做学生喜欢家长满意的教师

做学生喜欢家长满意的教师
泗泊河小学方爱珍我是一名普通的小学女教师。

在教育这个阵营中，风风雨雨度过了二十几个春秋，在这二十几年中，我本着兢兢业业的工作态度，克难奋进、求真务实的学习精神，寻求探讨新的教育教学工作方法。

不断地改变教学理念、更新教育观念，与时俱进。

做一名学生喜欢、家长满意的人民教师。

今天，我们讨论交流的主题是：如何以自己的服务赢得学生的喜欢，家长的满意。

“一个学生对一个班来说是可能是几十分之一，对一个学校来说可能是几百或几千分之一，而对于一个家庭来说是百分之百”，因此学生喜欢，家长满意就是学校的成功、教师的成功。

想做到学生喜欢，家长满意，首先要有高尚的师德和乐于奉献的精神，这是保障；其次是要有比较高的教学水平和教学艺术。

那么，作为教师的我如何在教学以及与学生的交往中作到让学生喜爱，家长满意的老师呢？？我想应该从以下几方面去努力。

一、靠人格魅力牢牢的吸引学生。

从事教育工作多年来，我每年都担任班主任工作。

我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养学生成人成才作为自己的工作目标。

“言传身教”是我作为班级的领导者和引路人一贯奉行的工作作风。

我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆教育，
教育无小节，处处是楷模。

2004年秋——2007年春，在这三年中，我连续担任三届六年级的班主任，每一年接受的都是新的面孔，因为当时泗泊河中学是一所小学、中学联办学校，这些学生来自于泗泊河村、三解元村等九个村。

他们是刚从一个走读生变成寄宿生，而且远离父母，在校一住就是一个星期，学习、生活困难重重。

刚开始一、两个星期，为了稳住学生我与学生同吃同住，几乎没有离开学生。

我每餐要求我班的学生都要到教室里一起吃，我也炒一、两个像样菜到教室里与他们一起吃，我总是去吃学生的菜，让每一个学生也去尝尝我的菜，这样边吃边聊，让学生体会到我们像一个大家庭，这样便于我掌握我班的学生吃饭情况，我总是这样说：条件不如家，吃饱了就不思家，学习也不会差。

晚上睡觉时，我每晚陪学生睡大半晚，让学生全部睡着了才离开。

白天上课我自己的课不说，其他老师上课前我都要教室去查一查。

夏天我亲自为学生烧水喝，晚上点好蚊香；冬天下晚自习前我给学生提好洗脚水，让他们泡泡脚。

学生生病了我花钱买药，不知有多少个夜晚我从睡梦中惊醒送学生去看医生。

总之，这三年是我最操心的几年。

既当老师有当爹妈。

教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。

平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉;
有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。

我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

二、以宽广的胸怀爱每一位学生。

教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。

只要充满爱，学生们一定会喜欢。

我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，人们常说，好孩子是夸出来的。

当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。

打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我们不是神，可是，作为老师，要把每个孩子都当作自己的孩子自来对待，时刻把他们的问题当作自己孩子的问题来看待。

只要有这份爱心，我们就会走进学生的心灵，了解他们的内心世界，想他们之所想，急他们之所急。

当学生感受到你的爱，自然就会喜欢这
个老师了，自然也就“亲其师。

信其道”了。

蔡志红是一位女同学，2004年来我校就读六年级。

她家里的条件差，父母常年在外打工，她和年迈的奶奶生活，学习成绩特差，生活习惯有不好，不讲卫生，满头的虱子往下掉，全班同学都讨厌她。

初来看到这些我也不大喜欢她，细一想觉得她也可怜，缺少父母爱，现在在学校寄宿，是我班一员，我要像女儿一样爱她，使全班同学都接纳她。

于是，我买了一支除死虱子的药，亲自帮她喷药、清洗，三天后她头上的虱子全部死光了。

并多次带她到我家，教育她要讲卫生，少吃零食，好好学习，要同学处理好关系，他们就像姐弟，我就像妈妈。

并教育全班的同学帮助她，不要歧视她。

后来她终于改掉这些坏习惯，从一只丑小鸭变成了美丽的天鹅。

有几次她禁脱口而出叫我妈妈。

三、靠有吸引力的课堂。

课堂上精彩的教学设计，富有激情的生动的教学语言，能够深入浅出的讲解课文，根据教学内容，结合学生的特点和需求，精心组织活动和提问，让每个学生在课堂上都有表现的机会，无论什么样的学生都能将他们吸引到课堂教学中来。

使每个孩子能在快乐中学习，自然学生就喜欢上你的课，教学效果就好曾经有人这样说过：一个教师仅仅是热爱教育，那么只是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，那么就是一个优秀教师。

由此可见，现代教育应该是"爱心"教育、情感教育。

老师要在教学中努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和
蔼可亲的教态、关切温暖的语言、温柔亲和的目光组织教学。

从只提要求到多给关怀，从一味指责到让学生品尝成功。

让学生体验成功，就会使学生兴趣盎然，减少沮丧。

在教学过程中如果发现学生做错了事，千万不要一味训斥，向家长告状。

这样既伤害了学生的自尊心，又容易产生逆反心理，甚至对抗情绪。

而是要走近他，用你的爱心打动他。

让他们觉得老师在关注他，也很欣赏他，让他们觉得自己也同样可以获得老师的肯定，自己同样也可以做的很好。

因此在教学时，我经常用好样的、不错、有进步、真棒之类语言来充分肯定学生的成绩。

用爱赢得学生的信任。

给他们一声赞美、一个问候，把对他们的"反感"换成"容忍"和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励，让他们扬起自信的风帆。

四、不断读书，充实自己
每一个孩子都喜欢学识渊博的老师。

平时我们总教育孩子要勤奋读书，那么我们自己也应该努力读书。

现在的社会日新月异，不读书是很难生存下去的。

苏霍姆林斯基也要求我们教师“读书、读书、再读书。

”读书不仅是人精神的需要，也是工作的需要。

并且事实证明，一些优秀教师的教育技巧的提高，与他读书是分不开的。

总之，只有自身提高综合素质，才能成为学生喜欢，家长满意的教师。

我深知我的不足，虽有爱心，但不善表现，课上得很努力，
却不很精彩，面对即将到来的新的教学对象，我还需不断的学习，学习专家的教育艺术、名师的教学经验。

扬长避短，使自己成为学生喜欢、家长满意的教师。