学校教育信息化建设工作制度与岗位职责
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责一、引言随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为现代教育的重要组成部分。
我校作为一所地处城乡结合部的中学，积极响应国家教育信息化建设的号召，不断推进教育信息化建设工作，为提高教育教学质量、培养高素质人才提供有力支持。
为加强我校教育信息化建设，根据国家及地方教育部门的相关要求，制定本制度。
二、学校教育信息化建设工作制度1. 总体目标以提高教育教学质量为核心，以教师和学生为中心，充分利用信息技术，推进教育教学改革，实现教育教学资源的共享，提高学校整体教育水平。
2. 基础设施建设（1）学校应加大投入，不断完善信息化基础设施，为教育教学提供必要的硬件支持。
（2）学校应建立健全信息化设备管理制度，确保设备安全、有效运行。
（3）学校应定期对信息化设备进行维护和更新，满足教育教学需求。
3. 资源建设（1）学校应加强教育教学资源的建设，组织教师参加培训，提高教师信息化教学能力。
（2）学校应鼓励教师开发和整合优质教育教学资源，实现资源共享。
（3）学校应加强数字化图书馆、网络课程、在线教育等平台的建设，为师生提供便捷的学习资源。
4. 应用与推广（1）学校应大力推广信息化教学，鼓励教师运用信息技术开展教育教学活动。
（2）学校应定期组织信息化教学竞赛和研讨会，提高教师信息化教学水平。
（3）学校应加强与其他学校及教育机构的合作与交流，共享教育信息化建设成果。
5. 培训与考核（1）学校应制定教师信息化培训计划，组织定期的培训活动，提高教师信息化素养。
（2）学校应将教师信息化教学能力纳入绩效考核体系，激励教师积极参与教育信息化建设。
（3）学校应定期对信息化建设情况进行评估，及时发现问题，推动工作落实。
三、岗位职责1. 校长（1）负责学校教育信息化建设的总体规划和组织实施。
（2）统筹协调学校信息化建设相关资源，确保建设工作顺利进行。
（3）监督信息化建设各项工作的落实，提高教育教学质量。
2. 信息化建设部门负责人（1）负责学校信息化建设日常管理工作，组织制定相关工作计划。
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织。
该组织担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。
具体的工作任务如下：一、信息化建设规划与实施：该小组承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核。
此外，小组还负责了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑。
同时，该小组还全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。
二、校园网建设：该小组负责校园网络系统规划、建设、管理。
他们负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通。
此外，他们还负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护，以及学校网络安全管理。
他们完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等。
最后，该小组还负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。
三、网站建设：该小组承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导。
他们负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。
四、教学服务：该小组负责网络教学的推广与应用培训。
他们配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）。
此外，他们协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作。
该小组还承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率。
最后，该小组承担学生信息学竞赛辅导工作。
五、电教管理：该小组负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备。
他们负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护。
该小组还负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。
六、照相录像：该小组承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。
教育信息化建设工作制度和岗位职责
教育信息化建设工作制度和岗位职责一、总则为了加强教育信息化建设，提高教育质量和效率，促进教育现代化，根据国家有关法律法规和政策，结合本地区实际情况，制定本制度。
二、组织机构1. 成立教育信息化建设工作领导小组，负责领导和协调教育信息化建设工作。
2. 设立教育信息化建设办公室，负责日常管理和组织实施工作。
3. 各相关部门和学校要明确职责，协同配合，共同推进教育信息化建设。
三、工作职责1. 教育信息化建设工作领导小组的职责：（1）制定教育信息化建设发展规划和年度工作计划。
（2）协调解决教育信息化建设中的重大问题。
（3）监督和检查教育信息化建设工作进展情况。
（4）组织教育信息化建设的培训和宣传工作。
2. 教育信息化建设办公室的职责：（1）组织实施教育信息化建设项目。
（2）负责教育信息化建设资金的管理和使用。
（3）协调和指导各相关部门和学校开展教育信息化建设工作。
（4）收集和整理教育信息化建设相关数据和信息，定期向工作领导小组报告。
3. 各相关部门和学校的职责：（1）配合教育信息化建设办公室开展相关工作。
（2）提供教育信息化建设所需的人力、物力和财力支持。
（3）制定本部门或学校的教育信息化建设实施方案。
（4）负责本部门或学校的教育信息化建设项目实施和管理。
四、项目管理1. 教育信息化建设项目应按照国家和地方的相关规定进行立项、招标、实施和验收。
2. 教育信息化建设项目应实行项目负责人制度，明确项目负责人的职责和权限。
3. 教育信息化建设项目应实行质量管理体系，确保项目质量和安全。
4. 教育信息化建设项目应实行资金管理制度，确保资金安全和合规使用。
五、保障措施1. 加强教育信息化建设的组织领导，确保工作落实到位。
2. 加大教育信息化建设的投入，确保资金需求得到满足。
3. 加强教育信息化建设的人才队伍建设，提高专业素质和能力。
4. 加强教育信息化建设的宣传和培训，提高师生和社会的认知度和参与度。
六、监督和评估1. 教育信息化建设工作应接受上级教育行政部门的指导和监督。
学校教育信息化工作岗位职责及制度
学校教育信息化工作岗位职责及制度一、岗位职责1. 教育信息化领导小组组长：负责学校教育信息化工作的领导，制定教育信息化发展规划和政策措施，组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
2. 教育信息化领导小组副组长：协助组长开展教育信息化工作，负责教育信息化项目的实施和管理工作。
3. 教育信息化领导小组成员：参与教育信息化发展规划的制定，协助组长和副组长开展教育信息化工作。
4. 教育信息化办公室主任：负责学校教育信息化办公室的日常工作，组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
5. 网络管理员：负责学校网络设施的安装、维护和管理，确保网络的正常运行。
6. 信息技术教师：负责信息技术课程的教学工作，指导学生掌握信息技术知识，提高学生的信息技术素养。
7. 信息化管理员：负责学校教育信息化设备的采购、维护和管理，确保设备的正常运行。
8. 教育信息化专干：负责教育信息化项目的实施和管理工作，协助组长和副组长开展教育信息化工作。
二、制度1. 教育信息化领导小组制度：教育信息化领导小组是学校教育信息化工作的领导机构，由组长、副组长和成员组成。
领导小组负责制定学校教育信息化发展规划和政策措施，组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
2. 教育信息化办公室制度：教育信息化办公室是学校教育信息化工作的日常管理机构，负责组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
3. 网络管理制度：网络管理员负责学校网络设施的安装、维护和管理，确保网络的正常运行。
网络使用人员要遵守网络使用规定，不得利用网络进行违法活动。
4. 教育信息化设备管理制度：信息化管理员负责学校教育信息化设备的采购、维护和管理，确保设备的正常运行。
使用人员要遵守设备使用规定，爱护教育信息化设备。
5. 信息技术课程教学制度：信息技术教师负责信息技术课程的教学工作，引导学生掌握信息技术知识，提高学生的信息技术素养。
6. 教育信息化项目管理制度：教育信息化专干负责教育信息化项目的实施和管理工作，确保项目按照规划顺利进行。
教育信息化建设工作制度及岗位职责
特区四小信息化建设工作小组岗位职责学校信息化建设工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。
具体的工作任务如下：一、信息化建设规划与实施：承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑，对学校信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务二、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。
三、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、教室计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。
四、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。
五、培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。
六、团队建设：信息化建设工作小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。
七、及时完成上级领导交办的其他工作任务。
特区四小网络管理员职责网络管理员的基本职责是负责网络线路、设备及相关子系统的运行、管理和维护工作，保证网络正常运转及其安全，并对网络建设规划及改造现有网络系统提供技术建议。
教育信息化建设工作制度与岗位职责
教育信息化建设工作制度与岗位职责教育信息化建设工作制度一、总则为加快推进教育信息化建设，提高教育教学质量和工作效率，规范教育信息化建设工作，提高信息化管理水平，特制定本制度。
二、工作目标1. 推进运用信息化手段优化教育教学过程，实现教育教学质量、效率的提升。
2. 加强信息化教育资源的整合、开发和共享，建立健全信息化管理体系，提高信息化管理水平。
3. 推行信息化考试管理，规范考试工作程序，确保考试公正、公平。
4. 完善信息安全保障制度，保障信息安全。
5. 建设数字校园，提高学校的信息化水平和品牌知名度。
三、工作内容1. 教育信息化建设的落实，包括教育信息化工作计划、预算的编制和实施，教育信息化基础设施建设的规划、布局和管理，信息化应用的推进和实施等内容。
2. 教育信息化资源的开发和共享，包括教育教学资源、管理资源、服务资源等。
3. 对教育信息化应用的监督和管理，包括条例规定的各项制度的执行、使用情况的监控等。
4. 教育信息化考试管理要求的落实，包括考试与信息技术的结合、信息化考试系统的规划和建设以及考试流程、考试安全的保障等。
5. 信息安全保障，包括数据安全、网络安全、信息资源利用安全等各方面的保障。
四、工作流程1. 制定教育信息化工作计划和预算计划，明确负责人和工作目标，确定各项工作计划和进度，确保教育信息化建设工作有序和高效。
2. 教育信息化基础设施建设工作，包括各种硬件设备、软件系统的采购、安装调试、维护保养等工作，确保教育信息化基础设施的完善。
3. 开发教育信息化资源库，对资源进行整合和开发，对资源进行评估和选择，建立教育资源体系。
4. 推进各项信息化应用工作，包括教学、科研、管理、服务等各个领域的应用，提高工作效率和质量。
5. 实行信息化考试管理，主要包括考试系统的规划和建设，考试流程的规范和安全保障等。
6. 加强信息安全保障工作，建立各项信息安全规章制度，定期检查和监督各项信息安全措施的执行和效果。
教育信息化制度范本(三篇)
教育信息化制度范本网管中心教师岗位职责一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
二、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
三、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
四、认真做好各类资料及软件的记录整理和分类保存工作，定期对备类软件进行杀毒和备份工作。
五、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
六、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。
掌握用电、防火、防盗、防水设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
七、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、账目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到账目清楚，账物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
电教管理员职责1.爱护电教器材，操作规范。
协助任课教师使用好器材，课后要及时整理上锁、盖好胶垫。
使用时要先启动计算机检查桌面无不良内容后再启动投影机。
关机时要留足机器散热时间。
2.电教器材在使用过程中出现问题及时报告学校网络管理人员，不得私自拆卸仪器或更改设置。
3.不随意下载或上传与教学无关的资料，使用外部存储器要注意查杀病毒，保证系统、网络安全。
4.坚持原则，非上课时间任何人不得使用电教器材。
特殊情况须由主管主任批准。
5.及时清洁、保养设备，保证操作台内清洁卫生无杂物、尘土。
每周彻底清扫一次。
清扫时要断电操作确保安全。
6.认真填写《电教器材使用登记表》并妥善保存按时上交。
7.不得将操作台钥匙转借他人或让他人复制。
8.负责电教课题申报，搞好电教优质课、电教论文的评选工作。
9.电教教材代收费的管理、使用及电教教材的征订工作。
教育信息化工作管理制度范本(4篇)
教育信息化工作管理制度范本一、总则为了有效管理和推进教育信息化工作，提高教育教学质量，教育信息化工作管理制度制定。
二、目的和原则目的：规范教育信息化工作的管理，提高工作效率和质量。
原则：1. 领导重视：各级领导要高度重视教育信息化工作，加强对工作的领导和指导。
2. 统一规划：教育信息化工作要纳入教育发展规划中，统一部署和安排。
3. 综合协调：各部门要加强协作，共同推进教育信息化工作。
4. 责任明确：明确各级各部门的责任和任务，建立责任追究机制。
5. 安全保障：保障教育信息化工作的安全性和稳定性，防止信息泄露和信息安全事件。
三、职责和分工1. 教育主管部门：负责教育信息化工作的规划、组织和协调工作。
2. 学校和教育机构：负责落实教育信息化工作，提供信息技术设施和支持。
3. 教师：积极参与教育信息化工作，提高教学水平和信息技术应用能力。
4. 学生和家长：配合学校和教育机构的教育信息化工作，积极参与使用。
四、工作流程1. 规划阶段：教育主管部门制定教育信息化工作规划，明确目标和任务。
2. 实施阶段：各学校和教育机构根据规划，制定具体的实施方案。
3. 推广阶段：通过培训、宣传等手段，推广教师和学生的信息技术应用能力。
4. 运维阶段：学校和教育机构要建立信息技术设施的运维和维护机制，保障工作稳定运行。
五、考核和奖惩1. 考核标准：根据教育信息化工作的规划目标，制定考核标准和指标。
2. 考核方式：采取定期检查、随机抽查等方式进行考核。
3. 奖惩措施：对教育信息化工作成绩突出的学校和个人予以表彰和奖励；对工作不力、达不到要求的单位和个人进行警告、扣减绩效等处罚。
六、附则1. 本管理制度自颁布之日起生效。
2. 对于本管理制度未尽事宜，按照相关法规和政策执行。
以上是教育信息化工作管理制度的范文，各学校和教育机构可以根据自身实际情况进行适当修改和完善。
教育信息化工作管理制度范本（2）目的：为了规范教育信息化工作，提高教育信息化水平，有效推进学校教育信息化建设，制定此教育信息化工作管理制度。
教育信息化建设工作制度及岗位职责
教育信息化建设工作制度及岗位职责一、工作目标教育信息化的目标是提高教学效率、提高学生学习质量和改善教育管理水平，为教育现代化建设和国民素质提升做出贡献。
二、岗位设置1. 教育信息化工作领导小组负责指导全区（县、市、镇）教育信息化工作，编制教育信息化工作规划，开展教育信息化业务培训等工作，主要职责如下：•统筹规划全区（县、市、镇）教育信息化工作；•组织开展教育信息化工作的立项、评估、监督和评价；•制定教育信息化协调管理办法及管理制度；•统一规划教育信息化基础建设；•组织、指导、监督全区（县、市、镇）教育信息化业务培训；•指导、协调和推进全区（县、市、镇）教育信息化工作。
2. 教育信息化管理科负责全区（县、市、镇）教育信息化基础建设和应用服务工作，主要职责如下：•组织及管理全区（县、市、镇）教育信息化基础设施建设；•管理全区（县、市、镇）教育信息化应用服务，支持基础设施运营，提供教育信息化服务；•组织实施全区（县、市、镇）教育信息化规划，安排使用规划经费；•负责教育信息系统的运维、管理和维护；•协调全区（县、市、镇）教育应用平台的建设工作。
3. 教育信息化督导组负责全区（县、市、镇）教育信息化工作的督导与评估，评估全区（县、市、镇）教育信息化应用效果，发现瓶颈和问题，并提出改进措施，主要职责如下：•实施全区（县、市、镇）教育信息化应用效果的督导与评估；•打造全区（县、市、镇）教育信息化建设的“组织依据”；•组织和指导对各学校的评估，发现问题和改进措施；•开办全区（县、市、镇）教育信息化专题研讨会。
三、具体职责1. 教育信息化工作领导小组具体职责教育信息化工作领导小组是全区（县、市、镇）教育信息化工作的领导机构，在承担总体规划和监督、协调、推进教育信息化建设等职责的基础上，具体职责如下：•制定教育信息化工作规章制度；•制定教育信息化年度工作计划和总体规划；•定期召开教育信息化会议，会同相关各部门协调教育信息化工作；•组织开展教育信息化培训；•协调全区（县、市、镇）教育机构和学校教育信息化工作。
教育信息化制度(五篇)
教育信息化制度学校教育信息化管理制度信息技术专用室负责人工作职责1、在分管校级领导的领导下，根据信息中心的职责范围，全面主持本中心工作。
2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定，推进学校的信息化工作。
3、带领本部门老师，指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作;带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。
4、制定和____实施全校的信息化建设规划和年度计划;并负责教育信息化的日常管理工作。
5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理，指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。
6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究，根据学校教学计划和教学大纲的规定，研究信息技术与课程整合，配合学科教师一起制订网络教学实验计划，完善电子教案、课件等音视频教学资料。
7、负责____全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。
8、负责制订有关管理规章制度，检查落实制度的执行情况。
指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。
9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作，落实责任到人，确保设备经常处于完好状态。
10、严格执行政府采购法，按照各级政府采购规定程序____制定全校电教设备采购方案，做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。
11、负责____本中心人员的政治活动和业务学习，了解和掌握人员的思想动态，协调各岗位之间的协同工作，及时地做好职工的思想政治工作。
12、制定本部门的年度工作计划，认真做好本部门年度工作总结。
13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作;承担财务报帐以及部门的资产设备管理。
14、部门各类资料的归档与管理。
15、完成上级领导交给的临时性工作。
电教管理教师工作职责1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。
学校教育信息化主要岗位设置和工作职责
学校教育信息化主要岗位设置和工作职责第一篇：学校教育信息化主要岗位设置和工作职责学校教育信息化主要岗位设置和工作职责为促进学校现代教育技术的运用与实践，规范学校管理，充分发挥现代教育技术在推进我校教育创新和基础教育信息化中的作用，根据区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
一、学校成立“教育信息化工作领导小组”，配备教育信息化专干、网络管理员、信息技术教师，实行专人管理、职责到人。
二、“教育信息化工作领导小组”负责执行区教育局教育信化有关工作和拟订学校校园网络建设、网络安全及保密等有关规章制度，协助区信息化管理中心指导实施学校信息化建设和校园网络建设。
三、负责策划、拟订学校教育信息化工作的应用方案和长远规划，负责学校教育信息化基础设施的管理维护。
四、做好学校教育信息中心网站；负责网络安全、信息安全与信息管理，以及教育信息的网上发布与论坛的管理与维护工作，组织各版版主管理维护用户的发贴内容，并进行正确的舆论引导。
五、协助区信息化管理中心对全区中小学校园网建设工作进行检查、督促和考核，做好学校网络工程建设项目的方案设计、工程监督和验收工作。
六、指导全体教师的教学资源（包括VCD、DVD、多媒体课件、网络课件等）的开发、设计、制作和管理与维护；负责学校教师的信息技术培训和考核工作。
七、负责学校“课堂实录”节目的摄像、编辑、制作，负责各类声像资料的建档和管理；负责指导教师参加各级教育行政部门组织的教学课例、优秀教案、教学课件等竞赛。
八、带领学校全体教师为实现“教学通”、“管理通”、“学习通”、迈进第二篇：市场部主要岗位设置及工作职责市场部主要岗位设置及工作职责一、市场部岗位设置二、市场部岗位职责1、市场总监直接上司：总经理主要工作：根据市场信息的变化为公司制定长远营销战略规划以及月度市场推广计划并负责贯彻落实总经理的其他任务。
岗位职责：（1）协助总经理制定公司总体发展计划以及战略目标（销售目标＋财务目标）；（2）为公司提供准确的行业定位，及时提供市场信息反馈；（3）制定和实施市场推广计划和新产品开发计划（依据市场需求的变化，要提出合理化建议）；（4）依据市场变化要随时调整营销战略与营销战术（包括产品价格的调整等），并组织相关人员接受最新产品知识与市场知识的培训；2、市场经理直接上司：市场总监主要工作：负责公司市场部大型活动策划与实际实施的具体工作，负责公司市场规模的拓展工作。
学校教育信息化建设工作制度与岗位职责
**学校教育信息化应用推进工作档案教育信息化管理制度汇编学校名称制教育信息化工作领导小组岗位职责学校教育信息化工作领导小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。
具体的工作任务如下：一、信息化建设规划与实施：承担学校教育信息化工作方案的制定、执行、监督和考核；了解、研究、掌握教育信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校教育信息化建设提供技术支撑，对学校教育信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。
二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP 地址分配及网络线路的故障维护。
三、网站建设：承担学校网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。
四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学区教研组建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全校信息技术考试的通过率；承担学生信息技术竞赛辅导工作。
五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护电子备课室、多媒体教室设备；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。
六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。
七、培训任务：负责校园教育信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生信息技术应用技能。
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责一、引言随着信息技术的快速发展和普及，学校教育信息化建设已经成为推动教育改革和提高教学质量的重要手段。
为了规范学校教育信息化建设工作，明确相关岗位职责，制定本工作制度。
二、目的和范围本工作制度的目的是为了加强学校教育信息化建设工作的组织管理，确保信息化建设工作的顺利进行。
适合于学校教育信息化建设相关工作人员。
三、岗位职责1. 教育信息化工作领导负责制定和组织实施学校教育信息化发展规划和年度工作计划，指导和协调各部门开展信息化建设工作。
2. 教育信息化项目管理负责教育信息化项目的策划、组织、实施和监督，确保项目按时、按质量完成。
3. 教育信息化资源管理负责学校教育信息化资源的规划、配置和管理，包括硬件设备、软件系统、网络设施等。
4. 教育信息化培训与支持负责组织教师和学生的信息技术培训，提供技术支持和咨询服务，解决教育信息化应用中的问题。
5. 教育信息化安全管理负责学校教育信息化系统的安全管理，制定和执行信息安全政策，防范和应对信息安全风险。
6. 教育信息化评估与研究负责对学校教育信息化工作进行评估和研究，提出改进意见和建议，推动教育信息化工作的不断发展。
7. 教育信息化宣传与推广负责组织宣传教育信息化的重要意义和成果，推广先进的教育信息化应用案例，提高教职员工和学生的信息化意识。
四、工作流程1. 教育信息化规划阶段（1）确定学校教育信息化的发展目标和任务。
（2）制定教育信息化发展规划和年度工作计划。
（3）组织教育信息化需求调研和资源评估。
2. 教育信息化项目实施阶段（1）制定教育信息化项目计划和实施方案。
（2）组织项目团队，明确各成员的职责和工作任务。
（3）监督和管理项目进度，解决项目中的问题和风险。
3. 教育信息化资源管理阶段（1）制定学校教育信息化资源配置和管理的制度和流程。
（2）采购、安装和维护教育信息化设备和软件系统。
（3）建设和管理学校教育信息化网络设施。
信息化工作制度学校
一、总则为推进学校信息化建设，提高教育教学质量，保障师生信息安全和网络安全，特制定本制度。
二、信息化建设目标1. 建立健全信息化基础设施，实现校园网络全覆盖。
2. 提高师生信息素养，培养信息化教学能力。
3. 推动信息技术与教育教学深度融合，促进教育教学改革。
4. 保障师生信息安全，维护网络安全。
三、信息化组织机构1. 成立学校信息化工作领导小组，负责学校信息化工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 设立信息化工作办公室，负责具体实施信息化工作。
四、信息化工作职责1. 信息化工作领导小组职责：（1）制定学校信息化发展规划和年度计划；（2）协调各部门开展信息化工作；（3）监督信息化工作的实施和效果；（4）保障信息化工作的经费投入。
2. 信息化工作办公室职责：（1）负责信息化基础设施建设和管理；（2）组织开展信息化培训和推广；（3）指导信息化教学应用；（4）负责信息安全保障工作。
五、信息化工作要求1. 信息化基础设施建设：（1）确保校园网络覆盖，满足教育教学需求；（2）保障校园网络安全，防止网络攻击和病毒入侵；（3）定期检查网络设备，确保设备正常运行。
2. 信息化教学应用：（1）推动信息技术与学科课程的深度融合，提高教育教学质量；（2）鼓励教师开展信息化教学研究，提升信息化教学能力；（3）支持学生利用信息技术进行自主学习，提高学习效果。
3. 信息素养教育：（1）开展信息化教育培训，提高师生信息素养；（2）引导学生正确使用网络，培养良好的网络道德。
4. 信息安全保障：（1）加强网络安全管理，防止信息泄露和滥用；（2）定期开展网络安全检查，及时消除安全隐患；（3）加强对师生信息安全的宣传教育，提高安全防范意识。
六、信息化工作考核1. 对信息化工作领导小组和办公室进行年度考核，考核内容包括信息化建设、信息化应用、信息安全等方面。
2. 对教师信息化教学能力进行考核，考核内容包括信息化教学设计、信息化教学实施、信息化教学评价等。
教育信息化工作管理制度范本（三篇）
教育信息化工作管理制度范本一、总则为了有效管理和推进教育信息化工作，提高教育教学质量，教育信息化工作管理制度制定。
二、目的和原则目的：规范教育信息化工作的管理，提高工作效率和质量。
原则：1. 领导重视：各级领导要高度重视教育信息化工作，加强对工作的领导和指导。
2. 统一规划：教育信息化工作要纳入教育发展规划中，统一部署和安排。
3. 综合协调：各部门要加强协作，共同推进教育信息化工作。
4. 责任明确：明确各级各部门的责任和任务，建立责任追究机制。
5. 安全保障：保障教育信息化工作的安全性和稳定性，防止信息泄露和信息安全事件。
三、职责和分工1. 教育主管部门：负责教育信息化工作的规划、组织和协调工作。
2. 学校和教育机构：负责落实教育信息化工作，提供信息技术设施和支持。
3. 教师：积极参与教育信息化工作，提高教学水平和信息技术应用能力。
4. 学生和家长：配合学校和教育机构的教育信息化工作，积极参与使用。
四、工作流程1. 规划阶段：教育主管部门制定教育信息化工作规划，明确目标和任务。
2. 实施阶段：各学校和教育机构根据规划，制定具体的实施方案。
3. 推广阶段：通过培训、宣传等手段，推广教师和学生的信息技术应用能力。
4. 运维阶段：学校和教育机构要建立信息技术设施的运维和维护机制，保障工作稳定运行。
五、考核和奖惩1. 考核标准：根据教育信息化工作的规划目标，制定考核标准和指标。
2. 考核方式：采取定期检查、随机抽查等方式进行考核。
3. 奖惩措施：对教育信息化工作成绩突出的学校和个人予以表彰和奖励；对工作不力、达不到要求的单位和个人进行警告、扣减绩效等处罚。
六、附则1. 本管理制度自颁布之日起生效。
2. 对于本管理制度未尽事宜，按照相关法规和政策执行。
以上是教育信息化工作管理制度的范文，各学校和教育机构可以根据自身实际情况进行适当修改和完善。
教育信息化工作管理制度范本（二）一、目的与依据为了规范教育信息化工作，提高教育信息化水平和质量，制定本管理制度。
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**学校教育信息化应用推进工作档案教育信息化管理制度汇编学校名称制教育信息化工作领导小组岗位职责学校教育信息化工作领导小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。
具体的工作任务如下：一、信息化建设规划与实施：承担学校教育信息化工作方案的制定、执行、监督和考核；了解、研究、掌握教育信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校教育信息化建设提供技术支撑，对学校教育信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。
二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。
三、网站建设：承担学校网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。
四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学区教研组建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全校信息技术考试的通过率；承担学生信息技术竞赛辅导工作。
五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护电子备课室、多媒体教室设备；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。
六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。
七、培训任务：负责校园教育信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生信息技术应用技能。
八、团队建设：教育信息化建设工作领导小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。
九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。
网络管理中心工作职责网络管理中心是负责学校校园计算机网络（以下简称校园网）的整体规划、设计、建设、管理、服务等工作的机构，应履行以下主要职责：一、负责制定校园网建设总体规划、年度工作计划并组织实施，提出新建、扩建、改建计划、实施方案并组织实施。
二、负责建立健全校园网的管理制度、操作规范、安全条例等。
三、负责网络系统核心设备、校园网主干设备及节点设备进行管理、配置和维护。
对校园网络系统的运行进行监控，确保网络正常运行。
四、负责校园网络的IP地址规划、分配和管理。
五、负责对校园网络通讯链路进行管理和维护；对各用户计算机接入校园网提供技术支持。
六、负责与校园网上级管理部门的业务联系。
七、负责组织实施学校网站的建设和维护工作，学校主页（不含各部门的主页）的制作和更新，确保网站的正常、安全运行。
指导学校各部门的网站建设工作；确保信息更新及时，内容正确、规范。
八、负责基于校园网应用系统的设计、技术方面的咨询、服务工作，有计划的配置网络教学平台、办公自动化及各部门管理信息系统等应用系统软件。
九、负责建设、管理、维护网络教室并配置其所属计算机，确保计算机能够正常运行、联网畅通、并被安全管理，并保持一定的使用完好率。
按时完成教学实践实习、网络教学、考试、培训等工作。
十、落实校园网络系统及学校网站安全保护技术措施，负责防范、过虑和清除校园网有害信息、病毒感染、黒客攻击、恶意阻断网络等危害网络安全事件，负责网络中心防水、防火、防盗、防破坏等安全防护技术措施的维护与管理。
十一、按时完成上级领导交办的各项工作任务。
学校网管中心主任岗位职责一、对学校领导负责，主持该中心的日常工作；全面负责网管中心有关学校信息化建设和远程教育方面的项目策划，根据学校工作计划制订本部门年度工作计划，并负责组织实施。
二、负责该中心需用资产的购进申报和资产管理工作，经费预算等。
建立健全各项规章制度，并严格督促执行，及时检查、指导，确保工作的顺利进行。
三、主持该中心工作会议，组织该中心工作人员的政治学习和业务学习。
领导本部门主要的技术业务工作，对本部门业务有较明晰且创新的技术工作思路。
四、组织、指导、协调、监督本中心人员完成相应岗位工作，解决工作中出现的问题。
五、负责网络资源的开发和应用、设备的调配、管理与日常维护；负责协调本中心与学校及相关部门的关系，负责安排学校重大会议、教学、教研活动的信息技术的服务及技术指导工作。
六、积极稳妥地实施信息技术教育装备计划，搞好信息技术中心的硬件建设。
七、负责该中心的安全检查，及时消除安全隐患。
八、学期结束时，做好网管中心的工作总结。
九、完成其它临时的、学校交办的工作任务。
学校网络管理员职责学校网络管理员的基本职责是负责网络线路、设备及相关子系统的运行、管理和维护工作，保证网络正常运转及其安全，并对网络建设规划及改造现有网络系统提供技术建议。
1、负责本校接入教育城域网的设备（包括路由器、交换机、光纤收发器等）的日常维护，对教育网接入线路连通性进行日常检查，保证线路畅通。
不能自行排除故障的，上报相关维护部门。
2、负责组织对本校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理。
3、负责统筹规划本校校园网络和信息管理系统的建设。
4、负责本校入网计算机IP地址的申请、发放、登记和管理等工作。
5、负责本校管理信息系统的维护、管理、数据的后备与恢复。
6、随时监控本校计算机或网络的任何异常现象（包括故障现象），及时与教育局信息中心管理人员取得联系，以便及时处理。
7、监控本校校园网的黑客行为，如发现立刻上报。
8、负责从技术上杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
9、负责本校病毒防护软件的升级，防止病毒扩散、下载、传播。
不能处理的立刻上报。
10、监控本校网站（特别是可交互的页面），随时过滤各种有害信息（包括反动、暴力、淫秽或有损国家声誉和形象的各种信息等）。
11、负责对本学校的上网记录进行登记，并保留上网记录60天，对外服务的服务器必须记录日志，并保留90天。
12、协助本校用户解决网络使用上的疑难问题。
组织协调本校行政工作人员学会并用好教育管理系统。
13、不得非法以各种方式监控上网用户的上网行为，不得泄露用户的私人信息及邮件内容。
14、定期更改学校计算机系统的管理密码，确保信息安全。
15、负责建立本校的计算机网络信息安全管理制度、机房管理制度等制度；协助学校建立本校的计算机网络信息安全管理领导机构。
16、网络管理人员应加强责任心，保证现有各种网络设备良好运行，充分发挥效率，最大限度地为广大师生服务、为社会服务。
17、负责本校的计算机室、网管中心等场所和设备的防火、防雷、防盗设施的检查和维护，发现问题立刻上报学校负责人，尽快处理。
18、有责任和义务举报任何使用计算机和网络进行的非法行为。
学校“班班通”设备管理使用制度一、建立并落实管理负责制。
“班班通”设备在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。
学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。
二、严格遵守操作规程和技术规范。
使用“班班通”设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。
三、强化设备使用率。
按照“班班通”设备每周的课堂教学应用不少于10课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量。
要将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。
教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体电脑上有存储”。
四、做好设备的日常管理工作。
“班班通”教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，整理好设备放入桌（柜）内并关锁好。
教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的环境中运行。
安排值日人员每天及时关锁楼层和教室门窗。
因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失，应照价赔偿。
对故意损坏设备者，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校网管员应定期检查设备的完好情况，建立设备故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。
六、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。
班主任如有变动，应在学校分管领导的主持下，认真办理移交手续，完成交接工作。
七、学期结束，学校应组织人员认真进行一次设备清查盘点工作，对需要维修、保养的设备应采取措施及时维修保养。
要根据本校实际，在生均公用经费中统筹安排资金，用于“班班通”设备的维修和更新。
八、学校应高度重视并采取有效措施做好“班班通”设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发生事故的应急处理措施。
每年寒、暑假期间应安排专人值班，并采取有效措施，确保设备安全。
凡因失职造成设备失窃等事故的，将层层追究责任。
学校网管中心教师岗位职责一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
二、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
三、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
四、认真做好各类资料及软件的记录整理和分类保存工作，定期对备类软件进行杀毒和备份工作。
五、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
六、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。
掌握用电、防火、防盗、防水设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
七、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、账目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到账目清楚，账物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
学校电教管理员职责1、爱护电教器材，操作规范。
协助任课教师使用好器材，课后要及时整理上锁、盖好胶垫。
使用时要先启动计算机检查桌面无不良内容后再启动投影机。
关机时要留足机器散热时间。
2、电教器材在使用过程中出现问题及时报告学校网络管理人员，不得私自拆卸仪器或更改设置。