小朋友爱上幼儿园

小朋友爱上幼儿园

活动目标：

1、理解儿歌，并学习对儿歌进行仿编。

2、能完整的讲出自己仿编的语句

3、能积极的参与到仿编活动中来，体验到创作的乐趣。

活动重难点：

重点：能完整的讲出自己仿编的语句

难点：学习对儿歌进行仿编

活动过程：

一、复习儿歌，帮助幼儿仿编

师：小朋友们，我们学过一首儿歌叫做《小朋友爱上幼儿园》还记得吗？现在我们就一起来念一念吧。（出示课件，帮助幼儿记忆）

师：嗯，小朋友们念都很好听，老师看到有这位小朋友很认真的在念，而且声音很响亮，现在我们就请她上来，当我们的小老师，我们一起再来念一遍。

二、仿编儿歌，感受仿编带来的乐趣

1、教师引导仿编儿歌

师：刚才我们念的好听到儿歌里面说到，小鱼爱在水里游，我们想一想还有什么动物爱在水里游呢？（蝌蚪、乌龟、海豚）

师：是啊，那我可以怎么讲能？幼：小蝌蚪爱在水里游（提醒幼儿用完整的话来讲）

师：我们在想想什么爱在天上飞呢？（气球，飞机，白云）那我们应该怎么说？（飞机爱在天上飞）

师：小朋友们都很聪明，我们发现了除了儿歌里面的小动物爱在水里，天上之外，还有其他动物也爱在水里，天上，那我们在想一想，谁喜欢在草地上玩呢？（小羊、小马、小鸡）师：他们爱在草地上干什么啊？（跑，跳，玩耍）那我们怎么说呢？

2、幼儿自由讲述，教师指导

师：我们的小朋友都很聪明很能干，讲出了这么多不一样的好听的儿歌，现在请小朋友们把小凳子般一般，每个小组围成一个小圆，自己来讲一讲，除了刚才说到的小动物意外，还有谁，喜欢在草地，天空，水里干些什么事情。我们等一下请小组唱上来，说一说，你们组刚才编了哪些什么好听的儿歌。

（教师指导，注意提醒幼儿用“谁在哪里爱干什么”的句式讲述）

三、根据编的儿歌，创编动作

师：小朋友们都讲了很好听的儿歌，现在我们想想，可以用什么动作表示呢/

师：小鱼爱在水里游可以用什么动作来表示？小鸟爱在天上飞呢？

请个别幼儿，上来做出自己想到的动作，教师把动作编成一段。

师：我们现在一边念儿歌一边来做一做动作.

小朋友爱上幼儿园

小鱼爱在水里游，

小鸟爱在天空飞。

小猴爱在树上爬，

小兔爱在草地跳。

小朋友爱上幼儿园，

唱歌跳舞真热闹。