一粒种子的旅行
《一粒种子的旅行》阅读感言(精选四篇)_《一粒种子的旅行》读后感
《一粒种子的旅行》阅读感言(精选四篇)_《一粒种子的旅行》读后感《一粒种子的旅行》是一本讲述种子旅行和成长的寓言故事。
主人公小种子在书中经历了许多困难和挑战，最终成长为一棵参天大树。
通过阅读这本书，我深深地感受到了种子的生命力和顽强的成长精神，也仿佛看到了自己的影子。
下面是我对这本书的四篇读后感。
在《一粒种子的旅行》中，小种子经历了许多挫折和困难，但他从未放弃过自己。
无论是被风吹走，还是被鸟儿啄食，他都努力地坚持生存，努力成长。
正是因为这种不屈不挠的毅力，最终小种子长成了一棵参天大树，给人们带来了阴凉和希望。
这让我深受鼓舞，也让我明白了在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的挑战和困难，但只有坚持不懈，才能最终迎来成功。
这本书深深感染了我，让我明白了坚持不懈的重要性，也让我更加坚定了自己的信念。
第二篇：种子的成长和改变《一粒种子的旅行》讲述了一个关于成长和改变的故事。
小种子在书中经历了许多事情，从最开始的小小的一粒种子，到后来茁壮成长为一棵参天大树。
这个过程中，小种子不断地改变，不断地成长。
这让我深刻地意识到，每个人都有成长和改变的可能，只要我们努力去实现自己的梦想，去克服自己的困难，就一定能够迎来成功。
这本书让我明白了成长和改变的重要性，也让我更加珍惜自己的成长过程，更加坚定了自己的信念。
这让我明白了梦想的重要性，也让我更加清楚了自己的愿望。
这本书让我深刻地感受到了希望的力量，也让我更加坚定了追逐梦想的决心。
第四篇：种子的孤独和坚强在《一粒种子的旅行》中，小种子经历了许多孤独和坚强，但他从未被这些困难击倒过。
他一个人孤独成长，但他仍然坚强地面对着自己的生活，最终实现了自己的目标。
《一粒种子的旅行》是一本充满力量和希望的书籍，它让我深刻地领悟了坚持不懈的毅力、成长和改变、梦想的重要性以及孤独和坚强的力量。
读完这本书，我对自己的人生也有了更深刻的认识，也更加坚定了自己的信念。
希望更多的人可以读到这本书，并从中受到启发，实现自己的梦想，迎接更美好的未来。
幼儿园大班教案《一粒种子的旅行》(精选
幼儿园大班教案《一粒种子的旅行》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《一粒种子的旅行》，涉及章节为第二章《探索种子成长奥秘》。
详细内容包括：了解种子的结构、种子生长的过程、种子传播的途径以及种子与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识种子的结构，了解种子生长的过程，培养幼儿对自然界的探究兴趣。
2. 帮助幼儿了解种子传播的途径，提高幼儿对大自然中生物相互关系的认识。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识，激发幼儿对生活中植物的关注和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：种子传播的途径。
教学重点：种子的结构、生长过程及与人类生活的关系。
四、教具与学具准备教具：种子实物、放大镜、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿关注植物的生长变化。
（2）邀请幼儿分享自己家中种植的植物，激发幼儿对植物生长的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示种子的实物和图片，引导幼儿观察种子的外形和结构。
（2）通过PPT和视频，讲解种子生长的过程，让幼儿了解种子从发芽到成熟的全过程。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察种子，画出种子的结构。
（2）分组讨论：种子传播的途径，每组选一种传播方式，进行角色扮演。
（2）拓展延伸：让幼儿思考如何保护植物，爱护环境。
六、板书设计1. 种子的结构：种皮、胚乳、胚轴、胚根、胚芽。
2. 种子生长过程：发芽、生长、开花、结果。
3. 种子传播途径：风力、水力、动物、人类。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的生长过程和传播方式。
答案：略。
2. 作业题目：以“我心中的种子旅行”为主题，画一幅画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿充分了解种子的奥秘。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察种子的生长过程和传播途径，增强幼儿对大自然的认识。
大班科学优秀教案《一粒种子的旅行》
大班科学优秀教案《一粒种子的旅行》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“一粒种子的旅行”。
通过该内容的学习，让学生了解种子的结构、传播方式以及种子的生长过程。
二、教学目标1. 让学生掌握种子的基本结构，了解种子的传播方式。
2. 培养学生观察、思考、探究的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养学生爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：种子的传播方式及生长过程。
教学重点：种子的结构、传播方式及对植物生长的促进作用。
四、教具与学具准备教具：种子模型、实物种子、植物生长过程的图片、PPT。
学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一片美丽的森林，让学生观察森林中的植物，引导学生思考：“植物是如何生长的？它们从哪里来？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示种子模型，引导学生认识种子的结构。
（2）教师讲解种子的传播方式，如风力传播、动物传播、水传播等。
（3）学生通过观察实物种子，了解种子的传播方式。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示植物生长过程的图片，讲解种子从发芽到成熟的过程。
（2）学生跟随教师一起观察植物生长过程，并回答相关问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生用放大镜观察实物种子，画出种子的结构。
（2）学生分组讨论，分析种子传播的方式，并在画纸上展示。
六、板书设计1. 《一粒种子的旅行》2. 内容：（1）种子的结构（2）种子的传播方式（3）种子的生长过程七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画种子的结构。
（2）举例说明种子传播的两种方式。
2. 答案：（1）画出种子的结构图。
（2）例：风力传播、动物传播。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时收集学生的反馈信息，了解学生对本节课内容的掌握情况，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集不同种类的种子，观察它们的传播方式。
（2）组织学生参观植物园，了解更多植物的生长过程。
大班科学优秀教案《一粒种子的旅行》(2)
大班科学优秀教案《一粒种子的旅行》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节的《一粒种子的旅行》。
通过学习，让幼儿了解种子的结构、种子的传播方式以及种子在自然界中的生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的结构，知道种子传播的途径。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：种子传播的方式及生长过程。
教学重点：种子的结构及传播方式。
四、教具与学具准备教具：种子模型、实物种子、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗实物种子，引导幼儿观察种子的外观，激发幼儿兴趣。
2. 讲解种子的结构（10分钟）教师通过种子模型和实物，讲解种子的各部分结构，让幼儿了解种子的组成。
3. 种子的传播方式（10分钟）教师播放种子传播的视频，让幼儿了解种子在自然界中的传播方式。
4. 例题讲解（10分钟）教师以图片形式展示不同种子的传播方式，引导幼儿观察、思考并表达。
5. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的种子传播方式。
7. 拓展延伸（5分钟）教师组织幼儿进行户外活动，观察周围的植物，了解种子的生长过程。
六、板书设计1. 种子的结构：种皮、胚乳、胚轴、胚根、胚芽。
2. 种子的传播方式：风力传播、动物传播、弹射传播、水流传播。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集一种自己喜欢的种子，观察种子的传播方式，并记录下来。
答案示例：我收集的是蒲公英种子，它的传播方式是风力传播。
当蒲公英成熟时，风一吹，种子就会飘到远方。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿了解了种子的结构和传播方式。
课后，教师应关注幼儿对知识的掌握程度，对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的认识。
同时，鼓励幼儿在家庭、学校、社区等环境中，关注植物的生长，培养幼儿关爱大自然的情感。
一粒种子的旅行绘本故事
一粒种子的旅行绘本故事在一个小村庄里，有一个小男孩叫做小明。
他非常喜欢大自然，尤其是种子。
他觉得每一粒种子都是一个小小的奇迹，可以孕育出美丽的花朵和茂盛的树木。
于是，他决定带着一粒种子开始一段奇妙的旅行。
小明拿着一粒种子，来到了一片广袤的田野。
他找了一个适合的地方，轻轻地将种子埋在土里，并用水轻轻地浇灌。
他告诉种子说，“你要好好生长，长成一棵茁壮的树，让这片田野变得更加美丽。
”种子听了，仿佛也在微笑。
接着，小明又带着种子来到了一座高山。
他找到一个山洞，将种子放在了一个温暖的角落。
他告诉种子说，“你要在这里安心成长，将来可以为山林增添一抹绿色。
”种子听了，仿佛也在安心地闭上了眼睛。
小明又带着种子来到了一条清澈的小溪旁，他将种子轻轻地撒在了泥土里。
他告诉种子说，“你要和这条小溪一起成长，让水边的花草更加繁茂。
”种子听了，仿佛也在欢快地舞动着。
种子在小明的悉心呵护下，一天天长大。
它在田野上长成了一棵高大的树，为小鸟们提供了温暖的家；它在山洞里长成了一株坚韧的树，为山林增添了一抹绿色；它在小溪旁长成了一株婀娜多姿的树，为水边的花草增添了生机。
小明看着种子长成了一棵棵茁壮的树，心里充满了喜悦和感慨。
他明白，每一粒种子都有着不可思议的力量，只要用心呵护，它们就会在世界各个角落绽放出美丽的色彩。
这就是一粒种子的旅行绘本故事。
它告诉我们，用心呵护每一粒种子，让它们在旅途中绽放出生命的光芒。
愿我们都能像小明一样，用心去呵护这个美丽的世界，让每一粒种子都能找到属于自己的归宿，绽放出属于自己的光芒。
一粒种子的旅行
《一粒种子的旅行》在一片广袤的田野里，生长着各种各样的植物。
有一天，一株植物的花荚成熟了，“啪”的一声，花荚裂开，里面的一粒种子蹦了出来。
这粒种子非常小，小得就像一粒尘埃。
它对这个世界充满了好奇，心里想着：“我要去旅行，去看看外面的世界。
”一阵微风吹来，轻轻地托起了这粒种子，带着它开始了旅行。
种子兴奋极了，它在空中飞舞着，看到了下面的田野、河流和村庄。
风带着种子越过了一座小山，来到了一个美丽的花园。
花园里开满了各种各样的花朵，五颜六色，芬芳扑鼻。
种子落在了一朵玫瑰花的旁边。
“你好啊，小不点儿。
”玫瑰花打着招呼。
种子惊讶地看着玫瑰花，说：“你好漂亮啊！”玫瑰花微笑着说：“谢谢你，不过你不属于这里，风会带你去更远的地方。
”果然，又一阵风吹来，把种子带走了。
这次，风把种子带到了一个大森林里。
种子落在了一棵大树的脚下。
“哎呀，这是谁呀？”大树低头看着种子。
种子怯生生地说：“我是一粒种子，我在旅行。
”大树爽朗地笑了起来：“那祝你有一个精彩的旅程！”不久，下起了雨。
雨水把种子冲进了一条小溪里。
种子顺着溪水漂流，它看到了溪边的绿草、野花，还有在树上跳跃的松鼠。
“这真是一次奇妙的冒险！”种子在心里感叹道。
小溪带着种子流进了一条大河。
大河宽阔而汹涌，种子在河水里起起伏伏。
“我会不会被淹死呢？”种子有点害怕。
就在这时，一只水鸟飞了过来，看到了水中的种子。
它俯冲下来，把种子叼了起来。
水鸟带着种子飞到了一片稻田里，把种子丢了下去。
“终于着陆啦！”种子松了一口气。
它在稻田里的泥土里安了家。
这里有充足的阳光和雨水，种子开始努力地生长。
它伸出了小小的根须，扎进泥土里，吸收着养分。
它长出了嫩绿的芽，钻出了地面。
在阳光的照耀下，在雨露的滋润下，小芽一天天地长大，变成了一棵幼苗。
幼苗努力地生长着，长出了叶子，开出了花。
一天，一个小男孩来到了稻田里。
他看到了这株与众不同的植物，好奇地问：“这是什么呀？”农民伯伯笑着说：“这是一粒旅行来的种子，在这里安了家。
大班科学优秀优质教案《一粒种子的旅行》
大班科学优秀优质教案《一粒种子的旅行》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕“一粒种子的旅行”，通过实物观察、故事讲述和互动游戏，让学生了解种子的结构、种子的传播方式以及种子生长的过程。
二、教学目标1. 让学生掌握种子的基本结构，了解不同种子的传播方式。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对植物生长的兴趣。
3. 培养学生爱护植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：种子的传播方式及种子生长过程的理解。
教学重点：种子的结构、传播方式及生长过程的掌握。
四、教具与学具准备教师准备：种子实物、种子结构图、种子传播方式PPT、生长过程视频、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗种子，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是一粒什么种子吗？它是怎么传播到这里的呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解种子的结构，引导学生认识种子的各个部分。
（2）通过PPT展示，让学生了解种子的传播方式。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一颗蒲公英种子为例，讲解其传播过程，引导学生思考其他种子的传播方式。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选一种植物种子，讨论其传播方式，并将讨论结果画在画纸上。
5. 游戏互动（5分钟）教师组织学生进行“种子旅行”游戏，让学生在游戏中体验种子的传播过程。
6. 视频观看（5分钟）播放种子生长过程的视频，让学生了解种子是如何生长成植物的。
教师提问：“通过今天的学习，我们知道种子是怎么传播和生长的，那么我们应该如何保护植物呢？”六、板书设计1. 种子的结构种皮胚乳胚轴子叶2. 种子的传播方式风力传播动物传播水传播3. 种子生长过程发芽生长开花结果七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种种子，了解其传播方式，并绘制种子传播的过程。
2. 答案示例：植物名称：向日葵传播方式：动物传播（如：鸟类）绘制过程：向日葵种子成熟后，鸟类食用，随后种子随粪便排出，到达新的生长地。
大班《一粒种子的旅行》精品教案
大班《一粒种子的旅行》精品教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“奇妙的大自然”，教材为《一粒种子的旅行》。
教学内容主要包括教材的第二章节“种子出发啦！”，详细讲述了种子在离开母体后，通过各种方式进行传播的过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的传播方式，认识不同种子的传播途径。
2. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：种子传播方式的理解和记忆。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿了解种子的传播方式。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、种子样品、各种传播方式的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外收集不同种类的种子。
（2）让幼儿观察种子，猜测种子是如何传播的。
2. 例题讲解（1）通过PPT课件展示种子的传播方式。
（2）讲解每种传播方式的原理。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组选一种种子，讨论其传播方式。
（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 实践活动（1）让幼儿动手制作种子传播的模型。
（2）展示作品，讲解制作过程。
（2）让幼儿分享实践活动中的收获。
六、板书设计1. 《一粒种子的旅行》2. 内容：（1）种子的传播方式（2）各种传播方式的图片七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的种子传播方式。
2. 答案：根据幼儿画的传播方式，进行简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对种子传播方式的理解程度。
（2）针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸（1）带领幼儿去户外实地观察种子的传播。
（2）开展“种子传播小实验”，让幼儿深入了解种子的传播过程。
（3）鼓励幼儿进行家庭实践，与家长一起观察、记录种子的传播。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 板书设计的内容布局5. 作业设计的题目和答案6. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：（1）教学难点：种子传播方式的理解和记忆。
2024年大班《一粒种子的旅行》标准教案
2024年大班《一粒种子旅行》标准教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《一粒种子旅行》，主要围绕第二章“种子传播”展开。
详细内容包括：种子结构、种子传播方式、种子与环境互动关系等。
二、教学目标1. 让学生解种子结构，掌握种子传播方式。
2. 培养学生观察、思考、表达能力，激发对大自然好奇心。
3. 培养学生团队协作精神，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：种子传播方式，特别是风力、动物、水力等传播方式区别与联系。
2. 教学重点：种子结构认识，以及各种传播方式实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：种子模型、实物种子、多媒体课件、实验器材等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示种子传播动画，引导学生观察种子是如何从一地传播到另一地。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍种子结构，让学生通过观察、触摸，解种子组成部分。
（2）讲解种子传播方式，通过实例分析，让学生理解并掌握各种传播方式。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题：“请举例说明种子是如何通过风力、动物、水力等传播。
”引导学生分小组讨论，展示解答过程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）填空题：种子传播方式有（）、（）、（）等。
（2）简答题：请简述一种你最喜欢种子传播方式，并说明原因。
5. 实践操作（20分钟）（1）小组合作，用彩泥、画笔等学具制作种子传播模型。
（2）展示作品，分享制作过程和心得。
（2）提出问题：“除教材中提到传播方式，你还知道哪些种子传播方式？”激发学生思考，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 《一粒种子旅行》2. 内容：（1）种子结构（2）种子传播方式（3）种子与环境互动关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人分享本节课所学内容，讲解种子传播方式。
（2）观察周围植物，尝试找出它们是通过哪种方式传播种子。
2. 答案：（1）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课教学过程，思考哪些环节可以优化，提高教学效果。
(完整版)一粒种子的旅行
种子， 象征着生命的开始！
牛蒡的种子
猪殃殃的种子
但是动物很快就会发现它们身 上有不速之客。于是它们梳梳身上的 毛皮，牛蒡或者猪殃殃的种子就落到 地上，可以生根发芽了
橡子
山毛榉
欧洲榛子
有些动物秋天就开始为寒冬来临做打算了。为了 不挨饿，它们收集树木的种子，作为食物储存起来。 比如，松鸦就特别喜欢搜集橡子。松鼠和老鼠喜欢吃 坚果和山毛榉的果实。它们把这些珍贵的食物分成若 干小份，藏在不同的地方。一些藏起来的食物在冬天
草莓不仅能依靠种子和“动物出租车”旅行， 还能利用它自身的匍匐茎进行传播。匍匐茎向前 延伸，在它们尖端长出新的根和叶。当这些匍匐 茎接触到地面后，根就会牢牢地扎在地里，然后 长成一株新的草莓。这样，不需要借助外力，就 可以长出一大片草莓来.
匍匐茎
牛蒡或者猪殃殃这类的植物也会借助动物来旅行，但是它们 不需要付出任何报酬。只要有动物从它们身边跑过、跳过或者溜 过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的毛皮上。
【德】安妮·默勒
一粒种子的 旅行
人类很幸运。如果我们作长途旅行——比如想去 度假，我们可以乘坐火车、汽车甚至飞机。如果是短 途旅行，我们可以借助自行车、滑板车和溜冰鞋，或 者干脆走路过去。而所有的这些手段，植物都没有。 因为它们的根牢牢地扎在土里。尽管如此，我们还是 能在一些最不可思议的地方发现它们，比如石头缝里 或是高高的房顶上。它们究竟是怎样到达这些地方的 呢？植物是从种子开始生长起来的。种子在土里发芽， 向下长出根，向上长出茎和叶，有时还会开出五彩缤 纷的花朵。蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆虫会给这些花儿 授粉。然后这些植物长出含有种子的果实。这些种子 又掉落到地上，长成新的植物。植物要“旅行”，靠 得就是种子。但是这些种子是如何长途跋涉的呢？种 子可没有可没有汽车和飞机。难道它们有什么秘密手 段？
2024年大班科学优秀教案《一粒种子的旅行》
2024年大班科学优秀教案《一粒种子的旅行》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕“一粒种子的旅行”展开。
通过学习，让幼儿了解种子的传播方式，探究植物的生长过程。
二、教学目标1. 了解种子的结构、传播方式及其与植物生长的关系。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，提高科学素养。
三、教学难点与重点难点：种子的传播方式及其与植物生长的关系。
重点：观察、探索种子传播的过程，了解植物的生长过程。
四、教具与学具准备教具：种子、图片、视频、植物生长模型、实验器材等。
学具：画纸、彩笔、放大镜、种子、小铲子、花盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己种植的经历，引发对种子生长的兴趣。
展示一颗种子发芽、生长的过程，激发幼儿的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）介绍种子的结构，讲解种子传播的方式（如风力、水力、动物传播等）。
结合图片和视频，让幼儿直观地了解种子的传播过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论种子传播的方式，每组选一种方式展示给全班。
观察实验：观察种子在风力、水力等不同条件下的传播情况。
4. 互动探究（15分钟）一起种植：幼儿动手种植种子，观察种子的生长过程。
记录发现：鼓励幼儿记录种子生长的变化，分享心得。
邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 种子的结构2. 种子传播方式风力水力动物传播3. 植物生长过程七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边植物种子的传播方式。
2. 答案提示：可以从风力、水力、动物传播等方面进行观察。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿与家长共同观察、记录种子生长过程。
开展科学小实验，探索种子在不同环境下的生长情况。
重点和难点解析1. 实践情景引入时的好奇心激发。
2. 例题讲解中种子传播方式的直观呈现。
3. 随堂练习的分组讨论和观察实验。
一粒种子的旅行绘本故事
一粒种子的旅行绘本故事从一粒小小的种子开始，一段奇妙的旅行故事就此展开。
这是一个关于种子的故事，一个小小的种子，躺在土壤里，渴望着生长。
它渴望着阳光、雨露，渴望着成长，渴望着展示自己的美丽。
于是，它开始了自己的旅行。
第一站，阳光。
种子冒出了土壤，迎接着温暖的阳光。
阳光让它感到温暖和舒适，也让它茁壮成长。
在阳光的照耀下，种子慢慢地长出了嫩芽，展现出生机勃勃的样子。
第二站，雨露。
雨露滋润了种子，让它变得更加茁壮。
每一滴雨露都是对它的呵护和关爱，让它在旅途中不再感到孤单。
雨露的滋润，让种子的根茎变得更加坚实，让它有了更多的力量去继续前行。
第三站，风。
微风吹拂着种子，让它感受到了自由和舒适。
风抚摸着种子的叶子，让它摇曳生姿，展现出优美的姿态。
风的吹拂，让种子感受到了大自然的美好，也让它更加坚定了前行的决心。
第四站，成长。
在阳光、雨露和风的呵护下，种子茁壮成长，变成了一棵高大的树。
它展开了自己的枝叶，为大地增添了一道亮丽的风景线。
种子的旅行并没有止步，而是继续着，因为它知道，成长永远不会停止。
这就是一粒种子的旅行绘本故事，一个平凡而又不平凡的故事。
它告诉我们，每一粒种子都有着自己的旅行，都有着自己的故事。
在这个旅途中，阳光、雨露、风，以及成长，都是种子不断前行的动力和力量。
愿每一粒种子都能在自己的旅行中茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。
愿每一个人都能像种子一样，坚定前行，迎接生命中的每一个挑战和机遇。
愿我们都能在这个美丽的世界上，绽放出自己独特的风景线。
因为，每一粒种子都有着属于自己的旅行，而我们，也同样如此。
一粒种子去旅行的故事
一粒种子去旅行的故事我是一粒小小的种子，住在一个大大的果园里。
我整天躺在泥土里，听着周围的虫子们聊天，看着头顶上的树叶在风中跳舞，心里可痒痒了，我特别想去外面的世界旅行。
有一天，一只调皮的小鸟飞了过来，在我身边的树上叽叽喳喳地叫着。
我灵机一动，大声喊道：“小鸟小鸟，你能带我去旅行吗？”小鸟歪着脑袋看了看我，说：“你这么小，又不能给我当食物，我为什么要带你呀？”我急忙说：“小鸟啊，我虽然不能吃，但是我可以给你讲很多果园里有趣的故事呀。
”小鸟想了想，觉得还挺划算的，就啄起我，带着我飞上了天空。
哇，天空可真美啊！我看到了大片大片的云朵，像棉花糖一样飘浮在空中。
小鸟越飞越高，我都有点害怕了，紧紧地闭着眼睛。
突然，小鸟一个俯冲，我吓得“啊”地叫了出来。
等我再睁开眼睛的时候，发现我们已经飞到了一条宽阔的河流上方。
小鸟把我放在了河边的一棵树上休息。
我正好奇地看着周围的景色呢，一阵风吹来，我没站稳，就掉进了河里。
河水“哗哗”地流淌着，我像坐上了一艘小船，随着水流飘荡。
我看到了水里游来游去的小鱼，它们好奇地看着我，还不时地用嘴巴碰碰我。
我对它们说：“小鱼小鱼，我在旅行呢，你们知道前面有什么好玩的地方吗？”小鱼吐着泡泡说：“前面有一个大瀑布，可壮观了，不过你要小心哦。
”我还没来得及多想，就被水流带到了瀑布跟前。
那瀑布就像一堵巨大的水墙，我心想：这下可完蛋了。
就在我绝望的时候，我被一股强大的力量抛了起来，然后又重重地落进了水里。
幸运的是，我没有被摔碎，而是继续随着水流向前漂去。
不知道过了多久，水流渐渐平缓了下来。
我被冲到了一片柔软的沙滩上。
我躺在沙滩上，晒着太阳，感觉舒服极了。
这时候，一只小蚂蚁路过，它看到我，好奇地问：“你是谁呀？怎么会在这里呢？”我把自己的旅行经历告诉了小蚂蚁，小蚂蚁羡慕地说：“你可真勇敢啊。
”小蚂蚁决定帮助我，它叫来了很多小伙伴，一起把我抬到了一个小山坡上。
在小山坡上，我看到了漫山遍野的花朵，五颜六色的，美丽极了。
《一粒种子的旅行》幼儿园大班科学优秀教案
《一粒种子的旅行》幼儿园大班科学优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《探索自然》的第三章“植物的秘密”，详细内容为“一粒种子的旅行”，通过讲解种子传播的方式，让幼儿了解植物的繁殖过程。
二、教学目标1. 了解种子的传播方式，知道不同种子传播的特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解种子传播的方式和特点。
教学重点：掌握种子传播的基本原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物种子、放大镜、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一颗种子从发芽到成长的过程，引导幼儿观察并思考：种子是如何传播的？2. 例题讲解（10分钟）讲解种子传播的四种方式：风力传播、动物传播、水力传播、自体传播。
结合实物种子和图片，让幼儿更直观地了解各种传播方式。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一种种子传播方式，用画纸和彩笔进行创作，展示种子传播的过程。
5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台演示种子传播的过程，其他幼儿猜一猜是哪种传播方式。
六、板书设计1. 大《一粒种子的旅行》2. 副探索植物种子的传播奥秘3. 四种传播方式：风力传播、动物传播、水力传播、自体传播4. 配以相关图片和简要文字说明七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的种子传播方式，并记录下来。
2. 答案示例：小明观察到蒲公英的种子是通过风力传播的，因为蒲公英的种子上有小伞，风一吹就能飞很远。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、互动等多种方式，让幼儿了解了种子传播的奥秘。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免直接告诉答案。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然，了解其他植物的种子传播方式，并开展家庭亲子活动，共同探索大自然的奥秘。
一粒种子的旅行绘本故事
一粒种子的旅行绘本故事从一粒小小的种子开始，一段奇妙的旅行故事就此展开。
在一个美丽的小村庄里，有一颗小小的种子，它躺在土地里，静静地等待着春天的到来。
这颗种子不知道自己将会成长为什么样的植物，但它心怀希望，期待着未来的旅行。
春天来了，阳光温暖地照耀着大地。
小种子感到了生机勃勃的气息，它开始发芽，顽强地向上生长。
它的根须扎进土壤，吸收养分，茎干变得越来越粗壮，叶子变得越来越翠绿。
小种子终于长成了一棵高大的树，它展开宽阔的树冠，为村庄带来了一片清凉。
夏天来了，小种子的旅行还在继续。
树上的果实渐渐长大，变得又红又甜。
小鸟们飞来，啄食果实，它们在树上筑起了自巢，为自己的家庭带来了温暖和幸福。
小种子看着这一切，心里充满了喜悦，它知道自己的旅行给了许多生命带来了快乐。
秋天来了，果实成熟了，小种子开始了新的旅行。
人们摘下果实，制成果酱和果汁，满满的果香充斥着整个村庄。
小种子感到自己的价值，它知道自己的旅行给了人们丰富的食物和美味的享受。
冬天来了，小种子的旅行并没有停止。
树叶渐渐凋零，飘落到大地上，为土壤增添了一层厚厚的肥料。
小种子知道，自己的旅行并没有结束，它将在土地里沉睡，等待着下一个春天的到来，继续它的旅行。
一粒小小的种子，经历了一段奇妙的旅行。
它从一个小小的种子长成了一棵高大的树，为村庄带来了清凉；它的果实滋养了许多生命，给了人们快乐；它的树叶为土地增添了肥料，为下一个春天的到来做准备。
这就是一粒种子的旅行，充满了奇迹和希望。
生命就像一粒种子，它需要经历风雨，才能茁壮成长。
每一粒种子都有自己的旅行，每一段旅行都充满了奇迹。
让我们珍惜每一粒种子，让它们的旅行继续，为世界带来更多的美好和希望。
愿每一粒种子都能绽放出属于自己的光芒，让世界因你而美丽。
一粒种子的旅行教案
一、教案基本信息1. 主题：一粒种子的旅行2. 年级：大班3. 课时：25分钟二、教学目标1. 让幼儿了解种子的传播方式，知道不同植物的种子传播途径。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 激发幼儿对大自然和生命的热爱。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解种子的传播方式。
2. 难点：让幼儿能够运用观察和思考，表达出不同植物种子的传播途径。
四、教学准备1. 物质准备：种子、图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿有观察不同植物的经验。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《种子的旅行》引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 主题活动：a) 教师出示各种种子，让幼儿观察并说出种子的名称。
b) 教师通过图片和视频，展示不同植物种子的传播方式，如风传播、动物传播、水传播等。
c) 教师组织幼儿讨论：种子为什么要旅行？种子旅行有什么好处？3. 操作活动：a) 教师发放种子和材料，指导幼儿动手制作种子旅行的小作品。
b) 幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 展示与交流：a) 幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
b) 教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
5. 总结与反思：a) 教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿知道种子的传播方式。
b) 教师鼓励幼儿回家后，观察周围的植物，了解它们的种子传播方式。
六、教学评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力以及制作作品的情况，评估幼儿对种子传播方式的理解和掌握程度。
六、教学延伸活动1. 科学小实验：让幼儿通过实验，观察种子在不同环境条件下的生长情况，进一步了解种子的生长过程。
2. 户外活动：带领幼儿去户外观察不同植物的种子传播方式，如观察风力传播、动物传播等。
3. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集不同植物的种子，观察它们的形状和特点，并记录下来。
七、教学反思在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方式。
教师应注重培养幼儿的观察能力和思考能力，引导幼儿主动参与活动，提高他们的学习积极性。
2024年大班《一粒种子的旅行》教案
2024年大班《一粒种子的旅行》教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《一粒种子的旅行》，涉及第一章“生命的奇迹”中的第三节“种子的旅行”。
详细内容主要围绕种子在不同环境下的传播方式，探讨自然界中种子如何借助动物、风、水等力量进行传播。
二、教学目标1. 让学生了解种子传播的方式，认识自然界中常见的传播方式。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对大自然的好奇心与探究欲望。
3. 培养学生爱护环境、保护自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：种子传播方式的多样性及适应环境的原理。
教学重点：掌握常见种子的传播方式，理解种子传播的意义。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物种子、放大镜、图片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入播放种子传播的动画视频，引导学生观察并思考：“你们知道种子是如何旅行的吗？”2. 例题讲解（1）展示PPT，介绍种子传播的常见方式，如：动物传播、风传播、水传播等。
（2）讲解种子适应不同传播方式的原理。
3. 随堂练习（1）分组讨论，让学生分享自己了解的种子传播方式。
（2）每组派代表汇报讨论成果，其他组进行评价。
4. 实践活动（1）观察实物种子，用放大镜观察种子的形态。
（2）学生用画纸、画笔、彩泥等学具，创作一幅关于种子传播的画。
六、板书设计1. 大《一粒种子的旅行》2. 小（1）种子的传播方式（2）传播方式的适应原理3. 关键词：动物传播、风传播、水传播、适应环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出三种常见的种子传播方式，并简要说明其原理。
（2）观察周围环境，找出一种种子传播的现象，并描述其过程。
2. 答案：（2）示例：苹果种子通过动物传播，当动物吃掉苹果后，种子随粪便排出，从而传播。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展课外实践活动，带领学生实地观察种子传播现象。
一粒种子的旅行作文
一粒种子的旅行作文1一颗种子的旅行我是一颗大豆种子，生长在一个豆荚里。
有一天，烈日照在豆荚上，我感觉全身滚烫，很不舒服，于是我憋足了劲，把豆荚震开，“蹦”地一下从里面跳出来。
在不知不觉中掉到一个硬物上，原来是一块大石头。
刚定了定神，身体好像被谁拉了一下，直生生地掉了下去……第二天，我正在想自己落到什么地方去了，突如其来的大风又让我做了一次旅行。
一会儿风过去了，我也停止了飞行，落在了足球场上，看到一群小朋友正在踢足球。
突然，这只足球被一个穿着蓝色短袖的小朋友踢到我身边，看着这一些是黑色、一些是白色的庞然大物，我不免有些害怕。
这时，一个小朋友走到足球旁，抡起右脚猛地一踢，这一脚威力可真大，有着排山倒海的气势，当然我也跟着又飞了出去。
这一次，我落在一个荒无人烟的石缝中间，我便在这里安了家。
我在这里度过了无数个美丽的早晨、可怕的黑夜，经历了无数的风风雨雨，遇到了种种挫折。
每当遇到困难时，我都会想起自己的妈妈鼓励自己说：“不要害怕，妈妈也是这样走过来的，如今到发芽的时候，绝不能退缩……”终于有一天，我如梦初醒，发现自己终于破茧而出，看到了外面美丽的世界。
在雨水的滋润下、在阳光的照耀下，我慢慢地长大、长大……也成了妈妈，也像当年妈妈一样送走了自己的孩子。
一年以后，我得知在远方的儿子、女儿长大了，高兴地说：我的儿女们终于长大成人了。
”2一粒种子的旅行一粒种子的旅行告诉我们，我们人类去度假可以乘坐交通工具，可是植物怎样才能传播种子呢？？凤仙花妈妈给宝宝们准备了保护罩，凤仙花宝宝只要躺在舒服的保护罩里，等待保护罩裂开就落进泥土里长大。
还有些植物是靠动物出租车来传播种子的，比如说葡萄。
大多数动物都不吐子就吃掉，所以这些种子掉进动物肚子里等待动物将他拉出来，如果种子运气好就可以落在地上长大。
但橡树类的植物就不是靠动物出租车也不是靠保护罩，松鼠喜欢存橡子，冬天吃而那些松鼠忘吃的橡子就长成了橡树。
植物有很多办法自我繁殖。
一粒种子的旅行好词好句
一粒种子的旅行，是一个微小而奇妙的故事，它也许开始于一个悠扬的春日。
在一片宁静的森林中，一颗颗坚韧的松树将它的种子送上了风的翅膀。
种子在微风的引导下，轻盈地飘向远方。
途中，它与阳光亲吻，与雨露相拥，一路上见证了神奇之美。
观看了山川河流，覆盖了城市乡村。
它见证了一个终结的土地上，顽强地扎根发芽。
在孤独的旅途中，它识破了伙伴，一起分享生命的奇迹。
慢慢地，那颗太空种子长成了一棵参天大树。
它的枝繁叶茂，为周围的提供了庇护，成为了森林的中流砥柱。
这颗太空种子生命，完成了一个洞察而频谱的旅行，把生命之力传递给整个世界。
一粒种子的旅行，是无限无尽的循环之一。
它既是生命的起点，也是希望的源泉。
在这个微小的故事中，我们看到了生命的顽强和奇迹，给人带来了无穷的魅力。
，在这个空间旅行中，我们能够找到对生命的敬畏，对世界的温柔，以及对未来的信心。
一粒种子的旅行作文
一粒种子的旅行作文一粒种子的旅行作文通用4篇一粒种子的旅行作文1在小溪的旁边，有一粒杜丹花的种子。
他很好奇外面的世界是什么样的，于是，便开启了它的旅程。
首先，它顺着小溪流到了山脚下，在这一过程中，它看到了许多神奇的景象。
在悬崖的边上，看见了一只长颈鹿在吃树上的树叶，咦，长颈鹿的脖子怎么那么长？又在树上看见了一只小松鼠，小松鼠在吃松果呢。
在山脚下，是一片茂盛的树林，它继续往前走，看见了一个人在放羊。
刚开始，杜丹花的种子并不知道这是人，只知道他是两条腿走路的动物，它带着两条腿走路的动物究竟是什么动物的疑惑继续向前走。
走了2公里，看见了一只小鸟，种子问小鸟:“用两条腿走路的动物叫什么名字？”小鸟告诉种子:“你所说的那个动物名叫人。
”种子谢过小鸟后，决定继续向前走，看看能不能找到其他一些有趣的生物。
走过了森林，便看见了一片竹林。
刚踏入竹林，就看见了几只大熊猫在石头上懒洋洋地躺着，看上去很享受。
种子的心里又产生了疑惑。
因为它没见过这种动物，眼睛、耳朵、四肢，以及身体一小部分为黑色，其余部分为白色。
它刚要询问大熊猫的名字时，大熊猫突然醒来。
这时，种子问它:“请问你叫什么名字？”大熊猫不慌不忙的吃着竹子回答道:“我叫大熊猫，我现在吃的'这个名叫竹子。
”通过这次旅行，小种子才知道外面有许多的奥秘等着它去发现呢!同样，这次旅行过后，小种子每天晚上闭上眼睛都能想起那些画面，难以忘记。
一粒种子的旅行作文2Hi！大家下午好呀！我是一粒极普通的山算了，我先给你猜一个谜语，这种油是上等品牌的油。
对啦，谜底就是――当当当当，山茶油，而我就是一粒丰满的山茶油种子。
哎呀，我被一只巨大的手给抓走了！这里真挤呀。
没过一会儿，我又被埋进了一堆松软、有点怪味儿的泥土里。
这儿比刚才还要难受，我干脆闭上眼睛，睡了一个长长的觉。
等我醒来时，我早就破土而出了，啊！外面的空气真新鲜呀！我大口大口地呼吸空气，感觉我现在就是世界上最幸福的种子。
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榆树的种子
一粒种子的旅行
椴树的种子
云杉的种子
一粒种子的旅行
桦树的种子
槭树的种子 樱桃的种子
一粒种子的旅行
பைடு நூலகம்
松树的种子
一粒种子的旅行
花楸树
读了这本书，我还懂 得了一个道理，种子也要 有一颗感恩的心，要感谢 它的妈妈，风、小鸟、小 动物，同学们我们也要有 一颗感恩的心，我们每个 同学都是一粒小小的种子， 他孕育着祖国的未来和希 望。
种子像小 鸟一样展 翅飞翔
安妮·默勒还为我们介绍了一种旅 行方法—“出租车”，“出租车”是谁呢
动物
一粒种子的旅行
紫花地丁、雪花莲、报春花，还
有其他一些春天开花的植物，它
们的种子上都有美味的含油附着
物。这是一种蚂蚁非常喜欢的美
紫花地 丁的种 子
食，而蚂蚁在经历了寒冬之后已 经饥肠辘辘。于是，它们拖动着 种子，边走边吃。吃完含油附着 物以后，它们就把种子随便扔在
一粒种子的旅行
凤仙花和 老鹤草的 种子被抛 到了半空
中
老鹤草的 投掷器
内含种子的凤 仙一花粒种蒴子果的旅行
蒴果打开了
• 现在，我们和安妮·默勒一起 • 探索第二种旅行
• 的方法是什么呢？
• 借助风
一粒种子的旅行
罂粟的种子是如何洒向四周的？
罂粟 的蒴
果
罂粟种 子出发
对于种子轻的植物来说， 比如婴栗，当种子成熟 时，风一吹，种子就从 许多小口子的外壳里摇 出来，洒向四周
我们探索到的 第一个种子旅 行的方法就是 等种子成熟以 后，把种子抛 到空中，有谁 PPT模板下载知：道有哪些种 子是用这种方 法旅行的呢？
老鹤草
一粒种子的旅行
有谁来介绍一下凤仙花种子 成熟以后，是如何抛到空中 的呢？
凤仙花 蒴果
因为凤仙花的种子躺在一个蒴果 里，蒴果由几瓣组成，只要轻轻一碰， 就会快速的缩并弹开，这时所有种子 自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。 种子就被抛到空中。
这篇课文介绍了三种植物旅行的办法， 蒲公英靠风、苍耳靠动物、豌豆靠弹力， 今天，我们共同来阅读一本书《一粒种 子的旅行》这本书，有图、有文字，是 一本儿童科学绘本，我们也可以说它是 一本图画书。《一粒种子的旅行是一本 关于植物生命奇迹的精美绘本，讲述了 种子是怎么旅行的，这本书的作者是谁 呢？
安妮•默勒（Anne möller）1970 年生于德国弗莱堡，曾在汉堡应 用科学高等学院设计系专门学习 插图。1998年毕业以后，一直以 自由创作人的身份为不同的出版 社绘画插图，并创作了很多绘本。 代表作《世界上最最温馨的家》 曾获得德国青少年文学奖科普大 奖，《一粒种子的旅行》获得德 国《时代周刊》和不来梅广播电 台评委会联合颁发的儿童图书 L一u粒ch种s子大的旅奖行 。
一粒种子的旅行
• 内容简介
•
我们常常会在很多不可思议
的地方发现植物的影子，比如在石
墙的缝隙里、高高的房顶上、广场
的角落里……植物没有脚，也没有
交通工具，它们究竟是怎样到达这
些地方的呢？ 在这本书里，安妮
·默勒向我们介绍了植物的种种“
旅行”手段，例如老鹤草的“小勺
子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍
匐茎……种种奇妙的方法，让人大
某个地方。那个地方就会长出一
出租车 棵新的植物。
还有一些植物是用精美的 甜点来吸引帮手的它们是 谁呢？
樱桃
野蔷薇 的果实
草莓
紫杉的果实 花楸 果
一粒种子的旅行
黑莓 苹果
牛蒡的种子
猪殃殃的种子
一粒种子的旅行
有些动物秋天就开始为寒冬来临做 打算了。为了不挨饿，它们收集树木的种 子，作为食物储存起来。比如，松鸦就特 别喜欢搜集橡子。松鼠和老鼠喜欢吃坚果 和山毛榉的果实。它们把这些珍贵的食物 分成若干小份，藏在不同的地方。一些藏 起来的食物在冬天里被它们吃光了，一些 却被它们遗忘了。这样，它们在无意中为
森林里长出新的树木创造了条件。
遗忘的种子都 在沉睡
整个冬天里，这些被遗忘的种子 都在沉睡。春天来临，积雪融化，温暖 湿润的天气将它们唤醒。它们开始生根 发芽，长出枝和叶，一直长啊，长啊， 长啊。很多很多年以后，它们自己也长 成了参天大树，结出了自己的种子。然 后，这些种子开始寻找适合自己生长的 地方。植物种子历险般的旅行又从头开
一粒种子的旅行
蒲公英的种子乘着降落伞随风舞动了！
蒲公英的 降落伞
带有茸毛的 田蓟(ji)种子
对于有茸毛的植物来说，比如蒲 公英，当种子成熟时，种子附在由细 小茸毛组成的“小伞”上，随风旅行。
一粒种子的旅行
对于体型较大的植
物，比如榆树，椴树，云 杉、桦树的种子拥有真正 的翅膀，在种子向下飘落 时，风会把它们抓住，此 时，种子飞速旋转，像直 升机的螺旋桨那样转动， 种子就吹到了遥远的地方
开眼界。本书的文字生动有趣，插
图也精彩纷呈。作者在书中大量运
用拼贴手法，使得画面既充满艺术
感，又深具真实感，让读者在了解
知识的同时，获得非同寻常的艺术
享受。
一粒种子的旅行
种子
幼苗
植株 花朵
果实打开了
果实的外表和内部构 造 一粒种子的旅行
有谁来介绍一下凤仙花种子成熟以后，是如 何抛到空中的呢？
凤仙花
一粒种子的旅行
老师就是一台播种机，他像妈妈一 样用辛勤的汗水和智慧浇灌我们，使我 们茁壮成长，把我们一个台阶，一个台 阶、又一个台阶送上知识殿堂的高峰， 这就是我们的旅行，我代表全班同学忠 心的说一声“老一师粒种您子的辛旅行苦了”！
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