青年兴,则国兴,青年强,则国强

青年兴，则国兴，青年强，则国强

——高二（3）班庄怡琳

何谓少年？我的理解是，精神意义上的年轻人，即精神明亮的人，具体的说，是有着清晨特征，闪着露珠，身披霞光的人，是有行动的品质的理想主义者，是头脑合格，有公民意识和共同体责任的人，是性情温美，内心充满诗意的人，是在认清生活真相之后依然热爱生活的人。

此刻我们，都是郁郁葱葱，冉冉升起的少年。有着属于自己的憧憬∶对自由，价值和尊严的渴望，对这个国家未来的期许。但“国家”的意义，并不只是疆域领土那么简单，它更真实，更辽阔的部分需要我们去填写，去描画。当捷克作家伊凡.克里玛被问及为何不出国避难时，说“因为这是我的祖国，这儿的人和我讲的是同种语言……对国外那种自由的生活，因为我没有参与创造它，所以不能让我感到满足和幸福。”“我没有参与创造它”，这是最打动我的话，在我看来，教育的目标，读书的任务，即为了参与创造我们的国家。

生活饮食上有个很固执的现象∶一个人无论身在何处，年龄几何，他最偏爱的味道，还是家乡那一口。它并非怀旧情节作祟，科学解释了这一点∶我们的舌苔有着顽强的幼时记忆，它默认的逻辑是“最早的即最好的”先入为主，并非绝对忠诚。天下人皆认定母亲掌勺的菜最好吃，是因为我们的味蕾所受的启蒙和熏陶，源自于她。同样，如果一个人在少年时代就培养成对国家的认同感，那必定会影响今后他对这个国家的信仰和价值判断。他就能真正感受到何为民族责任，认识到他在提升自己的同时就是在提升这个社会，提升整个国家的气质和品格。正如有人说∶“少年是什么样子，中国的未来就是什么样子。”

鲁迅之所以伟大，正因为他对这种责任的理解∶“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”任何人都离不开责任。对自己，对他人，乃至国家。一个精神明亮的年轻人，首先是一个赤子，发现时代的任务，关心共同体的遭遇和命运。中国是个苦难型的社会，让人生气的事太多，“忧愤”“焦虑”几成日常表情，故百年以来，鲁迅的号召力远大于他人。但仅有愤怒和批判是不够的，尤其是青年们，我们的内心不能总是硝烟弥漫，荆棘丛生。社会永不会缺少“愤青”，但鲜有奋斗的青年为自己的国家和民族而奋斗的年轻人，只要我们在奋斗，中国就在奋斗。