06教案 盆景制作 山水盆景的工艺流程
盆景制作技术教案
一、教案基本信息教案名称:盆景制作技术教案课时安排:45分钟教学目标:1. 了解盆景的基本概念和制作方法。
2. 学会制作简单的盆景作品。
3. 培养学生的审美能力和创造力。
教学重点:1. 盆景的基本概念和制作方法。
2. 盆景创作的审美原则。
教学难点:1. 盆景制作的技巧和创意。
2. 盆景的养护和管理。
教学准备:1. 盆景制作材料(如植物、容器、工具等)。
2. 盆景样品或图片。
3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 向学生介绍盆景的基本概念,展示盆景样品或图片。
2. 引导学生思考盆景的特点和魅力。
步骤二:讲解盆景制作方法(15分钟)1. 讲解盆景制作的步骤和技巧,包括选择植物、容器、摆放位置等。
2. 强调盆景创作的审美原则,如平衡、对比、韵律等。
步骤三:学生动手制作盆景(20分钟)1. 学生分组或个人动手制作盆景,提供材料和工具。
2. 引导学生根据讲解的技巧和审美原则进行创作。
3. 鼓励学生发挥创意,制作独特的盆景作品。
步骤四:展示和评价(10分钟)1. 学生展示自己制作的盆景作品。
2. 引导学生互相评价,从审美和技巧两个方面进行。
3. 教师对学生的作品进行点评和指导。
二、教学反思本节课通过讲解和动手实践相结合的方式,让学生了解了盆景的基本概念和制作方法,培养了学生的审美能力和创造力。
在教学过程中,要注意引导学生掌握盆景制作的技巧和审美原则,鼓励学生发挥创意,制作出独特的盆景作品。
教师要给予学生足够的指导和反馈,帮助学生提高制作水平。
三、作业布置1. 学生回家后,对自己的盆景作品进行养护和管理,观察其生长情况。
2. 学生可以进行盆景创作的练习,尝试制作更复杂的作品。
四、教学评价1. 学生制作的盆景作品的审美效果和技巧水平。
2. 学生在制作过程中的创造力和解决问题的能力。
3. 学生对盆景养护和管理知识的掌握程度。
五、教学延伸1. 邀请盆景艺术家或专家进行专题讲座,让学生更深入了解盆景艺术。
山水盆景的制作步骤
山水盆景的制作步骤《山水盆景的制作步骤》山水盆景是一种将自然山水景观缩小至盆内的艺术形式,它不仅能够美化室内环境,还能给人带来一种宁静和舒适的感觉。
制作一个精美的山水盆景并不难,下面将介绍一下制作山水盆景的步骤。
第一步:准备材料和工具。
制作山水盆景所需的材料包括盆景盆、盆景土、盆景石、各种小型植物和假山等。
工具方面,需要准备剪刀、夹子、镊子、喷水壶和铲子等。
第二步:选择合适的盆景盆。
盆景盆的形状可以根据个人的喜好来选择,常见的有长方形、椭圆形和圆形等。
但要注意盆的大小应与植物的根系匹配,以便植物能够良好生长。
第三步:摆放假山和石块。
假山是山水盆景的重要组成部分,它能够增加景观的层次感和立体感。
通过将假山和石块适当地摆放在盆内,可以营造出山川起伏的效果。
第四步:选择植物。
植物是山水盆景的生命之源,因此在选择植物时要考虑它们的生长环境和相互之间的搭配。
一般来说,可以选择矮小且易于养护的小型植物,如小叶悬铃木、石楠和小萝卜等。
第五步:开始植物的布置。
首先要将植物从原来的盆中取出,然后将根系稍微修剪一下,以便更好地适应新的盆景环境。
接下来,用盆景土将植物固定在盆内,并用夹子、镊子等工具调整植物的姿态和位置。
第六步:合理浇水和养护。
山水盆景需要经常浇透水,但要避免过度浇水,以免造成植物缺氧或烂根。
同时,还需要适时修剪植物的枝叶,并注意防虫防病。
第七步:赋予山水盆景更多元素。
根据个人的喜好,可以在山水盆景中增加一些小动物、小桥或小亭子等元素,增加山水盆景的趣味性和立体感。
通过以上的步骤,一个美丽而精致的山水盆景就制作完成了。
制作山水盆景需要耐心和细致,但在制作过程中也可以发挥自己的创意,让这个小小的盆景成为一个独特的艺术品,赋予生活更多的美好。
项目六山水盆景的制作
五、组合
• 组合是将加工好的山石按构图设计组花成 完整山水景象体系的过程。组合是对构图 设计的实际立体再现。组合过程中应根据 实际效果对已有的构图设计进行修改与完 善,通过对山石摆放位置的不断调整,最 终达到符合意境表达的景观效果。 组合的 内容一般包括两个方面,一是把小石拚合 成大石,二是把若干山石组合成一个完整 的景象体系。
十、题名和陈设
• 盆景制成之后,作者可根据创作意图和具 体造型,给作品题名。好的盆景题名可以 概括景观的特征神韵,画龙点睛,突出主 题,令人遐想,扩大时空境界,以名索美。 因此,题名可以使盆景思想性、艺术性得 到升华。
十一、养护
• 1、浇水:一般硬石山水盆景应经常问石植 物浇水。对于软石山水盆景,除了盆装满 水,并以石盆自来水厂。为防止软石盆景 峰值出现在顶部的白色盐斑,浇水时,可 使水从山顶沿山坡缓缓进入盆地。
(2)倾斜式
• 山石纵轴及其皴纹线与盆面呈55 度左右的夹角,山体有一定的倾 斜角度。倾斜式常与偏重式布局 结合应用,一般分为两种形式, 一种是盆内所有山峰都朝同一方 向倾斜,具有较强的动势。另一 种是盆内主体山峰倾斜,隔江的 客体山峰直立。后一种形式应注 意客体山峰不应过高,使其仅为 主峰的1/4左右为宜,若客峰过高 会失去景物的统一性。
(一二)、山山峰水的盆造景型的与型布式局
• 山峰的基本造型包括: •立 •斜 •悬 •折 峰峰 崖 带
• 山峰的布局:
•单 •双 峰峰
•三 峰
•群 峰
二、山水盆景的型式
山水盆景的制作方法
山水盆景的制作方法
制作山水盆景的方法如下:
1. 准备工具和材料。
包括盆子、土壤、小石子、大石头、苔藓、小树苗等。
2. 选择适合的盆子。
盆子可以是陶瓷盆、木盆或塑料盆等。
选择与山水风格相搭配的盆子。
3. 准备土壤。
使用透水性好的盆土或者自制的混合土壤,以保证盆景的生长。
4. 布置大石头。
将大石头安排在盆中,营造山的景观。
可以安排石头峰、石壁等不同形状的石头,以增加盆景的层次感。
5. 布置小石子。
在盆中撒上小石子,可以选择不同颜色和大小的石子,以模拟山间的河流或小道。
6. 布置苔藓。
在大石头和小石子之间填充苔藓,增加盆景的自然感。
可以选择不同种类的苔藓,如绒藓、点苔等。
7. 种植小树苗。
选择适合盆景的小树苗,如松树、柳树、榆树等。
将小树苗种植在盆中的适当位置,让其与石头和苔藓相互呼应。
8. 养护盆景。
给盆景适量浇水,保持盆土湿润但不过度湿润。
定期修剪小树苗的枝叶,保持盆景的形状和健康生长。
制作山水盆景需要注意以下几点:
- 尽量选择天然材料,如天然石头、真苔藓等,以增加盆景的自然感。
- 注意搭配色彩和形状,使得盆景整体美观。
- 盆景的设计要有层次感和对称感。
- 给予盆景适当的光照和通风条件,以促进植物生长。
- 细心养护盆景,注意病虫害的防治和修剪植物的枝叶。
培智学校实训班园艺课——《盆景的制作》教案
二、七嘴八舌。
在欣赏每一个作品时,最吸引你目光的是什么?你能说出每一个作品的风格与展示的意境吗?
三、实践活动。搜索盆景大行动。
目的要求:通过调查了解不同盆景,总结其艺术特点,了解各流派的意识风格,提高对盆景的欣赏能力。
材料工具:记录本、盆景作品、作品图片
活动建议:1、在课堂上,教师出示各种不同流派的盆景实物或图片,引导学生鉴赏、总结其艺术特点及风格。
目标
1、培养学生的审美能力。
2、掌握盆景的相关知识。
3、通过实践,培养学生的观察能力、分析能力和动手能力。
教学重点
看一看
教学难点
欣赏树桩盆景、山水盆景
使用教具
各类植物、微型盆景盆、培养土、铲子、苔藓等
教学过程Βιβλιοθήκη 教学意图教师活动学生活动
图片欣赏,激发学生的学习兴趣。
通过实践活动,掌握花鱼混养的技术。
导语:盆景是艺术和技术的结晶,制作一盆好的盆景,除了要选择有个性特点的各种素材,还需要一定的制作技术和相应的艺术鉴赏力。同学们,你能制作一个好的盆景作品吗?现在让我们一起来试试!
5、课外调查当地的公园、盆景图、花卉公司、花木场。请园艺师傅指导或介绍,认真做好记录。
6、重点对树种、造型、石质、加工技法、风格方面进行调查,做好记录。
7、对调查进行统计与归纳。
五、反光镜。
4、你知道盆景各大流派的名称及各自的艺术风格吗?
5、每个流派的艺术风格与当地的自然风光和人文特征有什么关系?
6、你知道从哪些方面去欣赏一个盆景作品吗?
学生欣赏观赏鱼图片
学生观察老师动作,并自己动手实践
学生思考,并回答问题
板书设计
盆景的制作
作业
欣赏盆景艺术
《山水盆景的制作》教案
《山水盆景的制作》教案
一.教学目标:
1.知识与能力
了解盆景栽培和制作的一般知识,学会树枝盘扎、山石加工、浇注水泥盆的方法,能制作简单盆景.
2.过程与方法
通过演示、讲析、分组讨论等方法,使学生了解盆景栽培和制作的一般知识,学会制作简单盆景.
3.情感态度价值观
培养学生热爱祖国、热爱劳动的思想感情;初步培养对于山水盆景的审美趣味
二.教学重.难点:
山水盆景设计和制作技艺的初步掌握
三.教学步骤:
(一).导入,复习
山水盆景被人们称为“立体的画,无声的诗” 、“微缩世界”,它能在咫尺的空间集中体现山川神貌和园林艺术美,美化人的工作、生活环境,陶冶人的情操,给人带来美的享受和无穷的乐趣,使人们在工作、生活之余,足不出户就可以领略奇山秀水、千岭万壑、、丛林扶疏、大树参天的各种自然景色,从而达到亲近自然、热爱自然的目的.
(二).山水盆景欣赏(出示幻灯片)
(三).观看视频,了解山水盆景的设计和制作技艺. 四.课堂练习:
山水盆景常用的布局形式有几种?
山水盆景构图中常见的错误有哪些,
植物配植有哪些需要注意的地方?
山水盆景如何保养,
五.讲析练习
六.课堂小结
山水盆景是以观赏岩石为主的一类盆景,必须进行艺术构思,确定主题,然后按
照山石的天然气质,取其全部或局部适宜造型的石料,以植物以及必要配件进行人工雕琢,配置成假山,将祖国优美的山川景物,浓缩到浅盆中,盛在几案上,整体看去,俨如一幅立体山水画,使人如临碧波绿水之前,名山大川之间,流连忘返,意趣盎然. 七.布置作业
八.下课。
教大家制作简易山水盆景
教大家制作简易山水盆景爱好园艺的朋友,在种花养草之中,自然也想持弄几盆树桩盆景和山水盆景,来愈加丰富自己的业余闲暇生活。
树桩盆景是需要有活的树本来做,且需一定的年限来持弄,不好自己培植,大部分人都是在园艺市场购置。
而山水盆景,除了用名贵之石,石材还是比较容易得到,制作山水盆景的关键,我认为是个人对自然风光观赏艺术的表现,置景可以根据不同的材料进行加工或置换,以表现个人不同的审美情趣,即不受材料制约的因素多些,更能表现自我创造力。
我比较喜欢这样的小工艺方式,材料容易搞,又不多花钞票,自己动手创造美的享受,并在实践中不断提高自己的创造力,这与生活、工作和学习,以及事业都是有益的。
我们自己做的,放在自己家里,特别是家里有院子或阳台大的,做好后放在露天处,过一段时间长了青苔和小草,更加逼真好看,如果做的多了还可以送给亲朋好友,也可以拿到园艺卖些钱。
我现在介绍的这种山水盆景制作方法,就举例就地取材的一种。
你只要感兴趣,一座妙趣横生的山水盆景很容易从你的手下诞生。
一、工具:钢锯条、平头镙丝刀、美工刀、铅笔刀、摄子、缝纫针、颜色、502胶水二、材料:炉碴(即:火电厂、锅炉房排出废弃的大块炉碴)大小几块、山水盆一只(园艺市场有售,长方、椭圆形的都可以,自己用一块大理石板材作也可)、水泥少许、细砂少许、粘土(这些随便一个建筑工地都可以搞到)、木质好的圆形铅笔一支、火柴一盒、旧木筷子一双。
三、制作方法:没做山水盆景之前,要先根据自己想象的一种山水景致来选拣石材,应大致有山形的形态,我国幅员辽阔,各地都有适合制作的材料,甚至也可以用人造石(水泥),朽木,木炭,煤渣代替.山的制作是先把大小石材的底部小心锯平(锯不平可于以后用水泥座平),然后,用平头镙丝刀按自己想象小心地雕刻出大小山形(山水讲究奇,如果所选炉碴自然成趣,就不要再做大的加工)。
把成形的大小炉碴沾水泥浆,拌水泥时最好根据石材的颜色加些颜料,这样就可以在粘合处做得天衣无缝。
制作山水盆景的设计
5、生认真观察
(六)、设置主山和小山的第五个要点是什么?
1、指名
2、小山适当的位置,一般盆景常设置在什么位置?
3、指名
4、师按第五个要点演示。(把小山粘贴在大山右边。)
5、生认真观察。
六、学习第三步设置水景
(一)、设置水景的要求有几点?
1、同学们,我们今天一起来学习第六课《制作山水盆景》。
2、板书课题
3、围绕课题,你能提出哪些问题?
学生能围绕课题提问。
学生在引导下,能找出分几小步构思山水盆景总体布局。
学生在引导下,能找出设置主山和小山有几个要点。
学生在引导下,能找出设置水景的要求有几点。
学生在引导下,能找出设置点缀有几小步。
学生在引导下,能找到着色有几个要点。
新课及
应用
一、自读全文,边读边思考边用铅笔用阿拉伯数字做序号在书上标注出这4个问题的答案。
1、巡视
二、检查第一个问题
1、制作山水盆景需要哪些材料?
2、指名
3、出示材料
三、检查第二个问题
1、制作山水盆景分几步?
2、指名
3、板书
四、学习第一步布局
(一)、分几小步构思山水盆景总体布局?
1、指名
(二)、布局的第一小步要求是什么?
西山区华昌小学《劳动技术》教学设计
课题
6、制作山水盆景(六年级)
课型
新授
课时
二课时
教材
云南教育出版社(六年级)
教学
目标
1.知识目标:通过示范,使学生学会制作山水盆景的步骤方法、注意事项。
2.技能目标:学生制作山水盆景达到两点质量要求。
06-3-3山水盆景-制作技法-雕琢
第六章 山水盆景创作
• 材料准备 • 制作技法
绿化与点缀
观选石料(选石/相石)
布局、锯截、雕琢、修饰、拼接(胶合)、
石骨坚硬且表面有 米点皴、芝麻皴、 砂积石、鸡骨石、芦 点 刚柔 毁坏点的变质岩山 豆瓣皴、钉头皴、 管石等软石;石笋石 岳;石与土骨肉混 皴 相济 马牙皴 等硬石 杂的土石质山峦
—— 第六章 软石雕琢
1. 打轮廓;
山水盆景创作 ——
2. 细部雕琢 小山子、螺丝刀敲;钢锯条拉;雕刻刀雕刻
3. 注意事项 不同石料要分别对待:质地均匀(海母石、江浮石);
阴 披麻皴、折带皴、 砂积石、海母石、浮 草木葱茏的土质山 清晰,中景稍模糊,远景只要一个大致轮廊便可,切忌远近不分,一视同仁。 线 卷云皴、荷叶皴、 石等软石;千层石、 岳;苍莽古老的石 柔 解索皴、乱柴皴、 皴 英石、砂片石等硬石 灰岩地层 美 矶头皴
运用皴法雕琢时,还应注意近景、中景、远景的透视效果,近景皴纹宜细腻
质地不均(砂积石常和芦管石混杂);
有天然皴纹的石料 不同造型方法不同: 峰峦——由上而下,由前而后; 坡脚处、悬崖处——由下而上,由外而内。
硬石雕琢
钢凿、钢制小山子
—— 第六章
山水盆景创作 ——
—— 第六章
山水盆景创作 ——
• 几种特殊形式的山水盆景制作要点
—— 山水景观 ——
雕琢
—— 第六章
山水盆景创作 ——
皴法 山石的凹凸纹皱称为皴;表现皴的绘画技法称为皴法。
微型山水盆景制作方法
微型山水盆景制作方法
制作微型山水盆景需要以下步骤:
1.选择小巧精美的花盆,最好是陶瓷质地的,比较适合盆景装饰。
2.准备好泥土、沙子和小石头等物料,以及几棵小型植物,如仙人掌、沙漠玫瑰、小型多肉植物等。
3.先将泥土铺满花盆底部,然后铺上一层沙子,稍微用手指压实。
4.在沙子上摆放小石头,可以根据自己的喜好设计一个小型石景。
5.将小型植物放在泥土和沙子的区域中,尽量使它们呈现出自然的状态。
6.在植物周围再放上一些小石头,增加盆景的层次感和立体感。
7.在固定好植物和石头后,可以再铺上一层细沙,使整个盆景更加美观。
8.最后,将盆景放在有光照、通风的地方,经常浇水保持湿润即可。
以上就是微型山水盆景制作的基本步骤,可以根据自己的喜好和创意进行更加细致入微的设计。
《山水盆景的制作》教案[1]
注意的问题
• 各种型式构图中注意的问题
1.主次呼应 2.在统一风 格中有变化 深远 3.疏密得当 4.力求表现 三远
高 远
平远
二.石料种类、选择与加工
石料种类
包括 石料的选择
石料的加工
(一)石料种类
1、英石
斧劈石
2、钟乳石 英石
石 硬石类 3、蜡石
燕山石
料
4、太湖石
千层石
1′53″
种
5、树木化石 芦管石
目的是努力使弱点趋于最
小,使机会趋于最大
O
T ST对策
最小与最大对策,即着重 苦乐
考虑优势因素和威胁因素, 参半
大
小
目的是努力使优势因素趋 于最大,是威胁因素趋于
最小。
SO对策
最大与最大对策,即着重 理想 考虑优势因素和机会因素, 目的在于努力使这两种因 素都趋于最大。
需要注意的是一定要从消费者的 角度出发,寻找与竞争者或行业 平均水平比较,公司的产品与服 务有什么优势/劣势;而不是从 公司的角度出发,衡量企业的竞 争优势。
根据SW分析,公司建立并维持自身的竞争优势
通过一定努力, 建立自身竞争 优势
竞争优势受到 削弱,寻找新 的策略增强自 身竞争优势
引起竞争者 注意,开始 作出反应
W
太好 •认知率不高
•以邮局为服务终端,服务 网络覆盖面广
•可靠性与速度不及私营公 司
•私营速递公司多以大公司 为主要客户
•香港近年经济不太景气, 外部环境不利
O •中小机构、个人的需求得 T •速递业竞争对手林立,正
不到满足,是个被忽视的
面冲突可能招致报复
市场
制订行动计划
制定计划的基本思路是:发挥优势因素,克服弱点因素,利用机会因素,化
微型山水盆景的制作步骤
微型山水盆景的制作步骤
一.立意立意即构思,构思即艺术家在孕育作品过程中进行的思维活动。
包括选择题材,确定主题,探索最佳表现形式等。
立意庸俗当然就创作不出造型新颖、具有画意诗情的微型水仙盆景。
二.选材根据立意,首先挑选一个大小、样式适宜的博古架。
其次,根据博古架内空格大小,选择适宜的小盆,最常用的是小紫砂盆。
再次,选择从十桩或二十桩主鳞球掰下有花芽的子球若干个。
三.雕刻根据立意以及博古架内空格大小、高低不同,对叶片和花梗进行轻重有别的雕刻。
雕刻方法和普通水仙盆景相同,多为重刻或较重的雕刻。
四.养护与普通水仙盆景养护方法基本相同。
不同之处,养护场所的温度要适当低些。
白天平均温度在十摄氏度左右,夜间最底气温在四摄氏度左右,在北京地区经过四十五天左右水养即可开花。
五.造型在养护过程中已进行了初步造型,当部分花苞开放时,要根据立意对叶片、花朵、根系进行一次整理,剪除过密或生长不良的叶片,对花朵的位置进行适当的调整。
把盖在根部的脱脂棉去除,以露出雪白的根系。
小学美术《制作盆景》教案
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了盆景的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对盆景制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
2.实践活动的设计取得了较好的效果。学生们在分组讨论和实验操作中,积极参与,互相交流,充分发挥了他们的主观能动性。这也说明,让学生动手实践,能够更好地帮助他们理解和掌握知识。
3.在讲授重点难点时,我发现部分学生对盆景制作的比例关系和构图技巧掌握不够熟练。今后,我需要针对这部分内容进行更详细的讲解和示范,帮助学生突破难点。
举例:指导学生如何根据山石形状进行合理构图,如何修剪植物以保持盆景的平衡美感。
(3)审美观念培养:引导学生关注自然景观,提高对美的感知和鉴赏能力。
举例:分析优秀盆景作品的审美特点,让学生学会从色彩、形态、比例等方面评价盆景。
2.教学难点
(1)盆景制作中的比例关系:学生往往难以把握山石、植物之间的比例关系,导致作品失衡。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“盆景在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.学生小组讨论环节,大家积极参与,提出了很多有创意的想法。但在讨论过程中,我也注意到部分学生表达不够自信,今后需要加强对这些学生的鼓励和指导,提高他们的自信心。
小学制作山水盆景教案
小学制作山水盆景教案教案标题:小学制作山水盆景教案教案目标:1. 让学生了解山水盆景的基本概念和设计原理。
2. 培养学生的想象力和创造力,提高其美学和审美能力。
3. 培养学生的动手能力和合作意识。
教学准备:1. 教师准备好山水盆景的相关资料和图片。
2. 准备好材料:画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、麦秸、小石子、小树枝等。
3. 班级准备好展示山水盆景的空间,如展台或展示柜。
教学步骤:引入:1. 向学生介绍山水盆景,解释其定义和作用,通过展示相关图片让学生对山水盆景有初步的了解。
2. 和学生讨论山水盆景的特点和设计原则,如平衡、对称、层次感等。
实践:1. 分发材料给学生,并向他们解释如何制作山水盆景。
2. 让学生自由发挥,用画纸剪裁出合适大小的盆景盘(可以是长方形、圆形或其他形状),并在盘子上用颜料绘制底色。
3. 学生可以根据自己的想象和创意,在盆景盘里摆放小树枝、麦秸、小石子等物品来模拟山水的效果。
4. 引导学生考虑设计原则,如平衡感、对称感和层次感,并在制作过程中保持这些原则。
5. 鼓励学生互相协作、分享创意和帮助解决问题,以提高合作能力和团队意识。
展示和评价:1. 学生将自己制作的山水盆景放在班级展示空间,并向全班展示和分享他们的作品。
2. 教师和同学可以对展示的山水盆景进行评价,提出建议和改进意见。
3. 鼓励学生对自己的作品进行自我评价,反思自己的设计和制作过程,思考如何改进。
拓展活动:1. 鼓励学生参观山水盆景园林或展览,以进一步了解山水盆景的艺术魅力。
2. 继续探索其他形式的盆景制作,如花卉盆景或微景观等。
教学反思:本教案通过引入、实践、展示和评价等环节,旨在培养学生对山水盆景的兴趣和理解,并通过实际操作提高他们的艺术创造力和动手能力。
同时,通过合作和分享,培养学生的合作精神和团队意识。
在实施教案时,教师应关注学生的参与度和反馈,及时调整教学策略,确保教学效果的实现。
花卉艺术—山水盆景制作教案
11、说明山石上种植植物水盆景的制作技术特点?
14、说明雾化山水盆景的制作技术特点?
主要
参考资料
1、(教材)彭春生,李淑萍.《盆景学》第二版.北京:中国林业出版社,1994
2、唐来春.《盆景技艺》.北京:中国建筑工业出版社,1988
第
学时:3学时
章节
第十三章山水盆景制作
教学目的和要求
教学目的:通过本章学习,使学生熟悉和掌握山水盆景设计制作技术。
教学要求:应利用照片及操作示范进行讲解,并通过实验培养学生制作山水盆景的技能。
教学重点、
难点
教学重点:山水盆景设计和制作技艺。
教学难点:山水盆景制作技艺。
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
教学内容:第一节山石材料与制作工具
一、常用山石材料
二、制作山水盆景常用工具
第二节山水盆景设计和制作技艺
一、山水盆景设计
二、山水盆景制作技艺
1、锯截
2、雕凿
3、组合
4、胶合
5、修饰
6、植物种植与配件配置
第三节特类山水盆景制作
一、壁挂式山水盆景制作
二、雾化山水盆景制作
教学方法与手段:讲授,利用多媒体和实物演示等手段。
本章思考题
1、常用软石有那几种?各有何特点?
2、常用硬石有那几种?各有何特点?
3、山水盆景常用的平面布局形式有几种?
4、山水盆景常见的立面构图形式有几种?
5、山水盆景构图中常见的错误有哪些?
6、锯截山石的目的与方法是什么?
7、说明软石的雕凿技术要点?
8、说明山石组合的意义与方法?
9、说明山石胶合的目的与方法?
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《盆景制作》教案06课时名称:第六章山水盆景的工艺流程授课时间第18(16)周教学资料《盆景学》彭春生主编中国林业出版社参考书目/article/detail.asp?t_id=2911 中国花木大王/yuanyi/Categorylist-11-18.html中华园林网盆景奇石> 盆景艺术/南山盆景基地湖北省大悟县南山盆景养护基地/ 盆景之家. 中国盆景网/bbs/ 盆景中国/bbs/index.php 盆景艺术在线论坛教学目的了解并掌握树坯选择的标准和方法;熟悉并掌握盆景树坯造型和攀扎的基本技法。
知识、能力培养要点熟悉并掌握树坯选择的标准和方法、盆景树坯造型和攀扎的基本技法教学难点盆景树坯造型和攀扎的基本技法教学方法多媒体、讲授、提问、启发、讨论教具CAI课件、白板笔教学时数2课时教学过程设计组织教学:(2min)检查出勤人数及假条。
点名复习:(5min)提问1. 盆景的含义及分类导入新课:(3min)通过上堂的学习我们知道了盆景创作的基本规则。
下面我们就学习树木盆景的工艺流程。
新课内容第五章树木盆景的工艺流程CAI课件一、树坯选择(5min)图片讲授1.枝托的起点和出枝角度山水盆景制作佚名文章来源:中国花木大王点击数:更新时间:2006-9-17 •作者:山水盆景是以观赏岩石为主的一类盆景。
制作山水盆景,首先必须进行艺术构思,确定主题,然后按照山石的天然气质,取其全部或局部适宜造型的石料,并以植物及必要配件进行人工雕琢,配置成假山。
将奇峰异峦、高峡飞漾、百嶂千峰、洞幽奇景等自然景色,浓缩到浅盆中,盛在几案上,俨如一幅立体山水画,使人如临碧波绿水之前、名山大川之间,意趣盎然。
1、石料的选择制作山水盆景的基本材料主要是山石。
我国地大物博,山石的种类繁多,常用的山石约有三十多种,基本上可分为松质和硬质两大类。
松质的吸水性好,容易加工雕琢造型;硬质的则质地坚硬而不吸水,不易加工。
不管松质或硬质山石,制作山水盆景的石料必须具有天然纹理、色彩以及形态自然等特点。
(1)砂积石砂积石呈灰褐色或土黄色,因产地不同,不但色泽有深浅之分,而且质地的松硬程度也有差别。
一般来讲,砂质石质轻而松,可根据需要,随心所欲地雕出各种形态的峰、洞、岩以及纹理等,还因其吸水性好,栽种植物易于生长,因此,这种松质石是制作山水盆景最常用的石料之一。
但这种石料也有缺点,日子久了容易风化。
这种石多产于浙江、安徽、四川、河北、山东等地。
(2)芦管石(也称麦秆石)芦管石同砂积石的质地、颜色及产地基本相同。
芦管石有粗有细,有天然形成的管状小孔和奇峰异洞。
选取该石时,应取其自然、完整的部分,稍为加工便可成型。
但加工时要特别小心,否则芦管断裂便影响自然美。
(3)浮石浮石是玄武岩的一种,由火山喷发的岩浆冷凝而成,颜色有灰、灰黄、灰白等色,质地疏松,内部有较均匀的小孔,能浮于水面,吸水性好,用小刀可随意雕刻出各种形态。
此石产于东北的吉林长白山以及黑龙江等地。
(4)海母石(珊瑚石)海母石是一种贝壳类的冲积化石,因多产于海水中,含有较多的盐份,需要用清水浸洗一段较长的时间,去其盐份,才可附植小草木。
该石质地疏松,便于改造,吸水性也好。
这种石多产于海滨。
(5)钟乳石钟乳石多产于广东、广西等各地岩洞,多为白色或微黄色,经过长期自然岩溶而形成柱状、锥状等各种形状,质地较疏松,锯截较方便。
}\([gdwh|)}(6)英石(石灰岩石)英石盛产于广东英德一带。
据《韶州府志》描述:“英石如芙蓉乱削,乳窦交通,p54岩勾漏,无不奇巧玲珑”。
其颜色以灰黑色为多,间有白色、浅绿色和带白纹理的杂色。
有天然形成的正背石,背石较平坦,正面纹理自然,富于变化。
质地坚硬,不吸水,不易破碎,但加工较困难。
在选择英石时,以峥嵘、多孔、嶙峋,天然形成的为最佳。
(7)灵壁石灵壁石质地坚硬,叩之有金属声,有黑色、白色,其中也夹杂有黑、白、赭、绿等色,俗称五彩,多产于安徽省的灵壁县。
(8)蜡石蜡石无整体的岩层,多以独石存于山中。
在我国南方各式各地高温多湿的山坑里,经常被水冲击,形成各种形态,质地坚硬,不能加工造型,只能以独石摆设。
色有深黄、浅黄、白等。
全石以无损坏、无杂质、表面滑净而有光泽及以窦穴奇形怪状的为珍品。
(9)斧劈石斧劈石质硬而脆,颜色有多种,有深灰、浅灰、灰黑色和土黄色等。
这种石具有丝状或片状的纹理。
顺其纹理,略施斧凿或锯截,加工整形,可表现悬崖峭壁或高耸入云、雄伟挺拔的山峰。
此石产于江苏一带。
(10)木化石木化石即古代树木的化石,质地坚硬,加工较困难。
颜色有黄褐色和深灰色。
它是制作石山盆景的良好石料。
除上述常用的石料外,还有其他岩石,如产于广东花县的菊花石、芙蓉石,肇庆的端石和白星岩石,浙江的松皮石、石笋,四川的龟纹石、鸡骨石等等,也可作山水盆景的材料。
2、石料的加工(1)工具①锤子。
平口锤(如斧头状),适合加工松质石料;尖头锤(即一端尖,一端平口),用以凿洞和雕琢石纹;平头锤,于于打凿子。
这三种锤子应根据自己的需要分别特制大、中、小规格,以备用。
②凿子。
用以加工洞、穴、石纹。
凿子必须是钢质的,长短、大小应根据需要而定,可多备几套不同规格的凿子。
③钢锯。
用钳工使用的弓锯即可,但锯齿要粗些。
钢锯用于锯截疏松的石料和在石料上锯出纵、横石纹。
④刻刀。
有平口、圆口、斜口等形状,要备有各种规格的刻刀。
刻刀用于松石的精雕细刻。
⑤筛子。
以金属制的最耐用,用以筛泥、砂、肥料等。
⑥小铲。
主要用来拌和水泥以及配石时铲水泥拼接山石。
⑦刷子。
水泥胶接山石前,必须用刷子将交接口刷净,胶接后,把在外围的水泥轻轻刷去。
(2)材料①水泥。
标号越高越好。
松质和硬质石料都可以用水泥拼接,但拼接白石料要用白水泥。
②黄沙。
用来拌和水泥,如用白水泥时,则要用白石米打碎代替黄沙。
③颜料。
为了使拼接口的色泽与拼接的石料相似,使拼石后,不留痕迹,多用墨法或色粉与水泥调拌。
(3)方法选取了合适的石料后,必须进行加工。
加工要求做到自然而无人工的痕迹,雕琢不能过于呆板,而要生动流畅,要简洁有韵而不能繁杂失度。
具体加工的方法有锯截、雕琢、胶接和衬石四种。
①锯截法。
动手前,对每一块石,首先要反复认真研究,按照一定的构思,进行去粗取精,截取适合造型部分作主体。
剩下的部分因出自同一块石料,色泽、纹理、质地等方面都相近,可进行必要雕琢造型后作衬石用。
不管是松质、硬质石,底部必须要锯平,使其放置平稳。
对硬质石料则需要用金钢钻和专门设备才能截取,但在锯截石料时,对质地疏松的要特别小心,要用海绵或厚布垫着,也不要用力过猛,以免造成破碎或损坏石身及边角。
②雕琢法。
“玉不琢,不成器”。
一般的石料自然形成完美的形态甚少,必须经过艺术加工。
在加工雕凿时,对整块石头要全面审视,再三斟酌,以确定观赏面。
确定观赏面后,把底部截平,然后根据石头的自然纹理,观察哪些部位适宜凿洞穴、峰峦、峡谷、岗岭、斜坡、悬崖、峭壁等,做到心中有数。
在雕凿时还要掌握松石和硬石的质地,再运用不同的工具,因势利导地施行雕凿。
近峰纹理线条要细致,远峰线条要粗犷。
这里介绍几种表现山石、峰峦的各种脉络、纹理的p57法:状如叶脉的荷叶皱宜表现花岗岩的山岳轮廊;乱麻一样的披麻皱宜表现土山的风貌;修直挺拔的斧劈宜表现峭壁悬崖高耸入云的气势;横纹曲折的折带皱宜表现石山的独特气质。
石料经过雕琢、剔刻,各种不同的纹理形成了重岩复岭、嵚崟相连、深溪洞壑、峥嵘涧道等自然形态,使山水盆景更符合山峦的自然面貌。
③胶接法。
石料经过加工,局部仍有某些缺陷,可选用类似或相同的石料来胶接,以弥补不足。
但胶接的所有石料,首先必须在石的质地、纹理、颜色、气势上大体一致,并用水洗净,这是拼接山石时应特别注意的问题。
其次,硬石不吸水可随意胶合;松石需要吸水,在胶合时必须留出吸水线路,防止中间隔绝水分,造成石的上半部分断水,植物不易生长。
通常用的胶合材料是用水泥掺少量与石色相仿的颜料调配而成的。
这样胶合后,就不会露出痕迹。
也有的在水泥胶接缝上,涂上原来石粉的粉末,效果更理想。
3、石山的布局山水盆景是运用移天缩地、以小见大的艺术手法,根据“一峰则太华千寻,一勺则江湖万里”的原则来造型和布局的。
山水盆景以山为主,成功的石山必须是既具形态美和雄伟的山势,又有皱、瘦、透、漏之妙。
“皱”就是要求石上表面有纹理,皱褶得有规律,不宜平滑;“瘦”就是要求石块稍长,顶端较宽有棱角,不宜臃肿;“透”就是指石块里面有大小孔道,互相沟通;“漏”是指石料要有孔隙,能够通气排水。
我们在选择石料制作盆景时,主要是要根据石的特点来确定主题。
如修直挺拔、呈悬崖峭壁的,可用来制作险峰;呈扁长形状的,可用来表现连绵不断的山峦;皱、瘦、透、漏皆备的,不但可作云峰、洲岛、土山,还可作独石欣赏。
如何充分利用石的自然形态进行布局、组拼安排,有下面三种方法可供参考。
①独石。
独石俗称孤峰,在盆内的左边或右边安置一块较大的石峰,另一侧放置一两块小石作岛屿,这样大山、小岛大小悬殊,各在其位,形成一峰异起于辽阔水面上的景致,此景蕴含深远,主题集中。
这种石料以不用人工加工而自然形成的独石为佳。
②子母石。
在盆内设置两块一大一小的石峰,左右对峙,母石(主峰)突出,略偏于盆的任意一方,但不能立于盆的中央,这样母石在主位,子石作陪衬,子、母石高矮不一,大小各异,宾主分明。
两石隔水相望,遥相呼应,既对立又统一,既简练又符合天然山水的真实性。
③群石。
这种石山状如“众如拱伏,主山始尊”。
盆内山几座较大的石山组成,群石中的主山必须摆设在重要的位置上,其体积、高度要占绝对的优势,在拼接山石时,主景要突出,宾主有别。
如制作“品字”形的石山群,首先选其中一块最高大的石块为主峰,布置在靠近盆中央稍后的位置,其余各石,围绕主峰,依次排列在左右较前的地方。
这样山石层叠,穿插联络,丘壑森严,深厚自然,一幅层峦竞秀、清水涟漪的立体山水画犹置眼前。
盆中诸景既要富于变化,又不宜过于人工斧凿,要符合自然山水的气势。
山有高低、远近,坡有陡缓、长短,峰有高峻、奇险,峦有圆浑、宏伟,崖有峭险,洞有大小,岸有曲折,树有疏密参差,草苔有秀丽疏落,山水盆景的一峰一峦,一山一水,一草一木都是举足轻重的,要全盘考虑,马虎不得。
如果能“搜尽奇峰打草稿”,制作起山水盆景来,胸中有千山万壑,自然能够达到完美的境地。
4、配种植物与配置小景山石盆景的石山制作完毕以后,还要着手种植一些草木,嵌上一些苔藓和配置一些人物,小鸟、亭台、房屋、小桥、小船等,用以点缀,使石山变幻无穷,生动活泼,富于诗情画意。
配种植物和配置小景,不但要符合山石和草木的比例,还要注意色彩的和谐,不能任意安放,而要有选择、有计划地分布。
在山石的缝隙、阴暗面和山脚的地方栽植一些常绿的小草木、青苔、以及配置必要的人生、舟楫、桥梁、亭、榭等,以丰富山水盆景的内容,增添生活气息,使内容和形式达到调和统一。