幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2) 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。
教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。
2. 手卫生液或肥皂。
3. 洗手教材或图片。
4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。
帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。
3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。
包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。
4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。
老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。
鼓励幼儿们相互帮助。
5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。
例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。
6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。
鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。
7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。
课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。
2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。
3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（二）教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标：1.了解卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2.认识个人卫生的基本常识，学会如何保持身体的清洁。
3.通过相关游戏、歌曲等教学形式，激发学生对卫生的兴趣。
二、教学内容：1.了解卫生的概念和重要性。
2.学习个人卫生的基本知识。
3.培养良好的卫生习惯。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：老师通过问问题进行导入，如：“你们知道什么是卫生吗？卫生对我们的身体有什么好处？”引导学生对卫生有初步的认识，激发他们对卫生的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）：通过图片、实物等教具，教师向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸等，并解释它们的重要性和好处。
3.游戏活动（30分钟）：（1）卫生小宝贝选择：将卫生相关的图片分成两组，一组是正确的做法，另一组是错误的做法，学生在指导下选择正确的图片，加强对卫生知识的理解和记忆。
（2）洗手游戏：将小朋友们分成几组，每组准备一个装满水的盆子和一些小玩具，小朋友们模仿洗手的动作，看看谁能洗得最干净。
通过游戏培养学生的动手能力，同时巩固对洗手的认识。
（3）炸弹消消乐：教师在教室的一侧贴上卫生知识的图片，如洗手、刷牙、洗脸等，学生们在教师的指导下一起进行游戏，炸去没有贴上卫生知识图片的地方。
通过游戏激发学生对卫生知识的兴趣，加深对卫生知识的记忆。
4.歌曲教唱（20分钟）：学习唱《我爱清洁》这首歌曲。
通过互动的方式，让孩子们加深对卫生知识的了解，并可以在娱乐中巩固和记忆这些知识。
5.总结（10分钟）：教师带领学生一起回顾今天所学的卫生知识，并提醒学生们要养成良好的卫生习惯。
鼓励学生们在家也要注意个人卫生，并与家长共同维护卫生环境。
四、教学反思：本节课通过多种形式的活动和教学手段，既让孩子们对卫生有了初步的认识，又培养了良好的卫生习惯。
教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨。
但在活动游戏环节，需要老师在细节方面更加关注，确保学生们能够更好地理解和掌握卫生知识。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案名称：做个讲卫生的好孩子年级：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 培养幼儿对周围环境卫生的重视，学会保持自己身边环境的整洁。
3. 让幼儿了解身体部位的名称，并掌握正确的清洁方法。
4. 提高幼儿对健康饮食的认识，学会选择健康的食物。
教学重点：个人卫生习惯的养成与健康饮食的选择教学难点：正确的清洁方法的学习与掌握教学准备：1. 图片或实物：牙刷、牙膏、洗手液、镜子等物品。
2. PPT或课件。
3. 视频资源：关于个人卫生和健康饮食的视频。
教学活动：活动一：引入活动1. 观看关于个人卫生和健康饮食的视频，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 通过问题引导，让幼儿回答个人卫生和健康饮食的重要性。
活动二：个人卫生习惯的养成1. 利用图片或实物教具，引导幼儿认识并说出身体部位的名称，如头、手、脚、眼睛、鼻子等。
2. 通过图片或实物演示，教会幼儿正确的洗手方法和时机，强调洗手的重要性。
3. 分发洗手液给幼儿，让他们亲自洗手，并给予表扬和肯定。
4. 刷牙时间的安排及注意事项的介绍，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，并学会刷牙的正确步骤。
活动三：环境卫生的重视1. 引导幼儿参观班级环境，发现存在的卫生问题，如桌子上的纸屑、地上的玩具等。
2. 通过游戏或小组合作活动，让幼儿参与环境卫生的整理，提醒幼儿保持环境的干净整洁。
活动四：健康饮食的选择1. 通过图片或实物演示，教会幼儿认识蔬菜、水果、面包等健康食物，并引导他们明白健康食物的重要性。
2. 制作一份简单的健康食谱，让幼儿选择自己喜欢的健康食物，并介绍其营养价值。
3. 通过游戏或小组活动，让幼儿分辨健康和不健康的食物，提高他们对健康食物的认识。
活动五：总结与评价1. 制作一个“讲卫生的好孩子”展板，让每个幼儿在板上贴上自己的照片，并写上自己保持卫生的承诺。
2. 谈论幼儿在本次教学活动中的表现，给予表扬和肯定。
中班健康教案做个讲卫生的好孩子
中班健康教案做个讲卫生的好孩子目标：教育中班学生养成良好的卫生习惯，培养他们的自我保健意识。
教学内容：1. 卫生习惯的重要性2. 洗手的正确方法3. 保持环境卫生4. 饮食健康教学过程：1. 通过故事、图片、歌曲等形式，向学生介绍卫生习惯的重要性。
让学生明白保持卫生的意义，以及健康与卫生之间的联系。
2. 指导学生正确的洗手方法，引导学生透过洗手来预防疾病的传播。
通过角色扮演或实际操作的形式，让学生亲身体验正确洗手的步骤，强化他们的学习。
3. 带领学生一起参与保持环境卫生的活动，如整理教室、清理垃圾等，让学生亲身体验到维护环境卫生的重要性。
4. 介绍健康饮食的概念，引导学生选择健康的食物，涵养良好的饮食习惯。
可以安排小组活动，让学生们制作简单的健康餐点，从而增加他们对健康饮食的认识。
评估方法：通过观察学生的行为和参与程度，以及课后的讨论和问答等方式，来评估学生对卫生习惯的理解和掌握程度。
延伸活动：可以邀请家长一同参与班级的健康日活动，通过亲子互动的形式，扩大对卫生习惯的宣传和普及。
通过本次教学，相信学生们会养成良好的卫生习惯，做个懂得爱护自己身体的好孩子。
在教学内容之外，为了巩固学生对卫生习惯的理解和实践，可以设定一些延伸活动，如：1. 游戏环节：组织卫生习惯相关的游戏，让学生在游戏中学习与培养卫生习惯，例如用绘本情景剧呈现洗手、垃圾分类等情境，让孩子们在参与游戏的过程中体验和理解正确的卫生习惯。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生扮演医生、护士、清洁工等角色，模拟他们如何帮助维护大家的健康和环境卫生，从中培养学生的责任心和关爱意识。
3. 视频展播：观看相关的卫生习惯宣传视频，或者请卫生专家来给学生们做一场生动有趣的健康教育宣讲，进一步加深学生对卫生习惯的认识。
4. 亲子互动：邀请家长参与，促进家校合作，家长与孩子们一起讨论、制定并执行家庭的卫生计划，做到家庭和学校的教育呼应。
在教学过程中，教师需要注重以下几点：1. 创设情境：通过营造积极、轻松的学习氛围，吸引学生的兴趣，让他们在愉快的氛围中主动学习卫生知识。
中班《我是讲卫生的好孩子》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解卫生的重要性，认识到讲卫生是一个好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿爱清洁、讲卫生的情感，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点：难点：让幼儿自觉地保持个人卫生，主动参与卫生活动。
三、教学准备：1. 教具准备：洗脸、洗手的相关图片、视频、实物等。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室，洗手池等。
四、教学过程：1. 导入：以一个幼儿弄脏手的故事引发幼儿对卫生的关注，引导幼儿思考为什么要注意个人卫生。
2. 基本知识讲解：通过图片、视频等形式讲解洗脸、洗手的方法和重要性。
3. 实践操作：教师示范洗脸、洗手的方法，引导幼儿自己动手实践，培养幼儿的动手能力。
4. 小组讨论：分组讨论如何保持个人卫生，让幼儿分享自己的经验。
5. 总结：通过小结，让幼儿强化洗脸、洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
五、作业与评价：1. 作业：回家后，让幼儿自己洗脸、洗手，家长监督并签字确认。
六、教学延伸活动：1. 组织一次“卫生小能手”比赛，让幼儿展示自己洗脸、洗手的能力。
2. 开展“卫生日”活动，让幼儿参与班级卫生打扫，培养幼儿的爱卫意识。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，找出需要改进的地方。
八、家长沟通与指导：1. 教师要主动与家长沟通，让家长了解幼儿园的卫生要求，共同培养幼儿的良好卫生习惯。
九、课程表：1. 教学时间：每课时45分钟。
2. 课程安排：每周一次，共四周。
十、教学评价：1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对卫生知识的掌握情况。
3. 综合评价幼儿在认知、技能、情感等方面的进步，为后续教学提供参考。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。
应注重目标的全面性，不仅包括认知和技能方面，还要涵盖情感和价值观的培养。
二、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的学习能力和兴趣，确保重点内容是幼儿感兴趣且与他们生活经验密切相关的。
中班幼儿卫生教育教案
中班幼儿卫生教育教案【篇一：中班教案：讲卫生的乖宝宝】【篇二：幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子】幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
活动过程1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。
（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
（2）出示肥皂并请幼儿描述。
（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。
老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。
（幼儿分别发表自己的意见）2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。
（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??）。
引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。
老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。
老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。
活动延伸：把各种玩具用清水冲洗干净活动点评此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌??玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。
活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解个人卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2. 学会正确洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯。
3. 能够正确使用纸巾、咳嗽和打喷嚏的礼貌方式。
4. 掌握一些常见疾病的预防方法。
教学准备：1. 课件、图片、实物道具等教学辅助材料。
2. 清洁用具：洗手液、牙刷、牙膏、水杯、毛巾等。
3. 小纸巾、鼻涕纸。
4. 疾病预防宣传单，如流感、手足口病等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 师生问候，引导学生回答自己今天是否有保持良好的个人卫生习惯。
2. 引发学生思考：为什么要保持良好的个人卫生习惯？有什么好处？二、新知呈现（10分钟）1. 通过图片和实物道具，引导学生回忆和描述日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
2. 介绍洗手的重要性和正确的洗手方法，可使用洗手液演示。
3. 介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法，使用牙刷和牙膏进行演示。
4. 介绍洗脸的重要性和正确的洗脸方法。
三、活动展示与实践（15分钟）1. 分组展示：将学生分成小组，让每个小组选择一个卫生习惯进行展示，如正确洗手、刷牙等。
2. 实践活动：让学生互相搭档，模拟洗手、刷牙等过程，并互相给予反馈和改进意见。
四、身体健康与疾病预防知识讲解（10分钟）1. 介绍常见的疾病，如流感、手足口病等，以图片和实物道具形式展示。
2. 讲解疾病的传播途径和预防方法，如勤洗手、健康饮食、多锻炼等。
3. 分发疾病预防宣传单，鼓励学生带回家和家人一起学习预防疾病的知识。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结今天学到的知识和重要性。
2. 收集学生的反馈和想法，鼓励他们继续保持良好的卫生习惯。
教学延伸：1. 组织学生参观当地卫生设施，如医院、健康中心，增强卫生意识。
2. 组织学生进行手工制作，制作洗手液瓶贴纸、口罩等卫生用品，培养他们的动手能力和创造力。
中班卫生保健教案18篇
中班卫生保健教案18篇这是中班卫生保健教案18篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5．发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
做个讲卫生的好孩子-暑假幼儿园活动教案优秀教案
做个讲卫生的好孩子－暑假幼儿园活动教案优秀教案一、活动目标2.培养幼儿合作、分享的精神，提高集体荣誉感。
二、活动准备1.故事课件：小熊宝宝讲卫生2.卫生工具：纸巾、肥皂、水桶、拖把等3.环保标语：保护环境，人人有责4.活动场地：幼儿园教室、户外活动场地三、活动过程1.开场互动（1）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论自己在家的卫生习惯。
2.故事导入（1）教师播放故事课件《小熊宝宝讲卫生》。
（2）教师与幼儿讨论故事内容，引导幼儿关注小熊宝宝的卫生习惯。
3.实践操作（1）教师分发卫生工具，讲解使用方法。
（2）教师组织幼儿进行卫生大扫除，包括扫地、拖地、擦桌子等。
（3）教师与幼儿一起参与，引导幼儿互相合作，共同完成任务。
4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“讲卫生接力赛”，比赛过程中传递卫生工具。
（2）教师组织幼儿进行“环保接力赛”，比赛过程中传递环保标语。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
6.活动延伸（1）教师组织幼儿制作环保手工作品，如环保标语、环保小卡片等。
（2）教师组织幼儿进行环保宣传，将手工作品展示在幼儿园内。
四、活动反思2.教师针对不足之处，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、活动效果2.幼儿学会了合作、分享，增强了集体荣誉感。
3.家长对幼儿园的教育活动给予了高度评价，积极参与活动。
六、活动后续1.教师继续关注幼儿的卫生习惯，及时给予指导和鼓励。
2.教师与家长保持沟通，共同培养幼儿的环保意识。
3.教师定期组织相关活动，巩固幼儿的卫生习惯和环保意识。
重难点补充：1.讲卫生习惯的培养：难点：让孩子们理解并记住卫生习惯的具体做法。
对话设计：教师：“小朋友们，谁能告诉我，小熊宝宝在故事里都做了哪些讲卫生的事情呀？”幼儿：“小熊宝宝每天刷牙、洗脸、洗手，还帮妈妈打扫房间呢。
”教师：“非常棒！那我们一起来学习小熊宝宝，每天都要做好个人卫生，好不好？”幼儿（齐声）：“好！”2.合作精神的培养：难点：在实践操作中引导幼儿学会合作。
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，认识到个人卫生的基本方面。
2. 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸等生活习惯。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生的良好习惯，提高自我服务能力。
二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法：卷袖子、湿手、搓肥皂、搓手心、搓手背、冲肥皂、干手、擦手。
2. 学习正确的刷牙方法：刷牙齿的内外侧、咬合面，轻柔地刷，不超过两分钟。
3. 学习正确的洗脸方法：湿脸、涂抹洗面奶、按摩脸部、冲洗、擦干。
三、教学过程：1. 导入：通过故事《小猪佩奇讲卫生》引起幼儿兴趣，引出讲卫生的重要性。
2. 讲解：示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，让幼儿跟随操作。
3. 实践：幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
4. 总结：通过问答环节，巩固幼儿对讲卫生的认识。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其动手能力和卫生习惯。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的卫生表现，促进家园合作。
3. 定期进行卫生习惯的评比，激发幼儿的竞争意识。
五、教学资源：1. 故事视频《小猪佩奇讲卫生》2. 洗手、刷牙、洗脸的图片和示范视频3. 洗手液、牙刷、牙膏、洗面奶、毛巾等实物4. 卫生习惯评比表格六、教学活动：1. 观看《小猪佩奇讲卫生》视频，引导幼儿关注佩奇是如何讲卫生的。
2. 教师演示正确的洗手、刷牙、洗脸方法，幼儿跟随模仿。
3. 开展“卫生小达人”游戏，幼儿在游戏中实践所学卫生知识。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的卫生表现，给予针对性的建议。
3. 定期举行家园互动活动，分享卫生保健知识。
八、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园讲解卫生保健知识，提高幼儿的卫生意识。
2. 组织幼儿参观卫生设施，如洗手间、厨房等，了解卫生重要性。
3. 开展“卫生标语创作”活动，让幼儿设计宣传卫生标语。
九、教学反馈：1. 定期向家长发送幼儿在园的卫生表现，及时了解幼儿的成长变化。
2. 组织家长座谈会，分享卫生教育经验，促进家校共育。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子1. 引言身体健康是人生活的基础，而卫生则是维护健康的重要因素之一。
对于幼儿来说，他们的身体处于成长发育阶段，卫生问题更为关键，所以中班的健康教育尤为重要。
通过本教案，我们希望能够帮助中班的孩子们养成爱卫生的好习惯，提高卫生意识，培养健康的生活方式，成为讲卫生的好孩子。
2. 教学目标•能够知道什么是卫生，为什么要讲卫生；•能够掌握基本的卫生常识，如洗手、洗脸、刷牙等；•增强卫生意识，养成讲卫生、爱卫生的好习惯；•提高自我保护能力，预防疾病的发生。
3. 教学准备•教学课件：图片、PPT等；•预先准备好肥皂、牙膏、牙刷、盆、毛巾等教具；•活动衣、围裙等。
4. 教学过程4.1 做个讲卫生的好孩子1.教师向学生介绍卫生的定义和重要性，鼓励孩子们发言，谈谈自己对于卫生的看法。
2.展示图片，让孩子们看看哪些情况属于卫生问题，鼓励孩子们列举自己身边可能存在的卫生问题，让孩子们意识到做好卫生的重要性。
3.老师为每个学生提供肥皂、牙膏、牙刷等，并向学生介绍正确使用方法，让孩子们自己动手体验。
4.让孩子们练习洗手，洗脸，刷牙等生活常识，通过操作实践，掌握正确的卫生常识，边做边学，互帮互助。
5.教师组织游戏，让孩子们在游戏中学习卫生知识，如“保卫健康城”等，使孩子们养成保护自己的卫生习惯。
4.2 讲解亲子交流6.小组活动，让孩子们分组，讨论卫生的好处，学会如何保护自己的卫生。
7.让孩子们分享自己家里的卫生习惯，帮助家长和孩子们建立良好的沟通渠道，从小培养健康的生活方式和习惯。
4.3 通知家长8.将本次课的教学内容告知家长，并强调做好家中的卫生工作，提高家里的卫生水平，从而做到家校共同参与孩子们健康成长。
5. 教学效果评估•学生能够做到洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯；•学生能够知道卫生的重要性，掌握一定的卫生知识和技能；•学生的卫生意识和卫生习惯得到一定的提高；•班级注重卫生，教室和卫生间保持清洁，增强学生的卫生意识。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》主题: 做个讲卫生的好孩子年龄对象: 幼儿园中班（3-4岁）目标:1. 了解什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。
2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁、保持环境整洁等。
3. 提高幼儿对自己和他人健康的重视意识。
活动一: 卫生习惯的讲解1. 游戏介绍：将幼儿分成小组，每组五个人，通过看图并回答问题的方式进行游戏。
2. 游戏规则：每小组轮流选一位幼儿，向他们展示一张关于个人卫生的图片，然后问问题如“为什么我们要勤洗手？”，“如何保持口腔卫生？”等等。
回答正确的小朋友可得到奖励。
活动二: 卫生习惯的培养1. 游戏介绍：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟日常生活中的卫生习惯。
2. 游戏规则：选择数个卫生习惯，如洗手、刷牙等，让幼儿模拟这些动作。
教师示范正确的方式，然后给予幼儿机会模仿，鼓励他们表现出好的习惯。
3. 游戏加分：在游戏过程中，观察孩子们是否注意正确的动作和步骤，有要求时有没有提前主动去完成。
根据观察和评价，给予幼儿相应的奖励和鼓励。
活动三: 心理活动——温暖鼓励1. 游戏介绍：通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿为他人的卫生健康着想。
2. 游戏规则：教师分发卡片，上面写有一些情境，如“你注意到你的朋友没有洗手，怎么办？”等等。
幼儿们可以在小组讨论的基础上给出最好的答案。
3. 讨论：让孩子们分享他们的答案，并鼓励他们解释为什么这样做能够促进健康。
教师在讨论中帮助幼儿明白帮助他人是为了共同的健康和幸福。
总结:通过这些活动，幼儿会学会什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。
他们将了解并培养良好的卫生习惯，并提高对自己和他人健康的重视意识。
这将有助于幼儿在日常生活中保持良好的卫生习惯，促进身体健康发展。
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子讲卫生的好孩子一、教学目标：1. 认知目标：帮助幼儿了解卫生的重要性，懂得保持个人卫生和环境卫生的重要性。
2. 技能目标：通过学习正确的洗手方法和基本卫生技能，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：激发幼儿讲卫生的意识和习惯，培养良好的卫生行为习惯和环保意识。
二、教学准备：1. 准备教学PPT，包括图片、动画和儿歌等。
2. 准备一些实物和模型，如洗手液、香皂、毛巾等。
3. 准备一些卫生习惯的图片或视频，如勤洗手、垃圾分类等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师播放一首有关卫生的儿歌，引导幼儿进入主题：“小朋友们，你们知道卫生对我们的身体健康和环境卫生有多重要吗？今天，我们要学习如何做一个讲卫生的好孩子。
”2. 知识讲解（10分钟）老师通过PPT展示，向幼儿讲解卫生知识，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
同时，老师也要告诉幼儿保持环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、不随意破坏环境等。
3. 技能演示（15分钟）老师示范正确的洗手方法和步骤，让幼儿了解如何正确洗手。
例如，用流动水冲洗双手，使用洗手液或香皂充分搓揉双手，特别是在手指缝和指甲缝中要认真清洗。
同时，老师还要引导幼儿如何正确使用毛巾和纸巾，避免浪费和污染环境。
4. 互动实践（20分钟）老师组织幼儿进行卫生实践操作，如洗手、整理个人物品等。
老师可以在现场进行指导，纠正不正确的卫生习惯。
同时，老师也可以组织幼儿进行小组讨论，分享自己的卫生习惯和经验。
5. 总结拓展（5分钟）老师对本次活动进行总结，强调卫生习惯对于身体健康和环境保护的重要性。
同时，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯和环保意识，为他们的健康成长打下坚实的基础。
四、教学反思：通过本次幼儿园健康教案活动，幼儿了解了卫生的重要性和基本的卫生技能，掌握了正确的洗手方法和个人物品的整理技巧。
在教学过程中，老师通过讲解、演示和实践等多种方式，激发了幼儿对卫生知识的兴趣和自我保护意识。
中班《我是讲卫生的好孩子》教案
中班《我是讲卫生的好孩子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解卫生的重要性，知道保持个人卫生和环境卫生的方法。
2. 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙、整理物品等生活习惯。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生的意识，养成独立、自主的好习惯。
二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法。
2. 学习正确的刷牙方法。
3. 学习整理物品的方法。
4. 了解保持环境卫生的重要性。
5. 培养幼儿独立、自主的生活习惯。
三、教学重点与难点：重点：学习正确的洗手、刷牙、整理物品的方法。
难点：养成独立、自主的生活习惯，培养讲卫生的意识。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频或图片。
2. 洗手液、牙刷、牙膏等卫生用品。
3. 整理物品的容器、玩具等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于讲卫生的故事，引发幼儿对卫生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解正确的洗手、刷牙、整理物品的方法，并进行示范。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，进行洗手、刷牙、整理物品的实践操作。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结正确的卫生习惯，让幼儿意识到讲卫生的重要性。
5. 拓展活动：组织幼儿进行保持环境卫生的实践活动，如清理教室、种植绿植等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们是否掌握了正确的洗手、刷牙、整理物品方法。
2. 关注幼儿在日常生活中的卫生习惯，评价他们是否养成了讲卫生的意识。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能独立、自主地进行卫生活动。
七、教学拓展：1. 开展“卫生小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中坚持讲卫生。
2. 邀请家长参与，共同关注幼儿的卫生习惯，形成家校共育的良好氛围。
3. 组织幼儿参观卫生设施，如污水处理厂、垃圾处理站等，增强幼儿的环保意识。
八、教学反馈：1. 教师在课后对本次教学进行反思，总结优点与不足，为下次教学做好准备。
2. 向家长了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的需求。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的孩子》教学目标1.能够正确地洗手并自觉养成洗手习惯；2.能够自主裹面巾，并掌握正确裹法；3.了解牙齿的构造和口腔卫生知识，学会正确刷牙的方法；4.能够简单准确地表述一些健康和卫生的知识。
教学准备及环境布置1.课件：关于卫生知识的PPT；2.道具：肥皂、面巾、牙刷、牙膏、小镜子、取样器；3.环境：讲台、幻灯片背景、大黑板。
教学过程步骤一：制作PPT老师在前期为幼儿制作一份关于卫生知识的PPT，PPT的主题可以包括我们日常生活中的卫生习惯、如何预防疾病、掌握一些基本医学知识。
步骤二：教授洗手知识1.将肥皂和一盆清水放在讲台上；2.老师向幼儿介绍肥皂的作用和洗手的重要性；3.给幼儿展示如何正确洗手的步骤：打湿双手、用肥皂搓手、在水下搓洗十五秒、彻底冲洗干净，并强调手指缝、指甲缝的清洁；4.引导幼儿清洁自己的双手，纠正幼儿的洗手错误；5.老师会不时提醒幼儿养成洗手的好习惯。
步骤三：制作面巾1.给幼儿分发一张面巾和一个小镜子；2.向幼儿演示如何裹面巾：首先将两角交叉，然后将其中一个角固定在另一个角上，最后再将没有固定的角折叠在另外两角之中；3.让幼儿自己裹面巾，并检查每个孩子的裹法是否合理；4.老师不时鼓励幼儿养成自裹面巾的好习惯。
步骤四：口腔卫生知识1.给幼儿配发牙刷、牙膏，并向幼儿介绍牙齿的构造和口腔卫生知识；2.指导幼儿掌握正确刷牙的方法：将牙刷倾斜轻轻贴着牙齿，轻轻按摩，不要剐蹭，不要忘记刷舌头和牙齿缝隙；3.让幼儿自己刷牙，老师现场检查每个孩子的刷牙方法是否正确；4.强调每天刷两次、每次两分钟。
步骤五：讲卫生知识1.带领幼儿通过PPT学习有关卫生常识；2.讲解卫生相关的知识，例如病毒、细菌、流感等，引导幼儿理解卫生对健康的重要性；3.提倡幼儿多喝水、多运动，注意自我保护和家庭卫生。
教学效果反思通过本次教学，幼儿们对卫生和健康方面的知识有了全面的认识，掌握了基本的洗手、裹面巾、刷牙等卫生知识，并且学会了自主学习和养成良好的卫生习惯。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教学目标1.了解什么是卫生，为什么要讲卫生。
2.认识并掌握卫生习惯，养成良好的卫生习惯。
3.掌握洗手、刷牙、洗脸等生活技能。
教学内容1.卫生常识2.卫生习惯3.生活技能教学重点1.掌握卫生常识，明确卫生的重要性。
2.培养和养成良好的卫生习惯。
3.学会洗手、刷牙、洗脸等生活技能。
教学难点1.学会并积极养成良好的卫生习惯。
2.培养自我保护意识，保护自己和他人。
教学准备1.课件2.洗漱用品教学流程1. 卫生常识知识点一：什么是卫生卫生就是保持身体健康的一些行为和环境。
知识点二：为什么要讲卫生因为不注意卫生会引起许多疾病，卫生对于我们的健康很重要。
活动一：自学与分享自学和分享卫生知识，分享自己对卫生的理解和认识。
活动二：卫生故事通过卫生故事，深入浅出地讲解卫生知识，让孩子们更好地理解卫生的重要性。
2. 卫生习惯知识点三：养成良好的卫生习惯养成良好的卫生习惯是保持身体健康的关键，例如勤洗手、勤洗脸、勤刷牙等。
活动三：模拟生活模拟生活场景，让孩子们体验正确的洗手、洗脸、刷牙等行为，从而养成良好的卫生习惯。
活动四：体验卫生周期体验卫生周期，让孩子们养成定期清洁和整理的好习惯。
3. 生活技能知识点四：生活技能掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能是养成良好卫生习惯的前提。
活动五：生活技能演练生活技能演练，让孩子们通过角色扮演和游戏的方式掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能。
教学总结通过本节课的学习，孩子们了解了什么是卫生，为什么要讲卫生，以及如何养成良好的卫生习惯。
孩子们通过演练各种生活技能，真正掌握了生活自理的方法和技巧。
在今后的学习和生活中，一定要时刻注意和培养自己的卫生习惯，成为一个讲卫生的好孩子。
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(八套)
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子（一）幼儿园中班健康教案：咳嗽了怎么办（二）
幼儿园中班健康教案：夏天少喝饮料（三）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（四）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（五）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（六）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（七）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（八）
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幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？
二、分析讨论
如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？
其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
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幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子
活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！
活动目标
1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
活动准备
各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
活动过程
1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。
（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
（2）出示肥皂并请幼儿描述。
（请幼儿自由发言）
（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。
老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。
（幼儿分别发表自己的意见）
2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。
（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。
引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。
老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。
老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）
4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。
活动延伸：把各种玩具用清水冲洗干净
活动点评
此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。
活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。
其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。
附儿歌：洗手歌
小朋友，来洗手，
卷起袖，淋湿手，
抹上肥皂搓呀搓，
清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干净。