幼儿园大班我们的城市主题教学计划2
幼儿园大班主题教案《我们的城市》
幼儿园大班主题教案《我们的城市》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的城市》的第四章“城市生活”，详细内容包括：城市的概念、城市的特点、城市中的建筑与设施、城市交通、城市环保。
二、教学目标1. 了解城市的基本概念，知道城市与乡村的不同特点。
2. 学习观察和分析城市中的建筑、设施、交通等方面，培养观察力和思考能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿了解环保对城市生活的重要性。
三、教学难点与重点难点：理解城市的特点，观察和分析城市中的建筑、设施、交通等。
重点：掌握城市的基本概念，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：城市图片、建筑模型、交通设施图片、环保宣传册。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）请幼儿观察教室里的城市图片，引导幼儿说出图片中的建筑、设施、交通等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解城市的基本概念，展示城市与乡村的对比图片，让幼儿了解城市的特点。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的城市。
4. 环保教育（10分钟）通过展示环保宣传册，让幼儿了解环保对城市生活的重要性。
5. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论城市中的建筑、设施、交通等方面。
7. 课堂小结（5分钟）强调本节课学习的城市概念、特点、环保意识等内容。
六、板书设计1. 板书我们的城市2. 板书内容：城市的概念城市的特点城市中的建筑与设施城市交通城市环保七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的城市，并标注出建筑、设施、交通等。
2. 答案：城市画面（具体内容因幼儿个体差异而异）建筑物：高楼大厦、住宅小区、学校、医院等设施：公园、商场、电影院、加油站等交通：马路、汽车、公交站、地铁等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观城市，实地观察城市的建筑、设施、交通等。
开展环保主题活动，让幼儿参与到城市环保中来，提高幼儿的环保意识。
我们的城市大班教案（通用3篇）
我们的城市大班教案（通用3篇）我们的城市篇1活动目标：1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。
2.通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。
3.学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.感受作品的美感。
活动准备：各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸活动过程：1.谈话导入师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀！你们都去过哪些城市呀？幼：我去过青岛，北京，上海······师：小朋友去过的地方可真多呀！师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下.2.出示引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。
师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。
但它们有一个共同点，谁发现了？师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。
师：这些城市都是建筑大师的杰作。
今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。
你们心中的城市是什么样子？幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······3.教师示范师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。
教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。
引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。
线条要流畅，不要重描。
师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？4.幼儿添画师：小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗?小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。
这个城市就变的很漂亮啦！5.出示课件师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。
师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。
大班主题活动教案《我们的城市
大班主题活动教案《我们的城市主题活动：大班主题活动教案《我们的城市》本主题活动以《我们的城市》为主题，通过一系列教学活动，旨在帮助幼儿深入了解城市的各个方面。
一、教学内容我们设计了五个教学活动，每个活动都围绕着城市的不同主题展开：活动一：了解城市的道路与交通孩子们将透过观察和讨论，深入探索城市的道路和交通系统，培养他们的观察和表达能力。
活动二：认识城市中的建筑物在这个环节，孩子们将观察和描述城市中的建筑物，了解它们的功能和特点，从而激发他们的想象力和创造力。
活动三：探索城市中的公共设施通过实地参观和观察，孩子们将了解城市中的公共设施，如公园、图书馆和医院等，并学会尊重这些服务于大众的设施。
活动四：了解城市的生活与环境在这个活动中，孩子们将通过观察和讨论，了解城市的生活环境和城市居民的生活习惯，培养他们的环保意识。
活动五：创作我们的城市在这个创造性的活动中，孩子们将运用各种材料和方式，创作出自己心中的城市，展现他们的创造力和表达能力。
二、教学目标1. 帮助孩子们了解城市的道路、交通、建筑物和公共设施。
2. 培养孩子们的观察、表达、想象和创造能力。
3. 增强孩子们对城市生活环境的认知，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解城市的道路、交通、建筑物和公共设施。
难点：帮助孩子们表达对城市生活环境的认知，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备我们将准备相关的图片、视频、建筑模型等教具，以及观察记录表、绘画本、彩笔等学具。
五、教学过程1. 引入：通过展示城市的图片，引发孩子们对城市的兴趣，引导他们观察和描述城市的特点。
2. 活动一：了解城市的道路与交通（1）观看城市道路和交通视频，让孩子们描述所见内容。
（2）邀请孩子们分享自己和家长在城市中的交通方式。
3. 活动二：认识城市中的建筑物（1）展示城市建筑物的图片，让孩子们观察和描述。
（2）分组讨论：这些建筑物有什么功能和特点？4. 活动三：探索城市中的公共设施（1）参观校园内的公共设施，如公园、图书馆等。
大班主题活动我们的城市教案
一、主题活动名称：大班主题活动《我们的城市》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解城市的特点，知道城市与乡村的区别。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，发展他们的想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对城市的热爱之情，激发他们保护环境的责任感。
三、主题活动内容：1. 城市概述：让幼儿了解城市的定义，认识城市中的常见建筑和设施。
2. 城市生活：让幼儿了解城市居民的生活习惯，体验城市生活的便捷与乐趣。
3. 城市环境：让幼儿认识城市的环境问题，学习环保知识，培养环保意识。
4. 城市文化：让幼儿了解城市的文化底蕴，感受城市风貌，传承优秀文化。
5. 城市规划：让幼儿了解城市规划的意义，培养幼儿规划自己家园的能力。
四、主题活动步骤：1. 城市概述：通过图片、视频等形式，让幼儿了解城市的定义，认识城市中的常见建筑和设施。
2. 城市生活：组织幼儿参观城市社区，了解城市居民的生活习惯，体验城市生活的便捷与乐趣。
3. 城市环境：开展环保主题活动，让幼儿认识城市的环境问题，学习环保知识，培养环保意识。
4. 城市文化：组织幼儿参观城市的文化遗址，了解城市的文化底蕴，感受城市风貌，传承优秀文化。
5. 城市规划：开展城市规划主题活动，让幼儿了解城市规划的意义，培养幼儿规划自己家园的能力。
五、主题活动评价：1. 幼儿对城市知识的掌握程度。
2. 幼儿在城市活动中的参与度。
3. 幼儿在城市规划中的创意表现。
六、主题活动资源：1. 图片素材：城市建筑、设施、景观等。
2. 视频素材：城市生活、环保、文化等。
3. 实地考察：城市社区、文化遗址等。
七、主题活动注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全。
2. 引导幼儿积极参与活动，发挥他们的想象力。
3. 注重培养幼儿的环保意识和规划能力。
八、主题活动拓展：1. 组织幼儿进行城市主题的绘画、手工制作等活动。
2. 邀请城市规划专家进行讲座，让幼儿更深入地了解城市规划。
3. 组织幼儿参观城市的科技馆、博物馆等，丰富他们的城市生活经验。
大班《我们的城市》主题教案精选
大班《我们的城市》主题教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们的城市》，主要围绕教材第四章“城市生活”展开，详细内容包括：城市的交通、建筑、公共设施以及城市中的人们。
通过本节课的学习，让幼儿对城市有更深入的了解，培养他们对城市的认知和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握城市的基本构成，包括交通、建筑、公共设施等方面。
2. 培养幼儿观察、表达和合作能力，激发他们对城市生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解城市的复杂构成和功能，以及城市中人们的相互关系。
重点：培养幼儿观察、表达和合作能力，激发他们对城市的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：城市模型、交通标志、建筑图片、公共设施图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察城市模型，引导他们发现城市中的各种元素，如交通、建筑、公共设施等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解城市交通，让幼儿了解不同交通工具的特点和功能。
（2）讲解城市建筑，让幼儿认识不同类型的建筑及其用途。
（3）讲解公共设施，让幼儿明白公共设施在城市生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选择一个城市元素进行观察和描述。
（2）每组派代表进行汇报，其他组幼儿进行评价。
4. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 城市的构成：交通：汽车、自行车、公交车、地铁等建筑：住宅、商场、学校、医院等公共设施：公园、图书馆、邮局、银行等2. 城市中的人们：工人、农民、医生、教师等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的城市要求：运用本节课所学知识，发挥想象力，画出你心中的城市。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践，让幼儿对城市有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对城市的认识程度，并对教学过程进行反思，不断优化教学方法。
拓展延伸：组织幼儿参观城市，实地了解城市的构成和功能，增强他们对城市的热爱。
大班《我们的城市》主题教案精选
大班《我们的城市》主题教案精选一、教学内容本节课的主题为《我们的城市》，教学内容选自幼儿园大班社会领域教材。
本节课主要介绍城市的特点和功能，包括城市的基本构成、交通、公共设施等，使幼儿了解城市的生活环境，培养幼儿热爱城市的情感。
二、教学目标1. 使幼儿了解城市的基本构成和功能，提高幼儿对城市的认识。
2. 培养幼儿观察城市环境的能力，增强幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿热爱城市的情感，提高幼儿的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解城市的基本构成和功能，培养幼儿观察城市环境的能力。
难点：帮助幼儿理解城市交通和公共设施的作用，引导幼儿关注城市环境问题。
四、教具与学具准备教具：城市景观图片、城市交通和公共设施的模型、环保宣传册。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张城市的图片，让幼儿观察并说出城市的名称，引导幼儿思考城市有哪些特点。
2. 教材讲解：通过讲解城市的基本构成（如住宅区、商业区、文化区等）和功能，使幼儿了解城市的生活环境。
3. 例题讲解：以城市交通和公共设施为例，讲解其作用和重要性，如公共交通工具、公园、医院等。
4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，列举出自己了解的城市交通和公共设施，并说明其作用。
5. 环保教育：通过展示环保宣传册，让幼儿了解城市环境问题，培养幼儿的环保意识。
6. 实践活动：让幼儿动手制作城市景观模型，增强幼儿对城市环境的感知。
六、板书设计城市基本构成：住宅区、商业区、文化区等城市功能：交通、公共设施、环保等七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周边的城市环境，列举出三种公共设施，并说明其作用。
2. 画一张自己喜欢的城市景观，并在画纸上写上城市的名称和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入城市图片、讲解城市基本构成和功能、实践活动等形式，使幼儿对城市有了更深入的了解。
在教学过程中，注意关注幼儿的反馈，引导幼儿主动参与课堂讨论，提高幼儿的观察能力和表达能力。
大班主题活动教案《我们的城市》
大班主题活动教案《我们的城市》一、教学内容本节课我们将学习《我们的城市》这一主题活动。
教学内容主要涉及教材第四章《城市生活》中的第一节《认识城市》。
详细内容包括城市的定义、城市的特点、城市中的建筑与设施、城市的环境与交通等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握城市的定义、特点及其组成，提高学生对城市的认知水平。
2. 培养学生热爱生活、关爱城市环境的情感，提高学生的环保意识。
3. 培养学生团队协作、观察思考的能力，激发学生对城市生活的探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：城市的定义、特点及其组成的理解。
教学重点：培养学生对城市的认知、观察思考及环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、城市模型、图片、视频等。
学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示城市图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这些地方有什么共同特点？”让学生初步感知城市。
2. 教学新课（15分钟）（1）讲解城市的定义、特点及其组成。
（2）展示城市模型、图片、视频，让学生更直观地了解城市。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于城市的选择题，引导学生思考并解答。
4. 随堂练习（10分钟）让学生观察教室周围的城市设施，用彩笔将其画下来。
让学生谈谈对本节课城市主题的认识，鼓励他们关爱城市环境，从小事做起。
六、板书设计1. 板书我们的城市2. 内容：城市的定义城市的特点城市的组成城市的环境与交通七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述你对城市的定义。
（2）举例说明城市的特点。
（3）谈谈你对城市环境的认识。
2. 答案：（1）城市是人口密集、经济繁荣、文化多样的地区。
（2）城市特点：高楼大厦、交通便利、设施完善、环境污染等。
（3）城市环境问题：空气污染、噪音污染、水污染等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对城市有了更深入的了解。
课后，教师应关注学生对城市知识的掌握情况，及时进行课后辅导。
2024年大班主题活动教案《我们的城市》
2024年大班主题活动教案《我们的城市》一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动教材第三章《我们的城市》，详细内容包括：认识城市的基本构成、了解城市的功能区域、学习城市交通规则、培养爱护城市环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解城市的基本构成和功能区域，提高对城市的认识。
2. 培养学生遵守城市交通规则，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：城市功能区域的认识、城市交通规则的掌握。
教学重点：培养爱护城市环境的意识、遵守城市交通规则。
四、教具与学具准备教具：城市模型、交通标志卡片、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用城市模型，让学生观察并描述城市的基本构成。
引导学生思考城市中的各种设施和区域功能。
2. 讲解城市功能区域（10分钟）通过PPT课件，讲解城市的主要功能区域，如住宅区、商业区、学校、医院等。
让学生了解各区域的特点和作用。
3. 例题讲解（15分钟）出示交通标志卡片，讲解各标志的含义和作用。
通过例题，让学生学会识别并遵守城市交通规则。
4. 随堂练习（10分钟）发给学生交通标志卡片，让学生结合实际情景，练习识别和应用交通规则。
5. 爱护城市环境教育（10分钟）6. 小组活动（10分钟）学生分组，利用彩笔、画纸等学具，绘制城市功能区域和交通规则宣传画。
六、板书设计1. 城市的基本构成：住宅区、商业区、学校、医院等。
2. 城市交通规则：信号灯、标志、标线等。
3. 爱护城市环境：垃圾分类、环保意识等。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，绘制一幅城市功能区域和交通规则宣传画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对城市功能区域和交通规则的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参观城市，实地了解各功能区域和交通设施。
鼓励学生在生活中遵守交通规则，爱护城市环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解和随堂练习的互动性4. 爱护城市环境的教育5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定中，应确保内容的针对性和实用性。
2024年幼儿园大班主题教案《我们的城市》
2024年幼儿园大班主题教案《我们的城市》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的城市》的第二章节，详细内容包括城市的基础设施、城市生活的多样性以及如何爱护我们的城市。
通过本节课的学习，让孩子们了解城市的特点，培养他们爱护城市、保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解城市的基本设施，如道路、桥梁、公园等。
2. 认识城市生活的多样性，尊重不同职业的特点。
三、教学难点与重点重点：城市基础设施的认识，城市生活的多样性。
难点：如何让孩子们理解并实践爱护城市环境。
四、教具与学具准备教具：城市模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们参观城市模型，引导他们观察城市中的基础设施，如道路、桥梁、公园等。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，讲解城市生活的多样性，介绍不同职业的特点。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们用画纸和彩笔描绘自己心中的城市，鼓励他们表达对城市的喜爱。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何爱护我们的城市，让孩子们提出自己的建议。
6. 情景剧表演（10分钟）组织孩子们表演情景剧，展示城市生活的丰富多彩。
7. 环保实践活动（10分钟）带领孩子们在校园内捡拾垃圾，培养他们爱护环境的意识。
六、板书设计1. 板书《我们的城市》2. 内容：城市基础设施：道路、桥梁、公园等城市生活的多样性：不同职业、文化等爱护城市：环保、文明、节约资源七、作业设计1. 作业题目：我心中的城市请孩子们用画笔描绘出自己心中的城市，并注明爱护城市的方法。
2. 答案：（1）城市基础设施：画出道路、桥梁、公园等元素。
（2）城市生活多样性：画出不同职业的人物，如警察、医生、教师等。
（3）爱护城市：在画作中添加环保、文明、节约资源的标语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让孩子们了解了城市的特点，培养了他们爱护城市、保护环境的意识。
但在实践活动环节，部分孩子对环保意识的培养还需加强。
大班《我们的城市》主题教案精选
大班《我们的城市》主题教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们的城市》，主要围绕教材第四章“城市生活”展开，详细内容涉及城市的交通、建筑和公共设施。
通过本节课的学习，让幼儿了解城市的基本构成，培养他们对城市的认知和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解城市的交通、建筑和公共设施的基本特点。
2. 培养幼儿观察、表达和合作的能力，提高他们的实践操作水平。
3. 培养幼儿对城市的热爱，激发他们关心城市发展的情感。
三、教学难点与重点教学难点：城市的交通、建筑和公共设施的特点及其作用。
教学重点：培养幼儿观察、表达和合作的能力，提高他们对城市的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：城市模型、交通卡片、建筑图片、公共设施图片、白板、记号笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、城市拼图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示城市模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它由哪些部分组成呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）城市的交通：教师展示交通卡片，讲解不同交通工具的特点及作用。
（2）城市的建筑：教师展示建筑图片，讲解不同建筑的特点及功能。
（3）城市的公共设施：教师展示公共设施图片，讲解其作用和意义。
3. 随堂练习（10分钟）（1）交通连线：幼儿将交通卡片与相应的交通工具图片连线。
（2）建筑拼图：幼儿分组进行城市建筑拼图游戏，培养合作能力。
（3）公共设施找不同：幼儿找出不同公共设施的图片，并说出它们的作用。
4. 小组讨论（10分钟）（1）我们的城市有哪些交通工具？（2）你最喜欢的建筑是什么？（3）你还知道哪些公共设施？5. 展示与分享（10分钟）每个小组选代表进行展示，分享自己的讨论成果。
六、板书设计1. 城市的交通、建筑、公共设施三个模块，用不同颜色标出。
2. 在每个模块下分别列出对应的特点和作用。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的城市。
要求：在画纸上画出自己心中的城市，包括交通工具、建筑和公共设施。
幼儿园大班主题优质教案《我们的城市》
幼儿园大班主题优质教案《我们城市》一、教学内容《我们城市》是一节针对幼儿园大班设计主题活动。
教学内容主要围绕教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们城市”章节展开，详细内容包括城市组成部分、城市交通工具、城市环保、城市职业等。
二、教学目标1. 让幼儿解和认识城市组成部分，知道城市基本设施和功能；2. 培养幼儿对城市交通工具认知，解不同交通工具特点和作用；3. 培养幼儿环保意识，学会爱护城市环境；4. 培养幼儿对城市职业认知，激发幼儿尊重劳动者、关爱他人情感。
三、教学难点与重点教学难点：城市交通工具认知、城市环保意识培养。
教学重点：城市组成部分、城市职业解。
四、教具与学具准备1. 教具：城市模型、交通工具图片、职业服装、环保标志等；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观城市模型，引导幼儿观察和描述城市组成部分，如高楼大厦、马路、公园等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示交通工具图片，让幼儿认识和解不同交通工具特点和作用。
（2）讲解城市环保知识，引导幼儿学会爱护城市环境。
3. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿用画笔和画纸描绘自己心目中城市。
（2）进行“我是城市小卫士”环保实践活动，让幼儿捡拾垃圾，分类投放。
4. 小组讨论（5分钟）（1）我们生活中城市有哪些设施和功能？（2）你最喜欢交通工具是什？为什？（3）我们应该如何保护城市环境？（1）邀请各小组代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 城市组成部分：高楼大厦、马路、公园等；2. 城市交通工具：汽车、火车、地铁、自行车等；3. 城市环保：垃圾分类、节约用水、保护绿化等；4. 城市职业：警察、医生、消防员、教师等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中城市；（2）写一写你最喜欢城市职业。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主；（2）如警察：保护我们安全，让我们生活得更美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、例题讲解和随堂练习，让幼儿对城市有更深入解，达到教学目标。
幼儿园大班《我们的城市》教案
幼儿园大班《我们的城市》教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解我们生活的城市，知道城市中的交通工具、建筑物等特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察城市的能力，提高他们的想象力及表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱城市的情感，增强他们对城市生活的认知。
二、教学内容1. 城市交通工具：汽车、公交车、地铁、自行车等。
2. 城市建筑物：高楼、商场、公园、学校等。
3. 城市生活：街道、马路、广场、花园等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识城市中的交通工具、建筑物及生活环境。
2. 教学难点：帮助幼儿理解城市生活的特点，提高他们的观察与表达能力。
四、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察城市图片，让他们描述所见到的景物。
2. 游戏法：通过城市主题的游戏，让幼儿体验城市生活。
3. 讨论法：组织幼儿讨论城市中的交通工具、建筑物等，提高他们的表达能力。
五、教学准备1. 教学图片：准备城市交通工具、建筑物、生活环境的图片。
2. 游戏材料：准备城市主题的游戏道具。
3. 教学视频：准备城市生活的视频资料。
六、教学步骤1. 导入：教师展示城市图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这是哪里？”2. 基本概念：教师讲解城市的基本概念，让幼儿了解城市的生活环境。
3. 观察与描述：教师展示城市交通工具、建筑物等图片，引导幼儿观察并描述它们的特点。
4. 游戏活动：组织幼儿进行城市主题的游戏，让他们在游戏中体验城市生活。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结所学内容，让他们谈谈对城市的认识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对城市知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在游戏活动中的表现，检验他们对城市生活的理解。
3. 收集幼儿的课堂作业，如绘画、手工等，评价他们的创作能力。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行城市实地考察，让他们亲身体验城市生活。
2. 邀请家长参与城市主题的亲子活动，增进亲子关系。
3. 开展城市知识竞答活动，激发幼儿的学习兴趣。
大班《我们的城市》主题教案
大班《我们的城市》主题教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们的城市》，主要围绕教材第四章“城市生活”中的第一节“我们的城市”展开。
内容包括认识城市的基本构成，了解城市中不同的建筑和设施，以及城市中人们的日常生活。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识城市的基本构成，知道城市中不同的建筑和设施。
2. 培养幼儿观察、表达和合作的能力，激发他们对城市生活的热爱。
3. 培养幼儿的环保意识，使他们从小养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握城市的基本构成，能运用所学知识描述城市中的建筑和设施。
重点：培养幼儿观察、表达和合作的能力，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：城市建筑模型、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察城市建筑模型，引导他们说出城市的名字和特点。
（2）邀请幼儿分享自己去城市的经历，鼓励他们用词语描述城市中的建筑和设施。
2. 教学活动（15分钟）（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解城市的基本构成，包括房屋、道路、公园、医院等。
（2）引导幼儿观察城市中的建筑和设施，学会用词语描述，如高楼大厦、繁华街道、绿树成荫等。
（3）组织幼儿进行小组讨论，共同完成城市建筑拼图，培养合作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示城市建筑图片，让幼儿说出建筑的名字和特点。
（2）引导幼儿用所学知识，描述图片中的城市景观。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上描绘自己心中的城市，要求包括房屋、道路、公园等元素。
（2）组织幼儿互相展示作品，鼓励他们用词语描述自己的城市。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固城市基本构成和描述方法。
（2）邀请幼儿分享学习心得，引导他们认识到城市环境保护的重要性。
六、板书设计1. 板书《我们的城市》2. 内容：（1）城市基本构成：房屋、道路、公园、医院等。
（2）城市建筑描述：高楼大厦、繁华街道、绿树成荫等。
2024年幼儿园大班主题教案《我们的城市》
2024年幼儿园大班主题教案《我们的城市》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的城市》的第三章节“城市生活”和第四章节“城市交通”。
详细内容主要涵盖城市的功能区域、城市居民的生活习惯以及城市交通的基本规则。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握城市的基本构成和功能区域，提高对城市的认知。
2. 培养学生遵守城市交通规则，增强安全意识。
3. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：城市交通规则的理解与实践。
2. 教学重点：城市功能区域的认知和城市生活习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：城市模型、交通标志、交通工具图片、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过PPT展示城市的图片，让学生观察并说出城市的特点。
2. 教学活动：（1）教师带领学生认识城市功能区域，讲解各个区域的作用。
（2）学生分组讨论，分享自己了解的城市生活习惯。
（3）教师讲解城市交通规则，展示交通标志，让学生进行识别和模仿。
（4）随堂练习：学生分组进行交通情景剧表演，巩固交通规则知识。
六、板书设计1. 城市功能区域：居住区、商业区、行政区、休闲区等。
2. 城市生活习惯：节约用水、垃圾分类、公共场合讲文明等。
3. 城市交通规则：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的城市”为主题，画一幅画，展示城市的功能区域和交通情景。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行自我反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织学生进行实地考察，了解身边的城市环境和交通状况，提高学生的实践能力。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人，扩大教育影响力。
重点和难点解析1. 教学活动中的实践情景引入和随堂练习设计。
2. 教学难点：城市交通规则的理解与实践。
3. 作业设计中的主题创作和答案展示。
幼儿园大班《我们的城市》教案
幼儿园大班《我们的城市》教案第一章：认识城市一、教学目标1. 让幼儿了解城市的定义和特点。
2. 培养幼儿对城市环境的观察和认识能力。
3. 激发幼儿对城市生活的兴趣。
二、教学内容1. 城市的定义和特点2. 城市的生活环境3. 城市的交通工具三、教学活动1. 组织幼儿观察周边的城市环境，引导幼儿发现城市的特点。
2. 通过图片、视频等资料，让幼儿了解城市的生活环境和交通工具。
3. 开展城市主题的角色扮演活动，让幼儿体验城市生活。
四、教学评价1. 观察幼儿对城市环境的认识程度。
2. 评估幼儿对城市生活的兴趣和参与度。
第二章：城市的道路与交通一、教学目标1. 让幼儿了解城市的道路和交通规则。
2. 培养幼儿的交通安全意识。
3. 提高幼儿的观察和表达能力。
二、教学内容1. 城市的道路类型2. 交通规则3. 交通安全标志三、教学活动1. 组织幼儿观察周边的城市道路，引导幼儿发现不同类型的道路。
2. 通过图片、视频等资料，让幼儿了解交通规则和交通安全标志。
3. 开展交通安全游戏，让幼儿学会遵守交通规则。
四、教学评价1. 观察幼儿对城市道路的认识程度。
2. 评估幼儿对交通规则和交通安全标志的了解程度。
第三章：城市的高楼大厦一、教学目标1. 让幼儿了解高楼大厦的特点和功能。
2. 培养幼儿对建筑艺术的欣赏能力。
3. 激发幼儿对城市建设的兴趣。
二、教学内容1. 高楼大厦的特点2. 高楼大厦的功能3. 建筑艺术欣赏三、教学活动1. 组织幼儿观察周边的高楼大厦，引导幼儿发现高楼大厦的特点。
2. 通过图片、视频等资料，让幼儿了解高楼大厦的功能和建筑艺术。
3. 开展建筑艺术家角色扮演活动，让幼儿发挥创意，设计自己的高楼大厦。
四、教学评价1. 观察幼儿对高楼大厦的认识程度。
2. 评估幼儿对建筑艺术的欣赏能力和创意发挥。
第四章：城市的公园与绿化一、教学目标1. 让幼儿了解公园和绿化的作用。
2. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿的观察和表达能力。
大班《我们的城市》主题教案精选
大班《我们的城市》主题教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们的城市》，主要围绕教材第四章“城市生活”展开，详细内容包括“城市的建筑”、“城市的交通”、“城市的生活设施”以及“爱护我们的城市”四个方面。
二、教学目标1. 让学生了解城市的基本构成，认识各种城市建筑、交通和生活设施。
2. 培养学生热爱生活、关爱环境的思想感情，提高爱护城市的意识。
3. 培养学生的观察能力、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解城市各个组成部分的功能和作用，提高爱护城市的意识。
教学重点：认识城市建筑、交通和生活设施，培养学生的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：城市建筑图片、交通设施图片、生活设施图片、挂图、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示城市的美丽景色，引导学生谈论自己对城市的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课（10分钟）（1）展示城市建筑图片，引导学生认识各种建筑，了解其功能。
（2）展示城市交通图片，引导学生认识各种交通设施，了解其作用。
（3）展示城市生活设施图片，引导学生了解城市生活设施的特点。
3. 例题讲解（10分钟）以城市公园为例，讲解公园的设施、功能以及如何爱护公园环境。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个城市设施进行观察和描述，然后进行分享。
5. 小结与巩固（10分钟）学生谈谈本节课的收获，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书《我们的城市》2. 板书内容：城市建筑：高楼、桥梁、公园等城市交通：道路、交通工具、交通标志等城市生活设施：医院、学校、商场等爱护城市：保护环境、遵守规则、共建美好家园七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的城市”为主题，画一幅城市风景画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和学生的表现进行反思，为下一节课做好准备。
2024年大班主题活动精彩教案《我们的城市》
2024年大班主题活动精彩教案《我们的城市》一、主题背景《我们的城市》主题活动旨在让大班孩子们了解城市的基本构成，认识城市中的各种设施和职业，培养他们对城市的热爱和责任感。
通过一系列有趣的活动，让孩子们在游戏中学习，在实践中成长。
二、教学目标1.让孩子们认识城市的基本构成，了解城市中的各种设施和职业。
2.培养孩子们对城市的热爱和责任感。
3.提高孩子们的观察力、表达力和创造力。
三、教学内容1.城市的基本构成：建筑、道路、绿化、交通等。
2.城市中的设施：公园、医院、学校、商场等。
3.城市中的职业：警察、医生、教师、环卫工人等。
4.城市环保与责任：垃圾分类、绿化种植、文明出行等。
四、教学过程1.主题活动一：认识城市（1）导入：通过播放城市风光短片，让孩子们初步认识城市。
（2）讨论：引导孩子们谈谈自己对城市的认识，分享城市中的有趣事物。
（3）展示：教师展示城市模型，讲解城市的基本构成。
（4）活动：分组讨论，每组设计一个自己心中的城市。
2.主题活动二：城市设施我知道（1）讲解：教师讲解城市中的各种设施及其作用。
（2）游戏：城市设施猜猜猜，孩子们根据提示猜出相应的设施。
（3）分享：让孩子们谈谈自己对城市设施的感受。
3.主题活动三：城市职业我知道（1）讲解：教师讲解城市中的各种职业及其工作内容。
（2）讨论：引导孩子们谈谈自己对各种职业的看法。
（3）活动：角色扮演，让孩子们体验不同职业的工作。
4.主题活动四：城市环保与责任（1）讲解：教师讲解垃圾分类、绿化种植、文明出行等环保知识。
（2）讨论：引导孩子们谈谈如何为城市环保做出贡献。
（3）活动：垃圾分类小游戏，让孩子们学会正确分类垃圾。
五、教学评价1.观察孩子们在主题活动中的参与程度，了解他们对城市知识的掌握程度。
2.关注孩子们在讨论、分享环节的表达能力和创造力。
3.评估孩子们在实践环节中的环保意识和责任感。
六、教学反思1.在主题活动一中，要注意引导孩子们观察城市风光，激发他们对城市的兴趣。
大班主题活动教案《我们的城市》
大班主题活动教案《我们的城市》一、教学内容本节课选自大班主题活动教材第四章《我们的城市》，详细内容包括：城市的基本构成、城市的功能区域划分、城市交通与建筑特色、城市的环境与美化、城市生活与市民素质等。
二、教学目标1. 让学生了解城市的基本构成，认识到城市的功能区域划分，了解不同区域的特点。
2. 培养学生热爱家乡，关注城市发展的情感，提高学生的环保意识和市民素质。
3. 培养学生的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：城市的功能区域划分及其特点。
教学重点：城市的基本构成、城市环境与美化、市民素质。
四、教具与学具准备1. 教具：城市模型、挂图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示我国各大城市的图片，引导学生观察并说出这些城市的名字，激发学生对城市的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）城市的基本构成（2）城市的功能区域划分及其特点（3）城市交通与建筑特色（4）城市的环境与美化（5）城市生活与市民素质3. 例题讲解（15分钟）以本市为例，讲解城市的功能区域划分，让学生了解并掌握不同区域的特点。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，根据本市的特点，设计一个合理的城市功能区域划分图。
5. 小组展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 城市的基本构成2. 城市的功能区域划分1）住宅区2）商业区3）工业区4）文化区5）行政区3. 城市交通与建筑特色4. 城市的环境与美化5. 城市生活与市民素质七、作业设计1. 作业题目：以本市为背景，设计一个城市功能区域划分图。
2. 答案要求：（1）包含住宅区、商业区、工业区、文化区和行政区等基本功能区域。
（2）各区域特点明确，布局合理。
（3）适当添加城市交通、建筑特色、环境美化等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2024年幼儿园大班《我们的城市》 精彩教案
2024年幼儿园大班《我们的城市》精彩教案一、教学目标1.了解城市的基本特征，培养幼儿对城市的认知和喜爱。
2.培养幼儿的观察力、表达力和团队合作意识。
3.培养幼儿的环保意识，懂得珍惜资源，爱护环境。
二、教学内容1.城市的基本特征：建筑物、交通工具、公共设施等。
2.城市的美：自然景观、人文景观、城市风貌等。
3.城市的环保：垃圾分类、绿色出行、节约用水等。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿了解城市的基本特征，培养他们的环保意识。
2.难点：引导幼儿从不同角度观察城市，提高他们的观察力和表达能力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张城市地图，引导幼儿观察并说出地图上的内容。
（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？你们去过城市吗？城市里有什么？”2.基本环节（1）认识城市①教师展示城市图片，引导幼儿说出图片中的建筑物、交通工具、公共设施等。
②教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的城市信息。
（2）城市的美①教师展示城市自然景观和人文景观图片，引导幼儿欣赏并表达自己的感受。
②教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己认为的城市之美。
（3）城市的环保①教师通过故事、案例等形式，向幼儿介绍垃圾分类、绿色出行、节约用水等环保知识。
②教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的环保行动。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行城市探索活动，观察身边的建筑物、交通工具、公共设施等。
（2）教师引导幼儿记录观察到的内容，并进行交流分享。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中关注城市，积极参与环保行动。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对城市的认知和喜爱程度。
2.评估幼儿的观察力、表达力和团队合作意识。
3.关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们的环保意识。
六、教学反思1.教师要关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学节奏和难度。
2.在实践环节，教师要引导幼儿积极参与，确保活动的顺利进行。
3.教学活动中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和团队合作意识，为他们的未来发展奠定基础。
幼儿园大班我们的城市主题教学教案计划2
（4）老房子和现代房屋有什么不同的地方？
二、学看亭子步骤图，学折亭子
1、看了这么多的老房子，请你们看一看老师带来的老房子，怎么样？
2、出示自制老房子的示范图，请你观察老房子的特征。
重点提问：这些老房子是怎样做出来，它们分别有什么特征？
3、出示亭子折法步骤图，幼儿学折亭子。
2、出示房子图。请幼儿数一数，房子一共有几层？
3、每一层都有一个会唱歌的名字，它们都叫什么呢？老师与幼儿一起唱唱跳跳（do re mi fa sol la si do）4、老师任意唱一个音符，幼儿跳到相应的房子里。——幼儿听音乐自由跳，音乐停止后，跳到相应唱名的房子里。大家一起跳房子
二、学唱歌曲。
1、如果你来玩跳房子的游戏，你想怎样玩？大家一起玩，有哪些好玩的。
第三周：2月27日——3月3日
活动形态
与课程类型
操 作 提 示
观察与分析
☞生活
课程类型：
以预设为主
与生成相结合
内容：交通规则我知道
目标：日常生活中，遵守一定的交通规则。
材料提供：故事图片等
指导要点：
1、通过讲故事、看图片，帮助幼儿积累一些过马路的经验。
2、日常生活中，与幼儿一起聊聊交通安全标志，并通过家园配合，共同关注幼儿能否遵守交通规则。
2、介绍游戏玩法。老师站在“屋顶”上，与幼儿对唱，上来的幼儿随老师与其他幼儿的歌声，按音阶的上行、下行，单脚条，双脚落，交换同伴跳。一遍结束后，游戏重新开始。
3、根据幼儿的情况，将音乐的速度进行适当调整，或快或慢。以跟上音乐速度者为胜。
★内容2：老房子黏贴画 （艺术/美术）执教：康敏
目标：
1、观察老式房子的雕梁画栋，比较它们与现代房屋明显的不同点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、各种各样的车（科学/科探）
4、城市公共汽车（社会）
5、有趣的车牌号码（科学/数学）
个别化
亭子
老房子新房子
小小建筑师
造高楼
货比三家
自制邮票橱窗ຫໍສະໝຸດ 上海说唱学说上海话
送信
城市旅行棋
交通标志翻翻乐
坐地铁
停车场
跳房子
赛车路线图
环境
1、创设、完善《我们的城市》主题墙和个别化环境。
2、材料收集：
（1）橱窗展示图片、超市宣传册、上海小吃图片
（2）各种玩具车、遥控车以及汽车的图片和有关的交通标志
3、创设“送信”游戏环境，除了个别化内容外鼓励幼儿以寄信的方式告诉同伴和老师每天发生的变化，信箱应每天开启。
家园共育
1、帮助孩子收集各式老房子新建筑的图片，了解它们的不同特征，感受我们的城市发生的巨大变化。
2、带孩子外出走走看看，观察城市中的老房子和新建筑，并适时进行解说。
3、运用各种途径帮助孩子收集各种商店和服务设施的图片，与幼儿交流不同服务设施的功能和特点。
4、在日常生活中，家长应以身作则，为孩子树立遵守交通规则的榜样。
5、有意识的带孩子观察马路上的车辆，一起讨论不同车辆的特征、用途等。一起动动小脑筋，如：为什么汽车轮胎要有各种花纹？我们城市还需要哪些新型的交通工具等。
2、结合孩子日常真实的生活情景中，学会珍惜时间。
3、在运动中、游戏中帮助幼儿学习避开危险的好方法。
4、结合日常生活，帮助幼儿积累安全生活的经验。
5、通过观看各种公益广告视频，引导幼儿学做文明的小主人。
6、通过讲故事、看图片，帮助幼儿积累一些过马路的经验。
7、日常生活中，与幼儿一起聊聊交通安全标志，并通过家园配合，共同关注幼儿能否遵守交通规则。
相关活动
1、家长座谈会
2、三八节庆祝活动
3、亲子社会实践活动
4、十元钱超市购物活动。
主题反思
主题活动开展过程中，我们让幼儿与家长一起收集各种房屋的照片，让幼儿对新老房屋产生兴趣。收集的过程，让孩子们观察了城隍庙、石库门等老房子，也发现了金茂大厦、东方明珠、大剧院等新建筑。通过收集——分享讲述——再寻找的过程孩子们开始慢慢有意识地关注周围城市的变化。
2016学年第二学期主题活动计划表
主题名称：我们的城市班级：大4班
主题目标
1、在观察比较中了解城市中的主要建筑和设施的特点及作用。
2、乐意了解身边的各种新事物，愿意主动收集信息。
3、尝试通过各种方式大胆想象和表现现代服务设施和交通工具。
4、关心周围生活的变化，为家乡的魅力和生活的美好而高兴。
生活
1、组织幼儿交流讨论自己在新学年的打算。
8、利用家园之窗等专栏，介绍一些培养幼儿外出交通安全意识的方法。
运动
区域一：弄堂游戏（民游）
区域二：城市探险（走跑）
区域三：过江隧道（钻爬）
区域四：工程运输队（平衡）
区域五：快递公司（投掷）
区域六：跳房子（跳跃）
游戏
观察重点：
1、观察幼儿在游戏中是否会根据假期里的生活经验开展新的游戏主题。
2、观察幼儿是否能尝试根据游戏主题布置游戏场地。
逛街
路边新事
通畅的路
新式的车
学
习
集体
1、屋顶上的秘密（科学/科探）
2、各种各样的建筑（社会）
3、造房子（科学/数学）
4、小房子的新家（语言）
5、老房子黏贴画（艺术/美术）
6、数高楼（艺术/音乐）
7、越造越好的房子（科学/科探）
1、贴邮票（科学/数学）
2、动物网吧
（语言）
3、逛逛新上海
（艺术/音乐）4、自制纪念邮票（艺术/美术）
5、保质期（科学/科探）
1、东方书报亭（艺术/音乐）
2、咕隆——咚（社会）
3、上海景点电话号码（科学/数学）
4、广告（语言领域）
5、制作广告（艺术/美术）
1、过马路要开灯（艺术/音乐）
2、小汽车和小笛子（语言）
3、造纸桥（科学领域）
4、交通标志告诉我（社会）
5、幼儿园门前的一条路（艺术/美术）
1、马路上的车（艺术/美术）
通过这段时间的主题开展也让我深深感受到家园一致教育的重要性，及时、有效的与家长沟通幼儿在园学习的主题活动与配合事项不仅可以让家长更清楚地了解幼儿园的学习内容，老师的教育策略，更能让活动事半功倍。
3、观察幼儿在游戏中是否能轻声交往，会使用礼貌用语。
4、观察同一区域内的幼儿能否自行商量后按需去材料库取材料。
5、观察材料库的使用情况，并及时进行增减、调整。
6、观察幼儿的角色分工，是否能够大胆地进行假想、模仿和扮演有关的角色。
7、观察幼儿如何为游戏选择替代物，学习解决游戏中出现的问题。
系列小主题
老房子新建筑
另外在开展《路边新事》的小主题过程中，我们班发起了一个“找找新事物，试试新设备的活动”。家长们利用周末休息时间和孩子们一起寻找了我们身边的新设备，并让孩子亲子体验、尝试。有小区内的快递箱、自助饮料机、自助取票机、超市储物箱、摩拜单车，甚至银行自动取款机等等。抓住这个主题的核心经验，及时将孩子们的活动内容以照片的形式记录下来，利用餐前时间、午休活动进行分享、交流，真正让主题开展得更有效、有意。