信息传递拓展项目：驿站传书文档

拓展项目：驿站传书

拓展项目：驿站传书驿站传书是一种古老而又神奇的传送方法，它源于我国古代的邮政传递服务，后经历漫长的历史演变，成为了现代快递运输的前身。

如今，人们对于驿站传书这一传统文化遗产的重视，在保护传统文化的同时，也更广泛地应用于现代商业领域，并形成了一种拓展项目——驿站传书的运营模式。

一、概述驿站传书是一种历史传统遗产和文化资源，在古代是一种传递信息和物品的重要方式。

如今，随着快递业的兴盛，驿站传书也得到了重视，成为了民营企事业单位的一个拓展项目，拓展领域涉及旅游、文化、商业等多个方面。

二、驿站传书的起源驿站传书是我国古代邮政部门的一种传递信息和物品的重要方式。

这种传递方式源远流长，传统久远，早在战国时期，秦始皇就建立了始皇驿道，用于获取各地的情报和快送命令。

到了汉朝，才得以完善，陆续建立了数百个驿站，推动了这种邮政部门的发展。

随着人们对传递信息的需求不断增加，驿站传书的业务范围越来越广泛，成为了集邮政传递、运输和信息传递等多种职能为一体的综合性服务产业。

三、驿站传书的运营模式拓展项目：驿站传书的运营模式主要包括两方面，一方面是线上运营，另一个方面是线下实体店面的运营。

具体的运营模式如下：1.线上运营线上运营主要是通过互联网平台进行运营模式的展开，实现线上而有线下支撑，形成线上信息交流网络，带动线下消费服务。

线上应做好宣传推广工作，引导人们注重传统文化，尤其是对驿站传书的传承工作，同时打造一个品牌形象，让更多的人了解和认同驿站传书。

线上还应开辟分区专门收录和发布历史的驿站传书，让互联网成为继承和传承驿站传书文化的平台。

2.线下实体店面线下的实体店面是这种传统文化保护和商业拓展项目的重要载体，要求选址要合适且具有商业资源，一方面可以利用公司资源与学校或博物馆合作，另一方面可以工商联或团委等机构的资源开展古典文化传承活动。

在实体店进行原始的传承介绍，形成文化氛围，提高品牌知名度；四、驿站传书的商业化机遇现在的驿站传书除了保持了古代的文化内涵和传统方式，也逐渐向商业化途径转型。

驿站传书策划书范文3篇

驿站传书策划书范文3篇篇一《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 提高团队成员之间的沟通能力和协作能力。

2. 培养团队成员的思维能力和反应能力。

3. 增强团队成员之间的信任和友谊。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动准备1. 确定活动场地，确保场地安全，能够容纳所有参与人员。

2. 准备足够的纸张、笔、眼罩等活动所需的道具。

3. 将参与人员分成若干个小组，每组人数均匀。

4. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。

六、活动流程1. 开场致辞（1）由主持人介绍活动的目的和流程。

（2）宣布活动开始。

2. 游戏规则讲解（1）主持人讲解游戏规则，确保每个小组都明白游戏的玩法。

（2）游戏规则如下：所有小组同时进行，每个小组的一个成员得到一个信息，通过传递信息给前一个成员，依次传递，直到第一个成员得到信息并写在纸条上。

在传递信息的过程中，不能说话，只能通过动作、手势等方式进行传递。

每个小组有三次机会传递信息，最终以传递结果最准确的小组获胜。

3. 游戏进行（1）各小组按照顺序依次开始游戏。

（2）主持人在旁边监督，确保游戏的公平性。

（3）记录每个小组传递信息的时间和结果。

（2）每个小组派出代表分享在游戏中的经验和体会。

5. 颁奖仪式（1）根据游戏结果，颁发奖项给获胜小组。

（2）奖项设置：一等奖[X]个，二等奖[X]个，三等奖[X]个。

6. 结束活动（1）主持人宣布活动结束。

（2）组织参与人员进行合影留念。

七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 主持人要严格控制游戏时间和节奏，确保活动的顺利进行。

3. 参与人员要遵守游戏规则，积极参与活动。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、后期工作篇二《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 培养团队成员之间的沟通和协作能力。

信息传递拓展项目：驿站传书

信息传递拓展项目：驿站传书一、项目简介信息传递拓展项目：驿站传书，是一项涉及信息传递的新型社交项目。

驿站传书的主要理念是通过物流运输的方式，将用户需要传递的信息或物品交由系统处理，系统再派遣驿站工作人员将信息或物品送至接收方，同时也可以选择留下祝福或打卡等附加服务。

二、功能说明1.信息传递功能：用户可以通过驿站传书平台提交需传递的信息，并选择接收方以及是否需要附加服务等，系统会按照用户的要求进行处理，包括信息整合、审核等流程，确保信息的准确性和完整性。

2.物流运输：系统配备专业的物流人员和车辆，将需要传递的信息或物品送至接收方指定的地址，用户可以根据自己的需要选择不同的运输方式。

3.留言功能：用户在提交需传递的信息时，可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成，确保信息的及时性和礼仪性。

4.查询功能：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态，包括已完成、运输中、审核中等情况。

5.评价功能：用户可以对系统的服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。

三、使用流程1.注册登录：用户在使用驿站传书之前，需要进行注册并登录，以便于便于使用平台功能。

2.提交信息：用户填写需传递的信息，包括接收方地址、物品类型、物品数量、附加服务等，并选择运输方式和运费支付方式。

3.系统处理：系统收到用户提交的信息后，进行审核和整合处理，并安排物流运输工作。

4.物流运输：系统派遣专业的物流人员将信息或物品送至接收方指定的地址。

5.留言服务：用户可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成。

6.查询状态：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态。

7.评价建议：用户可以对系统服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。

四、应用场景1.生日祝福：用户可以通过驿站传书平台提交生日祝福信息，由驿站工作人员代为送达，并附上精美礼品或蛋糕等。

2.家庭联络：不同城市的家庭成员可以通过驿站传书平台提交信息进行互相联系和问候，增强家庭成员之间的感情和互动。

驿站传书

拓展项目介绍
一、项目名称：驿站传书
二、项目道具：1. 场地：会议室 2. 器材：白板笔，签字笔，若干张白纸，秒表
三、项目时间：60-90分钟
四、项目规则：每队按一路纵队的队形排好坐下，游戏一个进行四轮，第一轮开始之前教练会给出要求，后面三轮的游戏要求在第一轮的基础上叠加。

各队在不违反要求的情况下，从最后一位队员开始传递信息，最后由第一位队员在白板上写出答案。

四轮成绩累加分数最高者获胜。

五、注意事项
1.在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。

2.在传递信息时，助教在场下监督。

驿站传书 (1)

素质拓展训练项目——驿站传书
项目介绍：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时培训师会将一个带有一组自然数或数学符号的卡片交到最后一位队员手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面的队员手中，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，比赛总共进行三轮，在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。

项目规则：
项目开始后，
1、不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动；
2、不能回头；
3、后面的队员的任何部位不能超过前面队员身体的肩缝横截面以及无限延伸面；
4、不能使用手机等通迅工具；
5、不能传递纸条和扔纸条。

第一轮是3个自然数组成的百位数：
第二轮是一个带有小数点的四位数，
第三轮是三位数，规则同上。

体会：
1、通过这次素质拓展培训，我对拓展培训有了很深的了解。

我本人以前做过团体心理辅导，通过这次实践，发现拓展培训与团体心理辅导有很大的相似之处，尽管有项目和游戏的称谓的不同，但其作用基本类似，都是通过活动以对相关的主题有更深刻的认识，以实现自身心理、素质、潜能等各方面的提高。

2、对于柏老师提到的人员招聘方面的内容，我觉得“电网”这个项目其实就是和我们专业的人力资源管理中的无领导小组的招聘方式，特别是对于人员的安置有很多相似之处。

这样的接触对于我专业的学习和应用有了更深的指导意义。

3、对于讨论期间多次提到的心理学知识，与我们平时所学有不尽相同之处，或者是一些冲突，可能是我的理解不深，也可能是行业不同，其关注点也不同的原因，这方面有待于进一步探讨。

拓展项目：驿站传书

驿站传书项目名称：驿站传书项目类型：团队合作项目项目介绍：通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。

项目点睛：深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。

沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。

感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。

项目目标：通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。

项目流程：嘴里不得发出任何声音;头不得摆动，更不许回头;后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面;后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;不准传递任何物品;不得使用手机。

项目监控：1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。

2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。

3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。

项目介绍这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。

这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。

...一、项目类别：团队项目。

(最适合做团队竞争项目)二、场地器材1. 场地：团体辅导室2. 器材：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表三、人数要求：一组10到20人，2组到8组四、活动时间：约需45~60分钟五、培训目标(沟通与创造性思...沟通是团队运作的基本保障，团队中出现的各种问题有50%以上是因为沟通障碍所致。

本拓展从沟通的六大要素入手，建立学员的沟通意识，培养良好的沟通习惯;揭示沟通中可能发生的障碍;使学员掌握常用的沟通技巧。

...一、拓展训练项目准备：1、信息卡3张;(每轮1张，最好分数字、字母和图形三种)2、座位调整;(每队为一个竖排)3、笔和纸。

驿站传书+回顾分享

驿站传书一、项目名称：驿站传书二、项目类别：思维创新、团队协作型三、项目目标：使队员在体会信息传递过程中发生扭曲带来的负面影响，使企业中的领导层体会制定计划的可操作性四、场地器材：A4纸5张、白板一块、记号笔一支、圆珠笔若干支五、人数要求：12—18人编为一组六、项目时间：小组学员15人时，约需40分钟七、组织要点：（一）活动过程1.培训师集中学员，将学员按队别成纵到面向培训师坐成一条直线，每组间隔一米2.主培训师在白板上注名项目规则①项目开始后，每位队员向后扭头的角度小于或等于90度②后面队员身体的任何部位不允许主动越过前面队员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱④项目开始后，任何人的嘴里不允许吸出任何声音3.助教站于队列尾部协助主培训师完成项目全程4.向学员介绍该项目是从后向前传递数字，一定要打破贯性思维发挥创造性思维5.由主培训师吹哨，宣布活动开始，助教将提前写好的数字分别交于各组最后一名队员6.哪一组队员最先将准确答案通过第一名队员，交于主培训师的为赢记得分7.该项目共分六轮，以最后的总分最高邮者为胜8.记分办法如下表：队列一*1 二*2 三*3 四*4 五*5 六*6 合计一二三四（二）控制要点1.要求队员绝对遵守项目规则2.每一轮各队集体研究方法，计时不超过10分钟3.注意观察小组气氛，互相配合，表现突出者准备回顾要点八、体验分享1.将学员带到相对安静的场地，围成一圈，席地而坐2.尽量避免其它场地对该项目活动的影响3.提问引导：①最初用的方法是谁想到的？是怎么应用的？②当所想的方法用完时是怎样想出更好的方法？传递过程中是否遇到了阻力，大家是怎样沟通遥？4.管理启示：创新原自压力、创新原自灵感驿站传书项目回顾培训目标：（沟通与创造性思维）1、了解沟通的过程和要素；2、体会沟通中的组织障碍及控制；3、认识到突破性思维的益处；4、善于利用规则；5、增强相互合作的团队精神。

回顾要点一、传递约定方式的重要性：集体完成如此困难的任务，应该有正确的决策。

信息传递拓展项目：驿站传书

项目概述：在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给最后一名学员的数字传递到该组排头学员。

活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。

往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。

培训目标：1.沟通的方式和必要性(沟通是团队建设的基础，任务完成的保证)。

2.突破思维定式充分的利用规则。

3.团队学习的重要性经验的分享。

4.信息的共享以及及时反馈的重要性。

5.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。

6.提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力。

7.体验双向沟通和深度沟通，提升对沟通方法的认识。

操作过程：1.每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢。

2.得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分(四支队伍的情况);如果传输结果错误，记零分;后两轮得分加倍。

每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。

(每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列;最后一轮各组信息相同)。

3.比赛规则：a)在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音;b)头不能向后转;c)每轮结束后都可能增加规则。

4.每轮结束后的补充条款：a)不能使用现代化工具;b)不允许使用和传递任何工具;c)所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动;d)后面队友的手不能超过前面队友的纵截面;e)整个过程中不能发出任何声音。

注意事项：1.严禁使用尖锐的物品，活动过程中若是有较为恶劣的传递方式，培训师根据予以情况给以提醒，随时注意场面控制时刻大声提醒队员要遵守规则。

2. 学员传递过程中不得动作过重，尤其不得重击头部和掐、捏等等。

3.夏天不宜在太阳下操作，自然条件恶劣情况下不宜让学员在这种条件下做该项目。

团队拓展活动驿站传书

团队拓展活动驿站传书驿站传书一、项目名称: :驿站传书二、项目类别: :团队沟通协作类,思维创新、三、项目目标: :让学员能够体会到信息传递过程中如何发生扭曲并体会其负面影响,让团队领导层体会工作中制定计划的可操作性四、项目器材: A4 纸 10 张、白板一块、大头笔若干支五、适合人数: :每组 12-18 人,多组可同时进行六、项目时间: :一个小时到一个半小时,根据人数多少有波动七、项目任务: : 项且有一定的竞争性,各个小队要进行几轮的比拼才可以出结果(正常为4轮,也可以根据实际情况来调整) ,每一轮,每队要完成的任务是:当教练宣布项目开始后,在遵守项目规则的前提下,每队的最后一位队员要把最多 7 位的数字(教练提供) ,传到该队最前面的队员手中,必需要准确,最前面的队员要将获得的信息写在教练给的纸条上,并交给教练! (比赛采用计分制,四轮 pk 结束后,每个队 4轮得分的总和将作为该队的最终得分。

八、项目布置与监控：各位学员,大家好,接下来要挑战的这个获得项目叫驿站传书,这是一个有竞争项目!各、进行 PK,每一列为一个队,在每一轮 PK 中,各队的任务是:在遵守规则的情况下,每不一位队员要把从教练手中获得的不超过 7 位的数字信息准备确无误的传到该队第一位队员手中,并且第一位队员要将得到的数字信息写在给定的纸条上,写好后要马上举意,并交给主持培训师。

九、项目要点: : (一)活动过程 1,教练负责将学员集中,所有学员按已经分好的小组成纵队到面向教练坐成一条直线,每组的间隔在一米左右。

2 教练在白板上写清游戏规则①项目开始后,所有学员不能回头②后面学员身体的任何部位不允许越过前面学员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱,不可以传递纸条④项目开始后,所有学员不可以说话 3 助教站于队列尾部协助主教练监控游戏全程4·游戏规则是从后向前传递数字,要有打破贯性思维并发挥创造性思维的觉悟 5 由主教练宣布项目开始后,助教将写好的数字交于各组最后一名学员6·哪一组学员最先将准确答案传递到第一名学员,并且交于主教练的为赢获得积分 7 活动共分四轮,以最后的总分最高的小组为最终获胜队十、传递内容：第一轮：3 位数字：386/472 等（难度不大容易完成）第二轮：带小数点的数字组合：4.398/36.47(难度增加) 第三轮：等式：3-2=5/2-1=3（故意错的等式，看团队能否准确传递内容）第四轮：相同数字：0（各组都是 0，看是否相信团队）活动后每个参与者及时总结体会。

素质拓展训练游戏——驿站传书

素质拓展训练游戏——驿站传书一、团队户外素质拓展游戏名称：驿站传书二、游戏类型：团队协作型三、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。

四、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头.(≤45度)3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)五、后期讨论及回顾要点:——怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议? ——在行动过程中，你的博弈的对手是谁？——在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？。

拓展训练(驿站传书)

驿站传书驿站传书游戏被称为“小游戏，大道理”,主要是说通过这个小游戏，可以让学员亲身体会到更多的处事之道,比如：凡事预则立，不预则废和执行力是事业成功的关键等道理。

策划要求项目时间：布置10分钟，项目可进行3—4轮；第一轮无讨论时间，项目时间6分钟;第二轮讨论时间8分钟，项目时间7分钟；第三轮讨论时间7分钟，项目时间8分钟;第四轮讨论时间6分钟,项目时间9分钟。

回顾30-45分钟.场地要求：较开阔场地（室内/室外均可）需要道具:纸片(记录传递数字信息） / 笔情景导入各位，我们要体验的项目是驿站传书。

这是一个团队合作的项目，也是多个团队之间竞争的项目。

大家都知道驿站是什么吧?有一句诗是这样写的，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

古代传递信息或者物品,采用骑马的形式,需要借助驿站进行休息和补给。

而今天，大家每一个人都相当于一个驿站,我们要传递一些信息。

目标说明大家站成一列纵队，将一组培训师给的数字信息从排尾最后一个人传递到排头第一个人，第一个人将此组数字信息完整的记录下来。

传递数字第一轮数字：236/326/623第二轮数字:6609/9660/9066第三轮数字：71609/17906/60917第四轮数字：0/0/0规则讲解1、所有人排成一列纵队站立，项目过程中不得移动；2、项目过程中不能讲话（包括有规律的发出声音）；3、所有人不得转身，不能向后看;4、后面的人的手不能越过前边人背部的平面(不能把手伸到前面人的眼前比划）；5、不能使用字、笔及手机短信等工具；项目监控要点1、准确记录传递信息才得分，按递交时间顺序排名，每一轮次分数乘以轮次数，加总和排名；2、重点监控是否有人违规（说话、采用工具、转身扭头等），及时制止；3、记录传递过程中的典型行为和关键节点；企业的规则制度、愿景、任务、目标，都需要接受者提供反馈，企业才有机会加以修正，否则不能做到兼听则明.而作为执行者而言，也只有通过反馈、确认，才能领会到任务目标要求的真正内涵，而不至于出现执行偏差.。

拓展游戏：驿站传书

拓展游戏：驿站传书拓展游戏：驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来pk)第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来pk)第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来pk)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来pk)。

拓展游戏之驿站传书文档2篇

拓展游戏之驿站传书文档2篇Expand the game's Posthouse document编订：JinTai College拓展游戏之驿站传书文档2篇小泰温馨提示：拓展游戏也被称作体验式训练，它主要是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目标。

本文档根据拓展游戏要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：拓展游戏之驿站传书文档2、篇章2：室内团队建设游戏：驿站传书文档篇章1:拓展游戏之驿站传书文档一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四.游戏规则:项目开始后:（所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起）3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.（前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后）4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误）7.第一轮时间≤2分钟. （给出8分钟的讨论时间,然后回来pk）第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8、第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟（给出7分钟的讨论时间,然后回来pk）第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11、第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒（给出6分钟的讨论时间,然后回来pk）第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒（给出5分钟的讨论时间,然后回来pk）篇章2:室内团队建设游戏：驿站传书文档【按住Ctrl键点此返回目录】游戏类型：团队协作型游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

拓展训练《驿站传书》（操作分享）

拓展训练《驿站传书》（操作分享）
驿站传书
项目类型：团队竞赛
项目时间：60分钟
项目道具：数字卡片
项目场地：室内室外平坦开阔均可
项目介绍：
每个团队成纵队坐下，按照项目规则的要求，在最短的时间内将一组数字信息从末名队员传递给首位队员。

训练目的：
沟通的方式和必要性。

充分利用规则、突破思维定式。

团队学习的重要性及经验的分享。

信息的共享以及及时反馈的重要性。

在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。

操作流程：
1、组织各团队按照纵队坐好，队员间隔三十公分，队与队间隔一米。

2、比赛共分三轮，每轮都要求各队在5分钟内将数字信息由末位队员传递至首位队员，第一位学员立即举手示意，并即时小声告诉教练，每轮开始前都会给出5分钟讨论时间。

项目规则：
1.严禁从嘴里发出任何声音
2.严禁扭转头至后面
3.后面的学员手脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面
4.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）
5.不准传递任何物品（纸条）
计分方式：
以传递的信息用时多少确定得分，出现违规、超时或者传递信息错误则该轮成绩为0分，最后将三轮成绩相加确定最终名次。

注意事项：
1、项目过程中每队一名教练监督；
2、如违反规则坚决制止并取消当轮比赛成绩.。

拓展游戏：驿站传书

拓展游戏：驿站传书拓展游戏：驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来pk)第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来pk)第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来pk)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来pk)。

拓展项目12 驿站传书

驿站传书一．项目简介：一项在没有语言交流情况下的沟通、创新类项目，团队在这个项目中将体会沟通的各个组成要素，突破传统思维方式，学会沟通技巧。

二．项目手册1．项目概述(1)学员人数：10-15人一组（两组及以上团队）。

(2)培训场地：户外或室内(3)培训器材：1)笔2)A4纸3)答案字条2 培训目标(1)了解沟通的过程和要素(2)体会沟通中的组织障碍及控制；(3)认识到突破性思维的益处；(4)善于利用规则；3．项目规则(1)所有参赛的成员排好纵队，监督员在队伍的最后面，当培训师要宣布游戏规则时，两位监督员到培训师身边领取数字，由两位监督员开始从后向前传递数字，由队首的队员记录所传数字，项目结束时将记录结果交给培训师；(2)全过程不允许说话，队员只能够通过肢体语言向前传，并且手臂不能超越前面队员的横截面，前面队员不能扭头后看或侧看，不能传递任何物品；(3)比赛进行3轮，每一轮结束后，有5分钟时间讨论战术，当进行下一轮比赛时，上一轮所有团队所使用的方法不可再使用；(4)比赛过程中小组队员每违规一次扣十分，取得正确答案第一轮得60分，第二轮得80分，第三轮得100分，没有取得正确答案的不得分，三次比赛总得分最高的队伍获胜。

4.项目控制(1)对规则“不得超越”进行演示(2)每轮比赛开始由副培训师在队伍后面给最后一位队员派发答案纸条，询问是否记清后开始比赛(3)在比赛时，各辅助培训师在场地内进行监督5.游戏技巧(1)利用规则制定可行的战术；(2)创新方法；6.项目分享(1)首先恭喜大家顺利的通过挑战，准确高效地传递，这是团队力量的体现，可以看出我们的团队是解决问题能力很强的优秀团队，在整个团队攻坚的过程中，我们体会了很多东西：态度决定一切，想法决定未来!大家从刚开始的混乱无序、并抱着只是玩一玩的游戏心态，到大家每个人都全身心的投入，认真思考、参与团队任务的解决，正是这种一定要成功的团队信念使你们获得成功(2)细节决定成败。

信息传递拓展项目：驿站传书

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项目概述：在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给最后一名学员的数字传递到该组排头学员。

活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。

往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。

培训目标：1.沟通的方式和必要性(沟通是团队建设的基础，任务完成的保证)。

2.突破思维定式充分的利用规则。

3.团队学习的重要性经验的分享。

4.信息的共享以及及时反馈的重要性。

5.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。

6.提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力。

7.体验双向沟通和深度沟通，提升对沟通方法的认识。

操作过程：1.每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢。

2.得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分(四支队伍的情况);如果传输结果错误，记零分;后两轮得分加倍。

每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。

(每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列;最后一轮各组信息相同)。

3.比赛规则：a)在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音;b)头不能向后转;c)每轮结束后都可能增加规则。

4.每轮结束后的补充条款：a)不能使用现代化工具;b)不允许使用和传递任何工具;c)所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动;d)后面队友的手不能超过前面队友的纵截面;e)整个过程中不能发出任何声音。

注意事项：1.严禁使用尖锐的物品，活动过程中若是有较为恶劣的传递方式，培训师根据予以情况给以提醒，随时注意场面控制时刻大声提醒队员要遵守规则。

2. 学员传递过程中不得动作过重，尤其不得重击头部和掐、捏等等。