《会说话的南瓜》读后感
四年级作文-读后感-读《会说话的南瓜》有感
四年级作文-读后感-读《会说话的南瓜》有感“可'萝卜'是个傻子，根本不明白什么是'死'，他固执己见的认定，顾三爷是躺在土里睡觉呢！睡醒了就会出来和他说话了。
兔子、松鼠与蛇到了冬天不都要躲起来睡大觉吗？”看了这段话，你可能感到好笑，笑那个叫“萝卜”的人无知、愚蠢，但你可能不知道，这是他对老师的不舍，对“爷爷” 的依念。
这个顾三爷年近七十，加上又癇了一条腿，干不了什么活儿，凭着小时候读了些年书，在深山沟中开了间学堂, 老师仅他一个人，学生也只有六、七个，因为那学堂建在大核桃树下，所以叫做“核桃树学堂”。
"萝卜”原名罗白，打小智障，虽已十七岁，却仅有五岁的智商，父母双亡，被顾三爷收为学生，也不屈才。
剩下五名学生呢，不是缺胳膊少腿，就是耳聋喉哑或天生的侏儒, 像个土豆；要么就是天生的驼背，像个虾米。
总之，在顾三爷的学堂中，没有一个人是身体完好的。
所以，他们相处的很融洽，谁也不自卑。
如I童谣、古诗、生字、拼音、算术而且顾三爷也会随着顾三爷教书，从来不用课本，自己肚里装什么就教什么,季节的变化，教孩子们一些种地的要领。
春天，他就教种南瓜；秋天，他就教遛红薯，所谓遛，就是寻觅的意思，找找地小还有无没摘完的红薯。
顾三爷偶尔也会带着孩子们去上山采药材，再去城里换回许多糖果。
吃着用自己劳动换回来的果实，孩子们个个喜气洋洋。
就这样，他们生活的其乐融融，孩子们都把顾三爷当做自己的爷爷，顾三爷当然也把孩子们当做自己的孙子来看待。
然而，天有不测风云，谁都没想到，顾三爷却在和他们相处的第三年初冬时节，突然为了他们而离开他们。
那时候，顾三爷想在大雪封山之前摘些东西做孩子们课间的嚼头。
有一天，顾三爷与孩子们发现了几株红艳艳的醉浆果。
由于经了霜，果子显得更加诱人。
可是那里地势险要，正靠着山崖，一不小心就会跌落下去，那可就九死一生了。
可孩子毕竟是孩子，他们一路上不时回头眼巴巴的望着令人垂涎三尺的果子，悻悻离去了。
精选会说话的蛋读后感
会说话的蛋读后感
这是一本有趣的绘本，通过这本绘本，让我有了许多的感受，你是不是特别好奇这是一本怎样的书呢？没错，它就是——《会说话的蛋》。
这本书讲述了一个寡妇跟两个女儿的善恶故事。
小女儿布兰奇善良、勤劳，却总遭到妈妈和姐姐的打骂。
布兰奇离家出走，遇到了曾帮过的老妇人。
布兰奇因为乐于助人和遵守承诺，又得到了老妇人的帮助和“会说话的蛋”，最后搬到城里过上了好日子，依旧善良和慷慨。
而贪婪的姐姐和妈妈想方设法也拿到了蛋，这些蛋却变成了猛兽追赶她们。
在我们的生活中，也不乏这样的人。
比如菜市场里的小摊贩，他们有的价格公道，人还实在，受到很多的人欢迎，生意非常红火。
有的呢，缺斤少两，渐渐地失去了生意。
再比如种庄稼的人，有的勤施肥，勤锄草，庄稼长得茂盛，收成也很好。
有的懒惰殆慢，庄稼地里几乎荒废了，收成也少得可怜。
“种瓜得瓜，种豆得豆。
”播种善良，我们收获人心，播种恶意，我们将失去人心。
这本书让我懂得人要有一颗善良的心，去善待他人，善待自己。
我们每个人都是独一无二的，都应被温柔对待。
有句话说得好：“好人有好报。
”只要劳动就会有收获，一心想不劳而获，就会没有好下场。
1。
会说话的东西读后感十万个为什么
会说话的东西读后感十万个为什么
每当我打开这本书时，我便像走进了一个神奇的世界，许许多多有趣的问题，看似简单却有着深奥的秘密。
是一本科普类丛书，内容包罗万象，大到宇宙世界小到生活琐事。
每一篇短而精炼的文章都会带来?有趣的科学知识。
它不仅能让我增长知识，开阔视野，还能提高我的学习兴趣，真是我的得力好帮手。
以前，我根本不知道什么是八大行星和海市蜃楼。
里详细的向我介绍了它们的形成过程。
使我知道了水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星是太阳系中的八大行星。
海市蜃楼是光的折射现象。
当气温在垂直方向分布反常时，就会引起空气密度垂直变化的反常，就会导致折射的产生，从而产生海市屋楼的现象
中的生活趣事也很多，比如：为什么不提倡放鞭炮？为什么削皮后的苹果会变色?为什么井水冬暖夏凉?等等。
书中详细科学的分析，让我明白了很多道理，让我受益匪浅。
其中最喜欢的一篇文章是“为什么鹦鹉也会说话让我懂得了这些都跟鹦鹉的身体结构有关，它有随心所欲的转动的灵活舌头，以及它的鸣声低沉与人类的发音类似，再加上它的记忆力也超强绝佳，所以它能够惟妙惟肖的轻松模仿人类说话。
看完我也想养一只这样聪明机智的鹦鹊。
我喜欢这套图书，因为它是一盏灯，点亮我们前行的道路；它是一把钥匙，开启我们智慧的大门；它是一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
会说话的书读后感作文
会说话的书读后感作文《会说话的书》读后感。
《会说话的书》是一本由著名心理学家、作家史蒂芬·柯维所著的励志读物。
这本书以其独特的视角和深刻的见解，深受读者的喜爱。
通过对书中内容的深入思考和反思，我深受启发，受益匪浅。
在这本书中，作者通过讲述一个关于人与人之间的沟通和交流的故事，向读者展示了一个全新的世界。
他强调了沟通的重要性，以及如何通过有效的沟通建立良好的人际关系。
我深有感触地认识到，人与人之间的沟通并不仅仅是简单的交流，它更是一种情感的交流和心灵的共鸣。
只有通过真诚的沟通，才能建立起真正的友谊和信任。
另外，书中还强调了自我管理的重要性。
作者认为，一个成功的人不仅需要具备良好的沟通能力，还需要有良好的自我管理能力。
只有通过不断地学习和提升自己，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
这让我深刻地意识到，要想取得成功，首先要学会管理好自己，不断地完善自己，才能赢得他人的尊重和信任。
此外，书中还提到了人际关系的重要性。
作者认为，要想取得成功，就需要建立良好的人际关系。
只有通过与他人建立良好的关系，才能获得更多的支持和帮助。
在现实生活中，我也深有感触地认识到了这一点。
只有通过与他人建立良好的关系，才能获得更多的机会和资源，才能更好地实现自己的人生目标。
通过阅读《会说话的书》，我深刻地认识到了沟通的重要性，以及自我管理和人际关系的重要性。
我相信，只有通过不断地学习和提升自己，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
我会牢记书中的教诲，不断地完善自己，努力提高自己的沟通能力和自我管理能力，与他人建立良好的人际关系，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
我相信，只要我不断地努力，就一定能取得成功。
会说话的南瓜_儿童故事
会说话的南瓜有一只爱偷东西的小老鼠，今天偷这家的粮食，明天偷那家的水果，名声很坏。
可它自己一点也不觉得羞耻，反而得意的说：那又怎么样？我们老鼠本来就是坑蒙拐骗偷嘛，这时我们的本性！这天，它偷偷的来到了老爷爷的南瓜地里，老爷爷不在，顽皮的小孙子跑去抓蝴蝶了。
这可正是偷东西的好时机啊！小老鼠贼贼的笑着，它看中了一个又肥又大的大南瓜，又滚又拽的拖回了家。
到了家门口才发现，糟了，南瓜太大了，根本拖不进去。
小老鼠眼睛一转，有了，把它咬成几块在搬进去，不就行了吗？于是，它对着南瓜屁股狠狠的大咬了一口，哎呦，疼死我了！谁咬我的屁股！谁在说话啊？小老鼠四下张望，但是什么人也没有看到。
这时，大南瓜开口了：别咬我行吗？我不是南瓜！啊啊，你你你怎么会说话啊？小老鼠吃惊的舌头都打结了。
南瓜说：我不是南瓜，我是一只小白兔，我偷吃了巫婆的糖果，她惩罚我，把我变成了南瓜！这下子南瓜吃不成了，小老鼠有点失望。
南瓜可怜兮兮的说：求求你，把我变回原来的样子吧。
我一定会报答你的。
你用什么报答我呢？小老鼠问。
我有一屋子的好吃的，等我变回小兔子，我全部送给你。
小老鼠一听，眼睛都亮了。
那我怎么帮助你呢？它问。
只要偷到巫婆的还原药水洒在我身上就可以了！南瓜说。
这个好办，我最擅长偷东西了！小老鼠笑眯眯的说。
夜深了，小老鼠偷偷溜进巫婆的房间，天呐，到处都是瓶瓶罐罐，到底哪一个才是还原药水啊！小老鼠一个一个的找，直到它爬到橱柜的顶层，才在最后一个装有粉红药水的小瓶上看到还原药水四个字。
它小心的取下来，就在这时，它身边的闹钟突然大叫起来：抓小偷，抓小偷啊！巫婆醒了，拿着棍子冲了进来，小老鼠拿着瓶子赶紧跑，巫婆追了一阵，没有追到它。
小老鼠气喘吁吁的回到家，一看，不好了，药水只剩下半瓶了。
它赶紧把药水洒在南瓜身上，哎呀，小兔子只恢复了一半，成了一个半兔半南瓜的怪物了。
小白兔哇哇大哭起来，眼泪快把小老鼠的家冲垮了。
小老鼠赶忙安慰它，小兔子说：看来药水不够，还有一个办法，就是找到老树精爷爷，吃了它给的五彩糖果，才能恢复。
会说话的蛋读后感
会说话的蛋读后感哎，你们知道吗？我最近读了一本特别逗乐又让人深思的书，叫做《会说话的蛋》。
这书名一听就让人心里痒痒的，忍不住想：蛋咋还能说话呢？这不，我一翻开书页，就像被施了魔法一样，一口气读完了它。
故事讲的是个小男孩，名叫小豆子，他生活在一个挺普通的村子里。
一天，他在河边捡到了一个颜色花花绿绿的蛋，跟平常的鸡蛋、鸭蛋比起来，这家伙简直就是个异类。
小豆子心里那个好奇啊，就像是猫见到了鱼，眼睛直勾勾地盯着这个蛋。
回到家，他小心翼翼地把它放在一个旧木盒子里，还天天给它讲故事、唱歌，生怕它寂寞。
结果，你猜怎么着？这蛋还真开口说话了！第一天，小豆子听到蛋里传来“叽叽喳喳”的声音，吓得差点儿没跳起来。
但仔细一听，嘿，这声音分明是在喊他：“小豆子，小豆子！”小豆子乐得跟捡到宝似的，赶紧回应：“哎，我在呢！你是谁呀？”蛋里的声音说：“我是你的新朋友，我叫蛋蛋。
”这可把小豆子乐坏了，他赶紧把这个秘密告诉了最铁的哥们儿大牛和二狗。
这俩一听，也是满脸不可思议，非要亲眼见见这神奇的蛋不可。
于是，三人围成一圈，只听见蛋蛋在里面滔滔不绝地讲起了外面的大世界，什么高楼大厦、飞机火车，听得小豆子他们一愣一愣的，就像是听天书一样。
不过，这蛋蛋可不是光会说大话。
它还会给小豆子出主意，帮他解决村里的难题。
村里的小河最近被污染了，鱼儿们都翻了白肚，村民们喝水都成了问题。
小豆子愁得眉头紧锁，蛋蛋却慢悠悠地说：“别急，我有个办法。
”原来，它让小豆子去城里找环保局的人，告诉他们这里的情况。
小豆子照着做了，没多久，环保局的叔叔阿姨们就来了，他们带来了专业的设备，把河水治理得干干净净，村民们又喝上了甘甜的水。
这事儿一传开，小豆子成了村里的小英雄，蛋蛋也成了大家心目中的神奇宝贝。
但小豆子知道，蛋蛋不仅仅是个会说话的蛋，它更像是他的良师益友，教会了他很多书本上学不到的东西，比如勇气、责任和爱。
最让我感动的是，当蛋蛋有一天告诉小豆子，它必须离开，去继续它的旅程时，小豆子虽然心里万般不舍，但还是笑着送别了蛋蛋。
会说话的卷心菜读后感一年级
会说话的卷心菜读后感一年级《会说话的卷心菜》读后感（一）嗨，小朋友们！我读完了《会说话的卷心菜》这个故事，心里可高兴啦！故事里的熊奶奶有一颗神奇的卷心菜，它居然会说话！这可太有意思啦。
我就在想，如果我也有一颗会说话的卷心菜，那该多好玩呀。
熊奶奶特别细心地照顾着卷心菜，就像我的爸爸妈妈照顾我一样。
我觉得熊奶奶可真好，她对卷心菜充满了爱。
还有那只好奇的青蛙，它也太调皮啦，居然钻到卷心菜里去。
我猜它一定是想听听卷心菜到底在说啥秘密。
不过，最让我感动的是，最后卷心菜里居然藏着一只蝈蝈宝宝。
哇，原来是蝈蝈宝宝在说话呀！这就像是一个大大的惊喜，我都没想到呢。
这个故事让我明白了，生活里到处都可能有惊喜，只要我们用心去发现，就像熊奶奶照顾卷心菜一样，细心又耐心。
说不定哪天，我也能在自己身边找到像会说话的卷心菜这样神奇又好玩的事情。
小朋友们，你们喜欢这个故事吗？《会说话的卷心菜》读后感（二）嘿，小伙伴们！我刚读完《会说话的卷心菜》，忍不住要和你们唠唠。
这个故事呀，一开始就把我吸引住啦。
熊奶奶种的卷心菜会说话，这多神奇呀！我都在想，它是不是像我们一样，有好多好多的小想法要表达。
熊奶奶可关心这颗卷心菜了，每天都去照顾它。
我就想到我奶奶对我也是这么好，心里暖暖的。
那个青蛙也真逗，一下子就跳进卷心菜里，它是不是以为里面有个好玩的小世界？我有时候也会像青蛙一样好奇，想去探索一些神秘的地方。
当最后发现是蝈蝈宝宝在卷心菜里说话的时候，我简直太惊喜啦！就好像打开一个礼物盒子，里面是一份超级棒的礼物。
这个故事让我知道，世界上有好多好多奇妙的事情等着我们去发现。
也许在一个角落里，就藏着像会说话的卷心菜这样让人惊喜的秘密。
会说话的蛋绘本读后感
会说话的蛋绘本读后感首先，故事情节非常有趣，引人入胜。
故事的主角是一个会说话的蛋，它和其他由蛋壳组成的角色一起生活在一个乡村小镇上。
蛋壳人们每天过着平凡而快乐的生活，然而，一次意外给他们带来了巨大的困扰。
小镇上来了一位旅行者，他开着一辆怪异的旅行车，里面装满了各种珍奇古怪的东西。
旅行者对蛋壳人们讲述了一个神奇的故事，他曾经在远方的地方遇到了一个能说话的蛋。
听到这个消息，蛋壳人们异常激动，纷纷想知道这个秘密到底是什么。
于是，他们开始寻找这个神奇的能说话的蛋。
整个故事情节紧凑而引人入胜，读者可以跟随蛋壳人们的脚步，一同追寻真相。
在旅行的过程中，蛋壳人们遇到了各种各样的困难和挑战，他们需要相互合作，充分发挥每个人的特长，才能够解决这些问题。
比如，在穿越森林时，他们需要通过团队合作才能构建起一个牢固的木桥；在解决食物问题时，他们需要共同努力，才能找到满足需求的食物。
这些情节既激发了孩子们的阅读兴趣，又培养了他们的团队协作能力和问题解决能力。
其次，本书的人物塑造十分生动鲜明。
蛋壳人们各有各的特点，他们的性格和态度给读者留下了深刻的印象。
比如，小白蛋是一个勇敢而聪明的角色，他总是能够提出一些独特的见解和解决方案；小红蛋是一个善良而乐观的角色，她总是能够给大家带来快乐和希望；小黄蛋是一个聪明而机智的角色，他总是能够在关键时刻给出一些明智的建议。
这些不同的性格塑造丰富了故事，也让读者更好地了解了每个角色的特点和价值。
不仅如此，故事中的旅行者也是一个非常重要的角色，他给孩子们传达了一些重要的价值观念。
旅行者在书中是一个非常智慧和深思熟虑的人物，他通过讲述自己的经历和故事，引导着蛋壳人们明白了一个道理：每个人都是独特而有价值的，只要敢想敢做，就能实现自己的梦想。
这个教育意义深远的道理，不仅对孩子们的成长有着重要的指导作用，同时也能够引发他们对人生的思考和对未来的期待。
最后，这本绘本还给孩子们带来了一些重要的认知能力的培养。
阿杰兔的故事南瓜读书笔记
阿杰兔的故事南瓜读书笔记
摘要：
1.阿杰兔的故事背景
2.南瓜读书笔记的内容概述
3.南瓜读书笔记的亮点与启示
正文：
阿杰兔的故事是一则寓言故事，讲述了一只小兔子阿杰在南瓜田里发现了一个神奇的南瓜，这个南瓜不仅能够说话，而且还拥有无尽的知识。
阿杰兔和南瓜成为了好朋友，南瓜为阿杰兔解答了许多问题，并分享了许多知识和智慧。
南瓜读书笔记的内容概述主要围绕着阿杰兔和南瓜的互动展开，南瓜通过讲述各种故事和知识，帮助阿杰兔理解了生活中的许多道理。
南瓜读书笔记中涉及的内容非常广泛，包括了哲学、科学、历史、文化等多个领域，是一本适合所有年龄段读者的书籍。
南瓜读书笔记的亮点在于它以寓言的形式，将复杂的知识融入到简单的故事中，让读者在轻松愉快的阅读过程中，收获知识和智慧。
此外，南瓜读书笔记还具有很强的可读性，无论是儿童还是成人，都能够从中找到自己感兴趣的内容。
南瓜读书笔记的启示是，我们应该保持对知识的渴望和探索，像阿杰兔一样勇于提问，像南瓜一样乐于分享。
在这个信息爆炸的时代，我们需要具备快速获取和处理信息的能力，同时也需要具备独立思考和判断的能力。
会唱歌的鼓和神秘的南瓜读后感50字
会唱歌的鼓和神秘的南瓜读后感50字【实用版3篇】目录（篇1）1.会唱歌的鼓和神秘的南瓜读后感2.详细分析文本内容3.总结文本主题和要点4.提出个人观点和思考正文（篇1）最近读了一本名为《会唱歌的鼓和神秘的南瓜》的书，这本书的主题是关于人类与自然之间的互动和关系。
书中描述了人类如何利用自然资源和科技来改善生活，但同时也带来了一些负面影响。
这本书引发了我对环境保护和可持续发展的思考。
在书中，作者描述了会唱歌的鼓和神秘的南瓜这两个角色，它们分别代表了人类和自然之间的互动。
会唱歌的鼓象征着人类的智慧和创新，而神秘的南瓜则代表了大自然的神秘和力量。
这两个角色之间的互动，让我深刻地认识到人类与自然之间的关系是相互依存的，我们需要尊重自然、保护自然，才能实现可持续发展。
此外，书中还提到了许多关于环境保护和可持续发展的理念和实践，例如循环利用、节能减排等。
这些理念和实践对于我们今天的生活仍然具有重要的启示意义。
目录（篇2）1.会唱歌的鼓和神秘的南瓜读后感2.具体分析这两本书的情节和主题3.总结这两本书的优点和不足4.个人观点和态度正文（篇2）一、会唱歌的鼓和神秘的南瓜读后感《会唱歌的鼓和神秘的南瓜》是一本由日本作家安房直子所著的小说，讲述了一个充满神秘和奇幻的故事。
故事中，主人公小鼓和小南瓜之间发生了一段奇妙的冒险之旅，他们一起探索了神秘的森林和古老的城堡，经历了很多惊险刺激的冒险。
这本书的情节非常吸引人，充满了神秘和奇幻的元素。
作者安房直子巧妙地运用了丰富的想象力和细腻的笔触，让读者沉浸在故事的世界中。
同时，这本书也探讨了一些深刻的主题，如友谊、勇气和成长。
二、具体分析这两本书的情节和主题《会唱歌的鼓和神秘的南瓜》中，小鼓和小南瓜之间的友谊让人感动。
他们一起面对困难和挑战，互相支持和鼓励。
这个情节让人想起了小时候的朋友们，一起成长的故事。
这本书的主题之一是勇气。
小鼓和小南瓜在冒险中面对了很多困难和危险，但他们始终没有放弃。
会说话的书写读后感
会说话的书写读后感《会说话的书》读后感。
《会说话的书》是一本非常特别的书，它不同于一般的书籍，因为它能够和读者进行对话。
这本书以一种全新的方式向读者展示了知识和智慧，让人仿佛置身于一个与书籍互动的奇妙世界中。
在读这本书的过程中，我深深感受到了作者对于知识的热爱和对于阅读的重视。
通过书中的对话，我不仅仅是在接受知识，更是在和作者进行着一场精神上的交流。
作者用幽默风趣的语言和深刻的思考，让我在阅读的过程中不断地思考和反思。
这种互动式的阅读方式，让我对书籍有了全新的认识和体验。
在书中，作者通过对话的形式，向读者介绍了许多有趣的知识和思想。
我从中学到了很多新的观点和见解，也对一些问题有了更深入的理解。
比如，在书中作者和读者讨论了人生的意义和幸福的真谛，让我对这些问题有了更加深刻的认识。
同时，作者还向读者介绍了许多有趣的故事和趣闻，让我在阅读的过程中不仅仅是获取知识，更是在享受着一场精神上的盛宴。
除此之外，通过和书中的人物对话，我也更加深入地了解了自己。
在和书中的人物进行对话的过程中，我不断地思考着自己的想法和观点，也在不知不觉中对自己的认识有了更加深入的了解。
这种对话式的阅读方式，让我对自己的认识有了更加全面和深刻的了解，也让我更加清晰地认识到了自己的优点和不足。
总的来说，读完《会说话的书》给我的感觉非常奇妙和特别。
通过这本书，我不仅仅是获取了知识，更是在和作者进行了一场精神上的对话。
这种对话式的阅读方式，让我对知识有了全新的认识和体验，也让我对自己有了更加深入的了解。
我相信，这本书会成为我人生中非常重要的一部分，也会对我的人生产生深远的影响。
感谢作者带给我的这场精神盛宴，我会永远珍惜这段宝贵的阅读经历。
《会说话的南瓜》的读后感
《会说话的南瓜》的读后感1、《会说话的南瓜》的读后感顾三爷死了，弱智的孤儿萝卜不知道什么是死，他守在顾三爷的坟头，种下了许多的南瓜，在他的心里，顾三爷又像南瓜一样从地里长了出来。
萝卜说：“顾三爷，你渴了吧？”他给浇下一瓢水……顾三爷变成了南瓜，依然会说话，依然是萝卜最亲的人。
顾三爷是核桃树学堂的老师，他的学生是几个残疾孩子。
他教孩子们念书识字，也教孩子们种南瓜、遛地瓜、识药材，冬天则围着炉火给讲故事、唱民曲……直到为了给孩子们采果子掉下山崖。
这是最天然的教育，也是最成功的教育。
顾三爷没有学过教育学，其实没有教育学的时候，教育已经活活泼泼地存在了几千年。
我们引以为豪的发明都是在没有教育学的时候惊艳于世的。
其实用不着什么教育思想，教学方法，教育本来就是原生态的。
当教育从原生态转进校园的时候，已经失去了她的魅力。
就像是手工刺绣，走上流水线；就像是工笔细描，变成印刷品。
批量生产总难免粗制滥造。
一位老师面对几十个孩子，除了要求他们个个听话，学会该学的加减乘除，字词句段，很难有深层次的心灵的交流。
在粗粝的精神机器里急速打转的孩子们，心灵也会开始变得粗糙和冷漠。
最终使教育者和被教育者为对立的双方，最终使教育者和受教育者两败俱伤。
什么教育方法，什么课堂结构的所谓改革，都是微枝末节的把戏。
教育绝不仅仅是读书识字，更应该是人性的熏陶和启迪。
谁也不能说培养出清华泼熊、北大迷奸的教育是成功的教育。
谁忍心去看孩子躬身书堆里疲惫的身影，去对视孩子已经变形的眼睛，去碰撞被分数挤压得抽搐的心灵。
教育是精细的情感交流，是心与心的靠近和温暖。
教育是没有功利性的，教育者和受教育者都不是为了某种结果，而是都尽情地享受这一过程。
教育是在广阔的天地中进行的，圈养着的孩子是体味不到教育应有的奇妙和幸福的。
还是去看顾三爷的学生日出而作，日落而息；去听顾三爷的学生和牛羊的`鸣叫唱和有致的读书声；去和顾三爷的学生一起到地里摘一个南瓜，唱一段歌谣；和顾三爷的学生一起发现猴妈妈的舐犊情深；最向往地是和顾三爷的学生一样，在山坡上晒晒太阳，吃一个烤熟的坚果或红薯。
会说话的卷心菜读后感
会说话的卷心菜读后感在阅读了"会说话的卷心菜"一书后，我深深地被其充满想象力和发人深省的故事情节所吸引。
这是一本面向青少年读者的寓言故事，讲述了一个名为卡尔文·沃尔夫的普通男孩踏上非凡旅程的故事。
卡尔文生活在一个单调乏味的小镇上，他的梦想和抱负都被压抑在无情的社会规范之下。
然而，一切都在他遇到一颗会说话的卷心菜后发生了改变。
这颗不寻常的蔬菜名叫"大白"，它拥有智慧、机智和一种发人深省的幽默感。
大白向卡尔文透露了一个隐藏的世界，一个充满可能性和奇迹的世界。
它鼓励卡尔文打破束缚他的界限，追求他的激情。
在旅途中，他们遇到了各种各样奇特的生物，从会唱歌的鱼到会讲故事的树，每一种生物都以其独特的视角为卡尔文的冒险增添了维度。
故事中最重要的主题之一是自我发现。
大白不断地鼓励卡尔文探索自己的内部世界，寻找隐藏的才能和愿望。
通过与卷心菜的对话，卡尔文开始意识到自己对写作的热爱以及表达自己想法的重要性。
另一个引人注目的主题是社会规范的力量。
书中描绘了一个压抑性的环境，其中个人主义和创造力受到压抑。
卡尔文必须克服来自家庭、朋友和社区的压力，才能找到自己的声音。
最终，他学会了质疑权威，并为自己的信念而挺身而出。
"会说话的卷心菜"的叙事风格既迷人又引人入胜。
作者莎拉·马加西亚使用了生动的语言和幽默的手法，创造了一个令人难忘的文学世界。
故事中的人物栩栩如生且富有魅力，读者会忍不住投入他们的旅程。
除了娱乐价值之外，这本书还提供了一些有价值的人生教训。
它强调了相信自己的重要性，即使面对怀疑和反对。
它还传达了这样一种信息，打破社会规范，追求自己的梦想是可能的，即使它意味着与众不同。
对于青少年来说，这本书尤其具有启发意义，因为它提供了一个安全的空间，让他们探索自己的身份和价值观。
它通过一个引人入胜的故事教导了重要的人生课程，并且很可能在年轻读者的脑海中留下持久的印象。
南瓜的故事读后感
《南瓜的故事》读后感《南瓜的故事》是一本充满温情和智慧的儿童故事书，它以一个南瓜为主角，通过讲述它与一群孩子之间的互动，传递了关于友谊、勇气、爱和成长的重要信息。
这个故事让我感受到了友谊的力量。
孩子们与南瓜之间的互动充满了友爱和关心，他们一起分享快乐，一起面对困难。
这种纯真的友谊让我回想起自己童年时的经历，也让我更加珍惜与身边朋友的相处时光。
这个故事让我看到了勇气的重要性。
在面对困难和挑战时，孩子们并没有退缩，而是勇敢地站出来，用自己的智慧和勇气去解决问题。
这种勇气不仅让我感到敬佩，也让我明白在现实生活中，我们也需要勇敢地去面对各种困难和挑战。
此外，这个故事还让我感受到了爱的力量。
孩子们用自己的善良和关爱去对待南瓜，这种爱是无私的、纯粹的。
这种爱让我明白，无论是对人还是对物，我们都应该用爱去对待，因为爱是世界上最美好的情感。
这个故事让我看到了成长的艰辛与快乐。
孩子们在经历了一系列的冒险和挑战后，逐渐成长为更有担当、更有智慧的人。
这种成长的过程虽然充满了艰辛，但也充满了快乐。
因为只有在经历中，我们才能真正地成长和进步。
在阅读《南瓜的故事》时，我仿佛也跟着孩子们一起经历了那些冒险和挑战。
我感受到了他们的喜怒哀乐，也看到了他们的成长与变化。
这个故事让我明白，生活中的每一个经历都是宝贵的财富，我们应该珍惜并感恩这些经历。
总之，《南瓜的故事》是一本充满温情和智慧的儿童故事书。
它通过讲述一个南瓜与一群孩子之间的互动，传递了关于友谊、勇气、爱和成长的重要信息。
这个故事让我感受到了友谊的力量、勇气的可贵、爱的美好以及成长的艰辛与快乐。
我相信，《南瓜的故事》将会成为孩子们成长过程中的一道亮丽风景线。
会说话的卷心菜读后感
会说话的卷心菜读后感《会说话的卷心菜》是一本非常有趣的儿童读物，它讲述了一颗会说话的卷心菜和一个小女孩之间的故事。
这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部关于友情、理解和包容的故事。
通过阅读这本书，我深深地感受到了友谊的可贵和理解的重要性。
在这本书中，卷心菜和小女孩之间的友情给我留下了深刻的印象。
卷心菜虽然是一颗蔬菜，但它却有着和人一样的思想和情感。
它善良、聪明，喜欢和小女孩交流，成为了小女孩的好朋友。
这让我明白了友情是没有界限的，只要我们用心去对待，就能和任何人、任何事物建立深厚的友谊。
另外，小女孩在和卷心菜相处的过程中，也学会了理解和包容。
起初，小女孩对于卷心菜会说话感到非常惊讶，甚至有些害怕，但随着相处的时间越来越长，她逐渐明白了卷心菜的内心世界，学会了尊重和理解。
这让我想起了现实生活中的很多事情，我们常常会因为不了解而产生误解，但只要用心去理解对方，就能打破隔阂，建立起真挚的友谊。
通过这本书，我还学到了很多关于生活的道理。
在生活中，我们常常会遇到很多不同的人和事，有时候我们会觉得难以理解和接受，但只要用心去体会，就会发现其实每个人、每件事都有它独特的价值和意义。
正如小女孩和卷心菜之间的友情一样，只要我们用心去对待，就能收获更多的理解和包容。
总的来说，《会说话的卷心菜》是一本非常有意义的书，它不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部关于友情、理解和包容的故事。
通过阅读这本书，我深深地感受到了友谊的可贵和理解的重要性。
希望大家都能读一读这本书，体会其中的真谛，让我们的生活更加美好。
会说话的西瓜绘本故事读后感
会说话的西瓜绘本故事读后感
一开始看到这个书名，我就想，西瓜怎么会说话呢？这可太新奇啦。
翻开绘本，里面的插画色彩特别鲜艳，那些西瓜的样子看起来就特别诱人，让我都有点想吃西瓜了。
故事里的西瓜可不是普通的西瓜，它们就像一个个有魔法的小团子。
它们说起话来的样子，我光想想就觉得好笑，肯定是那种“咕噜咕噜”又带着点俏皮的声音。
这个会说话的西瓜可给故事里的小主角带来了好多惊喜和挑战呢。
从这个绘本里，我觉得它不仅仅是讲一个会说话的西瓜这么简单好玩的事儿。
它其实也在告诉我们，这个世界上充满了各种意想不到的东西。
就像我们平常觉得西瓜就是用来吃的，可在这个故事里，西瓜能聊天、能给人出主意，就好像打开了一扇新的大门，让我知道不能老是用固定的眼光去看周围的东西。
而且呀，故事里小主角和会说话的西瓜之间的互动，也让我感受到友谊是可以很奇特的。
这个西瓜朋友虽然和我们平时交的朋友不一样，但他们之间互相帮助、一起冒险，特别暖心。
这就好比我们在生活中也会遇到各种各样不同的朋友，不管他们看起来多么与众不同，只要能真心对待彼此，就能有一段很棒的友谊。
这个绘本还有一点很厉害的地方，就是它能让我这个大人也像个小孩子一样看得津津有味。
它没有那些复杂难懂的大道理，就是用这么一个简单又奇妙的故事，让我在读完之后还能回味好久。
我觉得不管是小朋友还是像我这样的大朋友，都应该读一读这个绘本，它就像一颗充满魔力的种子，能在我们心里种下很多美好的想象和感悟呢。
读完这个绘本，我下次再看到西瓜的时候，说不定都会忍不住跟它打个招呼，问问它今天过得咋样呢，哈哈！。
老木大叔的南瓜读后感
老木大叔的南瓜读后感
老木大叔在故事里就像是一个南瓜魔法师。
他的南瓜地就像一个充满魔法的小世界，那些南瓜呀，一个个都像是被施了魔法的胖娃娃。
你看，老木大叔对待南瓜就像对待自己的孩子一样精心。
他知道每一个南瓜的小脾气，什么时候该浇水，什么时候该施肥，就像妈妈知道孩子什么时候该吃饭、什么时候该睡觉一样准确。
从老木大叔的南瓜里，我能感觉到一种对生活满满的热爱。
他种南瓜可不仅仅是为了有南瓜吃或者拿去卖钱，他是真的享受这个种南瓜的过程。
就像有些人喜欢画画，有些人喜欢唱歌一样，老木大叔就喜欢看着那些南瓜从小小的种子一点点长大，变成大大的、圆滚滚的家伙。
这种热爱生活的态度就像阳光一样，照进我的心里，让我觉得生活里不管做什么，只要用心去做，就会充满乐趣。
而且呀，老木大叔的南瓜还让我看到了一种朴实的坚持。
种南瓜可不是一件轻松的事儿，要每天在地里忙活，风吹日晒的。
可是老木大叔从来没有想过放弃，他就那么一年又一年地种着南瓜。
这就好比我们学习或者做一件事情，有时候会遇到困难，就像老木大叔会遇到干旱或者害虫一样，但是只要坚持下去，就像老木大叔坚持照顾他的南瓜，最后总会有收获的，可能是像老木大叔收获那些又大又甜的南瓜，我们就会收获知识或者成功。
这个故事就像一碗热气腾腾的南瓜汤，暖暖的，让我在读完之后，不仅记住了老木大叔和他的南瓜，更记住了要热爱生活，做事要坚持到底。
我想呀，如果我也有一块小地，我也要像老木大叔一样种点什么，可能是向日葵，让它们朝着太阳笑，就像老木大叔的南瓜朝着老木大叔笑一样。
会说话的南瓜至少三百字作文
会说话的南瓜至少三百字作文会说话的南瓜我家乡的南瓜田里有一种非常特别的南瓜，它与其他南瓜有着很大的不同 - 它可以说话！这个奇特的南瓜在整个村子里都很有名，吸引了许多游客前来观看。
大家都想亲眼目睹这个神奇的现象。
这个南瓜名叫小明，它有一个鲜艳的橙色外壳，又圆又饱满，跟普通的南瓜没有任何区别。
但是，当你走近它时，小明会突然张开它的南瓜嘴，用甜甜的声音跟你打招呼：“你好啊！”听到它的声音，我心里总是感到非常惊奇和开心。
小明不仅能够说话，而且还非常智慧。
它喜欢与我们聊天，讲述它在南瓜田里的趣事。
小明告诉我，它曾经目睹了田里的农民们勤劳地劳作，种植南瓜的辛苦过程。
它还看到了春天里南瓜藤蔓蔓延、夏天里南瓜花绽放的美景，以及秋天里满地丰盛的南瓜。
聊天的过程中，小明还与我分享了一些智慧的话语。
它说：“人生就像一颗南瓜种子，只有经历了阳光、雨水和土壤的滋润，才能茁壮成长。
每个人都需要耕耘自己的心田，努力学习、锻炼自己，才能实现自己的梦想。
”小明的话让我深受启发，我决定要更加努力地追求自己的梦想。
小明还告诉我，它希望能够给村民们带来欢乐和正能量。
每天早晨，小明会用悦耳的歌声叫醒村民们，让他们充满活力地迎接新的一天。
它还会在村子的广场上举办南瓜节，组织各种有趣的活动，让大家尽情享受秋天的快乐。
虽然小明是一个会说话的南瓜，但是它始终保持着谦逊和友善的态度。
它从不傲慢自大，也不会用它的特殊能力嘲笑别人。
相反，它总是愿意帮助我们解决问题，给予我们鼓励和支持。
我非常感谢能够与小明成为朋友，和它一起度过了许多快乐的时光。
小明教会了我勇敢面对困难，用乐观的态度面对生活。
它让我明白生命的宝贵，也让我学会关爱他人。
会说话的南瓜小明，是一个充满智慧和仁爱的存在。
它不仅仅是一个南瓜，更是我们村子里的一位朋友和精神导师。
我希望将来的日子里，小明能够继续给我们带来欢乐和鼓舞，让我们变得更加勇敢和真诚。
这就是我家乡的会说话的南瓜小明，一个令人难以置信的存在！。
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会说话的南瓜》读后感
顾三爷死了，弱智的孤儿萝卜不知道什么是死，他守在顾三爷的坟头，种下了许多的南瓜，在他的心里，顾三爷又像南瓜一样从地里长了出来。
萝卜说：“顾三爷，你渴了吧？”他给浇下一瓢水,, 顾三爷变成了南瓜，依然会说话，依然是萝卜最亲的人。
顾三爷是核桃树学堂的老师，他的学生是几个残疾孩子。
他教孩子们念书识字，也教孩子们种南瓜、遛地瓜、识药材，冬天则围着炉火给讲故事、唱民曲 ,, 直到为了给孩子们采果子掉下山崖。
这是最天然的教育，也是最成功的教育。
顾三爷没有学过教育学，其实没有教育学的时候，教育已经活活泼泼地存在了几千年。
我们引以为豪的发明都是在没有教育学的时候惊艳于世的。
其实用不着什么教育思想，教学方法，教育本来就是原生态的。
当教育从原生态转进校园的时候，已经失去了她的魅力。
就像是手工刺绣，走上流水线；就像是工笔细描，变成印刷品。
批量生产总难免粗制滥造。
一位老师面对几十个孩子，除了要求他们个个听话，学会该学的加减乘除，字词句段，很难有深层次的心灵的交流。
在粗粝的精神机器里急速打转的孩子们，心灵也会开始变得粗糙和冷漠。
最终使教育者和被教育者为对立的双方，最终使教育者和受教育者两败俱伤。
什么教育方法，什么课堂结构的所谓改革，都是微枝末节的把戏。
教育绝不仅仅是读书识字，更应该是人性的熏陶和启迪。
谁也不能说培养出清华泼熊、北大迷奸的教育是成功的教育。
谁忍心去看孩子躬身书堆里疲惫的身影，去对视孩子已经变形的眼睛，去碰撞被分数挤压得抽搐的心灵。
教育是精细的情感交流，是心与心的靠近和温暖。
教育是没有功利性的，教育者和受教育者都不是为了某种结果，而是都尽情地享受这一过程。
教育是在广阔的天地中进行的，圈养着的孩子是体味不到教育应有的奇妙和幸福的。
还是去看顾三爷的学生日出而作，日落而息；去听顾三爷的学生和牛羊的鸣叫唱和有致的读书声；去和顾三爷的学生一起到地里摘一个南瓜，唱一段歌谣；和
顾三爷的学生一起发现猴妈妈的舐犊情深；最向往地是和顾三爷的学生一样，在山坡上晒晒太阳，吃一个烤熟的坚果或红薯。
只有那种浸在爱里，活在自然里的教育才是真正的教育。
即使是弱智的孩子都能从中体味生活的美好，都能从中学会关注他人的饥渴；即使教育者长眠地下，他依然可以像南瓜一样从地里冒出来，和他的学生幸福对话一一女作家傅爱毛《会说话的南瓜》这样告诉我们。