史铁生《八子》阅读答案
史铁生的阅读答案
史铁生的阅读答案以下是作者整理的史铁生的阅读答案（共含9篇），欢迎阅读分享。
篇1：合欢树史铁生阅读答案合欢树史铁生阅读答案史铁生10岁那年，我在一次作文比试中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能?什么叫‘可能还不到?’”她就解释，我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝白花的裙子。
我20岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用!”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试试怎么知道会没用?”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事，我倒没太害怕;心想死了也好，死了倒痛快;母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗?那就写着试试看。
”她提醒我说，我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
2020年潍坊市第八中学高三语文下学期期末试题及答案
2020年潍坊市第八中学高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
神医胡同安晓斯祥子跪在爹的遗像前，捧着香炉的手不停地抖动。
香炉里插着三炷香，燃过的香灰不住地掉下来。
因为香炉不停地在动，三炷香燃过后的长度就不一样。
在沁水湾求得“平安香”是人们的美好愿望。
那三根香燃着的长度得一样。
要不，咋还能叫“平安香”。
祥子爹去世前，叫来了全家人，要把祖宗传下的“舒筋神丹”秘方的最后五味中药告诉祥子。
祥子打开一看，却只有四味中药。
就问爹。
爹指指身边的一个小箱子，我走后，你捧着香炉跪在祖宗的牌位前，啥时三柱香一起着完，才能打开。
那箱子里还有一味中药。
祥子的爹就是我们这里的董神医。
董神医家世代行医，到董神医这一代更是声名显赫。
他家门前原是一条窄窄的小胡同，世代被称为“神医胡同”。
董家行医，家教很严。
医德惟上，药价低廉。
自家种的草药不收费，乡邻捐赠的草药不收费，不管多远的路，从不收出诊费。
遇上特别困难的家庭，一律免费。
在胡同两边居住的乡邻还主动拆除了院墙，将“神医胡同”变成了一条宽宽的通道。
车来人往，更加方便。
祥子是董神医的独子，从老爹那里得到了许多真传，医术也广为称道。
每次祥子在祖宗的牌位前跪着，娘总会在旁边站着，从不说话。
董家最有名的中药丸就是“舒筋神丹”。
爹去世前配好的“舒筋神丹”，是一包包的中药，还得再进行认真的研制加工，至少够祥子使用一年以上。
听爹说，“舒筋神丹”由50 味名贵中药研制而成，可平常祥子只知道45味，加上爹去世前说的4味才49味，还有一味，听爹说是最重要的，差了这一味，“舒筋神丹”的功效就会失去。
祥子知道，中药讲究配伍，别说差了一味，哪怕是“药引子”也是断然不能缺少的。
看祥子跪得很久了，娘终于说话了。
孩子，再有一个月就是你爹的周年祭日。
到那天，你再和你爹好好说说。
祥子听了，泪流满面。
娘，一定是孩子做得还不够，爹还不满意。
这一个月，祥子就没好好睡过觉。
2020年北京市第八中学高三语文月考试题及答案
2020年北京市第八中学高三语文月考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
意义奚同发那一夜，我做了一生最重大的决定，庄稼汉出身、被征兵四十多天的我，决定带着那个熟睡的婴儿逃跑，哪怕是被抓回去军法处置。
周遭枪声时而密如冰雹，时而消停下来，传出几响冷枪，空气中弥漫着硝烟气味。
夜幕下，那个刚出生仅几小时的婴儿，只喝了几小口水便香甜地入睡了，全然不顾外界的兵荒马乱。
他不知道，在他脱离母体成为自己的同时，也失去了母亲——那个穿草绿色军装的女兵。
我是在田头被征的兵，几乎没经过训练便上了战场。
虽然有人私下传说解放军已夺得大半个中国，但对于我们局部来说，也总有些国军的捷报。
我们是在那天上午的一场围攻战中被打散的，不料中午刚过又与解放军的一支小队遭遇。
没想到我们二十多人打了三四个小时，也拿不下对方那几个沙包掩体阵地。
排长亲自督战，效果并不明显。
解放军人数虽然不多，但枪法很准。
有那么段时间，我们不得不撂下几具兄弟的尸体纷纷后退。
天色向晚，排长十分焦急，组织我们再次冲对方阵地密集地扫射，然后借着各种地形掩体猫着身子前进。
一阵扫射过后，却意外地没有受到任何阻击。
但大家都提心吊胆，对方掩体后是否会突然响起枪声？短暂的安静，反而令人心惊肉跳。
我不小心踢到个空罐头盒子，引发了一阵咣啷啷的声响，惊得大伙儿哗哗哗匍匐在地。
然而，没有枪声，甚至对方一点儿动静都没有。
身后的排长狠狠地瞪了我一眼，像是自语道：“都死光了吧？弟兄们给我……”他这句话还没有说完，对方沙包后突然响起一阵哇哇的婴儿啼哭，响亮而有节奏，底气饱满而锐利，在刺破静阒的傍晚的同时，制造出一派惊心动魄的恐慌，我们个个手足无措。
直到大个子站上对方的沙包结结巴巴地喊：“班……班长，人都……都都都死光球了……还有一个……个个个……女人刚生了……了了…… 娃娃……”我们才呼啦一下子起身，放开胆子冲过去。
大个子说的人死光了并不属实，至少我眼前还有两个男伤兵半靠沙包。
《轮椅上的那个年轻人，起身走了》阅读答案
《轮椅上的那个年轻人，起身走了》阅读答案《轮椅上的那个年轻人，起身走了》阅读答案史铁生是我国著名的作家。
下面小编给大家带来《轮椅上的那个年轻人，起身走了》阅读答案。
希望能够帮到大家。
轮椅上的那个年轻人，起身走了——纪念史铁生北京园子里，地坛，是我颇觉乏味的一个，水泥砖太满，草木受欺，一个有想象力的人进去会难受。
尤其盛夏，像抽干了水的池子，让人焦灼。
即便如此，我心里仍器重它。
地坛，是个重量级的精神名词，因为一个人和一篇散文。
20年前，在阅览室偶遇一文，不觉间，身子肃立起来。
很想一个人逃走，躲开众目，找一个身心无所顾忌的角落，慢慢享用。
它把我拐跑了，去了很远的地方，那儿长满荒草和古柏，除了僻静、空荡和潮湿的虫鸣，只剩一位小伙子和他的轮椅。
那个脸色苍白、被孤独笼罩的青年，那个消沉倦怠、无事可做的青年，那个在灿烂之年猝然摔倒的青年，终日躲在其中，在墙角，在荫下，漫无边际地冥想，关于青春、疾病、梦想、活着的意义……与之相伴的，只有光影、落叶和硕大的年轮。
“这是个废弃的园子。
”这个自感被废弃的人长叹，彼此同病相怜。
大概又过了十年，我才真正跨进那园子。
对它，我早早存下了一份敬意和暗恋，仿佛那并非公园，而是一个人的心灵私宅、精神故居。
其间的一草一木，都是被喂养过的，被一个年轻人的寂寞、心里的荒凉和云烟。
入门前，我迟疑了，顿住，觉得不该这么随便进去，似乎需要一个仪式，该向谁通报一声。
而且它不应收门票的，或者，访客带一册书刊，收有《我与地坛》的那种，权当名帖或请柬了。
如此，我才觉得不鲁莽，才觉得被邀请了，经了主人同意。
“四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红……十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了……”。
其实我不该来。
地坛早没了文中描述的清寂，修饬一新的它，像个思想被改造过的人，像个刚理过发的新兵，熨烫严整的制服，风纪扣都系紧了。
没了杂草裸土，没了野性、不规则和迷失感，没了可藏身的自由。
2020-2021学年北京市丰台第八中学高三语文第二次联考试题及答案解析
2020-2021学年北京市丰台第八中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列各小题。
《红楼梦》中的服饰有一些是汉族历代传承的服饰，但也有很多是清代人的穿着。
黛玉初至荣国府时，见到王熙凤穿着“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂”。
袭人要回家探亲时也是在“桃红百子刻丝银鼠袄子”外，再套上“青缎灰鼠褂”。
徐珂《清稗类钞•服饰》中说：“褂，外衣也，礼服之加于袍外者。
”赵振民《中国衣冠中之满服成分》索性认定：“中国古无‘褂’字盖满制也。
”应该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓。
贾宝玉是作者着墨最多、寄托最深的人物之一。
他的服饰特色主要体现在红色上。
初见黛玉时，服饰以红为主色；群芳夜宴时，枕着红香花枕；祭晴雯时，穿着血点般大红裤子：看破红尘出家时，身披“大红猩猩毡的斗篷”。
这是因为红色是最能体现宝玉个性特征和心理状态的颜色。
红色有强烈的视觉效果，具有令人产生激动、热烈的本性和感情的力量，与他热情奔放的性格暗合。
红色也体现了他尊重女性的心理特征。
中国传统文化中，红色常是女性的代名词，古代男子常称其女性好友为“红颜知己”。
宝玉非常推崇、爱慕和关心女性，红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？红色还是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。
他虽被视为掌上明珠，却处处受羁绊，恨不能挣脱封建礼教的束缚。
而红色常使人联想到火焰和鲜血的颜色，是充满刺激性和令人振奋的色彩。
它能使人产生积极进取的态度，这正是宝玉性格的写照。
服饰不但能突现人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位。
贾雨村还是寄住在葫芦庙内的一个穷儒时，曹雪芹只用“敝巾旧服”四个字就画出了这个落魄文人的潦倒。
邢岫烟虽为小姐，无奈家道艰难，只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”。
对那些美貌而富贵的人曹雪芹则不惜浓墨重彩。
只看看宝玉的佩戴物就知道了。
他的帽子是嵌玉紫金冠；颈上挂着饰有“金螭缨络”的项圈；那通灵宝玉，先是用“五彩金丝”系着，后又由莺儿织了一个“梅花络”套上；又有“寄名锁”——在神僧面前“寄名”为“弟子”，再铸一把锁，以示神命锁住；还有道士所画能祛邪的“护身符”。
《我与地坛》阅读导思
阅读书目：史铁生《我与地坛》一、阅读篇目：《我与地坛》《我二十一岁那年》（二）文意探究：1、读《我与地坛》的第一与第六章节，你如何理解作者所谓的在园中想清的生死观？2、作为旁观者，你又如何理解作者获奖而母亲已不在的遗憾？3、你如何看待《我与地坛》第四章节所写的那些人？4、你如何看待《我与地坛》第五章节中关于作者理解的这个世界“不公平”的“相对论”？5、你如何理解作者在《我二十一岁那年》中所说的上帝布下的残酷的谜语？二、阅读篇目：《我的梦想》《好运设计》《记忆与印象1》（二）文意探究：1、你如何理解作者在《我的梦想》的末尾对“约翰逊事件”的评价？2、你如何看待《好运设计》中作者所提到的“先天的命运不公却将更不公的后果加诸于此”的现象？3、《好运设计》中，在作者“设计”的冒险故事里，为什么父亲与母亲不会再责备搞得乱七八糟一塌糊涂的“你”？4、你是否理解了作者所谓的“好运设计”的循环？那么面对必然的“设计结果”，你觉得是庆幸，还是无奈呢？5、你觉得，明明都是孩子，那么到底是什么造就了从游戏到集体欺凌的转变？6、你是否能够理解作者对于孙老师、苏老师以及二姥姥是抱着怎样的情感？7、你觉得，二姥姥那“唯凭孩子混沌的心”才可以洞察的“颤抖”中包含了什么？8、如何理解《一个人形空白》中那段从悼念犹太人到悼念德国兵、从“忏悔”上升到“祈祷”的内涵？9、你是否能理解大舅捧着县志簌簌抖背后的复杂心情？三、阅读篇目：《记忆与印象2》《想念地坛》《扶轮问路》（二）文意探究：1、你觉得作者笔下的“K”与“八子”分别象征着生活中的哪类人？2、你如何理解珊珊那晚在小学校里的跳舞？3、作者在《老海棠树》与《小恒》两篇短文中呈现了一个怎样的“奶奶”？4、你是否理解M说的那个错了的结尾？5、由小到大，庄子每次“脸色煞白”中暗含着他怎样的心理活动？6、庄子的结局是很多文学、影视作品的模式结局，你是否理解这类结局中包含的必然性？7、你是否理解《比如摇滚与写作》中作者将四季与肉体、精神的对应及其衍生的哲学思考？。
史铁生《命若琴弦》 现代文阅读练习及答案
史铁生《命假设琴弦》现代文阅读练习及答案史铁生《命假设琴弦》现代文阅读练习及答案①老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。
这正是说书的旺季。
老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。
老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
②老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。
轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。
”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。
这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。
”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。
”满场立刻鸦雀无声。
③这天晚上，在野羊坳说书。
书正说到紧要处--“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。
苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。
又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。
老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。
小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。
④野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。
小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。
老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没害处。
以后离那妮子远点儿。
”⑤一早起，小瞎子病了。
一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。
弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。
心里总在说：“我非要最后看一眼不可。
” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。
终于弹断了最后一根琴弦。
他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
⑥“明天我就去抓药。
你就先留在这儿，我用不了十天就回。
2021届北京东直门中学高三语文下学期期中试题及参考答案
2021届北京东直门中学高三语文下学期期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的小说，完成各题。
老丁扶贫金光精准扶贫中，局里每名干部包扶一个贫困户，还剩一户没人帮扶。
局长拿着花名册盯了良久，对办公室主任说，让老丁去吧。
老丁是个退伍兵，来到单位二十多年连个副科级都没混上。
办公室主任把局长的决定告诉老丁，老丁只说了一个字：中！老丁包扶的是苗家沟唐大石一家。
这家就大石一个劳力，上有79 岁卧病在床的母亲，下有两个在镇上读书的娃娃，妻子两条腿畸形，只能坐在矮凳子上，以手代脚挪着前行。
老丁见唐家的光景确实愁人，就从家里拿来一些衣服被褥，又自掏腰包买了些生活必需品送到唐家。
局长批评老丁说：“你这接济式的扶贫是不行的，要扑下身子，与贫困户一起研究致富项目，只有搞产业扶贫才是出路。
”老丁就和唐大石琢磨项目，想一个被否定一个，末了对大石说：“不行咱们养猪吧，这个项目简单又不用花太多的本钱。
”大石说：“猪要吃饲料，没钱买可咋办？”老丁指着门前沟渠上长的两排灰灰菜说：“这后山沟里的草就足够养百十头猪了，还让它吃什么饲料，再说了，这猪吃草长出的肉可是难得的原生态猪肉。
”老丁领着唐大石在唐家屋后的洼地上挖八个土坑，用石头垒成猪圈，自己又掏钱买了八头猪崽，养起了猪。
老丁重新收拾了一下唐家的生活用品，又在山墙边续了一间简易房。
每周五老丁都随单位的扶贫车过来，帮着割猪草、馇猪食，白天和唐家人一起吃饭，夜里就宿在简易房里，到了周日下午才坐班车回到县城。
这样，一周保证三天住在唐家。
那天夜里，突然天降暴雨，猪圈灌满了水；老丁的简易房也漏了雨，被褥被雨淋得湿透了。
老丁赶紧把大石叫起来，两人摸黑把猪崽从水里捞出来，放到安全的地方，然后一个挨一个地把猪圈扒个小豁口，将水排放出去。
他们折腾了一夜，才将猪崽重新又安臵到猪圈里。
老丁被雨水淋病了，发高烧，回到县城住了五天医院。
当他出院随扶贫车来到唐家时，反少了一头猪崽，他问大石，大石说：“后山沟有红毛狼，夜里听见猪崽叫，起来追时，红毛狼叼着一头猪崽上山坡了。
史铁生《奶奶的星星》原文阅读
史铁生《奶奶的星星》原文阅读世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。
“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
“等不到哪会儿呀？”我问。
“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
”我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。
“行了吧？”我问。
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。
”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。
”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。
”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。
2020届吉林省桦甸市第八中学高三上学期第一次月考语文试题(解析版)
吉林省桦甸市第八中学2020届高三上学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
最近一项调查显示，当代中国青少年最喜爱的20个动漫形象中，19个来自海外。
本土动漫形象只有一个“孙悟空”，受调查的青少年对“孟姜女”“田螺姑娘”等民间文学中的人物知之甚少。
这是民间文学在当代社会生活中地位失落的又一个缩影。
民间文学以口头讲述为媒介，近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。
同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识也变得新奇自由，可传统民间文学的审美表达，往往以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。
中华上下五千年，每个时代的民间文学都既反映着历史环境，又彰显出时代背景，同时还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。
每一个从自己家乡成长起来的人，都深受家乡风俗影响，从方言和方言所承载的故事、歌谣和谚语中获得了生命之初的情感与意义。
所以说，民间文学的传承实现了民间社会对文化同源观念的认同，培育了中国人极其重要的乡土意识，而文化同源观念与乡土意识正是中国文化中家国情怀的逻辑前提。
从更大的层面讲，中国各民族各地区的民间文学，无不殊途同归地反映着民族友好、政治大同、社会和谐的中华文明主题。
从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地上的各族群众，正是通过民间文学的形式传承着中华民族共同的价值观。
而如今，中国民间文学中的人物形象、故事类型、叙事结构等，均被外来的新的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话教育几乎全是西方文本——白雪公主替代了田螺姑娘，奥特曼替代了葫芦娃，小红帽替代了阿凡提。
面对严峻的传承危机，我们认为亟须采取有效措施以增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。
首先要深度发掘中国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，理解中国民间文学关于善良、勤劳、奉献、和睦、友爱、正义、协作等价值观的叙事模式，重新建构这些智慧资源的日常生活路径，逐渐增强人们接受本土智慧资源的信心，从而实现让民间文学重回日常生活的目标。
2021-2022学年广东职业技术学院中高职衔接三二分段过程性考核试卷(服装设计与工艺)含答案
......
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盘里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，喝欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才能开花。再过一年，我们般了家，悲痛弄的我们都把那棵小树忘记了。
B．“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。
C．我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。
D．我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。
10.“母亲去世后，我们搬了家。我____再到母亲住过的那个小院去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我_____摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，_____手摇车进去不方便。”填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（）
D．人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发怒，从不动气。
5.“君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄凄，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。”一段的论证方法是（）
A.拟人论证B.对比论证C.比较论证D.比喻论证
......
获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去。坐在小公园安静的树林里，想:上当为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
《八子》阅读练习
《八子》阅读练习①童年的伙伴，最让我不能忘怀的是八子。
②几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。
八子家就在那儿。
梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。
③八子兄弟姐妹一共十个。
一般情况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的继承。
老七是个姐，故继承一事常让八子烦恼。
好在那时无论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能坦然。
只那一条碎花裤子让他倍感羞辱。
那裤子紫地白花，七子一向珍爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好还是你自个儿留着穿。
可是母亲不依，冲七子喊：“你穿着小了，八子不穿谁穿？”七、八于是齐声叹气。
（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！”八子羞愧得无地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟盖住双腿，半天不敢起来，光是笑。
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
④大伙笑一回也就完了，惟有一个可怕的孩子不依不饶。
（这孩子，姑且叫他K吧；我在《务虚笔记》里写过，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。
他有一种天赋本领，能够准确区分孩子们的性格强弱，并据此经常地给他们排排座次——我第一跟谁好，第二跟谁好……以及我不跟谁好——于是，孩子们便都屈服在他的威势之下。
）K平时最怵八子，八子身后有四个如狼似虎的哥；K因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。
然而八子独立独行，对K的威势从不在意，对K的拉拢也不领情。
如今想来，K一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。
这下机会来了——因为那条花裤子，K敏觉到降服八子的时机到了。
k最具这方面才能，看见谁的弱点立刻即知怎样利用。
拉拢不成就要打击，K生来就懂。
比如上体育课时，老师说：“男生站左排，女生站右排。
”K就喊：“八子也站右排吧？”引得哄堂大笑，所有的目光一齐射向八子。
我与地坛八子读后感通用5篇
我与地坛八子读后感通用5篇写读后感不仅锻炼了我们的写作能力，还提升了我们的思维深度，一篇优秀的读后感是能够吸引更多读者阅读的，以下是本店铺精心为您推荐的我与地坛八子读后感通用5篇，供大家参考。
我与地坛八子读后感篇1我虽然是一位不怎么喜欢看书的人，但《我与地坛》这本书却深深的打动了我，令我感触万分。
这本书的作者是史铁生先生所写的一本书。
这本书的创作背景是史铁生先生在双腿残疾的沉重打击之下，在找不到工作，找不到去路的情况下，走进了地坛，从此之后与地坛结下了不解之缘。
在《我与地坛》的这本书里，史铁生先生将地坛作为他的第二个家，他灵魂的归宿，但无论怎么说，在他的心底里，最重要的一个人无论如何都会是——他的母亲。
其实，站在父母的这一方的角度来看，自己孩子的痛苦才会是自己真正的、最大的痛苦。
史铁生先生的母亲，面对病痛与儿子截肢的打击，在她心底里是无法消除的痛苦，这一定是她内心最为难受、最为崩溃的地方，但即使如此，她却依然顽强坚强的生活着，并不断的为自己的儿子加油打气，不断的给儿子以鼓励，即使在她内心深处是那么的痛苦与伤心，但在儿子面前，却从来没有表现有任何的伤心与难过，完全没有任何一点要放弃的念头，这就是为了能给予儿子以生的希望，用积极的态度与言行而不是消极沉沦的表现去给予儿子鼓励，母亲只会把这种痛苦放在自己的心底一个人默默的去承受着，而不会是使儿子更加绝望，这就是母亲最为感人也是最为伟大的地方，母亲的一举一动，正是儿子得以继续顽强生活下去的最大的源泉和动力。
因此，史铁生先生并没有选择放弃自己的生命，他自己心里面也明白，在母亲的一句句撕心竭力的鼓励的话语之中，内心是如此的痛苦，因此史铁生先生顽强的艰难的一步步走了过来，不放弃，既是为了自己的人生，也是为了不辜负自己的亲爱的母亲，不要让自己的母亲继续更加的痛苦难受下去。
俗话说，皇天不负有心人，史铁生先生的努力最终也成功的得到了回报，他成为了文坛上的一名新秀，一颗璀璨的、耀眼的星光，但是，当他希望能与母亲一起分享自己的成就与快乐的时候，却已经是子欲养而亲不待了，这是多么令人痛苦与难受的事情啊!而母亲这一生里，并没有给儿子留下什么伟大的誓言亦或是恪守的教诲，母亲所做的一切与最大的希望就是为了能让那个儿子坚强的活下去，简单快乐的活下去，不要放弃自己的生命，而儿子也深深的感受到了自己的母亲一直的坚韧和毫不张扬的爱。
史铁生《八子》阅读练习及答案
【2011年广州天河区一模记叙文】八子（节选） 史铁生①童年的伙伴，最让我不能忘怀的是八子。
②几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。
八子家就在那儿。
梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。
③八子兄弟姐妹一共十个。
一般情况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的继承。
老七是个姐，故继承一事常让八子烦恼。
好在那时无论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能坦然。
只那一条碎花裤子让他倍感羞辱。
那裤子紫地白花，七子一向珍爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好还是你自个儿留着穿。
可是母亲不依，冲七子喊：“你穿着小了，八子不穿谁穿？”七、八于是齐声叹气。
（A ）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞．．．才穿的呢！”八子羞愧得无地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟盖住双腿，半天不敢起来，光是笑。
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
④大伙笑一回也就完了，惟有一个可怕的孩子不依不饶。
（这孩子，姑且叫他K 吧；我在《务虚笔记》里写过，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。
他有一种天赋本领，能够准确区分孩子们的性格强弱，并据此经常地给他们排排座次——我第一跟谁好，第二跟谁好……以及我不跟谁好——于是，孩子们便都屈服在他的威势之下。
）K 平时最怵八子，八子身后有四个如狼似虎的哥；K 因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。
然而八子独立独行，对K 的威势从不在意，对K 的拉拢也不领情。
如今想来，K 一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。
这下机会来了——因为那条花裤子，K 敏觉到降服八子的时机到了。
k 最具这方面才能，看见谁的弱点立刻即知怎样利用。
拉拢不成就要打击，K 生来就懂。
比如上体育课时，老师说：“男生站左排，女生站右排。
史铁生：八子
史铁生：八子史铁生：八子幼年的同伴，最让我不能忘怀的是八子。
几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的冷巷去找八子。
巷子窄到两个人不能并行，两边高墙连绵，巷中只一户人家。
过了那户人家，出了冷巷东口，眼前恍然大悟，一片宽广的空位上有一棵枯死了半边的老槐树，有一处共用的自来水，有一座山似的煤堆。
八子家就在那儿。
梦中我看见八子还在那片空位上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲击，再从煤堆爬上院墙，爬上房顶，偷摘街坊宅院里的桑椹。
八子穿的仍是他姐姐穿剩余的那条碎花裤子。
八子兄弟姐妹一共十个。
一般状况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的承继。
老七是个姐，故承继一事常让八子烦恼。
好在那时不论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能安然。
只那一条碎花裤子让他倍感侮辱。
那裤子紫地白花，七子一贯喜爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好仍是你自格儿藏着穿。
可是母亲不依，冲七子喊：你穿戴小了，不八子穿谁穿？七、八所以齐声叹息。
八子把那裤子穿到校园，同学们都笑他，笑那是女性穿的，是娘们儿穿的，是臭美妞才穿的呢！八子惭愧得问心有愧，以致蹲在地上用肥壮的衣襟盖住双腿，半响不敢起来，光是笑。
八子的笑毫无杂质，完满是供认的表情，完满是承受的情绪，意思是：没错儿，换了他人我也会笑他的，惋惜这回是我。
大伙笑一回也就完了，专一个可怕的孩子不依不饶。
（这孩子，权且叫他K吧；我在《务虚笔记》里写过，他低矮枯瘦但一切的孩子都怕他。
他有一种天分身手，能够精确区别孩子们的性情强弱，并据此经常地给他们排一排坐次我榜首跟谁好，第二跟谁好以及我不跟谁好所以，孩子们便都屈从在他的威势之下。
）K平常最怵八子，八子死后有四个如狼如虎的哥；K因而常把八子排在我榜首跟你好的方位。
可是八子独立独行，对K的威势从不介意，对K的撮合也不领情。
现在想来，K一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。
这下机遇来了由于那条花裤子，K敏觉到克服八子的机遇到了。
2021届石家庄第八中学高三语文下学期期中考试试题及答案解析
2021届石家庄第八中学高三语文下学期期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
发愤著书张大可司马迁受腐刑在天汉三年十二月，出狱大约在天汉四年二、三月。
这年司马迁四十九岁，出狱后被用为中书令。
中书令本由宦官充任，而司马迁因受腐刑得此官，他认为是人生极大的耻辱。
他在《报任安书》中凄怆满怀地诉说他的痛苦，司马迁一气排列了十种耻辱，这都是人世间的极大不幸，而“最下腐刑极矣”。
它使司马迁陷入了欲生不得欲死不能的痛苦境地，“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。
”在这种心境下，给予司马迁以生的力量，唯有那无声的立言事业还未完成。
司马迁身受腐刑，体味三重，人主的喜怒无常，便意味着人臣的祸福莫测。
专制主义的荼毒，擦亮了司马迁的眼睛，使他看清了“明主”这一绝对君权的残忍本质，深深认识到过去“以求亲媚于主上”是“大谬不然”，于是一反常态，表现了对国事、世事的冷漠。
太始四年（前93），司马迁已五十三岁，任中书令已五年，他除了埋头撰述《史记》外，在政治上没有什么作为。
这时，司马迁的好友益州刺史任安，心中沉不住气了，他觉得要给司马迁以鼓励，给他写了一封信，教以“慎于接物，推贤进士”。
任安的信，好似一石击起千层浪，它把司马迁积滞在心中的郁闷引发出来，爆发在回信《报任安书》中。
在这封信中，司马迁把他对世情的感慨，对人生的悲愤，对专制君王的认识，对理想事业的追求，尽情地倾吐出来，如泣如诉，慷慨悲凉，理正而辞严，具有很强的感染力。
两千多年来，成为脍炙人口的名篇。
既然宫刑是人生最大耻辱，为了人的气节尊严，就应早早自裁结束耻辱；但为了实现著述理想，立名后世，必须坚强地活下去；可是活下去，又遭世俗非议，等于继续受辱，即“负下未易居，下流多谤议”，这种既觉得应该死而又不能去死的思想纽结，折磨得司马迁神不守舍，多次想到去自杀。
最后司马迁抉择了隐忍立名的自新之路。
第7讲 史铁生主题阅读(原卷版)2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练(部编版)
第7讲史铁生主题阅读教学内容同学你好，我们已经学习了史铁生的《秋天的怀念》，那你对史铁生有了解吗？史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。
1951年出生于北京市。
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病，业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。
瘫痪原因是小疾衍成大患，在延安插队的时候，因脊髓受损伤而引起腰腿疼痛。
如果史铁生当时马上申请“病退”回北京，事情就不会发展到更为严重的地步。
因为回京后可以得到治疗，使病情好转，也可避免繁重的体力劳动对身体造成进一步损害。
善良的陕北老乡心疼史铁生，照顾他，让他干较轻的活——喂牛和放牛。
在一次山野放牛时，突如其来的一场大雨引起史铁生持续高烧，结果就卧床不起，稍稍缓解后也难以正常行走。
如果史铁生在发病时能得到救治，起码及时退烧，或许不一定使病情发展到不可扭转的地步。
4月因腰腿病返京治病，1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病。
开始住院，后来病情日益严重就瘫痪了。
人物评价史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑——韩少功评[史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。
——邓晓芒评史铁生绝对是新时期中国最优秀的作家之一，他不是通过作品传达思想，而是引导读者自己探索生命的意义——王又平评[史铁生当然是优秀的。
2025届吉林省桦甸市第八高级中学高三最后一模语文试题含解析
2025届吉林省桦甸市第八高级中学高三最后一模语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面三段文字，完成下面小题。
①这是古城里的一条小街,过去这里显然驻扎过守城的军队,有一排排的营房为证。
现在这里正在建筑仿古的街市和民居,已颇成气候了,秦砖汉瓦,_________,虽没有皇家气象,却也称得上是_________。
在最前面靠近巷口的地方,还立有一个牌坊,上书一副对联,“市井里巷尽染六朝烟水气,布衣将相共写千古大文章”。
此联文字篆刻极佳,有__________之妙。
但内容对得不甚工整,以我之见,不如将“大文章”改成“风情画”,尚可__________。
②我上初中的时候,在杭州西湖看到过那副著名的对联,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。
当时我心中引发了强烈的震动。
那时正看着《说岳全传》,热血沸腾着,一看这对联真是绝了,其(__________),真可以说是独步天下。
③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之后就永远忘不了,我以为那是最好的咏竹楹联。
内容是:“一寸在土已有节,万尺凌云仍虚心”。
年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整B．概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷C．回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面D．概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．金碧辉煌富丽堂皇妙笔生花差强人意B．雕梁画栋美轮美奂巧夺天工差强人意C．金碧辉煌美轮美奂妙笔生花心满意足D．雕梁画栋富丽堂皇巧夺天工心满意足3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。
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八子（节选）
史铁生
①童年的伙伴，最让我不能忘怀的是八子。
②几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。
八子家就在那儿。
梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。
③八子兄弟姐妹一共十个。
一般情况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的继承。
老七是个姐，故继承一事常让八子烦恼。
好在那时无论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能坦然。
只那一条碎花裤子让他倍感羞辱。
那裤子紫地白花，七子一向珍爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好还是你自个儿留着穿。
可是母亲不依，冲七子喊：“你穿着小了，八子不穿谁穿？”七、八于是齐声叹气。
（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！”八子羞愧得无地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟盖住双腿，半天不敢起来，光是笑。
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
④大伙笑一回也就完了，惟有一个可怕的孩子不依不饶。
（这孩子，姑且叫他K吧；我在《务虚笔记》里写过，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。
他有一种天赋本领，能够准确区分孩子们的性格强弱，并据此经常地给他们排排座次——我第一跟谁好，第二跟谁好……以及我不跟谁好——于是，孩子们便都屈服在他的威势之下。
）K平时最怵八子，八子身后有四个如狼似虎的哥；K因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。
然而八子独立独行，对K的威势从不在意，对K的拉拢也不领情。
如今想来，K一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。
这下机会来了——因为那条花裤子，K敏觉到降服八子的时机到了。
k最具这方面才能，看见谁的弱点立刻即知怎样利用。
拉拢不成就要打击，K生来就懂。
比如上体育课时，老师说：“男生站左排，女生站右排。
”K就喊：“八子也站右排吧？”引得哄堂大笑，所有的目光一齐射向八子。
再比如一群孩子正跟八子玩得火热，K踅步旁观，冷不丁捡其中最懦弱的一个说：“你干嘛不也穿条花裤子呀？”最懦弱的一个发一下懵，便困窘地退到一旁。
（B）K再转向次懦弱的一个：“嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？”次懦弱的一个便也犹犹豫豫地离开了八子。
我说过我生性懦弱，我不是那个最，就是那个次。
我惶惶然离开八子，向k靠拢，心中竟跳出一个卑鄙的希望：也许，k因此可以把“跟我好”的位置往前排一排。
⑤K就是这样孤立对手的，拉拢或打击，天生的本事，八子身后再有多少哥也是白搭。
你甚至说不清道不白就已败在K的手下,你不得不佩服K。
你不得不承认那也是一种天才。
那个矮小枯瘦的K，当时才只有十一、二岁！他如今在哪儿？这个我童年的惧怕，如今在哪儿？时至今日我也还是弄不大懂，他那恶毒的能力是从哪儿来的？如今我已年过半百，所经之处仍然常能见到K的影子，所以我在《务虚笔记》中说过：那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在。
⑥我投靠在K一边，心却追随着八子。
所有的孩子也都一样，向K靠拢，但目光却羡慕地投向八子——八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。
我记得，这时K的脸上全是忌恨，转而恼怒。
终于他又喊了：“花裤子！臭美妞！”（C）怯懦的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“花裤子！臭美妞！花裤子！臭美妞！”八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。
⑦因为那条花裤子，我记得，八子也几乎被那个可怕的孩子打倒。
⑧八子要求母亲，“这裤子还是让我姐穿吧，我穿我六哥那条黑的。
”母亲说：“那你六哥呢？”八子说：“您给他做条新的。
”母亲说：“嘿这孩子，什么时候挑起穿戴来了？边儿去！”
17.请结合上下文，体会八子面对嘲笑时的性情变化，填写下面空格。
（6分）
八子的性情表现文中的语句初遇嘲笑时八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时快乐自由很多孩子一起嘲笑他时
18.文中以下三处写到孩子们嘲笑八子，说话人的目的有何不同？请选择其中两处回答。
（6分）
（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！”
（B）k再转向次懦弱的一个：“嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？”
（C）懦弱的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“花裤子！臭美妞！花裤子！臭美妞！”
19．结合文中内容，说说第⑤段划线句子“那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在”一句有何深意，谈谈你的理解。
（4分）
20.请展开想象，用第一人称描写一下第⑥段“我投靠在k一边，心却追随着八子”时，“我”的心理活动。
（4分）
21．下面哪部作品的体裁与史铁生《八子》的体裁不一致。
（）(3分)
A 杨绛的《老王》
B 冯骥才的《俗世奇人》
C 鲁迅的《藤野先生》
D 朱自清的《背影》
【2011年广州天河区一模记叙文】17．【情节理解】（6分）
八子的性情表现文中的语句初遇嘲笑时坦然、单纯、天真
（任选其一即可给2分）八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时快乐自由八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。
很多孩子一起嘲笑他时畏怯，疑虑，或是忧哀
（任选其一即可给2分）八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。
18．【内容理解】（6分）（A）取笑八子。
（2分）（B）吓唬懦弱的孩子们，阻子孩子们跟八子玩。
（2分）（C）讨好k （2分）（此题意思对即可）
19．【句意理解】（4分）当时社会，像k那样的人已经很多了（2分）；表现了作者对k那种人的痛恨和那种人越来越多的担忧。
（2分）（每点2分，意思对即可。
）
20．【鉴赏体验】（4分）我好羡慕八子真想跟他一起玩（2分），可是哪敢得罪K呢？（2分）（此题意思对即可）
21．【文学常识】（3分）D（《俗世奇人》是小说。
）。