智慧班牌系统解决方案
学校电子班牌实施方案
学校电子班牌实施方案随着信息技术的发展，学校管理也在不断更新，电子班牌作为一种新型的信息化管理手段，正在逐渐被学校采用。
为了更好地推进学校电子班牌的实施工作，制定了以下实施方案。
一、目标与意义。
学校电子班牌的实施旨在提高学校信息化管理水平，提升学校管理效率，改善学校管理环境，为师生提供更便捷、更高效的服务。
通过电子班牌，可以及时发布校园重要信息，方便学生查看课程表、通知等，也方便学校管理人员对学校各项管理工作进行监控和调度。
二、实施步骤。
1. 硬件设备准备，首先需要对学校各个班级的教室进行硬件设备的安装，包括电子屏幕、摄像头等设备，确保设备的正常运行。
2. 系统软件安装，在硬件设备准备就绪后，需要安装电子班牌系统软件，确保系统的稳定性和安全性。
3. 信息发布与管理，学校管理人员需要学习电子班牌系统的操作方法，及时发布校园信息，管理学校各项工作。
4. 教师和学生培训，学校需要对教师和学生进行电子班牌系统的培训，让他们熟悉系统的使用方法，提高系统的普及率和使用效率。
5. 运行监控与维护，学校管理人员需要对电子班牌系统进行运行监控，及时发现和解决系统故障，确保系统的正常运行。
三、实施保障。
1. 资金保障，学校需要提前做好资金预算，确保电子班牌实施所需的硬件设备和软件系统的购买和安装。
2. 人员保障，学校需要安排专门的管理人员负责电子班牌系统的运行管理，确保系统的正常运行和信息的及时发布。
3. 安全保障，学校需要加强对电子班牌系统的安全防护，防止系统被非法入侵或病毒攻击，确保信息的安全性和系统的稳定性。
四、实施效果评估。
学校需要定期对电子班牌系统的实施效果进行评估，包括系统的稳定性、信息发布的及时性、师生的满意度等方面进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
五、总结。
学校电子班牌的实施是学校信息化管理的重要举措，对于提高学校管理效率，改善管理环境，方便师生生活具有重要意义。
学校需要全面考虑实施方案的各项内容，确保实施工作的顺利进行，取得良好的实施效果。
智慧班牌系统解决方案
智慧班牌系统解决⽅案智慧班牌管理系统解决⽅案⼀、公司介绍 (2)⼆、系统背景 (3)1、建设背景 (3)2、建设意义 (3)3、系统建设要点 (4)三、系统简介 (4)1、产品简介 (4)2、系统特点 (6)3、终端显⽰ (6)四、系统优势 (7)1.综合性 (7)2.交互性 (7)3.可扩展性 (7)4.先进性 (8)5.统⼀性 (8)五、功能介绍 (8)1.师⽣考勤管理 (8)2.校园⽂化宣传 (11)3.调查问卷 (12)4.通知公告 (14)5.课表显⽰ (14)6.荣誉墙 (15)六、终端设备 (15)⼀、公司介绍烟台威尔数据系统有限公司是国内优秀的集软件、硬件产品研发、⽣产于⼀体的⼀卡通⾏业领军企业。
公司致⼒于研发、⽣产和销售物联⽹⾝份识别智能终端、⼿持移动智能识别终端、⼩额⼿机移动⽀付消费终端、企业级⼀卡通信息识别管理系统和多种⾏业应⽤解决⽅案。
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⾃2000年成⽴⾄今，威尔公司获得⼭东省科技厅⾼新技术企业和省经信委软件企业认定，并连续多年荣获⼀卡通⾏业⼗⼤优秀企业、⼀卡通⾏业⼗⼤最受⽤户欢迎品牌等业内荣誉。
⼗多年来，威尔秉承诚信为本、科技创新的理念，为⽐亚迪股份有限公司、内蒙古伊利实业集团股份有限公司、北京⼯业⼤学、⼭西师范⼤学、北京新东⽅学校、⼯商银⾏等上万家⽤户提供了最优质的产品和服务。
威尔公司拥有⼀个专注于校园市场的专业团队，负责设计、研发、维护教育领域的所有产品，对⽤户直接负责。
⾼效、协作、团结的团队精⼼研究客户需求，以⽤户体验为基准，投⼊⼤量专业的技术资源，开发出各种校园解决⽅案。
近年，威尔公司在校园考勤市场抢占先机：专注于校园上课考勤、考试考勤、考试巡考等校园⾝份识别领域；倾⼒研发的幼⼉安全接送解决⽅案成为保障幼⼉校园安防、安保⼯作的得⼒助⼿，深得幼⼉园及家长的⼴泛赞誉；最新设计开发的中⼩学安全进出管理云平台将进军基础教育领域，利⽤云平台、物联⽹、RFID ⾝份识别技术等的集中部署，打造校园安全、校园信息化、家校沟通等多种应⽤。
电子班牌方案
电子班牌方案智慧班牌是一种新型的校园管理工具，旨在提升学校管理效率和教学质量。
本文将介绍该项目的背景、建设目标、建设内容以及系统方案。
项目背景：随着信息技术的不断发展，学校管理和教学方式也在不断更新。
传统的班牌管理方式已经无法满足现代化教学的要求。
因此，智慧班牌应运而生。
建设目标：智慧班牌的建设旨在提高学校管理效率、促进教学质量的提升。
通过该系统，学校可以更加方便快捷地管理学生信息和课程安排，同时也可以更好地展示学校文化和校园风貌。
建设内容：智慧班牌系统包括学生信息管理、课程表管理、教学资源共享、校园文化展示等多个模块。
其中，学生信息管理模块可以方便地管理学生的基本信息和学业成绩；课程表管理模块可以帮助学校更好地安排课程；教学资源共享模块可以促进教师间的资源共享；校园文化展示模块则可以展示学校的文化特色和校园风貌。
系统方案：智慧班牌系统的开发需要根据学校实际需求进行定制化开发。
在开发过程中，需要考虑到系统的稳定性、安全性和易用性等方面。
同时，也需要考虑到系统的可扩展性，以便在未来进行升级和拓展。
校园文化建设与展示的需要：校园文化建设和展示是智慧班牌系统中的一个重要模块。
通过该模块，学校可以展示自己的文化特色和校园风貌，增强学生的归属感和认同感。
因此，在系统开发过程中，需要注重该模块的设计和实现。
新高考学生走班考勤需要随着新高考制度的实施，学生们需要在不同的教室上课，这就需要学生走班考勤。
为了方便管理和监控，学校需要一套完整的考勤系统，能够准确记录学生的考勤情况。
这个系统需要包括考勤设备、考勤软件和考勤管理平台。
考勤设备可以是刷卡机、指纹机或人脸识别设备，考勤软件可以实现数据的采集和分析，考勤管理平台可以实现对学生考勤情况的实时监控和管理。
这样，学校就能够更好地管理学生的考勤情况，提高教学质量。
分级分权限统一管理的需求学校拥有众多的管理系统，如学生信息管理系统、教师信息管理系统、教务管理系统等。
这些系统需要实现分级分权限统一管理，以保证数据的安全性和完整性。
一德壹教智慧班牌解决方案标准版(横版5.0)
一德壹教智慧班牌——横版5.0解决方案深圳市一德文化科技有限公司地址：深圳市宝安区兴业路2005号广兴源互联网创意园A栋618联系电话：0755-2322-357目录一、项目背景 (3)1.1建设背景 (3)1.2建设意义 (3)二、系统概述 (4)2.1智慧班牌系统概述 (4)2.2智慧班牌的构成 (4)2.3智慧班牌的优势 (4)三、智慧班牌的功能应用 (5)3.1 考勤管理的应用 (5)3.1.1考勤类型 (5)3.1.2考勤方式 (5)3.2 家校互通的应用 (6)3.2.1 家校互通 (6)3.2.2 家校公告栏 (7)3.2.3 在线留言 (7)3.2.4 考试消息推送 (7)3.3 班级建设的应用 (7)3.3.1 班级信息 (7)3.3.2班级荣誉 (8)3.3.3班级值日表 (8)3.3.4 班级课程表 (8)3.3.5学生作品 (8)3.4 信息发布的应用 (8)3.4.1通知公告 (8)3.4.2新闻发布 (9)3.4.3班牌模式 (9)3.5 校园文化宣传的应用 (10)3.6 学生个人中心的应用 (10)3.7 教师日常办公的应用 (10)3.7.1系统后台功能 (11)3.7.2微信端功能 (12)3.8 物联控制的应用 (13)3.9 电子图书馆的应用 (14)四、硬件参数 (14)一、项目背景1.1建设背景2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》指出“建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。
创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制。
推进教育治理方式变革，加快形成现代化的教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化。
”《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》文件指出“着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。
促进信息技术与教育教学深度融合，支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。
学校电子班牌实施方案
学校电子班牌实施方案随着信息技术的不断发展，学校管理也迎来了新的变革。
电子班牌作为学校信息化建设的重要组成部分，已经在许多学校得到了广泛应用。
为了更好地推进学校信息化建设，提高教学管理水平，我们制定了学校电子班牌实施方案。
一、实施目标。
我们的目标是通过电子班牌，实现学校信息化管理的全面提升。
具体包括以下几个方面：1. 提高信息发布效率，通过电子班牌，学校可以更快速、准确地发布校园通知、课程安排等信息，方便师生及家长获取所需信息。
2. 优化教学管理，电子班牌可以实现课程表、考勤、成绩等教学管理功能，减轻教师的管理负担，提高教学效率。
3. 加强学校形象，电子班牌可以展示学校的文化特色、办学理念等，提升学校形象，增强师生的归属感和荣誉感。
二、实施步骤。
1. 硬件设备采购，首先，学校需要购买电子班牌设备，包括显示屏、主机、网络设备等，确保设备质量和稳定性。
2. 系统软件选择，根据学校的实际需求，选择适合的电子班牌系统软件，确保系统功能完善、操作简便。
3. 设备安装调试，安排专业人员进行设备安装和调试工作，确保设备正常运行，保证后续使用效果。
4. 系统培训推广，组织相关教职员工进行电子班牌系统的培训，提高他们的系统操作能力，确保系统正常使用。
5. 运行监管管理，建立健全的电子班牌管理制度，明确责任人，加强对系统运行的监管和管理，确保系统的稳定运行。
三、实施保障。
为了确保学校电子班牌的顺利实施，我们将采取以下保障措施：1. 领导支持，学校领导将全力支持电子班牌实施工作，提供必要的资源和保障。
2. 组织协调，成立电子班牌实施工作小组，负责统筹协调各项工作，确保实施进度和效果。
3. 宣传推广，通过多种途径宣传电子班牌的实施意义和效果，增强师生及家长的参与和支持。
4. 反馈改进，建立健全的反馈机制，及时收集用户意见和建议，不断改进和完善电子班牌系统。
通过以上方案的实施，我们相信学校的信息化管理水平将得到全面提升，师生及家长的学校体验也将得到极大改善。
智慧校园电子班牌解决方案
智慧校园电子班牌解决方案目录一、内容简述 (3)1.1 背景介绍 (3)1.2 需求分析 (4)1.3 解决方案概述 (5)二、系统架构设计 (6)2.1 硬件设备层 (7)2.2 网络通信层 (9)2.3 数据处理层 (10)2.4 应用展示层 (11)三、功能模块设计 (12)3.1 信息展示功能 (13)3.1.1 课程信息展示 (15)3.1.2 学生信息展示 (15)3.1.3 教师信息展示 (16)3.2 互动交流功能 (17)3.2.1 课堂互动 (19)3.2.2 通知公告 (20)3.2.3 在线答疑 (21)3.3 考勤管理功能 (22)3.3.1 出勤记录 (22)3.3.2 请假申请 (23)3.3.3 考试排名 (24)3.4 教学资源管理功能 (25)3.4.1 教材资料 (27)3.4.2 在线课程 (28)3.4.3 课外活动 (28)四、技术实现方案 (29)4.1 硬件选型与配置 (31)4.2 软件开发与集成 (31)4.3 数据安全与隐私保护 (33)五、系统部署与实施 (34)5.1 部署环境准备 (35)5.2 系统安装与配置 (35)5.3 用户培训与推广 (37)六、后期维护与升级 (38)6.1 系统维护 (39)6.2 数据备份与恢复 (40)6.3 版本升级与迭代 (42)七、总结与展望 (44)7.1 解决方案价值 (44)7.2 发展前景展望 (45)一、内容简述随着信息技术的飞速发展，智慧校园已成为教育现代化的重要标志。
电子班牌作为智慧校园的重要组成部分，不仅承载着班级信息展示的功能，更是连接师生、家长与校园信息化的桥梁。
本文将重点探讨“智慧校园电子班牌解决方案”，通过对该方案的系统架构、功能特点、应用场景以及实施效果等方面的详细阐述，旨在为广大教育工作者提供一个全面、实用的参考指南。
该方案旨在通过电子班牌这一创新工具，实现班级信息的数字化、智能化展示，同时整合各类校园资源与服务，为师生创造更加便捷、高效的学习和生活环境。
智慧班牌系统解决方案
03
家长可以参 与学校的活 动，如家长 会、亲子活 动等
04
家长可以向老 师反馈孩子在 家的表现，共 同促进孩子的 健康成长
2
智慧班牌系统的 优势
提高管理效率
01
实时更新班级信息， 提高信息传递效率
03
智能排课，提高课程 安排效率
02
自动考勤，减轻教师 工作负担
04
数据分析，为学校管 理提供决策支持
和建议，改进教育教学工作。
4
智慧班牌系统的 发展趋势
智能化升级
01
人工智能技术的应用：利用 02
物联网技术的应用：实现设
AI算法进行数据分析和处理，
备互联互通，提高系统集成
提高系统智能化水平
度和管理效率
03
移动终端的普及：通过手机、 04
云计算技术的应用：利用云
平板等移动设备进行远程管
端资源进行数据存储和处理，
06
学生成长记录：记录 学生成长过程，激励 学生不断进步
家校合作
01
家长可以通过智慧班牌系统了解孩子在学校
的学习情况、课程安排、作业完成情况等。
02
老师可以通过智慧班牌系统向家长发送通知、
提醒、建议等信息，加强家校沟通。
03
家长可以通过智慧班牌系统参与学校的活动，
如家长会、亲子活动等。
04
学校可以通过智慧班牌系统收集家长的反馈
B
班级课程表、作息时间表等信息展示
A
班级名称、班主任、任课教师等信息展示
考勤管理
1
实时记录学 生出勤情况
2
自动生成考 勤报表
3
支持请假、迟 到、早退等考
勤管理功能
4
幼儿园数字化班牌使用方案 幼儿园教育技术
幼儿园数字化班牌使用方案随着教育技术的不断发展，数字化教育在幼儿园教育中的应用也日益普遍。
数字化班牌作为数字化教育的重要组成部分，对幼儿园教育起着越来越重要的作用。
本文将针对幼儿园数字化班牌的使用方案进行探讨，以期为广大幼儿园教育工作者提供一些借鉴和参考。
一、数字化班牌的概念1.1 什么是数字化班牌数字化班牌是指利用现代信息技术手段，为幼儿园教育提供数字化管理、信息发布、家园互动等服务的一种智能化设备。
通过数字化班牌，幼儿园可以方便地发布教育资讯、教学计划、班级活动安排等内容，方便家长了解孩子的学习和生活情况，提高家园协同育人的效率。
1.2 数字化班牌的功能特点数字化班牌具有多种功能特点，包括信息发布、课程管理、签到考勤、家园互动等，能够满足幼儿园教育管理的多种需求。
数字化班牌可以帮助幼儿园教师进行课程安排和管理，提高教学效率；还可以方便家长了解孩子的学习情况和班级活动安排，加强家园互动，促进家园合作。
二、数字化班牌的使用方案2.1 使用硬件设备在选择数字化班牌的硬件设备时，需要考虑设备的稳定性、安全性和可靠性。
首先需要选择性能稳定、外观美观、耐用的硬件产品；其次需要选择符合相关安全标准的设备，保障幼儿园师生的信息安全；最后需要选择由正规厂家生产的设备，保障设备的可靠性和售后服务。
2.2 选择系统软件数字化班牌的系统软件对于教育教学管理至关重要。
在选择系统软件时，需要考虑软件的稳定性、功能全面性和易用性。
首先需要选择由专业团队开发的系统软件，保障系统的稳定性和安全性；其次需要选择功能全面的系统软件，满足幼儿园教育管理的多种需求；最后需要选择界面友好、操作简便的系统软件，方便幼儿园教师和家长使用。
2.3 整合信息资源数字化班牌需要整合丰富的信息资源，包括教育资讯、教学计划、班级活动安排等内容。
在整合信息资源时，需要充分考虑幼儿园的实际情况和教育需求，确保整合的信息资源丰富全面、符合教育教学的实际需求。
智慧班牌策划书3篇
智慧班牌策划书3篇篇一《智慧班牌策划书》一、引言随着科技的不断发展，智能化已经成为教育领域的一个重要趋势。
智慧班牌作为一种新兴的智能设备，能够为学校和班级提供更加便捷、高效的管理和沟通方式。
本策划书旨在提出建设智慧班牌系统的详细方案，以提升学校的信息化水平和教学管理效率。
二、智慧班牌的定义和功能智慧班牌是一种安装在教室内的智能显示设备，它能够实现班级信息展示、课程安排查询、学生考勤管理、校园通知发布等多种功能。
通过智慧班牌，学校可以更好地展示班级文化，提升班级形象；教师可以更加便捷地进行教学管理，提高教学效率；学生可以及时获取重要信息，增强学习体验。
三、智慧班牌的系统构成1. 硬件部分：包括显示屏幕、控制主板、摄像头、音箱等设备。
2. 软件部分：采用基于云计算和大数据的管理平台，实现班牌的信息发布、数据统计、权限管理等功能。
3. 网络部分：通过校园网络或互联网，将智慧班牌与学校的服务器进行连接，确保信息的实时传输和共享。
四、智慧班牌的应用场景1. 班级信息展示：显示班级名称、课程表、作息时间、值日安排等信息。
2. 学生考勤管理：自动记录学生的考勤情况，实时反馈给教师和家长。
3. 校园通知发布：学校可以通过智慧班牌发布重要通知、活动安排等信息。
4. 课程资源推送：推送与课程相关的图片、视频、文档等资源，辅助教学活动。
5. 学长记录：记录学生的学习成绩、课堂表现、获奖情况等信息，形成学长档案。
五、智慧班牌的实施计划1. 需求调研：与学校相关部门和教师进行沟通，了解他们对智慧班牌的需求和期望。
2. 方案设计：根据调研结果，设计智慧班牌的系统方案，包括硬件设备选型、软件功能开发等。
3. 设备采购：按照方案要求，采购相应的硬件设备和软件系统。
4. 安装调试：安排专业技术人员进行智慧班牌的安装和调试，确保设备正常运行。
5. 培训推广：对教师和学生进行智慧班牌的使用培训，让他们掌握班牌的操作方法和功能应用。
6. 运行维护：建立健全的运行维护机制，及时处理班牌出现的问题，确保系统的稳定运行。
智慧班牌系统破解设计方案
智慧班牌系统破解设计方案设计方案：智慧班牌系统破解字数：1164字1. 引言随着智慧教育的普及，智慧班牌系统在学校中得到了广泛的应用。
智慧班牌系统通过集成多种功能，如信息发布、通知通告、作业批改等，可以方便教师、学生和家长之间的信息交流和沟通。
然而，正因为它的普及和使用频率的增加，也引发了一些安全问题，如系统被恶意攻击和破解等。
本文将围绕智慧班牌系统的破解问题，提出一些解决方案。
2. 安全意识培养智慧班牌系统的安全破解往往源于系统使用者的不慎。
因此，我们应该加强安全意识培养，告诉教师、学生和家长避免安装来路不明的软件，不随便打开邮件附件和链接，不使用弱密码等。
同时，通过组织一些培训和讲座，提高大家对网络安全的认知，以免被骗取个人信息或给系统带来不必要的风险。
3. 安全策略建设一个好的安全策略可以帮助减少系统被破解的可能性。
首先，应该建立强密码策略，要求所有用户设置复杂的密码，并定期更换密码。
其次，应该采用多层次的访问控制机制，根据不同的用户角色设置不同的权限，限制用户只能访问自己需要的功能和数据。
另外，系统应该安装防火墙和反病毒软件，及时更新补丁以防止系统被黑客攻击。
4. 日志监控与分析为了及时发现系统的异常行为，我们可以对系统进行日志监控和分析。
通过收集和分析各种日志，如登录日志、访问日志等，可以发现潜在的攻击行为，及时采取措施阻止攻击或修复漏洞。
另外，可以借助一些安全信息与事件管理系统（SIEM），通过分析各种安全信息与事件，提供实时的安全威胁情报，以及及时响应和处理。
5. 渗透测试与漏洞修复为了进一步提高系统的安全性，可以进行渗透测试和漏洞修复。
渗透测试可以模拟黑客攻击，找出系统的漏洞和弱点，评估系统的安全性，并提出相应的改进措施。
漏洞修复则是根据渗透测试的结果，及时修补系统中的漏洞，增强系统的安全性，防止黑客攻击和破解。
6. 及时更新与升级系统的及时更新与升级也是保护系统安全的重要步骤。
智慧班牌系统排名设计方案
智慧班牌系统排名设计方案设计方案：智慧班牌系统排名一、引言智慧班牌系统是一种以电子化技术为基础的学校管理工具，旨在提高教学效果和学生管理效率。
排名系统是其中的一个重要功能，通过对学生表现进行量化评估和排名，可以激励学生积极进取，促进学习竞争氛围的形成。
本文将为实现智慧班牌系统的排名功能设计一个完备的方案。
二、设计目标1.准确：确保排名结果准确反映学生的实际学习水平和表现。
2.公平：遵循公正的评价标准和流程，杜绝任意性和偏差。
3.激励：排名结果能够激发学生的积极性和进取心，促进个体和集体的进步。
三、评分指标设计1.学习成绩：包括平时成绩、考试成绩等，占总评分的60%。
2.课堂表现：包括积极回答问题、参与讨论、课内表现等，占总评分的20%。
3.课外活动：包括参加社团、参加比赛、志愿者活动等，占总评分的10%。
4.品德表现：包括守纪律、团结友爱、尊敬师长等，占总评分的10%。
四、评分标准制定根据评分指标，设计相应的评分标准，确保评分结果的科学性和公正性。
1.学习成绩评分标准：根据学科的具体要求，设定成绩区间，如90-100分为优秀，70-89分为良好，60-69分为及格，60分以下为不及格。
不同学科的权重可以根据学科难易程度进行调整。
2.课堂表现评分标准：考虑学生在课堂上的积极参与程度、对知识点的理解掌握程度等因素，分为优秀、良好、合格等等级。
3.课外活动评分标准：根据学生积极参与课外活动的情况，分为杰出、积极、一般等等级。
4.品德表现评分标准：根据学生维护学校秩序、遵守纪律、关心他人等方面的表现，分为优良、合格、一般等等级。
五、排名计算方法1.加权平均法：按照各项评分指标的权重，计算每个学生的总评分。
2.标准分法：将每个学生的总评分转化为标准分，即将每个学生的总评分减去平均分，再除以标准差，得到标准分，按照标准分进行排名。
3.百分位法：根据每个学生的总评分在全班学生中的百分位进行排名，百分位越高，排名越靠前。
智慧班牌解决方案
智慧班牌解决方案2020年9月目录一、项目背景 (3)1.1建设意义 (3)二、系统概述 (3)2.1智慧班牌系统概述 (3)2.2智慧班牌的构成 (4)2.3智慧班牌的优势 (4)三、智慧班牌的功能应用 (5)3.1考勤管理的应用 (5)3.1.1考勤类型 (5)3.1.2考勤方式 (6)3.2家校互通的应用 (6)3.2.1家校互通 (7)3.2.2家校公告栏 (7)3.2.3在线留言 (7)3.3班级德育的应用 (7)3.3.1班级德育 (8)3.4班级建设的应用 (9)3.4.1班级信息 (9)3.4.2班级荣誉 (9)3.4.3值日表 (9)3.4.4课程表 (9)3.5信息发布的应用 (10)3.5.1班牌模式 (10)3.6校园文化宣传的应用 (11)3.7学生个人中心的应用 (12)3.8教师日常办公的应用 (12)3.9学生点餐 (13)3.10后台简介 (14)一、项目背景1.1建设意义智慧班牌是在教育信息化发展进程中，与学校德育及校园文化建设深度融合的一个尝试与探索。
智慧班牌以班级信息发布和文化建设为主，同时也是信息技术环境的一个应用载体、智慧教室以及智慧校园建设的重要设施，可应用普及科学知识，拓宽学生视野，提高学生管理能力、探究能力和信息素养。
最终，智慧交互班牌将形成对班级，对学生的大数据分析支持，成为智慧校园不可或缺的支持部分。
智慧班牌区别于传统电子班牌。
传统的电子班牌更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。
智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，更注重班牌与学生和教师的互动。
通过智慧班牌，深入打通学校、教师、学生、家长多端的信息互通，让校园管理一体化、数据化，真正做到将智慧校园落地，有效地促进了教育模式的变革与创新。
二、系统概述2.1智慧班牌系统概述图：智慧班牌——自定义首页智慧班牌是一款智慧校园管理工具，也是校园多媒体展示平台。
智慧云班牌解决方案
产品演进
传统班牌
• 传统纸质或木质班牌承 载内容少，且每次班牌 呈现的内容无法保存， 数据无法累积。
电子班牌
智慧班牌
• 由数码电子框或LED显 示屏构成的传统电子班 牌，往往只能作为信息 发布展示终端，主要以 单向公告信息传播为主， 难以满足学校多样化需 求。
• 本地部署的智慧班牌， 成本较高，管理维护麻 烦，并且数据单一，无 法连接优秀的资源共享 平台，造成数据资源封 闭。
市场情况 – 竞争概况
• 从其他教育细分领域过来，为弥补产品布局而进入； • 数量较少，产品功能、质量较弱，品牌较强； • 未来的合作者。
• 跟风模仿者，行业理解浅，形式大于内容； • 数量较多，产品功能、质量较弱，品牌较弱； • 很快会被市场淘汰。
• 硬件加工厂，产品定位于广告机、信息发布机； • 数量较多，产品功能、质量较弱，品牌较弱，渠道较强； • 正在合作的对象，平台输出，软硬合作。
P A G E 43
THANKS
2. 通过应用希沃云平台，学校可以轻松实施翻转课堂。
特色功能 – 全周期教学管理
基于希沃云班牌，可以实现课前、课中、课后整个教学周期的管理和支撑
教学管理
希沃云平台可实现课前、课 中、课后整个教学周期的管 理和支撑，为学校客户提供 强有力的教学管理平台。
课前 发布
课中 展示
课后 反馈
1. 课前：老师通过希沃云平台发布课程计划，包括课程安排、知识要点、学习课件，学生可通过希沃云班牌查看、学习； 2. 课中：希沃云班牌实时展示课程计划及上课状态，学生通过在希沃云班牌上刷卡完成课程签到； 3. 课后：学生通过希沃云班牌提交反馈，告知老师当堂课掌握情况，老师收到反馈后可相应调整教学计划； 4. 作业：老师通过希沃云平台发布课后作业，学生通过希沃云班牌查看。
智慧班牌参数功能
智慧班牌参数功能引言概述：智慧班牌是一种智能化的教育设备，可以用于学校的信息发布、学生管理、教学辅助等方面。
其中，参数功能是智慧班牌的重要组成部分，通过设置不同的参数，可以实现各种个性化的功能需求。
本文将详细介绍智慧班牌的参数功能及其作用。
一、显示设置1.1 背光亮度调节：可以根据不同环境光线调节背光亮度，保证信息显示清晰。
1.2 分辨率调节：可以根据屏幕大小和显示需求调节分辨率，提高显示效果。
1.3 屏幕方向设置：可以设置横屏或竖屏显示，适应不同场景需求。
二、网络设置2.1 Wi-Fi连接设置：可以连接学校或者家庭的Wi-Fi网络，实现信息同步更新。
2.2 IP地址设置：可以手动设置IP地址，确保网络连接稳定。
2.3 定时开关机设置：可以设置定时开关机时间，节省能源并保护设备。
三、内容管理3.1 资源上传设置：可以通过USB接口或者网络上传图片、视频等资源，丰富信息内容。
3.2 内容排版设置：可以设置字体大小、颜色、排版方式等，使信息呈现更加美观。
3.3 定时发布设置：可以设置信息发布时间，保证信息及时更新。
四、安全设置4.1 密码设置：可以设置管理员密码，保护设备安全。
4.2 访问权限设置：可以设置不同用户的访问权限，保护敏感信息。
4.3 远程监控设置：可以远程监控设备状态，及时发现问题并处理。
五、系统设置5.1 系统更新设置：可以设置自动或手动更新系统，保持设备最新。
5.2 存储空间设置：可以清理缓存、管理存储空间，提高设备运行效率。
5.3 系统恢复设置：可以恢复出厂设置，解决系统故障或问题。
总结：智慧班牌的参数功能涵盖了显示、网络、内容、安全和系统等方面，通过合理设置参数，可以实现个性化的功能需求，提高设备的使用效率和安全性。
希望本文对智慧班牌的参数功能有所帮助，让教育设备更加智能化和便捷化。
电子班牌建设方案
电子班牌建设方案引言电子班牌是一种使用电子显示屏或平板电脑等设备，将学校信息和学生活动展示给教师、学生和家长的技术方案。
它可以取代传统的纸质班牌，提供更多的功能和便利性。
本文将介绍电子班牌的建设方案，包括硬件设备、软件平台以及实施计划等内容。
硬件设备电子班牌的硬件设备主要包括电子显示屏、平板电脑、服务器和网络设备等。
电子显示屏电子显示屏是电子班牌的主要展示设备，可以根据学校的具体需求选择不同尺寸和类型的显示屏。
一般来说，大型的液晶显示屏适合安装在学校的大厅、走廊等公共区域，中小尺寸的显示屏适合安装在教室、办公室等地方。
平板电脑除了电子显示屏，学校还可以考虑使用平板电脑作为电子班牌的展示设备。
平板电脑便携性强，可以灵活地放置在不同位置，方便学生和教师使用。
服务器和网络设备为了实现电子班牌的信息管理和更新，学校需要配置一台服务器和相应的网络设备。
服务器用于存储和管理班牌的信息和内容，网络设备则用于连接电子班牌和服务器，以确保及时的数据传输和更新。
软件平台电子班牌的软件平台是实现班牌功能的关键。
学校可以选择市面上已有的电子班牌软件或者自行开发。
市面上的电子班牌软件市面上已有许多成熟的电子班牌软件，它们具有丰富的功能和稳定的性能。
学校可以根据自身需求和预算选择合适的软件平台。
常见的电子班牌软件包括XX、XX和XX等。
自行开发学校也可以选择自行开发电子班牌的软件平台，以满足特定的需求。
自行开发可以灵活地添加、修改功能，但需要投入较大的人力和时间资源。
实施计划电子班牌的建设需要经过一系列的实施步骤，包括需求分析、设备采购、软件开发、试运行和正式上线等。
需求分析在开始建设电子班牌之前，学校需要进行需求分析，明确自己的目标和需求。
需求分析包括收集教师、学生和家长的意见，确定班牌的功能和展示内容。
设备采购根据需求分析的结果，学校可以开始采购电子班牌所需的硬件设备，包括电子显示屏、平板电脑、服务器和网络设备等。
学校可以根据实际情况选择合适的供应商进行采购。
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班教 级师 开开 课课 计计 划划
录查 入看 课课 程程 教教 学学 进进
度度
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-教学计划管理系统
教师： 提供查看教学进度，提交个人教学进度。
管理员： 提供设置教学计划，设置课程任课教师，班级开课计 划管理，教师开课计划管理，录入课程教学进度表， 查看教学进度，查看教学计划。
陕西、甘肃、宁夏、广西
2014
2017
2018
2019
上海，浙江
重庆、四川、江苏、江西、广东、 福建、湖南、湖北、河南、河北、 安徽、辽宁、吉林、黑龙江、贵州、 青海、西藏
TERRAIN ANALYSIS
地域分析
走班制试点顺利进行
未知
“走班制”教学模式已经获得大范围认可
计划 试点
2016年，“走班制”在全国19个省份均有试点项目，计划在2017年启动试点的省份有12个， “走班制”的学习模式已经获得的教育界的普遍认可，并且，在未来会成为教学模式的主流 。
高考科目（总分750分）
必考
选考（6选3）
语数英物生历地政化 文学语理物史理治学
150 150 150 100 100 100 100 100 100
分
分
分
分
分
分
分
分
分
POLICY ANALYSIS
政策分析
北京市中高考改革
POLICY ANALYSIS
政策分析
新高考改革各省时间表
北京、天津、山东、海南
理果
选 课 程
选 教 学 班
个选 人课 课日 表志
上 课 学 生 名 单
上 课 点 名 册
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-智能选课系统
选课管理人员： 根据选课时间区段、选课范围、选课开关及门
数上限等，进行选课程管理和选教学班管理。
学生： 排课前学生选课程，查看选课程结果； 排课后学生选教学班，查看选教学班结果
考勤难以 控制
教室难以 寻找
课表难以 寻找
荣誉难以 分享
流动性带来一系列难题
PART TWO
系统构成、产品定位、功能介绍
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-系统构成
1号微校
校服务器
管理平台（含排课系统、选课系统）
班牌1
班牌2
班牌N
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-产品定位
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-智能排课系统
智能排课系统
基础数据
排课参数
课表编制
查看课表
排班 课 教
设班
计 年
级
级管
课 程 管
教 师 管
教课 级 室时 排 管间 课
程 排 课
师 排 课
组理 理 理 理维 要 要 要
护求 求 求
教 学 任 务 管
理
自 动 排
手 动 排
班 级 课
教 师 课
则自动进行课表
走班制教学
智慧班牌：学生在个人 中心中可查看自己的专 属课表；在走班课程下 ，班牌会从标准模式切 换为走班模式，满足学 生查看课程，进行考勤
的需要
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-走班制选课系统
走班制选课
管理者
学生
老师
选选 课课 程程 管结
理果பைடு நூலகம்
选选 教教 学学 班班 管结
学生考勤：通过电子班牌可以分散学生的进校考勤，同时可将考勤信 息及时反馈到班主任和家长 班级相册：呈现班级班况，存储海量班级活动的照片，记录精彩的瞬间 新闻资讯：让学生了解实时新闻或学校发生的新闻事件 校园活动：记录和对外宣全学校丰富多彩的生活 校园之星：展现学校优秀老师和学生的风采 校园通知：及时发布学校及班级的通知消息
； 查看学生自己的个人课表；
教师： 查看教师所任课程上课班级的学生名册； 设置点名次数，生成上课点名册；
为其他系统提供的接口
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-教学计划管理系统
教学计划管理
教学计划
开课计划
教学进度
设 设置 置课 教程 学任 计课 划老
师
设设 置置 学年 科级 教教 学学 计计
电子班牌是一款 智能物联网信息终端
面向中小学 满足学校信息化建设需求 家校沟通渠道
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-满足需求
校车签到
上学
红外测温
进校
考勤签到 走班签到
进班
课堂互动
课堂互动
作业
完成作业 课堂预习
一卡通
离校
离校考勤 请假管理
自由活动
图书借阅 考试签到
根据教育部《意见》，高考中实施语文、 数学、外语3门学科全国统考，政治、历史 、地理、物理、化学、生物6门学科任选3
科的考试成绩。 因此今后将采用“走班 制”进行教学。
POLICY ANALYSIS
政策分析
高考改革细则
高等教育招生考试制度改革的核心是“语数英全国统 考（其中英语一年两考），其他学科参加学业水平考 试，并在其他学科中自主选择三门作为学业水平考试 等级考试进入高考成绩。这样，就有了高考成绩中的 不同科目组合。
MARKETING
容量分析
380184
市场容量
按照小学10个班级，初 中15个班级，高中20个 班级计算，全国班级数
量527万
30%
未来3年，只需要30% 的班级，换上电子班 牌，那市场金额预计
为60亿
小学
57878
初中
29787
高中
REQUIREMENT
需求分析
走班制存在的问题
采用“走班制”教学，极大的提高 了师生的学习积极性，推动了我国的教 育发展。但是凡事“有利必有弊”，“ 走班制”最大的特点是学生不固定，老 师不固定，班级不固定，这些特点导致 在考勤，班级管理、课表推送、荣誉建 设等方面有一定的负面影响，也是“走 班制”急需解决的几大问题。
班牌1
班牌2
1号微校
班牌N
互联网
PART THREE
成功案例及用户反馈
FEEDBACK
用户反馈
平安里学校简介
深圳市龙岗区平安里学校是龙岗区教育局直属下的一所九年一贯 制公办学校，学校开办于2005年9月，共可开设54个班级，教室 全部配齐多媒体教学平台。
建设内容
本着提高教学质量，改善教学环境，提高学校知名度的目的，在 2017年初，对全校所有班级班牌进行更新，由传统的贴纸班牌， 改造为电子班牌,实现校园内部信息实时发布与共享。
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-管理平台
用户管理
提供班级和用户数据 的维护。不同类型用 户的权限管理
内容管理
灵活的内容发布, 既可通过管理平台发 布新闻资讯等内容， 也可配置数据抓取， 系统自动获取实时内 容。同时也可配置统 一数据平台地址，同 步上面的数据。
学校管理
管理学校日常德育考 勤、学校通知、课表 等信息，支持数据录 入或和现有的智慧校 园平台对接。
个人课表
学生成绩
班级文化
查看留言
对老师进行评价
个人头像信息设置
老师
查看考勤记录 管理班级相册 查看通知 后台设置
查看个人课表 管理班级文化 管理班级荣誉 微信查看信息
家长
接收学生考勤通知 接收学生未到提醒 查看学生给家长留言 查看老师布置作业 查看学生个人课表 查看学校班级通知
PRODUCT INTRODUCTION
班牌管理
监控班牌的运行状 况，支持统一远程重 启、开机、关机和设 置定时器实现自动开 关机 定时检测服务端是否 存在软件更新，检测 到更新包则自动进行 升级。
PRODUCT INTRODUCTION
走班制教学
课程
选课
分班
排课
走班
设置选课
管理平台-走班选课系统 ：对走班制课程进行设 置，如科目，选课上限 ，选课类型、开放权限 、起止时间，设置之后 在规定的时间段学生可 以在班牌端进行选课活
校领导反馈
自从学校升级班牌系统以后，学校班级文化建设，信息发布等工 作均有较大的提高。也为学校后续推广走班制打下了基础。
改造后
successful case
成功案例
深圳新亚洲学校
深圳坂田学校
汇报完毕 感谢聆听
智慧班牌系统解决方案
CONTENTS 目录
01 政策背景 02 产品介绍 03 成功案例
PART ONE
政策背景、需求背景、市场容量等情况
POLICY ANALYSIS
政策分析
2014年12月16日教育部发布了《关于普通高中 学业水平考试的实施意见》，明确对高考进行改
革，高考变化直接导致教学模式的改变，“走 班制”已经成为趋势。
产品介绍-移动端
教师账号功能
查看本班学生考勤统计； 新建相册、上传图片，审核家长上传图片； 与家长实现语音文字互动交流； 发布家庭作业； 审核学生请假；
家长账号功能
接收小孩上学放学签到信息； 新建相册、上传图片； 与教师实现语音文字互动交流； 接收家庭作业； 小孩请假申请；
智慧班牌
课间
午休
托管签到 托管安排
午饭
食堂消费
PRODUCT INTRODUCTION
产品介绍-硬件规格
22英寸
4.2.2
CPU 四核1.3Ghz
RAM 2GB
16GB
200万