网上购买相应的书籍、参考资料、电子书等，也可以在公共图书馆、学校图书馆等地方免费借阅相关资料。
确保获取可靠、准确的资料，并逐个评估。
第三步：制定计划在获取资料后，我们需要根据自己的时间、知识水平和学习需求制定一个学习计划。
计划要具体、可行，并充分考虑到自己的弱点和难点，以及恰当的复习时间。
第四步：正式学习在制定计划后，我们需要开始正式学习，这一步需要仔细阅读参考资料、电子书，做好记录笔记的准备。
学习过程中，把自己遇到的问题和遇到的解决方法记录下来。
第五步：做好笔记做笔记的技巧有很多，但总的来说，做笔记的目的在于整理、梳理、记忆。
需要注意的是，要简明扼要、重点突出。
可以使用缩略词、分号、箭头等符号快速记录信息，在文字、图表、图像等方面进行记录。
第六步：及时复习做好笔记后，我们需要及时复习以巩固知识。
在这个过程中，可以通过提示或做重点、例子等方式加深记忆，以及在需要的时候查看笔记，将笔记与实际应用结合起来。
总之，自学如何做笔记需要具备以下技巧：准备工作、获取资料、制定计划、正式学习、做好笔记以及及时复习。
通过这些技巧，可以更好地掌握知识，提高自学的效率，让自学变成一种加速人生的方式。
村干部自学笔记
村干部自学笔记
作为村干部，自学是非常重要的。
以下是一些自学笔记：
1. 学习党的理论知识。
作为一名村干部，必须要深入学习党的理论知识，了解党的路线、方针、政策和各项工作的基本原则，这对于提高自己的工作能力和水平非常有帮助。
2. 学习管理知识。
村干部需要具备一定的管理能力，因此需要学习管理知识，包括人力资源管理、财务管理、项目管理等方面的知识。
3. 学习法律知识。
村干部需要了解相关法律法规，包括土地法、环保法、劳动法等，以便更好地开展工作，避免违法行为。
4. 学习农业知识。
村干部需要了解农业生产的基本知识，包括农作物种植、畜牧养殖、农村经济等方面的知识，以便更好地指导农民生产。
5. 学习沟通技巧。
村干部需要与农民、上级领导、相关部门等进行沟通，因此需要学习沟通技巧，包括口头表达、书面表达、谈判技巧等方面的知识。
6. 学习信息技术。
随着信息技术的发展，村干部需要掌握一定的信
息技术，包括电脑操作、网络应用、移动办公等方面的知识，以便更好地开展工作。
7. 学习心理学知识。
村干部需要了解一些心理学知识，包括心理健康、心理咨询、心理辅导等方面的知识，以便更好地处理与农民的关系。
总之，作为一名村干部，自学是非常重要的，只有不断学习，才能不断提高自己的工作能力和水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师自学笔记1英语教学模式的学习：在课堂上，适当恰当地运用任务型教学法(TASK)来辅助教学，能发挥课堂教学活动的多样化和有效性，充分调动学生学习英语的积极性和主动性，能促进其内在的潜能的发挥我们学习英语这样的第二语言，就如同幼儿学习母语，在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语，任务型教学法(TASK)注重的是语言学习中的互动模式，是一种把言语和行为联系在一起的外语教学法。
在课堂上，适当?恰当地运用任务型教学法(TASK)来辅助教学，能发挥课堂教学活动的多样化和有效性，充分调动学生学习英语的积极性和主动性，能促进其内在的潜能的发挥。
现在结合自己几年的教学实践，谈几点体会：一、动起来。
让课堂充满活力任务型教学法(TASK)汲取了人文主义心理学关于情感因素在学习中的作用，可以为师生间创造良好的情感交流机会，可以减轻学生的心理负担，创造愉快的学习氛围，在课堂上，教师要放下架子，走到学生中间，让微笑的目光洒落到每一个学生的身上，不仅使他们感到老师时时刻刻在关注自己，而且能感受到自己是在一个比较放松的环境中学习，有助于提高学生的学习效果。
这样营造了良好的课堂氛围，不仅加强了师生间的情感交流，还让学生掌握了更多的知识。
JamesJ Asher教授认为：记忆联系的追踪频率和强度越大，记忆联系就越强，所学的知识也就越容易回忆起来。
记忆的方式有很多很多，有死记硬背的，也有在理解下背诵的..根据研究证明，任务型教学法(TASK)结合动作记忆对学生来说，效果最好。
没有活动的配合，一个新的语言知识点的出现，即时重复多次也是枯燥无味的，这样效果反而不佳。
二、充分调动学生学习的兴趣孩子天生是活泼好动的，尤其是年龄较小的学生更是如此。
在英语教学中如果让孩子们在课堂上“活动”起来，就要抓住学生的“心”。
即：学生的学习兴趣。
这里所说的“动”是指学生学习时高涨的积极性。
随着改革开放的深人和发展，我国对人才素质的要求越来越高，作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国越来越被人们所重视。
英语课是教学课程当中的一个重要组成部分，如何让学生学好英语，如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学点关键问题。
一切工作都要依赖于兴趣。
只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“要他学”到“他要学”。
英语是一种交际工具，学了他就是为了交际，为了让学生在学习中没有枯燥感，在课堂教学中我充分利用相应的直观教具．动作表演．卡片．挂图．实物等等来辅助教学。
随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语环境中，有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣。
也就是创设语言环境，进行情景教学：例如在学习“HOW MUCH IS IT?”一课时，为了避开枯燥的数字练习，我组织了一个让学生进行“小小购物节”的活动，通过创设一个买卖东西的情景让课堂变得有声有色．生动有趣，学生充满激情，易理解掌握，这就深深的抓住了学生的“心”。
爱玩好动是学生的天性。
精心组织活动寓知识于娱乐中。
游戏．活动符合学生的认知结构与心理特点。
教师在课堂上穿插游戏．活动能使原本枯燥．机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。
在学习单词和句型的时候我经常组织学生进行一个叫“BINGO”的游戏，利用9个格子，让学生通过“翻牌”看是否能够组成一列进行愉快教学。
近年来，一些国家采用这种新的教学模式，不但提高了学生的言语交际能力和自信心，而且也能使学生有机会相互切磋求解．相互合作。
学生的各种能力都得以锻炼和发展，学生成绩能够大面积提高。
课堂教学中的小组活动是学生的独立活动。
每个学生都是学习活动的主人，积极主动的协调者和创造者。
教师从传授者变为指导者．参与者或观察者。
教师主要是向学生讲解小组活动开展的方法和要求学生在自己开展活动时所须运用于掌握的语言知识。
由此可见任务型教学法(TASK)作为一种简单．操作性强生动直观的教学方法，在教学实践中是值得尝试的。
同时，也存在一些问题，如抽象的词汇是很难利用此法(TASK)来达到理解．运用的目的。
因此，在教学中只有将任务型教学法(TASK)与其他教学方法有机地结合，才能达到事半功倍的效果。
自学笔记2英语教学法的学习我国伟大的教育学家陶行知先生用“教是为了不教”短短几个字就概括了教育教学的最高目标和最高境界。
作为教育工作者之一员，我从中深受启发，下面是本人对当前初中英语教学九年义务教育全日制英语教学大纲已经实施，它的教学目的是：“通过听、说、读、写等技能的训练，使学生获得英语的基础知识和为交际而初步运用英语的能力。
”这就是，要以激发学生学习兴趣，培养学生英语自学能力，提高其英语综合素质为教学的出发点和归宿，基本做法有以下几个方面：一、创设情景渲染气氛激发兴趣1．坚持用英语组织课堂教学许多英语教育工作者，特别是乡镇中学的英语教育工作者都认为这个办法很难行得通，也不愿在教学当中使用这一做法，认为它费时多，成效小，具有地域性：认为这种教法只有在文化发达地区才易于实施。
其实不然，对于英语的初学者来说，不论他们的本族语是汉语、壮语，还是任何一种非英语语言，英语对他们来说都是外语，一样是从零的起点开始。
所以说，文化的差异、经济的发达与落后不是影响用英语组织教学的因素。
外语教育工作者应该认识到这一教学手段的积极性和重要性。
坚持用英语组织课堂教学，可使学生检验自己的听力和口头表达能力，使他们不断产生一种成就感，从而不断激发他们学好英语的积极性。
2．帮助学生趣记巧学学习，对大部分学习态度不端正或不完全端正的学生来说，是一件让人易生厌烦情绪，易于疲劳的脑力劳动。
“兴趣是最好的老师”，这是人们早就公认的事实。
设法让学生对英语产生兴趣，英语教学因学生有了积极向上的学习态度也就近乎成功了一半。
但光有兴趣也不行，学习始终是通过劳动获得知识的过程。
初学者大多数是因为对英语的好奇而产生一时的兴趣，但随着学习任务的加重，学生的兴趣也会因此而锐减，这也正是英语学习者在学习过程中容易出现“贫富两极分化”现象的原因。
例如：由动词原形到过去式再到过去分词的变化中，有部分单词中的字母组合是有共同点的。
这样，我们就可以把它们归类后，集中记忆，如：由-ow 到-ew再到-own的变化的动词有grow,blow等；由-ay到-aid的变化的动词有pay,say,lay等；ABB型的词中过去式和过去分词中含有字母组合-a(o)ught的有think,teach,fight,buy等词。
3．坚持“五分钟英语故事”或是英语笑话利用每节课的前五分钟讲故事，从教师讲给学生听到学生自己讲英语故事：内容可以是学生身边发生的事情，鼓励他们不要害怕讲错，从简单的句子开始，由浅入深。
这样既可以提高学生学习英语的兴趣，增大他们的胆量，也从中使得学生的口头表达能力得到极好的锻炼。
4．让学生自我表现每教完一课书、一个对话，就可以让学生在下一节课的复习过渡这一步骤中复述课文或展开对话，让学生有自我表现的机会，这也不失为激发其学习兴趣的好办法之一。
二、教予方法指导自学培养能力授之以“鱼”不如授之以“渔”。
教给学生正确的学习方法，培养其自学能力，这在英语中尤为重要；要达到这个目的，我们可以从以下几个方面着手：首先，要培养学生良好的学习习惯，探索科学的学习方法，为自学能力的提高打下基础：要求学生养成每天读英语的习惯，认真记好笔记并有重点地掌握笔记的内容；要求学生预习课文，先从了解大意，后发展到自己给自己提出问题，设置障碍，然后在课堂上解决；这样逐步提高要求，经过一定的积累，学生的学习能力会进步得很快。
其次，注重学习反馈环节，如作业、测验、考试等在教学过程中的作用。
要帮助学生找出重、难点，集中记到一本小册子里，教师进行有代表性的答辩，这样，学生在学习上的问题就得到了及时的解决。
最后，改进教与学的方法，让学生由“绞尽脑汁”的作题态度上升到“兴趣所在”的学习境界。
要改变把大多数时间和精力都放在语法知识上的传统做法（因为这种做法“吃力不讨好”，学生也感到枯燥无味），而是要引导学生开展广泛的阅读活动。
老师就可以对其进行阅读指导：如提醒学生潜心静读，排除干扰，加快速度，捕捉主要语言信息；抓住中心句、关键词；根据上下文、构词法、语法结构来推测词句的意思等。
三、主导作用和主体作用1．了解学生。
英语课的特点之一就是注重交际性。
如果教师能够做到熟悉每个学生，就可以大大地提高课堂教学的效率，也更易于在教学过程中因材施教。
2．尊重、信任、依靠学生。
无论是哪一科，保护学生的学习积极性都很关键。
３．耐心细致，科学辅导，让学生培养其自学能力。
作为教师，我们要耐心地给学生解答疑惑，并教给他们使用课外辅导书的科学方法，并从中培养自学能力。
英语自学笔记3关于洋思中学第一部分、洋思中学简介洋思中学是一个奇迹，但更是实实在在的业绩。
1980年秋上级拨款1.2万元，集资1.2万元，在洋思村焦垡队的荒地上，建起了占地7.8亩，只有两排简易平房、5个教学班的农村联办初中。
再加上1 名公办老师，4名民办教师，8名代课教师和5本图书资料。
这就是当时洋思中学的全部家当。
如今的洋思中学早已今非昔比。
它占地120亩，建有综合楼1幢、教学楼5幢、公寓7幢、浴室1幢、可容纳3000多人同时就餐的学生食堂一幢、还有藏书10万册、可容纳800人的图书馆。
总建筑面积达52000平方米，固定资产已达7000多万元。
现在又在泰兴市东部新区市政府前、市民广场南侧买下207亩土地，建设洋思中学新校区，计划总投资1.2亿，总建筑面积达8.8万平方米，建90个初中班。
它拥有完备的教育设施和先进的教学设备：微机房、钢琴房、书画教室、语音教室、理化生实验室、舞蹈教室、劳技课教室、电教演播室一应俱全；还有多功能学术报告厅、400米塑胶跑道、校园计算机网络、校内有线电视系统、有线广播系统、电视台、人手一部笔记本电脑、班级电化教学设备等。
它拥有一支教育思想先进，师德高尚，业务精通，相对稳定的教师队伍，从94年起有12名教师近百次邀请到外地讲学，上示范课300多节。
拥有全国优秀教师5名，获得省优秀教育工作者、省劳动模范、省特级特级教师等荣誉称号的有7人，教职工总数达280名。
其中，市级学科带头5名，特级教师1名，高级教师4名。
它聘请有著名的教育家、心理学专家和营养学家当顾问，并聘请省内外有影响的教育教学专家组成咨教团。
它以教科研为先导，带动常规教学及各项工作的开展，学校参与国家"九五"教育科学规划重点科研课题的研究,承担国家、省、市、重点科研课题16项。
它教育、教学成果斐然。
教师在竞赛指导、电脑竞赛、教学公开课等各种活动中获得奖励100余项，发表论文近200篇。