宣传工作心得：做好基层理论宣讲工作的思考
创新基层宣传思想工作的思考与实践如何做好基层宣传思想文化工作
创新基层宣传思想工作的思考与实践如何做好基层宣传思想文化工作创新基层宣传思想工作是推进党的宣传思想工作现代化、增进党员干部群众思想觉悟、培育良好社会风尚的关键之举。
基层宣传思想工作的好坏，直接关系到党的执政能力和群众的幸福感。
如何做好基层宣传思想文化工作，我认为有以下几点思考和实践的方向。
首先，要深入群众，关注基层需求。
宣传思想工作要贴近群众需求，以群众满意度为核心。
要深入基层，调查研究，了解群众的思想观念、关心的重点问题等。
通过实地调研的方式，深入了解基层群众的真实需要和实际困难，才能更好地进行宣传和思想引导。
其次，要倡导正能量，传播正面信息。
宣传思想工作应当坚守正确的导向，用积极健康的言论引导和教育人们。
要坚持正确的价值和道德观，以正面的形象展示党和政府的工作成果，传递正面的精神力量。
要加大对奉献精神、创新意识、民族团结等积极价值观的宣传，引导人们树立正确的人生观、价值观。
第三，要注重互动交流，提高传播效果。
宣传思想工作不应是单向传递信息的过程，而应是与群众进行互动交流的过程。
要利用现代化的传媒手段，建立互联网平台和社交媒体账号，积极传播和回应群众意见和问题。
同时，要积极开展形式多样的宣传活动，如文艺演出、书画展览、论坛交流等，提高宣传的吸引力和群众的参与度。
第四，要加强基层宣传队伍建设，提高素质能力。
基层宣传思想工作的实施主体是宣传干部和宣传队伍，他们的思想觉悟、专业素质和工作能力直接影响着宣传工作的质量和效果。
要建立健全宣传干部培训体系，加强对干部的培训和鼓励，提高他们的综合素质。
同时，加强与高校和科研机构的合作，引进专业的媒体人才，提高宣传队伍的整体水平。
最后，要加强党的领导，形成合力。
党的领导是宣传思想工作的根本保证。
要加强党对宣传思想工作的领导，坚持正确的政治方向，做到宣传思想工作与党的中心工作相互促进、相互配合。
同时，要发挥各级党组织的作用，形成党员干部和群众共同参与的良好局面，形成全社会人人关注、人人参与的浓厚氛围。
基层宣讲心得标准
基层宣讲心得标准基层宣讲是党的宣传思想工作中的重要一环，是党的组织向基层干部群众宣传党的路线、方针、政策和理论知识的一种形式。
作为一名基层宣讲员，我深感自己的责任重大，要不断提高自身的宣讲水平和能力，为党的宣传思想工作做出应有的贡献。
通过这段时间的宣讲工作，我总结了一些基层宣讲心得。
首先，明确宣讲目标。
宣讲工作是为了让基层干部和群众更好地理解党的方针政策和理论知识，增强党性觉悟和思想认同。
因此，在宣讲工作中，要明确宣讲的主题和内容，并切实关注基层干部和群众关心的问题，将宣讲内容与他们的实际生活相结合，提高宣讲的针对性和实效性。
其次，准备充分。
宣讲工作需要从宣讲内容、资料准备到宣讲方法和讲述技巧等方面进行充分准备。
在开展宣讲之前，我会对宣讲的主题进行深入学习和研究，搜集各类资料和案例，提前做好宣讲的PPT和讲义，确保宣讲的内容准确、系统和及时。
再次，注重方式方法。
在宣讲过程中，要注意采取多种方式和方法，使宣讲更加生动有趣。
可以通过讲述故事、引用典故，或者结合音视频材料、图片等多媒体手段进行宣讲，使宣讲更具吸引力和感染力。
同时，还要注重与听众的互动，通过提问、讨论等方式，引导听众积极参与，增强学习的主动性。
另外，善于总结归纳。
宣讲工作不仅要让听众得到具体的知识内容，更要引导听众形成正确的思想认识和价值观念。
因此，在宣讲过程中，我会重点总结和归纳宣讲的核心要点，以便听众更好地理解和记忆。
同时，也要引导听众思考问题，提出自己的观点和意见，从而形成良好的学习氛围和讨论氛围。
最后，及时反馈和改进。
宣讲工作是一个不断提高的过程，需要不断反思和改进。
因此，我会及时向听众征求意见和建议，了解他们对宣讲的反馈和评价。
同时，也会及时总结自己的宣讲经验，分析宣讲中存在的问题和不足，并进行改进和提高。
只有不断地学习和进步，才能更好地开展宣讲工作，为基层干部和群众提供更好的服务。
综上所述，基层宣讲是一项重要而艰巨的工作，需要宣讲员具有扎实的理论基础和宣讲技巧，以及对听众的关心和尊重。
宣传工作心得做好基层理论宣讲工作的思考
宣传工作心得做好基层理论宣讲工作的思考在宣传工作中，做好基层理论宣讲工作具有极其重要的意义。
基层理论宣讲工作是党的宣传工作的基础，也是深入群众、提升群众素质的关键环节。
下面将从什么是基层理论宣讲工作、为什么要做好基层理论宣讲工作以及如何做好基层理论宣讲工作三个方面进行思考。
什么是基层理论宣讲工作？基层理论宣讲工作是指党的理论、指导思想、方针政策以及相关知识、法律法规等向基层干部和群众进行讲解、传达和宣传的工作。
其目的是让党的理论信念深入人心，让党的方针政策在基层得到贯彻落实。
为什么要做好基层理论宣讲工作？首先，基层理论宣讲工作是党的宣传工作的基础。
只有在基层宣讲中，才能更好地向群众传递党的理论和方针政策。
其次，基层理论宣讲工作可以加强党员和干部的政治思想教育。
通过宣讲，可以加强党员和干部对党的理论的理解和认同，增强党员和干部的党性修养。
再次，基层理论宣讲工作可以帮助群众提高政治素质和生活质量。
通过宣讲，可以让群众了解党的方针政策，知晓法律法规，并指导群众正确行使自己的权益和义务，提高自身素质和幸福感。
如何做好基层理论宣讲工作？首先，要注重宣讲内容质量。
宣讲内容应该紧密围绕党的理论和方针政策，注重针对性和实效性，结合当地实际进行具体阐述。
其次，要注重宣讲形式多样化。
宣讲形式可以包括讲座、培训、研讨会、宣传展览等多种形式，以满足不同人群的需求。
再次，要注重宣讲对象的参与性。
宣讲活动中，要注意引导听众积极参与，提问、互动，增强宣讲的互动性，使参与者在宣讲中得到实际收益。
此外，宣讲要注重讲解方法的科学性。
讲解方法应该灵活多样，既要注重理论性，又要注重实践性，让参与者易于理解和应用。
同时，要注重宣讲工作的长效性。
宣讲工作不能仅限于一次性活动，应当形成长效机制，建立定期宣讲的制度，持续推进党的理论和方针政策在基层的宣传和传达。
总之，做好基层理论宣讲工作是党的宣传工作的基础和关键环节。
只有在基层宣讲工作中，才能更好地传递党的理论，增强党员和干部的政治素质，提高群众的政治素质和生活质量。
基层理论宣讲工作四点思考
基层理论宣讲工作四点思考一个时代、一个国家、一个政党，都需要发布自己的主流声音。
当前，全国上下正在开展党的群众路线教育实践活动。
作为一名基层一线的组工干部，一名基层理论宣讲员，对于推动理论宣讲工作有以下几点认识。
使命感——宣讲能动的内驱力。
使命感是是种自我价值实现的体现。
在当今社会，利益多样化、价值观念多元化，信息爆炸化让人眼花缭乱，传统的说教显得苍白无力，理论宣传如何让人心悦诚服、同感共振?我的使命感缘于一次区委宣传部组织的荆州区十八大理论宣讲团和自己组织的农村后备干部培训班。
区委宣传部在宣传委员中挑选普通话标准的年轻干部组成荆州区十八大理论宣传团在全区宣传十八。
按照工作分工，我的重点宣讲内容是串讲十八大报告，重点宣讲生态文明建设。
经过一个多月的准备，原党校常务副校长张明同志带着我踏上了荆州区十八大宣讲之路。
第一站就是川店镇。
川店镇是个大镇，来听课的党员干部有70人之多。
川店镇党委书记王厚强同志带领镇班子成员拿着笔记本，坐在第一排，一脸考究的望着我。
看着那么多工作经历和工作经验丰富的领导们坐在主席台下，我在心里为自己鼓劲加油。
第一次宣讲，时间没有把握好，讲了2个小时，比原计划多讲了一个小时。
从主席台上下来后，村支部书记们纷纷对我说，“小姑娘讲的不错啊”。
我当时有点惊讶，从他们的质朴的笑容中看不出虚情与恭维。
我想，他们丝毫不觉得十八大理论宣讲枯燥无味，把理论宣讲当“故事”听！我感叹，有感染力的理论宣讲与富有特色的工作讲话也可以给人记忆！今年上半年李埠镇组织室举办了农村后备干部培训班上，课程安排了5天，围绕理想信念教育、区情镇情概况、基层工作的方式方法为农村后备干部们量身定做了8个学时的课程。
这30名后备干部每天都按时到课，认真听讲，课后纷纷围着授课老师答疑解惑。
他们说喜欢这次培训，授课老师的讲课很精彩，都希望我能多组织这样的培训活动。
各村支部书记知道组织室举办的培训班在农村后备干部中这样受欢迎后，纷纷要求我们针对村“两委”班子成员多开几个培训班，当然也有个性宣讲要求。
基层理论宣讲个人工作总结
基层理论宣讲个人工作总结时光飞逝，2022年即将结束，我作为一名基层理论宣讲员，有幸参与了本年度的理论宣讲工作。
回顾这一年，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我对本年度的理论宣讲工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、认真备课，提高自身素质作为一名理论宣讲员，我深知自身素质的重要性。
因此，我在本年度认真备课，深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，努力提高自己的理论水平。
同时，我还关注时事政治，了解国家大局，以便在宣讲过程中能够紧密结合实际，使听众能够更好地理解和把握党的政策理论。
二、创新宣讲方式，提高宣讲效果为了提高宣讲效果，我尝试了多种宣讲方式。
首先，在宣讲内容上，我注重理论联系实际，用通俗易懂的语言阐述党的政策理论，使听众能够更好地理解和接受。
其次，在宣讲形式上，我采用了PPT、视频等辅助工具，增强了宣讲的直观性和趣味性。
此外，我还积极与听众互动，回答他们提出的问题，使宣讲更加生动活泼。
三、深入基层，服务群众作为一名基层理论宣讲员，我深入基层，走进社区、农村、企业等地，为基层群众宣讲党的政策理论。
在宣讲过程中，我关注群众的需求，针对他们的关心问题进行解答，使宣讲更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。
同时，我还积极收集群众的意见和建议，及时反馈给上级，为政策制定和实施提供参考。
四、加强团队协作，提高宣讲质量在本年度的理论宣讲工作中，我充分体会到团队协作的重要性。
我与同事们密切配合，共同研讨宣讲内容，分享宣讲经验，共同提高宣讲质量。
同时，我们还开展了一系列宣讲培训和演练，提高了各自的宣讲能力。
在团队的努力下，我们的宣讲工作取得了较好的成绩。
五、总结经验，不断提高回顾本年度的理论宣讲工作，我深感还有许多不足之处需要改进。
首先，我的宣讲能力还有待提高，需要继续学习和锻炼。
其次，我在宣讲内容的深度和广度上还有待拓展，需要更加深入地学习党的理论。
此外，我还需要加强与听众的沟通，更好地了解他们的需求，提高宣讲的针对性。
关于开展基层理论宣讲工作的思考
关于开展基层理论宣讲工作的思考关于开展基层理论宣讲工作的思考郭岩君理论宣讲是宣传思想工作的重要组成部分，也是新时期传播党的创新理论成果的有效途径和重要载体。
当前，经济社会发展进入新常态，人们的思想多元化、利益格局化，新媒体资讯发展迅猛，如何让党的创新理论贴近群众、打动群众，并转化为推动实践的精神力量，理论宣讲特别是基层宣讲面临着一系列新问题、新情况。
面对新常态，基层宣讲必须顺应时代新呼唤、民众新需求，在复杂多变的形势中深入把握客观规律，不断增强理论宣讲的针对性和实效性，让普通群众看得懂、听得进、记得住、学得会，才能将理论转化为指导实践、促进发展、引领风尚的精神力量，推动基层宣讲取得实效。
―、当前基层理论宣讲工作存在的主要问题(一）理论宣讲内容缺乏针对性理论宣讲内容缺乏针对性。
主要体现在以下两方面:一是宣讲不分对象。
部分宣讲员不考虑不同受众的特殊关切和需求，宣讲对象一刀切，在机关宣讲和在农村宣讲一个样。
二是内容不接地气。
从宣讲内容吸引力调查情况来看，80%以上的听众更喜欢宣讲员宣讲能够解决具体问题的专题知识和身边看得见摸得着的好人好事，但少数宣讲员仍热衷于讲空洞、晦涩、难懂的高深理论，导致听众听不懂、用不上。
(二）理论宣讲方式缺乏吸引力一是仍存在理论宣传教育方式灵活性不够的问题。
二是仍存在学习方式方法单一，基本观点介绍多，理论与实践相结合少的问题。
三是存在灌输多、启发少的问题。
当前宣讲员普遍采取的宣讲方式与听众喜好形成了较大反差，导致宣讲活动没有吸引力，群众坐不住、不愿听。
(三）理论宣讲作用没有充分彰显目前基层理论宣讲的作用基本局限在传授理论知识，但理论知识的转化、运用效果较差。
二、原因分析出现上述问题的根本原因是理论宣讲员能力和自我创新意识不足。
一是宣讲员多为理论工作者。
二是县里、乡里、(中共密山市委党校，密山158300)[关键词]理论宣讲;问题;对策村里从事理论学习、宣传教育的人员较少。
三是宣讲员队伍受地域限制和条件制约，缺乏沟通和交流。
关于加强基层理论宣讲工作的几点思考
做好 ‘ ‘ 统”字文章 ； 建立 宣讲机制 ， 做好 “ 建” 字文章 ； 创新 宣讲形 式， 做好 “ 活”字文章 。
【 关键 词】 基层理论 宣讲； 重要 性 ； 问题 ； 对策建议
一
、
基 层理论 宣讲 工作 的重要 性
宣 讲 工作 中 由于 经费 投 入缺 乏 刚性 制约 ， 导 致 资金 投入 不够 ， 教育
１ 、 重视理 论 宣讲 工作 是我们 党 的优 良传 统
建 党初 期 ， 我 们党 就把 理论 宣讲 工作 作 为宣传 党 的理论 政 策的 重 要手 段 ， 在 广大 群众 中开 展 理论 宣讲 工作 深受欢 迎 。新 中国建 立 后， 毛泽 东 同志 、 邓小 平 同志 、 江泽 民同 志和 胡锦涛 同志多 次强调 理 论 宣讲 工 作的 重要 性 习近平 总书 记 同样十 分重 视理 论 宣讲 工作 ， 特 别是 基 层理论 宣讲 工 作 ， 强调 “ 宣传 思想 工作 创新 … …把创 新的 工作 放在 基 层 一线 ” 。重视 理论 宣讲 工作 是 我们 党 的优 良 传统 ， 只 有 做好 理 论宣 讲工 作 ， 才能 真正达 到 “ 以科 学 的理论 武装 人 ”的 目
强基 层理 论 宣讲 工 作 ， 任重 而 道远 。作 为基 层 理论 教 育工 作 者， 结 合实际 提出 以下三方 面的建 议 。 １ 、 统 筹 宣讲 资 源， 做好 “ 统 ”字文 章 根据 调查 ， ～些 地 方虽都 有 宣讲 资源 ， 但 队伍 比较分 散 ， 宣讲人 员素 质参 差不 齐 ， 需 要统 筹 整合 宣 讲资 源 ， 推动 基 层理 论 宣讲 工作 的开展 。一 是建 立宣 讲人 才资 源库 。各 地要分 级整 合宣 讲资 源 ， 整 合 市级 系统 宣讲 师资 ， 形 成市级 宣讲 人才 资源 库 ， 整 合 乡镇干 部 、 退 休教 师 、 致富 能人 等 宣 讲力 量 ， 形成 乡 镇 、 街 道 级宣 讲人 才资源 库 ， 整合村 干部 、 大 学生 村官 、 老党 员等 宣讲 力量 ， 形成 村级 宣讲 人才 资 源库 。二 是 常态 化 配送 宣讲 服 务 。组 织开 展 常态 化多 形 式 的 “ 理 论宣讲 进基 层 ”活动 ， 把 微型 党课 、 戏 曲 电影 、 礼仪 活动 、 志愿 服务 、 技能 培训Ｉ 、 才艺 辅导 、 科普 讲座 、 法 制培训ｌ 、 Ｂ 寸 政讲 座 、 健康检 查等 免 费 送到基 层 。三是 孵化 草根 宣讲 人才 。要积 极组 织培训ｌ Ｊ １ 币 资， 发 挥 宣讲 名家 作用 ， 为基 层 宣讲人 才提 供开 展宣讲 培 训 、 开 发宣 讲课题 、 编 制 宣讲 资料 等服 务 。 同时 ， 组织 人 员下 基 层开 展 业务 指导 ， 发 放 各类 宣讲资 料 ， 提 高宣讲 员的 宣讲能 力和水 平 。
基层理论宣传思考体会发言
基层理论宣传思考体会发言理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。
理论一经掌握群众，就会变成强大的力量。
基层理论宣传工作是推动党的创新理论深入一线、深入群众、深入人心的重要途径，是打通理论武装“最后一公里”的有效手段。
多次强调，要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家工党的*大以来，各地高度重视基层理论宣传工作，基层理论宣传逐渐走向深入，党的创新理论越来越深入人心。
当前，基层理论宣传也存在一些困难和问题，主要表现在三个方面：内容创新后劲不足，缺乏亲和力；社会传播效果不佳，理论产品出现“短路”现象；基层队伍缺口较大等。
破解基层理论宣传上述难题，进一步推动新时代党的创新理论往心里走、往深里走、往实里走，需要做好三个“转换”。
做好话语转换：以亲民“大众话”，推动理论“大众化:理论宣传首先是一门“说”的艺术。
理论从“彻底”到“说服人”，首先要解决话语转换的问题，处理好抽象与具体、大道理与小切口的关系，将理论的内容用群众的语言表达出来，彻底摆脱“高高在上”的姿态和“说教”的面孔，搭建起理论与群众之间的桥梁。
多说“大白话:做好理论宣传，必须要善于二次创作，用群众日常惯用的语言把深邃的理论讲清楚，用群众乐于接受的方式把深刻的道理说明白。
要在宣传中融入“烟火气”，多采用具象化、口语化、故事化的手段,把抽象的理论变成言之有物的“土话”、引人入胜的“新话”、耐人寻味的“真话”，直至成为百姓日用的“家常话”，让理论脱下“正装”，换上“便装”，真正地走近群众、走进生活。
多说“知己话:要学会角色互换，设身处地考虑群众需要什么、关心什么、喜欢什么，找准宣传的切入点、把握宣传的节奏感，顺应群众的意愿和要求，始终与群众保持在同一频道，找准“线头”、随情就势、因势利导，一步步解开群众的思想“疙瘩”，在“润物细无声”中将理论的力量沁入群众的心田。
多说“暖心话:要学会相互共情，注意表达中的情感交流，在科学划分受众的基础上，针对不同的群体和个体的思维特点，认真研究其接受规律与心理特征，将要宣传的理论知识和道理融入真情实感之中，以便于大众理解、接受并形成良性认知互动、产生情感共鸣，让广大群众不仅感到马克思主义可亲可近，而且可信可用。
从基层宣讲员角度谈做好基层理论宣讲工作的几点思考
·214·
·教育广角·
即 −2≤ a <0 ， 当 a 时 有 最 小 值 2 − 2a ；（ｉｉ） a x= − ≤1 2 2
a 即 ，当 ｘ＝１ 时有最小值 f (1) = 2 − a ． >1 − 2 > a 2
把握理论导向坚定主心骨唱响主旋律大力宣传阐释党的理论创新成果阐明党在重大原则问题上的主张和观点划清是非界限帮助人们认清前进方向确保党的理论路线方针和政策贯彻落实
当代教育实践与教学研究
从基层宣讲员角度谈做好基层理论宣讲工作的几 点思考
中共沭阳党校 王 佳
摘 要：宣讲工作是推动我们党的理论和路线方针政策深入基层、深入群众、深入人心的重要工作方法，把党的理 论与路线方针政策落实到基层，需要把宣讲这个好方法坚持好、使用好、发挥好。本文在阐述基层理论宣 讲工作存在问题的基础上，提出了加强基层理论宣讲工作的对策建议。要充分认识加强基层理论宣讲工作 的重要性与紧迫性。要站稳政治立场，把握正确的政治方向。要强化学习练内功，打牢理论强基础。要创 新宣讲方式，做到既接天线，更接地气。 关键词：基层理论宣讲 问题 举措 文章编号：ＩＳＳＮ２０９５－６７１１／Ｚ０１－２０１６－１２－０２１４
一、基层理论宣讲存在的问题 宣讲工作是我们党的优良传统，是贯彻落实党的理论政策 和路线方针政策的重要手段。党的理论和路线方针政策在基层 落地生根， 需要我们把宣讲这个好方法坚持好、 使用好、 发挥好。 宣讲工作对于推动党的理论和路线方针政策深入基层、深入群 众、深入人心起到了非常重要的作用。但我们也发现在基层理 论宣讲工作中还存在一些问题，这些问题影响了党的创新理论 和方针政策在基层的传播落实。 １． 一些基层党委对理论宣讲工作的重要性认识不到位。有 的认为理论宣讲是务虚的，可有可无，在内心深处没有真正重 视理论宣讲工作。有的仅仅把理论宣讲作为一项下派的任务来 完成，要求宣讲人员讲个几十分钟，走个形式，做个样子，拍 张照片应付检查就完成任务。有的要求宣讲人员多讲些案例少 讲一些理论，达不到理论宣讲的目的。 ２． 一些宣讲内容不接地气，空对空，两张皮。有的宣讲内 容枯燥空泛，缺乏针对性。有的宣讲形式单一，缺乏实效性。 习惯于“上面讲，下面听”的宣讲形式，缺乏创新意识，教师 单向灌输知识，党员群众单纯接受教育，缺乏互动交流，课堂 气氛沉闷，这样的课党员群众“听不进，坐不住”。有的宣讲 人员能力水平不高，宣讲水平有待提高。有的宣讲高高在上， 不接地气。 ３． 宣讲队伍专业性不强。一些基层宣讲团为临时组建，没 有经过系统的专业培训，也很少进行集体备课，同时由于个人 知识水平、理论水平、研究领域、工作繁忙程度不一致，进行 宣讲的能力也就参差不齐，宣讲的质量不高。 二、做好基层理论宣讲的几点思考 １． 站稳政治立场， 把握正确的政治方向。 基层的理论宣讲员， 是党的理论政策宣传上的“播种机”“宣传队”，必须做到不 忘初心，担当起我们应当担当的责任。首先要有正确的政治方 向感，要站稳政治立场。立场问题至关紧要。当今时代，社会 思想观念和价值取向日趋活跃，社会思潮纷纭激荡。如何在纷 繁复杂的社会思潮中去伪存真、明理辨向，如何在日益多元的 价值取向中正本清源、解疑释惑，是我们的重要任务也是重大 挑战。只有坚定地、牢牢地站在党的立场，站在最广大人民群 众的立场，才可以放开手脚、搏击风浪。立场站不稳，就可能 在风浪面前手忙脚乱、迷失方向。我们必须紧紧围绕党和国家 的中心工作，宣传党的理论、政策、方针、路线，做正面舆论 的旗手和先锋，这是我们的首要立场和规矩。其次要严格遵守 宣讲规矩，在宣讲的过程中绝不能发出“杂音”。绝不传播违 反四项基本原则、违反党的路线方针政策、违反党中央决定的 错误观念。要做到两个“三个不讲”：离开中央精神的话不讲， 过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲； “牢骚课”不讲、揭露课”不讲、“花边课”不讲，决不能让 错误思潮扰乱阵脚、涣散组织、消磨意志。坚持在重大政治原 则和大是大非问题上扫除“噪音”、净化“杂音”。再次要牢 固树立“守土有责、守土尽责”理念，切实增强党性意识、阵 地意识、大局意识和担当意识。把握理论导向、坚定主心骨、 唱响主旋律，大力宣传阐释党的理论创新成果，阐明党在重大 原则问题上的主张和观点，划清是非界限，帮助人们认清前进 方向，确保党的理论、路线、方针和政策贯彻落实。 ２． 强化学习练内功，打牢理论强基础。给人一碗水，自己 必须要有一桶水。“打铁还得自身硬”。“工欲善其事，必先 利其器”。作为宣讲员本质上与老师相似，要做好传道、授业、 解惑，必须要提高学习意识和提升学习能力。当今社会是信息 化社会，知识信息铺天盖地。正如习近平总书记讲：“近 ５０ 年 来，人类社会创造的知识比过去 ３０００ 多年的总和还要多 ．．．． 到 了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进 的脚步。”而基层党员干部的学历水平和知识结构越来越高， 加之参加培训的层次越来越高，这些都要求必须强化我们的学 习能力，提高我们自身的能力水平。我们不紧要学习理论还要 学习做好宣讲必备的技术技能。不仅要向书本学习，还要向实 践学习。不仅要自学还要向宣讲对象学习。首先在理论学习上 下功夫。深厚的理论功底是我们做好基层宣讲工作必须具备的 看见本领。要深化对马克思主义基本理论的学习，特别是其中 蕴藏的基本观点、 基本原则和方法， 善于用马克思主义的立场、 观点和方法来分析、 研究和回答问题。 学习马克思主义经典著作， 读原文、读原著，通读、深读、研读，来进一步打牢我们的马 克思主义理论水平。要学习中国特色社会主义理论。把握中国 特色社会主义的历史逻辑和历史起点，增强理论自信、制度自 信、道路自信和文化自信”。以“自信人生二百年，会当水击 三千里” 的勇气和 “咬定青山不放松， 任尔东西南北风” 的执着， 坚定不移的走自己的路，绝不动摇。要学习以习近平为总书记 的新一届党中央治国理政的新理念新思想新战略。用当代最新 的马克思主义理论来武装我们的头脑，指导和推动我们的宣讲 工作。其次在时事政治的学习上下功夫。对于基层理论宣讲员 来讲， 我们面对的宣讲对象的知识水平和理论层次有其特定性， （下转第 213 页）
理论宣讲反思总结报告
理论宣讲反思总结报告一、引言在过去的XX时间里，我有幸参与了理论宣讲活动，并借此机会对理论知识进行了再深入的学习和了解。
在此，我将对这次活动进行总结和反思。
二、活动回顾本次理论宣讲活动是为期3天的集中培训，我们邀请了专业的理论讲师对我们进行系统的理论知识讲解，同时也组织了分组讨论和演讲比赛等环节。
在活动中，我认真聆听了讲师的讲解，积极参与了小组讨论，并担任了演讲的角色。
三、收获与体会1. 理论知识的提升：通过专业讲师的讲解，我对许多理论知识有了更深入的理解。
对于我来说，这些知识对于我的工作和生活都具有重要意义，因此我深感受益匪浅。
2. 演讲与表达能力的锻炼：参与演讲比赛是我本次活动中的一个亮点。
在准备演讲稿的过程中，我充分挖掘自己的思考和表达能力，也通过实际演讲锻炼了自己的口才和表达能力。
这对于提升个人的沟通能力和自信心具有积极的影响。
3. 团队合作与交流能力的提升：在分组讨论环节中，我与组员们紧密合作，共同思考问题，分享观点。
这不仅提升了我的团队合作能力，还加深了我与他人的交流能力。
通过互相学习和借鉴，我们共同提高了对理论知识的理解。
四、反思与不足1. 收听能力有待加强。
在讲师讲解过程中，由于时长较长，我有时会出现思维漂移，导致错过了重要的知识点。
因此，我需要提高自己的注意力和专注力，提高在听课过程中的收听能力。
2. 演讲准备不充分。
在演讲前的准备中，我发现自己对于主题的掌握不够深入，导致在演讲过程中出现了结构不清晰、观点不够有力等问题。
因此，我需要提前花更多时间进行准备，充分了解主题，构建清晰的逻辑结构，并用有力的论据支持自己的观点。
五、展望与规划1. 深入学习理论知识。
本次宣讲活动虽然让我对理论知识有了较深入的了解，但由于知识广度有限，我希望未来能继续深入研究，扩大自己的知识面，提升自己对理论知识的掌握程度。
2. 提高沟通表达能力。
作为一个理论宣讲者，我希望未来能够更好地将自己对理论知识的理解传达给他人。
关于当前基层党校理论宣讲工作的思考
关于当前基层党校理论宣讲工作的思考摘要：开展基层党校理论宣讲工作，不仅可以让党员干部的基本文化权益得到充分保障，还可以发挥理论宣讲工作在基层党校管理中的重要性，推动基层党校的进步与发展，引领基层党校走向更好的发展道路。
但基层党校理论宣讲工作并不能一蹴而就，在宣讲的过程中必然会遇到一些困难，如果能够创新理论宣讲工作机制，必定可以促使党员干部远离低俗的文化，给社会营造一种良好的学习氛围。
基于此，本文主要以基层党校理论宣讲工作的现状为切入点，提出理论宣讲工作的实际意义，从而进一步分析理论宣讲工作对基层党校的作用以及途径，旨在扩大理论宣讲工作在基层党校管理的普及程度。
关键词：基层党校；理论宣传工作；创新前言：理论宣讲工作对于基层党校的管理来说具有极其重要的影响，是深化各个地区基层党校精神文明创建活动的基础保障，在社会各行各业发展的过程中基层党校理论宣讲工作能够实现基层党校管理、党员干部理论宣讲和品牌文化传播于一体，促进行业文化和思想的发展，基层党校理论宣讲工作的服务对象比较多，所以要求所有在职党员干部在基层党校管理工作中能够做到思想统一、凝聚人心的基础性思想管理。
因此，针对目前工作存在的问题提出切实可行的解决办法，从而促进理论宣讲工作在基层党校管理中的可持续发展。
一、当前基层党校理论宣讲性存在的问题随着信息技术的不断更新，网络的不断普及以及新媒体时代的到来，人们的生活方式和思维方式也发生了改变。
与此同时，基层党校的理论宣传工作也变得越来越困难，这就需要基层党校的党员干部要提升自身的素质和能力。
但是，从目前的理论宣讲工作开展现状来看，很多基层党校在对待理论宣讲工作时都流于形式，理例如像学雷锋月，基层党校的相关部门就临时写一篇对应的宣传稿，并未精心调查和设计宣传内容。
在平时，基层党校也未用这些道德规范来约束自己的党员干部，使得理论宣讲工作效果不佳，未对基层党校的党员干部起到鼓舞教育的作用【1】。
二、加强基层党校理论宣讲工作的策略（一）运用网络技术，扩宽宣传平台从以往的基层党校理论宣讲工作开展情况来看，仅局限于上传下达，教育手段较为单一。
做好基层理论宣传工作心得体会（精选5篇）
做好基层理论宣传工作心得体会（精选5篇）第一篇：做好基层理论宣传工作心得体会做好基层理论宣传工作心得体会基层宣讲是打通党的创新理论传播“最后一公里”的重要渠道。
如何使“高大上”的理论宣传变得接地气，让群众愿意听、听得懂、听了受益，是理论宣讲工作者需要研究解决的问题。
破解新时代基层宣讲面临的难题，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，既要做到选题“准”、破题“活”，又要做到解题“实”。
选题要“准”，既要“有意义”又要“有意思”。
如果宣讲不能贴近群众、抓住热点、引起兴趣，宣讲效果将大打折扣。
应积极探索推行“订单式”宣讲，在选题上，必须把群众呼声作为第一信号，深入了解基层群众的需求和喜好，预约订制宣讲内容，变“大水漫灌”为“按需滴灌”，确保理论宣讲“有意义”。
同时，要改变一篇“通稿”讲一片的现象，根据各地不同的受众人群，提前做足功课，有针对性地选取当地的实际案例，通过当地群众的“身边事”说清“大政策”，确保基层宣讲“有意思”。
破题要“活”，既要“有高度”又要“有温度”。
只有提前做好做足功课，才能在破好基层宣讲这道题时灵活应对，否则就可能在宣讲过程中“站不住脚、说不出话、经不住问”。
宣讲者必须加强理论学习，深入挖掘所宣讲内容的精神内涵，理清逻辑关系，吃透理解宣讲内容，做到“胸中有丘壑”，确保基层宣讲“有高度”。
同时，宣讲工作要“到什么山唱什么歌”，多一些当地特色，多一些当地俚语，善于通过“小文艺”讲好“大道理”，将党的创新理论以群众喜闻乐见的方式展演出来。
多深入基层一线，在田间地头和房前屋后与群众面对面宣讲，把枯燥的“说教”变成有趣的“唠嗑”与“谈心”，拉近与基层群众的距离，确保基层宣讲“有温度”。
解题要“实”，既要“增信心” 又要“暖人心”。
基层宣讲既是用先进的事迹鼓舞人、好人的作用感染人、榜样的力量引导人的“增信心”过程，又是化解矛盾、舒解情感的“暖人心”渠道。
在宣讲过程中应增加互动环节，让基层群众提出疑惑、表达情绪，然后有针对性地做好疏导工作，用真情实感感化人、纾解情绪。
基层宣讲心得体会总结
基层宣讲心得体会总结作为一名从事基层宣讲项目的写作人员，我深刻体会到了宣传工作的重要性和意义。
在参与基层宣讲的过程中，我不仅加深了对于各种政策的理解，更重要的是收获了宝贵的经验和深刻的体会。
下面，我将总结一些我从基层宣讲中所得到的心得体会。
首先，基层宣讲要注重与目标受众的沟通。
在宣讲过程中，我们应该充分了解受众的情况和需求，根据不同的受众提供有针对性的宣传内容。
通过与受众的深入交流，我们可以更好地传递政策宣传的信息，使受众对政策的了解和接受程度更高。
其次，基层宣讲要注重形式的多样性。
在宣讲过程中，我们需要根据受众的特点和需求，采用不同的宣传形式。
有的人更喜欢听讲座，有的人更喜欢看展览，有的人更喜欢参加座谈会。
我们应该根据实际情况，灵活运用各种宣传形式，使受众能够以不同的方式获得政策宣传的信息。
再次，基层宣讲要注重内容的实用性。
政策宣传的目的是为了让受众了解和接受政策，因此宣讲内容必须具有实用性。
我们应该将政策宣传的内容与受众的现实生活相结合，通过具体案例和实用技巧的介绍，使受众能够深刻认识到政策对于他们生活的实际影响和积极作用。
此外，基层宣讲要注重思维的开放性。
在宣讲过程中，我们可能会遇到各种各样的问题和困难，这时我们要保持开放的思维，积极主动地寻找解决问题的方法和途径。
同时，我们也应该接受来自受众的意见和建议，不断完善宣传工作，提升宣讲效果。
最后，基层宣讲要注重团队合作。
宣传工作往往需要多个人协作完成，因此团队合作是非常重要的。
在宣讲项目中，我们要与项目组的其他成员紧密配合，分工合作，互相支持。
只有团队的协作和合作，才能够最大限度地发挥每个人的优势，取得宣讲工作的良好效果。
综上所述，基层宣讲工作对于政策的宣传和推广具有重要的作用。
在宣讲过程中，我们应该注重与目标受众的沟通，注重形式的多样性，注重内容的实用性，注重思维的开放性，注重团队合作。
只有这样，我们才能够更好地完成宣讲工作，提升政策的宣传效果，为受众带来更多的实际利益和帮助。
理论宣讲工作总结
理论宣讲工作总结在过去的一段时间里，我有幸参与了理论宣讲工作，并且积累了一些经验和体会。
通过这篇总结，我希望能够对自己的工作进行反思和总结，同时也希望能够与大家分享一些宝贵的经验和心得。
首先，理论宣讲工作是一项非常重要的工作。
它不仅仅是传递知识，更重要的是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在这个过程中，我们需要不断提升自己的理论水平，不断丰富自己的知识储备，才能更好地完成这项工作。
其次，理论宣讲工作需要有针对性地进行。
我们需要根据不同的对象和不同的情境，有针对性地选择理论知识进行宣讲。
只有这样，才能够更好地引导听众，使他们真正接受并理解我们传递的理论知识。
另外，理论宣讲工作需要注重方法和手段的灵活运用。
在宣讲过程中，我们可以通过讲故事、举例子、引用名言等多种方式来吸引听众的注意力，使他们更容易接受我们传递的理论知识。
同时，我们还可以利用多媒体等现代科技手段，使宣讲更加生动、形象，更容易被听众接受和记忆。
此外，理论宣讲工作需要注重与实际生活的结合。
我们在宣讲理论知识的同时，还需要结合实际生活，引导听众将理论知识运用到实际工作和生活中去，使之产生实际的影响和作用。
最后，理论宣讲工作需要注重反馈和总结。
在宣讲工作完成后，我们需要及时地进行反馈和总结，了解听众的反应和意见，发现不足之处，及时进行改进和提高，以便在下一次的宣讲工作中更好地完成任务。
总的来说，理论宣讲工作是一项非常重要的工作，需要我们不断提升自己的理论水平，有针对性地进行宣讲，灵活运用方法和手段，注重与实际生活的结合，同时也需要及时进行反馈和总结。
只有这样，我们才能更好地完成理论宣讲工作，使之产生更大的社会效益和实际影响。
希望我们能够在今后的工作中不断进步，更好地完成理论宣讲工作。
基层开展宣传思想工作心得体会
基层开展宣传思想工作心得体会基层宣传思想工作是指在基层单位开展的宣传思想工作，是党在基层组织中引导群众、宣传党的主张、政策和精神文明建设的重要手段。
宣传思想工作的具体内容包括：组织开展各类宣传教育活动，组织开展宣传口号、标语、图片等宣传工作，组织开展各类宣传文化活动等。
在过去的几年里，我作为一名党员积极参与了基层宣传思想工作，通过实践，我认识到基层宣传思想工作的重要性以及我们在开展工作中遇到的困难和挑战。
下面是我在基层宣传思想工作中的心得体会。
首先，基层宣传思想工作的重要性。
基层宣传思想工作是党的一项重要任务，它对于提高群众的思想觉悟，增强党组织的凝聚力和战斗力，推动改革发展稳定，具有重要的意义和作用。
基层宣传思想工作是连接党和群众的桥梁和纽带，通过宣传思想工作，可以让广大群众深入了解党和政府的政策和主张，增加彼此之间的了解和信任。
同时，基层宣传思想工作也是培养和发展党员干部的重要途径，通过开展各类宣传教育活动，可以提高党员干部的理论水平和政治觉悟，使其更好地履行党的职责和使命。
其次，基层宣传思想工作中遇到的困难和挑战。
在基层宣传思想工作中，我发现存在以下几个方面的困难和挑战。
首先，基层宣传思想工作的资源有限，无法满足广大群众的需求。
由于人力、物力和财力的限制，基层宣传思想工作的开展面临很大的困难。
其次，宣传思想工作需要深入到群众中去，但是由于群众的思想观念和文化水平的不同，宣传效果难以保证。
再次，一些基层干部对宣传思想工作的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性。
最后，一些党员干部对宣传思想工作的方法和手段不熟悉，对于如何开展好宣传思想工作缺乏经验。
针对这些困难和挑战，我总结了一些开展基层宣传思想工作的经验体会。
首先，宣传思想工作要站在群众的立场上，根据不同地区和群众的需求，制定出针对性的宣传方案和策略。
只有深入了解群众的生活和思想需求，才能找到切入点和突破口，才能制定出有针对性的宣传方案。
其次，宣传思想工作要利用好现代化的宣传手段和工具，充分利用互联网和新媒体的优势，开展多层次、多渠道的宣传工作。
基层宣传工作的感想
作为一名基层宣传工作者，我深感责任重大，使命光荣。
在基层工作的这段时间里，我亲身体验到了基层宣传工作的艰辛与快乐，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到基层宣传工作的重要性。
基层宣传工作是党和政府联系群众的重要桥梁和纽带，是推动政策落实、服务群众、凝聚人心的重要手段。
基层宣传工作不仅要传递党的声音，还要关注群众需求，为群众提供有价值、有意义的信息。
在基层，宣传工作直接影响着群众的获得感、幸福感、安全感。
因此，我们要高度重视基层宣传工作，不断提高宣传工作的质量和水平。
其次，我体会到了基层宣传工作的艰辛。
基层宣传工作面临着诸多困难，如宣传手段单一、资源匮乏、群众接受度不高等。
在实际工作中，我们需要不断创新宣传方式，运用新媒体、短视频、网络直播等多种形式，让宣传工作更加生动、贴近群众。
同时，我们要深入基层，走进群众，了解他们的需求，将政策宣传与群众生活紧密结合，提高宣传效果。
再次，我明白了基层宣传工作要坚持以人民为中心的发展思想。
在基层，我们要把人民群众的利益放在首位，关注民生，关注群众疾苦，宣传党的政策，让群众感受到党和政府的温暖。
我们要善于倾听群众的声音，了解他们的需求，将群众满意度作为衡量宣传工作成效的重要标准。
此外，我认识到基层宣传工作要注重团队协作。
宣传工作是一项系统工程，需要各个部门、各个岗位的协同配合。
我们要加强沟通与协作，形成工作合力，共同推动宣传工作取得实效。
在基层宣传工作实践中，我还有一些深刻的体会：一是要善于发现典型。
基层宣传工作要挖掘、宣传一批具有代表性的先进典型，让群众学有榜样、赶有目标，激发群众干事创业的热情。
二是要注重宣传效果。
宣传工作要注重实际效果，不能只追求形式。
我们要根据不同受众的特点，制定有针对性的宣传策略，确保宣传工作取得实效。
三是要提高自身素质。
作为一名基层宣传工作者，我们要不断学习，提高自己的政治素养、业务能力和综合素质，为宣传工作贡献力量。
总之，基层宣传工作是一项充满挑战和机遇的事业。
基层理论宣讲工作总结
基层理论宣讲工作总结近年来，我所在单位积极开展基层理论宣讲工作，通过多种形式深入基层一线，向广大党员干部和群众宣讲党的基本理论、基本路线、基本方略，取得了显著成效。
在这次总结中，我将对宣讲工作进行总结，分析存在的问题并提出改进措施，以期更好地开展基层理论宣讲工作。
首先，我所在单位注重宣讲内容的科学性和系统性，通过精心策划宣讲主题，结合当前形势和工作实际，使宣讲内容更加贴近基层干部和群众的实际需求。
在宣讲内容上，我们注重理论联系实际，深入浅出地解读党的基本理论，引导广大干部和群众从理论中汲取智慧，指导实践工作。
同时，我们还通过案例分析、互动讨论等形式，使宣讲内容更加生动、接地气，增强了广大干部和群众的学习兴趣。
其次，在宣讲形式上，我们注重多样化和灵活性，结合基层实际采取多种形式进行宣讲，如专题讲座、微型党课、主题党日活动等，使宣讲形式更加多样，更好地满足了不同群体的需求。
在宣讲地点上，我们注重走进基层一线、走进企业、走进社区，使宣讲更加贴近基层干部和群众，增强了宣讲的针对性和实效性。
然而，我们也要清醒地认识到，在开展基层理论宣讲工作中还存在一些问题和不足。
首先，宣讲内容有时候过于理论化，缺乏具体的案例分析和实际操作指导，导致一些干部和群众难以理解和接受。
其次，宣讲形式相对单一，缺乏创新，使得一些宣讲活动缺乏吸引力和感染力。
最后，宣讲对象的参与度不高，需要进一步激发广大干部和群众的学习热情和积极性。
为了进一步提高基层理论宣讲工作的质量和效果，我们将采取以下措施，一是丰富宣讲内容，增加实际案例分析和操作指导，使宣讲更加贴近基层干部和群众的需求；二是创新宣讲形式，结合新媒体和互动交流平台，丰富宣讲形式，增强宣讲的吸引力和感染力；三是加强宣讲对象的参与性，引导广大干部和群众积极参与宣讲活动，增强学习效果和实践指导。
总之，基层理论宣讲工作是党的基层组织建设的重要内容，我们将继续坚持把基层理论宣讲工作作为一项重要政治任务，不断创新宣讲方式，丰富宣讲内容，提高宣讲质量，使基层理论宣讲工作取得更大成效，为党的事业发展贡献力量。
从事基层理论宣讲工作体会
从事基层理论宣讲工作体会从事基层理论宣讲工作以来，我深切体会到了其重要性和意义。
基层理论宣讲是向广大人民群众普及理论知识，讲解党的方针政策，解答群众关切问题的一项基础工作。
通过这项工作，我更加深刻地认识到了理论学习对于实践工作的指导作用，也更加深入了解了我所从事工作的背景、目标和重要性。
在我从事基层理论宣讲工作的过程中，我发现了一些可以细化的经验和方法。
首先，要坚持理论联系实际。
宣讲的内容必须紧密联系实际，通俗易懂，能够让人们感受到理论对实际工作的指导作用。
在宣讲中，我经常引用实际案例，将理论知识与具体事例联系起来，让听众更容易理解和接受。
其次，要注重知识的科学性和实用性。
基层理论宣讲工作需要传递的是科学的观点和真实的知识，不能夸大宣传、虚假宣传。
同时，宣讲的内容也要符合实际需要，能够解答听众的现实问题。
我经常通过与听众互动、答疑解惑的方式，帮助他们理解并应用所学知识。
再次，要注重针对性和分层次。
宣讲对象广泛，包括不同年龄、文化水平、职业背景等各种群体。
因此，宣讲内容需要根据不同群体的需求和接受能力进行调整，有的放矢。
对于一些基层干部和群众来说，理论知识可能比较抽象和难以理解，需要通过生动的语言和具体的案例进行解释。
对于一些专业人士或对某个领域比较感兴趣的人来说，宣讲内容可以更加深入和专业一些。
最后，要注重方法和手段的多样性。
基层理论宣讲工作是一个复杂而多样的工作，需要用到各种各样的方法和手段。
除了传统的讲座形式，还可以利用现代科技手段，如网络直播、微信群等，进行远程宣讲。
这样不仅可以提高宣讲的覆盖范围，也可以增加人们学习和参与的积极性。
通过基层理论宣讲工作，我体会到了理论对于实践的重要性和指导作用。
理论不仅是智慧的结晶，更是行动的指南。
在宣讲的过程中，我不仅向人们传递了知识，更传递了一种思想、一种精神。
我看到了听众们的眼神变得充满期待，他们渴望了解国家政策、企业发展方向等，他们希望通过理论的学习来提高自己的认识和能力。
对新时代基层党校理论宣传工作的思考
教育博览Education Expo通过理论宣传工作的深入开展，能够帮助党员干部、群众等充分掌握党的理论及方针政策，有助于巩固党的执政基础。
进入新时代后，社会环境、人们思想状况发生较大变化，对基层党校理论宣传工作提出了更高的要求。
但就现阶段而言，基层党校理论宣传工作中还有一定的问题存在，导致理论宣传效果得不到根本性提升。
因此，基层党校要进一步创新理论宣传工作模式和方法，切实提升理论宣传工作水平。
一、基层党校理论宣传工作的开展价值（一）巩固党的执政基础思想建设是党的建设的重要组成，思想虽然难以真切看到或触摸，但却直接指导着人们的行为。
基层党校通过开展理论宣传工作，能够将党的理论、路线、政策等准确、及时传达给基层干部和群众，促使基层党员干部、群众充分明确各项政策的出发点，与党中央保持高度一致，这样不仅党的执政基础能够得到夯实，又可以推动党的各项事业的发展。
因此，新时代下，基层党校需将自身的传递作用切实发挥出来，严格遵循正确的宣传原则，向党员干部、群众等准确传达党中央的政策精神[1]。
（二）转变干部工作作风作风建设会对群众的满意度、党的事业兴衰产生直接影响，近些年来，党中央深入推进作风建设工作，干部队伍整体风气得到显著改善。
但目前，一些基层干部在实际工作中依然有不同程度的作风问题出现，对各项事业的推进和发展造成阻碍作用。
因此，基层党校要深入实施理论宣传工作，引导基层干部对党的要求、指示等深入了解，以高标准要求自己，切实贯彻为人民服务的初心和宗旨。
基层干部、作风会在很大程度上决定到新时代的伟大征程，基层党校需进一步加大理论宣传工作力度，促使党员干部的政策理论水平得到持续提升。
（三）推进意识形态建设工作通过理论宣传工作的实施，可以帮助党员群众对党的创新理论、科学理论等充分理解，促使干部群众的思想认识得到统一。
目前，受信息技术快速发展的影响，涌现出一大批新兴媒体，显著加快了信息传播速度，增加了信息传播量，人们能够自由选择信息获取途径。
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宣传工作心得：做好基层理论宣讲工作的思考
理论宣讲是基层党的理论武装工作的一个重要途径，是基层党组织的一项重要的基础性工作和政治任务。
强化基层理论宣讲，对增强党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，对巩固党的执政基础和执政地位、加快全面建成小康社会步伐、开创社会治理新局面具有重要的现实意义。
近年来，县委宣传部着眼于促使基层干部“会干事、能干事、干成事”，围绕“加强培训提素质，强化保障添动力，规范制度促履职”的思路，加强思想引导，不断探索完善基层理论宣讲管理机制，收到了显著的效果。
通过理论宣讲有效提高了基层干部执行政策、依法办事、加快发展和促进和谐的能力，也为规范基层干部培训积累了经验。
要不断提高基层理论宣讲工作水平和成效，就要在宣讲实效性、针对性、队伍建设方面进行不断总结和提升。
一、聚合优势要素是创新理论宣讲模式的必要条件
2013年至2017年，组织宣讲团成员深入机关、乡镇（村）、社区、企业、学校、医院等基层宣讲形势政策905场次，其中宣传党的十九大精神132场次，宣传自治区第十二次党代会精神49场次；2018年第一季度，宣传党的十九大精神、全国两会精神48场次，受众6万余人次。
形成了基层理论宣讲常态化的工作格局。
取得这样的效果，得益于采取整合资源、强化培训、提升水平，服务发展的方式，要不断提高宣讲质量，还要不断创新理论宣讲模式，创新理论宣讲的聚合要素。
科学设置理论宣讲课程，针对不同的培训对象及时开发设计理论宣讲系列课程，通过日常积累
建立较完备的师资库，进一步优化师资队伍；在教学手段上，充分利用电化教学、多媒体教学、网络教学等技术手段，突破时空对理论宣讲的限制，扩大理论宣讲的范围；在教学方法上，改变过去的课堂教学“教员讲、学员听、满堂灌”的那种单向封闭式的传统模式，积极尝试推行互动式、案例式、答疑式、研讨式等新的宣讲方式努力做到把理论灌输与解疑释惑结合起来把理论与实际工作结合起来做到宣讲对象“愿意听、听得懂、记得住、用得上”真正实现教学相长增强学习的针对性和实效性切实提高宣讲质量。
二、立足实际是提高理论宣讲质量的有力举措近年来，按照分级培训的原则，市县两级平均每年对村（社区）书记和主任集中培训不少于5天，各机关、乡镇对其他基层干部培训不少于7天。
各机关、乡镇普遍建立了周一全体基层干部例会制度，进行日常的以会代培机制。
调查显示，79%的基层干部认同理论宣讲的重要性，52%的基层干部把参加理论培训作为平时学习的主要途径，认为培训有效提升了自身的整体素质，有效推进了基层工作目标任务的贯彻落实。
基层理论宣讲以质量为本，坚持转变理论宣讲思路，要做到三个结合：实行能力本位与个人需求相结合，在理论宣讲中开展一些拓展训练、考察学习当地实情等环节，使学员有感有悟，提高学员理论联系实际的能力，改变单一的面对面培训模式，提高学员用理论指导实践的能力。
坚持激励保障与监督约束相结合，理论学习实行学时、学分制管理，克服理论宣讲时间短效果差的现象，加强对学员的考核，凡是提拔的公务员必须应有理论学习的经历，或其他理论学习培训部门认可的经历。
坚持封闭办学与开门办学相结合，在规定的时间内，被宣讲单位和学员自主选择宣讲教师、场地、时间、内容等，可提出宣讲的相关要求，开辟理论宣讲基地，更好地与当地实际结合，增强理论宣讲效果。
三、调查研究是加强理论宣讲实效性的有效载体
理论宣讲离不开实际，要注重宣讲内容的科学性、时代性，紧跟形势发展需要，围绕中心工作，围绕群众关心的热点、难点问题。
宣讲团成员多是讲师团和党校的教师，他们理论知识比较丰富，但是实践经验相对欠缺。
针对在宣讲过程中普遍存在理论多，实践经验少，理论与实际相脱离的问题，要加大党校教师到党政机关或基层挂职锻炼力度，实行蹲点调研制度，组织党校教研人员到基层一线深入了解实际，加深对国情党情的认识，增强分析和解决问题的能力。
也可以每年有计划地组织宣讲教师深入到乡镇（村）、社区集中调研，发放基层宣讲内容需求表，有针对性地确定宣讲课题。
宣讲前要求宣讲教师结合所宣讲的内容深入到基层进行针对性调研，把调查来的第一手材料充实到宣讲稿里，最大程度做到理论联系实际。
从而使广大基层干部能够正确审视发展中出现的各种现象与问题，增强正确理解贯彻党的路线方针政策、做好实际工作的本领与能力，做到理论与实践相结合。
四、多措并举是加强理论宣讲队伍建设的根本（弘利遴选）
多年来，宣讲团始终坚持外树形象，内强素质的理念，不断强化宣讲队伍建设。
在理论学习方面，借助党校平台，要求教师除每周五的集中学习外，充分利用工作空闲加强理论学习，提高理论修养。
在师资培训方面，创造条件积极参加各类培训班。
在宣讲前，先选派教师参加上级部门或党校举办的专题培训班，再开展集体备课和人才讲坛活动，经过多次讨论、修改讲稿和反复试讲，力争在宣讲中做到内容深透，准确无误。
加强宣讲队伍的建设是保证宣讲质量的根本。
要始终坚持正确的理论宣讲方向，切实加强师资队伍建设和制度建设，继续提高基层理论宣讲的管理水平。
制定自身队伍建设长远规划，坚持岗位大练兵，落实教学责任制，实行集体课程调研，新课。