英语单词记忆法小结

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单词记忆之年度总结

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，又到了年终总结的时刻。

在过去的一年里，我们为了提高自己的英语水平，不断积累单词。

下面，就让我来为大家总结一下这一年的单词记忆历程。

二、回顾过去1. 方法与技巧在过去的一年里，我们尝试了多种记忆单词的方法和技巧，如：（1）词根词缀法：通过分析单词的词根、词缀，了解其含义，从而提高记忆效果。

（2）联想记忆法：将单词与自己的生活经验、情感等联系起来，使记忆更加深刻。

（3）卡片记忆法：制作单词卡片，正面写单词，背面写释义，随时随地复习。

（4）词组记忆法：将单词组合成短语、句子，提高记忆效率。

（5）场景记忆法：将单词与特定的场景联系起来，便于回忆。

2. 学习成果通过一年的努力，我们的英语水平得到了一定程度的提高。

以下是我们的一些成果：（1）词汇量增加：我们积累了大量的单词，提高了自己的词汇储备。

（2）阅读理解能力提升：由于词汇量的增加，我们在阅读英语文章时，能够更好地理解文章内容。

（3）口语表达能力增强：通过记忆单词，我们能够更加流利地表达自己的观点。

三、反思与总结1. 方法改进在过去的一年里，我们尝试了多种记忆单词的方法，但并非每一种方法都适合自己。

因此，在新的一年里，我们需要根据自己的实际情况，调整记忆方法，找到最适合自己的方式。

2. 定期复习单词记忆是一个长期的过程，需要我们坚持不懈。

为了巩固记忆成果，我们需要定期复习。

以下是一些建议：（1）每周复习：每周安排一定时间，回顾本周学习的单词。

（2）每月复习：每月对所学单词进行一次全面复习。

（3）季度复习：每季度对所学单词进行一次系统复习。

3. 实践运用记忆单词的最终目的是为了应用。

在新的一年里，我们要将所学单词运用到实际生活中，如阅读、写作、口语交流等，提高自己的英语实际应用能力。

四、展望未来新的一年，我们将继续努力，提高自己的英语水平。

以下是我们的一些目标和计划：1. 拓展词汇量：继续积累单词，扩大词汇储备。

2. 提高阅读理解能力：通过阅读英语文章，提高自己的阅读速度和理解能力。

英语单词记忆方法技巧总结

英语单词记忆方法技巧总结一、利用音标记忆（音标：[fəʊnɪtɪk sɪmbl]，n. 音标）1. 音标与字母组合对应。

- 许多字母组合有固定的发音。

例如，“ee”通常发[i:]音，像bee（蜜蜂，[bi:]，n.）、see（看见，[si:]，v.）。

“ea”也经常发[i:]音，如tea（茶，[ti:]，n.）。

- 对于长元音和短元音，通过音标记忆单词拼写。

例如，“bit”（[bɪt]，n.一点）中的“i”发短音[ɪ]，而“bite”（[baɪt]，v. 咬）中的“i”发长音[a ɪ]。

2. 音节划分。

- 根据音标划分音节有助于记忆单词的拼写和发音。

例如，“hospital”（[ˈhɒspɪtl]，n. 医院）可以划分为“hos - pi - tal”三个音节。

一般来说，一个元音或元音组合可以构成一个音节。

二、联想法（联想：[lɪˈeɪʒn]，v. 联想，n. 联想物）1. 形象联想。

- 对于一些具体的单词，可以将其与形象联系起来。

例如，“pest”（[pest]，n. 害虫），可以想象一只害虫在破坏庄稼的画面。

“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），它的读音“俺不能死”就可以和救护车紧急救人的形象联系起来。

2. 词形联想。

- 观察单词的形状进行联想。

例如，“broom”（[bru:m]，n. 扫帚），单词中的“oo”像扫帚的两个扫把头。

三、词根词缀法（词根：[ru:t]，n. 词根；词缀：[ˈsɪflɪks]，n. 词缀）1. 常见词根。

- “port”表示“携带，运输”，如“import”（[ˈɪmpɔ:t]，v. 进口，n.进口商品），“ex - ”表示“向外”，所以“export”（[ˈekspɔ:t]，v. 出口，n. 出口商品）。

- “vis”表示“看”，“visit”（[ˈvɪzɪt]，v. 参观，n. 参观；访问），“tele - ”表示“远”，“television”（[ˈtelɪvɪʒn]，n. 电视）。

英语单词记忆八大技巧

英语单词记忆八大技巧英语单词记忆八大技巧对于很多人而言提起背单词就头痛。

但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外，为此我们总结了英语单词记忆八大技巧，希望对大家有所帮助。

英语单词记忆八大技巧篇11、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

如：boy toy joyline fine ninenight right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。

因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he shenot no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。

英语主要有三种构词法：1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。

例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(N)水--water(v) 浇水2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。

例如：play(玩)+ground(场地)= playground(操场)black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。

我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。

例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow,right—wrong, good—bad, fat---thin,hot—cold 等。

英语单词词根词缀记忆法

英语单词词根词缀记忆法一、前缀。

1. re - [riː] （表示“回；再；重新”，动词前缀）- return [rɪˈtɜːn]：v. 回来；归还。

“re -”（回）+“turn”（转动），转回来即回来、归还。

- rewrite [ˌriːˈraɪt]：v. 重写。

“re -”（重新）+“write”（写）。

2. un - [ʌn] （表示“不；非；相反”，形容词或动词前缀）- unhappy [ʌnˈhæpi]：adj. 不快乐的。

“un -”（不）+“happy”（快乐的）。

- undo [ʌnˈduː]：v. 解开；取消。

“un -”（相反的动作）+“do”（做），做相反的动作即解开、取消。

3. in - [ɪn]（表示“不；非”，形容词前缀，在某些字母前变为“im -，il -，ir -”）- inactive [ɪnˈæktɪv]：adj. 不活跃的。

“in -”（不）+“active”（活跃的）。

- impossible [ɪmˈpɒsəbl]：adj. 不可能的。

“im -”（in - 在p前的变体）+“possible”（可能的）。

- illegal [ɪˈliːɡl]：adj. 非法的。

“il -”（in - 在l前的变体）+“legal”（合法的）。

- irregular [ɪˈreɡjələ(r)]：adj. 不规则的。

“ir -”（in - 在r前的变体）+“regular”（规则的）。

4. dis - [dɪs]（表示“不；相反；分开”，动词或形容词前缀）- dislike [dɪsˈlaɪk]：v. 不喜欢。

“dis -”（不）+“like”（喜欢）。

- disappear [ˌdɪsəˈpɪə(r)]：v. 消失。

“dis -”（相反的动作，与appear相对）+“appear”（出现）。

二、后缀。

1. -er [ə(r)]（表示“人或物”，名词后缀）- teacher [ˈtiːtʃə(r)]：n. 教师。

英语单词记忆方法小结

英语单词记忆方法小结英语单词记忆是学习英语的重要环节之一，以下是一些常用的记忆方法和技巧，帮助您更有效地记忆英语单词。

1.多重感官参与：尝试使用多种感官来学习和记忆单词。

除了阅读和听力，还可以练习写作和口语，甚至尝试画图、制作闪卡等方法，以多种方式接触和感受单词。

2.创造联想和关联：将新学习的单词与已知的词汇或图像建立联系和关联。

这种联想和关联有助于加深记忆，可以通过创建关联图、记忆宫殿等方法来实践。

3.分类和归类：将单词按照相似的意义、主题或词性进行分类和归类。

这种分类和归类有助于整理和组织单词，提高记忆效果。

可以使用词汇表、词根词缀字典等工具来辅助分类。

4.反复复习：重复是记忆的关键。

通过反复复习，可以巩固和加深对单词的记忆。

可以制定一个复习计划，定期回顾已学习的单词，并逐渐增加复习的时间间隔。

5.上下文理解：理解单词的上下文用法有助于记忆和掌握单词。

在阅读和听力中，注意单词的用法和搭配，尝试理解和运用单词的语境，而不仅仅是机械地记忆单词的定义。

6.制作记忆工具：使用各种记忆工具来辅助记忆，如闪卡、词汇表、单词本等。

可以根据个人喜好和学习习惯选择适合自己的记忆工具，将单词和其定义、例句等信息整理在一起。

7.创造语境：将单词运用到实际的语境中，例如与他人交流、写作练习、模拟对话等。

通过实践运用，可以更好地理解和记忆单词，并提高语言运用能力。

8.利用技术工具：现代技术为单词记忆提供了许多便利的工具和资源。

可以使用手机应用、在线词典、语音识别软件等来辅助学习和记忆单词。

9.创造记忆故事：将单词组合成一个有趣的故事或场景，帮助记忆。

通过将单词串联在一起，形成一个连贯的故事情节，可以提高记忆效果。

10.练习和实践：记忆单词不仅仅是接受信息，更重要的是主动参与练习和实践。

通过与他人交流、参加语言活动、做练习题等方式，将记忆到的单词应用到实际场景中，加深记忆和理解。

以上是一些常用的英语单词记忆方法和技巧，希望对您有所帮助。

初中英语词汇记忆技巧知识点汇总

初中英语词汇记忆技巧知识点汇总英语词汇记忆是学习英语的重要环节之一。

准确记忆英语词汇可以帮助我们更好地理解英语文章，流利地表达自己的想法。

但是，记忆大量词汇并不容易，尤其对于初学者来说。

因此，掌握一些词汇记忆技巧是相当有必要的。

本文将为大家汇总一些初中英语词汇记忆技巧的知识点。

1. 使用词根词缀记忆词根和词缀是构成英语词汇的重要组成部分。

许多英语单词都是由一个词根和若干个词缀组成的。

例如，单词"unhappiness"中的词根是"happy"，词缀是"un-"和"-ness"。

通过理解词根词缀的含义，我们可以更容易地记忆这些词汇。

比如，当我们知道"un-"意味着"不"，"-ness"意味着"状态"时，"unhappiness"就表示"不快乐"。

2. 创造联想和使用记忆法创造联想和使用记忆法是记忆词汇的有效方法之一。

我们可以通过将英语单词和我们熟悉的东西进行联想，将其与已有的记忆联系起来。

例如，我们可以将英语单词"elephant"（大象）与大象的形象以及它的特征联系起来，这样可以帮助我们更好地记忆这个单词。

另外，使用记忆法也是很有帮助的，例如使用首字母缩写、押韵法等。

3. 词汇分类记忆将词汇按照不同的类别进行分类记忆也是一种有效的记忆方法。

例如，我们可以将动物词汇、食物词汇、交通工具词汇等进行分类，然后分别进行记忆。

这样可以减少记忆负担，并且有助于记忆的整理和归类。

4. 多读多写多用熟能生巧，多读多写多用是记忆词汇的重要方法之一。

我们可以通过大量的阅读来接触和巩固已学习的词汇，从而加深记忆。

同时，尝试将这些词汇应用到日常生活中，例如写日记、发邮件、参加讨论等。

通过不断的练习和应用，我们可以更好地掌握这些词汇。

熟记英语单词的好方法

熟记英语单词的好方法一、利用音标记忆。

1. 音标与发音规则。

- 音标是学习英语单词发音的基础。

例如，[i:]这个音标，对应的单词有bee （蜜蜂，名词n.，[biː]）、tea（茶，名词n.，[tiː]）。

当我们知道[i:]这个长元音的发音特点是舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，就可以根据这个发音规则去记忆更多包含[i:]音标的单词。

- 再看双元音[əʊ]，像go（去，动词v.，[ɡəʊ]）、so（所以，连词conj.或者副词adv.，[səʊ]）。

掌握[əʊ]的发音是由[ə]滑向[ʊ]，口型由扁平到收圆，就能更好地识别和记忆含有这个音标的单词。

2. 根据音标划分音节记忆单词。

- 对于较长的单词，如“hesitate”（犹豫，动词v.，['hezɪteɪt]），根据音标可以划分为“he - si - tate”三个音节。

先记住每个音节的发音，再组合起来记忆整个单词就会容易很多。

而且这样有助于我们在拼写单词时准确地写出字母组合，因为每个音节对应的字母组合相对固定，“he”发[he]，“si”发[zɪ]，“tate”发[teɪt]。

二、结合词性记忆。

1. 同根词记忆。

- 以“care”为例，它作为名词n.时，意思是“照顾；小心”，音标是[keə(r)]。

基于这个词根，我们可以扩展出其他词性的单词。

当它作为动词v.时，“care”的意思是“关心；在意”。

还有“careful”（形容词adj.，['keəfl]，意为“小心的；仔细的”），“carefully”（副词adv.，['keəfəli]，意为“小心地；仔细地”），“careless”（形容词adj.，['keələs]，意为“粗心的；无忧无虑的”），“carelessly”（副词adv.，['keələsli]，意为“粗心地”）。

通过这种同根词的记忆方式，我们可以一次性记住多个单词，并且能清楚地理解它们之间的词性变化和语义联系。

英语单词记忆法总结

英语单词记忆法总结在学习英语的过程中，记忆单词是一个相当重要的环节。

掌握了足够的单词量，才能更好地理解和运用英语。

然而，对于很多学习者来说，记忆单词是一项相对困难的任务。

为了帮助大家更有效地记忆英语单词，我总结了一些方法和技巧，希望对大家有所帮助。

1. 分类记忆法将单词按照一定的分类进行记忆，可以帮助我们更好地组织和记忆单词。

比如，我们可以将名词、动词、形容词等分开记忆，或者按照主题进行分类，如食物、动物、交通工具等。

这样一来，我们在记忆时就可以将单词放入相应的类别中，形成一个清晰的记忆框架。

2. 联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧，通过将单词与已有的知识或经验进行联系，以帮助记忆。

比如，对于一个难以记忆的单词，我们可以尝试将其与一个容易记住的形象或场景联系起来，形成一个有趣的联想。

这样，每当我们需要回忆这个单词时，只需要想起联想的形象或场景，就能够迅速记起单词的含义。

3. 词根词缀记忆法很多英语单词都有共同的词根和词缀，通过学习这些共同的构词元素，我们可以更好地理解和记忆单词。

比如，很多以"bio"开头的单词都与生命和生物有关，以"tele"开头的单词则与远距离和通信有关。

掌握了这些词根和词缀，我们就能够通过类推的方式，推测出很多单词的含义和用法。

4. 多种感官记忆法通过多种感官参与记忆，可以增强记忆效果。

比如，我们可以在记忆单词时，同时朗读出来，加强听觉记忆；或者将单词写在纸上，加强视觉记忆。

此外，我们还可以结合动作、图像等方式，将单词与更多的感官体验联系起来，提高记忆的效果。

5. 反复复习法反复复习是巩固记忆的关键。

在学习新单词后，我们应该设定一定的时间间隔，进行反复的复习。

这样可以帮助我们巩固记忆，避免单词遗忘。

同时，我们还可以利用一些记忆工具，如单词卡片、记忆软件等，帮助我们进行有针对性的复习。

6. 上下文记忆法将单词放入具体的语境中记忆，可以帮助我们更好地理解和记忆单词。

十大英语单词记忆方法

十大英语单词记忆方法一、联想法。

- 例如“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），可以联想为“俺不能死”，这样就很容易记住这个单词的发音和意义。

通过把单词的发音或者部分字母与一些有趣的、容易记忆的事物联系起来，能加深对单词的记忆。

二、词根词缀法。

- 词根“vis”表示“看”，像“visible”（[ˈvɪzəbl]，adj. 可见的），词缀“ -ible”表示“可……的”。

很多单词都有共同的词根词缀，掌握常见的词根词缀可以帮助记忆大量单词。

例如“invisible”（[ɪnˈvɪzəbl]，adj. 不可见的），“in -”表示否定。

三、语境记忆法。

- 例如“bank”这个单词，[bæŋk]，n. 银行；岸。

可以通过句子“I went to the bank to deposit money.”（我去银行存钱。

）和“He is fishing on the bank of the river.”（他正在河岸上钓鱼。

）这样在不同语境下记忆，能更准确理解单词不同的含义。

四、分类记忆法。

- 比如将表示颜色的单词归为一类：“red”（[red]，adj. 红色的）、“blue”（[bluː]，n. 蓝色；adj. 蓝色的）、“green”（[ɡriːn]，n. 绿色；adj. 绿色的）等。

把单词按照类别如动物、植物、生活用品等进行分类记忆，有助于系统地掌握单词。

五、谐音记忆法。

- “pest”（[pest]，n. 害虫），谐音“拍死它”，看到害虫就想要拍死它，这样利用谐音就能快速记住单词。

六、对比记忆法。

- 像“big”（[bɪɡ]，adj. 大的）和“small”（[smɔːl]，adj. 小的），“tall”（[tɔːl]，adj. 高的）和“short”（[ʃɔːt]，adj. 矮的；短的）。

通过对比意义相反的单词，能更好地理解和记忆它们的含义。

七、卡片记忆法。

英语单词速记的方法

英语单词速记的方法1 归纳法把同一词根的词类归结在一起。

如 relate，rela-tion，relationship，relative，relativity，relatively等。

2 对比法把反义词放在一起。

如 heavy和light，thick和thin，buy和sell，near和far，high和low，short和long，forget和remember，wrong和right等。

3 辨识法把同义、近义词放在一起进行辨识。

如many，much，alotof;close，shut，turn off，switch off;have to，must;because，since, for等。

4.5 比较各词的音型上的异同，防止混淆如拼写上只有一个字母不同的词：light，fight，tight，right，night，might，sight;ball，bill，bell，boll，bull 等，音同形异意不同的词：sun 和son;too和two等。

4 分类法按类的意义分别记忆。

如lizard，snake，serpent，〔python〕，cobra，snail，rattlesnake，centipede，worm，spider 等。

2记忆方法一先集中看单词，而不是背单词。

这个阶段7-21天。

在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。

不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。

一般来说，关于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。

由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。

以这种方法突击，是最容易见效的。

但是，一定要用心。

如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。

所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。

在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。

我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。

在将来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。

10个单词记忆法

10个单词记忆法一、联想法。

1. ambulance [ˈæmbjələns] (n. 救护车)- 记忆法：“俺不能死”的谐音，联想在紧急情况下需要救护车，这样就很容易记住这个单词。

2. pest [pest] (n. 害虫)- 记忆法：谐音“拍死它”，看到害虫就想拍死它，通过这种联想记住单词。

二、词根词缀法。

3. unhappy [ʌnˈhæpi] (adj. 不开心的)- 词根“happy” [ˈhæpi] (adj. 开心的)，前缀“un - ”表示否定，所以“unhappy”就是不开心的意思。

4. rebuild [ˌriːˈbɪld] (v. 重建)- 词根“build” [bɪld] (v. 建造)，前缀“re - ”表示“再次，重新”，所以“rebuild”就是重建的意思。

三、拆分记忆法。

5. hesitate [ˈhezɪteɪt] (v. 犹豫)- 拆分成“he”（他）+“sit”（坐）+“ate”（吃的过去式），联想他坐在那里吃东西的时候很犹豫。

6. island [ˈaɪlənd] (n. 岛)- 拆分成“is”（是）+“land”（陆地），联想岛是一种特殊的陆地。

四、象形记忆法（部分单词适用）7. eye [aɪ] (n. 眼睛)- 这个单词看起来就像两只眼睛中间一个鼻子，字母“y”像鼻梁，通过这种象形的方式记忆。

8. broom [bruːm] (n. 扫帚)- 字母“b”像扫帚的把手，后面的“room”（房间），联想扫帚是打扫房间的工具。

五、对比记忆法。

9. big [bɪɡ] (adj. 大的) - small [smɔːl] (adj. 小的)- 这两个单词是一对反义词，通过对比它们的意思和用法来记忆。

10. tall [tɔːl] (adj. 高的) - short [ʃɔːt] (adj. 矮的)- 同样是一对反义词，对比记忆可以加深对这两个单词的理解和记忆。

最有效的英语单词记忆方法

最有效的英语单词记忆方法一、联想法。

1. 示例单词：ambulance（救护车）[ˈæmbjələns]（n.）- 联想：“俺不能死”的谐音，这样一联想就很容易记住这个单词表示救护车，是一种救命的车辆。

2. 示例单词：pest（害虫）[pest]（n.）- 联想：“拍死它”，害虫嘛，看到就想拍死，通过这种有趣的联想可以加深对单词的记忆。

二、词根词缀法。

1. 词根“vis”表示“看”- 示例单词：visible（看得见的）[ˈvɪzəbl]（adj.）- 由词根“vis”加上形容词后缀“ - ible”（能够……的）组成，表示能够被看见的。

- 示例单词：invisible（看不见的）[ɪnˈvɪzəbl]（adj.）- 在“visible”前面加上否定前缀“in - ”，表示相反的意思，即看不见的。

2. 词根“port”表示“携带，运输”- 示例单词：import（进口）[ˈɪmpɔːt]（v. / n.）- 前缀“im - ”（向内）加上词根“port”，向国内运输，就是进口的意思。

这里“import”还可作名词，表示进口商品等。

- 示例单词：export（出口）[ɪkˈspɔːt]（v. / n.）- 前缀“ex - ”（向外）加上词根“port”，向国外运输，就是出口的意思，同样可作名词。

三、语境记忆法。

1. 示例句子：I like reading books in the library.（我喜欢在图书馆读书。

）- 在这个句子中，“library”（图书馆）[ˈlaɪbrəri]（n.）这个单词就可以通过句子的语境来记忆。

想象自己在图书馆读书的场景，就更容易记住“library”这个单词以及它的含义。

2. 示例句子：She is wearing a beautiful dress at the party.（她在聚会上穿着一件漂亮的裙子。

）- 通过这个句子记住“dress”（裙子）[dres]（n.）这个单词，同时也能记住“wear”（穿着）[weə(r)]（v.）这个单词的用法。

初中英语单词记忆方法之小结

初中英语单词记忆方法之小结（甘肃省会宁县大沟中学甘肃会宁730700）初中生在学英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。

尽管他们花了大量时间和精力记单词，可总记不住！原因是他们没有掌握科学的记忆方法。

英语词汇的记忆是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的英语能力。

下面我介绍一些英语单词记忆方法，供同学们选用。

一、读音规则记忆法：就是按照元音字母及字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节中的读音规律记忆。

如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发［i：］［?:］［?:］等。

还有些固定的字母组合，如：tion发［?n］或［t??n］，ture发［t??］，ing发［i?］，ly发［li］，ty发［ti］和各种前、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其固定的发音。

掌握了这些规则，记单词就不必一个字母一个字母地记忆了。

二、字母变化记忆法：英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：1.前面加字母。

例如：is--his，ear--near/hear，read--bread2.后面加字母。

例如：hear--heart，you--your，plane--planet3.中间加字母。

例如：though--through，tree--three，for--four4.减字母。

例如：she--he，close--lose，start--star5.换字母。

例如：book--look/cook，cake--lake/wake/make/take6.调字母（即改变字母顺序）。

例如：blow--bowl，sing--sign，from--form三、联想记忆法：在日常生活中依据所处的环境，所见到、摸到的事物，联想相关的英语单词。

例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。

超实用单词记忆方法总结

pill=p+ill，p象形人（people，person），人（p）生病（ill）了要吃药（pill）； groom=g+room，女孩（g=girl）在房间（room）里等新郎（groom）； bride=b+ride，男孩（b=boy）骑（ride）着高头大马来迎娶新娘（bride）
• （3）口诀在记忆单词的过程中，把表面上无联系的
或联系不大的词进行整理、归纳，根据自
己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro、hero、tomato、potato 这四个词我们可以按照其意编排成口诀：
黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感
官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、 see、notice、look at。
才能、 friendship -tion状态、品质；action, education
Ment
• 动词后缀 -en - ize 使……，变得……。brighten,
widen, -ify 变为 beautify 使得……变漂亮。
• 形容词后缀 -ful充满……的；wonderful -less 没有……的，homeless -like,像……一样 childlike的； -some有……品质的 troublesome 糟糕的 -able 能……的，如changeable. readable
• ⑨ 构词法记忆法：构词法，要学习，前缀后缀有规律，转换常把词类变，合成本是二合一。
• ⑩ 阅读记忆法：课外读物有情趣，单词复现便于记，只要坚持常阅读，一举几得大有益。

英语单词记忆方法总结

英语单词记忆方法总结英语单词记忆方法总结关于英语词汇的记忆方法已经有许多了，其中包括联想记忆法、词根词缀记忆法等。

当然其实并没有一种方法是一点用处都没有的，也没有哪一种方法是适合所有人的。

大家都是在学习的过程中摸索前进的，以下是店铺为大家搜索整理的英语单词记忆方法总结，希望能给大家带来帮助!一、合成记忆法有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。

“日“即太阳，是白天光明的来源;“月“即月亮，是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。

又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。

在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。

根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。

所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来;努力地越过各种障碍而来〕4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕二、构词分析法就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。

单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。

若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。

如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。

小学单词记忆方法知识点归纳总结

小学单词记忆方法知识点归纳总结一、引言单词是学习语言的基础，对于小学生来说，掌握好单词记忆方法至关重要。

本文将对小学单词记忆方法进行归纳总结，帮助小学生提高单词记忆效果。

二、分类记忆法1. 相似词汇记忆法有些单词在拼写或发音上非常相似，我们可以通过归纳、比较和对比的方式记忆。

例如：apple（苹果）和abble（漏斗），可以用“苹果用漏斗喝”来记忆。

2. 词根词缀记忆法很多单词具有相同的词根和词缀，掌握了这些规律，可以帮助我们记忆更多的单词。

比如：“un-”表示否定，如：unhappy（不开心）、unfair（不公平）等。

3. 词组记忆法将一些相关的单词组成词组进行记忆，可以提高记忆效果。

比如：blue（蓝色）可以和sky（天空）形成词组blue sky（蓝天），这样就更容易记住了。

4. 幻想记忆法通过构建有趣的联想图像或故事情节，让单词与形象、场景等产生联系，从而帮助记忆。

例如：记忆单词elephant（大象），可以想象一只大大的象鼻子。

三、反复巩固法1. 复习与巩固单词记忆需要不断的巩固和复习，可以通过课堂背诵、默写、单词卡片等方式进行。

每天都进行一定量的复习，可以加深记忆。

2. 反复使用将所学单词运用到日常生活和学习中，例如与同学用英语交流、用英语写作文等，这样可以更加巩固记忆。

四、游戏学习法1. 单词接龙与同学进行单词接龙游戏，要求每人说出与上一个单词相关的新单词，可以增加单词记忆的趣味性。

2. 打字游戏利用电脑或平板设备上的打字游戏，练习打出正确的单词，这不仅可以提高打字速度，也能帮助记忆单词。

五、辅助工具法1. 单词卡片可以制作单词卡片，正面写单词，背面写中文意思，每天拿出一些卡片进行复习。

2. 单词APP利用手机上的单词APP，可以随时随地进行单词学习和记忆。

六、结语通过分类记忆法、反复巩固法、游戏学习法和辅助工具法，我们可以更加高效地记忆单词，提高英语学习效果。

希望本文对小学生的单词记忆有所帮助。

经典英语单词记忆学习方法总结分享

经典英语单词记忆学习方法总结分享记忆英语单词，对于大多数同学还说，并不是一件开心的事，可以说是一件相对痛苦的事情，那么关于英语单词记忆方法有哪些?下面就是小编给大家带来的英语单词记忆学习方法总结，希望大家喜欢!英语单词记忆学习方法总结1.逻辑记忆通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

(1)把几个字母看作?个来记如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。

(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(竖琴)。

(3)外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。

2.联想记忆1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。

banana把a看成一个个的香蕉。

bird把b和d看成两个翅膀。

3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

3.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

4.分类记忆把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

5.构词记忆利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。

6.同义记忆通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

7.卡片记忆自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

8.感官记忆记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

9.图表记忆利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。

你可以找一本英语图解字典作为参考。

10.阅读记忆通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

速记英语单词的技巧

速记英语单词的技巧技巧一: 拆分――把单词拆分为几个小的部分举例:1, hesitate――犹豫分析: he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。

记忆: 他犹豫地坐着吃。

2, catcall――喝倒彩分析: cat――猫;call――喊叫。

记忆: 猫对着你喊叫, 就是在向你喝倒彩。

3, hatred――仇恨分析: hat――帽子;red――红色的。

记忆: 小红帽非常仇恨大灰狼。

4, forget――忘记分析: for――为了;get――得到。

记忆: 为了要得到新的, 需要先忘记旧的。

5, butterfly--蝴蝶分析: butter――黄油;fly――飞。

记忆: 蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

6, bugle――喇叭分析: bug――臭虫;le――“乐”的拼音。

记忆：一听到喇叭响, 这些臭虫就显得很快乐。

小结：“化繁为简”是记忆的一个重要原则, 任何一个单词, 我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。

例如“hesitate”这个单词, 如果按照h、e、s、i、t、a、t、e 这样一个个字母去记, 就要记忆8个元素。

但如果把它拆分为he、sit、ate, 这样只需要记忆三个元素就可以了。

因此, 拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。

技巧二: 近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。

举例:1, widow――寡妇分析: window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。

记忆: 寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

2, glove――手套分析: g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。

记忆: 哥哥很喜爱这双手套。

3, peak――山顶分析: speak――说话;s――外形像蛇。

记忆: 有一条蛇在山顶上说话。

4, smother――窒息分析: s――外形像蛇;mother――妈妈。

记忆: 一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。

5, roof――屋顶分析: room――房间;f――外形像拐杖。

英语单词记忆小结

英语单词记忆小结在英语的学习中，背单词是我们遇到的第一个难关。

很多同学觉得这一关实在是太枯燥，太痛苦，所以英语基础打不好，成绩不能提高。

通过阅读有关英语学习的报纸和资料，我大致小结了以下几种背单词的方法，供大家参考一、结合记忆法所谓结合记忆法就是将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。

遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

例如：criticaladj. 批评（性）的，吹毛求疵的I don't like people who are too critical about everything．我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

紧要的，关键的；危急的His condition is reported as being very critical.据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

而且这时的英语是在运用当中学会的，映像非常深刻，而不是简单、枯燥的字母的拼凑。

二、同类记忆法所谓同类记忆法，顾名思义，就是将同类词汇收集在一起，同时背记。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal 是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。

这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

三、比较记忆法比较记忆法就是把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。

英语单词记忆

英语单词记忆1、直拼法直拼法也叫自然拼读法。

是英语单词记忆比较省力的一种方法。

根据字母与发音之间关系，我们看字母就可以读出这个词的读音。

例如desk，sunny，lesson，subject，beside，hear等，这类单词就可以根据字母或者字母组合规律的发音来记忆，基本上会读就能写出来。

这种方法适合英语的初级学习者。

不是所有的单词都有这样简单的规律，对于一些没有规律的单词，我们可以灵活运用多种方法。

2、拆分法拆分法就是把一个单词拆开来记，降低记忆难度，提高记忆速度，例如income拆成in和come把一个新词拆成两个简单的单词，记忆起来就特别简单了。

再如，educate可以拆成e，du，cate，atmosphere拆at，mos，phere等等。

3、构词法这是一种高级的单词记忆法，也是被广泛应用的方法。

只要掌握一些构词法知识，就可以大地增加自身的词汇量。

构词法主要有以下三种情况：1）派生法。

就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，构成另一个新词，并且与这个词根的含义有密切的联系。

如常用的前缀in-、im-、un-、dis-等表示否定含义：后缀-er、-or、-ist等表示人；以及后缀-y、-ly、-ful等表示形容词性等。

如：happy-unhappy，visit-visitor，hope-hopeful-hopefully 等。

2）合成法。

就是把两个或者几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词称为合成词或复合词。

如：armchair- arm+chair，newspaper- news+paper，housework-house+work 等。

3）转化法。

就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。

如： work（n.工作） work（v.干活）， last （adj.过去的） last （v.持续）等。