2010年学校工作计划

乐园学校2012年度工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化教育改革，以加速教育信息化为动力，促进教育新的跨越；以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展的新的增长点，使学校逐步形成环境优势，设施优势，生源优势，办学理念优势，学校声誉优势和管理优势，努力办人民群众满意的学校，为瑞昌争取九江教育的排头兵努力奋斗。

二、主要目标任务

1.进一步加强师德师风建设和教育行风建设，坚持政治学习，加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，努力锻造一支事业型复合型科研型的教师队伍。

2.千方百计筹集资金，努力搞好校建工作。

3.加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

4.开通校园网，开发校园网资源，深入开展信息技术与学科教学整合的研究。

5.注重德育实效性研究，加强学校与社区、家庭的联系，开展丰富多彩的校园活动，培养学生实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

6.加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面做出深入的探索。

7.继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

8.继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

9.加强体育、卫生、安全管理，培养学生良好的生活、学习习惯，提高学生的综合素质。

三、主要工作措施

（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感

1、坚持民主管理。

本学期我们将进一步完善教职工代表大会制，充分发挥学校教代会的作用，为学校的发展出谋划策，制定关系学校稳定和发展的重要规章制度和各类决议、决定。其次，学校坚持校务公开，通过宣传板报，会议座谈等形式途经，及时将学校发展中的最新信息及时的报送与公布。增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

2、坚持制度管理。

一是推行分层管理制度，各个层面都要做到“岗位明确，职责明确，责任明确”，各层面既要自主合作创造性地开展好各自的工作，又要协作和谐发展。二是推行考核奖惩制度，学期初根据教职工不同的岗位从：管理育人工作，教书育人工作，服务育人工作，教育科研工作等方面提出岗位目标要求；期中和期末进行有序的全面的检查与考核，坚持“多劳多酬、优劳多酬”对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效率、多成果”的教师给予特别的奖励。

3、坚持人本管理。

学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作生活与发展成长。要为每一位教师营造自主发展的空间，搭建施展才华的平台。要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到

事业留人，感情留人，待遇留人，将教师的发展与学生的发展，学校的发展紧密地联系在一起。

（二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领。

1、抓好班子队伍建设，领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想，转变观念，勇于探索，求实创新，具体做到以下三点：一是思想上要有活力，要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念，把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。

二是工作上有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识，要善于虚心学习他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色。具备创新力，要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。

三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自己的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作职责，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。

2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是：“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本年度要重点抓好以下几个方面：

一要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，教师应该把学生当作自己的挚友，对学生全方位关心，

使之对教师产生亲情感；对学生一视同仁把每一个学生都视为好学生，使之对教师产生信任感；把学生视为教师工作的合作者，共同实现心中的理想，使之对教师产生敬重感。教育中要杜绝破坏师生平等关系的用语，多用鼓励、激励的语言，并能善解人意，创造和谐氛围。

二要提高现代教育技术运用水平。让教师接受计算机培训，要学会制作课件，开展业务学习活动，摄入教改信息和经验。

三要抓好“名师工程”。本年度我们要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强对青年教师的指导，使更多的青年教师能脱颖而出，成为市级以上的学科带头人和骨干教师。

四、大力推进课程改革，提高教育教学质量

1、继续深入学习解读并实践新课程

学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、教师沙龙、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。

本学期学校将继续从以下几个专题来确定新课程的研讨重点。第一，新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实。第二，新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现。第三，如何创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。第四，如何构建多元化的课程评价机制，发挥评价对教师和学生成长的激励、促进作用。教导处要组织各个教研组及全体教师围绕上述四个重点展开对新课程理念的实践研究，要从教改实践中归纳出具有较为普遍意义的途径、方法、原则等。