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气排球裁判法
气排球裁判法一、裁判员哨音气排球比赛由裁判员的哨音和手势组织和指挥，不仅代表裁判员的判断和裁决，反映裁判员的思想和精神面貌，而且可促进比赛有序进行，促进技战术正常发挥，控制观众情绪作用。
所以，裁判员是法官，规则是法律，哨音是执法，手势是裁决。
1、呜哨及时，哨音果断、宏亮（1）一传犯规不及时鸣哨，二传时才鸣哨，反映出鸣哨不及时。
（2）球落地后不及时鸣哨，显得不果断，犹豫不决。
（3）哨音不宏亮或吹不响，在紧张激烈比赛中，人声嘈杂，听不清哨音。
2、哨音有节奏，注意轻重长短（1）发球，发球失误，发球得分：轻脆短促。
（2）持球、连击、过网击球、过网拦网、四击、触网、过中线、错位：重脆稍长。
（3）暂停、换人、准备活动开始与结束：一声长音。
（4）召集双方队长，比赛开始与结束：一短一长。
（5）提醒运动员教练员注意非技术性犯规：二声短音。
（6）观众喧哗，关键比分：稍长而重。
3、减少重哨（1）一、二裁之一鸣哨后，另一人不再鸣哨。
（2）比赛中的任何判定，不能鸣二声和多音连哨，防止分不清先后犯规时间。
二、裁判员手势1、准确规范符合规则规定，采用法定手势，准确就是规格化，不能任意改编和增加，不作形象化动作（如中头指头，中身指身）。
2、及时果断反映判决的坚定性和准确性，一鸣哨即作出明确手势、动作简快、干净利落、不要犹豫不决，动作僵硬不协调。
3、交待清楚（1）手势要有节奏，先以一手表示得分方，再用犯规队同侧手表示犯规原因，二手稍有先后。
（2）作手势后二个裁判应相互目视，如二人之间判断不一致，无论维持原判或改判，一裁都要作出最后判定手势，其他人不得再坚持己见。
（3）手势要有短暂停留，以利他人观察。
4、法定手势：共31个手势，其中裁判员26个，司线员5个。
（1）常规手势（9个）得分、换人、暂停、一局结束、交换场区、发球、界内、界外、重发（双方犯规）（2）犯规手势（13个）发球未抛起、四击、连击、持球、过中线、触网、进攻性击球、8秒、过网击球、错位、球触障碍物、掩护或拦网、打手出界。
气排球裁判法
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保1据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体2资2配料，置试而时卷且，调可需控保要试障在验各最；类大对管限设路度备习内进题来行到确调位保整。机使在组其管高在路中正敷资常设料工过试况程卷下中安与，全过要，度加并工强且作看尽下护可都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷.编工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试5术写卷、交重保电底要护气。设装设管备置备4线高动调、敷中作试电设资，高气技料并中课术3试且资件中、卷拒料中包管试绝试调含路验动卷试线敷方作技槽设案，术、技以来管术及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保1据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体2资2配料，置试而时卷且，调可需控保要试障在验各最；类大对管限设路度备习内进题来行到确调位保整。机使在组其管高在路中正敷资常设料工过试况程卷下中安与，全过要，度加并工强且作看尽下护可都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷.编工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试5术写卷、交重保电底要护气。设装设管备置备4线高动调、敷中作试电设资，高气技料并中课术3试且资件中、卷拒料中包管试绝试调含路验动卷试线敷方作技槽设案，术、技以来管术及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
气排球裁判规则培训课件
气排球裁判规则培训课件气排球裁判规则培训课件气排球是一项非常受欢迎的体育运动，而作为气排球比赛的裁判，了解和掌握裁判规则是非常重要的。
本文将介绍气排球裁判规则培训课件的内容和重点。
一、裁判的角色和职责作为一名气排球裁判，首先要了解自己的角色和职责。
裁判不仅仅是负责判罚违例和犯规，更重要的是要保证比赛的公平和秩序。
裁判需要熟悉比赛规则，并能够正确判断和执行裁判决定。
二、比赛规则的基本要素在气排球裁判规则培训课件中，会介绍比赛规则的基本要素。
这包括比赛场地、比赛装备、比赛时间、比赛规则等方面的内容。
裁判需要了解比赛场地的尺寸和标志，比赛装备的规格和使用方法，比赛时间的计时方法，以及比赛规则中的各种条款和规定。
三、比赛中的裁判信号裁判在比赛中需要使用一系列的信号来指示比赛进程和裁判决定。
这些信号包括发球信号、违例信号、得分信号等。
裁判需要熟悉这些信号的含义和使用方法，并能够准确地进行指示，以确保比赛的进行顺利。
四、裁判决定的执行在比赛中，裁判需要根据比赛规则和裁判信号进行判罚和决定。
裁判的决定应该是公正和客观的，不受任何干扰和偏见。
裁判需要保持冷静和专业，不受外界因素的影响，以确保比赛的公平性和正常进行。
五、裁判的沟通和协调作为一名裁判，与其他裁判和比赛参与者的沟通和协调是非常重要的。
裁判需要与其他裁判保持密切的联系，共同决定和执行裁判决定。
同时，裁判还需要与比赛参与者进行沟通，解答他们的疑问和提供必要的指导。
六、裁判的技巧和经验除了了解和掌握裁判规则外，裁判还需要具备一定的技巧和经验。
裁判需要具备良好的观察力和判断力，能够准确地判断比赛中的违例和犯规。
同时，裁判还需要具备良好的沟通和协调能力，能够与其他裁判和比赛参与者保持良好的关系。
总结：气排球裁判规则培训课件是裁判了解和掌握裁判规则的重要工具。
通过学习和培训，裁判能够更好地理解自己的角色和职责，熟悉比赛规则的基本要素，掌握裁判信号的使用方法，正确执行裁判决定，与其他裁判和比赛参与者进行有效的沟通和协调。
气排球裁判法要点
裁判员心理调节技巧
保持自信
树立自信心，相信自己的能力和判断力， 克服紧张和犹豫不决的情绪。
注意力集中
保持专注和集中注意力，不被外界干扰和 分散注意力，提高判断的准确性。
抗压力强
在面对压力和挑战时，保持冷静和坚强， 不轻易崩溃和放弃。
适应性强
在面对突发情况时，能够快速适应和应对 ，不手忙脚乱或无所适从。
总结词
连击犯规是指在气排球比赛中，一名队员连续两次或以上击球，造成犯规。
详细描述
当一名队员连续两次或以上击球时，裁判员应鸣哨并做出相应的手势，判罚连击犯规。需要注意的是，合法救 球或队员在规则允许的范围内处理球时，不构成连击犯规。
案例四：持球犯规分析
总结词
持球犯规是指在气排球比赛中，队员故意持球或停留球在手中，造成犯规。
比赛场地
比赛场地长12米、宽6米，由两个长6米、 宽3米的进攻区域组成。
暂停与换人
在比赛过程中，球队可以进行暂停和换人 调整。
比赛流程
01
开始与结束
每场比赛开始前，双方队长进行挑边，通过抛硬币来决定发球顺序。
比赛结束时，双方队长再次进行挑边，确定下一场比赛的发球顺序。
02 03
发球与接发球
比赛开始时，由胜方发球。每次发球必须将球发到对方场地的两个标 志杆之间，否则判定为发球失误。接发球方必须将球接回对方场地的 两个标志杆之间，否则判定为接发球失误。
05
裁判法案例分析
案例一：越位犯规分析
总结词
越位犯规是气排球比赛中常见的犯规之一，裁判员需要准确判断和处理。
详细描述
越位犯规通常发生在进攻方传球时，防守方越过中线，阻挡进攻方的传球。此时 ，裁判员应鸣哨并做出相应的手势，判罚越位犯规。需要注意的是，如果进攻方 传球后，防守方才越过中线，则不构成越位犯规。
《气排球裁判学习》课件
比赛视频案例解析
视频案例选定
从真实比赛视频中选取典型 案例，分析其中存在的违例 和犯规情况，并讲解判罚原 则。
判罚原则分析
结合视频案例，解读判罚原 则和裁判员在比赛中的决策 依据，提高裁判员的判断能 力。
比赛场地分析
分析比赛场地的特点，包括 地面情况、灯光照明和场地 标志等，对裁判员的判罚工 作提出建议。
3 裁判沟通和合作
了解裁判之间的沟通 方式和合作机制，以 确保比赛的公正和顺 利进行。
裁判角色介绍
裁判员的责任
详细说明裁判员的职责，包 括监督比赛流程、判罚违例 和犯规、记录比分等。
裁判员的团队
介绍裁判员团队的组成和协 作方式，以及各个裁判员在 比赛中的角色分工。
常用的手势信号
解读常用的手势信号，包括 判罚违例、宣布得分、停止 比赛等信号的含义。
《气排球裁判学习》PPT 课件
欢迎来到《气排球裁判学习》PPT课件！在这个课程中，我们将深入讨论气排 球裁判所需知识和技能，以及裁判在比赛中扮演的重要角色。
规则概述
1 了解比赛规则
详细介绍气排球的基 本规则和比赛流程， 包括发球、传接、进 攻和防守等方面。
2 判断违例和犯规
学习如何辨别违例和 犯规行为，并掌握相 应的判罚标准。
比赛流程及注意事项
1
开场仪式
介绍气排球比赛的开场仪式，包括球队入场、国歌奏响以及开球人的选定。
2
比赛分节
解释比赛分节的规定，包括每节比赛的时间限制、休息时间和换场等。
3
准备比赛器材
说明比赛前的器材准备工作，如检查气压、大小和质量等。
技术统计与记录
技术统计
介绍如何记录比赛中的技 术统计数据，如发球得分、 扣球得分和接发球成功率 等。
《排球裁判法》PPT课件
色，宽均为5cm； 中线每半场各占 2.5cm。 无障碍区： 四周至少3m； 国际正式比赛端线至少8m，边线5m。
无障碍空间: 至少7米,国际正式比赛至少12.50米.
完整版ppt
6
标准场地---(场区和无障碍区)
3 ---5 M
无
3---8M
比赛 场 区
障 碍
区
1.75M
准
球队席
备
罚
记录 台
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完整版ppt
4
胜一场 ：五局三胜制。胜三局的队胜一场。
➢ 胜一分：对方失误，犯规，被判罚。 ➢ 胜一局：每局先得25分并同时超出对方2分的队
胜一局；决胜局先得15并同时领先对方 2分的队胜. ➢ 每球得分，无最高限分
完整版ppt
5
比赛场地
比赛场地包括两部分 比赛场区：18x9m，每半场9x9m；场地线为白
2国际排联世界性比赛采用三球制。
完整版ppt
9
标准球网
9.5-10m
标志杆长1.8m 网孔10×10cm
0.8m
0.5~1m
网高
成年男子2.43m
网宽
成年女子2.24m
1m
少少女男22..0204mm~~22..1355mm 标志带宽0.5cm长1m
完整版ppt
10
队的成员
➢ 教练员：1名，助理教练员1名，训练员1名； 只有教练可在替补席前自进攻线延长线至准 备活动
区之间1.75米外的无障碍区内站立或走动指挥比赛，但不 得干扰比赛或延误比赛。 ➢ 运动员：12名（包括队长和后排自由防守队员）
2009年新规则里对国际排联世界性成年比赛（FIVB and World Competitions for Seniors），一个队最多有14名队 员，最多12名常规队员 ➢ 队长和场上队长：
无障碍空间: 至少7米,国际正式比赛至少12.50米.
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标准场地---(场区和无障碍区)
3 ---5 M
无
3---8M
比赛 场 区
障 碍
区
1.75M
准
球队席
备
罚
记录 台
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胜一场 ：五局三胜制。胜三局的队胜一场。
➢ 胜一分：对方失误，犯规，被判罚。 ➢ 胜一局：每局先得25分并同时超出对方2分的队
胜一局；决胜局先得15并同时领先对方 2分的队胜. ➢ 每球得分，无最高限分
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比赛场地
比赛场地包括两部分 比赛场区：18x9m，每半场9x9m；场地线为白
2国际排联世界性比赛采用三球制。
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9
标准球网
9.5-10m
标志杆长1.8m 网孔10×10cm
0.8m
0.5~1m
网高
成年男子2.43m
网宽
成年女子2.24m
1m
少少女男22..0204mm~~22..1355mm 标志带宽0.5cm长1m
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10
队的成员
➢ 教练员：1名，助理教练员1名，训练员1名； 只有教练可在替补席前自进攻线延长线至准 备活动
区之间1.75米外的无障碍区内站立或走动指挥比赛，但不 得干扰比赛或延误比赛。 ➢ 运动员：12名（包括队长和后排自由防守队员）
2009年新规则里对国际排联世界性成年比赛（FIVB and World Competitions for Seniors），一个队最多有14名队 员，最多12名常规队员 ➢ 队长和场上队长：
气排球课件第四章气排球竞赛编排与裁判工作[100页]
![气排球课件第四章气排球竞赛编排与裁判工作[100页]](https://img.taocdn.com/s3/m/a38639d127fff705cc1755270722192e453658f5.png)
• 参加比赛的队为双数时，轮次一1，如12个队参加比赛，比赛的轮次为12-1＝11轮。
• （2）比赛场数的计算，按下列公式进行计算：队数（队数-1）＝比赛场数÷2
• 例如有8个队参加比赛，比赛的场数为
• 8（8-1）＝28场÷2＝14场
二、比赛编排
• 3、贝格尔编排法：
• 具体做法是：
• （1）先用号码数代表各参赛队，然后将参赛队数平均分为两半，按“U”字形 排序。
• 2、赛前技术会议：（1）参加人员：领队、教练（统一服装且必须到场）。（2）填写好确认名 单、队员号码，确定服装颜色。（3）检查2套队长服装的号码和颜色是否符合规则要求。（4） 确定本次比赛的规则和规程要求。
• 3、比赛期间（1）及时做好每天的成绩公告（2）认真开好每天的裁判员讲评和小结会，及时做 好沟通，确保比赛顺利进行。
五、球网和标志杆的安装
球网用柔软的钢丝索（直径约3—5毫米）穿过球网上沿5厘米宽的双层 白帆布带内，将网张挂在网柱上，白帆布带子的两端留有小孔，用绳索 （最好是棉质的）穿过小孔系在网柱上，使网上沿拉紧。球网的下沿用 直径约5毫米的绳索穿起并拉紧，固定在网柱上。网柱应在中线的延长 线上，距离边线一米。
二、抽签
准备活动和决胜局前，由第一裁判员召集双方队长参加抽签，如甲队抽签获胜， 则出现以下三种可能：
1、如甲队选择发球，则乙队是当然的接发球队，乙队只能选择场区（A或B场 区）。
2、如甲队选择接发球，则乙队是当然的发球队，乙队只能选择场区（A或B场 区）。
3、如甲队选择场区（A或B场区），则乙队必须在发球和接发球中选择其一 （挑选余下的属甲队）。
五、比赛中场上队员受伤后的处理
1、立即鸣哨停止比赛，经处理后该球重新发球。 2、首先进行合法的替换。 3、如不能进行合法替换，可进行特殊替换，由场下任何一名队员 替换其位置。受伤队员不能在本场比赛中返回场上。 4、若特殊替换不能进行，则判该队阵容不完整。
《排球裁判法》课件
排球比赛中裁判员的职业发展 与晋升渠道
裁判员在职业生涯中如何晋升，有哪些职业发展渠道？本节将为您详细介绍。
• 各种技能提高奖励 • 环球范围内进行大型国地址赛的有经验裁判员可以加入“regional
panel”，此后成为一个不断前进的进程中肯定的供职运动
排球比赛中裁判员工作中的注 意事项
在排球比赛中，裁判员在工作中需要注意哪些事项？本节将为您提供部分内 容。
1
理性沟通
遇到争议情况，裁判员应该冷静理性地和运动员、教练等沟通。
2
是否超过审判能力？
超过审判能力的争议，不应过多干预。对于真正的争议，裁判应当尽量寻找仲裁。
排球比赛中的判罚影响比赛结果的例 子
判罚是否会影响比赛结果？本节将介绍一些案例，分析判罚对比赛结果的影响。
古巴 VS 泰国
两边比分相当，因为判罚被罚分场次差距大大影响了比赛结果，最终古巴队丢失冠军。
裁判员口哨的使用
排球裁判员在比赛中要不断使用 口哨发出指令，需要携带专业的 裁判员口哨。
比赛记分表的填写
裁判员需要填写比赛记分表，记 录比赛过程中的比分和服务次序 等内容。
裁判员旗帜的使用
排球裁判员还要使用旗帜表明出 界、接发球是否合法等情况，需 要掌握这些信号的含义。
排球比赛的比分规则
排球比赛中比分规则是怎样的？哪些情况下可以得分？本节介绍详细的排球比赛比分规则。
排球比赛中如何协作配合裁判员
运动员，教练员和比赛工作人员应当如何协助裁判员？本节将为您提供详细内容。
协作与团队精神
运动员、教练和比赛工作人员应当积极协作，建立 团队精神，为裁判员提供配合。
有效的沟通
为了更好的配合裁判员，建立更有效的沟通方式， 尽可能减小误解，使比赛进程顺利进行。
气排球比赛排球教学排球协会PPT模板课件2024新版
增加实践课时，让学 生在实践中掌握技能 ，提高实战能力。
注重反馈与调整
及时了解学生的学习 情况，根据反馈信息 进行针对性的教学调 整。
06 气排球比赛裁判 工作
裁判员职责与权力
职责
确保比赛公正、公平、顺利进行 ；维护比赛秩序和运动员权益； 执行比赛规则和裁判法。
权力
对比赛中的争议进行裁决；对违 反规则的运动员或教练员进行处 罚；在紧急情况下采取措施确保 比赛安全。
节奏快、技术性强、战术多变。 比赛中运动员需要灵活运用各种 技术和战术手段，突破对手的防
线，取得比赛的胜利。
气排球比赛的意义与价值
促进身心健康
气排球运动是一项全身性的运动，可以锻炼人的力量、速度、耐力、灵敏等身体素质，同 时也有助于提高人的心肺功能和心理健康水平。
培养团队协作精神
气排球比赛需要队员之间密切配合、协同作战，有助于培养人的团队协作精神和集体荣誉 感。
03
加强与国内外排球组织 的交流与合作，推动中 国排球运动走向世界。
04
通过各种渠道宣传排球 运动，提高排球运动的 知名度和影响力。
04 气排球比赛组织 与管理
比赛筹备与规划
确定比赛目的和规模
明确比赛目标，制定比赛计划 ，包括比赛时间、地点、参赛
队伍数量等。
组织委员会成立
组建比赛组织委员会，明确各 自职责，确保比赛的顺利进行 。
裁判工作程序及要求
工作程序
接受指派任务，了解比赛规程和双方队伍情况；检查场地、 器材和比赛用球；组织双方队长挑边，确定发球权和场区； 掌握比赛进程，认真执行裁判工作；比赛结束后，审核记录 表并签字。
要求
熟悉比赛规则和裁判法，具备较高的业务水平和良好的身体 素质；保持公正、公平、严肃、认真的工作态度；与运动员 、教练员和观众保持良好沟通，树立良好形象。
注重反馈与调整
及时了解学生的学习 情况，根据反馈信息 进行针对性的教学调 整。
06 气排球比赛裁判 工作
裁判员职责与权力
职责
确保比赛公正、公平、顺利进行 ；维护比赛秩序和运动员权益； 执行比赛规则和裁判法。
权力
对比赛中的争议进行裁决；对违 反规则的运动员或教练员进行处 罚；在紧急情况下采取措施确保 比赛安全。
节奏快、技术性强、战术多变。 比赛中运动员需要灵活运用各种 技术和战术手段，突破对手的防
线，取得比赛的胜利。
气排球比赛的意义与价值
促进身心健康
气排球运动是一项全身性的运动，可以锻炼人的力量、速度、耐力、灵敏等身体素质，同 时也有助于提高人的心肺功能和心理健康水平。
培养团队协作精神
气排球比赛需要队员之间密切配合、协同作战，有助于培养人的团队协作精神和集体荣誉 感。
03
加强与国内外排球组织 的交流与合作，推动中 国排球运动走向世界。
04
通过各种渠道宣传排球 运动，提高排球运动的 知名度和影响力。
04 气排球比赛组织 与管理
比赛筹备与规划
确定比赛目的和规模
明确比赛目标，制定比赛计划 ，包括比赛时间、地点、参赛
队伍数量等。
组织委员会成立
组建比赛组织委员会，明确各 自职责，确保比赛的顺利进行 。
裁判工作程序及要求
工作程序
接受指派任务，了解比赛规程和双方队伍情况；检查场地、 器材和比赛用球；组织双方队长挑边，确定发球权和场区； 掌握比赛进程，认真执行裁判工作；比赛结束后，审核记录 表并签字。
要求
熟悉比赛规则和裁判法，具备较高的业务水平和良好的身体 素质；保持公正、公平、严肃、认真的工作态度；与运动员 、教练员和观众保持良好沟通，树立良好形象。
《气排球比赛规则》课件
失分
发球失误、接发球失误、扣球失误、 触网等失误行为将导致失分。
发球与接发球
发球
每局比赛开始时，由1号位队员发球 ，发球时队员不得越过进攻线。
接发球
接发球时，应在进攻线后进行，不得 越过限制线。
暂停与换人
暂停
每局比赛中，每队可请求两次暂停，每次暂停时间人，替换队员应在死球时进行。
攻防转换战术训练
提高队员在攻防转换时的反应速 度和配合默契度，学习并熟练掌 握各种攻防转换战术。
体能训练
有氧耐力训练
通过长时间低强度的有氧运动，如长跑 、游泳等，提高队员的耐力水平。
灵敏度训练
通过各种灵敏度训练，如快速变向、 急停急起等，提高队员的反应速度和
灵活性。
力量训练
进行系统的力量训练，包括上肢、核 心和下肢的力量训练，提高队员的爆 发力和稳定性。
场地两端应分别设置发球区、进攻区和裁判员席。
比赛器材
气排球
气排球由柔软轻便的橡 胶材料制成，球体直径 约80-85厘米，重量约
1-1.5千克。
球网
网柱
球网高度为2米，悬挂于 网柱上，网面应平整、
无弹性。
网柱应牢固地固定在场 地两侧，高度可根据需
要调整。
比赛用具
包括球拍、护腕、护膝 等防护装备，以及裁判
用具等。
03
比赛规则
比赛方式
比赛场地
气排球比赛场地长12米，宽6米，分为进攻线和后 场限制线。
比赛人数
每队场上队员5人，包括1名队长，比赛开始前应 向裁判员递交上场队员名单和替补队员名单。
比赛时间
每局比赛时间为21分，局间休息时间为3分钟。
得分与失分
得分
发球方赢得一回合得一分，进攻方扣 球得分也计入发球方的得分。
发球失误、接发球失误、扣球失误、 触网等失误行为将导致失分。
发球与接发球
发球
每局比赛开始时，由1号位队员发球 ，发球时队员不得越过进攻线。
接发球
接发球时，应在进攻线后进行，不得 越过限制线。
暂停与换人
暂停
每局比赛中，每队可请求两次暂停，每次暂停时间人，替换队员应在死球时进行。
攻防转换战术训练
提高队员在攻防转换时的反应速 度和配合默契度，学习并熟练掌 握各种攻防转换战术。
体能训练
有氧耐力训练
通过长时间低强度的有氧运动，如长跑 、游泳等，提高队员的耐力水平。
灵敏度训练
通过各种灵敏度训练，如快速变向、 急停急起等，提高队员的反应速度和
灵活性。
力量训练
进行系统的力量训练，包括上肢、核 心和下肢的力量训练，提高队员的爆 发力和稳定性。
场地两端应分别设置发球区、进攻区和裁判员席。
比赛器材
气排球
气排球由柔软轻便的橡 胶材料制成，球体直径 约80-85厘米，重量约
1-1.5千克。
球网
网柱
球网高度为2米，悬挂于 网柱上，网面应平整、
无弹性。
网柱应牢固地固定在场 地两侧，高度可根据需
要调整。
比赛用具
包括球拍、护腕、护膝 等防护装备，以及裁判
用具等。
03
比赛规则
比赛方式
比赛场地
气排球比赛场地长12米，宽6米，分为进攻线和后 场限制线。
比赛人数
每队场上队员5人，包括1名队长，比赛开始前应 向裁判员递交上场队员名单和替补队员名单。
比赛时间
每局比赛时间为21分，局间休息时间为3分钟。
得分与失分
得分
发球方赢得一回合得一分，进攻方扣 球得分也计入发球方的得分。
气排球裁判法要点ppt
犯规分类
犯规的定义与分类
常见犯规
包括发球违规（如未在指定区域发球、发球时间超过5秒等）、接发球违规（如非法拦网、干扰对方球员等）、进攻和防守违规（如触网、越位、阻挡等）等。
处罚措施
针对不同犯规类型，裁判会采取相应的处罚措施，如警告、判对方得分、取消比赛资格等。
常见犯规与处罚措施
犯规的预防与控制
加强裁判员的业务水平和职业道德素养，提高其判罚的准确性和公正性。
03
定义
裁判制度是指对比赛中的规则、判罚尺度、裁判员的职责、权利和义务等进行规定的体系。
特点
气排球裁判制度具有严格规定性、客观性和主观性、专业性和技术性的特点。
裁判制度的定义与特点
气排球比赛的规则是裁判制度的核心，规定了比赛的参赛资格、比赛规则、判罚尺度等。
裁判制度的构成要素
规则
气排球裁判员是指在比赛中执行规则、监督参赛队员行为的专业人员。
提高裁判员素质
加强球员教育
加强比赛监督
提高观众素质
对球员进行规则教育和道德教育，使其明确规则要求和树立正确的体育道德观念。
通过加强比赛监督和纪律约束，及时发现和处理犯规行为，确保比赛公正公平。
加强对观众的教育和引导，提高其理解和遵守比赛规则的意识和素质。
气排球比赛中的裁判技巧
05
观察犯规情况
对各种犯规行为保持高度警觉，如非法传球、越位、界外球等。
保证比赛的公正与公平
裁判员应该在比赛的全过程中，维护比赛的秩序和纪律。在比赛开始前，裁判员应该检查场地、设备和参赛人员的身份，确保比赛的安全和顺利进行。
在比赛中，裁判员应该及时制止各种违规行为，如争吵、打架、干扰比赛等，确保比赛的顺利进行。对于严重违反比赛纪律的行为，裁判员应该按照规定进行处罚。
犯规的定义与分类
常见犯规
包括发球违规（如未在指定区域发球、发球时间超过5秒等）、接发球违规（如非法拦网、干扰对方球员等）、进攻和防守违规（如触网、越位、阻挡等）等。
处罚措施
针对不同犯规类型，裁判会采取相应的处罚措施，如警告、判对方得分、取消比赛资格等。
常见犯规与处罚措施
犯规的预防与控制
加强裁判员的业务水平和职业道德素养，提高其判罚的准确性和公正性。
03
定义
裁判制度是指对比赛中的规则、判罚尺度、裁判员的职责、权利和义务等进行规定的体系。
特点
气排球裁判制度具有严格规定性、客观性和主观性、专业性和技术性的特点。
裁判制度的定义与特点
气排球比赛的规则是裁判制度的核心，规定了比赛的参赛资格、比赛规则、判罚尺度等。
裁判制度的构成要素
规则
气排球裁判员是指在比赛中执行规则、监督参赛队员行为的专业人员。
提高裁判员素质
加强球员教育
加强比赛监督
提高观众素质
对球员进行规则教育和道德教育，使其明确规则要求和树立正确的体育道德观念。
通过加强比赛监督和纪律约束，及时发现和处理犯规行为，确保比赛公正公平。
加强对观众的教育和引导，提高其理解和遵守比赛规则的意识和素质。
气排球比赛中的裁判技巧
05
观察犯规情况
对各种犯规行为保持高度警觉，如非法传球、越位、界外球等。
保证比赛的公正与公平
裁判员应该在比赛的全过程中，维护比赛的秩序和纪律。在比赛开始前，裁判员应该检查场地、设备和参赛人员的身份，确保比赛的安全和顺利进行。
在比赛中，裁判员应该及时制止各种违规行为，如争吵、打架、干扰比赛等，确保比赛的顺利进行。对于严重违反比赛纪律的行为，裁判员应该按照规定进行处罚。
《气排球裁判学习》课件
。
熟练掌握裁判手势和口令
要求手势和口令规范、准确、清晰， 能够让队员和观众清楚理解。
熟悉比赛组织和执裁流程
要求能够熟悉比赛的组织和执裁流程 ，能够独立完成执裁工作。
实践和考核评价标准
规则和裁判法掌握程度
评价对气排球比赛规则和裁判法的掌握程度，包括对规则的理解和处 理问题的能力。
裁判手势和口令的掌握程度
掌握比赛组织和执裁流程
了解比赛的组织和执裁流程，包括赛 前准备、比赛开始、比赛中断、比赛 结束等流程。
实践和考核要求
熟练掌握规则和裁判法
要求能够准确理解和执行气排球比赛规 则，能够正确判断和处理比赛中出现的
各种情况。
熟练使用裁判用具
要求能够熟练使用各种裁判用具，能 够准确记录比赛进程和处理各种信号
05
气排球裁判实践和考核
实践和考核内容
掌握气排球比赛规则
了解和熟悉气排球比赛的基本规则和 裁判法，包括发球、进攻、防守等方 面的规则。
掌握裁判手势和口令
学习并熟练掌握裁判的手势和口令， 包括得分、犯规、暂停等手势和口令 。
掌握裁判用具使用
学习并熟练使用裁判用具，包括计时 器、记分牌、犯规指示器等。
气排球裁判应当公正无私地履行职责，不 受任何外界因素的影响，对所有参赛队伍 一视同仁。
气排球裁判应当严格遵守比赛规则，对违 反规则的行为进行及时、准确的判罚，确 保比赛的公平、公正。
认真履行职责
良好的形象和口碑
气排球裁判应当认真履行职责，对比赛中 的细节和问题保持高度的警觉和关注，确 保比赛的顺利进行。
案例三：进攻性击球犯规的判罚
总结词
进攻性击球犯规是指气排球比赛中，队员在 进攻时违反了规则要求。
熟练掌握裁判手势和口令
要求手势和口令规范、准确、清晰， 能够让队员和观众清楚理解。
熟悉比赛组织和执裁流程
要求能够熟悉比赛的组织和执裁流程 ，能够独立完成执裁工作。
实践和考核评价标准
规则和裁判法掌握程度
评价对气排球比赛规则和裁判法的掌握程度，包括对规则的理解和处 理问题的能力。
裁判手势和口令的掌握程度
掌握比赛组织和执裁流程
了解比赛的组织和执裁流程，包括赛 前准备、比赛开始、比赛中断、比赛 结束等流程。
实践和考核要求
熟练掌握规则和裁判法
要求能够准确理解和执行气排球比赛规 则，能够正确判断和处理比赛中出现的
各种情况。
熟练使用裁判用具
要求能够熟练使用各种裁判用具，能 够准确记录比赛进程和处理各种信号
05
气排球裁判实践和考核
实践和考核内容
掌握气排球比赛规则
了解和熟悉气排球比赛的基本规则和 裁判法，包括发球、进攻、防守等方 面的规则。
掌握裁判手势和口令
学习并熟练掌握裁判的手势和口令， 包括得分、犯规、暂停等手势和口令 。
掌握裁判用具使用
学习并熟练使用裁判用具，包括计时 器、记分牌、犯规指示器等。
气排球裁判应当公正无私地履行职责，不 受任何外界因素的影响，对所有参赛队伍 一视同仁。
气排球裁判应当严格遵守比赛规则，对违 反规则的行为进行及时、准确的判罚，确 保比赛的公平、公正。
认真履行职责
良好的形象和口碑
气排球裁判应当认真履行职责，对比赛中 的细节和问题保持高度的警觉和关注，确 保比赛的顺利进行。
案例三：进攻性击球犯规的判罚
总结词
进攻性击球犯规是指气排球比赛中，队员在 进攻时违反了规则要求。
《气排球裁判学习》课件
术语
在气排球比赛中，裁判员需使用专业 术语来准确描述比赛情况。
气排球比赛中的犯规与违例
犯规
队员在比赛中违反规则的行为，如持球、越位、过网击球等。
违例
队员在发球、传球或扣球时违反规则的行为，如发球未过网、传球落点错误等。
03 气排球裁判实践操作
裁判员执法技巧
规则理解
深入理解气排球比赛规则，确保在比赛中准确应用。
气排球裁判的等级与要求
个等级，不同等级对应 不同的评判标准和职责。
要求
气排球裁判需要具备一定的专业知识和技能，包括对气排球规则的熟悉、比赛 判罚的准确性和公正性等。此外，还需要具备良好的组织能力、协调能力以及 良好的身体素质和心理素质。
气排球裁判的职业道德与修养
界外球判罚
当球触及界外物体或地面 时，裁判员需判断是否为 界外球，若判断有误，可 能引发争议。
触网犯规
当进攻或防守队员触碰球 网，可能引发是否犯规的 争议。
倒地犯规
当进攻或防守队员倒地， 是否为犯规情况需根据具 体情况判断，可能存在争 议。
国际大赛判罚案例分析
奥运会气排球比赛判罚案例
选取奥运会气排球比赛中的典型判罚案例进行分析，学习国际裁 判的判罚标准和尺度。
位置选择
根据比赛情况选择合适的裁判位置，以便更好地观察 和判断。
保持冷静
在紧张激烈的比赛中保持冷静，不受外界干扰，做出 准确判断。
裁判员判罚技巧
准确判断
根据比赛规则和实际情况，准确判断犯规和违 例行为。
公正执法
在判罚时保持公正，不受球员、教练员或观众 的影响。
及时响哨
在发现犯规或违例行为时，及时、准确地响哨并给出相应的手势。
A 越位犯规
在气排球比赛中，裁判员需使用专业 术语来准确描述比赛情况。
气排球比赛中的犯规与违例
犯规
队员在比赛中违反规则的行为，如持球、越位、过网击球等。
违例
队员在发球、传球或扣球时违反规则的行为，如发球未过网、传球落点错误等。
03 气排球裁判实践操作
裁判员执法技巧
规则理解
深入理解气排球比赛规则，确保在比赛中准确应用。
气排球裁判的等级与要求
个等级，不同等级对应 不同的评判标准和职责。
要求
气排球裁判需要具备一定的专业知识和技能，包括对气排球规则的熟悉、比赛 判罚的准确性和公正性等。此外，还需要具备良好的组织能力、协调能力以及 良好的身体素质和心理素质。
气排球裁判的职业道德与修养
界外球判罚
当球触及界外物体或地面 时，裁判员需判断是否为 界外球，若判断有误，可 能引发争议。
触网犯规
当进攻或防守队员触碰球 网，可能引发是否犯规的 争议。
倒地犯规
当进攻或防守队员倒地， 是否为犯规情况需根据具 体情况判断，可能存在争 议。
国际大赛判罚案例分析
奥运会气排球比赛判罚案例
选取奥运会气排球比赛中的典型判罚案例进行分析，学习国际裁 判的判罚标准和尺度。
位置选择
根据比赛情况选择合适的裁判位置，以便更好地观察 和判断。
保持冷静
在紧张激烈的比赛中保持冷静，不受外界干扰，做出 准确判断。
裁判员判罚技巧
准确判断
根据比赛规则和实际情况，准确判断犯规和违 例行为。
公正执法
在判罚时保持公正，不受球员、教练员或观众 的影响。
及时响哨
在发现犯规或违例行为时，及时、准确地响哨并给出相应的手势。
A 越位犯规
《气排球比赛规则》课件
传球
传球需要准确且稳定，以避免 对方拦截和得分。球员可以使 用传球手、扑救等技巧来传球。
拦网
拦网时，球员需要迅速反应和 准确判断，以阻挡对方的进攻 球，并将球反击到对方场地。
比赛规则的变化和修订
1
201 9年修订
引入挑战制度，允许队伍在对裁判判决产生疑问时提出挑战。
2
202 0年变化
取消人工和旗帜裁判员，采用全自动计分系统，提高比赛公正性。
总结和要点
1 掌握基本规则
了解发球、传球和拦网等基本规则是成为一名优秀气排球运动员的关键。
2 关注规则的调整
随着时间的推移，比赛规则会不断调整和修订，保持关注以避免误解和处于劣势。
3 尊重裁判和裁决
尊重裁判判决是比赛规则的重要组成部分，同时要利用争议解决办法来维护公平性。
比赛规则的基本要点
1 发球
比赛开始时，一方队伍进 行发球，通过将球击向对 方场地来开始比赛。
2 传球
比赛中，球员需要运用准 确的传球技巧，将球传给 队友，以保持球的流动。
3 拦网
球员可以通过跳跃将对方 的进攻球拦截下来，阻止 对方得分。
比赛规则的进一步解释
发球
发球时，球员需要站在发球区 内，并将球击起，使其越过网 并落在对方场地内。
《气排球比赛规则》PPT 课件
这是一份关于气排球比赛规则的PPT课件。通过本课件，你将了解到比赛规则 的基本要点、进一步解释、变化和修订、争议解决办法以及比赛规则的重要 性和影响。
比赛背景和概述
气排球是一项流行的团队比赛运动，旨在提高球员的团队合作能力和身体素质。比赛通常由两支队伍进行，通 过高空传球和拦网来争夺得分。
3
202 1 年修订
气排球裁判学习 ppt课件
• h)穿越中线进入对方场区犯规。
• 比赛后，检查记分表并签字。
三、第二裁判员
1、位置：第二裁判员站在第一裁判员对面， 比赛场区外的网柱附近，面向第一裁判员始、决胜局交换场区，以及在必 要的时候，检查场上队员的实际位置是否 与位置表相符。
• 在比赛中，第二裁判员对以下犯规做出判断，鸣 哨并做出手势：
1、位置 记录员在第一裁判员对面的记录台，面对第一裁判员执行 其职责。
2、职责 记录员在比赛前和每局前: • 按照规定程序登记有关比赛和比赛队的情况，包括队员的
另一手掌放在该手指尖上然后指明提出请求的队ppt课件完整31表示的性质换人出示手势者动作方法两臂屈肘在胸前绕环ppt课件完整32表示的性质不良行为的判罚出示手势者动作方法一手持黄牌举起ppt课件完整33表示的性质判罚出场出示手势者动作方法一手持红牌举起ppt课件完整34表示的性质取消比赛资格出示手势者动作方法一手持红黄牌举起ppt课件完整35表示的性质一局场比赛结束出示手势者动作方法两臂在胸前交叉手伸开掌心向ppt课件完整3610表示的性质发球时球未抛起出示手势者动作方法一臂慢慢举起掌心向ppt课件完整3711表示的性质发球延误出示手势者动作方法举起八个手指并分开掌心向前ppt课件完整3812表示的性质发球掩护或拦网犯规出示手势者动作方法两臂上举掌心向前ppt课件完整3913表示的性质位置或轮转错误出示手势者动作方法一手指在体前水平绕环ppt课件完整4014表示的性质界内球出示手势者动作方法手臂和手指向地面ppt课件完整4115表示的性质界外球出示手势者动作方法两臂屈肘上举掌心向身体ppt课件完整4216表示的性质持球出示手势者ppt课件完整4317表示的性质连击出示手势者动作方法举起两个手指并分开掌心向前ppt课件完整4418表示的性质四次击球出示手势者动作方法举起四个手指并分开掌心向前ppt课件完整4519表示的性质队员触网和发球没有过网出示手势者动作方法一手触犯规队一侧的球ppt课件完整4620表示的性质动作方法手置于球网上空掌心向下ppt课件完整4721表示的性质进攻性击球犯规出示手势者动作方法一臂上举前臂向下摆ppt课件完整4822表示的性质进入对方场下通过出示手势者动作方法指向中线ppt课件完整4923表示的性质双方犯规出示手势者动作方法两臂屈肘竖起拇指ppt课件完整5024表示的性质触手出界出示手势者动作方法用一手掌摩擦另一屈肘上举的指尖ppt课件完整5125表示的性质延误警告和判罚出示手势者动作方法两臂屈肘举起用一手掌遮盖另一手腕掌心向身体警告或用黄牌指手腕判ppt课件完整5226表示的性质界内球出示手势者司线员动作方法向下示旗ppt课件完整5327表示的性质界外球出示手势者司线员动作方法向上举旗ppt课件完整5428表示的性质触手出界出示手势者司线员动作方法一手举旗另一手置于ppt课件完整5529表示的性质发球时脚的犯规或球触及标志杆等出示手势者司线员动作方法一手举旗晃动另一手指相关线或标志杆等
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如果只有其中一名队员触球，则只记一次。队员之间的碰撞不算犯规。
• 两名不同队的队员在网上同时触球，比赛继续进行，获球一方可再次击球三 次。如果该球落在某方场区之外，判对方击球出界。
• 借助击球：队员在比赛场区内借助同伴或任何物体的支持进行击球。 2、击球的性质 • 球可以触及身体的任何部分。 • 球必须被击出，不可接住或抛出。
• 记录员应准确地确定其错误何时发生，从而取消该队自犯规发生后的 所有得分，对方得分仍然有效。
• 如果不能确定犯规发生的时间，则仅判失1分，由对方发球。
第三章 比赛行为
一、比赛的状态 1、比赛开始：第一裁判员鸣哨允许发球，发球队员击球为比赛开始。 2、比赛中断
裁判员鸣哨则比赛中断，但如果裁判员是由于比赛中出现犯规而鸣哨的，则 比赛的中断实际上是由犯规的一刹那开始的。 3、界内球 球触及比赛场区的地面包括界线为界内球。 4、界外球 下列情况为界外球： • 球接触地面的部分完全在界线以外； • 球触及场外物体、天花板或非场上的成员等； • 球触及标志杆、以及标志杆以外的球网、网绳或网柱； • 球的整体从网下穿过； • 球的整体或部分从过网区以外过网进入对方场区； • 球的发球次序以及队员位置的确定均以位置表为依据。 • 某队得1分，同时得发球权后，所有队员必须按顺时针方向轮转一个
位置，由2号位队员轮转至1号位发球。 • 如某队因对方被判罚而得1分，本方所得该分后也必须轮转一个位置，
原该分该轮的发球队员不再发球，轮转由下一轮发球队员发球。
7、轮转错误 • 没有按照轮转次序进行发球为轮转错误，按照顺序进行如下判罚： • 该队失1分，由对方发球； • 队员的错误轮转次序必须纠正。
• 球成功地落在对方场区； • 对方犯规； • 对方受到判罚。
二、比赛的组织
1、抽签 比赛开始前和决胜局开始前，由第一裁判员召集双方队长抽签。获先者选择 其中一类：A：发球或接发球；B：场区。另一方可挑选余下部分。 2、准备活动： 比赛开始前，两队各自在自己的半场练习10分钟。 3、开始阵容 每队场上必须始终保持5名队员或4名队员的比赛阵容。队员的轮转次序应按 位置表登记的顺序进行。
• 击球时（包括第一、二、三次击球），允许身体不同部位在一个动作中连续 触球。
3、击球时的犯规 • “四次击球”：一个队连续触球四次。
• “借助击球”：队员在比赛场地内借助同伴或任 何物体的支持进行击球。
• “持球”：没有将球击出，造成接住或抛出。
• “连击”：一名队员连续击球两次或球连续触及 其身体的不同部位（规则10.2.3除外）。
三、球网附近的球
1、球通过球网 • 球的整体必须通过球网上空的过网区进入对方场
区。
• 过网区是球网垂直面，其范围： • 上至天花板；下至球网上沿；两侧至标志杆及其
延长线。
2、球触球网 球通过球网时可以触及球网。
3、球入球网 • 球入网后，在该队的三次击球内，可以再次击球。
四、球网附近的队员
1、进入对方空间 • 在不妨碍对方比赛的情况下，允许队员在网下穿
安化气排球协会首届联 赛裁判员比赛规则学习
气排球比赛
主讲：戴前辉
规则
2017年12月15日
第一章、器材与设备
第二 章 比赛方法
一、记分方法 比赛采用每球得分制，即胜一球得一分。 1、胜一场 比赛采用三局两胜制，胜两局的队为胜一场。如果1:1平局时，进行决胜局(第 三局)的比赛。 2、胜一局 第1、2局先得21分同时超过对方2分为胜一局，当比分20:20时，比赛继续进 行至某队领先两分（22:20、23:21、……）为胜一局。决胜局，先得15分同 时超过对方2分的队获胜，当比分14:14；时，比赛继续进行至某队领先两分 （16:14、17:15、……）为胜一局。决胜局8分时双方队员交换场地进行比赛， 比赛按照交换时的阵容继续进行。 3、得一分
• 除脚以外的身体任何部分越过中线触及对方场区。
五、发球
• 后排右（1号位）队员在发球区内将球击出而进入比赛的 行动，称为发球。
1、首先发球 • 第一局和决胜局由抽签选定发球权的队首先发球。 • 第二局由前一局未首先发球的队发球。 2、发球次序 • 队员发球的次序按位置表上的顺序进行。 • 一局中首先发球之后，队员按下列规定进行发球： • 当胜一球时，必须轮转发球，由前排右（2号位）队员轮
• 位置表一经交给第二裁判员或记录员，除正常换人外，其阵容不得更改。 • 一局开始前，场上队员的位置与位置表不符时，须按位置表进行纠正，不予
判罚。
4、场上位置 发球队员击球时，双方队员(发球队员除外)必须在本场区内按轮转次序站位。 5、位置错误 • 当发球队员击球时，如果队员不在其正确位置上，则构成位置错误犯规。 • 当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生，则判发球犯规。 • 当发球队员击球后的犯规与对方位置错误同时发生，则判位置错误犯规。 • 位置错误判罚如下： • 该队被判失去1分，由对方发球； • 队员必须恢复到正确位置。
越进入对方空间。
2、穿越中线进入对方场区
• 队员的一只（两只）脚部分越过中线触及对方场 区的同时，其余部分接触中线或置于中线上空是 允许的，不判为犯规。
• 队员除脚以外，身体任何其它部位触及对方场区 为犯规。
• 比赛中断后队员可以进入对方场区。
• 在不干扰对方比赛的情况下，队员可以穿越进入 对方的无障碍区，但不得击球。
3、触网 • 队员触网即犯规，比赛过程中在任何情况下都不得触网。 • 队员击球后可以触及网柱、全网长以外的网绳或其他任何
物体，但不得干扰比赛。
• 由于球被击入球网而造成球网触及队员，不算犯规。 4、队员在球网附近的犯规 • 对方进攻性击球前或击球时在对方空间触球或触及对方队
员。
• 从网下穿越进入对方空间并妨碍对方比赛。 • 整个脚越过中线踏及对方场区。
二、比赛中的击球
比赛中队员与球的任何触及都视为击球，队员必须在本方场区和本方无障碍 区空间击球。（拦网除外）
1、球队的击球 • 每队最多击球三次（拦网除外）,无论是主动击球或被动触及，均作为该队的
一次击球。
• 连续击球：一名队员不得连续击球两次（拦网除外）。 • 同时触球：两名或三名队员可以同时触球 • 同队的两名(或三名)队员同时触到球时，被记为两次(或三次)击球(拦网除外)。
• 两名不同队的队员在网上同时触球，比赛继续进行，获球一方可再次击球三 次。如果该球落在某方场区之外，判对方击球出界。
• 借助击球：队员在比赛场区内借助同伴或任何物体的支持进行击球。 2、击球的性质 • 球可以触及身体的任何部分。 • 球必须被击出，不可接住或抛出。
• 记录员应准确地确定其错误何时发生，从而取消该队自犯规发生后的 所有得分，对方得分仍然有效。
• 如果不能确定犯规发生的时间，则仅判失1分，由对方发球。
第三章 比赛行为
一、比赛的状态 1、比赛开始：第一裁判员鸣哨允许发球，发球队员击球为比赛开始。 2、比赛中断
裁判员鸣哨则比赛中断，但如果裁判员是由于比赛中出现犯规而鸣哨的，则 比赛的中断实际上是由犯规的一刹那开始的。 3、界内球 球触及比赛场区的地面包括界线为界内球。 4、界外球 下列情况为界外球： • 球接触地面的部分完全在界线以外； • 球触及场外物体、天花板或非场上的成员等； • 球触及标志杆、以及标志杆以外的球网、网绳或网柱； • 球的整体从网下穿过； • 球的整体或部分从过网区以外过网进入对方场区； • 球的发球次序以及队员位置的确定均以位置表为依据。 • 某队得1分，同时得发球权后，所有队员必须按顺时针方向轮转一个
位置，由2号位队员轮转至1号位发球。 • 如某队因对方被判罚而得1分，本方所得该分后也必须轮转一个位置，
原该分该轮的发球队员不再发球，轮转由下一轮发球队员发球。
7、轮转错误 • 没有按照轮转次序进行发球为轮转错误，按照顺序进行如下判罚： • 该队失1分，由对方发球； • 队员的错误轮转次序必须纠正。
• 球成功地落在对方场区； • 对方犯规； • 对方受到判罚。
二、比赛的组织
1、抽签 比赛开始前和决胜局开始前，由第一裁判员召集双方队长抽签。获先者选择 其中一类：A：发球或接发球；B：场区。另一方可挑选余下部分。 2、准备活动： 比赛开始前，两队各自在自己的半场练习10分钟。 3、开始阵容 每队场上必须始终保持5名队员或4名队员的比赛阵容。队员的轮转次序应按 位置表登记的顺序进行。
• 击球时（包括第一、二、三次击球），允许身体不同部位在一个动作中连续 触球。
3、击球时的犯规 • “四次击球”：一个队连续触球四次。
• “借助击球”：队员在比赛场地内借助同伴或任 何物体的支持进行击球。
• “持球”：没有将球击出，造成接住或抛出。
• “连击”：一名队员连续击球两次或球连续触及 其身体的不同部位（规则10.2.3除外）。
三、球网附近的球
1、球通过球网 • 球的整体必须通过球网上空的过网区进入对方场
区。
• 过网区是球网垂直面，其范围： • 上至天花板；下至球网上沿；两侧至标志杆及其
延长线。
2、球触球网 球通过球网时可以触及球网。
3、球入球网 • 球入网后，在该队的三次击球内，可以再次击球。
四、球网附近的队员
1、进入对方空间 • 在不妨碍对方比赛的情况下，允许队员在网下穿
安化气排球协会首届联 赛裁判员比赛规则学习
气排球比赛
主讲：戴前辉
规则
2017年12月15日
第一章、器材与设备
第二 章 比赛方法
一、记分方法 比赛采用每球得分制，即胜一球得一分。 1、胜一场 比赛采用三局两胜制，胜两局的队为胜一场。如果1:1平局时，进行决胜局(第 三局)的比赛。 2、胜一局 第1、2局先得21分同时超过对方2分为胜一局，当比分20:20时，比赛继续进 行至某队领先两分（22:20、23:21、……）为胜一局。决胜局，先得15分同 时超过对方2分的队获胜，当比分14:14；时，比赛继续进行至某队领先两分 （16:14、17:15、……）为胜一局。决胜局8分时双方队员交换场地进行比赛， 比赛按照交换时的阵容继续进行。 3、得一分
• 除脚以外的身体任何部分越过中线触及对方场区。
五、发球
• 后排右（1号位）队员在发球区内将球击出而进入比赛的 行动，称为发球。
1、首先发球 • 第一局和决胜局由抽签选定发球权的队首先发球。 • 第二局由前一局未首先发球的队发球。 2、发球次序 • 队员发球的次序按位置表上的顺序进行。 • 一局中首先发球之后，队员按下列规定进行发球： • 当胜一球时，必须轮转发球，由前排右（2号位）队员轮
• 位置表一经交给第二裁判员或记录员，除正常换人外，其阵容不得更改。 • 一局开始前，场上队员的位置与位置表不符时，须按位置表进行纠正，不予
判罚。
4、场上位置 发球队员击球时，双方队员(发球队员除外)必须在本场区内按轮转次序站位。 5、位置错误 • 当发球队员击球时，如果队员不在其正确位置上，则构成位置错误犯规。 • 当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生，则判发球犯规。 • 当发球队员击球后的犯规与对方位置错误同时发生，则判位置错误犯规。 • 位置错误判罚如下： • 该队被判失去1分，由对方发球； • 队员必须恢复到正确位置。
越进入对方空间。
2、穿越中线进入对方场区
• 队员的一只（两只）脚部分越过中线触及对方场 区的同时，其余部分接触中线或置于中线上空是 允许的，不判为犯规。
• 队员除脚以外，身体任何其它部位触及对方场区 为犯规。
• 比赛中断后队员可以进入对方场区。
• 在不干扰对方比赛的情况下，队员可以穿越进入 对方的无障碍区，但不得击球。
3、触网 • 队员触网即犯规，比赛过程中在任何情况下都不得触网。 • 队员击球后可以触及网柱、全网长以外的网绳或其他任何
物体，但不得干扰比赛。
• 由于球被击入球网而造成球网触及队员，不算犯规。 4、队员在球网附近的犯规 • 对方进攻性击球前或击球时在对方空间触球或触及对方队
员。
• 从网下穿越进入对方空间并妨碍对方比赛。 • 整个脚越过中线踏及对方场区。
二、比赛中的击球
比赛中队员与球的任何触及都视为击球，队员必须在本方场区和本方无障碍 区空间击球。（拦网除外）
1、球队的击球 • 每队最多击球三次（拦网除外）,无论是主动击球或被动触及，均作为该队的
一次击球。
• 连续击球：一名队员不得连续击球两次（拦网除外）。 • 同时触球：两名或三名队员可以同时触球 • 同队的两名(或三名)队员同时触到球时，被记为两次(或三次)击球(拦网除外)。