统编人教版二年级数学上册优质课件 第2课时 乘法的初步认识 (2)
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加法算式：4_＋__4__＋__4_＋__4_＋4 ＝20 乘法算式：_4_×__5_＝___2_0或__5__×__4_＝20
四、课堂小结
乘法的初步认识（2）
5＋5＋5＝15 5×3＝15 积 3×5＝15
和 乘乘 积 数数
… … …
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
表内乘法（一）
1.乘法的初步认识
乘法的初步认识（2）
一、复习旧知识，引入新课
把加法算式改写成乘法算式。[教材P49 练习九 第3题]
4＋4＋4＝ 4 × 3 6＋6＋6＋6＝ 6 × 4 2＋2＋2＋2＋2＝ 2 × 5 3＋3＋3＋3＝ 3 × 4 4+4+4+4+4+4＝ 4 × 6 5＋5＝ 5 × 2
（ 4 ）个（ 5 ） 加法算式：5_+__5_+_5_+_5_＝__2_0_ 乘法算式：4_×__5_＝__2_0__或__5_×__4_＝__2_0
三、巩固练习，理解应用
3. [教材P49 练习九 第1题]
（ 3 ）个（ 6 ） 加法算式：_6_+__6_+_6_＝__1_8_ 乘法算式：_3_×__6_＝__1_8_或_6_×__3_＝__1_8_
加和 数
乘 乘积 数数
6×3=18
乘 乘积 数数
4×3=12
乘 乘积 数数
三、巩固练习，理解应用
2.写出乘法算式，再读出来。[教材P50 练习九 第9题]
2个4相加
10个3相加 2和6相乘
4×2=8
3×10=30
2×6=12
4乘2等于8
3乘10等于30 2乘6等于十二
三、巩固练习，理解应用
3. [教材P49 练习九 第1题]
二、探究新知识，认识乘法的各部分名称
[教材P48 例2]
… … …
5 5
5
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
积：在数学上指乘法运 算的得数。同时，还有 聚集、使逐渐增多和长 时间逐渐形成的意思。
二、探究新知识，认识乘法的各部分名称
[教材P48 例2]
相同几个加数的和就 是对应乘法算式wk.baidu.com积。
三、巩固练习，理解应用
4 . 先 按 要 求 画 ， 再 写 算 式 。 [教材P49 练习九 第2题] （1）每组画2个，画3组。
加法算式：_2_＋___2_＋__2_＝__6 乘法算式：_2_×___3_＝__6_或___3_×__2_＝6
三、巩固练习，理解应用
4 . 先 按 要 求 画 ， 再 写 算 式 。 [教材P49 练习九 第2题] （2）每组画4个，画5组。
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 积 3×5＝15
和 乘乘 积
数数
为什么同样是15，有的 就是和，有的就是积？
二、探究新知识，认识乘法的各部分名称
画图表示下面算式的含义？
（1）3×2
（2）5×4
三、巩固练习，理解应用
1.说出算式中各部分的名称。
… … … … … … … … … … …
2+2+2+2=8 2×4=8
六、巩固练习
四、想一想3×8和3+8有什么不同？画△来表示 这 两 个 算 式 。 [选自《创优作业100分》 P29]
△△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△
△△△ △△△△△△△△
四、课堂小结
乘法的初步认识（2）
5＋5＋5＝15 5×3＝15 积 3×5＝15
和 乘乘 积 数数
… … …
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
表内乘法（一）
1.乘法的初步认识
乘法的初步认识（2）
一、复习旧知识，引入新课
把加法算式改写成乘法算式。[教材P49 练习九 第3题]
4＋4＋4＝ 4 × 3 6＋6＋6＋6＝ 6 × 4 2＋2＋2＋2＋2＝ 2 × 5 3＋3＋3＋3＝ 3 × 4 4+4+4+4+4+4＝ 4 × 6 5＋5＝ 5 × 2
（ 4 ）个（ 5 ） 加法算式：5_+__5_+_5_+_5_＝__2_0_ 乘法算式：4_×__5_＝__2_0__或__5_×__4_＝__2_0
三、巩固练习，理解应用
3. [教材P49 练习九 第1题]
（ 3 ）个（ 6 ） 加法算式：_6_+__6_+_6_＝__1_8_ 乘法算式：_3_×__6_＝__1_8_或_6_×__3_＝__1_8_
加和 数
乘 乘积 数数
6×3=18
乘 乘积 数数
4×3=12
乘 乘积 数数
三、巩固练习，理解应用
2.写出乘法算式，再读出来。[教材P50 练习九 第9题]
2个4相加
10个3相加 2和6相乘
4×2=8
3×10=30
2×6=12
4乘2等于8
3乘10等于30 2乘6等于十二
三、巩固练习，理解应用
3. [教材P49 练习九 第1题]
二、探究新知识，认识乘法的各部分名称
[教材P48 例2]
… … …
5 5
5
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
积：在数学上指乘法运 算的得数。同时，还有 聚集、使逐渐增多和长 时间逐渐形成的意思。
二、探究新知识，认识乘法的各部分名称
[教材P48 例2]
相同几个加数的和就 是对应乘法算式wk.baidu.com积。
三、巩固练习，理解应用
4 . 先 按 要 求 画 ， 再 写 算 式 。 [教材P49 练习九 第2题] （1）每组画2个，画3组。
加法算式：_2_＋___2_＋__2_＝__6 乘法算式：_2_×___3_＝__6_或___3_×__2_＝6
三、巩固练习，理解应用
4 . 先 按 要 求 画 ， 再 写 算 式 。 [教材P49 练习九 第2题] （2）每组画4个，画5组。
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 积 3×5＝15
和 乘乘 积
数数
为什么同样是15，有的 就是和，有的就是积？
二、探究新知识，认识乘法的各部分名称
画图表示下面算式的含义？
（1）3×2
（2）5×4
三、巩固练习，理解应用
1.说出算式中各部分的名称。
… … … … … … … … … … …
2+2+2+2=8 2×4=8
六、巩固练习
四、想一想3×8和3+8有什么不同？画△来表示 这 两 个 算 式 。 [选自《创优作业100分》 P29]
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