聪明用在正地方200字作文

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聪明要用在正地方优秀作文

聪明要用在正地方优秀作文范文一：聪明要用在正地方同学们好，今天我想谈一谈“聪明要用在正地方”的话题。

我们的聪明是一种宝贵的财富，但它也有正负之分。

如果我们将聪明用在正确的地方，我们就会成为一名优秀的学生，如果我们将聪明用在不当的地方，我们就会被贴上一张坏学生的标签。

那么，聪明应该用在哪里呢？首先，我们应该将聪明用在学习上。

学习是我们学生的第一要务，如果我们没有一份好的学术成绩，我们就会被其他人所轻视。

当我们遇到困难的时候，我们不能放弃，而是要运用我们的聪明才智，积极地寻找解决方法。

同时，我们还应该了解各种学科的重要性，培养自己的兴趣爱好和专业知识。

其次，我们应该将聪明用在生活中。

生活是一个大课堂，我们可以通过它成长，但同时也要注意我们的言行举止。

我们不能利用我们的聪明欺骗同学、老师或者其他人，这不仅是不道德的，也会严重影响我们的人际关系。

我们还应该学会如何处理日常问题，培养自己的人际交往、团队合作和领导能力。

最后，我们应该将聪明用在社会中。

社会是一个丰富多彩的世界，我们既要学会适应它，也要对它负责，我们要努力成长为具有责任感和担当的人。

我们可以通过志愿活动和社区服务来帮助他人和改善社会环境。

这将培养我们的公民意识、社会责任感和慈善精神。

总之，聪明才智是我们学生的宝贵财富，但我们必须用它来创造积极的改变，为社会和人类作出贡献。

我们要成为既有道德、又有能力的人。

相信在学业、生活和社会中，你们一定会闪耀其上。

重点分析：本文主题是“聪明要用在正地方”，文章分为三个方面进行探讨：将聪明用在学习上、将聪明用在生活中、将聪明用在社会中。

重点放在了学生对聪明才智的认知和使用，全文环环相扣，逻辑清晰，表达也自然流畅。

词语使用简洁明了，符合学生自然发言的口语化风格，具有很高的可读性。

范文二：聪明要用在正地方同学们，今天我们要讲的话题是“聪明要用在正地方”。

聪明是每个学生的宝贵财富，但如果我们不知道如何正确地使用它，它将变成一种负担，另我们陷入困境。

把聪明用在正地方作文

把聪明用在正地方作文【篇一：把聪明用在正地方】聪明是非常可贵的。

如果没有了聪明才智, 就不会有发达的新科技、快捷的交通工具, 也不会有……一定要用在正地方, 不然聪明反被聪明误, 搬起石头打自己的脚。

我们班的魏明很聪明, 学习又很优秀, 但他有一个缺点, 就是不爱劳动却又想得到表扬每次轮到他总是很不耐烦。

又到星期五了, 又轮到魏明值日了, 他走着走着突然看见了他们班的李冬, 李冬是一个家境贫困, 勤奋好学的学生, 并且每次劳动总受到老师的表扬, 魏明眼珠子一转, 想出了一个个主意：‘李冬, 你帮我值日, 我给你5元钱。

；李冬听了魏明的话, 心想劳动不太累, 还能得到5元钱, 他就答应了魏明, 周末卫生评比中, 因为教师扫的干净整洁, 魏明受到老师的表扬, 魏明低着头领取了卫生流动小红花。

在这个事件中, 魏明、李冬做的都不对。

作为一名小学生, 热爱劳动是每个小学生该有的良好思想；做值日是为班级期应尽的义务。

为名不干活, 还想得到表扬；他争取表扬的手段不光彩, 是靠自己的努力得来的, 而不是花钱雇李东替自己值日。

钱不是万能的, 钱买本来自己对班级的责任心, 更买不来真正的荣誉……李冬明知为名不对, 为了自己得到钱, 替魏明值日, 本来是同学、朋友, 却变成了金钱的奴隶, 人不能为了钱干不该干的事, 要把聪明用在正地方。

在我们身边还有许多人没把聪明用在正地方。

我认为我们应该把聪明才智用在学习上, 和用在正确的地方……抓住美好而宝贵的时间, 把自己的潜力挖掘出来, 为自己的明天写下光辉的一页。

【篇二：把聪明用在正地方】聪明, 是一个人尽皆知的美丽的形容词, 人人都想要拥有它。

世上正在为着这同一个目标奋斗着、努力着。

古往今来, 聪明的人多得不胜枚举, 像田忌、孙膑、庞涓、刘备、司马光、王二小、诸葛亮等等诸多充满智慧的人。

而最令人耳熟能详的莫过于诸葛亮。

诸葛亮生自三国鼎立的时代, 神机妙算的他将聪明用在了正地方, 辅佐当代明君——蜀国主帅刘备干下了一番轰轰烈烈的事业, 他所用的智谋多得数不胜数, 他那一件件令人叹服叫绝的事情为今后的蜀国打下了结实的基础。

把聪明用在正地方

把聪明用在正地方
可贵的，如果没有了聪明才智，就不会有发达的新科技，快捷的交通工具，也不会有现在的生活条件……但是聪明一定要用在正确的事上，如果耍小聪明，往往会被别人发觉，令人讨厌。

最近，我读了一篇《诸葛亮少年时代的故事》，这篇文章是根据诸葛亮少年时代的一件错事来告诉我们，要把聪明用在正地方。

说到“把聪明用在正地方”，我不禁想起了很多事……
看电视上那些坏蛋被抓的消息。

有时候，我会在想这些人并不笨，就是把自己的聪明用错了地方！” 他们那些“坏人”应该知道，法网恢恢，疏而不漏，应该把聪明用在正地方。

看，动歪脑筋，就落得被抓的下场！
记得有一次，老师让听写生字和词语，我照着书抄了一遍，我的语文作业写完了，让妈妈给我检查，结果妈妈对着短信给我检查，说：“你为什么要抄写，我回答不上来。

”结果抄的都不算，我很不高兴的有听写了一遍，嘴里还说写到什么时候了。

啊！听写到斟酌？””这个词我不会，什么？“切磋？”这个词也不会？最后妈妈说把不会的再抄三遍，读一读，把这些词语记住，还要知道是什么意思，第二天老师让听写词语，卷子发下来，我得到了老师的表扬，我心里美滋滋的。

想想妈妈说的话:自己对自己要负责，以后不要耍小聪明，要把聪明用在正地方……
总之，我想成功，就必须把聪明用在正地方，不能用歪门邪道。

否则，只会“聪明反被聪明误”，只会“搬起石头砸自己的脚”！。

作文：把聪明用在正地方_3800字

把聪明用在正地方_3800字篇一：聪明要用到正地方从小到大，我都是一个聪明的男孩。

一篇课文，读几遍我就能一字不错地背下来，滚瓜烂熟，倒背如流；一幅复杂的拼图，我一两钟就能拼好它；上万字的小说，我毫不费力就能写好几部。

可是，一件偶然的事情让我明白了聪明也要用到正地方。

一天晚上，我做完了作业，正在复习当天的课文，耳边小伙伴们嬉笑声此起彼伏，一个个复杂的汉字像一个个小精灵在我的眼前跳跃。

我的心痒痒的，不知道飞到哪里去了，老师讲的内容怎么也看不见进去。

怎么办才能一举两得呢？我眼珠骨碌一转，灵光一闪，迅速的以迅雷不及掩耳之速撕下了一小片纸，把那几个复杂的字抄了下来，装在口袋里。

然后快乐地跑下楼和伙伴们一起玩了起来。

第二天，老师果然听写到那几个难写的生词，我尴尬极了因为昨天没复习。

我早就把他们忘得一干二净了，我急得抓耳挠腮，该怎么样才好呢？这周已经有四个满分了，真想为最后的冲刺加把油啊！如果看的话不仅会受表扬，还会得到奖励，可知这样就欺骗了自己呀！我如坐针毡，翻来覆去，偷偷地看向四周。

老师已经走到了其他地方，同学也正在认真地写着，没人注意我。

我悄悄地从口袋里拿出了小抄，才看了一眼，窗外就呼呼刮起了风，树叶漫天飞舞，这不就是在暴露我的罪行吗？我的脸颊火辣辣的红，仿佛全班同学都用鄙视的目光看着我，我心里头像揣了一只小兔子一样上蹿下跳，慌忙把它塞到了桌肚最深处。

后来，尽管我那道题打了个红叉叉，但我的心里那块石头终于落了地，虽然到已经过去几年了，可一想到它，就会随时提醒自己聪明一定要用在正地方！篇二：把聪明用在正地方从前，有两只小猴子，一只猴子叫笨笨，一只猴子叫西西，笨笨是一只爱耍小马虎的猴子，而西西呢？他呀，是一只爱动脑筋，但偶尔也会耍一耍小聪明。

他俩从来就有一个很遥远的梦想，那就是驾着船到海对面的那座小岛上面去，因为，那座小岛上面有很多很多又大又圆，水灵灵的大桃子。

一天，阳光明媚西西和笨笨，就驾着坚固的木船，划向了大海。

2019年四年级写事作文-聪明要用在正地方450字

四写事聪明要用在正地方
聪明要用在正地方
每一个孩子都是聪明的，聪明要用在正道上，这样才不会“聪明反被聪明误。”
那是一个炎炎烈日的中午，我向同学借了一本作文书津津有味地看了起来。
“叮咚，叮咚……”上课了，我依依不舍地放下ห้องสมุดไป่ตู้。第一节课是语文课，老师讲的课文内容我一句都没听进去，只想着生动形象的故事、精彩的内容、深刻的道理……我灵机一动，想到了一个办法：我先小心翼翼的从抽屉里拿出作文本，然后把语文书立起来，接着把作文书放在里面，最后认认真真地看了起来。
“啪”我连老师走过来都不知道，赶紧把作文书收起来。
“元元，你在干嘛？”
“我……我……”
放学了，同学们都不亦乐乎、欢欣鼓舞地回家了，老师把我叫到办公室，我走进办公室，心里提心吊胆、毛骨悚然。
“元元，今天你上课怎么啦？”我的脸一下子变得红彤彤的，像猴子的屁股一样。
“我知道你是喜欢看书，可书要在合适的场地看啊。如果你上课看书，成绩就会下降啊！”老师说。
老师语重心长的话语让我无地自容，心里感到深深的愧疚。
从这以后，我懂得了一个道理：聪明要用在正地方。不是什么时候都可以耍小聪明的，不然，就会“聪明反被聪明误”。

聪明要用在正地方作文

聪明要用在正地方作文聪明要用在正地方作文在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的聪明要用在正地方作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

魏明从小不爱劳动,可他呀!又十分爱面子。

这天,魏明早早的来到了学校,他东张西望,竟发现这个星期是他的值日,他仰天长叹:“哎！又是我做值日，我也有今天啊！”他垂头丧气地走进教室。

发现他最好的朋友──李东。

李东刚好是魏明的同桌,还是班上最爱劳动的小朋友。

魏明灵机一动，想出了一个好办法。

魏明走到李东身旁，坐下来问李东：“李东，我问你，我们还是不是好哥们？”李东听了这句话，一下子变得严肃起来：“是，怎么了？出事了吗？”“是就好，那告诉你吧！我要做……”魏明正要说“值日”时，李东大发雷庭，叫到：“值日！”魏明笑了笑，说：“帮我做一下嘛！”李东说：“不可能！我是老师的乖乖男。

”魏明马上放了五元钱在桌子上,李东马上满脸堆笑的说：“爽快！看在我们是哥们的份上，我就帮你一回吧！”“但是你不能说出去，你说出去的话，我就宰了你” 魏明重重的拍了一下桌子，走出了教室。

五天以来，李东每天早起晚归，天天做清洁，还把家里的垃圾桶拿来公用。

每天把地扫得一尘不染，把地拖得亮堂堂，把黑板擦得闪闪发亮。

把桌子对得整整齐齐。

魏明终于得到了第一朵小红花。

小红花给魏明时，李冬心里很是不自在，脸红得像个大苹果。

李东咬牙切齿地说：明明是我做的.清洁，还要说他做得好，可我答应了，不说，不说。

这时魏明的心都飞了，实在是太太开心了，他想：这是我有生以来的第一朵小红花，是我花了五元钱才买回来的呀！一定要好好珍惜，这要多多谢谢李东，我太聪明，啊！我读完这个故事，我认为魏明他想不劳而获，是不对的。

聪明要用在正地方，不能用钱来“买”城信，来欺骗老师。

在他的思想里就没有每个人都必须做清洁的这个想法。

把聪明用在正地方300字作文

把聪明用在正地方300字作文把聪明用在正地方300字作文第一篇：把聪明用在正地方有一天，两个猴子兄弟，一个猴子哥哥它叫：开开。

因为它会开动脑筋想想办法，有时候还会耍点小聪明。

弟弟叫：笨笨。

因为他总是笨头笨脑的。

第二天，开开和笨笨听说海对面有个岛，人们把这个岛叫：桃子岛，那里的桃子又香又大又甜，他俩可想去了！第三天，兄弟俩开始建造船了，船建好了，开开和笨笨就准备起航了。

他俩把船拉到汪洋大海边，把船放到海中，开始划了，他们俩划呀划呀划到了海的中间，看着天空飘起了乌云，哥哥紧张起来，他对弟弟说："赶快划呀，要不然就下倾盆大雨了。

"弟弟听了哥哥的嘱咐就加快了速度。

眼看着天就快下起雨了，还里那个桃子岛还有好远呢。

就在这时天下起了大雨，水流到了船里，哥哥冥思苦想想出了一个办法，在船底凿个洞，让水流下去，这样船里就没水了，他就按自己想的这样做，水没流下去，反而船里的水又多了些，水越来越多，船阉了，他俩掉到了海里。

（春游作文）这个故事告诉我考虑问题要全面，不要片面的想。

第二篇：把聪明用在正地方刘霓裳星期六，学校放假了，小猴华华和小猴红红一起到水库去划船。

他们边划边说笑着，不知不觉船划到了水库中央。

这时天上突然飘过来一片乌云，雨稀稀拉拉地下起来了。

华华发现船里的积水越来越多，"哎！这该怎么办呀？"华华问红红。

红红挠着头焦急地看着华华说："我也不知道该怎么办呀！"雨越下越大，船里的积水也越来越多，红红想：水要是积满了船舱，船就会下沉的，得赶紧想办法了。

这时华华拍了一下脑门儿喊道："有办法了。

"红红问："什么办法？快说，快说。

"华华说："咱们在船的中央打个洞，让水流出去，就行了。

把聪明用在正地方300字作文把聪明用在正地方300字作文。

"听后，红红高兴地直拍手，"那我们还等什么，快干吧！"于是，他们俩在船舱里找到了锤子和钉子，对准船底中央使劲地凿出了个洞，水并没有像他们想象的那样从洞口里流出去，而是从洞口冒出好多水来。

聪明用在正地方

聪明用在正地方聪明是非常可贵的。

如果人没有了聪明才智，就不会有发达的新科技、快捷的交通工具，也不会有现代的生活条件，也不会有…… 但是聪明，一定的用在正确的事上。

如果把聪明用在“小聪明”上，不考虑大家共同的利益，反倒耽误自己，搬起石头砸自己的脚。

在我们班里有的人总是不专心学习，聪明用在给人家起个不雅观外号，还有“篡改”歌词，把一首好听的歌，冥思苦想编的不堪入耳，还有满脑子心思拉拢“弟兄”，当男生“老大”，上副课强迫同学换座位，扰乱课堂秩序，下课惹事生非…… 这些原来学习还算不错的同学们，因为聪明没有用在正确地方，学习兴趣和成绩自然而然普遍下降。

如果他们可以把聪明用在学习上，那他们肯定在学习方面都是有“智慧”的。

聪明要用来对付坏人，正如《没有大人的夜晚》，小男孩独自在家，碰巧坏人准备到家里来偷东西，小男孩听到动静，从门镜看过去，竟然是不认识的人，于是反身躲到楼上的卧室里，靠着离门很近的墙壁，等坏人闯进门来，就喊“我在这儿！”，那坏人跑进卧室以后，小男孩一个箭步的从门边跑出卧室，把卧室门反锁，一个坏人就被锁在里面。

他的同伙也来了，小男孩从冰箱拿出黄油，放在楼梯，坏人同伙听见同伴被关，就上楼梯，结果踩着了黄油，就咕咚一下摔下楼梯，也给摔晕了。

坏人竟然有三个，第三个坏人不见同伙回来，心可急了，他决定这次营救不走正门了，他看见房子外边有个梯子，于是爬上梯子，到了房檐上，发现也没路可通，就在这时，梯子也被男孩抽走了。

就这样，小男孩制服了这三个坏人。

在我们的生活中，聪明要用在正地方来保自己。

我们学生应该把自己的聪明用在正地方——学习上，开动脑筋回答老师问题，自觉想出更好的学习方法，给自己制定学习计划；把聪明用在正地方，把那些“小聪明”收起来，减轻老师的负担，诚实做人，扎扎实实把自己的本分做好，这样才是真正的聪明！。

聪明用在正地方作文_三年级作文

聪明用在正地方作文_三年级作文篇一：把聪明用在正地方对亲人和老师或者同学要诚实，不要耍小聪明，有时，耍小聪明自己也会吃亏的，我就有一次类似的经验教训。

有一次，放假时，我正陶醉在“摩尔庄园”中，突然，妈妈说：“钊颍，来洗碗吧！帮妈妈做家务，反正你电脑也得很久了！”我“哎”了一声，可是屁股还是像钉子一样钉在椅子上。

“快！”妈妈喊道，我只好把电脑关了，乖乖地去洗碗。

这时，我想随便冲一下就好啦，反正也有洗！于是，我就按照我的想法做了起来。

可是，这一切都被妈妈看在眼里，就把我揪了过去，臭骂了一顿，而且一星期都让我洗碗。

呜！通过这件事，我明白了：要把聪明用在正地方！不然自己也会吃亏，也让我以后不取再犯这种错误了！篇二：把聪明用在正地方这个周，我们学了智谋这个单元。

我知道了什么地方要用计谋，什么地方不该用计谋。

有一次，骄阳似火，正是踢足球的好机会。

我心里想着想着，就放学了。

我上学完去踢足球。

一下子踢到了一个窗户。

我们踢足球的个个跑走了，我也更着他们了。

但是我又想想不对劲。

这个时候真是我帅小聪明的时候。

我走过去。

敲了敲门。

一位老爷爷说：“是你打破窗户的吗？”我说：“不是，我是替别的人赔罪的。

”那位爷爷表扬了我。

送我了一块糖。

我回到家对妈妈说了经过。

妈妈说：“你一定要把聪明用在正地方，才有出息。

”我终于明白了妈妈的话。

篇三：我谈“聪明用在正地方”当你遇到困难时，你用过聪明吗？当你遇到坏人时，你会用聪明吗？当你迷路时，你还会用聪明吗？我想会的！比如说包公吧！他把聪明用到了正地方，他帮助了王五找回了驴子；比如说贺龙吧！他把聪明也用在了正地方，在危急时刻，他冷静思考，救了所有红军。

比如说我吧！一天，我一个人回家，看到一个我不认识的人，他手上拿着一根棒棒糖对我说：“小妹妹，跟我回家吧！我家有许多糖呢！”我想：这人是谁呀！我又不认识他！我就不理睬他，头也不回的走了，走了一分钟，我猛地一回头，结果是他居然没有追上来，我想这下安全了。

把聪明用在正地方_小学五年级作文700字

把聪明用在正地方把聪明用在正地方最近，我们学习了一篇课外阅读《诸葛亮少年时代的故事》，这篇文章是根据诸葛亮少年时代的一件错事，从而告诉我们，要把聪明留在正地方。

说到“把聪明用在正地方”，我不禁想起了许多许多……电视上，新闻里，总是播放一些特大的诈骗团伙，惯偷呀，造假呀之类的坏蛋高手被抓的消息。

有时候，我爸爸妈妈会一言不发，但有时却会“漫不经心”地说：“这些人并不笨，但就是把自己的聪明用错了地方！”我总是赞同爸爸妈妈的说法。

那些“坏人”，他们应该知道，法网恢恢，疏而不漏，应该把聪明用在正地方。

看，动歪脑筋，不把自己的聪明用在好地方，就落得这样一个下场！还有一些学生，小学、中学、大学的都有，考试前不好好复习，待考试时才“临时抱佛脚”，耍起了自己的一点小聪明，以各种各样“五花八门”的方式来作弊！而且这些学生一旦成功一次，就会心存侥幸心理，“迫不及待”地作弊两次、三次……直到被发现才“恍然大悟”。

而且一些熟手还不断地将作弊方法“推陈出新”：短信、小纸条，甚至团伙也有。

如果长大后真的到社会上工作，只能靠真才实学，那时什么头衔也只是浪得虚名！不仅这样，自己也会在别人心目中形象更加不好。

不把聪明用在正地方，是百害而无一益！不过，也有许多人是把聪明用对了地方的。

例如一些被拐卖、被绑架的小孩子，凭着过人的勇气和智慧，逃脱了坏人的魔掌。

一些软件设计师观察入微，巧妙看出人们所需的软件功能，及时出台新软件，为公司盈利。

特别是一些研究人员，有着非同一般的才学和智慧，为科学领域做出贡献。

有一篇报道令我感触甚深：一个10岁的小孩，被人拐卖了，但是他沉着冷静，一周后不但成功报警，自己也毫发无损地回到父母身边。

诸如此类的人和事还有很多很多……总之，我们要成功，就必须把聪明用在正地方，不能用歪门邪道。

否则，只会“聪明反被聪明误”！。

我把聪明用在正地方作文500字600字400字300字

我把聪明用在正地方作文500字600字400字300字我把聪明用在正地方作文500字600字400字300字把聪明用在正地方作文篇一：聪明要用到正地方钱彦宇从小到大，我都是一个聪明的男孩。

可是，一件偶然的事情让我明白了聪明也要用到正地方。

一天晚上，我做完了作业，正在复习当天的课文，耳边小伙伴们嬉笑声此起彼伏，一个个复杂的汉字像一个个小精灵在我的眼前跳跃。

我的心痒痒的，不知道飞到哪里去了，老师讲的内容怎么也看办法，似的经验教训。

“快！”妈妈喊道，我只好把电脑关了，乖乖地去洗碗。

这时，我想随便冲一下就好啦，反正也有洗！于是，我就按照我的想法做了起来。

可是，这一切都被妈妈看在眼里，就把我揪了过去，臭骂了一顿，而且一星期都让我洗碗。

呜！通过这件事，我明白了：要把聪明用在正地方！不然自己也会吃亏，也让我以后不取再犯这种错误了！把聪明用在正地方汪禹彤从前，有两只小猴子，一只猴子叫笨笨，一只猴子叫西西，笨笨是一只爱耍小马虎的猴子，而西西呢？他呀，是一只爱动脑筋，但偶尔也会耍一耍小聪明。

他俩从来就有一个很遥远的梦想，那就是驾着船到海对面的那座小岛上面去，因为，那座小岛上面有很多很多又大又圆，水灵灵的大桃子。

一天，阳光明媚西西和笨笨，就驾着坚固的木船，划向了大海。

在船里，他们说的热闹极了，他们是多么的想看看那种大桃子呀！忽然天空聚来一堆乌云，紧接着倾盆大雨就跟着下了起来。

笨笨对西西说：“西西，你快看，咱们的船上积了好多水呀！”西西看了看说：“那可不行，你快给我一把斧头。

”笨笨问：“要斧头干什么？”西西不耐烦的说：“叫你拿，你就拿嘛，说那么多废话干什么？”笨笨连忙把工具箱翻了又翻，终于找到了斧头。

把聪明用在正地方作文范文

把聪明用在正地方作文范文把聪明用在正地方作文范文从前，有三位小伙伴，它们分别是小熊、小猪和小猴，它们幸福快乐地生活在一起。

有一天，小猪把其它两个小伙伴都叫过来，说：“我觉得咱们的小木屋也太小了吧，不如咱们去搬一些木头来造一间大大的房子吧。

”它们分工合作，开始搬木头。

小熊心里想：那几根木头不用几分钟就搞定了。

小熊轻而易举地抬起木头，抬着抬着就累得上气不接下气，小熊躺在地上说：“好累啊！”小猪看到了说：“它一点智力都没有。

”小猪灵光一闪，想到办法，它把木头横着放，又把木头推下去，吃力地滚来滚去，小猪也累得呼呼地喘气。

小猴看看它们，又看看小河，突然一蹦三尺高，大声地说：“我想到办法啦！”小猴把木头放在河面，自己坐上去，顺着水流飘下去。

小猪和小熊竖起了大拇指，说：“你真棒！”它们按照小猴的办法，一下子就把木头搬完了，最后也造好了房子。

我们要像小猴一样，善于开动脑筋想办法。

从前，在一个小岛上，住着一对猴子兄弟，皮皮和乐乐。

皮皮总是笨头笨脑的，什么也不会干。

乐乐还算可以，就是有的时候爱耍小聪明。

有一天，兄弟俩听说在另一个小岛上，长着许多水灵灵的大桃子。

不久，兄弟俩开心地活蹦乱跳，他们急忙去岸边准备航海。

过了一会儿，天下起雨来。

雨越来越大，越来越大……不久，船仓里积一上些雨水。

乐乐看见了，连忙对皮皮说：“弟弟，我们得赶紧想一个办法，要不然的话，船就会被淹没的。

”皮皮也看见了，说：“是呀，可是想什么办法好呢？”兄弟俩想啊想啊，就是想不出办法来。

这时，乐乐眼睛骨碌碌一转，高兴地说：“你去拿钉子和斧头过来，我要在船上凿一个洞，让水从洞里流出去。

”皮皮一听，兴奋地说：“多好的办法呀，我这就去拿工具！”可他们哪里知道，船底下的水更多。

皮皮把钉子和斧头拿来，乐乐把钉子插进木板里，皮皮拿着斧头用力地砸着……这样一来，水不但没有减少，反而增多了。

兄弟俩看见了，急忙抓着船舷，大声地呼喊着：“救命啊！救命啊！”这时，一只海豚路过这里，看见了他们俩，就游过去，把他们救了起来。

把聪明用在正地方_3800字

把聪明用在正地方_3800字篇一：聪明要用到正地方从小到大，我都是一个聪明的男孩。

可是，一件偶然的事情让我明白了聪明也要用到正地方。

一天晚上，我做完了作业，正在复习当天的课文，耳边小伙伴们嬉笑声此起彼伏，一个个复杂的汉字像一个个小精灵在我的眼前跳跃。

我的心痒痒的，不知道飞到哪里去了，老师讲的内容怎么也看不见进去。

怎么办才能一举两得呢？我眼珠骨碌一转，灵光一闪，迅速的以迅雷不及掩耳之速撕下了一小片纸，把那几个复杂的字抄了下来，装在口袋里。

然后快乐地跑下楼和伙伴们一起玩了起来。

第二天，老师果然听写到那几个难写的生词，我尴尬极了因为昨天没复习。

老师已经走到了其他地方，同学也正在认真地写着，没人注意我。

后来，尽管我那道题打了个红叉叉，但我的心里那块石头终于落了地，虽然到已经过去几年了，可一想到它，就会随时提醒自己聪明一定要用在正地方！篇二：把聪明用在正地方?从前，有两只小猴子，一只猴子叫笨笨，一只猴子叫西西，笨笨是一只爱耍小马虎的猴子，而西西呢？他呀，是一只爱动脑筋，但偶尔也会耍一耍小聪明。

他俩从来就有一个很遥远的梦想，那就是驾着船到海对面的那座小岛上面去，因为，那座小岛上面有很多很多又大又圆，水灵灵的大桃子。

一天，阳光明媚西西和笨笨，就驾着坚固的木船，划向了大海。

聪明要用到正地方

从此以后，我明白了聪明要用在正地方，也没有在耍过小聪明
。
聪明要用到正地方
我是一个非常聪明的小姑娘，如果一只自动铅笔全部被弄散架，我不到几秒钟就能把它拼起来。如果给我一套拼图，我三五分钟内就能把它搞定……不过有一次我因为没把聪明用在正地方而吃了大亏。那我就跟你说说吧：记得那是四年级上学期期末时的一件事。有一次，我们要进行一至三单元的测试。我知道自己字词方面掌握的不好，而我却又不想好好复习。我的眼珠子骨碌一转，对呀，有办法了！于是，我把我不会的词写在一张小纸条上，然后放在了钢笔帽里，我还为自己想的办法洋洋得意，然后收拾收拾我就睡了。第二天，第一节课就要考试。我用钢笔答的卷。“呀！斟酌？”这个词我不会，于是我趁老师不注意，把小纸条拿了出来，啊！原来是这么写的！什么？“切磋？” 有这个词吗？我一看，呵！这么简单啊！过了几天卷子发了下来，由于成绩优异我得到了老师的奖励，我心里美滋滋的，心想这办法真好！
聪明要用在正地方
我从小就很聪明，老师老表扬我，爸爸妈妈也老夸我聪明。可是，我也有耍小聪次，老师留了听写作业，而且要求家长签字。因为那天晚上我有爱看的动画片，所以在我匆匆忙忙地写完了作业之后，就高高兴兴地看起了动画片，根本把听写签字的事抛在了脑后了。
第二天早晨在课代表收作业的时候我才发现听写没签字。我心想：怎么办呢？老师发现了非得罚我重写不可，干脆我自己签一个得了。于是，我模仿着姥姥的字迹签了一个字，交了上去，我心里好像吊着一块石头，因为我知道这么做是不对的。
中午，课代表宣布没签字人的名单：“王一凡、宋祺、周予同、王梓辰……” “啊！还好没有我。这招还不错，下回还可以用。 ”我心中暗暗高兴。以后，我只要忘了让家长签字，就自己代签一个。

把聪明用在正地方作文范文

我们常说要把聪明用在正确的地方，但是对于许多人来说，到底哪些才是正确的地方呢？我们在学习、工作、生活各个方面都需要运用聪明才智，但有时候我们可能会把这种能力用错了地方，导致产生一些不良后果。

正确地运用聪明才智是非常重要的。

在学习方面，我们需要认真学习课本知识，获取知识，不断扩大自己的知识面。

学习的目的不仅仅是为了考试，更重要的是让我们掌握一定的知识和技能，并且能够独立思考和解决问题。

在学习中，我们可以运用聪明才智来快速掌握知识，但是一定要保证对学习的内容有深刻的理解，避免流于表面。

在工作方面，我们需要充分发挥自己的聪明才智，利用所掌握的知识和技能为公司和社会做出贡献。

聪明的人可能会很快地发现问题的症结，也很快地找到解决问题的方法。

但是在工作中，我们需要注意不要只顾着追求短期效益，而忽略了长期利益。

我们需要考虑更多的是公司的整体利益和社会的需求，而不是单单为了自己的利益而忽略其他方面。

在日常生活中，我们需要注意不要将聪明才智用于不正当的领域。

比如说，一些人会将聪明才智用于诈骗、欺骗等不法之事，利用自己的聪明头脑来得到不属于自己的好处。

这种行为不仅破坏了别人的利益，也会最终导致自己的失败和可耻。

我们需要正确地运用自己的聪明才智，不要做出不道德、不正当的事情，保持良心和良好的品德。

聪明才智是一个人非常重要的财富。

但是，聪明才智并不是单单要有一时的成功，更需要长久的持续性运用。

在任何情况下，我们都需要保持清醒头脑，正确地运用自己的聪明才智，为自己和社会创造更多的价值。

只有把聪明用在正确的地方，才能实现更好的自我增值和社会贡献。

把聪明用在正地方350

篇一:《聪明要用到正地方300字作文》聪明要用到正地方300字作文第一篇：聪明要用到正地方高铭宇一天，小羊在草地玩耍，遇见了一只大灰狼，大灰狼说："咱们做个朋友吧，"，小杨说："可是......"小羊还没说完，大灰狼就无影无踪了。

第二天，小羊出门前专门跟妈妈说："妈妈，你给我抹一点防狼液吧，"羊妈妈说："为什么呀？"小羊说："因为昨天我遇到了一只大灰狼，他说要做我的朋友，我害怕他趁我不注意的时候吃掉我，"羊妈妈说："好吧，那你抹少一点，如果抹多了，大灰狼会看见白色的防狼液，"小杨说："嗯！"接着他就出门了。

在他吃草的时候果然又遇见了大灰狼，大灰狼得意洋洋的说："我要吃掉你："，小羊加装非常害怕说："昨天你不是都说和我交朋友么？""是朋友也该帮朋友填填肚子吗？"小羊差点晕过去的躺在地上，大灰狼一下扑到小羊背上狠狠的咬了一口，结果大灰狼高兴想："这个小羊一定死了吧，"谁料到他的牙齿突然间咯蹦、咯蹦的掉光了，大灰狼被这突发情况吓呆了，他自言自语道："我的牙怎么掉的一颗也不剩？"小羊这时候站了起来微笑着对大灰狼说："哈哈，大笨狼，你难道看不出来我身上抹了防狼液吗？"大灰狼颤抖着说："什么......"，接着他边跑边说："臭羊，（春游作文）下次有你好看的！！！"第二篇：聪明要用到正地方刘佳姗大家好！我是一年级六班的刘佳姗同学，我今天要给大家讲一个故事：聪明的小羊：有一天，一只小羊到山坡上吃着嫩绿的小草，这时，一只大灰狼来了，大灰狼想："我的午餐终于有着落了。

"说完就向小羊扑了过去。

小羊看见大灰狼就跑，大灰狼看见小羊就追。