自编教材同行专家推荐表
同行专家鉴定表教师学生思政
编号：＿＿＿＿＿＿福建师范大学申报高级专业技术职务人员代表作同行专家鉴定表单位：姓名：申报学科：从事专业：现任专业技术职务：申报专业技术职务：填表说明一、本表供教师申报高级专业技术职务代表作送审使用。
二、填表要求：封面、第1—3页全部及第4、5页中的个人申报信息、代表作题目等内容由申报人如实填写，编号由校职改办填写。
三、本表须双面印制，版面、页码不能变动（加页后，请按“2-1”的模式增加页码），其中“专家鉴定结论意见（B）”（第5、6页）须在同一页正反面上。
代表作鉴定要求一、代表作“专家鉴定结论意见”，是对申报人送审代表作学术性及学术水平，科学性（观点、论据和科研设计的正确性，分析论证的严密性、逻辑性），理论实践意义及实用价值，以及不足之处等提出综合评价意见。
鉴定结论意见分为两等：达到或未达到，“专家鉴定结论意见”须明确申报者的代表作学术水平是否达到晋升相应职务的意见。
专家审阅代表作后，请在“专家鉴定结论意见（A）、（B）”页上填写相关信息并签名。
二、申报正高级和破格（直聘）晋升高级职务人员的代表作，请具有正高级职务且为博导的同行专家鉴定；申报副高级职务人员的代表作，请具有正高级职务同行专家鉴定。
三、请专家将已填写的《代表作同行专家鉴定表》连同代表作（原件）一并送交本校人事（师资、职改）部门，请不要直接交给申报人。
四、请专家所在学校人事（师资、职改）部门审核后，在第4页相应栏目上加盖公章，并将鉴定材料寄回福建师范大学教师工作处。
衷心感谢各位专家及所在学校对我校专业技术职务聘任工作的大力支持!一、申报人基本情况单位审核（盖章）：六、任现职以来获奖情况个人申明：以上所填内容完全属实，如有不实之处，愿承担一切后果。
申请者(签名):年月日编号：代表作题目：..3.注：正常晋升、破格、直聘，请在“专家鉴定结论意见（A）”后相应栏内打“√”。
编号：代表作题目：1.2.3.注：正常晋升、破格、直聘，请在“专家鉴定结论意见（B）”后相应栏内打“√”。
求职同行专家推荐表-辅导员
被推荐人情况
姓名
XXXX
性别
XXX
出生年月
1XXX8
最高学历（学位）
XXX
毕业时间
XXX
行政职务
XXX
专业技术职务
姓名
XXX
工作单位
XXX
最高学历学位
XXX
从事专业
XXX
行政职务
XXX
专业技术职务
XXX
与被推荐人关系
辅导员
E-mail：
XXX
联系方式
XXX
专家推荐意见（主要包括被推荐人的政治思想素质、学术业务能力、团队合作精神等情况）
XXX主动发挥党员的模范带头作用，协助老师和班长处理日常工作，组织和开展各种有益于身心健康的活动，体现了自身的先进性。
在学习上，刻苦努力，服从导师指导，配合导师进行专业研究，长时间在外省参与课题研究，注重课题研究的深度和广度，取得了比较满意的成绩，在学术刊物上发表了具有一定水平的学术论文，获得了师生认可。
生活中平易近人，心思细腻，与同学相处融洽。兴趣爱好广泛，身体素质较好，尤其爱好各种球类运动，爱拼搏，具有积极进取心和集体荣誉感。
在三年的学习生活中，XXX同学身上体现出来了较高的政治素养、学术科研能力和人格修养，获得了老师和同学们的高度认可。本人愿意作为他的推荐人，推荐其参加贵校的招聘工作。
专家签名：XXX
教育部教材评优专家评议表(电子教材类)
结构合理性(10)
教学内容组织及其结构合理，学习路径明确，知识关联清晰
生动趣味性(5)
表述知识生动趣味，能引起和保持学习者的学习兴趣和注意力
科学思想水平
（35）
科学先进性(20)
能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果
思想正确性(15)
软件对错误输入和错误操作的容忍性强
软件操作水平
（20）
用户指导(10)
附有用户手册，内容完备，表述简明，便于使用
操作使用性(10)
操作界面友好，步骤明确，使用简便
辅助功能水平
（30）
求助与管理(10)
求助功能强，具有一定的管理功能
性价比(15)
教学软件的教学性价比高
开放扩展性(5)
具有较好的内容调整、组合、更新和补充等开放性和可扩展性功能
小计
小计得分X0.3=
媒
体
指
标
(100)
0.30
媒体质量水平
（40）
界面设计(15)
界面设计简明、布局合理、色彩协调、美观大方、重点突出
素材质量(25)
音效质量高，图片录像清晰，动画生动准确，技术指标高
整体设计水平
（35）
媒体选择(10)
根据教学内容优选图、文、声、像等媒体类型
媒体优势(10)
解决教学重点和难点的水平高
总分=Σ（每项一级指标得分×权重）+附加分，满分为110分总分=
注：各项指标括号内的分值均为最佳状态得分，评议人可根据教材实际水平给出相应的分数。4-3
评议人：职称：工作单位：年月日
附表四：申报教材专家评议表（电子教材及课件）
校外同行专家联名推荐表
职务
所在单位
研究方向
是否博导
简要推荐理由
推荐人签章：
年 月 日
推荐意见三
专家姓名
职称
职务
所在单位
研究方向
是否博导
简要推荐理由
推荐人签章：
年 月 日
附件3
校外同行专家联名推荐表
推荐单位代码：单位名称：
论文信息Байду номын сангаас
中文题目
英文题目
作者姓名
辩论日期
获博士学位日期
研究方向
一级学科代码
一级学科名称
二级学科代码
二级学科名称
指导教师姓名〔限填1人〕
指导教师研究方向
推荐意见一
专家姓名
职称
职务
所在单位
研究方向
是否博导
简要推荐理由
推荐人签章：
年 月 日
推荐意见二
专家姓名
最新整理职业技术学院教师主参编教材申报推荐表.doc
姓 名
年龄
性别
职称/职务
学历学位
毕业学校、专业及时间
学术兼职
教材名称
教材出版级别
□ 国家规划教材
□ 省部级规划教材
□ 开出版
出版社名称
拟出版时间
主编/参编及章节
字 数
万字
使用对象
教材使用要求
教材编写
经 历
主编（参编）章节编写提纲
编写组成员及分工
姓名
职称
工作单位（或部门）
编写章节及内容
字数（万字）
系部推荐意见
签字：
年月日
教务处审批意见
签字：
年月日
分管院领导审批意见
签字：
年月日
说明：1、申请人应如实填写表中各项内容。
2、编写主要纲目，请列出章、节、目及其要点（内容尽量详细），可另加页。
3、此表一式三份，申请教师、系部、教务处各存一份，是教师申报教材奖励的依据。
2012年自编教材立项推荐表(材料学院)
2
3
4
5
6
…
教学单位（章）材建设分委会主任（签字）
注：1、推荐意见必须对推荐教材立项的必要性、教材特色等方面进行扼要综述，不能只有“同意推荐”意思表示。
2、教研教改课题已经立项的项目和不申请学校经费支持而由教学单位资助或者编者自筹经费的项目请在备注中注明。
*根据教务处文件要求，除满足规定条件外，建议以教材特色、编写人员实力、对学科建设的支撑力度等三方面综合平衡后进行排序。
2012年自编教材立项推荐表
序号
教材名称
教材主编
推荐意见（可添加附页）
备注
1
钒钛产品生产工艺与设备
邹建新
本教材具有工程化、新技术、地方资源的特色；在本领域的教学、生产、科研方面具有较大参考价值；在工程化内容编排上适合于卓越工程师培养，该方面是其创新点；该教材将应用于我院各专业，也适合校内（国内）院校相关专业，同时适用于国内生产、科研领域；本教材的建设对材料学学科建设、特色专业建设、卓越工程师培养具有重大意义；编写人员在教学、科研和生产能力方面完全胜任本工作，并有可能使本教材成为国内钒钛领域的优秀书籍。
优秀教材评审申报(推荐)书(教师用表)
申报（推荐）书
教材名称：所属二级学科代
码 : 主编姓名：联系电话：推荐学院：
申请日期：年月
附件
填写说明
见。
在学院推荐意见栏加盖学院公章 , 否则不予受理。
1、 2、 3、 填写内容要实事求是，言简意赅；
表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
专家推荐意见栏由学院聘请一位教授职称的专家写出推荐意
4、
教材情况
主要教学、科研经历：
曾经编写过哪些教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）：
姓名性别
职称学位
E-mail
编者简况
出生年月
联系电话
年龄职称工作单位承担编写的任务姓名
教材特色与创新教材特色与创新：
与已出版同类教材比较：
教学使用情况教学使用情况及效果综述：
专家推荐意见
职称所在单位
签名：
学院推荐意见：学校评定意见：审批意见
负责人签字
推荐学院（公章）年月日
公章）年月日。
江西省普通本科高校教材专家库人选推荐表.docx.docx
表
姓名
性别
民族
（贴1寸 照片）
出生年月
年龄
政治面貌
工作单位
籍贯
职务
职称
研究学科 专业领域
通讯地址
电子邮箱
联系电话
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（办公电话）
（手机号码）
工作履历
主要学术 研究成果
参加编审 教材经历
（如有，请列出教材名称，并注明是国家或者地方课程教材）
个人意见
本人签名
年 月 日
所在部门 意见
公章
年 月 日
推荐单位 党组织意见
（请对推荐人选的政治立场、专业水平、师德师风、学术诚信等方 面进行全面客观评价）
公章
年 月 日