最新人教部编版语文九年级下册：第四单元测试卷(含答案)

人教部编版语文九年级下册：第四单元测试卷（含答案)

一、积累与运用（24分）

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）

A.怡．情（yí）惆怅．(zhàng) 信手拈．来(niān)

B.劝诫．(jiè) 真挚．(zhì) 味同嚼．蜡(jué)

C.统筹．(chòu) 寂寥．(liáo) 诸．如此类(zhū)

D.狡黠．(xié) 契．合(qì) 目不忍睹．(dū)

2.下列词语书写有误的一项是（2分）（）

A.诘难笼统吹毛求疵轻描淡写

B.藻饰附丽全神惯注开卷有益

C.滞碍谚语狂妄自大高谈阔论

D.渲染苟安铢两悉称心旷神怡

3.下列说法有误的一项是（2分）（）

A.《无言之美》中以文学作品为例，说明言不能尽意，也不必尽意的道理。

B.《驱遣我们的想象》用生动的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法。

C.《不求甚解》一文在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。

D.《谈读书》一文中运用了比喻说理、排比说理、对比说理等多种论证方法。

4.按顺序排列下面的句子，将其组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（2分）（）

①人类世界所创造出来的奇异图案浮现在鼎身上，各种图腾以一定的顺序排列着，构成一个无言的小宇宙。

②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻想的或者写实的、神话中的或者生活中的。

③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒人“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。

④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。

⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。

A.⑤④②①③

B.③⑤④②①

C.③⑤②①④

D.⑤①②④③

5.一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童"的成长问题，再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。对这两种说法，你怎么看？请说明理由。（4分）

6.请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。（4分）

7.随着社会的发展，“锐词”层出不穷。班级开展“走近‘锐词’”综合性学习活动，请你参加。（8分）（1）以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。根据材料，说说什么是“锐词”。（3分）材料一锐词：乡村振兴战略2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布,《意见》按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，对统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设做出全面部署。

材料二锐词：四海八荒体随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的网络流行文体，句式特点为：句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你想称赞一个姑娘美,只会说倾国倾城就落伍了, 要说“四海八荒第一绝色”。

材料三近年来的一些锐词：一带一路人工智能共享单车无人超市两免一补厕所革命二次元电竞

（2）根据下面材料，提炼出一个“锐词”。（2分）

材料四在2017年底结束的利比里亚总统大选中，51岁的前AC米兰传奇球星乔治·维阿，成为利比里亚新总统。维阿从小就展露出足球天赋，逐渐成长为世界级球星。他曾囊括世界足球先生、欧洲足球先生以及非洲足球先生的称号，如今则以首位“球星总统”的荣誉再次创造历史。

（3）就“‘锐词’要不要收入《现代汉语词典》”，班上展开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，“锐词”很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？（3分）

二、阅读（46分）

（一）不求甚解（14分）

①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书,不求甚解；每

有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢? ……

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。……真正把书读进去了,越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义,有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会得了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫,说他自以为熟读马克思的著作,而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度,切不可以为都读得懂,其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透,懂得其中的真理,并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好,就不能死读,而必须活读,就是说,不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质。

⑥在这一方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公成等人一道游学读书，“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑦当然,这也不是说，读书可以马马虎虎,很不认真。绝对不要这样。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。

⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读,未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过,与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的,最后仍然会了解它的意思。

(有删改) 1.根据语境，解释下面加点的词语。（2分）

（1）好读书，不求甚解

．．________________________________________________________________

（2）未晓处且放过，不必太滞

．．__________________________________________________________

2.结合全文，分析第①段的作用。（4分）

3.文章第⑤段采用了什么论证手法？有何作用？（4分）

4.宋代朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”这种读书法与文章中的“不求甚解”的读书法相比，你更喜欢哪一种？请阐述理由。（4分）