聚势谋远 厚积薄发 再创辉煌

聚势谋远厚积薄发再创辉煌

——在全县2018届高考动员大会上的发言

xxx县职业中专校长 xxxx

各位领导,各位家长，老师,同学们：

大家好！

今天，2018届高考动员大会在这里隆重召开，目的是让我们聚势谋远，厚积薄发，再创2018年高考的新辉煌。

首先，请允许我代表职专全体师生对长期以来关心我校发展的各级领导表示衷心的感谢！向兢兢业业，废寝忘食工作的老师们表示崇高的敬意！向刻苦努力，奋力拼搏的同学们致以美好的祝愿！

下面我就职专2017届高考和2018年高考备考情况谈几点意见，请各位领导和老师不吝指导。

一、2017年高考举步维艰，我们奋力前行，成绩喜人

2017年，我校工作以高考为中心，重心下移高三团队，以音体美舞蹈教学为突破口，以文化课教学为抓手，高三团队竭心尽智，亲历亲为，奋力前行，超额完成了上级下达的任务，成绩可谓喜人。这些成绩的取得成为我们2018年高考备考的助推燃剂。

二、2018年高考肩负压力，我们以勤补拙，信心十足

我校本届高三总共3个班，共有学生140名。包括1个文化课、音乐、美术、体育混编的理科班，两个美术、体育、音乐、舞蹈混编的文科班，其中文化课生34人，专业生106人，其中艺术理20人，艺术文67人，体育理2人，体育文17人。本届学生入校成绩偏低，大都集中在200至330分左右，全县前500名学生我校更是没有一人进入。这给我们教学工作造成了一定的困难。三个班即使好学生也有“短腿”现象，主要是数学、英语学科。专业生成绩普

遍较低，进入高三后老师的精力几乎都花在了这些学生身上，但仍收效甚微，加之2018年艺考的形势严峻，这势必会给我校高考备考团队带来巨大的心理压力。

压力是实在的，但信心是十足的。本届高三备考团队共17名老师。程靖宝、朱德政、乔拥华、杨儒平、陈军焱、席燕等老师已连续多年担任高三教学经验丰富、工作扎实、爱岗敬业，可以说是个年富力强。这为我们高考备考提供了智囊支撑。

良好的开端是成功的一半，三年来我们对学生的管理丝毫没有放松，从入学开始，领导、老师齐心协力、齐抓共管，良好的学风已经形成。当看到学生成绩稳中有进，即使差生也能以勤补拙，那我们怎能辜负社会赋予我们的重托和祈愿！

三. 备战高考，我们周密谋划定方案，真抓猛干看实效

1、领导接地调研，团队职责明确

围绕高三备考工作再上新台阶的目标，我们成立了由校长、分管教学的副校长、高三包级领导和年级组长组成高三备考工作领导小组。采取学校领导与班主任包班，科任教师联系具体学生的责任制，群策群力，构建一个全员参与、齐抓共管、职责分明的高三工作网络。通过组织召开高三学情分析会、备考会，专业教师和文化课教师协调会、师生座谈会，将高考工作思路、目标、责任、措施分解落实到高三任课教师及高考相关人员中去，动员大家提早动手，全力以赴。我们可以经常看到，领导对老师的教学能及时提出指导性意见，对工作中存在的问题既有善意的批评，又苦口婆心的引导，领导老师之间形成了坚强的亲和力，大家都能把心往一处想，劲往一处使，一切为了教学，一切为了学生。办公室、教室、学生宿舍，经常能看到领导的身影，他们不辞辛苦，对老师、学生工作学习情

况检查及时，督促到位，这都为明年高考取得优异成绩奠定了基础。

2、因材施教促发展，重视特长求突破

教育教学活动是学校工作的中心，教学活动要围绕学生这个主体展开，学生参与的积极性会直接影响教学的质量。面向全体学生，针对学生个性差异，因材施教，是调动学生积极性的有效途径。为促进学生全面发展，我们从以下四方面切入。

一是在科任教师选拔上：安排有教学经验的教师、学生喜欢的教师以及有责任感的教师担任高三科任教师或班主任。

二是在教育教学实现上：要求每一位科任教师从所教学生的实际情况出发，面向全体学生认真备课上课，因材施教，让每一位学生在课堂上都有收获，都有成就感。

三是在教学辅导训练上：把全班学生分成，由科任教师牵头的课外学习小组。采用师带生、生助生、师生互动的学习方式，加强与学生的沟通和课外辅导，充分调动学生的积极性，挖掘潜力，使师生形成合力。

四是在特长生的培养上：注重特长生的文化课学习和专业成绩并重，分清主次，突破重点，争取全面进步。

3、解决实际困难，彰显担当精神

勤奋的集体是成功的坚实基础，本级老师工作努力，任劳任怨。老师们之间能相互协作，各备课小组教研气氛浓厚，教学经验丰富的老师毫不保留起到了传、帮、带的作用，年轻老师能认真钻研，不耻下问，起到了中坚作用。乔拥华、杨琴老师经常把学生叫到办公室逐个检查布置的作业，检查学生数学公式的记忆情况，杨晓丽、杨儒平老师经常叫学生背诵课文，检查单词记忆情况。全体老师对自己所带学生做到心中有数，精雕细刻。我们高三级的包级领导和三位班主任呕心沥血、身先垂范，早到晚归，抓学生迟到、旷课，

督促卫生清洁，严查上网、吸烟、酗酒、经常带手机等违纪行为，及时和家长沟通，共同教育、效果良好。利用周会召开形式多样、内容丰富的主题班会，解决学生存在的实际问题，促使了良好班风、学风的形成。

4、把握复习导向，扎实打好基础

为提高备考的针对性、有效性。我们将进一步研究考纲、考试说明、高考试题类型、难易程度和学生的认知结构，力争做到方向明确、因材施教，有的放矢。在二轮复课中，我们要求教师，既要注重各部分知识点的纵向联系教学，又要重视各知识点的横向联系教学，帮助学生理清知识脉络，抓住主干知识，使学生构建完整的知识网络。克服以往二轮复习中，学生“重解题，轻概念，重教辅，轻教材，重数量，轻质量”的这种做法。同时我们还要求学生重视教师示范，注重讲与练的关系，在学习复习实践中练就扎实的解题基本技能和基本方法。召开会议，要求文综、理综教师根据新课改要求，注重强调政史地和理化生教师的合作，注重强调学生文、理综各科时间的合理搭配，力求学生在文、理综总成绩方面取得突破。

5、周密组织月考，及时查缺补漏

每次月考之后，我们都对学生成绩进行认真的学情分析，并组织召开好三类会议：一是包级领导组织召开学生座谈会，了解教情学情，及时反馈到年级组和科任老师。二是备课组召开试卷分析会，对试卷进行整体分析，找出教学中存在的问题，强化学生的规范性训练以及提高学生的应试能力。三是组织班级召开班会，分析培养对象和踩线学生的学习情况，及时查缺补漏，弥补其弱势学科，使其迎头赶上。

四、冲刺高考，我们蓄势待发，有的放矢