家庭的亲情教案
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案第一章：亲情的重要性1.1 教学目标：让幼儿理解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
培养幼儿表达对亲人的关爱和感激之情。
1.2 教学内容：讲解亲情的含义，通过故事、实例等方式让幼儿理解亲情的重要性。
引导幼儿分享自己对亲人的关爱和感激之情，培养幼儿的家庭情感。
1.3 教学活动：讲述一个关于亲情的简短故事，引导幼儿讨论故事中人物之间的亲情表现。
组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己和家人之间的亲情故事或经历。
鼓励幼儿通过绘画或手工制作表达对亲人的关爱和感激之情。
第二章：家庭成员的角色和责任2.1 教学目标：让幼儿了解家庭成员的不同角色和责任。
培养幼儿对家庭成员的尊重和理解。
2.2 教学内容：讲解家庭成员的不同角色和责任，如父母、兄弟姐妹等。
引导幼儿认识到每个家庭成员都有自己的职责，需要相互尊重和支持。
2.3 教学活动：通过图片或实物展示，让幼儿认识家庭成员的不同角色和职责。
组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验不同家庭成员的角色和责任。
引导幼儿讨论如何相互尊重和支持家庭成员，培养幼儿的家庭责任感。
第三章：家庭的温暖和幸福3.1 教学目标：让幼儿感受到家庭的温暖和幸福。
培养幼儿对家庭的归属感和珍惜家庭的重要性。
3.2 教学内容：讲解家庭的重要性，让幼儿认识到家庭是人们最温暖的港湾。
引导幼儿分享自己对家庭的幸福感受，培养幼儿对家庭的珍惜之情。
3.3 教学活动：通过故事、图片或实物展示，让幼儿感受到家庭的温暖和幸福。
组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己和家人在一起的美好时光。
鼓励幼儿通过绘画或手工制作表达对家庭的珍惜和幸福感受。
第四章：家庭规则和家庭文化4.1 教学目标：让幼儿了解家庭规则的重要性。
培养幼儿遵守家庭规则的习惯，以及对家庭文化的认识。
4.2 教学内容：讲解家庭规则的含义和重要性，让幼儿认识到遵守家庭规则的必要性。
引导幼儿了解自己家庭的文化特色，培养幼儿对家庭文化的尊重和传承。
幼儿园语文教案认识家庭成员和亲情
幼儿园语文教案认识家庭成员和亲情教案目标：1.让幼儿了解家庭成员和亲情的概念。
2.帮助幼儿认识自己的家庭成员及其重要性。
3.培养幼儿珍视亲情的情感和意识。
教案流程：一、导入（5分钟）1.与幼儿一起回顾前几堂课所学的内容，包括认识身边的人和物，认识自己的名字等。
2.引导幼儿思考自己家里有哪些人。
二、呈现（10分钟）1.引导幼儿谈论自己的家庭成员，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，让幼儿观察其他小朋友的家庭成员，帮助幼儿认识不同的家庭成员。
2.利用图片或小故事等形式向幼儿介绍不同家庭成员之间的关系，如爸爸和妈妈是孩子的父母，爷爷和奶奶是爸爸妈妈的父母等。
三、讨论（10分钟）1.引导幼儿思考并回答以下问题：-家庭成员对我们的生活有什么帮助？-家庭成员之间是怎样的关系？-父母和爷爷奶奶有什么相同点和不同点？2.让幼儿分组讨论并分享自己的观点。
四、互动游戏（15分钟）1.分发家庭成员卡片给每个幼儿，让他们根据卡片上的信息找到对应的家庭成员。
2.引导幼儿通过问答游戏猜测其他幼儿手中卡片上的家庭成员是谁，加深他们对不同家庭成员的认识。
五、情感体验（15分钟）1.观看有关亲情的视频，如《亲情的力量》等。
2.引导幼儿回答以下问题：-你在幼儿园最开心的时刻是什么？为什么？-你最想和家人分享的是什么事情？为什么？3.让幼儿拿出纸和彩笔，绘画出自己和家人一起快乐的场景。
六、总结（5分钟）1.引导幼儿回顾今天学习的内容。
2.让幼儿总结亲情的重要性，并鼓励他们在家里多与家人交流分享。
七、拓展活动（自由活动时间）1.帮助幼儿制作家庭成员的手工模型。
2.引导幼儿与家人一起制作一道简单的家庭美食。
教学资源：1.家庭成员卡片。
2.视频资源：《亲情的力量》等。
3.纸和彩笔。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够对自己的家庭成员有更深入的认识，并了解到亲情的重要性。
通过互动游戏和情感体验，培养了幼儿珍视亲情的情感和意识。
在拓展活动中，幼儿能够继续与家人互动，增进彼此的情感交流。
第七课亲情之爱教案
第七课亲情之爱教案【篇一：7.1《爱在家人间》教案】第七课亲请之爱第二框《爱在家人间》教学设计【学习目标】知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。
能力目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。
情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。
【教学重点】重点：理解孩子与父母之间产生碰撞的表现、原因、危害。
【教学难点】难点：学会怎样与父母沟通相处。
【教学过程】视频导入课前观看公益广告《family》导出课题：《爱在家人间》一、幸福分享：1．在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2．你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？学生回答师：每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。
那么我们该怎样理解家庭中的亲情之爱？①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
（p76）②每个家庭的亲情表现不同。
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和......（p78）③有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。
二、爱的碰撞1.探究与分享p79进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？①进入初中的我们意识到自己长大了。
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
(渴望独立与期望关注的心理矛盾)(p79)2.情景剧《小雪与妈妈的冲突》变化②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（p80）话题一：在与父母相处中,你是否也有过类似的烦恼呢？能向我们倾诉吗？话题二：你认为“小雪”与母亲产生这些问题的原因是什么？与父母发生冲突的原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解家庭的重要性，知道家庭成员之间的相互关爱。
2. 能力目标：培养幼儿表达爱意、关心家人的能力。
3. 情感目标：激发幼儿热爱家庭、感恩亲人的情感。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭成员之间的关爱3. 表达爱意的方式4. 家庭活动建议三、教学方法1. 故事法：通过生动的故事引导幼儿理解家庭的重要性。
2. 讨论法：组织幼儿展开讨论，培养他们的表达能力。
3. 实践法：鼓励幼儿回家后实践所学，关心家人。
四、教学准备1. 故事课件：《拥抱亲情》2. 家庭角色卡片：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等3. 画纸、画笔：用于幼儿绘画表达爱意五、教学过程1. 导入：讲解家庭的重要性，引导幼儿思考家庭的意义。
2. 主体故事：讲述《拥抱亲情》的故事，让幼儿感受家庭成员之间的关爱。
3. 角色讨论：分发家庭角色卡片，让幼儿扮演不同的家庭成员，讨论如何表达爱意。
4. 实践环节：鼓励幼儿回家后，用所学的方式关心家人，拍摄照片或绘画记录。
5. 总结：引导幼儿分享自己的实践心得，总结家庭的重要性。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对家庭重要性的理解程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的表达爱意、关心家人的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，验证教学效果。
七、教学拓展1. 开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭故事。
2. 组织家庭亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭责任感。
3. 邀请家长参与课堂，共同探讨家庭教育方法，促进家校合作。
八、教学注意事项1. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和引导。
2. 营造温馨、轻松的课堂氛围，让幼儿敢于表达、勇于实践。
3. 适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和积极性。
九、教学反思在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法、教学内容是否适合幼儿的需求，是否能够达到预期的教学目标。
第七课亲情之爱教案
第七课亲情之爱教案(一、教学内容本节课我们将学习教材《亲情之爱》的第七章，内容涉及家庭的重要性、亲情的表达方式以及如何建立和谐的家庭关系。
具体章节内容包括：1. 家庭的定义与功能；2. 亲情的种类及表达方式；3. 建立和谐家庭关系的策略。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到亲情对于个人成长的意义。
2. 培养学生学会表达亲情，增进家庭成员间的感情。
3. 提高学生建立和谐家庭关系的能力，为未来的家庭生活打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生学会表达亲情，增进家庭成员间的感情。
教学重点：家庭的重要性、亲情的表达方式以及建立和谐家庭关系的策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、亲情故事视频、亲情歌曲、家庭关系图。
2. 学具：练习本、彩色笔、亲情卡片。
五、教学过程1. 导入：通过播放亲情故事视频，引导学生感受亲情的温暖，引发对本课内容的兴趣。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生了解家庭的功能和作用。
3. 知识讲解：介绍亲情的种类及表达方式，通过实例讲解，让学生学会如何表达亲情。
4. 课堂实践：分组讨论，让学生分享自己的亲情经历，提高他们表达亲情的能力。
5. 互动环节：进行家庭关系图的游戏，让学生了解家庭成员间的关系，学会建立和谐的家庭关系。
6. 例题讲解：讲解如何运用所学知识解决家庭矛盾，提高家庭关系和谐度。
7. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 亲情的种类及表达方式3. 建立和谐家庭关系的策略七、作业设计1. 作业题目：以“我的亲情故事”为主题，写一篇作文，不少于500字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多与家人交流，增进亲情；关注家庭关系问题，学会解决家庭矛盾。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生学会表达亲情，增进家庭成员间的感情。
2. 教学过程中的互动环节：家庭关系图的游戏和例题讲解。
大班健康教育教案《拥抱亲情热爱家庭》
大班健康教育教案《拥抱亲情热爱家庭》一、教学目标1.让学生了解亲情的重要性并学会珍惜家庭关系。
2.培养学生对家庭成员的关爱和尊重。
3.引导学生形成良好的家庭价值观念，如互助、包容、分享等。
二、教学内容1.亲情的含义和重要性。
2.家庭成员的关系和互动。
3.家庭价值观的培养。
三、教学准备1.班级黑板和粉笔。
2.教学素材：家庭图片、家庭成员关系图等。
3.教学辅助工具：PPT、录音机。
四、教学步骤步骤一：引入1.教师先准备一段温馨的家庭音乐作为背景音乐，让学生放松心情。
2.教师出示一张充满温馨的家庭图片，引导学生谈论家庭及家庭成员之间的关系。
步骤二：讲解亲情的含义和重要性1.通过展示家庭成员的关系图，教师简单介绍家庭成员之间的关系。
2.引导学生思考家庭对自己的意义，亲情的含义。
3.以小组为单位，让学生交流自己对家庭、亲情的理解和感受。
步骤三：亲情案例分享1.教师给学生播放一段关于亲情的短视频或录音，让学生深入了解不同家庭的亲情表达方式。
2.鼓励学生分享自己家庭中的亲情案例，促进表达和倾听能力的发展。
步骤四：家庭成员关系图绘制1.将学生分成小组，每个小组绘制一张家庭成员关系图。
2.学生可以根据自己的实际情况和想象，绘制出自己理想中的家庭成员关系图。
3.每个小组派代表上台展示自己的家庭成员关系图，并分享自己的想法和感受。
步骤五：讨论家庭价值观的培养1.介绍一些典型的家庭价值观，如互助、包容、分享等。
2.让学生讨论这些家庭价值观在自己家庭中的体现，并思考如何培养这些价值观。
3.鼓励学生分享自己在家庭中培养良好价值观的经验和方法。
步骤六：总结1.教师对本节课内容进行总结，强调亲情的重要性和家庭价值观的培养。
2.教师鼓励学生在日常生活中多关心家人、爱护家人，并以积极的态度去面对家庭中的问题。
五、教学反思本节课通过引入、讲解亲情的含义和重要性、亲情案例分享、家庭成员关系图绘制以及讨论家庭价值观的培养等多种教学方法，全面培养了学生对亲情和家庭的理解和关注。
“和谐家庭”亲情教育社会教案
和谐家庭亲情教育社会教案第一章：亲情教育的意义1.1 介绍亲情教育的概念和重要性1.2 探讨亲情教育在个人成长和社会发展中的作用1.3 分析亲情教育在家庭教育中的地位和影响1.4 总结亲情教育对于建设和谐家庭的意义第二章：亲情的理解与表达2.1 引导学习者理解亲情的内涵和表现形式2.2 探讨亲情在不同家庭关系中的体现2.3 提供亲情表达的方式和技巧2.4 设计亲情表达的活动和练习第三章：亲情冲突的处理3.1 分析亲情冲突的原因和影响3.2 探讨亲情冲突处理的原则和方法3.3 提供亲情冲突处理的技巧和策略3.4 设计亲情冲突处理的角色扮演和讨论活动第四章：亲情沟通的技巧4.1 介绍亲情沟通的重要性和技巧4.2 分析亲情沟通的障碍和解决方法4.3 提供亲情沟通的实用技巧和练习4.4 设计亲情沟通的互动活动和练习第五章：亲情教育的实践与应用5.1 探讨亲情教育在家庭教育中的实践方法5.2 分析亲情教育在家庭教育中的应用案例5.3 提供亲情教育的资源和建议5.4 设计亲情教育的实践活动和家庭作业第六章：家庭价值观的传承6.1 介绍家庭价值观的概念和其在亲情教育中的作用6.2 分析不同家庭价值观对家庭成员的影响6.3 探讨如何传承和弘扬积极的家族价值观6.4 设计关于家庭价值观传承的讨论和反思活动第七章：亲情的适应与变化7.1 讨论家庭变化对亲情关系的影响7.2 分析亲情在不同生活阶段中的适应性变化7.3 探讨应对亲情变化的方法和策略7.4 设计亲情适应与变化的角色扮演和分享活动第八章：亲情教育与心理健康8.1 介绍亲情教育与心理健康的关系8.2 分析亲情对个体心理健康的影响8.3 探讨亲情教育在促进心理健康中的作用8.4 设计关于亲情与心理健康的讨论和心理测试活动第九章：亲情教育的社会支持9.1 分析亲情教育在社会中的支持系统9.2 探讨家庭、学校和社会如何共同促进亲情教育9.3 提供亲情教育的社会支持资源和网络9.4 设计亲情教育的社区参与和宣传活动第十章：亲情教育的评估与反思10.1 介绍亲情教育评估的重要性和方法10.2 分析亲情教育效果的评价标准和工具10.3 探讨如何进行亲情教育的自我评估和反思10.4 设计亲情教育的评估问卷和反馈机制重点和难点解析一、亲情教育的意义难点解析：如何使学习者深刻理解亲情教育的重要性，并认识到其在个人成长和社会发展中的作用。
大班健康教案《拥抱亲情 热爱家庭》
大班健康教案《拥抱亲情热爱家庭》一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿体验家庭的温暖，培养幼儿热爱家庭的情感。
2. 认知目标：让幼儿了解家庭的关系和结构，知道家庭成员之间的互相关爱。
3. 行为目标：让幼儿学会表达家庭成员之间的爱，能够主动关心家人。
二、教学内容：1. 家庭的关系和结构2. 家庭成员之间的互相关爱3. 表达家庭成员之间的爱的方式三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解家庭的关系和结构，知道家庭成员之间的互相关爱。
难点：让幼儿学会表达家庭成员之间的爱，能够主动关心家人。
四、教学准备：1. 图片卡片：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等家庭成员的图片。
2. 亲情故事书《我爱我家》。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示家庭成员的图片，引导幼儿说出自己家庭成员的名字，让幼儿分享自己家庭成员之间的趣事。
2. 讲解：教师讲解家庭的关系和结构，让幼儿了解家庭成员之间的互相关爱。
3. 故事分享：教师讲述亲情故事《我爱我家》，让幼儿感受家庭成员之间的爱。
4. 绘画活动：教师引导幼儿绘画家庭成员的拥抱，让幼儿表达家庭成员之间的爱。
5. 总结：教师引导幼儿总结家庭成员之间的爱，鼓励幼儿主动关心家人。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，了解幼儿对家庭成员之间爱的理解。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对家庭关系和结构的掌握。
3. 搜集幼儿在课堂中的回答和表现，评估幼儿对家庭成员互相关爱的认识。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起拍一张全家福，并画出家庭成员的拥抱。
2. 社区活动：邀请家长参与，举办家庭亲子运动会，增进亲子关系。
3. 主题活动：开展“家庭日”活动，让幼儿带来家庭成员的照片，分享家庭故事。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否能够引起幼儿的兴趣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿更好地理解家庭关系和结构。
优秀的亲情教育教案7篇
优秀的亲情教育教案7篇优秀的亲情教育教案（篇1）班会的目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：A、召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。
并组织大家讨论班会具体内与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。
B、给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。
C、孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。
班会过程：一、宣布活动开始：主持人1：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。
主持人2：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗。
主持人3：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。
合：拉堡中学初048班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
二、回顾——走近亲情1、我名字的故事主持人：我的.降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生) 注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。
主持人在回答问题的时候要热情，积极，大方，自然，吐字清晰。
然后再说上面的台词。
2、我成长的足迹(1)主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。
(2)主持人1：刚才，我想起了一首诗《___爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!___爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在___身上。
啊，___爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
主题家庭聚会课教案4篇
主题家庭聚会课教案4篇教案一：主题：亲情目标：通过本课的研究和活动，让学生了解亲情的重要性，并能够在日常生活中表达对家人的爱和关心。
活动1：家庭时间线- 让学生绘制一条家庭时间线，记录重要的家庭事件和回忆。
- 鼓励学生分享时间线上的有趣故事和回忆。
活动2：亲情诗歌朗读- 学生选择一首关于亲情的诗歌，并在家庭聚会上朗读给家人听。
- 鼓励学生分享选择这首诗歌的理由和自己的感受。
活动3：亲情电影观看- 学生与家人一起观看一部关于亲情的电影，并在观影后进行简短的讨论。
- 鼓励学生分享他们从电影中学到的关于亲情的重要教训。
教案二：主题：友情目标：通过本课的研究和活动，让学生了解友情的重要性，并学会如何建立和维护友谊关系。
活动1：共享兴趣- 学生与家人分享自己的兴趣爱好，并找到共同喜欢的事物。
- 鼓励学生计划一次家庭活动，以加强彼此的友谊。
活动2：友情心情日记- 学生每天记录一段关于友情的心情，并在家庭聚会上分享自己的日记。
- 鼓励学生讨论日记中的感受和对友谊的思考。
活动3：友情演讲- 学生准备一篇关于友情的演讲，并在家庭聚会上展示自己的演讲技巧。
- 鼓励学生分享他们对友情的理解和自己的友谊故事。
教案三：主题：感恩目标：通过本课的研究和活动，让学生学会感激家人和朋友的付出，并学会表达感恩之情。
活动1：感恩卡片制作- 学生制作感恩卡片，表达对家人和朋友的感激之情。
- 鼓励学生写下自己为何感恩对方的原因和感受。
活动2：感恩信件写作- 学生写一封感恩信，表达对某个特别的家庭成员或朋友的感激之情。
- 鼓励学生分享他们写信的过程和写信时的感受。
活动3：感恩行动- 学生选择一项感恩行动，例如为家人做一顿丰盛的晚餐或帮助朋友解决问题。
- 鼓励学生分享自己的感恩行动，并讨论这样的行动对彼此的影响。
教案四：主题：团结目标：通过本课的研究和活动，让学生了解团结的重要性，并学会在家庭和朋友间建立和谐的关系。
活动1：团队挑战游戏- 学生与家人一起参与一个团队挑战游戏，以培养合作和团结的精神。
《亲情故事》大班教案分享妈妈的爱
《亲情故事》大班教案分享妈妈的爱一、教学目标：1.了解亲情的重要性，认识妈妈的爱和付出。
2.培养学生珍惜家庭关系、感恩父母的情感。
3.能够表达对妈妈的爱和感激之情。
二、教学重点难点：重点：了解亲情的价值和意义，感受妈妈的爱。
难点：理解和表达对妈妈的感激之情。
三、教学准备：1.故事《妈妈的爱》PPT2.相关图片和视频资料3.手工制作材料：纸板、颜料、彩纸等4.小组活动准备：图画、故事卡片等五、教学步骤：1.情境导入（10分钟）教师播放一段关于母亲的视频或儿歌，让学生尽情沉浸在温馨的情感中。
然后提出问题：你们对妈妈的爱有什么感受？请同学们围绕这个问题谈一下。
2.故事阅读与讨论（15分钟）教师向学生讲述故事《妈妈的爱》，并展示相关图片和PPT。
在讲述过程中，引导学生仔细聆听，了解故事中妈妈的爱和付出。
然后带领学生进行讨论：你们认为妈妈的爱有哪些表现？你们能否分享一些妈妈对你们的关心和照顾？3.手工制作（20分钟）教师向学生介绍手工制作任务：制作一幅表达对妈妈爱的画。
学生们可以发挥想象力，用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
教师提供必要的材料和指导，让学生们动手制作。
4.小组讨论（15分钟）5.课堂总结（10分钟）教师向学生总结本堂课的学习内容：亲情的重要性，妈妈的爱和付出。
鼓励学生们珍惜家庭关系，感恩父母的付出。
同时，鼓励学生们在日常生活中能够多关心父母，用行动回报他们的爱。
六、课后延伸：1.学生可以写一篇关于妈妈的爱的作文，表达自己的情感和感激之情。
2.学生可以制作一本“妈妈的爱”相册，收集写真和文字，记录下妈妈对他们的关怀和爱。
3.学生可以为妈妈准备一份小礼物，表达对妈妈的爱和感激之情。
通过这堂课的教学，让学生深刻理解亲情的珍贵和重要性，懂得感恩父母的付出，从而培养出一颗感恩之心，关心家庭，珍惜家人的情感。
《亲情》优秀教案
《亲情》优秀教案一、教学内容本节课选自《语文》教材第九册第四单元《亲情》章节。
详细内容包括课文《亲情》，通过讲述祖孙三代之间的亲情故事，引导学生感受家庭亲情的温暖；配合课后练习，深入理解课文内容，学习并运用描述亲情的语言。
二、教学目标1. 理解课文内容，感受亲情的美好，培养学生的家庭观念。
2. 学习并掌握课文中描述亲情的词汇和句型，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧，使其能够运用所学知识描述自己的亲情体验。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并运用描述亲情的词汇和句型。
2. 教学重点：感受亲情的美好，培养学生的家庭观念和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文教材、笔记本、课后练习册。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于亲情的实践情景，引发学生对亲情的关注和思考。
2. 阅读课文：让学生自主阅读课文，了解课文内容，感受亲情的美好。
3. 课文解析：分析课文结构，讲解生词、短语和句型，帮助学生深入理解课文。
4. 例题讲解：选取一个课后练习题，详细讲解解题思路和步骤，引导学生运用所学知识。
5. 随堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识，提高运用能力。
6. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的亲情体验，培养学生的表达能力。
六、板书设计1. 课文《亲情》2. 重点词汇：亲情、温暖、关怀、陪伴、感激等。
3. 重点句型：描述亲情的句子、表达感激的句子等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的词汇和句型，写一篇关于亲情的作文。
答案示例：亲情，如同一盏明灯，照亮我的人生道路。
在我遇到困难时，家人总是给予我无尽的关爱和支持。
我要珍惜这份亲情，用我的行动回报他们的付出。
2. 课后练习：完成课后练习册相关题目。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在理解课文、运用词汇和句型等方面的掌握情况，及时调整教学方法。
初中亲情德育教育教案
初中亲情德育教育教案教学目标：1. 让学生理解亲情的重要性，认识到家庭是他们成长的第一环境。
2. 培养学生热爱家人，关爱亲人的情感。
3. 引导学生学会感恩，懂得回报，树立正确的家庭价值观。
教学重点：1. 亲情的重要性2. 家庭价值观的培养3. 感恩与回报教学难点：1. 如何引导学生深入理解亲情2. 如何激发学生的感恩之情教学准备：1. 课件、视频等教学资源2. 课堂活动所需道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一组家庭照片，引导学生分享自己家庭的故事，感受亲情。
2. 学生分享自己的家庭故事，教师给予鼓励和肯定。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过讲解，让学生了解亲情的定义，亲情的重要性。
2. 学生通过课堂活动，体验亲情，感受家人之间的关爱。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一组关于亲情的故事案例，引导学生分析案例中的人物如何关爱家人，如何回报家人的爱。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和感受。
四、课堂活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生亲身体验亲情的重要性。
2. 学生参与活动，分享自己的感受和体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到亲情的重要性，家庭价值观的培养，感恩与回报的意义。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和肯定。
教学评价：1. 学生对亲情的理解程度。
2. 学生对家庭价值观的认同程度。
3. 学生对感恩与回报的实践行动。
教学反思：本节课通过多种教学手段，引导学生认识亲情的重要性，培养家庭价值观，激发学生的感恩之情。
在教学过程中，要注意关注学生的情感变化，引导他们深入理解亲情，感受家人的关爱。
同时，要注重课堂活动的设计，让学生在参与活动中，亲身体验亲情的重要性，从而达到德育教育的目的。
亲情之爱教案
亲情之爱教案教案标题：亲情之爱教案目标：1. 通过学习亲情之爱的概念和重要性，培养学生对家庭的关爱和尊重。
2. 帮助学生认识到亲情之爱对个人成长和幸福的重要性。
3. 引导学生思考并表达他们对家人的感激之情。
教案步骤：引入活动：1. 使用图片或视频展示不同家庭成员之间的亲情场景，例如父母与孩子的互动、兄弟姐妹之间的关系等。
2. 提出问题激发学生思考：你认为什么是亲情之爱？它对你的生活有什么影响？主体活动：3. 分组讨论：学生分成小组，讨论他们对亲情之爱的理解和体验。
每个小组选择一位代表分享他们的讨论结果。
4. 故事分享：老师讲述一个关于亲情之爱的真实或虚构故事，引发学生对亲情的思考和感受。
5. 创作活动：学生自由选择一种艺术形式（绘画、写作、音乐等）表达他们对家人的感激之情。
他们可以创作一幅画、写一首诗歌或者演奏一首乐曲。
6. 分享与反思：学生展示他们的创作，并分享他们的感受和体验。
其他学生可以提问或给予反馈。
延伸活动：7. 家庭访谈：鼓励学生与家人进行亲情之爱的讨论，了解家人对他们的爱和支持。
8. 亲情之爱日记：学生每天写下一件家人对他们做的让他们感到幸福和感激的事情，并在课堂上分享。
评估方式：9. 观察学生在小组讨论和创作活动中的参与程度和表现。
10. 评估学生在分享和反思环节中的表达能力和对亲情之爱的理解。
教案扩展：- 鼓励学生进行家庭成员的研究，了解不同文化中亲情之爱的表达方式。
- 组织学生参观养老院或孤儿院，让他们体验到亲情之爱的重要性，并鼓励他们为社区做出贡献。
教案注意事项：- 确保教案中的活动和讨论能够尊重每个学生的家庭背景和情况。
- 鼓励学生分享他们的个人经历，但也要尊重那些可能不愿意分享的学生。
- 引导学生思考和表达他们的感受，但不要强迫他们透露过多个人信息。
通过这个教案，学生将能够更好地理解和感受亲情之爱的重要性，培养对家人的关爱和尊重，并学会表达他们的感激之情。
相亲相爱的一家人教案
相亲相爱的一家人教案教学目标：1. 通过鼓励学生讲述亲情故事，培养学生分享和表达的能力；2. 培养学生对家庭的关注和珍惜家庭的意识；3. 了解亲人之间的相互关爱，并引导学生思考如何增进家庭和谐。
教学准备：1. 板书：相亲相爱的一家人2. 图片或视频素材：展示幸福的家庭或亲情照片教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示幸福家庭或亲情照片，并引发学生思考：“你们知道幸福的家庭是什么样子的吗？”2. 让学生做小组讨论，分享自己对幸福家庭的理解。
二、讲述故事（15分钟）1. 成员A：请学生认真思考自己家中的一个亲情故事，并做好准备。
2. 成员B：同组的一位同学担任成员B的角色，提问题、鼓励成员A讲述故事。
3. 成员C：同组的另一位同学担任成员C的角色，记录成员A的故事内容。
三、分享与表达（15分钟）1. 成员C向全班汇报，简要地描述成员A的亲情故事。
2. 成员A和成员B共同分享故事中的场景、感受和思考。
3. 全班同学可以提问、点评或分享类似的经历。
四、思考问题（10分钟）1. 教师提问：你们在故事中看到了哪些亲情的表达方式？2. 学生回答问题，并教师引导集中在亲情的表达方式上做适当的总结。
五、关爱快讯（15分钟）1. 教师引导学生以小组为单位，设计一份“关爱快讯”。
2. 要求每个小组选择一个家庭成员，写信或给他们发短信，表达对他们的关心和感谢。
3. 学生在“关爱快讯”中可以运用所学的亲情表达方式。
六、课堂总结（5分钟）1. 教师提醒学生关心家人的重要性，并激励他们为家庭和谐而努力。
2. 学生进行简要总结，归纳他们在本节课中的收获和体会。
七、作业：要求学生以小组为单位，设计一份“珍惜家庭，关爱每个人”的海报。
海报内容可以包括：家人的合影、表达对家人的爱和感谢的文字等。
亲情传承：《亲爱的爸爸妈妈》教学导引教案设计
亲情传承：《亲爱的爸爸妈妈》教学导引教案设计。
一、教学导引教案设计的概述1.学生分为小组阅读《亲爱的爸爸妈妈》并进行讨论。
2.教师带领学生讨论亲情的重要性，并探讨这本书中的亲情元素。
3.学生练习口语表达，并在教师指导下撰写论文，阐述他们对亲情的看法和怎样继承亲情。
二、教学导引教案设计的具体步骤1.教师简要介绍《亲爱的爸爸妈妈》，并将学生分为小组。
每个小组选择一段对话并在小组内进行讨论。
2.小组内部讨论完毕后，学生返回座位，并与教师和其他小组一起进行全班讨论。
3.探讨亲情的重要性，并引导学生思考和讨论这本书中的亲情元素。
比如，孩子们怎样表达爱；父母的身体、心理状况对孩子的关系有何影响等。
4.在教师的引导下，学生开始练习口语表达。
教师也会对学生进行宣讲，并引导学生撰写论文。
5.学生可以在课后，用他们之前练习的表达技巧，讲述他们对亲情的看法，以及怎样继承亲情。
6.学生用所练习的口语技巧撰写论文，分享自己的想法并对亲人表达爱。
三、深入探讨如何通过阅读这本书来传承亲情亲情是人类中最珍贵的情感之一。
在我们的日常生活中，亲情意味着爱、关心和陪伴。
如果有一种方法能够传承亲情并确保家庭关系继续愉悦，那就是通过阅读来达到这个目的。
这本绘本是关于一个小男孩和他的父母之间的故事。
小男孩告诉父母他们对他的重要性，并告诉他们他会永远爱他们，无论发生什么事。
这本书表达了亲情的重要性，不仅教会我们如何爱我们的父母，而且教会我们如何保持家庭关系以及如何传承亲情。
这本书描绘出小男孩与他父母之间的亲情，许多家长和孩子都能看到自己的家庭。
也许有时我们会回避谈论自己的感受，但这本书提醒我们，表达真实的感受是开启与亲人的对话、打开沟通的门扉。
这是确保家庭关系健康的关键。
另外，亲情并不是一成不变的。
随着时间的推移，人们会经历许多变化，无论是身体上的变化还是思想上的变化。
但亲情应该越是变化，我们更需要亲人的关心与支持。
因此，在阅读《亲爱的爸爸妈妈》时，孩子们可以向父母表达自己的心声，可以告诉他们自己需要什么，并了解家人的想法和希望。
《亲情》教案
亲情教案教案名称：亲情教案教学目标：1. 了解亲情的概念和重要性；2. 培养学生对亲情的认知和情感；3. 培养学生关爱家人、维护亲情的意识和能力；4. 培养学生正确处理亲情关系的能力。
教学内容：1. 亲情的定义和内涵；2. 亲情的重要性和作用；3. 亲情的表达和维护方式；4. 亲情故事的分享和讨论。
教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或故事等方式引起学生对亲情的思考和兴趣；2. 引导学生分享自己对亲情的理解和体验。
讲解亲情的概念和内涵：1. 通过讲解和讨论，明确亲情的定义和内涵；2. 引导学生思考亲情的来源、特点和表现形式。
介绍亲情的重要性和作用：1. 分析亲情对个人成长和幸福的影响；2. 引导学生认识到亲情对社会和人类的重要性。
探讨亲情的表达和维护方式：1. 分析亲情的表达方式，如言语、行动、关心等；2. 引导学生思考如何维护亲情，如与家人沟通、关心家人的需求等。
分享亲情故事并讨论：1. 分享一些亲情故事，如亲情的力量、亲情的冲突与解决等；2. 引导学生讨论故事中的亲情问题，提出自己的见解和解决方案。
总结：1. 总结亲情的概念、重要性和表达方式；2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地维护和表达亲情。
拓展活动：1. 鼓励学生写一篇关于亲情的文章或作文；2. 组织学生进行亲情主题的绘画、摄影或手工制作等创作活动。
教学评估：1. 通过学生的参与和回答问题，观察他们对亲情的理解和表达能力；2. 评估学生在拓展活动中的创作成果，对他们对亲情的思考和表达进行评价。
教学资源：1. 图片、视频或故事等与亲情相关的素材；2. 教师准备的PPT或教学课件；3. 学生的绘画、摄影或手工制作作品。
教学反思：通过本堂课的教学，学生能够了解亲情的概念和重要性，培养了对亲情的认知和情感。
同时，通过分享和讨论亲情故事，学生也能够更好地理解亲情的表达和维护方式。
在评估中，可以通过学生的创作成果和参与度来评估他们对亲情的理解和表达能力。
初中语文写作亲情教案
初中语文写作亲情教案一、教学目标：1. 让学生通过观察和体验，深入理解亲情的内涵，培养对亲情的感悟能力。
2. 引导学生运用写作技巧，将亲情之情融入文字，提高写作水平。
3. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的价值观，增强学生的家庭责任感。
二、教学内容：1. 亲情概念的解读：让学生了解亲情的定义，认识到亲情是人间最美好、最真挚的情感。
2. 亲情素材的积累：引导学生关注家庭生活，观察父母、兄弟姐妹之间的互动，体验亲情之美。
3. 写作技巧的指导：教授如何通过细节描写、心理描写等手法，将亲情之情融入作文。
4. 作文练习与点评：布置以亲情为主题的作文，让学生动手实践，互相交流、点评，提高写作能力。
三、教学过程：1. 导入新课：以一首关于亲情的诗歌或歌曲导入，激发学生对亲情的思考。
2. 讲解亲情概念：简要讲解亲情的定义，让学生认识到亲情的重要性。
3. 分享亲情素材：让学生分享自己家庭中的亲情故事，感受亲情之美。
4. 写作技巧指导：教授如何通过细节描写、心理描写等手法，将亲情之情融入作文。
5. 作文练习：布置以亲情为主题的作文，要求学生在课堂上完成。
6. 作文点评：让学生互相交流、点评，教师进行总结性点评，给出改进建议。
四、教学评价：1. 学生对亲情的理解程度：通过课堂讨论、作文等方式，评估学生对亲情的感悟能力。
2. 学生写作水平的提高：通过作文练习和点评，评估学生的写作进步。
3. 学生家庭责任感的培养：观察学生在家庭中的表现，评估他们对家庭、亲情的态度。
五、教学资源：1. 亲情素材库：收集各类亲情故事、实例，为学生提供写作素材。
2. 写作技巧指导手册：为学生提供详细的写作技巧指导。
3. 作文评价标准：制定科学的作文评价标准，以便对学生进行客观评价。
六、教学时间：1课时（45分钟）总结：通过本节课的教学，让学生深入理解亲情，学会将亲情之情融入写作，培养他们珍惜亲情、热爱家庭的价值观。
在教学过程中，注重学生的参与和体验，充分发挥他们的主观能动性，提高他们的写作能力和家庭责任感。
亲情教案优秀公开课
亲情教案优秀公开课一、教学内容本节课选自《语文》教材第五册第七单元《亲情》章节，详细内容包括课文《妈妈的生日》和《爸爸的礼物》，通过讲述日常生活中的亲情故事，引导学生理解亲情的伟大和可贵。
二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解并运用生词、成语，提高语文素养。
2. 培养学生懂得珍惜亲情，学会感恩，关爱家人。
3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：课文中的生词、成语以及亲情的表现形式。
教学重点：理解课文内容，体会亲情的重要性，学会表达对家人的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：语文课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组亲情图片，引导学生谈论自己在生活中感受到的亲情，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：学习《妈妈的生日》和《爸爸的礼物》两篇课文，讲解生词、成语，分析课文内容。
3. 例题讲解：结合课文内容，设计相关问题，引导学生深入理解课文，学会表达亲情。
4. 随堂练习：让学生用本节课学到的词语和成语，写一段关于亲情的作文。
5. 小组讨论：分组讨论如何表达对家人的关爱，分享亲情故事。
7. 课堂互动：邀请学生朗读课文，提高学生的口语表达能力。
六、板书设计1. 课文《妈妈的生日》和《爸爸的礼物》2. 生词、成语：相亲相爱、无微不至、关怀备至等。
3. 亲情表现形式：关心、关爱、陪伴、付出等。
七、作业设计1. 作业题目：以“亲情”为主题，写一篇作文。
题目：《亲情如灯，照亮我心》作文内容：通过具体事例，描述家人对自己的关爱，表达对家人的感激之情。
2. 作业要求：不少于300字，用词准确，语句通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读关于亲情的经典文章，观看亲情题材的电影，深入了解亲情的内涵。
组织亲情主题班会，让学生分享自己的亲情故事，增进同学间的感情。
关于亲情的教案初中
关于亲情的教案初中一、教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生关爱家人，珍惜亲情的态度。
3. 提高学生运用语言表达亲情的能力。
二、教学重点：1. 亲情的重要性。
2. 如何表达亲情。
三、教学难点：1. 亲情含义的理解。
2. 学生个性化表达亲情的能力的培养。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受亲情。
2. 案例分析法：分析亲情案例，引导学生深入理解亲情。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对亲情的理解和感悟。
五、教学过程：1. 导入：通过播放一首关于亲情的歌曲，如《常回家看看》，引导学生进入亲情的主题。
2. 新课导入：介绍亲情的含义，讲解亲情在人们生活中的重要性。
3. 案例分析：分享一些亲情的故事或案例，让学生分析其中的亲情表现，引导学生深入理解亲情。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感受到的亲情，以及如何表达亲情。
5. 分享成果：每个小组选取一名代表分享讨论成果，其他小组成员可以进行补充和评价。
6. 亲情表达练习：让学生运用所学知识，写一段关于亲情的短文，可以是表达对家人的关爱，也可以是描述家人之间的互动。
7. 展示和评价：让学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师进行点评和指导。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调亲情的重要性，鼓励学生在生活中多关爱家人，珍惜亲情。
六、课后作业：1. 回家后，向家人表达自己的亲情，可以是口头表达，也可以是书面表达。
2. 观察家人之间的亲情表现，记录下来，下节课分享。
通过本节课的学习，让学生认识到亲情的重要性，学会表达亲情，培养关爱家人，珍惜亲情的态度。
同时，提高学生运用语言表达亲情的能力，增强家庭责任感。
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知道怎样去感谢亲人。
教学难点
能够以各种恰当的方式表达对父母和长辈的感激。
教具课件
课前准备
多媒体课件、图片
教学过程
一、激趣导入，引入课题。
1、猜字游戏，设置悬念，欢快导入。
2、交流回家之后的感觉。
师：老师这里有一个字，考考你们看你们能不能认识它？
生：“家”。
师：那你们回到家之后有什么感觉呢？
生：快乐，温馨....
师过渡：同学们，在与家人的相处中，总会有一些感动我们的故事，请看大屏幕，谁能给大家讲一讲屏幕上的故事呢？
师：出示父亲淋雨接送孩子的图片
生：讲故事
师：你讲的太精彩了？
师:你们感受到了什么
师：出示母亲照顾生病孩子的图片
生：讲故事
师：你讲的太感人了，我的眼泪都要掉下来了。提问你们感受到了什么？
师：出示爷爷奶奶照顾孩子的照片
师：老师也想了解了解你的家庭，谁能介绍一下自己的家庭呢？
你们可以这样说起......
（1）家里有哪些家庭成员？
（2）自己的家庭怎样，作为家庭成有什么感受？
生：介绍
师：评价。真是个大家庭。真是个温馨的家庭。真是个和睦的家庭，
三、体验亲情，家人爱我。
1、欣赏一组家人照顾孩子的图片，并看图讲故事。
2、小组合作说一说家人感动自己的故事
《家庭的亲情》教案设计
执教人
王乐乐
学科
品社
时间
课题名称
家庭的亲情
课时
1
课型
新授
教
学
目
标
1、态度：使学生感受到家人对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育自己的感激之情。
2、能力：能够以各种恰当的方式对父母和长辈，表达感谢。
3、知识：知道自己成长离不开家庭；知道应该尊敬、关心、孝敬父母和长辈；知道感谢父母和长辈，懂得怎样去关心家人。
生：读一读，贴一贴
师：你们都是孝顺的好孩子，所以我们要感恩家人就要孝敬他们，（孝亲敬长）并总结板书。因为家人爱我，所以我们才会...
因为我爱家人，所以我们要...
师：由于时间的关系，不能将你们写的办法都读出来，咱们班班长是谁呀？现在就选你咱们班孝亲敬长的形象大使，这个家就送给你，下课了你将同学的贴纸都收集在这个房子上，并且监督咱们班的同学看大家有没有孝亲敬长。
师：快乐的家，温馨的家......
师：是呀！家如此的美好。是因为一家人在一起，相互挂念、相互关心，产生了一种最难割舍的、最美的亲情。（板书课题）
今天就让我们一起走进家庭，感受家人之间那份浓浓的亲情吧！
2、介绍家庭，了解自己的家庭。
1、出示全家福，老师介绍家庭。
2、学生介绍他们的家庭，
师：首先咱们走进老师的家里，去老师的家里看一看，欢迎你们来到我家，这是我的全家福，我来介绍我的家庭。
生：爱
师：谁爱我们？
生：父母......
师：总结家人爱我（板书）
师：因为家人爱我们，所以我们才会感觉到
生：快乐，幸福（板书）
师：那我们应该怎么做？
生：也爱他们。（板书）
师：怎么爱？只用嘴说一说吗？不，我们应该行动起来。
四、我爱家人、孝亲敬长。
1、将自己想到的办法写在贴纸上
2、交流展示
3、颁发孝亲敬长形象大使。监督行动的落实。
五、学生小结。
通过这节课你学到了什么？学生说一说
六、作业，孝亲敬长，传统美德
1、孝亲敬长，是中国的传统美德。搜集古代的孝亲敬长故事
2、做个行动派，做一个孝亲敬长的好孩子。
七、送歌曲,结束课堂
板书设计
家庭的亲情
家人爱我幸福快乐
我爱家人孝亲敬长
生：讲故事
师：你的故事讲得真动人
生：你们感受到了什么？
师：总结。是呀，这就是我们的家人，相信在你们身边也有这样照顾着你的家人。是谁无微不至的照顾你？是谁嘘寒问暖的关心你？现在就让我们一起聊一聊属于你的亲情故事，谁来给我们读一读要求。
生：读要求，小组合作交流。
师：谁想把你的故事分享给大家？
生：讲故事
师：小结。你从他们的分享的故事中感受到了什么，用一个字概括。
师：想一想现在的你小小的你可以为家人做哪些事情？将你想到的办法写在便利贴纸上。要尽可能多得写一写。
生：写话
师：好，放下手中的笔。看老师手里，老师这里有一个没有爱的房子老师给它起了个名字冰冷的家，一会咱们就把你手中写的爱心纸读一读，贴在这个小房子里，让这个房子充满爱，好不好呢？如果一会那个小朋友读的办法你也能做到，你就鼓鼓掌好不好？