小学教师师徒结对徒弟成长计划篇.doc
小学师徒结对工作计划6篇
小学师徒结对工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学师徒结对工作计划6篇工作计划可以帮助我们合理安排工作顺序和优先级，在工作正式开始之前，我们需要根据自己的实际情况制定一个可行的工作计划，以确保工作的顺利进行，下面是本店铺为您分享的小学师徒结对工作计划6篇，感谢您的参阅。
2024年教师师徒结对徒弟计划（4篇）
2024年教师师徒结对徒弟计划在本学年的师徒配对活动中，我有幸继续以徐亚芬老师，一位在人民路小学拥有深厚教学底蕴和精湛教学技艺的语文教师，作为我的指导导师。
以下是我制定的师徒合作学习计划：一、学习目标：1. 接受师傅的先进教育教学理念的熏陶。
2. 学习师傅的教育问题解决策略，以提升教学效率和学生学业成绩。
3. 学习如何积累教学案例和论文素材。
二、学习内容：1. 广泛阅读语文教学的优质期刊、专家著作和教育资讯，以先进的教育理念提升自我，揣摩教学策略，深化教育思想。
2. 每学期邀请师傅至少听两节课，每月至少听一次师傅的示范课，通过交流提升教育理念。
3. 与师傅共同观看名家教学视频，共同探讨，深入理解名家的优秀教育理念。
4. 请师傅指导备课，每学期在校园内开设一节汇报课。
5. 与师傅保持频繁沟通，讨论教学中的疑问和想法。
6. 协同进行特定教学方法的研究，积累案例和论文素材。
7. 在撰写案例和论文时，定期向师傅请教，寻求指导。
8. 遇到教育教学中的难题，主动与师傅交流寻求解决方案。
三、徒弟成长目标：（一）自我发展目标：1. 通过师徒合作，提升课堂教学技能，增强教书育人的能力。
2. 通过师徒配对，提升职业道德、教育教学理论素养和研究能力。
3. 积极参与教育教学研究，积累素材，深入反思，认真撰写论文和案例。
（二）促进成长的策略：A、持续学习，提升个人素质：1. 多读书，涵盖专业书籍和各类读物，提升语文素养。
2. 定期观摩名家课堂，学习名师教学理念和方法。
3. 多听师傅的课，吸取其教学优点。
4. 利用机会参加专家讲座，丰富知识体系。
B、积极参与教学实践：1. 深入研读小学语文新课程标准，专心教学，努力在课堂中实践新的教育理念。
2. 主动与师傅讨论教学中的困惑和想法。
3. 利用空闲时间多思考教学，邀请师傅听课，接受批评，努力改正。
C、强化反思，促进成长：1. 学习名家名师的反思方法，力求深刻和系统，课后及时反思，梳理教学思路。
小学教师师带徒徒弟计划
活动内容
学习指导
教师为学生提供学习指导，包括学习方法、解题技巧等，帮助学生掌握知识和技能
课外辅导
在课外时间，教师可以组织学生进行课外辅导，解答他们在学习中遇到的问题，帮助他们巩固所学知识
学习计划制定
师生共同制定学习计划，明确学习目标和时间安排，激发学生的学习动力和自我管理能力
学习பைடு நூலகம்馈
教师对学生的学习情况进行定期反馈和评价，指导学生改进学习方法，提升学习效果
学习资源分享
教师可以向学生分享学习资源，推荐优质的学习资料和书籍，拓展学生的知识视野
活动安排
定期交流
教师和学生定期进行交流，了解学生的学习需求和困惑，及时给予帮助和指导
个性辅导
针对学生的个性特点和学习情况，进行有针对性的个性化辅导和指导
实践活动
组织学生参与实践活动，如科技创新、艺术表演等，培养学生的创新精神和实践能力
注意事项
教师要根据学生的学习水平和个性特点，灵活调整带徒计划的具体内容和方式；师生之间要建立良好的师生关系，以鼓励学生敢于提问、勇于探索；督促学生落实学习计划，鼓励他们主动参与学习过程，培养独立思考和解决问题的能力
小学师徒结对徒弟计划
小学师徒结对徒弟计划小学师徒结对徒弟计划是一项旨在促进学生互助学习和成长的项目。
通过师徒结对，师兄师姐可以传授知识和经验，帮助徒弟解决学习和生活中的问题，提高徒弟的学习能力和综合素质。
同时，徒弟也可以通过与师兄师姐的交流互动，增进友谊，培养团队合作意识，促进学校良好的学习氛围。
本文将介绍小学师徒结对徒弟计划的具体内容和实施步骤。
一、师徒结对的方式。
师徒结对可以采取同年级或跨年级的方式进行。
同年级结对可以更好地促进同学之间的交流和互动，帮助学习上遇到的问题；跨年级结对可以让学长学姐们更好地发挥自己的经验和能力，对学弟学妹进行更全面的指导和帮助。
二、师徒结对的原则。
1. 自愿原则，师兄师姐和徒弟之间的结对关系应该是自愿的，不能强加。
2. 互助原则，师兄师姐要真心实意地帮助徒弟，徒弟也要虚心接受师兄师姐的帮助和建议。
3. 尊重原则，师兄师姐要尊重徒弟的个性和学习方式，不得强迫徒弟按照自己的方式来学习。
4. 公平原则，师兄师姐要公平对待自己的徒弟，不得偏袒或歧视任何一个徒弟。
三、师徒结对的实施步骤。
1. 确定师徒结对的方式和原则，明确师兄师姐和徒弟的责任和义务。
2. 学校组织师徒结对活动，进行师徒匹配，可以根据学习成绩、兴趣爱好、性格特点等进行匹配。
3. 师兄师姐和徒弟进行初步的交流，了解彼此的情况，确定学习计划和目标。
4. 师兄师姐根据徒弟的实际情况，制定学习计划和学习方法，帮助徒弟解决学习中的问题。
5. 定期进行师徒交流活动，分享学习经验和心得体会，促进师徒之间的情感交流和互动。
充分利用师徒结对徒弟计划，可以有效地提高学生的学习能力和综合素质，促进学校良好的学习氛围。
希望全体师生能够积极参与师徒结对徒弟计划，共同努力，共同进步，共同成长。
小学数学师徒结对徒弟工作计划范本(七篇)
小学数学师徒结对徒弟工作计划范本一、指导思想认真学习新课程标准等教育理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，积极实施素质教育，认真学习经验，认真探究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教育教学工作。
二、工作目标1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教，指导徒弟具有忠诚____教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。
5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务.6、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。
7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
三、具体帮教措施1、师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。
2、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元知识点，清晰教学重难点，设想科学的教学方法。
3、每星期进行互听课活动，课前共同备课，准确把握教材，共同提高课堂教学能力。
4、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参加各级各类的评比、交流，力争在刊物发表。
四、培养目标1、通过共同学习，使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上，了解教点与考点有机结合的基本策略，从而使学生掌握基础的学习方法，提高学习能力。
2、敢于承担校内外的研究课，主动参与教学各项比赛活动，并力争获奖。
3、班级检测成绩在原有基础上有提高。
小学数学师徒结对徒弟工作计划范本（二）作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本事和教育教学研究水平。
过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本事也逐步的提高。
师徒结对徒弟计划(优秀7篇)
师徒结对徒弟计划（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师徒结对之徒弟成长计划
师徒结对之徒弟成长计划李淑路拜师结对给了我们新一代教师迅速成长的时机，并建立了“一年合格，二年景才” 的统率目标。
本着这一目标特制定徒弟成长计划以下：一、学习目标1、德育为先，第一要学习师傅优异的师德，学习师傅的工作态度。
2、学习体育教课的知识和经验：怎样备课，怎样上课，怎样改良等。
3、学习师父教课科研的先进理念，不停提高自己的教科研水平。
二、学习内容（一）、教课方面：1、不停学习新课程标准，正确掌握教课目的，领悟教课企图。
深入理解“健康第一”的体育教课指导思想，并以此来指导教课。
充足表现学生的主体地位，培育学生自主学习和解决问题的能力。
2、熟读教材，争取能从整体上掌握教材内容。
能抓住不一样年级学生的不一样特色，并在教课中经过不一样的教课内容、教课方法和教课目的等得以表现。
能顺利设计组织讲堂教课，掌握教课基本环节，规范讲堂惯例，规范教课语言，学会设计和运用课件。
而且在教课方法上敢于创新，勇于试试，力求形成自己的风格。
3、深入认识学生。
对不一样的学生应采纳不一样的教法，设定不一样的目标，因材施教，争取使每个学生体验到体育运动的乐趣。
将体育课融于生活，使学生在体育运动中不单学到相应的知识与技术，还应激发学生的运动兴趣，培育学生自觉锻炼习惯的养成。
4、仔细做好教课反省。
对每堂课的成败实时地进行总结和反省，找出教课中的成功与不足之处。
将课上所碰到的问题和情况实时记录下来，踊跃去找寻原由，并努力找寻解决方法。
对自己在教课过程中突然产生的灵感和气的教课方法记录下来，不停丰富自己的教课方法。
（二）、教研方面：1、踊跃主动地参加学校及体育教课方面的教研活动，向优异的教育长辈学习心得，沟通领会。
2、学会利用网络查找资料，丰富教课素材。
经过网络向全国各地教育同前进行学习和沟通，不停增加自己的知识库贮备。
3、多念书。
在安闲时读一些实用的书本，特别与教育相关的报纸、期刊、杂志等读物。
不停提高自己的教课底蕴和内涵，拓展自己的知识面。
教师师徒结对徒弟计划
教师师徒结对徒弟计划首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。
很荣幸我能成为张老师的徒弟，张老师经过多年的教学，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格。
为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：(一)学习目标：1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思索教育教学问题，有效地提高教学效率和同学成果。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
(二)学习内容：1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，实时在以后的教学实践中改善。
3.每两个星期观摩师傅的一节课。
课前讨论师傅所教课的那一课，自己思索该如何安排教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。
课后和师傅沟通自己的思索，多多提问，才能进步。
4.邀请师傅指引备课，每学期开设一节校内公开课。
5.常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的迷惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅指引。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅沟通。
(三)在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断加强教书育人的技能。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素养、教育教学组织技能和教育教学讨论水平。
3、积极参加教育教学实践讨论，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿。
4、积极参与各类竞赛，并力争获奖。
许多优秀老师常常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
因此，本学期积极参加每一次的研讨活动，多和同事进行争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
师徒结对徒弟工作计划模板6篇
师徒结对徒弟工作计划模板6篇师徒结对意义非凡。
这一教育方式极为宝贵，能有力促进个人成长发展。
师傅传授经验与技能，徒弟虚心学习、积极进取。
在师徒互动中，知识得以传承，能力得以提升。
师徒结对为个人成长搭建桥梁，让我们在传承与创新中不断进步，为教育事业注入新活力。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于师徒结对徒弟工作计划的内容，希望能对大家有所帮助。
师徒结对徒弟工作计划1为了积极响应学园的青蓝工程计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养幼儿创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与许筱妮老师成为师徒。
许老师是一位教学经验丰富的老师，在许老师的带教下，我制定了徒弟工作计划如下：一、教育、教学教师是人类灵魂的工程师老师要有长流水，孩子才会有一桶水。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。
虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验;2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。
主动邀请许老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题;3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思;4、根据实际情况，制定上公开课。
准备规范的教案、教学内容等材料;二、师德修养孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。
在许老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以父母的身份细心关心体贴他们;在教育教学中以严师的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以玩伴的角色信任鼓励他们。
小学师徒结对徒弟计划
小学师徒结对徒弟计划
小学师徒结对徒弟计划是一项旨在促进小学生学习和成长的计划，通过师徒结对的方式，让学长学姐们能够传授知识，引导学弟
学妹们在学习和生活中更好地成长。
本计划旨在培养学生的责任感、团队合作能力和领导能力，同时也有助于提高学生的学习成绩和综
合素质。
首先，师徒结对徒弟计划可以促进学长学姐们的责任感和领导
能力。
作为学长学姐，他们需要负责指导和帮助自己的师弟师妹们，这种责任感和领导能力的培养对于他们的成长十分重要。
同时，通
过这种方式，学长学姐们也能够更好地理解和掌握所学知识，提高
自己的学习能力。
其次，师徒结对徒弟计划可以促进学弟学妹们的学习成绩和综
合素质的提高。
在学长学姐的指导下，学弟学妹们能够更快地适应
学习生活，更好地掌握知识和技能，提高自己的学习成绩。
同时，
通过与学长学姐们的交流和互动，学弟学妹们也能够培养自己的团
队合作能力和交往能力，提高自己的综合素质。
最后，师徒结对徒弟计划可以促进学校教育教学质量的提高。
通过学长学姐们的指导和帮助，学校能够更好地关注和了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题，提高教育教学质量，促进学校的整体发展。
综上所述，小学师徒结对徒弟计划对于促进学生的学习和成长具有重要意义。
学长学姐们通过传授知识和引导学弟学妹们，培养了自己的责任感和领导能力，学弟学妹们也在学习生活中得到了更好的指导和帮助，学校的教育教学质量也得到了提高。
希望学校和老师们能够更加重视和支持这项计划，让更多的学生受益，共同促进学校的发展和进步。
师徒结对徒弟工作计划(最新6篇)
师徒结对徒弟工作计划（最新6篇）师徒结对活动计划书篇一一、指导思想：为迅速提高广大青年教师和新调入教师的教学水平，充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用，建立小学部“师带徒”有效机制，带动全体青年教师早日走上名师之路。
二、结对对象：师傅徒弟三、具体要求：（一）师傅的要求1、对徒弟循循善诱，诲人不倦。
2、认真指导、督促徒弟认真开展各项常规教学工作，每学期指导徒弟设计教学案例不少于4次，每学期听徒弟上课不少于4次。
3、以身作则，发挥师傅的榜样作用，每学期为徒弟开设示范课不少于3次，在徒弟恳求听示范课时，师傅应尽量满足。
（二）徒弟的要求1、对师傅恭敬尊重，真心诚意接受师傅的指导和督促，邀请师傅听课每学期不少于4次。
2、认真学习师傅的业务才干，遇到有教学困难时，应虚心向师傅请教。
3、徒弟不但要学习所结对师傅的教学经验，也要学习其他名优教师的教学经验。
师徒结对计划篇二作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本事和教育教学研究水平。
过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本事也逐步的提高。
除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。
结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。
我将这学年的工作计划作了如下的安排：一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。
树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。
注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
二、努力提高自身的专业技能1、进取主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。
小学语文“青蓝工程”(师徒结对)徒弟计划
小学语文“青蓝工程”（师徒结对）徒弟计划为了进一步提高我的思想、业务水平，能让自己尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校开展了“青蓝工程”（师徒结对）活动。
在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的周老师为师傅。
欣喜之余现制定师徒结对徒弟学习计划如下：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。
认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。
备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。
4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇论文，提高自己的理论水平。
（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。
做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。
二、学习内容：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。
2024年师徒结对指导计划（四篇）
2024年师徒结对指导计划师徒结对徒弟工作计划师傅：徒弟：转眼一个学期过去了，我在杨老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。
我半年多的成长历程，离不开我的师傅杨老师。
她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。
我深知自己的责任，而开始对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。
自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；而后来慢慢的，我在杨老师的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。
在教学工作中，我能积极____素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。
我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。
我也决心尽我最大的努力来切实提高____分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩。
一、学习内容：1.多学习科学教学方面的教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.每个星期邀请师傅至少来听一节课，每个星期也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7.每个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。
2024年师徒结对徒弟个人成长计划
师徒结对徒弟个人成长计划1
为加快青年教师的成长，学校决定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，计划如下：
一、师傅承担的职责：
1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力；指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验总结。踏进南丹高中这片教育的沃土，我认识了很多德高望重的老师，从他们的一言一行中我学到很多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的唐雍生老师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新老师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面:
但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。
2024年小学语文师徒结对徒弟工作计划范文(精选6篇)
2024年小学语文师徒结对徒弟工作计划范文（精选6篇）小学语文师徒结对徒弟工作计划范文（精选6篇）1 我校青蓝工程结对计划一直在有条不紊地进行，为贯彻此项工程之精神，本年度我依然担任王琼老师的师傅，在认真分析王琼老师的专业特点和教学特点之后，我们师徒协商，特拟定如下计划：一、主要任务：本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”(在本班上，修改教学预设，再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好2节指导课、徒弟上好4节探究课，。
3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求1、每月师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。
师徒结对徒弟学习计划(优秀3篇)
师徒结对徒弟学习计划（优秀3篇）徒弟学习计划篇一一、学习目标1、认真学习师傅与时俱进的教育教学理念，促进自己较快成长。
2、认真学习师傅多年来积累的教学经验，并实践于自己的教育教学活动中。
3、认真学习师傅良好的师德，细致地做好自己的每一项工作。
二、学习内容1、通过阅读书籍、杂志、网络等学习方式，提升自己的理论水平，深化思想，做好学习笔记。
2、认真备课，主动求教。
课前认真研究教材，领会教学意图，从整体上把握教材内容，明确教学任务。
课前多思考，遇到困难及时向师傅请教，及时发现问题解决问题。
3、课堂教学注重效率，合理利用每一分钟，关注每一名学生，遇到问题主动与师傅交流自己的疑惑与想法，积极寻找原因，努力寻找解决方案。
4、对自己教学过程中生成的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富完善自己。
5、每周至少一次走进师傅的课堂，聆听师傅的教学。
课前自己思考，课上认真记录，课后与师傅交流，逐步提高教学水平。
6、每月邀请师傅来听一节自己的课。
课后主动与师傅进行交流，请师傅指正。
之后自己梳理并写下反思，及时在以后的教学实践中改善。
7、平日及时整理反思，注重积累素材，学期末撰写一篇高质量的案例或论文，交予师傅审阅。
作为一名刚刚开始从教的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽？总之，与老教师相比，我还有很大的差距。
我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
本学期学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：一、学习目标：1．学习师傅那先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。
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2019年小学教师师徒结对徒弟成长计划（三篇）
小学教师师徒结对徒弟成长计划（三篇）
篇一：
小学师徒结对计划
了不断提横梁中心小学英语教师的教学业务水平与科研水平。
在校教研组的牵头下英语教师李燕与新教师袁园进行师徒结对，结对活动制订如下计划：
指导措施
1.师傅每月至少听徒弟两节课，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，寻找良好的解决方法，徒弟上好课之后能及时写好课后反思;师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座。
2.徒弟认真听师傅的示范课。
对比差距，寻找适合自己的教学方式，形成自己的教学风格。
每学期开一堂汇报课。
3.师徒共同学习学科专业知识，多阅读教育、教学文章，不断提高自己的综合素养;共同钻研教材，努力上好每一堂课。
4.徒弟积极参与师傅的课题研究，师徒认真进行1次/月的教学体会交流。
5.师徒每学期认真写好教学反思、教学论文。
6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况，共同完成好学校的教育教学任务。
活动内容三月份：
1.制订师徒结对及徒弟成长计划
2.基本功大赛第一轮理论考试资源共享及学习
3.课堂设计的指导及课堂教学的指导
4.看优秀教师的录像课进行研讨
四月份：
1.课堂设计的指导及课堂教学的指导
2.基本功大赛第二轮技能的共同学习、培训
3.课堂设计的指导及课堂教学的指导
4.阅读一本教学理论书籍
五月份：
1.课堂设计的指导及课堂教学的指导
2.积极参加实验学校的引航活动，提高观课、议课水平
六月份：
1.课堂设计的指导及课堂教学的指导
2.师徒结对汇报课展示
3.学期总结，写一篇成功或失败的案例
4.写教海探航论文并进行修改、完善
以上小学师徒结对计划就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
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篇二：
根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：
（一）被指导青年教师情况概述
穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。
素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。
（二）青年教师培养目标
力争早日将其培养成数学学科骨干教师。
（三）青年教师培养措施
1、听课指导
经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。
2、开课研讨
经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。
3、督促理论学习
推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。
4、撰写论文指导
督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。
篇三：小学教师师徒结对计划
一、指导思想
为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长，现决定安排师徒结对活动。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。
二、实施目的
制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高计划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对青年教师的辅导工作。
师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。
3、每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。
并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。
4、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
5、经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。
6、经常找徒弟谈话。
由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。
7、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。
针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。