国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案
心理健康专题-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
心理健康专题(科目代码:52875)一、单选题1.自我意识的形成阶段,下列排序正确的是()A.生理自我形成发展期→心理自我形成发展期→社会自我形成发展期→自我意识同一期B.生理自我形成发展期→自我意识同一期→心理自我形成发展期→社会自我形成发展期C.生理自我形成发展期→社会自我形成发展期→自我意识同一期→心理自我形成发展期D.生理自我形成发展期→社会自我形成发展期→心理自我形成发展期→自我意识同一期正确答案:D2.建立健全自我意识的基础是()A.有效地控制自我B.正确认识自我C.学会悦纳自我D.完善自我正确答案:B3.下面关于自我意识的说法,错误的是()A.在生命降生之初,婴儿就有自我意识B.婴儿自我意识最初形态的萌生一般在8个月龄左右C.3岁到青春期这段时期,是个体接受社会化影响最深的时期D.3岁左右的儿童,自我意识有了新发展,会出现羞愧感与疑虑感正确答案:A4.人最基本的心理过程是()A.感觉B.意识C.认知D.情绪正确答案:C5.最简单的心理现象是()A.感觉B.知觉C.记忆D.语言正确答案:A6.关于运动知觉的概念,下列说法错误的是()A.运动知觉指人对物体在空间位移的知觉。
B.有些时候物体是静止的,我们也会知觉到运动C.研究者将运动知觉区分为真实运动知觉和似动知觉D.对于运动的知觉仅依据来自网膜的视觉信息正确答案:D7.关于睡眠的基本特征,说法错误的是()A.睡眠是与觉醒周期性交替出现的生理状态B.睡眠状态使人的感知能力、运动能力、意识等逐渐减退或处于休止状态C.睡眠具有普遍性和必须性D.睡眠使所有的神经细胞都处于抑制状态正确答案:D8.睡眠对维持人正常生理和心理功能具有十分重要的作用。
关于睡眠的功能说法错误的是()A.从生理学角度看,睡眠有利于消除疲劳,补充体力,排除体内毒素和代谢物,促进人体生长B.熬夜对身体伤害不大C.从心理学角度看,睡眠有利于过滤白天获得信息,能调整和巩固白天记忆的内容D.长时间睡眠剥夺甚至会导致暂时性睡眠剥夺性精神病正确答案:B9.最常见的睡眠障碍是()A.嗜睡症B.失眠C.梦游D.睡眠窒息正确答案:B10.反映物质现象的延续性和顺序性的是()A.时间知觉B.运动知觉C.距离知觉D.空间知觉正确答案:A11.可以感觉到的最弱刺激称为()A.感官适应B.绝对感觉阈限C.差别阈限D.信号检测理论正确答案:B12.有预定目的,但不要意志努力的注意是()A.有意后注意B.有意注意C.不随意注意D.无意注意正确答案:A13.一个人的感觉阈限低,说明他的感受性()A.低B.中等C.高D.弱正确答案:C14.下列哪项是认知活动的例子?()B.锻炼C.做梦D.大笑正确答案:C15.闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限正确答案:A16.人的感受器对适宜性刺激的感觉能力是()A.感觉阈限B.差别阈限C.感受性D.绝对感觉阈限正确答案:C17.思维、想象等高级心理活动的基础是()A.感觉B.记忆C.知觉D.意识正确答案:B18.识记过的材料不能回忆和再认,或者回忆和再认有错误的现象称之为()A.遗忘B.保持C.再现D.抑制正确答案:A19.短时记忆的信息容量为()组块A.5-7B.7-9C.5-9D.7-11正确答案:C20.人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆是()A.感觉记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆正确答案:C21.对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家()A.冯特B.艾宾浩斯D.马赫正确答案:B22.“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”说的是注意的()A.指向性B.稳定性C.集中性D.可调节性正确答案:A23.梦中的形象和时间经常是含糊和飘忽不定的指的是梦的()A.不确定性B.不协调性C.不连续性D.缺乏批判性正确答案:A24.以思想、概念或命题等形式为内容的记忆是()A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆正确答案:C25.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其它部分当作背景,这表明知觉具有()A.整体性B.理解性C.对象性D.恒常性正确答案:C26.漫画告诉我们要()A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和他人C.善于发现别人的缺点D.通过社会比较正确认识自我正确答案:D27.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。
国家开放大学《心理学》作业1-4参考答案
国家开放大学《心理学》作业1-4参考答案作业1一、名词解释(每题2分,共28分)1.个体心理:所谓个体心理,确切地说是个体的社会心理,即个体在特定的社会部门或组织系统中,因其所处的角色、地位不同而表现出来的心理现象。
2.认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。
它包感觉、知觉、记忆、想像、思维和言语等。
3.观察法:是指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具,能动地了解处于自然状态下的客观现象的方法。
4.实验法:是一种控制影响实验结果的无关因素,系统的探讨某些实验条件、观测与实验条件相关现象的变化,从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。
5.意识:是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6.注意:是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7.催眠:广义上讲,催眠是一些暗示有特殊反应能力的人在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生的一种觉知状态;狭义上讲,催眠是由催眠师诱导而出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉:人们的感官对事物个别属性的反映,或是人们感官对各种不同刺激能量的觉察。
9.知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反应。
10.绝对阈限:刚好能够引起感觉的最小刺激量。
11.韦伯定律:差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系,称作韦伯定律。
12.似动:是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。
13.三色论:三色论认为,有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时,在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论:对立过程理论认为,颜色视觉产生于三个基本的系统,每个系统包含两种对立的成分,分别是红-绿,蓝-黄和黑-白。
所谓对立,就是指当一对系统中的一种颜色成分(如红色)被激活时,对另外一种成分的感受就会被抑制。
国家开放大学《心理健康常识》形考任务1-4答案
国家开放大学《心理健康常识》形考任务1-4答案形考任务11.常使用盒子装东西,却想不到用它来做放置蜡烛的平台,这属于()。
--功能固着2.个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式,称为()。
--性格3.根据叶克斯-杜德生法则,以下说法错误的是()。
--复杂的工作任务中,增大情绪压力,学习效率提高4.有学生喜欢睡前背诵─课单词,觉得这样记忆效果很好。
这种提升记忆效果的方式是()。
--减少干扰5.我们在学校里学习掌握的数学知识属于()。
--逻辑记忆6.坎农-巴德的情绪理论,认为()。
--情绪体验和生理反应是同步发生的7.“总是以同样方式表现在各种心理活动的动力上”,是()。
--气质的特点8.强烈、短暂,具有爆发性,表现为狂喜、暴怒、绝望等。
这描述的是情绪状态中的()。
--激情9.在下面两张图中,我们都会认为鸡蛋白的颜色是白色的,这体现了知觉的()。
--恒常性10.关于思维形式的叙述,错误的是()。
--推理表现出人对事物的评价、情感和愿望11.我们在听到指甲划黑板的声音时,不仅会觉得刺耳,还会体验到揪心的感受。
这是一种()。
--联觉12.下图中,你可以看到一棵大树,也可以看到—头猩猩与狮子。
这体现了知觉的()。
--选择性13.借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的研究方法是()。
--调查法14.“健康就是没有疾病"作为—种观念是()。
--传统观念15.学习排球对学习羽毛球有促进作用,这符合问题解决影响因素中的()。
--正迁移16.由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态指的是()。
--应激17.小学生通过数手指的方式来计数,这运用的是(()。
--动作思维18.关于影响识记的因素的叙述,错误的是()。
--如果识记艰深难懂的材料,常在开始时进展较快,后来逐步变慢19.关于感觉的叙述,错误的是。
--感觉是—种非常复杂的心理过程20.直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征,称为().--能力21.思维活动的表现形式,不包括()。
国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案
国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案形考一1.两种常见的影响决策的效应是(框架效应)和损失规避2.心理学是研究心理现象的科学,是揭示(心理活动规律)的科学3.德国心理学家艾宾浩斯提出著名的(遗忘曲线)4.睡眠周期的第五个阶段称之为(快速眼动睡眠)阶段5.影响能力的因素有很多,(遗传)与环境共同作用影响能力6.自我具有(社会性),文化的不同导致了自我意识的差异7.构造心理学派的创始人是德国心理学家(冯特)8.思维的构成成分包括(表象)和概念9.常用的人格测评有一下几种类型:测验法、投射法和(情境测验)10.动机是激发和维持有机体的行动,并将使行动导向某一目标的(心理倾向或内部驱力)形考二1.心理学分为两大领域,下列属于基础理论领域的是(普通心理学)2.韦伯定律说明了(差别感觉阀限)与原刺激量之间近似为恒定的正比关系3.思维的高度发展与(语言)的高度发展有密切关系4.德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了(功能固着)对问题解决的影响11.智力的三元理论包括三个部分,为(成分、情境和经验)12.亲和动机是指(个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往)13.单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢,称之为(曝光效应)14.下面的亲社会行为中属于助人行为的是(公交车上主动为老人让座)15.正是由于(应激)的存在,人们的身体才开始处于活动状态,能够面对各种挑战。
16.马斯洛根据需要层次的不同,将动机分为(匮乏动机与成长动机)17.按照能力的倾向性,可以将能力划分为(一般能力和特殊能力)18.能力结构的二因素说是由(斯皮尔曼)提出的19.“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中?(提取)20.从青春期到成年时自我意识走向成熟,形成心理自我的阶段,这段时期又称为(主观化时期)21.行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是(巴甫洛夫)22.下列哪一个是心理学的第一个学派(构造心理学)23.情绪在各个维度上的变化具有(两极性),说明情绪在每个维度上都存在两种对立状态24.下列哪一项不属于意识的各种状态(失眠)25.黑猩猩接竹竿试验属于(格式塔的学习理论—顿悟说)26.决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定,决议形成,群体中的每个人都要执行,甚至不允许提出任何怀疑。
国家开放大学《教育心理专题》形考任务1-5参考答案(可下载编辑)
国家开放大学《教育心理专题》形考任务1-5参考答案形考任务一一、名词解释1、基因的显形效应——是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。
2、遗传——是指亲代将基因传递给子代(后代)的现象。
3、环境——是指能引起个体反应的外部刺激之总称。
4、认知——是心理学的术语,指的是我们日常说的“认识”。
5、图式——是指自身有结构,又用于组织其他不同对象的动作。
6、平衡——平衡概念有二含义:一是为适应环境,同化与顺应一个也不能少;二是大部分的适应既包括同化又包括顺应。
7、最近发展区——是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。
8、同化与顺应——同化是指把一个新对象成功地纳入已有的某个图式中去,同化没有使图式的结构发生变化,只是维持着原有的图式。
顺应是指当儿童改变行为方式而适应了一种新情境。
9、依恋——在心理学上可定义为个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。
10、儿童的社会化——是指成人社会要求儿童按人之为人、民族之为民族的普通方式行为,就是要求儿童随着年龄的增长而越来越像他所在那个文化里的成人那样行为。
二、简答题11、请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。
参考答案:基因的显性效应是指显性基因具有完全压制隐性基因起作用的机能,当等位基因由显性和隐性基因组成时,总归表现出显性基因的作用、影响或效果。
这告诉我们对一个个体来说,遗传既可以造成相似性,也会造成差异性。
比如对有些人来说,父母都不色盲,子女也不色盲,这是相似性的表现;对有些人来说,虽然父母都不色盲,但是由于父母都带有色盲的隐性基因,因此有可能遗传给子女,造成子女色盲,这就不像父母了。
此外还可以造成同胞之间的相似和差异,比如在多子女家庭里,可能其他孩子都不色盲,唯有一个例外。
值得注意的是:这里说的差异,表现为“截然不同的两种表现”,就如不色盲和色盲。
12、简述布鲁纳关于“学科基本结构”的思想。
参考答案:布鲁纳的“关于学科基本结构”是指学科的基本概念、基本原理及其基本规律。
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务1及3网考题库答案
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务1及3网考题库答案形考任务11 .面对的活动如果是高挑战性、低技能性时,人们就容易产生沉浸体验【正确答案】错误2 .知觉是人们对外部刺激属性的初级加工【正确答案】错误3 .语言是一种社会现象,是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中,通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统,同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为【正确答案】正确4 .表象是指事物不在主体面前呈现时,大脑中出现的关于事物的形象【正确答案】正确5 .知觉适应是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态【正确答案】错误6 .性格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质【正确答案】错误7 .黑和白的感觉是由视杆细胞产生的【正确答案】正确8 .人的智力发展水平在12~18岁之间到达顶峰【正确答案】错误9 .态度与行为联系密切,两者是一一对应的关系【正确答案】错误10 .创造性思维的特征O【正确答案】新颖性【正确答案】流畅性【正确答案】灵活性I1能力的个体差异主要表现在()【正确答案】能力的类型差异【正确答案】能力发展水平的差异【正确答案】能力表现早晚的差异12 .作为一种高级的认知活动形式,思维的主要特点有()【正确答案】间接性【正确答案】概括性【正确答案】思维的目的性和问题性13 .增进幸福的策略有O【正确答案】适度休闲【正确答案】从事能够展示自己胜任力的工作【正确答案】多接触带来积极情绪的自然环境14 .知识和技能与能力相比有更广泛的迁移范闱,可以在很多场合发生作用【正确答案】错误15 .心理辅导建立关系的技术包括O【正确答案】温暖与尊重【正确答案】积极关注【正确答案】真诚可信16 .有意想象是按照一定目的、自觉进行的想象。
有意想象又可以分为O 【正确答案】再造想象【正确答案】创造想象【正确答案】幻想17 .社会性动机包括O【正确答案】兴趣【正确答案】成就动机18 .个体心理一般分为O三部分【正确答案】动机与情绪【正确答案】能力与人格【正确答案】认知19 .语言的基本层次结构单元有O【正确答案】音位【正确答案】语素【正确答案】词【正确答案】句子20 .从某种意义上,记忆就像一台电脑,其信息加工过程主要分为O【正确答案】编码【正确答案】存储【正确答案】提取21 .用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是()【正确答案】心理测量法22 .O是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程【正确答案】记忆23 .刚刚能引起感觉的最小刺激量叫O【正确答案】绝对感觉阈限24 .小张阅读《西游记》是,根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象,这是O 【正确答案】再造想象25 .梦是我们都经历过的一种现象,绝大多数的梦发生在()【正确答案】快速动眼睡眠阶段26 .以下O不是影响攻击行为发生的因素【正确答案】环境因索27 .在韦纳提出的归因理论中,稳定的、内控的因素是O【正确答案】能力28 .强调心理学应该研究无意识现象的学派是()【正确答案】精神分析29 .指人们对某一类人产生的概括而固定的看法是O【正确答案】社会刻板印象30 .习性学观点是O提出的【正确答案】康拉德・洛伦兹31 .与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为O【正确答案】强、平衡、灵活32 .在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是()【正确答案】抽象33 .O是以人已有的知识为中介,对客观事物概括的,间接的反映【正确答案】思维34 .语言理解的最高级水平是O【正确答窠】语篇的理解35 .诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的O【正确答案】性格特征36 .下列选项中不属于注意品质的一项是()【正确答案】注意的选择性37 .下列不属于无意识现象的是O【正确答案】幻视38 .弗洛伊德的人格结构理论中,本我遵循O【正确答案】快乐原则39 .下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是O【正确答窠】成就一成功智力40 .O是人们日常语言交际的基本单位,是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的【正确答案】句子41 .能直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征是O【正确答案】能力42 .在整个科学大家庭中,心理学是一门O【正确答案】中间科学43 .在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称为O【正确答案】沉浸体验44 .根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度表现为()【正确答案】先快后慢45 .创造性思维的特征不包括O【正确答案】开拓性46 .O是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程【正确答案】记忆47 .上课时,学生被窗外的声音吸引,这种心理现象是()【正确答案】不随意注意48 .O是人们口常语言交际的基本单位,是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的【正确答案】句子49 .一般认为,()是儿童语言获得的关键期,处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言【正确答案】1岁半至5岁50 .成就动机的高低会影响人们对职业的选择,心理学家发现,成就动机低的人倾向于O【正确答案】选择独立决策较少的职业形考任务31 .欲望理论认为幸福的生活就是快乐最大化、痛苦最小化【正确答案】错误2 .在控制的条件下,操作某种变量的变化,研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响,这种心理学研究的方法是个案研究法3 .行为主义观点的代表人物是马斯洛【正确答案】错误4 .在智力发展方面,遗传比环境有更重要的影响【正确答案】正确5 .态度与行为联系密切,两者是一一对应的关系【正确答案】错误6 .研究发现情绪最基本的维度有三个【正确答案】错误7 .人们通过感官获得外部世界的信息,这些信息经过头脑的分析与解释后,产生对事物的整体认识,这就是知觉【正确答案】正确8 .一般来说,一个人在他人眼里越有权威,则在模糊情境下别人越可能跟从于他【正确答案】正确9 .表象只有视觉表象【正确答窠】错误10 .气质主要是后天的,性格主要是先天的【正确答案】错误11 .似动的主要形式有()【正确答案】动景运动【正确答案】诱发运动【正确答案】自主运动12 .注意的特点()【正确答案】注意的指向性【正确答案】注意的集中性13 .情绪的功能主要有()【正确答窠】适应功能【正确答案】交流功能14 .威廉•詹姆斯将多种多样的自我内容概括为O【正确答案】物质自我【正确答案】社会自我【正确答案】精神自我15 .心理学的研究方法包括()【正确答案】观察法【正确答案】心理测量法【正确答案】实验法【正确答案】个案法16 .自我调控系统由()子系统构成【正确答案】自我认知【正确答案】自我体验【正确答案】自我监控17 .意识的状态主要包括()【正确答案】睡眠与梦【正确答案】催眠【正确答案】特殊药物下的意识状态【正确答案】白日梦和幻想18 .人格的心理特征包括()【正确答案】能力【正确答案】气质【正确答案】性格19 .我们可将感觉区分为外部感觉和内部感觉,其中,外部感觉主要包括【正确答案】听觉20 .语言的基本层次结构单元有O【正确答案】音位【正确答案】语索【正确答案】词【正确答案】句子21 .对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是O【正确答案】时间知觉22 .根据思维运作方式的不同,可将思维分为O【正确答案】聚合思维、发散思维23 .人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力称为O【正确答案】流体智力24 .心理旋转实验主要说明了表象具有()【正确答案】可操作性25 .在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构,考察知觉意识的心理历程,而不是分解知觉和思维的学派是O【正确答案】格式塔心理学26 .O是以人已有的知识为中介,对客观事物概括的,间接的反映【正确答案】思维27 .短时记忆的容量是O个单元【正确答案】7±228 .创造性思维的特征不包括O【正确答案】开拓性29 .一般认为,()是儿童语言获得的关键期,处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言【正确答案】1岁半至5岁30 .弗洛伊德的人格结构理论中,本我遵循()31 .一般认为,()是儿童语言获得的关键期,处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言【正确答案】1岁半至5岁32 .O是能够区别意义的最小语音单位【正确答案】音位33 .()是能够区别意义的最小语音单位【正确答案】音位34 .O是人们日常语言交际的基本单位,是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的【正确答案】句子35 .指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的心理障碍是O【正确答案】应激性相关障碍36 .视崖试验是用来测试幼儿是否有了O【正确答案】深度知觉37 .情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。
国开电大青少年心理健康教育形成性考核册答案
青少年心理健康教育课程形成性作业第一次形成性考核任务总分:考核任务形式:第1-2章阶段性学习测试题题型:单项选择题、判断正误题、简答题、论述题。
一、单项选择题(请将正确答案的字母序号填入括号中,每题2分,共20分)1.以下对青少年期个体发展的描述错误的是( D )。
A.生理发育的第二个高峰期B.高级思维能力开始出现C. 逐步向新的社会角色过渡D. 辩证思维高度发展2.根据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段观点,青少年时期的主要任务是()A.自我的成长与完善B.自我接纳C.自我认同D.自我控制3.以下对心理健康内涵的描述正确的是 (A)A.心理健康不等于没有心理问题B.没有心理疾病的人就是心理健康的人C.心理健康是一种静态的平衡,不会发生明显变化D.心理健康的人会坚持“超道德”观念4.以下关于强迫症的描述,错误的是 (C )A.强迫症有不同的表现形式,强迫观念、强迫意向和强迫动作B.强迫性回忆、强迫性疑虑和强迫联想都属于强迫观念C.锁好门又返回去检查、反复思考或掂量某一问题即是强迫症D.强迫洗涤、强迫检查、强迫性仪式动作都属于强迫行为5.以下哪项不扈于自我意识的形式? (D )A.自我认识B.自我接纳C. 自我体验D. 自我调控6.以下关于自我、本我、超我的描述,错误的是 (B)A.本我是与生俱来的,由先天的本能、原始的欲望组成,遵循“快乐原则”B.自我是个体理性的部分,信奉"道德原则"C.超我是个体良知的部分,依据社会的道德、法律、伦理等原则D.本我、自我、超我之间相互补充,相互对立。
健康个人身上,三者在自我的调和下达到一个平衡状态7.以下关于自我意识内容的描述,错误的是 (C)A.现实自我是个体对自身目前真实状态的整体认识、体验和评价B.理想自我是个体希望达到的自我状态水平,即我将来想成为什么样的人C.理想自我与现实自我之间差距的鸿沟是不可跨越的D.不合理的理想自我会使人迷失自我8.以下关于青少年自我意识发展特点的描述,错误的是 (B)A.独立意识越来越强,喜欢表达自己的观点与看法B. 自尊心越来越强,经常产生强烈的挫折感C.对身体格外关注,对身体的自我满意度较低D.自我意识发展稳定性较低,经常处于矛盾状态9.以下关于自卑心理的克服方法,错误的是 (D)A.进行积极的心理暗示B.大胆表现自己C.确定合理的目标,积极面对挫折D.反思自己是否有做得不好的地方10.对青少年来说,最重要的人际关系是 (A )A. 同伴关系B.师生关系C.亲了关系D.亲戚关系二、判断正误题(请在题后括号里标明正确"或者错误"X", 每题2分,共20分)1.关于青春期发育的群体年龄是一个确定的范围,即11-15岁。
国家开放大学《实用心理学》形考任务一二三参考答案
国家开放大学《实用心理学》形考任务一二三参考答案1、答案都是汇总在一个word文件,不区分形考任务1234,打开文件搜索题目找参考答案。
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人对客观世界的认识是从( )开始的。
记忆思维想象感知觉答案是:感知觉人的心理是( )。
客观主观客观现实的主观映象以上都不对答案是:客观现实的主观映象“国际歌"不管用什么乐器演奏,人们都能辨别它,这是由于知觉的( )。
理解性恒常性选择性整体性答案是:恒常性在错觉种类中,最常见的错觉是( )。
嗅觉听觉视觉味觉答案是:视觉在知觉中,对象和背景是( )。
相互作用的相互转换的彼此无关的固定不变的答案是:相互转换的一个人一边看电视一边织毛衣,说明这个人能很好的进行注意的( )。
转移选择分配集中答案是:分配同注意的稳定相反的状态是( )。
注意的分散注意的分配注意的转移注意的动摇答案是:注意的分散注意的基本特征是( )和集中性。
稳定性灵活性可变性指向性答案是:指向性记忆的基本过程正确的是( )。
编码、提取、存贮编码、存贮、提取提取、编码、存贮存贮、提取、编码答案是:编码、存贮、提取“舌尖现象"说明的是记忆的( )过程。
选择编码回忆提取答案是:提取( )是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
意识前意识无意识体验答案是:无意识著名的“遗忘曲线"是( )提出的。
弗洛伊德艾宾浩斯巴甫洛夫罗杰斯答案是:艾宾浩斯短时记忆的信息容量为( )组块。
9±27±25±26±2答案是:7±2每次看见“月晕”就要“刮风”,潮湿就要下雨,即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论,属于思维的( )。
抽象性概括性间接性情境性答案是:概括性清晨起来,看到马路、屋顶是湿的,就可推断出昨天夜里下雨了,这是人们运用( ) 的体现。
推理思维猜想判断答案是:思维学会按风琴的人,再学弹钢琴就会感到容易些,这是由于( )。
2023秋期版]国开河南电大专科《心理健康教育概论》无纸化考试(作业练习1-3)试题及答案
2023秋期版]国开河南电大专科《心理健康教育概论》无纸化考试(作业练习1-3)试题及答案说明:资料整理于2023年11月;适用于国开河南电大2023秋期国开平台无纸化考试;2023秋期考试截止时间为2024年1月7日。
作业练习1试题及答案备注:每套试题的试题顺序及备选答案的选项次序有可能是随机变化的,所以考试时要根据所给答案ABCD选择对应的正确选项。
1.弗洛伊德关于意识的理论包括()。
A.意识B.前意识C.潜意识D.梦[答案]ABC2.关于心理咨询的专业性下列表述正确的是()。
A.实现来访者的成长B.具有理论基础C.把握心理规律D.是一种特殊的关系[答案]BC3.缓解考试焦虑的常用策略有()。
A.认知调整B.情绪表达C.注意选择D.生理调节[答案]ABCD4.下列哪些称谓不能指称专职从事心理健康教育的人员()。
A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医师D.心理健康教育工作者[答案]ABC5,愤怒是指个体受刺激后异常激动的情绪状态。
下面关于愤怒的表达哪些是对的()。
A.愤怒是深思熟虑后产生的情绪;B.愤怒是本能的,具有原始性的情绪。
C.愤怒是急速而又轻率的情绪;D.愤怒是受到威胁后的反应。
[答案]BCD6.心理学的任务有()。
A.探明心理结构B.阐述心理机能C.描述心理事件D.揭示心理规律[答案]ABCD7.下列属于学习的联结-认知理论的是()。
A.托尔曼认知目的说8.班杜拉的观察学习理论C.人本主义学习理论D.布鲁纳的学习理论[答案]AB8.5W分析法主要依托归零思考的模式,用自问自答的方式回答涉及自我、()、能力、()、和()等5个方面的问题。
A.计划B.目标C.经验D.条件[答案]ABD8•心理卫生又称精神卫生,是相对于生理卫生而言的。
它的基本含义是()。
A.指一门学科或理论体系8.指一项专业服务工作C.指人的身心健康状态D.专指人的心理健康状态[答案]ABD9,心理健康教育是学校智育的基础,智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。
国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案(2020年整理).pptx
国家开放大学心理健康教育概论形考 1——3 答案 形考一
1.两种常见的影响决策的效应是(框架效应)和损失规避 2.心理学是研究心理现象的科学,是揭示(心理活动规律 ) 的科学
3.德国心理学家艾宾浩斯提出著名的(遗忘曲线) 4.睡眠周期的第五个阶段称之为(快速眼动睡眠)阶段 5.影响能力的因素有很多,(遗传)与环境共同作用影响能力 6.自我具有(社会性),文化的不同导致了自我意识的差异 7.构造心理学派的创始人是德国心理学家(冯特) 8.思维的构成成分包括(表象)和概念 9.常用的人格测评有一下几种类型 :测验法、投射法和( 情 境测验) 10.动机是激发和维持有机体的行动,并将使行动导向某一 目标的(心理倾向或内部驱力) 形考二 1.心理学分为两大领域,下列属于基础理论领域的是(普 通 心理学) 2.韦伯定律说明了(差别感觉阀限)与原刺激量之间近似 为 恒定的正比关系 3.思维的高度发展与(语言)的高度发展有密切关系 4.德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了(功能固着
形考三 1.根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同,一般 可以把记忆分为(短时记忆、感觉记忆、长时记忆)系统。 2.对于意识的理解可以从下列那几项进行(意识是一种高级 的心理机能,意识是一种心理状态,意识是一种觉知) 3.影响侵犯行为的因素有(高温,个人因素,媒体影响, 归 因偏差)
4.社会态度包含的维度是(认知成分,情感成分,行为意向 )
)
学海无涯
对问题解决的影响 5.智力的三元理论包括三个部分,为(成分、情境和经验) 6.亲和动机是指(个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往
) 7.单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢,称之为( 曝 光效应) 8.下面的亲社会行为中属于助人行为的是(公交车上主动 为 老人让座) 9.正是由于(应激)的存在,人们的身体才开始处于活动 状 态,能够面对各种挑战。 10.马斯洛根据需要层次的不同,将动机分为(匮乏动机与 成 长动机) 11.按照能力的倾向性,可以将能力划分为(一般能力和特 殊 能力) 12.能力结构的二因素说是由(斯皮尔曼)提出的 13.“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中?(提取) 14.从青春期到成年时自我意识走向成熟,形成心理自我的 阶 段,这段时期又称为(主观化时期) 15.行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是(巴 甫 洛哪一个是心理学的第一个学派(构造心理学) 17.情绪在各个维度上的变化具有(两极性),说明情绪在每 个维度上都存在两种对立状态
国家开放大学《心理健康与社会适应》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《心理健康与社会适应》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单选题(20题,每题4分,共80分)1.中国春秋战国时代末年的中医学典籍《皇帝内经》用天人合一、天人相应的关系状态来表达人的健康问题,提出了形神合一的观点、以及内伤七情与外感六淫的病因说,主张对身体疾病采取()的治疗观点。
A.身心兼顾B.以毒攻毒C.神灵保佑D.顺应天命2.很多文明都设立了卫生体制、建造了基础设施,并使用草药和植物等自然资源以保护和提高民众的健康。
其中()对改变健康状况的环境条件起到了关键作用。
A.保健政策B.卫生体制C.文化传播D.社会共识3.健康定义的发展经历了四个阶段,下列不属于其中的是()。
A.保健养生模式B.生物医学模式C.健康学模式D.生物心理社会学模式4.()认为健康分为最佳健康、健康、疾病和死亡四个相互联系的水平,每一健康水平包含五类健康,分别是生理健康、心理健康、情绪健康、社会健康和心灵健康。
A.罗宾B.科恩C.乔治布朗D.格林伯格5.一个良好社会适应的人应该具有多种特征,下列不属于其中的是()。
A.构建积极环境B.积极情绪体验C.塑造积极人格D.创造竞争和谐6.以下对自我效能感的作用认识错误的是()。
A.自我效能感影响人们的行为选择B.自我效能感影响人们的思维模式和情感反应模式C.效能判断决定着人们将付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快的经历时,将坚持多久D.自我效能感迫使我们投入无休止的竞争中7.提高自我效能感的方式多种多样,下列错误的是()。
A.归因训练B.外部强化C.竞争逼迫D.自我强化8.Festinger提出的()理论认为,一般情况下,人们的态度和行为是一致的。
但在某些情况下,人们的态度和行为也会出现不一致的情况,当一个人的态度和行为出现这种不和谐的状态时,常常会引起个体的心理紧张。
A.态度-行为B.协调平衡C.平衡控制D.认知失调9.Brehm(1965)的实验告诉我们,可以通过()来减少决策后失调。
心理健康教育概论模拟题2及答案
心理健康教育概论模拟题2及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个选项最能够体现心理健康的定义?A. 身体健康B. 适应环境C. 情绪稳定D. 高智商答案:B2. 心理健康问题的成因主要包括以下哪个方面?A. 遗传因素B. 生理原因C. 生活压力D. 社会因素答案:C3. 心理健康与心理健康教育的关系是:A. 心理健康是心理健康教育的目标B. 心理健康教育有助于提高心理健康水平C. 心理健康是心理健康教育的手段D. 心理健康教育是心理健康的来源答案:B4. 下列哪项不是心理健康教育的基本任务?A. 提高个体的心理素质B. 促进个体自我认知C. 增强个体的社会适应能力D. 治疗心理疾病答案:D5. 心理健康教育应该有助于个体的以下哪些方面?A. 自我认知B. 人际关系C. 学业成绩D. 行为规范答案:A、B、D二、判断题(每题2分,共20分)1. 心理健康教育的目标是消除心理问题。
答案:错误2. 心理疾病的成因只有心理方面的因素。
答案:错误3. 心理健康教育应以个体为中心,注重其主动性和参与性。
答案:正确4. 心理健康教育只需要在学校中进行,不需要社会的参与和支持。
答案:错误5. 心理健康教育的主要内容包括认知、情感和行为三个方面。
答案:正确三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述心理健康教育的重要性以及其在学校中的作用。
答案:心理健康教育对于个体的成长和发展具有重要的意义。
它有助于提高个体的心理素质,增强自我认知能力和人际交往能力,培养积极的心理状态,预防和纠正心理问题的发生。
在学校中,心理健康教育可以帮助学生更好地适应学习和生活,提高学业成绩,改善人际关系,增强自信心和抗压能力,促进学生全面发展。
2. 请简述心理健康教育的基本原则。
答案:心理健康教育的基本原则包括以个体为中心、全员参与、科学性和适度性。
以个体为中心意味着教育应该关注学生的个体需求和差异,注重培养学生的主动性和参与性。
国家开放大学心理健康教育概论形考答案
国家开放大学心理健康教育概论形考答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案形考一1.两种常见的影响决策的效应是(框架效应)和损失规避2.心理学是研究心理现象的科学,是揭示(心理活动规律)的科学3.德国心理学家艾宾浩斯提出着名的(遗忘曲线)4.睡眠周期的第五个阶段称之为(快速眼动睡眠)阶段5.影响能力的因素有很多,(遗传)与环境共同作用影响能力6.自我具有(社会性),文化的不同导致了自我意识的差异7.构造心理学派的创始人是德国心理学家(冯特)8.思维的构成成分包括(表象)和概念9.常用的人格测评有一下几种类型:测验法、投射法和(情境测验)10. 动机是激发和维持有机体的行动,并将使行动导向某一目标的(心理倾向或内部驱力)形考二1.心理学分为两大领域,下列属于基础理论领域的是(普通心理学)2.韦伯定律说明了(差别感觉阀限)与原刺激量之间近似为恒定的正比关系3.思维的高度发展与(语言)的高度发展有密切关系4.德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了(功能固着)对问题解决的影响5.智力的三元理论包括三个部分,为(成分、情境和经验)6.亲和动机是指(个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往)7.单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢,称之为(曝光效应)8.下面的亲社会行为中属于助人行为的是(公交车上主动为老人让座)9.正是由于(应激)的存在,人们的身体才开始处于活动状态,能够面对各种挑战。
10.马斯洛根据需要层次的不同,将动机分为(匮乏动机与成长动机)11.按照能力的倾向性,可以将能力划分为(一般能力和特殊能力)12.能力结构的二因素说是由(斯皮尔曼)提出的13.“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中(提取)14.从青春期到成年时自我意识走向成熟,形成心理自我的阶段,这段时期又称为(主观化时期)15.行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是(巴甫洛夫)16.下列哪一个是心理学的第一个学派(构造心理学)17.情绪在各个维度上的变化具有(两极性),说明情绪在每个维度上都存在两种对立状态18.下列哪一项不属于意识的各种状态(失眠)19.黑猩猩接竹竿试验属于(格式塔的学习理论—顿悟说)20.决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定,决议形成,群体中的每个人都要执行,甚至不允许提出任何怀疑。
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国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案
形考一
1.两种常见的影响决策的效应是(框架效应)和损失规避
2.心理学是研究心理现象的科学,是揭示(心理活动规律)的科学
3.德国心理学家艾宾浩斯提出著名的(遗忘曲线)
4.睡眠周期的第五个阶段称之为(快速眼动睡眠)阶段
5.影响能力的因素有很多,(遗传)与环境共同作用影响能力
6.自我具有(社会性),文化的不同导致了自我意识的差异
7.构造心理学派的创始人是德国心理学家(冯特)
8.思维的构成成分包括(表象)和概念
9.常用的人格测评有一下几种类型:测验法、投射法和(情境测验)
10. 动机是激发和维持有机体的行动,并将使行动导向某一目标的(心理倾向或内部驱力)
形考二
1.心理学分为两大领域,下列属于基础理论领域的是(普通心理学)
2.韦伯定律说明了(差别感觉阀限)与原刺激量之间近似为恒定的正比关系
3.思维的高度发展与(语言)的高度发展有密切关系
4.德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了(功能固着)
对问题解决的影响
5.智力的三元理论包括三个部分,为(成分、情境和经验)
6.亲和动机是指(个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往)
7.单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢,称之为(曝光效应)
8.下面的亲社会行为中属于助人行为的是(公交车上主动为老人让座)
9.正是由于(应激)的存在,人们的身体才开始处于活动状态,能够面对各种挑战。
10.马斯洛根据需要层次的不同,将动机分为(匮乏动机与成长动机)
11.按照能力的倾向性,可以将能力划分为(一般能力和特殊能力)
12.能力结构的二因素说是由(斯皮尔曼)提出的
13.“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中?(提取)
14.从青春期到成年时自我意识走向成熟,形成心理自我的阶段,这段时期又称为(主观化时期)
15.行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是(巴甫洛夫)
16.下列哪一个是心理学的第一个学派(构造心理学)
17.情绪在各个维度上的变化具有(两极性),说明情绪在每个维度上都存在两种对立状态
18.下列哪一项不属于意识的各种状态(失眠)
19.黑猩猩接竹竿试验属于(格式塔的学习理论—顿悟说)
20.决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定,决议形成,群体中的每个人都要执行,甚至不允许提出任何怀疑。
这是(群体思维)
形考三
1.根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同,一般可以把记忆分为(短时记忆、感觉记忆、长时记忆)系统。
2.对于意识的理解可以从下列那几项进行(意识是一种高级的心理机能,意识是一种心理状态,意识是一种觉知)
3.影响侵犯行为的因素有(高温,个人因素,媒体影响,归因偏差)
4.社会态度包含的维度是(认知成分,情感成分,行为意向)
5.思维的特征包括(概括性,间接性)。