议论文主体段
议论文主体段落写作(共6篇)
篇一：议论文主体段落写作2014高三语文作文导学案（五）议论文主体段落写作制作人杨燕图片已关闭显示，点此查看1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法图片已关闭显示，点此查看2、片段练习例证主体段落的写法图片已关闭显示，点此查看熟悉议论文主体段落的构成，并尝试运用。
一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面： ?（1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） ?（2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） ?（3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确） ?（4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析） ?（5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）谨记图片已关闭显示，点此查看:本节课学习的章法只是规范议论文例证主体段落最基本的写法，在写作时，还要多思考，多积累，多动笔，灵活运用。
图片已关闭显示，点此查看一、请欣赏下面的优秀作文片段，结合学法指导，深入分析，勾画圈点，了解规范议论文主体段落的构成。
非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。
（观点句）林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。
”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。
只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。
（阐释句）前段时间，于丹北（材料句）大被呛一事闹得沸沸扬扬。
文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。
这似乎很意外，可是却又在情理之中。
当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。
（分析句）正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。
（结论句）图片已关闭显示，点此查看1在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。
议论文主体段五步法(收藏)
21
事例概括方法： 谁（人物） + 干什么或怎么样+ 结果
【即学即练】
议论文主体段五步法（精 选）
22
(一)围绕“打破常规的重要性”进行论证，下面文段画线处叙例问题何在？请指出。 打破常规，成就辉煌
奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉 为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说： “我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂 的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来： “这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？ 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他 坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音 符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。
议论文主体段五步法（精 选）
16
找准自己的位置。找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 世界首富比尔• 盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己的乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错, 别人会感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。 渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城 野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有 计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。 试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗?
议论文指导-主体段落写作
三、主体段落分析
知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟 大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症 （肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年， 全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指， 但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最 伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超 人。他的成功靠的是什么？是知识——关于宇宙 奥秘、天体物理、时空本质的最新知识，最富有 想象力、创造力的智慧。可见，知识能够改变世 界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
五、划层次，析规律
第一步：首句，观点句。这一小节的分论点 。 第二步：阐释句/过渡句。从理论上对分论点论证， 也就是所说的理论论证。 第三步：材料句。列举典型事例，古今中外，正 反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简 要叙述即可，多写细节信息，不要过多叙述。 第四步：分析句。分析说理:这是本段最重要的一 步。 第五步：结论句。小结:照应开头，重申分论点。 可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
六、典型主体段落赏析
沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折 与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉 稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓 大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄 而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑 脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉 稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦 以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁， 毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天 下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳， 则可递三世以至万世而为君。
一、主体段落
❖ 议论文的主体段落，实际上就是主 要论证段落。一个标准的议论段， 其实也是一篇微型的议论文，也要 有观点句、材料句、分析句。此所 谓麻雀虽小，然五脏俱全也！
议论文主体段落摘抄200字
议论文主体段落摘抄200字1、空中，晶莹的雪花，像飘落的梨花瓣，飘飘洒洒；像白色的小羽毛茸茸的柔软，她扇动着薄薄的羽翼，如轻盈的玉蝴蝶，在空中翩翩起舞。
洁白的羽翼，丰盈柔和，泛着银色的光。
一片飘飘的雪花，是秋天的雨，如天使一般降落。
当洁白融入洁白，美便会无处不在。
2、让我用最清晰的线条一一勾勒那蹁跹舞姿的神韵，让我用最淡雅的情致细数那六瓣玲珑的精彩，于万丈红尘里，折叠起来朝花夕拾的岁月，赴梦里江南烟雨醉红尘弱水三千！3、有一种声线与歌词，空灵中穿透人的灵魂，驱逐了音乐商品化的界限，只为自己的故事，自己的心而演绎，让人看到了隧道尽头的光芒，那是最真的情感，最真的艺术，打破了世俗偏见，它的灵魂歌者，属于阿黛尔。
4、叶子没有说什么，只是淡淡地把自己揉碎，随着风儿钻入了泥土的每个毛孔中。
秋看到了，露出了嫉妒之情，很快，萧瑟的打破了这种温馨，于是，狂风大作。
5、素年如锦，红尘摆渡，茶靡了几季光阴。
人生的一花一叶一草一木，四季轮回无不渗透着岁月的积累。
月有盈缺，潮有涨落。
人生，有相聚就会有离别。
有欢乐就会有痛苦。
有高潮就会有低谷，有花开就会有花落，回眸间，无论我们怎样眷恋那些曾经的温暖也要学会随遇而安。
6、当清晨的第一缕阳光洒进窗子，我开始怀疑，漫长的记忆是否只是一场发生在梦里的幻境。
一场繁华，一丝烟雨，一颗珠泪，已恍如隔世。
醉留三千场的寂寥文字，已阑珊在时空的角落，沉淀在记忆的湖底。
7、情泪种情花，情抒绕情愫，情思出情歌，情醉结情果。
情抒有种爱命中是爱情果里的苦杏仁，也有种情注定是无花果里的蜜糖，他跟她是生活的苦行僧，而她跟他是梦里的常画眉。
爱难了，只钟情，痛而不言，笑而不语，守着一份责任，怀一份真心，让灵魂在升华里自我拯救。
男的烟，男的酒，男的心，难的情，难的无奈与悲哀，总被幸福所遗忘。
8、莫名地喜欢上了文字，喜欢上了踏雪寻梅，好想那梅林深处，是我梦的天堂，有你盈笑的唇和眼，是我触手可及的暖。
尘世静好，那些呢喃软语，在不知不觉中晶亮风中的眸，一一细数的期盼，被我熨帖成美好，妥善收藏。
高考作文阶梯训练之五：议论文主体段
作文序列训练之五议论文主体段一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力.因此,写好议论文的主体段至关重要。
一、主体段结构：首括句+阐述句+事例句+评析句+终结句（小结、扣题）。
例如：走出家庭的阴影，走向事业的光明。
（首括句）“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了.”（阐述句）狄更斯幼年家境贫寒，因无力偿还债务，10岁的他和父亲被关进了冷冷的监狱，12岁的他便挑起生活的重担……(事例句）在人们的鄙视和嘲笑中，他虽蒙受了家庭的阴影，但是他没有退缩，他在逆境中奋起,在阴影中反思，他拿起手中的笔，写下了世界名著《雾都孤儿》。
（评析句）在光与影的交织中，他走向了事业的成功。
（终结句）1、首括句-—一般放在段落的开头（或单独成段）,概括性为主，准确明白为根，应起到良好的领起和限制作用.2、阐述句—-提出分论点后，最好对分论点再深入阐述一下，对其意义范围程度后果等方面做一下生发，会加深分论点的论证性。
3、事例句——简单概述所举事例，忌长篇大段。
除了举例，还有用道理、比喻来论证。
4、评析句——紧扣观点讲道理，可以分析原因，也可正例反设，或反例正设。
5、终结句——归纳，点破主题。
不是分论点的简单重复，应该在论证的基础上引申一下，或强调其意义，或强调其危害，或挖掘其本质，或扩展其范围，或表明态度,或发出呼吁。
当然，以上讲的是规范模式，在写作中可以根据具体情况灵活变化。
下面我们列举几个例子，供参考。
【1】典型例证式例段：转折，并不意味着要放弃前进。
（首括句）荒凉的莽山，平淡的日子，一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。
那个梦，是轻轻的风吹着静静的云；那个梦，是乘着风驾着去驶向辉煌.然而,一封封的退稿信一次次地打碎着那个前进的梦想。
在最后一封退稿信中，编辑对他说：“虽然你在文学上很难有突破。
但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天，当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔,在日本、在欧洲、在美国做展览时，他只是对着摄像机说了一句话：“人生，有时真的要转个弯。
2024年高考语文议论文主体段落五层结构讲解
主体段落概述一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。
注意与事例的衔接。
）（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。
）（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。
可用因果、假设等分析法。
）（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
（结论句）示例赏析1、应知重理想，更为世界谋。
（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。
（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。
议论文主体段落的写作
• 例4：“有志者事竟成”，这样的例子实在不胜枚 举。西汉历史学家司马迁，年轻时遵父命写史书， 遍访天下古迹，花费二十年进行资料搜寻蓄备。 正当他潜心著书时，一场灾难降临了他的头上。 因为他为李陵辩护而惹怒了汉武帝，被捕下狱， 遭受宫刑。这一打击使他痛不欲生，几欲绝命于 世。正是著写史书的大志支撑着他，使他忍辱苟 活，终于完成了历史巨著《史记》。 • （用例冗长，以叙代议。这是初学议论文的同学 最易犯的毛病。司马迁的事迹众所周知，无须详 细介绍。这样不仅拉长篇幅，成为赘语，而且冲 淡了论点。）
沉稳从志而来。（观点句）一个人若 没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世 界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（阐 释句）班超投笔从戎，志在报国，在对匈 奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国 威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁， 志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳 中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。 （事例句）有远大的志向，眼光便放得远， 心胸便沉稳下来。（分析句）故曰：非有 志者不能稳也。（结论句）（《小议沉 稳》）
优秀议论文最大的特色就在于以丰富的 论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的 论证力量，而形成这种论证力量的部件就是 议论文的主体段。 一篇议论文如果能有几个联系密切并具 有较强论证力度的主体段，那就会增加论证 的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论 文富有说服力。
议论文出彩与否与标题、开头和结尾有 关，更与主体段密切相关。作者的议论能力 也主要体现在主体段。因此，写好议论文的 主体段至关重要。
一、标准议论语段的构成
• 一个标准的议论段，其实也是一 篇微型的议论文，也要有观点句、 材料句、分析句。此所谓麻雀虽 小，然五脏俱全也！ • 一般来说，一个标准的规范的议 论语段，应该“五有”：语段有 观点、例前有导语、叙例有方法、 例后有分析、语段有推论。 • 当然，你可以适当地变化，生出 诸多变式，但一定要有的是：观 点、事例、分析！
议论文主体段落
思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？
B、叙述事例：②—④句。引述事例论据。
A、表述观点：①句。提出本段的论点。 两个例证段都可以分为三个层次： ① // ② ③ ④ // ⑤
C、议论分析：⑤句。分析事例，得出结论。 这两个段落为我们写作优秀例证段提供了可供模仿的范式！
例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
参考：勤能补拙。/勤奋是成功的保障（或必要条件）。/勤奋出天才。
练习一
叙述事例 例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？
02
议论文例证段是由哪几部分构成的呢？
03
我们先来看一篇完整的议论文:
一、议论文例证段的构成
一、议论文例证段的构成
例2：①成功的背后，需要一种刻苦的精神。②我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。③出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。④获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学的主要创始人，成了著名的生物学家。⑤试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗?如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。
A
E
B
D
C
例2：成功的背后，需要一种刻苦的精神。
议论文主体段落的写法(学生版)20210520
议论文写作议论文主体段落的写法【例段1】①贫困也是一笔财富。
②“自古才子出寒门”。
③司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……④可见贫困也是一笔财富。
议论文写作中普遍存在的问题：【例段2】①找准自己的位置，成就辉煌人生。
②找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
⑤正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
议论文主体段落写法：五步构段法观点句：语段中心（分论点）阐释句：道理论证（引用名言等）材料句：事实论据（举例子）分析句：分析论据（分析例子）结论句：推出结论（小结）五步构段法（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一段要论证什么问题。
观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
议论文主体段落写作
因果
牛刀小试
山外有山，提醒我 们要谦虚。年少时的苏 轼曾轻狂地挂出对联 “识尽天下字，读尽人 间书”。一位老者看后 上门请教，苏轼竟被问 得哑口无言，终于明白 了山外有山，人须谦虚 的道理。于是他把门外 的对联改为“立志识尽 天下字，发愤读尽人间 书”。虚心学习，终成 一代大师。
记》。
答案示例
志向是理想，是追求，是为事 远大的志向可以催人奋进， 苏轼云，古之立大事者，不惟有超世 业而奋斗的决心和勇气。 成就人生壮丽的诗篇。 有志者，事竟成。司马迁从小就随任太史令的父 之才，亦必有坚忍不拔之志。
亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游
览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着
宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之
////
离骚”的《史记》。
示范概括
逆境出人才。逆境因其充满艰难与困
苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。西
汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉
武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神
受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自
己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年 含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。
二、学一学举事例
学会概括
逆境出人才。逆境因其充满艰难与困苦而更能
考验和磨炼人的精神和意志。司马迁从小就随任太
史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长
而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地名人
旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一 家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。 受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完 成，不应轻Biblioteka 一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的
春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、
高三语文复习精心打造议论文主体段
常规，做思想的独立者，而不是一味盲从。（结论句）
（1）假设分析法
勇于打破常规，拒绝盲从。（分论点）在法布尔实 验中，毛毛虫一直跟随前一只毛毛虫转圈， 一圈又一 圈，一天又一天，全然未发现旁边美味的松针，最终 因饥饿和精疲力竭而死去。（事例句）假若其中有一
论点和论据之间互相脱离，
只毛毛虫能够独立思考，善于观察，打破常规，而不 是一味地盲目追随前者，那它们的结局可能就会改写。 （分析句，假设分析法）因此我们要勇于拒绝盲从， 做思想的独立者，不做那“团团转”的毛毛虫。（结 论句）
其实，这样的场面在人类社会生活中也并不罕见。孔子也许正是看到 了这一点，才在《论语》中说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”
以上材料对你有什么样的启示，请结合上述材料，写一篇文章，谈谈 你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息∶不少于800字。
2.一个标准的主体段，应该包含如下五类句子：观点句、 阐释句、事例句、分析句、结论句。
3.标准主体段要点
（1）观点句：简洁陈述句，一句即可。 （2）阐释句：紧跟观点句，或阐释内涵、或分析原因、 或揭示意义，或引用名言，力求简洁易懂。 （3）事例句：选典型事例，只写人物、事件、结果；减少 细节描写，删除无关情节，紧扣观点句。 （4）分析句：用观点句分析事例。 （5）结论句：联系实际，适当延伸，回应段首观点句。 （6）回扣材料的句子。
材料）所以，拒绝随波逐流，敢于张扬个性。（结论句）
标准主体段通用结构示例 拒绝随波逐流，敢于张扬个性。（分论点）法国著名作家
蒙田曾说“我们的生命，像世界协奏曲，由相异的因素组成， 由各种各样的声调组成。”每一个生命都是独一无二的，我 们要活出自己的精彩，敢于打破常规，张扬个性。（阐释句） 一袭布衣，一头长发，一双巧手，李子柒以古风短视频的形 式呈现了“日出而作，论日点和落论据而之息间互”相脱的离，田园生活，成为短视频 博主中的一股清流。（事例句）正是因为李子柒勇于创新， 打破常规，拒绝随波逐流，才能够在众多的短视频中脱颖而 出 勇敢。做（分自析己句的）品“质毛吗毛？虫它”们实的验随中波，逐它流们最不终因正导果是致分缺了析乏死法了亡这。种 （回扣材料）所以，拒绝随波逐流，敢于张扬个性。（结论
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• 品读两段优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主 体段的组成部分 ：
• ①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合 自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比 尔。盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉 到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校， 从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创 建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展， 并积累了世界上无人能比的巨额财富。
议论文主体段
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例文
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅如是说。无论身 处战火纷飞的抗战时期，还是居于安逸平和的现代社会，俯下身 子都是一种智慧。（段首观点句）
俯身去听，温总理在两会期间与网友在网络平台互动，认真聆 听广大网友的意见，这不得不说是一种为政的智慧。
俯身去做，袁隆平教授在研究杂交水稻时，不限于纸上，而是 注意实践，躬亲行之，这不得不说是一种做学问的智慧。
论句）
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• ①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别 人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别 人会感到内疚,进而改正错误。③大家一定记得 “廉蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻 的。④试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与 廉颇斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦 吞并。正是由于蔺相如为国家利益不计较个人 得失的宽大胸怀，用克制回避的行动，理性低 调的姿态感召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。 廉蔺交欢,使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。 宽容竟产生了意想不到的巨大作用。⑤宽容会 让人在人生的道路上越走越宽。“惟宽可以得 人”,实属至理名言,反之则会步履艰难。
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2011年全国Ⅱ卷高考作文题目：诚信
诚信是立业之本。（段首观点句） 在当今三聚氰胺，瘦肉精，塑化剂接踵而至的时候 ，哪家企业能够信守对顾客负责的诺言，它便赢了一 半，在阿里巴巴公司爆发诚信危机，内在诚信体系崩 溃之时，我们期盼的是一个真正能够一诺千金，一诺 千万金的企业站出来，让消费者真正放心，让承诺称 得上是铁打的承诺！（引用事例并分析） 只是这样的企业，才能真正顶起祖国的脊梁！只是 这样的企业，才能真正地成就一批有诚有信的企业家 ，而非钻营牟利的不法分子。 （揭示事物的规律）
• ④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优 秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现 在对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找 准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就 如此辉煌的人生。
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——《绕树三匝，何枝可依？》 5
• ①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮， 压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈 千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又 哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我。
发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲
讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表
示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。（材料
句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世
人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后
来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢
得了千百年来的颂扬与学习。（分析句）坚持，
其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（结
1、起始部分：①句。提出本段的论点（分论点）。 2、阐释部分：②句。对本段的论点简单阐释，为
选材找准角度。 3、举例部分：③句。事实论证，选材典型。 4、分析部分：④句。扣住中心，切中肯綮。 5、结论部分：⑤句。联系实际，适当延伸，回应
段首观点句。
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• 一个标准的议论段﹙麻雀虽小五脏俱全的那种 ﹚，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括 以下五各方面：
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2010年辽宁卷作文题
做事，要有君子之风。只有这样，才不会人云亦云，才
不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人（段首观点句）
古人云：“君子合而不同，小人周而不比。”就是教人
们在吸收别人意见时有自己的主见。不人云亦云，不随波
逐流。（引用名言论证增加说服力）比尔·盖茨哈佛中途
退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，
俯身自省，古有曾子，每日多次自我反省，放下贤人的身份， 省身自律，这不得不说是为人的智慧。
但俯下身子决不是放下自尊，去获得不正当的利益。赵高、秦 桧……等人无不证明了，一个不顾尊严，俯身为犬的小人，是无 法得到人们的尊重，更无法学习人生的智慧。（引用事例并做分 析）
我们要以不亢不卑地态度俯下身子，去听、去行、去自省， 去领悟人生的智慧。（揭示人生道理）
然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕
。他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后
一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世
俗的眼光所左右，去开辟自己的天空，他成功了。（引用
具体事件）
纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上
，方可开辟天地。（揭示普遍的规律）
《君子之风》
• （1）观点句（一般在段首提出）
• （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易 懂）
•扼要，选材角度准确）
• （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实 进行切中肯綮的剖析）
• （5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段 首观点句）
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“分析句”的方法
✓因果分析法 ✓反向假设法 ✓对比分析法 ✓条件分析法 ✓反问分析法 ✓比喻分析法 ✓选择分析法 ✓递进分析法
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• （请以“坚持”为话题，用事例论证写一段议论 文的主体段落。）
• 坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战，
向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句）
年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行
• ④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气， 没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了 意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在 家中或福利院中成为一种负担。⑤因此，若无 意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷 达到艺术的巅峰？
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——《谈意气》
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• 由以上两个段落我们可以总结出例证主体段落结 构如下：
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考场规范议论文主体段构建模式
耐心观察，方可探索世界奥秘。（论点句）大千世界，无奇 不有，处处留心，定会揭开世界奥秘。（阐释句） 英国科学家焦