二年级春季第一讲春天里的发现
二年级春季第一讲春天里的发现
写作指导
抬头望望万里无云的蓝天，几只娇小玲珑 的燕子一边悠闲地飞着，一边用清脆的嗓音唱着动 听的歌儿，惹得你也想哼精上品课件几句小曲儿。
写作指导
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
精品课件
写作指导
早开的野花一朵、两朵，花 香扑鼻，那是春天的眼睛吧？
精品课件
写作指导
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
精品课件
二年级春季第一讲
精品课件
含苞待放
国学经典
指裹着花苞快要开放，用以形容花朵将要开放时的形态。
你还能说出哪些描写春天事物的成语？
翩翩起舞
形容轻快地跳起舞来。
鸟语花香
鸟鸣叫，花喷香。形容春天的美好景象。
精品课件
请听歌曲
入课戏
刚才大家听的歌曲是什么？
《春天在哪里》
精品课件
芝麻开门
习作要求：春天多美好！让我们一起来说说在春﹏天里﹏的 ﹏新发﹏现吧！
1 .春天来到桃园。 2.春天来到后桃园的变化：近 看、远看。 3.春天对桃园的贡献， 我对春天的喜爱。
精品课件
课后总结
课后总结： 你学到了什么？ 你懂得了什么？
精品课件
课后作业
课后作业： 完成课本12页（一） 《小城三月》的阅读训练。
精品课件
谢 谢
精品课件
精品课件
写作指导
解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？
精品课件
写作指导
你能运用一定的 修辞手法把你调动感官观察 到的春天的美丽景色说一说 吗？
精品课件
写作指导
春天里的发现
思路一： 1、拟人开头。 2、调动感官，多角度观察，展开联想 和想象。 3、表达爱春之情。
作文-二年级春季第一讲春天里的发现
XX作文(春季)年级二年级（春季）作文新课第一讲课题：春天里的发现教学目标：1.调动学生主动调动感官去观察春天、按一定空间顺序描述春天的美景。
2.运用一定的修辞手法描述春天的美景。
3.激发学生热爱春天的情感，感受大自然的美好。
教学重点：运用恰当的修辞手法，按一定顺序描述春天的美景。
教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。
教学准备：奖分教学课时：2课时课前工作：15分钟课前预习：引导提前到校区的学生阅读18页“故事城堡”中的故事，根据学生表现奖励奖卡。
教学流程：第一课时：作文指导（1小时）教学流程：第一环节：国学经典+入课戏（10分钟）目的：学习成语，积累知识，引入新课。
导入语：（PPT1）欢迎大家准时来到XX作文的课堂。
（PPT2）今天我们来学习作文第一讲——春天里的发现。
【板书：春天里的发现】师：（PPT3）首先我们先来到了今天的国学经典环节，请坐好！（PP3）结合图画为学生讲解含苞待放、翩翩起舞、鸟语花香的意思。
学生朗读。
【板书：含苞待放、翩翩起舞、鸟语花香】记笔记。
师：你能任选这几个词语中的一个造个句子吗？学生回答师：（PPT4）今天老师还为大家带来了一首好听的歌曲，是什么歌呢？同学们会唱的可以跟着一起唱。
（点击PPT4背景图播放视频。
）师：同学们唱得真好!老师为什么会给大家听这首哥呢? 我们先一起来看一下今天的写作内容，我们一起进入——芝麻开门。
（做动作拍手3下，做一个有胸前向前面两侧推开的动作。
口号1.2.3.芝麻开门。
）第二环节：芝麻开门（5分钟）目的：了解并学会分析本次习作的要求。
师：（PPT5）现在我们一起来读一下课本19页，本次课的写作要求是什么？把你认为最能体现本次写作目的的词句用横线画出来。
习作要求：春天多美好！让我们一起来说说在春天里的新发现吧！师：你用横线画出的和老师画出的是一样的吗？今天我们就是要写一写我们在春天里的发现。
师：你在春天里有哪些发现？怎样把它们描述清楚呢？我们的快乐作文之旅继续前行。
春天新发现二年级作文（精选10篇）
春天新发现二年级作文春天新发现二年级作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的春天新发现二年级作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天新发现二年级作文1春天到了，我发现许多事情在变化。
在街上，我发现了人们的衣服变薄了，叔叔们穿上了衬衫，阿姨们穿上了漂亮的裙子，小朋友们也穿上了五颜六色的靓服。
因为春天到了，太阳公公露出了笑脸，气温也变得暖和了，所以大家的衣服由厚变薄。
在黎明湖里，冰都解冻了，小鱼儿也出来了，自由自在的穿行在河中。
工人叔叔又继续了黎明湖的改造和修建。
因为春姑娘来了，风婆婆露出了灿烂的笑容，气温也变得温暖了，湖水才解冻了。
在泥土里，小蚂蚁们都出来了，小草姑娘也穿起了她心爱的绿裙子翩翩起舞。
大树也发芽了，辛勤的小蜜蜂也开始了它那忙碌而有意义的工作了。
这就是我在春天的发现。
春天新发现二年级作文2春天来了，我们开心地走进春天的怀抱。
我们发现春天是如此的美好。
春天的花朵是那么的美，那么的鲜艳而且芳香扑鼻。
我们家平时不开花的吊兰已经开出了一朵动人的小白花。
我想它是一个春天的通信员吧！今天我和妈妈一起买了一盆紫茉莉和一盆桂花树，它们的花朵是那样的可爱，而且茉莉花还是两种颜色的呢！它们的香气是那么的清新，让人感到非常舒服。
我们小区门口的那棵叫不出名字的大树，竟然能在一夜之间换上新装。
我记得冬爷爷远去的时候，刮了一夜的大风，把树上的老叶子扫了个精光。
第二天我起床的时候发现满地的枯叶，但是树枝上却有了点点嫩芽。
我知道春天已经来到了我们的身边，春天真的很美，我还有更多的发现。
春天新发现二年级作文3同学们，春天到了，天气也慢慢地暖和了，让我们走进春天，一起去看看春天有什么新的发现吧！春天，柳树抽出了新的嫩芽；青蛙妈妈从漫长的冬眠中苏醒了过来，在池塘国产下一大团卵；解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天里最美妙的琴声；小草从地下探出头来，跟着春风一起跳舞；散发着迷人的花香。
小学二年级作文《春天里的发现》200字(共5页PPT)
二年级作文《春天里的发现》
我走近一看，原来是一些嫩绿的草， 这真是“野火烧不尽，春风吹又生” 啊！
我来到湖边，湖边的冰已经开始 化了，还有一些拒绝融化的冰停在湖
中间。风刮在湖面上，水带着
景色 冰一起一落，好美丽的
呀！
我看到了春天的变化，好美啊！
关键词：走近,原来,一些,嫩绿,
真是,野火烧不尽,春风吹又生,来 到,湖边,湖边,已经,开始,还有,一 些,拒绝,融化,中间,湖面,水带,一 起,美丽,景色,看到,春天,变化。
二年级作文
春天里的发现
200字
今天下午，我和爸爸妈妈去阿尔
丁植物园找春天。
刚到植物园时，我闻到周围有一 股淡淡的清香，仔细找了找，原来是
泥土夹着青草的味儿。啊,
味道 我找到了春天的
！我又找啊
绿色 找啊，那枯黄的草中一些
是
什么？
关键词：今天下午,爸爸妈妈,
阿尔丁,植物园,春天,植物园,闻到, 周围,一股,淡淡的,清香,仔细,原来, 泥土,青草,味儿,找到,春天,味道, 枯黄,一些,绿色,什么。
二年级作文《春天里的发现》
因为一无所有这才是拼下去的理由。
再见
二年级作文春天里的发现
二年级作文春天里的发现二年级作文春天里的发现1春天迈着她那轻轻的脚步走来了，柳树摇着她那绿色的长辫子，随风舞动。
小燕子叽叽喳喳的头顶唱着歌，好像她就是春天的歌手在尽展自己美丽的歌喉，又像是在迎接着这无比美好的春天！春天的天气渐渐暖和了，蓝蓝的天空上飘着白白的云，小河里的冰融化了，公园里的大人、小孩都渐渐增多了，有人在公园里玩，有人在公园遛狗。
春姑娘好像在和人们窃窃私语呢。
美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
早开的野花一朵两朵，那在竞相开放。
我想那也许就是春天的眼睛吧。
黄色的迎春花作为春的使者，召唤着春的到来。
白色的玉兰花这时也在枝头迎风挺立着，俨然一副亭亭玉立的样子，很惹人喜爱。
小草从地下钻出了嫩嫩的头，探出了自己的小脑袋。
春天真是一个美丽的季节啊！二年级作文春天里的发现2春天来了！春天来了！我脱掉棉袄，冲出家门，去寻找春天。
我仔细地找啊，找啊，忽然，天上飘下几滴雨点，我这才感觉到下起了春雨，雨下了一会停了。
下完雨，我发现小草从地下探出头来，早开的野花一朵两朵，树木吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁东东。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哪摇，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
春天真美！我爱春天！二年级作文春天里的`发现3春天到了，我发现春雨像一位神奇的魔术师，躲在春风中，玩着五颜六色的“油漆”。
它把“油漆”倒在河边光秃秃的柳条上，柳条变绿了；倒在枯黄的草地上，小草变绿了；倒在迎春花上，迎春花便开出了金色的花朵；倒在油菜地里，油菜地便铺上了一层黄色的地毯，引来了许多蜜蜂和五颜六色的蝴蝶翩翩起舞；倒在桃林中，染红了桃花……春天就像一册翻不完的彩色画报，大地就像一个变幻无穷的大舞台，春雨就在这个舞台上不断地变幻着各种拿手绝活，让我们看到了姹紫嫣红，充满活力的一幕幕……二年级作文春天里的发现4春天来了，我和爸爸妈妈来到野外踏青，踏青的地方人很多，在那里我发现了许多春的信号。
春天里的发现小学二年级作文（精选11篇）
春天里的发现小学二年级作文（精选11篇）春天里的发现小学二年级作文（精选11篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的春天里的发现小学二年级作文（精选11篇），欢迎大家分享。
春天里的发现小学二年级作文1星期天的下午，我和爸爸一起去公园找春天。
我们发现迎春花开了，代表春天来了!桃花开花了，漂亮极了，柳树摇着绿色的长辫子，小鸟站在枝头上唱着优美动听的歌曲。
解冻的小溪丁丁冬冬，小鱼在小溪里欢快的游来游去，青蛙被小鱼折腾醒了，在河里和小鱼打起架来。
我和爸爸回到家中，已经六点多了，我突然明白了，春天比冬天黑得晚了。
春天里的发现小学二年级作文2早晨起床后，我揉揉眼睛，深吸了一口气，真舒服。
穿好衣服，走出家门，看到太阳已经出来了，比我起得要早呢!阳光照在身上，感觉非常温暖。
我想，肯定是春天来了吧!我看到小河里的冰融化了，小草也探出了小脑袋，绿油油的一片，真好看!柳枝好像是被春风梳过头，飘来飘去的，好像在说：“小朋友，快来看，快来看，我多美啊!”来到花园，看到很多花都开了，有迎春花，杜鹃花，玉兰花……五颜六色，美丽极了!瞧，还有一只花蝴蝶在翩翩起舞呢!看着这些美景，我都想跟着一起跳舞了。
电线上停着一只只小燕子，我忽然想起了“南燕双归万户春”，这些可爱的燕子是要告诉我们春天来了吧!多么美好的春光啊!我爱这个温暖美丽的季节。
春天是四季之一，也是四季之首，老师告诉我们，一年之计在于春，我们小朋友们应该借着这么美好的时光好好学习，和春天一起成长。
春天里的发现小学二年级作文3今天下午，我和爸爸妈妈去阿尔丁植物园找春天。
刚到植物园时，我闻到周围有一股淡淡的清香，仔细找了找，原来是泥土夹着青草的味儿。
啊,我找到了春天的味道!我又找啊找啊，那枯黄的草中一些绿色是什么?我走近一看，原来是一些嫩绿的草，这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!我来到湖边，湖边的冰已经开始化了，还有一些拒绝融化的冰停在湖中间。
【二年级作文】春天里的发现_300字
【二年级作文】春天里的发现_300字
春天是一个充满生机和惊喜的季节，我喜欢在春天里寻找各种各样的发现。
一天，我和妈妈一起去公园玩耍。
刚进入公园，我就被那一片片美丽的鲜花吸引住了。
我看到有红色的玫瑰、黄色的菊花、紫色的桃花……它们开得那么娇艳动人，就像是为了
迎接春天而盛开的。
我一边玩耍一边拍照，记录下这些美丽的花朵。
突然，我发现了一只
五彩斑斓的蝴蝶，它在花丛中翩翩起舞，好像在和花儿轻轻地说话。
我蹲下来仔细地观察，发现每只蝴蝶的花纹都不同，有的漂亮而又神秘，有的鲜艳而又炫目，我真想有一双翅膀
飞到天空中，与它们一起翱翔。
除了花和蝴蝶，春天里还有许多其他的发现。
我见到了婉转优美的小溪，微微荡漾的
水面上，荷叶绿油油的，小鱼欢快地在水中跳跃。
有时还能听到蛙鸣呱呱，这是蛙儿在夸
耀自己的歌喉。
我还发现了一颗结实的果树，枝叶繁茂，果实累累。
我爬上去摘了几颗水
蜜桃，味道真是甜蜜可口！还有一串串的琼浆玉液的葡萄，累得垂了下来，真是像一串串
紫色的葡萄珠。
在春天里，我也经常和小伙伴们一起去郊外采风。
那边有高高的树木，有绿绿的草地，有婉转的小河，还有成群结队的昆虫，在微风的吹拂下，草木摇摆，昆虫飞翔，小鸟欢唱，美丽的春景尽收眼底。
春天里的发现真是多姿多彩，让人感到无比惊喜和愉悦。
让我们一起去发现春天的美
好吧！。
小学二年级作文《春天里的发现》150字(共5页PPT)
春天里的发现
二年级作文
春天里的发现
盛康镇小学 二（3）班 陈
昌玮
春天到了，我发现天气变暖
和了，不再冻手冻脚了。
小草长出嫩芽儿，油菜
花朵 开出了金黄的
，河岸上的柳
树长出绿色的叶子。
燕子从南方飞回来了，在梁上做
窝，小蜜蜂飞出蜂房到油菜
花上采蜜。
关键词：春天里,发现,盛康镇,
小学,陈昌玮,春天,发现,天气,暖和, 不再,冻手,冻脚,小草,嫩芽,油菜, 开出,金黄,花朵,河岸,柳树,绿色, 叶子,燕子,南方,飞回来,小蜜蜂,蜂 房,油菜花,上采。
二的时光，我们 在这么好的时光里要好好学习。
（辅导老师：刘文欣）
关键词：春天,美好,时光,我们,
这么,时光,好好学习,辅导,老师,刘 文欣。
二年级作文《春天里的发现》
你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用 那个人的精神和方法，去变成你自己。
再见
春天里的发现_二年级作文_3
春天里的发现
春天来了！春天来了！我和妈妈一起去寻找春天。
春天就像害羞的小公主，躲在花丛中，藏在云朵里，和我们玩起了藏猫猫！笋芽儿从地底下钻出来，那是春天的眼睛吧？柳树长出弯弯的柳条，那是春天的眉毛吧？已开的花儿绚丽多彩，那是春天五彩斑斓的发夹吧？解冻的泉水叮叮咚咚，那是春天的歌声吧？春天来了！春天来了！我们看到了，听到了，闻到了，触到了她。
她在柳梢上荡秋千，在风筝身上坐“飞机”；她在布谷鸟、燕子嘴里唱，在桃花、李花枝头笑……细心的小朋友们，跟我们一起去——找春天吧！
第1页共1页。
二年级作文春天里的发现
春天是暖和的、五彩的。
一天，我走出家门，呀！春姑娘摇着一路绿色的铃，蹬着一辆绿色的车，驮着一车绿色的梦来了！她一挥那纤细的胳膊，绿色便洒满大地；绿了田野、绿了草地、绿了杨柳、绿了万物。
你仔细扒开一片枯草，便会发现针尖一样细的嫩芽，可爱极了！那就是小草。
在仔细看看，就会发现那可爱的小家伙正在伸着懒腰呢！你看，那棵小小的银杏树，圆圆的树干上还布满了星星点点的翠绿色的嫩芽，像这样的作品，不用说，肯定是那好似剪刀的春风创造出的杰作。
我又走到小河边，发现原本冷漠的河水变得快活起来了，春天真美好呀！2、春天里的发现春姑娘来了啦！瞧，小草探出了脑袋，百花盛开，五颜六色的花儿张开了笑脸……真美啊！春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。
春风一吹，它们就左右摇摆，好像在和春风打招呼。
花儿们也竞相开放，红的像火、白的像雪、粉的像霞……真好看！春天摇醒了小溪，叮咚的水流声就像弹奏的音符，原来春天里的河水唱出的歌声竟是如此的动听美妙，让人陶醉！只要你用心观察，你就会发现春天真美丽、真漂亮啊！我喜欢这美丽的春天！3、春天里的发现春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。
就在这春暖花开的季节里我和爸爸、妈妈怀着愉快的心情来到乡下的爷爷家游玩。
沿途上我发现了道路的两边的柳树长出了许多嫩芽，柳树在没有发芽时只有苦苦的树枝，毫无生机；而发芽的树枝则冒出一片片绿油油的小嫩芽的小芽尖，让我觉得春如此诗情画意。
在柳树的尽头有一条小河。
清澈见底河水流过绿油油的麦田，麦田里的小麦喝饱了水，腰站得更加直了，脸色也越发好看。
好多不知名的小鱼正自由自在的游来游去。
小蝌蚪也欢快的跑出来找妈妈了，田野里的人们在辛勤的劳动。
来到村口只见一群小朋友脱掉笨重的棉衣。
春天来了，万物复苏，人们播下了丰收的种子，承载着丰收的希望。
我爱春天它让我看到了希望！4、春天里的发现春天来了，万物复苏，在这美好的时光里，我有了许多发现。
【二年级作文】春天里的发现_300字
【二年级作文】春天里的发现_300字
春天里的发现
我非常喜欢春天，因为春天是个美丽而神奇的季节。
每当春天来临，大地就会变得生
机勃勃，鲜花盛开，小草竞相生长，大家都充满了活力和希望。
春天的早晨，阳光照在我的窗户上，我就会迫不及待地跳下床，打开窗户，享受清新
的空气。
在我家附近的公园，妈妈带着我一起去欣赏春天的美景。
我发现春天的鸟儿特别活跃，它们在树枝上跳跃，欢快地歌唱。
有红色的红嘴林鸟，
有蓝色的蔚蓝，还有小巧玲珑的白鹭。
它们在枝头上忙碌穿梭，仿佛在给大地上的每个角
落带来音乐的祝福。
春天的花儿也是春光的发现。
公园里到处都是五颜六色的花朵。
有红色的玫瑰，粉色
的牡丹，紫色的罂粟，白色的百合，黄色的水仙花……它们散发出迷人的芬芳，吸引了许
多蝴蝶和蜜蜂来采蜜。
在小河边，我还发现了许多小鱼。
它们闪着银光，追逐嬉戏在水中。
我悄悄地蹲下来，把手伸进水里，小鱼们就像个小偷一样来岸边吃饭，我看得津津有味。
除了这些，春天还有许多有趣的事情。
我还发现树上的果树上结满了果实，像苹果、
橙子、梨子、柚子等等。
我仰起头伸手去摘果子，但总是摘不到，我就站在椅子上，垫着
脚尖去摘，这样就摘到了一个大大的苹果。
我高兴地吃了一口，果汁甜甜的，多么美味
啊！
春天里的发现总是让我觉得充满了欢乐和惊喜，我希望春天永远不会离开。
每一个春
天都是一个新的开始，它让大地变得更美丽，也让我们变得更快乐。
我会珍惜每一个春天，尽情地享受春日的美丽。
【二年级作文】春天里的发现_300字
【二年级作文】春天里的发现_300字
春天是一个美丽的季节，繁花似锦，万物复苏。
在春天里，我有很多新的发现。
一天，我走出家门，看到路边的草坪上长满了鲜花。
红色、黄色、紫色的花朵在阳光下绽放，美丽极了。
我蹲下身子，仔细观察花朵，发现它们的花瓣细薄柔软，散发出阵阵芬芳的香味。
我还发现，在花丛中有一些小昆虫在忙碌地采蜜或携带花粉，它们是花的朋友。
我想，哪天我也要画上彩色的花瓣，做一副美丽的画。
另一天，我和爸爸妈妈一起去郊外游玩。
我们走进了一个美丽的公园，听到了鸟儿欢快的歌唱声。
我抬头一看，发现树上有一只只小鸟，它们有的在叫唤，有的在飞翔。
我跟着鸟儿的方向，看到了它们的巢穴。
我轻轻走上前，仔细观察，发现巢里有几个小鸟蛋，还有几只刚刚孵化出来的小鸟，它们还没有羽毛，只有一点点绒毛在身上。
我觉得它们非常可爱，还想带回家养呢！不过爸爸妈妈告诉我，它们应该在大自然中生活。
我决定以后也要爱护小动物，让它们在自己的家园里快乐地生活。
还有一天，妈妈带我去公园散步。
我们走到湖边，我看见了一只漂亮的天鹅。
它白得像一团雪，羽毛又柔软又光滑。
我看见它翩翩起舞，还有小鸟在它身边飞翔，仿佛在欢庆春天的到来。
我觉得这个世界真是美妙极了，它给我们带来了无尽的惊喜和快乐。
春天是个充满了发现的季节。
它的美丽和神奇总是让人惊叹不已。
我喜欢春天，更喜欢在春天里的每一个发现。
【二年级作文】春天里的发现_300字
【二年级作文】春天里的发现_300字
春天是一个充满生机和美好的季节。
我喜欢春天，因为在春天里我可以发现许多美丽
的事物和有趣的事情。
春天来了，大自然万物都苏醒了。
花儿开了，我看见了美丽的玫瑰花、娇艳的牡丹花
和淡雅的茉莉花。
它们的花朵像小美女一样，漂亮极了。
我还看见了一朵朵黄色的油菜花，它们在田野里争奇斗艳，给大地披上了一件金黄色的外衣。
春天还带来了温暖的阳光，世
界顿时明亮了起来。
在春天里，动物们也开始活跃起来。
我看见了一只忙碌的蜜蜂，它们在花朵中来回飞舞，采集花蜜，为我们人类的生活提供极大的帮助。
我看见了一只漂亮的蝴蝶，它在花丛
中翩翩起舞，像一朵飞舞的花儿。
我还看见了一只可爱的小鸟，它在枝头上欢快地跳跃，
歌声婉转动听。
除了花儿和动物，春天里还有一些神奇的现象。
我看见了一朵朵白云悠闲地飘过，它
们像棉花糖一样柔软而美丽。
我看见了一道道彩虹，它们在雨后出现，让人忍不住想要追逐。
我还看见了一朵朵嫩绿的叶子冒出了地面，树木们变得郁郁葱葱，大自然恢复了活
力。
春天里，我还有许多发现。
我发现了一只好看的小石头，它光滑如玉，形状独特。
我
发现了一只小精灵，它隐藏在花丛中，散发出迷人的香气。
我发现了一只蚂蚁正在搬着一
颗粮食回家，它勤劳又坚强。
春天里的发现充满了无尽的惊喜和乐趣。
我喜欢春天，因为它让我发现了大自然的奇
妙和美丽。
我要珍惜春天，爱护大自然，让它的美丽永远存在。
【二年级作文】春天里的发现_400字
【二年级作文】春天里的发现_400字
春天是一个美丽的季节，大地万物都在春天里复苏。
春天给人们带来了无穷的惊喜和发现。
一天，我和爸爸一起去公园散步。
我远远地看到一片白色的花海，里面有各种形状的鲜花。
我好奇地跑过去，发现那是一片郁金香花坛。
有的郁金香像个小球一样，有的像大喇叭一样，还有的像薯条一样。
它们五颜六色，红的、黄的、粉的、紫的……真美丽啊！我捧起一朵郁金香，仔细地闻了闻，它有一种淡淡的香味，好好闻！我满心欢喜地把爸爸叫过来，向他展示我的发现。
在公园的湖边，我看见了一只可爱的小鸭子，它全身是黄的，头上还有一个小黄帽。
它一边游泳，一边低声地叫着“嘎嘎”。
我走近湖边，小鸭子好像很害羞地游到了湖的另一边。
我笑着和爸爸说：“这只小鸭子真可爱，它是不是太害羞了?”爸爸笑着点了点头。
走进公园的花坛，我看见一棵小树上有几只小鸟，它们正在唱歌。
我悄悄地走近，小心地听着它们的歌声。
它们的歌声非常悦耳，像一串美丽的音符飘进了我的耳朵。
我仔细地观察了一下，原来它们是几只小麻雀。
它们唱出五彩斑斓的春天，给大地带来无限的欢乐。
春天里，还有一种让我迷住的声音，那就是蜜蜂的嗡嗡声。
我仔细地观察一只蜜蜂，它忙着在花朵上采蜜。
它看到了我的光临，忙不迭地飞走了。
我还记得蜜蜂有黑条纹的身体和透明的翅膀。
我知道它们采集花蜜，是为了给蜂巢中的小蜜蜂们提供食物。
春天是一个充满发现的季节。
走进大自然，你会发现美丽的花朵、可爱的动物、悦耳的歌声和忙碌的蜜蜂。
让我们一起来享受春天的美好吧！。
【二年级作文】春天里的发现_400字
【二年级作文】春天里的发现_400字
春天里的发现
春天是一个美丽的季节，大地万物都在春天里苏醒。
我喜欢春天，因为春天里有许多美丽的事物等待着我去发现。
一天，我和爸爸一起在田野里散步。
路边的绿叶变得更加绿油油，小草也长得更加茂盛了。
我抓起一片绿叶，仔细地观察它，它像一把小绿伞，很可爱。
不远处有一棵大树，我爬上去，看见了一只漂亮的小鸟，它展翅高飞，唱着欢快的歌儿。
我仰头看天，万丈蓝天洁白的云朵在飘动，形状各异，有的像一朵朵棉花糖，有的像一朵朵小羊。
我赶紧拿出纸笔，模仿着云朵的形状画下来。
春天里的水也非常美丽。
一天，妈妈带我去公园玩水。
水中有小鱼儿啊，它们好像在向我招手呢！我追着它们走，欢笑声不绝于耳。
我还看见了一只小青蛙，绿色的身子，跳来跳去，好有趣呀！我小心翼翼地捉住了它，顺着小河放了它，它像是在说：“谢谢你，小朋友，我要去找我的伙伴们了。
”我笑着说：“再见，小青蛙。
”
春天里的花也非常美丽。
我和妈妈去公园看花。
路边开满了樱花，像一朵朵白色的云彩在树上飘荡。
我捡了一朵樱花，仔细观察它，它像一个小精灵，五颜六色的。
公园里还有玫瑰花，它们的颜色有红的、粉的、黄的，五彩斑斓。
我轻轻摘下一枝玫瑰，闻了闻，香气扑鼻。
妈妈带我去看菊花园，菊花的颜色有红的、黄的、白的，都很漂亮。
我看见了一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，真是太美了！
春天里的发现真多啊！我喜欢春天，喜欢春天里的一切。
春天是一个美丽的季节，我愿意继续去发现春天的秘密，去感受春天的美好。
【二年级作文】春天里的发现_200字
【二年级作文】春天里的发现_200字
春天是个美丽的季节，它充满了生机和活力。
每一天，在春风的吹拂下，我的眼里都能看到一些不同寻常的东西。
一天，我到了公园，看见一颗小树上开满了白色的小花，那小小的花朵们在春风的轻轻吹拂下，轻轻摇曳，仿佛对我微笑着。
我快速地跑过去，用手轻轻摸着它们，让那柔软的花瓣在手心里蹭着，真是滑滑的，好舒服。
又一天，我走在回家的路上，看见一只小鸟在树枝上来回跳着，它身上的羽毛格外亮眼，看起来非常漂亮。
我追着它，它飞到了远处，我捡了一朵野花插在帽子上，快快乐乐地回到家。
春天里的一切都是那么美好！雨后的草地变得格外绿，小草和小花都张开了笑脸，大地上充满了新鲜的味道。
春天真好，它让我发现了那么多美丽的事物，让我感受到了生命的勃勃生机。
春天里的发现【小学二年级作文】
春天里的发现【小学二年级作文】
“一年之计在于春，一天之计在于晨”这句话让我深深地爱上了春天。
小草戴着草帽从地下探出头来，左看看、右瞧瞧春天的景色，它怎么也看不够。
柳树姑娘在梳着那一头碧绿的秀发，在向我们招手。
各种各样的花开了，红的像火、粉的像霞、白的像雪，争奇斗艳。
引来了蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞。
“一江春水向东流”美丽的嫩江开江了，江面上跑起了千军万马的冰排，小鱼也欢快的跳出水面。
小燕子收到了春的信息，从南方穿着花衣赶了回来。
也来加入春天的盛会。
小朋友们在草地上奔跑着，手拿着长长地线，放着美丽的风筝，那形态各异的风筝，在空中翩翩起舞。
我也会在这春天的大好时光里，好好学习，在秋天里一定会有很多的收获。
我爱春天，我要用完的画笔留住春天，让它永远留在我的记忆里！
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春天里的发现_二年级作文
春天里的发现
春姑娘迈着她那轻盈的脚步和着暖风静悄悄地来到我们彼此的身边，小小的我来到郁郁青青的草地上，张开双臂，幸福地享受着春姑娘她那特有的柔情。
春天，春姑娘一到，万物复苏，把大地刷得五彩缤纷。
我看见一群可爱的大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，有趣极了。
树上的桃花们露出了她们那粉嘟嘟的小脸，像一只只蝴蝶翩翩起舞又飘落下来。
一棵棵茂密的柳树也长出了那稚嫩的小芽，呼之欲出。
一朵朵金黄的迎春花在阳光的照耀下闪闪发光，惹人垂爱。
一只只可爱又聪明的小鸟叽叽喳喳叫起来，仿佛在欢快地唱歌。
一只只小鸭子在水中自由自在地游来游去，开心极了！毛绒绒的小羊吃着美味的青草叫了起来，仿佛在说：“春天真美！春天真好！”
瞧，我找到春天了，她就是春姑娘，我发现春天了，让我们一起享受这美好的时光，与春姑娘一起嬉戏人间吧！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
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华语作文(春季)
年级二年级（春季）作文新课第一讲课题：春天里的发现
教学目标：1.调动学生主动调动感官去观察春天、按一定空间顺序描述春天的美景。
2.运用一定的修辞手法描述春天的美景。
3.激发学生热爱春天的情感，感受大自然的美好。
教学重点：运用恰当的修辞手法，按一定顺序描述春天的美景。
教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。
教学准备：奖分
教学课时：2课时
课前工作：15分钟
课前预习：引导提前到校区的学生阅读18页“故事城堡”中的故事，根据学生表现奖励奖卡。
教学流程：
第一课时：作文指导（1小时）
教学流程：
第一环节：国学经典+入课戏（10分钟）
目的：学习成语，积累知识，引入新课。
导入语：（PPT1）欢迎大家准时来到华语作文的课堂。
（PPT2）今天我们来学习作文第一讲——春天里的发现。
【板书：春天里的发现】
师：（PPT3）首先我们先来到了今天的国学经典环节，请坐好！（PP3）结合图画为学生讲解含苞待放、翩翩起舞、鸟语花香的意思。
学生朗读。
【板书：含苞待放、翩翩起舞、鸟语花香】记笔记。
师：你能任选这几个词语中的一个造个句子吗？
学生回答
师：（PPT4）今天老师还为大家带来了一首好听的歌曲，是什么歌呢？同学们会唱的可以跟着一起唱。
（点击PPT4背景图播放视频。
）
师：同学们唱得真好!老师为什么会给大家听这首哥呢? 我们先一起来看一下今天的写作内容，我们一起进入——芝麻开门。
（做动作拍手3下，做一个有胸前向前面两侧推开的动作。
口号1.2.3.芝麻开门。
）
第二环节：芝麻开门（5分钟）
目的：了解并学会分析本次习作的要求。
师：（PPT5）现在我们一起来读一下课本19页，本次课的写作要求是什么？把你认为最能体现本次写作目的的词句用横线画出来。
习作要求：春天多美好！让我们一起来说说在春天里的新发现吧！
师：你用横线画出的和老师画出的是一样的吗？今天我们就是要写一写我们在春天里的发现。
师：你在春天里有哪些发现？怎样把它们描述清楚呢？我们的快乐作文之旅继续前行。
进入我们的魔法小棒环节。
（口号：魔法小棒，我最棒！动作：前半句手做拿着小棒的样子在面前转，后半句手做那小棒的动作往前一点。
）
第三环节：魔法小棒（30分钟）
（一）魔法小棒
目的:动手实践，积累素材，知道怎么写。
1．搜集素材
师：（PPT6）春天来了，我们的身边有了哪些变化？接下来我们就一起去大自然中找一找春天。
（PPT7）我们要春天的描述春天的变化时要注意什么呢？
1﹒善于观察所要描绘的景物。
2﹒适当展开联想和想象。
3﹒充分表达爱春之情。
（PPT8）春天有哪些变化呢？我们看这几幅图？
生：小草从土里发芽了，桃花开了，小朋友们穿上漂亮的春装到郊外春游了……师：说到春天，你还会想到哪些事物？
生：柳树发芽了……
（二）写作指导
师：（PPT9）春姑娘带给我们的生活这么多的变化，我们要调动感官仔细观察，那可以调动感谢感官呢？眼睛看，鼻子闻……
1.春天的田野
（PPT10）现在我们都知道调动哪些感官来观察大自然了吗？跟老师一起走进春天的田野，看一看春天的田野是一番什么景象？
请几位学生简单回答。
出示文字部分，学生朗读。
师：蓝字部分是小作者怎么观察到的？
生：用眼睛看到的。
师：红字部分呢？
生：用耳朵听到的。
师：玫红色的字呢？
生：是运用了拟人的修辞手法。
【板书：田野绿油油呱呱演奏家动听的音乐】
师：（PPT11）春姑娘来到了桃园，桃园变成的什么样子？
学生简单回答。
男女生比赛读。
师：蓝色部分是学生怎样观察到的？红色部分是怎样观察到的？绿色部分呢？生：蓝色部分是看到的。
红色部分是闻到的。
绿色部分是想象到的。
【板书：桃园彩霞清香采蜜大桃子】
师：（PPT12）春天的天空有什么不同的变化？
学生回答。
出示文字部分，学生多样化朗读。
师：红字、蓝字部分分别是怎么观察到的？
生：看到的和听到的。
【板书：蓝天万里无云小燕子唱着歌】
师：对春天景物的描述时我们还可以恰当的运用一些修辞来描述春天。
（PPT13）是运用了什么修辞？
生：拟人。
师：小草从地下探出头来，还可以是春天的什么？
学生仿说。
师：（PPT14）是运用了什么修辞？
生：拟人。
师：早开的野花一朵、两朵，花香扑鼻，那还可以是春天的什么？
学生仿说。
师：（PPT15）是运用了什么修辞？
生：比喻。
学生朗读
师：（PPT16）是运用了什么修辞？
生：比喻。
学生朗读。
师：（PPT17）你能运用一定的修辞手法把你调动感官观察到的春天的美丽景色说一说吗？
学生回答
老师相机指导并板书精彩词句。
【板书：根据学生回答板书】
师：（PPT18）整体梳理写作思路一：
思路一：
1、拟人开头。
2、调动感官，多角度观察，展开联想和想象。
3、表达爱春之情。
【板书：思路一：
1、拟人开头。
2、调动感官，多角度观察，展开联想和想象。
3、表达爱春之情。
】
（PPT19．20）开头和结尾的讲解。
学生读一读和仿说一下。
第四环节：高分达人（17分钟）
一、赏析范文，点评精彩之处。
（7分钟）
目的：开阔思路，列举更多的写法。
操作要点：
思路二（例文一）学习
师：对春天美景的描写除了这种思路还有什么思路？学生开火车朗读课本6页《春天的桃花》整理思路并板书，
（PPT21）【板书：思路二：
1 .春天来到桃园。
2.春天来了，桃园的变化：近看、远看。
3.春天对桃园的贡献，我对春天的喜爱。
】
第二课时：课题写作（50分钟）
第五环节：激情创作
一、思路点拨（5分钟）
１.回顾讲过的本次习作的思路。
过渡语:同学们，你确定要写什么了吗？接下来就让我们用自己手中的笔向大家介绍一下美丽的春天吧！
结合板书引导学生回答总结。
二、独立写作（40分钟）
1.准备写作用具：笔、纸、笔记等
2.交代写作要求：坐姿、字体、时间、纪律等
3.巡视写作情况：老师要来回巡视学生写作情况，及时对学生进行讲解、引导。
4.作文成绩好，提前完成作文，可自己检查，或同桌之间互查，查到错别字，给奖分。
也可以给学生布置作业，找好词，背古诗，给奖分。
也可让学生充当小老师，送奖分。
5.写作过程中，遇到学生不懂的字，举手可跟他说，也可让他用拼音代替，分步完成，过后告知。
6.拖拉的学生不时提醒。
7.及时发现写作过程中写错题、跑题的学生，擦去写作部分，给思路。
第六环节：课后工作（5分钟）
1、回顾学习收获：学到什么？明白什么？懂得什么？
导语：好了，现在我来表扬今天表现好的同学。
今天学得开心吗？不过，我要来考考大家的记忆力。
A. 今天我们学了什么？
B.今天你快乐吗？为什么？你会怎样跟爸爸妈妈说？（总结本次学习的知识）。
发放奖分。
二、布置作业(1分钟)
作业：完成课本12页（一）《小城三月》的阅读训练。
板书：
春天里的发现
含苞待放、翩翩起舞、鸟语花香
思路一：
1、拟人开头。
2、调动感官，多角度观察，展开联想和想象。
田野绿油油呱呱演奏家动听的音乐
桃园彩霞清香采蜜大桃子
蓝天万里无云小燕子唱着歌
3、表达爱春之情。
思路二：
1 .春天来到桃园。
2.春天来了，桃园路的变化：近看、远看。
3.春天对桃园的贡献，我对春天的喜爱。