部编版四年级语文上册课件语文园地三(完美版)
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部编新人教版小学语文四年级上册《语文园地三》PPT课件
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
拓展：你。
龙 虎 狡 三窟 千里之堤毁于 穴 不入 穴，焉得虎子
潭
穴
兔
蚁
虎
在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
日积月累
自由朗读，说一说谚语的特点。
◎立了秋，把扇丢。◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
通俗易懂，朗朗上口。
朝霞不出门，晚霞行千里。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
生活处处皆学问，要善于观察、乐于表达，做生活的有心人。
对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。
表达准确
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。
表达准确
人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。
法布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。
品读语段、交流——语段二
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。
拓展：你。
龙 虎 狡 三窟 千里之堤毁于 穴 不入 穴，焉得虎子
潭
穴
兔
蚁
虎
在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
日积月累
自由朗读，说一说谚语的特点。
◎立了秋，把扇丢。◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
通俗易懂，朗朗上口。
朝霞不出门，晚霞行千里。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
生活处处皆学问，要善于观察、乐于表达，做生活的有心人。
对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。
表达准确
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。
表达准确
人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。
法布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。
品读语段、交流——语段二
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。
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◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
你还知道哪些气象谚语？请说一说。
春天孩子面，一日三变脸。 腊月立春春水早，正月立春春水迟。 星星眨眨眼，出门要带伞。 太阳现一现，三天不见面。 ……
板书设计
语文园地
交流平台
词句段运用
细致观察
多样表达
连续观察
准确表达
多种感官观察
指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。农历的 二月和八月正是季节交替的时候，昼夜温差较大，所以 人们穿衣比较乱。
◎夏雨少，秋霜早。 夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞 就要下霜了。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨，天气就会变冷一点，十场秋雨之 后基本上就是冬天了，就要穿棉袄了。这就提醒我们， 到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服。
◎立了秋，把扇丢。
◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。
秋天，大雁
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
你能说说这些谚语的意思吗？
◎立了秋，把扇丢。
立秋以后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下 来，夏天的扇子就可以收起来了。
◎二八月，乱穿衣。
作者不但观察细致， 还连续观察了一段时间。
连续观察
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就 在这平台上弹琴。
调动多种器官
观察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。
小结：观察不仅要有敏锐的眼光，做到细致 准确，还要有认真的态度和长久的耐心。除了用 眼睛看，还要用耳朵听，用心想，这样才能将观 察到的细致准确地表达出来。
部编版语文四年级上册语文园地三课件(共34张PPT)
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
触着墙圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”说明爬山虎的脚变成灰色是 逐渐变化的过程。
不是一下子就变了颜色。
隧道顺着地势弯曲折曲，九寸深，一指宽，这便 是蟋蜂的住宅。
隧道顺着地势弯曲折曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蜂的住宅。
写蟋蟀的住宅“那微斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的
时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”
蟋蟀只是晚上发出声音，而法布尔用“弹琴”来
形容，这种拟人手法，让我感受到视察不仅要用眼睛
看，还要用耳朵听，用心想。
交流平台——跟着高手学视 察
视察时要细致一些。
视察时要注意事物 的变化。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
单元学习主题
跟着高手学视察
我是视察小达人
交流平台
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
视察者 视察对象 具体特征
聚焦“视察”谈感受
④夕阳、江 铺、半江瑟瑟 1.视察要细致，词语表达要准确。
①白居易 水、露珠、 半江红、似真 2.经过一段时间，由暮到夜。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
触着墙圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”说明爬山虎的脚变成灰色是 逐渐变化的过程。
不是一下子就变了颜色。
隧道顺着地势弯曲折曲，九寸深，一指宽，这便 是蟋蜂的住宅。
隧道顺着地势弯曲折曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蜂的住宅。
写蟋蟀的住宅“那微斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的
时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”
蟋蟀只是晚上发出声音，而法布尔用“弹琴”来
形容，这种拟人手法，让我感受到视察不仅要用眼睛
看，还要用耳朵听，用心想。
交流平台——跟着高手学视 察
视察时要细致一些。
视察时要注意事物 的变化。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
单元学习主题
跟着高手学视察
我是视察小达人
交流平台
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
视察者 视察对象 具体特征
聚焦“视察”谈感受
④夕阳、江 铺、半江瑟瑟 1.视察要细致，词语表达要准确。
①白居易 水、露珠、 半江红、似真 2.经过一段时间，由暮到夜。
部编版四年级语文上册语文园地三PPT课件
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
交流平台 那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
“平坦”是作者观察时用（眼睛看 ）到的，“安静”是作者用（耳朵听 ） 到的，“弹琴”是作者用（ 心想 ）到的。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
从视觉角度写出了仙 人掌颜色的变化
从触觉角度写出了仙 人掌的刺由软变硬的过程。
连续观察仙人掌开花的过 程。
词句段运用
连一连，为下面的动物找到家。 狗鼠鸟猪马鱼牛虎
我发现“鸟 窝”也可以叫 “鸟巢”。
窝洞巢圈塘厩穴棚 其他动物的家有：蛇洞、兔窟、鸡舍、蚁穴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句段运用
拓展：带有动物名称的常用成语： 鼠目寸光 指鹿为马 鸡鸣狗盗 九牛二虎 鹏程万里 鹤立鸡群 狼狈为奸 狼吞虎咽 鱼跃龙门 百鸟朝凤 沉鱼落雁 笨鸟先飞
逐渐说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加 具体。
最多表示程度，如果不加的话会让人觉得蟋蟀的住宅都在九英 寸深的地方，不符合事实。
词句段运用
通过比较，我们发现，每组里的两个句子意思基本相同，但 每组里的第二个句子表达的语义更准确一些。一些句子加上某些 限定的词语更加准确表达意思。
拓展训练
下面的句子中，用词更准确的一句是（ B ）。
A、天太热了，我从冰箱里拿出了一根冒凉气的冰棍儿。 B、天太热了，我急忙从冰箱里拿出了一根冒凉气的冰棍儿。 C、天太热了，我慢慢地从冰箱里拿出一根冒凉气的冰棍儿。
日积月累
关于描写秋天天气的谚语： 立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。 立秋处暑有阵头，三秋天气多雨水。 立秋过后三场雨，夏布衣裳高搁起。
《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如： 扒、搬、踏、推、铺。作者进行了（ 细致 ）地观察，才能写得这么准确。
交流平台 那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
“平坦”是作者观察时用（眼睛看 ）到的，“安静”是作者用（耳朵听 ） 到的，“弹琴”是作者用（ 心想 ）到的。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
从视觉角度写出了仙 人掌颜色的变化
从触觉角度写出了仙 人掌的刺由软变硬的过程。
连续观察仙人掌开花的过 程。
词句段运用
连一连，为下面的动物找到家。 狗鼠鸟猪马鱼牛虎
我发现“鸟 窝”也可以叫 “鸟巢”。
窝洞巢圈塘厩穴棚 其他动物的家有：蛇洞、兔窟、鸡舍、蚁穴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句段运用
拓展：带有动物名称的常用成语： 鼠目寸光 指鹿为马 鸡鸣狗盗 九牛二虎 鹏程万里 鹤立鸡群 狼狈为奸 狼吞虎咽 鱼跃龙门 百鸟朝凤 沉鱼落雁 笨鸟先飞
逐渐说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加 具体。
最多表示程度，如果不加的话会让人觉得蟋蟀的住宅都在九英 寸深的地方，不符合事实。
词句段运用
通过比较，我们发现，每组里的两个句子意思基本相同，但 每组里的第二个句子表达的语义更准确一些。一些句子加上某些 限定的词语更加准确表达意思。
拓展训练
下面的句子中，用词更准确的一句是（ B ）。
A、天太热了，我从冰箱里拿出了一根冒凉气的冰棍儿。 B、天太热了，我急忙从冰箱里拿出了一根冒凉气的冰棍儿。 C、天太热了，我慢慢地从冰箱里拿出一根冒凉气的冰棍儿。
日积月累
关于描写秋天天气的谚语： 立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。 立秋处暑有阵头，三秋天气多雨水。 立秋过后三场雨，夏布衣裳高搁起。
《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如： 扒、搬、踏、推、铺。作者进行了（ 细致 ）地观察，才能写得这么准确。
部编版四年级上册《第3单元 语文园地三》优质课件(四篇)
◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指 宽，这便是蟋蟀的住宅。 ◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。
日积月累
一叶落而知天下秋。
这句话的意思是从一片树叶的凋落，知 道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象， 可以看到整个形势的发展趋向与结果。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在 长期生产实践里总结出来的经验。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
你能说说自己喜欢的谚语，并讲讲谚语的含义吗？
《爬山虎的脚》中表 示时间的词：不过几天、 后来，说明作者不但细 致观察，还 连续 观 察了一段时间，把爬山 虎的脚写的这么详细。
“那倾斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这 平台上弹琴。”“平坦”是作者观 察时用 眼睛看 到的，“安静” 是作者用 耳朵听 到的，“弹琴” 是作者用 心想 到的。
4.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿袄子的，妈妈 不禁感叹道:“真是＿二＿八＿月，＿乱＿穿＿衣＿啊!”。
5.＿一＿场＿秋雨＿一＿场＿寒＿，＿十＿场＿秋＿雨要＿穿＿棉＿, 从秋分开始,天气就 一天比一天变冷。
6.今年夏天没下什么雨，奶奶说：“＿夏＿雨＿少＿，秋＿霜＿早＿”。
小组探究：
你还知道其他季节的 农谚吗？说说看！
词句段运用 ●连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
课堂点拨
部编版四年级语文上册语文园地三课件
（ 棚 ），现在基本没有了，到处干干 净净的。
词句段运用 读下面两组句子，注意加点的词语，体会 每组句子意思的不同。 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
第一句话直接点明了结果—— 细丝和小圆片变成灰色；而第二句 中，“逐渐”一词说明爬山虎的脚 是一点儿一点儿变成灰色的，让人 能感受到爬山虎的脚的颜色的变化 过程。
都是关于 气象的谚语。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
◎立了秋，把扇丢。 立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。
◎二八月，乱穿衣。
形容初春和初秋时天气冷热多变， 人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得 严实，有的人则穿着轻薄。
◎夏雨少，秋霜早。 如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了农历八月份，大雁就开始向 南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下 霜了。
◎一场秋雨一场寒பைடு நூலகம்十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨，天气就会变冷一些， 下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
长江中下游地区，在农历八九月还很 暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称 “小阳春”。
议方法： 成成：我觉得只有细致观察才能看到
事物的细节，连续观察才能发现事物细微 的变化。今后，我们要做生活中的有心人， 养成留心观察的好习惯。
才才：我认为在观察时，我们要调动 多种感官留心观察才能察觉易被忽略之处。 只有细致、连续、调动多种感官观察，才 能有所发现，才能写得准确生动。在观察 的时候，我们应该及时记录下来，作为我 们以后写作的素材。
演练台 1.已经是初春时节，走到大街上，只
词句段运用 读下面两组句子，注意加点的词语，体会 每组句子意思的不同。 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
第一句话直接点明了结果—— 细丝和小圆片变成灰色；而第二句 中，“逐渐”一词说明爬山虎的脚 是一点儿一点儿变成灰色的，让人 能感受到爬山虎的脚的颜色的变化 过程。
都是关于 气象的谚语。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
◎立了秋，把扇丢。 立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。
◎二八月，乱穿衣。
形容初春和初秋时天气冷热多变， 人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得 严实，有的人则穿着轻薄。
◎夏雨少，秋霜早。 如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了农历八月份，大雁就开始向 南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下 霜了。
◎一场秋雨一场寒பைடு நூலகம்十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨，天气就会变冷一些， 下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
长江中下游地区，在农历八九月还很 暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称 “小阳春”。
议方法： 成成：我觉得只有细致观察才能看到
事物的细节，连续观察才能发现事物细微 的变化。今后，我们要做生活中的有心人， 养成留心观察的好习惯。
才才：我认为在观察时，我们要调动 多种感官留心观察才能察觉易被忽略之处。 只有细致、连续、调动多种感官观察，才 能有所发现，才能写得准确生动。在观察 的时候，我们应该及时记录下来，作为我 们以后写作的素材。
演练台 1.已经是初春时节，走到大街上，只
统编版语文四年级上册语文园地三(课件)
还有哪些动物可以住在圈里? (马、牛、羊等）
马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释 是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护， 为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。
虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎 子”，老虎住在空间很大的洞里。
接下来我们来挑战，看谁掌握的动 物之家的名称多。
根据你们平日的观察、了解到的窝和巢 的样子、鸟的生活习性，表述了鸟的家， “鸟窝”也可以叫“鸟巢”。
这些动物的家在哪里，你知道吗？
鸟的家连是一“连鸟，窝给”下，面也的可动以物叫找“家鸟巢”
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚 说说你知道的类似的词语。
猪圈:“圈”是养家畜的棚栏，限制猪的活动范围， 好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。
语文园地
《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建 造住宅是作者运用了一些动词 来描写，如：扒、搬、踏、推、 铺。作者进行了 细致 的观 察，才能写得这么准确。
作者怎样把爬山虎的脚写的这么详细？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细 丝和小圆片逐渐变成灰色。
《爬山虎的脚》中表示 时间的词：不过几天、后 来，说明作者不但细致观 察，还 连续 观察了一 段时间，把爬山虎的脚写 的这么详细。
日积月累
谚 语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们根据常年累月的留 心观察，总结了很多关于天 气、季节变化的小秘密，编 成了朗朗上口的谚语。今天 我们就来学习一些谚语。
自由读读
立了秋， 把扇丢。 二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。
龙 潭虎 穴 狡 兔三窟 千里之堤毁于蚁 穴 不入虎 穴，焉得虎子
马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释 是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护， 为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。
虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎 子”，老虎住在空间很大的洞里。
接下来我们来挑战，看谁掌握的动 物之家的名称多。
根据你们平日的观察、了解到的窝和巢 的样子、鸟的生活习性，表述了鸟的家， “鸟窝”也可以叫“鸟巢”。
这些动物的家在哪里，你知道吗？
鸟的家连是一“连鸟，窝给”下，面也的可动以物叫找“家鸟巢”
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚 说说你知道的类似的词语。
猪圈:“圈”是养家畜的棚栏，限制猪的活动范围， 好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。
语文园地
《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建 造住宅是作者运用了一些动词 来描写，如：扒、搬、踏、推、 铺。作者进行了 细致 的观 察，才能写得这么准确。
作者怎样把爬山虎的脚写的这么详细？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细 丝和小圆片逐渐变成灰色。
《爬山虎的脚》中表示 时间的词：不过几天、后 来，说明作者不但细致观 察，还 连续 观察了一 段时间，把爬山虎的脚写 的这么详细。
日积月累
谚 语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们根据常年累月的留 心观察，总结了很多关于天 气、季节变化的小秘密，编 成了朗朗上口的谚语。今天 我们就来学习一些谚语。
自由读读
立了秋， 把扇丢。 二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。
龙 潭虎 穴 狡 兔三窟 千里之堤毁于蚁 穴 不入虎 穴，焉得虎子
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一句闽南方言谚语，道出南方与北方气候的差异。
作者用一系列动词 生动而准确地写出了爬 山虎是怎样往上爬的。
作者凭借丰富的联 想和想象，运用拟人的 修辞手法，把燕子写得 有情有爱，富有情趣。
它们一只一只地打窝旁飞过去， 向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。 这时女主人的小脸正探出门外，说不 定它们在吻着这位幸福的女主人呢！
…………………………词…句…段…运…用……………………………… ……
①运用比喻和拟人 的修辞手法，将蝈蝈 “神气”的外形特征描 绘得细致入微。
XX年XX月XX日 星期五 晴 我天天给它喂食，它悠闲地在笼子里看外面的风 景，有时蹬蹬漂亮的长腿，有时轻舞长鞭一样的触须 ，可奇怪的是，它从来没有振翅放歌过。 “莫非它是一只徒有威武外表的哑巴将军？”我 失望地想。邻居宋婆婆让我喂辣椒试试，她说：“最 好是尖头辣椒，保准很灵的。”我央求妈妈到市场里 买回几只尖头辣椒，剖开一只放进笼子里。蝈蝈一见 辣椒，就挥舞起钳子大口大口啃咬起来，吃得津津有 味。② “咦，它怎么就不怕辣呢？ ”我怎么也想不通 。
◇隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
◇隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的
住宅。
••
第一句没有“最多”一词，说明隧道是正好九寸深，不多不 少。看似确定，实则不准确、不严谨，因为作者并未对此进行准 确的测量，只是估计的。
第二句中有“最多”一词，说明这是作者的估计，看似不够 准确，却恰恰体现了作者科学、严谨的态度。“最多”写出了蟋 蟀的巢穴最深是九寸深，最宽是一指宽，用词更准确。
③这段话写出了“我” 听到蝈蝈叫声时的兴 奋状态。
名师点评
小作者对蝈蝈进行了一段时间的观察，并运用比喻和 拟人等修辞手法，将蝈蝈的外形特征、吃辣椒时的情状描 绘得惟妙惟肖，字里行间流露出对蝈蝈的喜爱之情。
…………………………交…流……平…台……………………………… ……
交流内容
结合本单元学过的课文和课外阅 读，与同学交流观察的方法和生动准 确的表达。
A组 我们组从用眼卫生方面总结了影响视力的三条原因。
（1）在太强或太弱的光线下看书，会明显影响视力。 （2）乘车看书、躺在床上看书、伏案歪头阅读等近距离 的用眼姿势也会影响视力。 （3）长时间看书写字、看电视、用电脑等也会造成视力 下降。
B组 我们组从用眼习惯方面总结了保护视力的三条建议。
（1）读书写字姿势要端正，遵守“三个一”，即“眼离书 本一尺远，胸离书本一拳远，手离笔尖一寸远”。 （2）保护视力还要做到“五不”：不在昏暗光线及直射的 阳光下看书；不在车上或走路时看书；不读字号小、字行 密、字迹不清的书本；不用浅色的铅笔芯或圆珠笔芯；不 长时间看电视、电脑或手机等。 （3）每次专注用眼的时间最好控制在45～50分钟，10～15 分钟后再继续。
交际范例
同学们，俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”在平时 生活中，读书认字、看图赏画、欣赏美景等都要用到眼 睛，眼睛对我们来说如此重要，但它又是很脆弱的，容 易受到伤害。平时你们会注意保护自己的眼睛吗？ 下 面，请大家先了解一下本班同学的视力情况，然后分组 讨论，就影响视力的原因进行分析，并提出保护视力的 建议。讨论时要注意两点：1. 注意说话的音量，避免干 扰其他小组。2. 不重复别人说过的话。如果想法接近， 可以先表示认同，再继续补充。
C组 我们组补充三条保护视力的建议。
（1）坚持做眼保健操，放松眼部肌肉。 （2）保证充足的睡眠时间，让眼睛得到充分休息。 （3）定期检查视力，做到早发现、早治疗。
习作
写观察日记
买蝈蝈 神气的 “大将军” 看蝈蝈
清脆、欢乐蝈蝈的歌声
第一则
第三则
观察日记三则
第二则
哑巴将军 哑巴将军 喂辣椒
蝈蝈吃辣椒津津有味
…………………………日…积……月…累………………………………
……
◎一叶落而知天下秋
◎立了秋，把扇丢。
看见一片落叶就知道 秋天的来临，比喻发现一 点儿预兆就料到事物发展 的趋向。
立秋后天气转凉，用 不着扇扇子了。立秋：每 年8月7、8或9日，是农历 二十四节气中第13个节气。
◎二八月，乱穿衣。
农历的二月和八月气 温不稳定，忽冷忽热，人 们穿衣有薄有厚，不尽相 同。
语文园地三
RJ 四年级上
口语交际
爱护眼睛，保护视力
本次口语交际是根据本班同学的视力情况， 分组讨论、分析影响视力的原因，并提出保护视 力的建议。
讨论、分析影 响视力的原因， 提出保护视力 的建议
交际指导
全班分为若干组
了解组内视力情况并 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说影响视力的原因
组内讨论如何保护视 力
小组汇报，提出 保护视力的建议
本次习作要求进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。主要是记 录观察对象的变化，还可以写下观察方法、过程和当时的想法、心情。
观察日记三则
XX年XX月XX日 星期二 晴 中午，我正昏昏欲睡呢，忽然听到了由远而 近的叫卖蝈蝈的声音。我循声追出去，原来是一 位老伯在卖蝈蝈。于是，我便挑选了一只带回了 家。我仔细观察这只蝈蝈，它可真像个神气的“ 大将军”啊！它穿着一身翠绿色的盔甲，肚子很 大，腿儿很长，鼓鼓的大眼睛像两颗透亮的宝石 ，头顶上那两根长长的触须一动一动的，英气十 足。①它那钳子一样的牙齿，利落地啃咬着我放 进笼里去的一串毛豆，豆子没多久就被啃光了。
②小作者把蝈蝈 吃辣椒的情形描绘 得惟妙惟肖，“挥 舞”“啃咬”“津 津有味”等词语的 使用贴切而准确。
XX年XX月XX日 星期六 晴 天还未亮，我就被一阵阵清脆、欢乐的 叫声唤醒了。啊，这是蝈蝈的歌声，是我的 蝈蝈将军在唱歌！这歌声确确实实就是从窗 台那里传来的！“太棒了，你是了不起的蝈 蝈将军！”我向它竖起大拇指。③
交流展示
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
作者不但观察细致， 还连续观察了一段时间。
只有进行细致的观 察，才能写得准确。
爬山虎刚长出来的叶 子是嫩红的，不几天叶子 长大，就变成嫩绿的。
雄燕子不时给雌燕子衔一些小 虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、 叽叽喳喳地说着贺词。
观察不仅要用眼睛 看，还要用耳朵听。
观察不仅要用眼睛看， 用耳朵听，还要用心去感受。
假使我们想到蟋蟀用来挖 掘的工具是那样简单，这座住 宅真可以算是伟大的工程了。
爬山虎的脚触着墙的时候，六 七根细丝的头上就变成小圆片，巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲 了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。
◎夏雨少，秋霜早。
夏天雨量少的话，秋 天霜期就会提早到来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
每当秋天来临的时候，一次次冷空气南下，常常造成 一次次降雨，并使当地的温度一次次降低。十场秋雨后， 天气已经比较寒冷，秋天即将走到尽头，冬天也就要来临， 人们就要穿上棉衣防寒了。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝 洞 巢 圈 塘 厩（jiù） 穴 棚
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
◇触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ◇触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色
••
第一句没有“逐渐”二字，说明细丝和小圆片是一下子变成 灰色的，描述不准确。
第二句“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色 的，描述非常准确、严谨。
作者用一系列动词 生动而准确地写出了爬 山虎是怎样往上爬的。
作者凭借丰富的联 想和想象，运用拟人的 修辞手法，把燕子写得 有情有爱，富有情趣。
它们一只一只地打窝旁飞过去， 向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。 这时女主人的小脸正探出门外，说不 定它们在吻着这位幸福的女主人呢！
…………………………词…句…段…运…用……………………………… ……
①运用比喻和拟人 的修辞手法，将蝈蝈 “神气”的外形特征描 绘得细致入微。
XX年XX月XX日 星期五 晴 我天天给它喂食，它悠闲地在笼子里看外面的风 景，有时蹬蹬漂亮的长腿，有时轻舞长鞭一样的触须 ，可奇怪的是，它从来没有振翅放歌过。 “莫非它是一只徒有威武外表的哑巴将军？”我 失望地想。邻居宋婆婆让我喂辣椒试试，她说：“最 好是尖头辣椒，保准很灵的。”我央求妈妈到市场里 买回几只尖头辣椒，剖开一只放进笼子里。蝈蝈一见 辣椒，就挥舞起钳子大口大口啃咬起来，吃得津津有 味。② “咦，它怎么就不怕辣呢？ ”我怎么也想不通 。
◇隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
◇隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的
住宅。
••
第一句没有“最多”一词，说明隧道是正好九寸深，不多不 少。看似确定，实则不准确、不严谨，因为作者并未对此进行准 确的测量，只是估计的。
第二句中有“最多”一词，说明这是作者的估计，看似不够 准确，却恰恰体现了作者科学、严谨的态度。“最多”写出了蟋 蟀的巢穴最深是九寸深，最宽是一指宽，用词更准确。
③这段话写出了“我” 听到蝈蝈叫声时的兴 奋状态。
名师点评
小作者对蝈蝈进行了一段时间的观察，并运用比喻和 拟人等修辞手法，将蝈蝈的外形特征、吃辣椒时的情状描 绘得惟妙惟肖，字里行间流露出对蝈蝈的喜爱之情。
…………………………交…流……平…台……………………………… ……
交流内容
结合本单元学过的课文和课外阅 读，与同学交流观察的方法和生动准 确的表达。
A组 我们组从用眼卫生方面总结了影响视力的三条原因。
（1）在太强或太弱的光线下看书，会明显影响视力。 （2）乘车看书、躺在床上看书、伏案歪头阅读等近距离 的用眼姿势也会影响视力。 （3）长时间看书写字、看电视、用电脑等也会造成视力 下降。
B组 我们组从用眼习惯方面总结了保护视力的三条建议。
（1）读书写字姿势要端正，遵守“三个一”，即“眼离书 本一尺远，胸离书本一拳远，手离笔尖一寸远”。 （2）保护视力还要做到“五不”：不在昏暗光线及直射的 阳光下看书；不在车上或走路时看书；不读字号小、字行 密、字迹不清的书本；不用浅色的铅笔芯或圆珠笔芯；不 长时间看电视、电脑或手机等。 （3）每次专注用眼的时间最好控制在45～50分钟，10～15 分钟后再继续。
交际范例
同学们，俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”在平时 生活中，读书认字、看图赏画、欣赏美景等都要用到眼 睛，眼睛对我们来说如此重要，但它又是很脆弱的，容 易受到伤害。平时你们会注意保护自己的眼睛吗？ 下 面，请大家先了解一下本班同学的视力情况，然后分组 讨论，就影响视力的原因进行分析，并提出保护视力的 建议。讨论时要注意两点：1. 注意说话的音量，避免干 扰其他小组。2. 不重复别人说过的话。如果想法接近， 可以先表示认同，再继续补充。
C组 我们组补充三条保护视力的建议。
（1）坚持做眼保健操，放松眼部肌肉。 （2）保证充足的睡眠时间，让眼睛得到充分休息。 （3）定期检查视力，做到早发现、早治疗。
习作
写观察日记
买蝈蝈 神气的 “大将军” 看蝈蝈
清脆、欢乐蝈蝈的歌声
第一则
第三则
观察日记三则
第二则
哑巴将军 哑巴将军 喂辣椒
蝈蝈吃辣椒津津有味
…………………………日…积……月…累………………………………
……
◎一叶落而知天下秋
◎立了秋，把扇丢。
看见一片落叶就知道 秋天的来临，比喻发现一 点儿预兆就料到事物发展 的趋向。
立秋后天气转凉，用 不着扇扇子了。立秋：每 年8月7、8或9日，是农历 二十四节气中第13个节气。
◎二八月，乱穿衣。
农历的二月和八月气 温不稳定，忽冷忽热，人 们穿衣有薄有厚，不尽相 同。
语文园地三
RJ 四年级上
口语交际
爱护眼睛，保护视力
本次口语交际是根据本班同学的视力情况， 分组讨论、分析影响视力的原因，并提出保护视 力的建议。
讨论、分析影 响视力的原因， 提出保护视力 的建议
交际指导
全班分为若干组
了解组内视力情况并 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说影响视力的原因
组内讨论如何保护视 力
小组汇报，提出 保护视力的建议
本次习作要求进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。主要是记 录观察对象的变化，还可以写下观察方法、过程和当时的想法、心情。
观察日记三则
XX年XX月XX日 星期二 晴 中午，我正昏昏欲睡呢，忽然听到了由远而 近的叫卖蝈蝈的声音。我循声追出去，原来是一 位老伯在卖蝈蝈。于是，我便挑选了一只带回了 家。我仔细观察这只蝈蝈，它可真像个神气的“ 大将军”啊！它穿着一身翠绿色的盔甲，肚子很 大，腿儿很长，鼓鼓的大眼睛像两颗透亮的宝石 ，头顶上那两根长长的触须一动一动的，英气十 足。①它那钳子一样的牙齿，利落地啃咬着我放 进笼里去的一串毛豆，豆子没多久就被啃光了。
②小作者把蝈蝈 吃辣椒的情形描绘 得惟妙惟肖，“挥 舞”“啃咬”“津 津有味”等词语的 使用贴切而准确。
XX年XX月XX日 星期六 晴 天还未亮，我就被一阵阵清脆、欢乐的 叫声唤醒了。啊，这是蝈蝈的歌声，是我的 蝈蝈将军在唱歌！这歌声确确实实就是从窗 台那里传来的！“太棒了，你是了不起的蝈 蝈将军！”我向它竖起大拇指。③
交流展示
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
作者不但观察细致， 还连续观察了一段时间。
只有进行细致的观 察，才能写得准确。
爬山虎刚长出来的叶 子是嫩红的，不几天叶子 长大，就变成嫩绿的。
雄燕子不时给雌燕子衔一些小 虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、 叽叽喳喳地说着贺词。
观察不仅要用眼睛 看，还要用耳朵听。
观察不仅要用眼睛看， 用耳朵听，还要用心去感受。
假使我们想到蟋蟀用来挖 掘的工具是那样简单，这座住 宅真可以算是伟大的工程了。
爬山虎的脚触着墙的时候，六 七根细丝的头上就变成小圆片，巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲 了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。
◎夏雨少，秋霜早。
夏天雨量少的话，秋 天霜期就会提早到来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
每当秋天来临的时候，一次次冷空气南下，常常造成 一次次降雨，并使当地的温度一次次降低。十场秋雨后， 天气已经比较寒冷，秋天即将走到尽头，冬天也就要来临， 人们就要穿上棉衣防寒了。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝 洞 巢 圈 塘 厩（jiù） 穴 棚
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
◇触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ◇触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色
••
第一句没有“逐渐”二字，说明细丝和小圆片是一下子变成 灰色的，描述不准确。
第二句“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色 的，描述非常准确、严谨。