护理专业基础护理学知识点整理
基础护理学知识要点
基础护理学要点第一章医院和住院环境1.抢救物品的“五定”：定品种数量、定点放置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修2.护理工作中的“四轻”：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻3.病室湿度、温度的高低对患者的影响：（温度）：①室温过高会使神经系统受到抑制，干扰呼吸和消化功能，不利于体热散发，使人烦躁，影响体力恢复②室温过低则使病人畏缩不安、肌肉紧张、缺乏动力、也容易在诊疗护理时受凉（湿度）：①湿度过高，蒸发散热作用减弱，抑制汗液排出，病人感到潮湿、气闷，尿液排出量增加，加重肾脏负担②湿度过低，室内空气干燥，人体蒸发大量水分，可引起口干咽痛、烦渴等不适，对气管切开或呼吸道疾病的病人尤其不利4.病室适宜温度：普通病房适宜温度18-22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室内适宜的温度是22-24℃5.铺床法的注意事项：①病人进餐或接收治疗时，应暂停铺床②用物准备齐全，折叠正确应按使用先后顺序放置③操作中应用节力原则：减少走动次数，避免无效动作，身体靠近床边，两腿根据情况左右、前后分开，稍屈膝，以扩大支撑面，增加身体稳定④铺麻醉床时应更换干净的被单，保证术后病人安全舒适，预防感染⑤中单要完全遮盖橡胶中单，避免橡胶中单与皮肤直接接触第二章入院和出院护理1.分级护理的使用对象及巡视时间：①特级护理：随时抢救的病人、重症监护病人、各种复杂或者大手术后的病人、严重创伤或大面积杀伤的病人、肾脏替代治疗（CRRT）。
专人24h护理②一级护理：病情趋向稳定的重症病人、各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
（每1h）③二级护理：病情稳定，仍需卧床的病人。
大手术后病情稳定者、年老体弱者、慢性病不宜多活动者、幼儿等（每2h）④三级护理：生活完全自理且病情稳定的病人。
一般慢性病人、疾病恢复期病人和择期手术前的病人等（每3h）第三章舒适与安全1.被迫卧位的概念：指病人意识清楚，也有变换的能力，但由于疾病影响或因治疗而被迫采取的卧位。
基础护理学知识
基础护理学知识基础护理学是护理学的基础学科，主要涉及护理学的基本理论和常用的护理技术。
以下是基础护理学的一些知识点：一、健康与疾病人体的健康是指身体、心理和社会适应能力的完美状态，而疾病是指身体功能或结构的异常状态。
护理的目标是维持和提升患者的健康水平，并预防疾病的发生。
二、人体解剖学与生理学护理师需要了解人体各个系统的结构和功能，包括心血管系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统等。
只有了解人体的正常结构和功能，才能有效地护理患者，并及时发现异常情况。
三、护理诊断护理诊断是护理学的重要内容之一，它是根据临床表现和护理评估而判断患者的护理问题。
常见的护理诊断包括高危坠床、液体过多、疼痛、心理焦虑等。
四、基础护理技术基础护理技术包括体温测量、脉搏测量、呼吸观察、血压测量、口腔护理、卧床翻身、灌肠等。
这些技术是护理师日常工作中必须熟练掌握的技能，能够提供基本的护理服务。
五、感染预防与控制感染是医院中常见的并发症之一，所以护理师需要了解感染的传播途径、预防控制的基本原则，以及合理使用抗生素等知识。
在护理过程中，要严格遵守手卫生、消毒消毒等感染控制措施，保护患者的健康。
六、药物与计算护理师需要了解常用药物的名称、作用、不良反应和药物相互作用等，掌握正确的药物给予方法和计算药物的剂量。
此外，还需要了解急救药物的特点和使用方法，能够在紧急情况下及时处理。
七、身心健康护理护理不仅局限于治疗疾病，还包括对患者心理的支持和疏导。
护理师需要对患者进行心理评估，了解患者的心理状况，并给予必要的心理护理。
此外，还需要关注患者的饮食、睡眠、运动等生活方式的调整。
八、伦理道德护理师在护理工作中需要严格遵守护理伦理，尊重患者的隐私权和个人尊严，保护患者的利益，维护护理专业的声誉。
此外，还要遵守相关法律法规，不做违法违纪的事情。
基础护理学是护理学的基本理论与知识，它为护理工作提供了重要的依据和指导。
通过学习基础护理学知识，护理师可以更好地理解患者的需要，提供科学、有效的护理服务。
基础护理总结知识点
基础护理总结知识点一、生活护理1.协助病人进行日常生活活动，包括洗漱、进食、如厕、活动等。
2.协助病人进行床位转移，避免病人长时间处于同一姿势，预防压疮的发生。
3.患者翻身：卧床不起或运动能力差的病人，除日常清洁外，最好每2小时或更短时间帮助病人翻身一次，避免长时间压迫血管，引起缺氧，造成肌肉的损伤。
4.保持患者的环境卫生，保持患者周围的环境整洁，灭菌和无菌操作。
5.饮食护理：根据病人的具体情况，制定合理的饮食方案，保证病人的营养需求。
6.安全护理：要做好病人的安全护理工作，包括保持环境的整洁，避免病人的摔倒等。
7.维持患者皮肤的清洁。
全身清洁做好患者每日全身清洁工作，除头部皮肤清洁外，常用沐浴或擦洗，保持不缺氧(足底、脖子、侧腹、骨盆轮转点等)。
二、心理护理1.了解患者的心理变化，根据患者的心理需求来进行心理护理工作。
2.鼓励患者进行合适的康复活动，帮助患者树立战胜疾病的信心。
3.给予患者充分的关爱和关怀，让患者感受到家人和医护人员的温暖。
4.协助患者缓解压力，有助于患者克服疾病。
5.进行心理疏导，帮助患者排解情绪，减轻心理负担。
6.对患者进行心理评估，了解患者的心理状态，根据具体情况提供相应的心理护理。
三、预防护理1.了解病人的病情和病史，做好病人的相关记录。
2.给予病人正确的饮食和营养指导，帮助病人保持健康的饮食习惯。
3.进行健康教育，让患者了解疾病的预防和自我护理知识，提高患者的健康意识。
4.定期进行体检，帮助患者及时了解自己的健康状况，有助于及时预防和治疗疾病。
5.进行家庭访视，了解患者的生活环境和家庭情况，为病人提供更加全面的护理服务。
6.定期进行健康评估，根据病人的具体情况提供个性化的护理服务。
以上是本文对基础护理的知识总结，基础护理是护理工作中的重要环节，在医疗过程中发挥着重要作用，希望以上内容对护理工作者有所帮助。
护理专业基础必学知识点
护理专业基础必学知识点
1. 解剖学和生理学：护理专业的基础知识包括人体结构和功能，如器
官系统、组织、细胞和生物化学等。
2. 病理学：了解疾病的原因、发展过程和影响，以及对不同疾病的治
疗和管理方法。
3. 药理学：理解不同药物的作用机制、副作用和给药途径等，以便正
确使用和管理药物。
4. 社会科学和人文学科：了解人类行为、心理学、社会学和伦理学等
领域的基本概念，以帮助护士与患者和家属进行有效的交流和支持。
5. 护理伦理和法律：了解护理伦理准则和法律法规，保护患者的权益，并处理与医疗护理相关的伦理和法律问题。
6. 护理研究方法：了解基本的研究设计和统计方法，以评估和应用研
究结果，提高护理实践的质量和效果。
7. 临床技术和操作：学习和掌握不同的临床技能，如测量体温、血压、心率、给药、伤口处理等，以提供安全和有效的医疗护理。
8. 病例管理和信息技术：了解电子病历系统和其他信息技术工具的使用，以管理和整理患者的医疗信息，并进行病例评估和计划。
9. 级别划分和急救程序：学习对患者进行情况评估和急救处理的基本
技能，以及判断疾病严重程度的级别划分和处理程序。
10. 患者教育和健康促进：理解患者教育的重要性，以及如何提供健康促进和疾病预防的指导和支持。
以上是护理专业基础必学的知识点，这些知识将帮助护士有效地进行临床实践，并提供高质量的医疗护理。
基础护理学重点内容整理
基础护理学重点内容整理基础护理学是护理学的一个基础性学科，主要聚焦于人体生理学与解剖学等基础知识，为护理实践提供了必要的理论支持和基本技能。
本文将介绍基础护理学的重点内容。
一、生理学1.基础生理学知识基础生理学知识是基础护理学的重点内容，护士需要掌握人体的基本结构及其功能，例如心血管系统、呼吸系统、消化系统以及泌尿系统等。
此外，还需要理解人体细胞的结构及其运作、酸碱平衡、水和电解质平衡等相关知识。
2.生理变化和适应生理变化和适应是基础护理学的另一个关键内容。
护士需要了解人体各器官随着年龄、性别、疾病状态和环境改变所发生的变化以及对变化的适应。
例如，女性在经期所面临的生理变化需掌握。
3.神经系统神经系统的结构和功能、感觉器官、感觉传递和反射反应是基础护理学的重要内容。
护士需了解神经系统的神经元、感觉神经、感觉器官、神经传导及其与调节体温、饮食、睡眠和疼痛管理有关的知识。
二、解剖学解剖学是基础护理学另一个重点内容，护士需要全面理解人体各个器官的结构、位置、功能和可能发生的问题。
包括：头颅、颈部、胸部、腹部和生殖器官；各种骨骼、肌肉及其他身体部位；心脏、肺、肝、胃、肠、肾等内脏的生理解剖。
三、药理学药物的理解、掌握和使用是基础护理学的关键内容，护士需要了解药物的作用、剂量、副作用以及存储和管理。
此外，还需要了解不同药物的相互作用，如何在用药期间监测患者的生命体征，以及如何减轻不良反应等。
四、心理学心理学是基础护理学的重要内容，护士需要了解患者的心理特征和行为，以便更好地进行护理工作。
此外，还包括了解和处理患者的焦虑、恐惧、愤怒、失望等情况时的措施及如何促进患者的情绪管理与应对能力。
五、疾病护理常见病护理是基础护理学的重要内容之一，护士需要了解一些常见疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断方法和治疗方式。
此外，还需要了解预防和宣传保健知识，如肝炎、结核病、高血压、糖尿病等。
六、急救护理急救护理是护士最基本的护理技能之一，护士需要了解基本的急救技能和知识，如置管、静脉注射和心肺复苏等，为病患提供紧急的护理服务，并及时采取应对措施。
基础护理学重点大总结笔记
基础护理学重点大总结笔记一、概述基础护理学是护理专业的核心课程之一，旨在培养学生基本的护理知识和技能。
本文将对基础护理学的重点进行总结。
二、人体解剖学人体解剖学是基础护理学的基石，它研究人体各个器官的形态、结构和相互关系。
了解人体解剖学可以帮助理解各种疾病的发生机制，以及进行护理操作时的注意事项。
1. 组织与器官人体由细胞组成，而细胞又组织成不同的组织，不同的组织形成器官。
常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
2. 器官系统人体包括多个器官系统，如呼吸系统、循环系统、消化系统等。
每个系统都有着特定的功能和结构。
三、生理学基础生理学是研究人体生命活动的基本规律和机制。
在基础护理学中，掌握生理学知识对于理解病理变化、评估患者状况以及制定护理计划至关重要。
1. 神经系统神经系统是人体的调节中枢，包括中枢神经系统和周围神经系统。
了解神经传导机制以及神经系统常见的疾病有助于护理实践。
2. 心血管系统心血管系统由心脏和血管组成，负责血液的运输。
掌握心血管系统的解剖结构和心脏的生理功能，对于护理心血管疾病患者具有重要意义。
四、病理学基础病理学研究疾病的本质、发展过程和病理变化。
基础护理学中的病理学基础部分帮助护士理解各种疾病的发生机制，从而提供相应的护理干预措施。
1. 炎症反应炎症反应是机体对于损伤或感染的一种防御机制。
了解炎症反应的过程和分类有助于判断患者是否存在炎症情况。
2. 肿瘤病理学肿瘤是一种恶性疾病，对于护士而言，了解肿瘤的发生、生长和转移过程，以及相应的治疗方法和护理措施非常重要。
五、药物治疗学药物治疗学是基础护理学中的重要内容，它研究各种药物的性质、用途和使用方法。
合理使用药物可以提高治疗效果，减少不良反应。
1. 药物分类及特点药物可以按照不同的分类标准进行分类，如按照作用机制、化学结构和临床用途等。
掌握各类药物的特点，可以为患者提供更好的用药建议。
2. 药物给药途径药物可以通过不同的途径给予患者，如口服、静脉注射和皮下注射等。
护理学《基础护理学》知识点
护理学《基础护理学》知识点1、护士的基本任务: 预防疾病促进健康恢复健康减轻痛苦。
2、支气管哮喘急性发作的患者，需要采取端坐位，此卧位属于被迫卧位。
3、协助患者更换卧位的方法:动作轻，不拖拉,牵引患者不放松牵引，手术患者应先检查敷料，翻身间隔一般每2小时一次，带导管者应先将导管放置妥当。
4、适用于内镜消毒的消毒剂是戊二醛。
5、需口患者腔特殊护理的是高热患者、昏迷患者、危重患者、禁食患者。
6、会导致圧疮发生的因素：局部组织受压、皮肤经常受到潮湿摩擦刺激、全身营养缺乏、使用石膏衬垫不当。
7、可见肌肉轻微收缩但无肢体活动，判断肌力为1级8、为尿潴留患者导尿的目的是减轻患者痛苦，测量膀胱容量9、便秘患者进行健康指导:生活要有规律，按时排便、多食含有粗纤维的食物、卧床患者应及时给予便器、病情许可时，协助下床排便。
10、排便异常：上消化道出血患者为柏油样便、痔疮患者排便后有鲜血滴出、胆道完全阻塞时，粪便呈灰白色、肠套叠患者可有果酱样便、痢疾患者常为脓血便。
11、剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是应加锁并专人保管。
12、输液时间计算：输液时间（h）=（输液总量×点滴系数）÷（滴速×60）13、输液引起急性循环负荷过重的特征性症状是咳嗽、咳粉红色泡沫性痰、气促、胸闷。
14、输液时液体滴入不畅，局部肿胀，检查无回血，此时应更换针头重新穿刺。
15、颈外静脉穿刺的正确部位：下颌角与锁骨上缘中点连线的上1/3处。
16、患者大量输入库血后容易出现低血钙。
17、输液中发生循环负荷过重时吸氧需用20%～30%的乙醇湿化，其目的是降低肺泡泡沫表面张力。
18、输液所致的发热反应的处理措施：轻症的减慢滴速，重症的立即停止输液、通知医生及时处理、寒战者给以保温处理、高热者给予物理降温、及时应用抗过敏药物。
19、采集血标本时，血清标本应注入干燥试管、生化检验标本在空腹时采集、血气分析标本应隔绝空气、严禁在输液的针头处采血、血培养标本应注意无菌操作。
基础护理必考知识点总结
基础护理必考知识点总结一、生理学1. 细胞生理学细胞是生命的基本单位，掌握细胞的结构和功能对于理解生理学的其他相关知识至关重要。
包括细胞的组成，细胞的功能，细胞膜的结构和功能，细胞器的功能等。
2. 神经生理学神经系统是人体控制和调节各种生理活动的重要系统，包括神经元的结构和功能，神经递质的作用，神经系统的调节功能等。
3. 肌肉生理学肌肉是人体活动和运动的重要器官，包括肌肉的结构和功能，肌肉收缩的机制，肌肉的代谢等。
4. 循环生理学循环系统是人体输送氧气和养分的重要系统，包括心脏的结构和功能，血管的结构和功能，血液的成分和功能等。
5. 呼吸生理学呼吸系统是人体吸入氧气和排出二氧化碳的重要系统，包括肺部的结构和功能，呼吸肌的参与，呼吸的调节等。
6. 消化生理学消化系统是人体摄取营养和排出废物的重要系统，包括口腔、食管、胃、肠道的结构和功能，消化酶的作用，吸收和排泄功能等。
7. 泌尿生理学泌尿系统是人体排泄废物和调节水电解质平衡的重要系统，包括肾脏的结构和功能，尿液的生成和成分，尿液的排泄等。
8. 内分泌生理学内分泌系统是人体调节生理活动的重要系统，包括各种内分泌腺的结构与功能，内分泌激素的作用和调节机制等。
9. 免疫生理学免疫系统是人体抵抗疾病和保护身体健康的重要系统，包括免疫器官的结构和功能，免疫细胞的作用和功能，免疫机制等。
10. 生殖生理学生殖系统是人类繁衍后代的重要系统，包括生殖器官的结构和功能，生殖激素的作用和调节机制，生殖过程等。
二、解剖学1. 人体各系统的解剖结构包括骨骼系统、肌肉系统、神经系统、血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统、生殖系统等。
2. 人体各器官的形态结构包括心脏、肺部、肝脏、肾脏、胃肠道、脑部、脊髓、肌肉等器官的形态结构。
3. 组织学结构包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、血管组织等组织的形态结构。
4. 各部位的经络包括经脉、络脉、络穴的位置和走向。
(完整word版)护理基础知识点归纳复习资料
护理基础知识点归纳复习资料郭琴琴一、护理基础学1．护理学的形成经历了人类早期护理（以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理（以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业）。
2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。
中华护士会成立于l909年,l936年改名为中华护士学会,1964年改名为中华护理学会。
3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校.1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。
1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
5．护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。
护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。
护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7．随着护理学科的发展,护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。
8．1990年WH0把健康定义为：健康,不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。
9．1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。
10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行.11．机体的环境包括内环境和外环境。
12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。
基础护理学知识点归纳大全
基础护理学知识点归纳大全一、绪论。
1. 护理学的发展历程。
- 古代护理学：以自我护理、家庭护理为主。
如古埃及、古希腊时期的护理多由家庭成员或奴隶承担，当时护理知识也多与宗教和迷信交织。
- 近代护理学：南丁格尔是近代护理学的创始人。
1860年她在英国伦敦圣多马医院创办了世界上第一所正规护士学校，她的护理理念强调护理是一门科学，注重环境对患者健康的影响。
- 现代护理学：护理学逐渐形成了独立的学科体系，护理工作从医院扩展到社区、家庭等多个领域，护理模式也不断发展，如整体护理模式等。
2. 护理学的任务和范畴。
- 任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
- 范畴：包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区护理、护理教育、护理管理、护理研究等。
二、环境。
1. 医院环境的总体要求。
- 医院环境应安全、舒适、整洁、安静。
- 物理环境：- 温度：一般病室适宜的温度为18 - 22℃；新生儿室、老年病房、产房、手术室等温度应保持在22 - 24℃。
- 湿度：病室相对湿度以50% - 60%为宜。
湿度过高时，可抑制出汗，患者感到潮湿、气闷；湿度过低时，空气干燥，可引起呼吸道黏膜干燥、咽痛等。
- 通风：通风可调节室内温湿度，降低空气中微生物的密度，保持空气清新。
一般通风30分钟即可达到置换室内空气的目的。
- 光线：病室采光分为自然采光和人工采光。
避免阳光直射患者的眼睛，以防损伤视网膜；夜间应采用地灯或壁灯等柔和的灯光，既方便护士夜间巡视又不影响患者睡眠。
- 噪声：白天较理想的噪声强度为35 - 40dB，当噪声强度达到50 - 60dB时，患者可感到疲倦不安；长时间暴露于90dB以上的噪声环境中，可导致患者听力丧失。
医院应采取措施减少噪声，如工作人员做到“四轻”（说话轻、走路轻、操作轻、关门轻）。
- 社会环境：包括护患关系、患者与患者之间的关系等。
良好的护患关系是建立在尊重、信任、理解的基础上的。
三、患者入院和出院的护理。
护师知识点汇总
护师知识点汇总一、基础护理学知识点。
1. 医院环境与患者入院出院护理。
- 医院的物理环境要求：温度（一般病室18 - 22℃，新生儿室、老年病房、产房等22 - 24℃）、湿度（50% - 60%）、通风（每次30分钟左右）、噪声（白天较理想的强度是35 - 40dB）等。
- 患者入院护理：包括迎接新患者、进行入院评估（一般资料、健康史、身体状况、心理 - 社会状况等）、安排床位等。
- 患者出院护理：办理出院手续、给予出院指导（饮食、休息、用药、康复锻炼等）、整理患者床单位（按终末消毒处理）。
2. 患者卧位与安全护理。
- 卧位的分类。
- 主动卧位：患者身体活动自如，能根据自己的意愿随意改变卧位。
- 被动卧位：患者自身无变换卧位的能力，躺在被安置的卧位，如昏迷、极度衰弱的患者。
- 被迫卧位：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗所需而被迫采取的卧位，如肺心病患者由于呼吸困难而被迫采取端坐卧位。
- 特殊卧位。
- 去枕仰卧位：适用于昏迷或全身麻醉未清醒的患者，可防止呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症；椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者，可预防颅内压降低而引起的头痛。
- 中凹卧位（休克卧位）：头胸部抬高10° - 20°，下肢抬高20° - 30°，适用于休克患者，以增加回心血量。
- 半坐卧位：适用于某些面部及颈部手术后患者（减少局部出血）；心肺疾病引起呼吸困难的患者（减轻肺淤血和心脏负担）；腹腔、盆腔手术后或有炎症的患者（使渗出液流入盆腔，减少炎症扩散和毒素吸收）等。
- 患者安全护理。
- 保护具的使用：床档（预防患者坠床）、约束带（约束患者肢体，防止患者自伤或坠床等，但要注意观察约束部位的血液循环等情况）、支被架（用于肢体瘫痪或极度衰弱的患者，防止盖被压迫肢体而影响血液循环）。
3. 医院感染的预防与控制。
- 医院感染的概念：指住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染。
护理专业完整知识点总结
护理专业完整知识点总结第一章基础护理知识1.1 护理伦理与专业道德护理伦理学是护理学中的一个重要学科，关注护理活动中的伦理问题和道德规范。
护士在工作中必须遵守职业道德，如尊重患者的隐私、保密信息，提供个性化的护理服务等。
1.2 解剖学和生理学护理专业学生需要学习人体解剖结构和生理功能，理解人体各个系统的结构和功能，为护理实践提供理论支持。
1.3 微生物学微生物学是护理学中的重要学科，护理人员需要了解常见病原微生物的特点和传播途径，掌握防控感染的基本知识。
1.4 药理学护理人员需要了解常用药物的药理作用和不良反应，掌握合理用药的原则和技巧，确保患者用药安全。
第二章临床护理知识2.1 体温、脉搏、呼吸、血压的测量护理人员需要掌握正确的测量方法和标准值，及时观察患者的生命体征变化，及时采取护理干预措施。
2.2 感染控制护理人员需要了解感染的传播途径和预防措施，掌握正确的手卫生、消毒和隔离技术，确保患者和自身安全。
2.3 伤口护理护理人员需要了解各种类型的伤口的护理方法，包括伤口的清洁、换药、包扎等，确保伤口愈合。
2.4 注射技术护理人员需要掌握正确的注射方法，包括皮下注射、肌肉注射、静脉注射等，保证用药的有效性和安全性。
2.5 静脉输液护理人员需要了解静脉输液的适应症、禁忌症、操作要点和常见并发症，确保输液的安全和有效。
2.6 造口护理护理人员需要了解造口的类型、护理方法和并发症处理，保证患者的生理和心理健康。
第三章专科护理知识3.1 儿科护理儿科护理是护理学中的一个重要分支，护理人员需要了解儿童生长发育的特点、常见疾病的护理方法和儿童心理特点，为儿童提供个性化的护理服务。
3.2 妇产科护理妇产科护理是护理学中的一个重要分支，护理人员需要了解孕产妇的生理和心理特点，掌握孕产妇的护理技术和产后康复知识。
3.3 老年护理老年护理是护理学中的一个重要分支，护理人员需要了解老年人生理和心理特点，掌握老年人的护理技术和老年病护理知识。
基础护理学知识重点笔记
基础护理学知识重点笔记
基础护理学是护理专业的核心课程之一，它主要研究如何帮助个人、家庭及社区人群维持健康、预防疾病和恢复健康。
以下是一些基础护理学知识的重点笔记：
1. 护理的定义：护理是一种专业的实践，旨在帮助人们应对生理、心理和社会方面的健康问题，以实现最佳的生活质量。
2. 护理的四个基本概念：人是一个整体；人是一个有适应能力的生命体；人是一个有自主性的个体；人是一个生活在社会中的人。
3. 护理的目标：维护生命、减轻痛苦、促进康复、保护隐私和尊严。
4. 护理的基本原则：尊重、自主、合作、不伤害、公正。
5. 护理的伦理原则：尊重个体的自主权、尊重他人的权利、不做有害的事、做有益的事、公正地对待所有人。
6. 护理实践的基本技能：测量生命体征、评估病人状况、实施护理措施、沟通与协作、教育与指导。
7. 护理实践的基本过程：收集资料、评估、制定护理计划、实施护理计划、评
价效果。
8. 护理诊断：通过对病人的评估，确定病人的健康问题、病因、相关因素和预期结果。
9. 护理干预：针对护理诊断制定相应的护理措施，以解决病人的健康问题。
10. 护理团队合作：护士与其他医疗专业人员共同为病人提供全面、协调的护理服务。
11. 护理研究：通过科学方法研究和改进护理实践，以提高护理质量和病人满意度。
12. 护理教育：培养具备专业知识和技能的护理人员，以满足社会对护理的需求。
13. 护理管理：通过有效的组织和管理，提高护理服务的质量和效率。
14. 护理质量评价：通过对护理实践的评价，发现问题并采取改进措施，以提高护理质量。
护理学基础护理知识重点内容
护理学基础护理知识重点内容护理学是一门关于人类健康和疾病管理的学科，它旨在通过提供基本的护理知识和技能，帮助护士提供高质量的照顾和协助病人康复。
基础护理是护理学中最基本、最重要的一部分，涵盖了很多重要的内容。
下面将介绍基础护理知识的重点内容。
1.人体解剖和生理学：人体解剖和生理学是基础护理的核心知识点。
护士需要了解人体各个系统的结构和功能，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
这些知识有助于护士理解人体健康的基本原理，并能够采取相应的护理措施。
2.健康评估：健康评估是基础护理中非常重要的一部分。
护士需要学会进行全面的健康评估，包括测量体温、血压、心率、呼吸等生命体征，观察病人的精神状态、皮肤状况、饮食摄入等。
通过健康评估，护士能够及时发现病人的健康问题，并采取相应的护理干预措施。
3.药物管理：药物管理是基础护理中不可或缺的一环。
护士需要了解各种药物的名称、作用、用法和副作用等，以确保正确用药。
此外，护士还需要学会药物计算和给药的技巧，避免给药错误和药物过敏等不良反应的发生。
4.感染控制：感染控制是基础护理中重要的一环。
护士需要学会正确的手卫生、穿脱手套、使用口罩和戴口罩等感染控制措施，以减少感染的发生。
此外，护士还需要了解各类感染的传播途径和防控措施，及时采取相应的措施，保护自己和病人的健康安全。
5.急救技能：急救技能是基础护理中必不可少的一项能力。
护士需要学会正确的心肺复苏、止血、包扎和处理疼痛等急救技巧，以应对突发状况和抢救病人的生命。
6.沟通技巧：沟通技巧是基础护理中非常重要的一项能力。
护士需要学会与病人和家属进行有效的沟通，包括倾听、观察、询问和表达等方面的技巧，以建立良好的护患关系，并提供个性化的护理服务。
7.文化敏感：文化敏感是基础护理中不可或缺的一项能力。
护士需要了解不同文化背景下的病人需求和价值观，尊重他们的权益和信仰，并提供个性化的护理服务，以确保病人的满意度和康复。
基础护理全部知识点总结
基础护理全部知识点总结一、患者洗澡护理1. 准备工作患者洗澡前，护士需要先进行准备工作，包括清理浴室环境，准备所需的洗浴用品和毛巾等。
2. 洗浴用品准备护理人员需要准备洗漱用品，包括毛巾、浴巾、肥皂、沐浴露、洗发水等。
根据患者的个人喜好和需要，可以选择适合的洗浴用品。
3. 洗澡过程患者洗澡时，护士需要帮助患者脱衣服、带患者进入浴室，然后根据患者的身体状况协助患者完成洗澡过程。
注意保持患者的个人隐私，做好清洁工作。
4. 完成后工作患者洗澡后，护士需要带患者离开浴室，帮助患者换洗干净衣物，清理浴室，确保患者的安全和舒适。
二、换洗衣物护理1. 准备工作患者需要定期换洗衣物，护士需要提前准备好洗涤用品，包括洗衣液、洗衣粉、柔顺剂等，确保患者换洗的衣物清洁卫生。
2. 换洗过程护士需要将患者的衣物拿到洗衣房进行清洗，然后按照患者的需要选择适当的洗涤方式，清洗干净后，再晾晒或熨烫衣物，确保患者有干净整洁的衣物穿着。
3. 完成后工作换洗完衣物后，护士需要将干净的衣物带给患者，帮助患者穿上干净整洁的衣物，同时清理洗衣用具，保持洗涤区域整洁。
三、预防压疮护理1. 定期翻身长期卧床的患者容易出现压疮，护士需要定期帮助患者翻身，减轻身体对特定部位的压迫，预防压疮的发生。
2. 皮肤护理护士需要对患者的皮肤进行定期检查，发现异常情况及时处理，保持皮肤的清洁干燥，防止细菌感染。
3. 垫床护理患者需要使用合适的垫床，避免长时间对特定部位的压迫，减少压疮的发生。
四、协助进食护理1. 饮食计划根据患者的饮食偏好和医嘱，制定合理的饮食计划，确保患者摄入足够的营养和能量。
2. 饮食安排护士需要根据患者的需要将食物送到患者的床边或者帮助患者到餐厅就餐，确保患者按时进食。
3. 饮食辅助对于需要协助进食的患者，护士需要协助患者进食，确保患者摄入足够的食物和水分。
总结：基础护理是医疗护理的基础，对于患者的身心健康起着不可替代的作用。
护理人员需要具备丰富的护理知识和实践经验，对患者进行全方位的基础护理，确保患者的舒适和安全。
基础护理学的知识点汇总
基础护理学的知识点汇总一、基础护理学的概念基础护理学是护理学的基础学科，是护理专业执业者的基本理论知识。
它包括护理学的理论和护理实践的基本原则，既内容涵盖对护理职业的理论知识，又内容涵盖护理学的一般知识。
二、护理学的定义护理学是护理专业的具体实践，它的定义是“护理学是通过分析和解决人们生活中与健康和病理问题有关的护理问题，采取相关的护理干预措施，实现最佳护理效果，促进人们健康增殖和病理症状的导致因素、机制和发展趋势的研究。
”。
三、护理学的基本原理1. 护理学必须有明确的现实和理论基础，以便执行护理工作。
除了基础的临床知识外，还要坚持科学精神，不断提高护理水平。
2. 护理学的基本原则是尊重病人的健康，尊重病人的视角，并秉承病人的自主性，关注病人的独立性，保护病人的私人及感情生活。
3. 护理工作的首要原则是以病人的生命安全为前提，以优质的护理服务为重点。
要根据病情及护理需要，提供完善的个人护理，帮助病人恢复健康。
四、护理学的内容与要素1. 医疗保健 (在医疗保健领域，护理学包括对患者的诊断、护理、治疗、康复等过程的管理和服务)。
2. 护理教育 (护理学的内容包括护理学的教育、培训和发展，以及临床实践。
)3. 护理研究 (护理学的内容包括护理理论、护理学方法、护理学体系和护理学研究)4. 护理实践 (护理学的内容包括护理计划、护理任务、护理过程和护理结果)。
五、护理学的临床实践护士要根据实际需要，采取恰当有效的护理措施，以便达到最佳的护理效果。
护理实践包括：1. 护理观察和评估 (要求护士观察患者的体征和状况，并据此评估患者的健康状况，以确定相应护理措施)。
2. 护理计划 (根据护理诊断制定护理计划，确定有效的护理措施，围绕患者的需求、目标和要求提供护理帮助，以使患者能够实现护理效果)。
3. 护理干预 (护士需采用护理干预措施，从病人的角度出发，根据个体需求，实施亲密、安全、效率高的护理，与家庭成员密切配合，以利于病人的健康)。
基础护理学知识点
基础护理学知识点护理学是指通过各种技术和方法来提供健康护理和疾病护理的学科。
基础护理学是护理学的基础，它涉及到护理的基本原则、技术和技能。
在本文中，我们将介绍一些基础护理学的知识点。
1.洗手：洗手是护理中最基本的技能之一。
正确的洗手可以有效地预防感染的传播。
洗手的步骤包括湿手、涂抹适量的肥皂、揉搓双手、清洗双手、用干净的纸巾或食用纸擦干双手。
2.床位翻身：长期卧床的患者需要定期翻身，以防止压疮的发生。
翻身的步骤包括先将患者侧向倾斜，然后将床单从患者的身体下拉出，并将其叠放在患者的一侧。
然后，将患者的肩膀和臀部慢慢抬起，使其侧躺在床单上。
最后，将另一侧的床单拉出，并使患者侧躺在上面。
3.注射技术：注射是一种常见的治疗方法，护士需要掌握正确的注射技术。
注射前，护士需要检查药物的剂量和类型，并准备好注射器和针头。
在注射时，需要找到合适的注射部位，并以正确的角度将针头插入患者的皮肤。
注射完成后，需要按下注射器以使药物进入体内，然后将针头取出，并用棉球按压注射部位。
4.基本救护：基本救护是指在突发情况下对患者进行紧急处理的技能。
这包括心肺复苏、止血和包扎等。
护士需要学习正确的急救方法，并在必要时能迅速采取措施，以保护患者的生命。
5.导管护理：在某些情况下，患者可能需要插入导管以辅助治疗或检查。
护士需要学习正确的导管插入技巧，并保持导管的通畅和清洁。
导管护理还包括对导管周围皮肤的护理，以预防感染的发生。
6.基本药物知识：护士需要了解各种常见药物的使用方法和副作用。
他们需要学习如何正确地给患者服药，并监测药物的效果和患者的不良反应。
7.基本卫生护理：护理人员需要给予患者基本的卫生护理，包括刷牙、洗脸、梳头等。
这些简单的护理措施可以提高患者的舒适度和生活质量。
以上是基础护理学的一些知识点。
护理人员需要通过系统的培训和实践来掌握这些知识和技能，并将其应用到实际的护理工作中，以提供安全和有效的护理服务。
【护考】基础护理学必考知识点
【护考】基础护理学必考知识点1、临床上黄疸黄染的部位:巩膜、皮肤、指甲床下和上颚。
2、护士的任务是需要帮助人群解决以下四个与健康相关的问题:减轻痛苦、维持健康、恢复健康、促进健康。
3、护理学中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
4、缺氧的类型:低张性、血液性、循环性、组织性。
5、胆汁的作用:乳化脂肪、促进脂肪消化、促进脂肪消化产物的吸收、促进脂溶性维生素(ADEK)的吸收、中和胃酸、促进胆汁自身分泌。
6、正常人血清钾浓度: 3.5~ 5.5mmol/L。
7、典型的DIC分三期:高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期。
8、休克的发展过程:微循环缺血性缺氧期、微循环淤血性缺氧期、微循环衰竭期。
9、休克早起患者的表现:脸色苍白、四肢湿冷、脉搏细弱、尿量减少。
10、休克患者的补液总量是量需而入，遵循“需多少，补多少”原则。
动态观察静脉充盈度、尿量、脉搏、血压等指标，作为监控输液量多少的依据。
11、心力衰竭:指在各种致病因素的作用下，心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍，使心排出量绝对或相对下降，即心泵功能减弱，以致不能满足机体代谢需要的病理生理过程的综合症。
12、心力衰竭的常见诱因:全身感染、酸碱平衡和电解质代谢紊乱、心率失常、妊娠与分娩。
13、肝性脑病分四期:前驱期、昏迷前期、昏睡期、昏迷期。
14、过量输液导致肺水肿的直接机制:短时间输入过量液体，导致肺血容量急剧增加，毛细血管静水压升高，血管内皮间隙增大，通透性增加，血浆渗入肺泡形成肺水肿。
15、DIC: 是由多种致病因素激活机体的凝血系统，导致机体弥漫性微血栓形成，凝血因子大量消耗并继发纤溶亢进，从而引起全身性出血，微循环障碍乃至多器官衰竭的一种临床综合症。
16、心源性休克: 心脏泵血功能衰竭，心排出量急剧减少，有效循环血量两下降所引起的休克。
17、急性肾衰是指各种原因在短时间内引起肾脏泌尿功能急剧障碍，以致机体内环境出现严重紊乱的病理过程临床表现有水中毒、氮质血症、高钾血症、代谢性酸中毒等。
(完整版)基础护理学知识点复习总结
第一章绪论护理学：是一门在自然科学，社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
第二章环境教学目的：能正确说出环境因素对健康的影响能正确描述良好的医院环境所具备的特点能正确解释环境的含义能正确理解环境、健康与护理的关系＊能举例说明如何通过调控医院环境（物理环境、社会环境）以满足患者的需要第一节环境与健康一、环境：是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。
（环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
）分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（自然环境、社会环境）二、环境因素对健康的影响（一）自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响：持续的高温环境可导致中暑，并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险；极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。
2、地形地质的影响：如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿；环境中氟过量会导致氟骨症；地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响：（1）空气污染、（2）水污染、（3）土壤污染、（4）噪声污染、（5）辐射大气污染：毒物由呼吸道进入机体是危害最大大气中有刺激作用的有害物（如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等），会诱发慢性支气管炎等疾病。
大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉，危害性比刺激性气体还要大。
水污染：引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病5月21日世界无烟日（二）社会环境因素对健康的影响影响因素：1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系✧南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响，她曾说过：“症状和痛苦一般认为是不可避免的，并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
✧。
第二节医院环境一、医院环境的特点及其分类医院：是对特定的人群进行治病防病的场所，是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
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医院饮食包括基本饮食，治疗饮食和试验饮食。
试验饮食：是指在特定的时间内，通过对饮食内容的调整来协助诊断疾病和确保实验室检查结果正确性的一种饮食。
要素饮食：一种化学组成明确的精制食品，含有人体所必需的易于消化吸收的营养成分，与水混合后可以形成溶液或较为稳定的悬浮液鼻饲法：将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、营养液、水分和药物的方法。
主要适用于：昏迷病人或不能经口进食者、不能张口的病人、早产儿和病情危重、拒绝进食的病人。
测量鼻饲法插入的长度：前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂到胸骨剑突处的距离。
一般成人鼻饲法插入的长度是：45-55cm。
证实胃管在胃内的方法有：（1）连接注射器于胃管末端进行抽吸，抽出胃液；（2）置听诊器于病人胃区，快速经胃管向胃内注入10ml 空气，听到气过水声；（3）将胃管末端置于盛水的治疗碗内，无气泡逸出。
大量不保留灌肠目的：（1）解除便秘、肠胀气。
（2）清洁肠道。
为肠道手术、检查或分娩作准备。
（3）稀释并清除肠道内的有害物质，减轻中毒。
（4）灌入低温液体，为高热病人降温。
注意事项：肝昏迷病人禁用肥皂液灌肠；充血性心力衰竭和水钠潴留病人禁用生理盐水灌肠；急腹症、消化道出血、妊娠、严重心血管疾病等病人禁忌灌肠。
小量不保留灌肠目的：（1）软化粪便，解除便秘。
（2）排出肠道内的气体，减轻腹胀。
（3）适用于腹部或盆腔手术后的病人及危重病人，年老体弱，小儿，孕妇等保留灌肠目的：将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠粘膜吸收达到镇静、催眠和治疗肠道感染的目的。
慢性细菌性痢疾灌肠时应取：病变部位多在直肠或乙状结肠，取左侧卧位。
阿米巴痢疾病灌肠时应取：阿米巴痢疾病变多在回盲部，取右侧卧位，以提高疗效。
多尿：24h 尿量经常超过2500ml少尿：24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml 无尿或尿闭：24h 尿量少于100ml 或12h 无尿者。
膀胱刺激征：尿频、尿急、尿痛，且每次尿量少。
尿潴留：尿潴留是指膀胱内充满尿液而不能正常排出。
常见原因：（1）机械性梗阻（2）动力性梗阻（3）其他各种原因引起的不能用力排尿或不习惯排尿尿潴留患者的护理(1) 心理护理(2) 提供隐蔽的排尿环境(3) 调整体位和姿势(4) 利用条件反射诱导排尿(5) 热敷、按摩(6) 健康教育(7) 必要时根据医嘱肌内注射卡巴可等。
(8) 经上述处理仍不能解除尿潴留时, 可采用导尿术尿失禁：排尿失去意识控制或不受意识控制，尿液不自主流出。
尿失禁患者的护理(1) 皮肤护理(2) 外部引流(3) 重建正常的排尿功能(4) 病情许可分时间段多饮水；(5) 定时给予便器协助排便；(6) 指导患者进行骨盆底部肌肉的锻炼(7) 对长期尿失禁的患者，可行导尿术留置导尿术(8) 心理护理(9) 安慰支持使其树立恢复健康的信心。
导尿术：在严格无菌操作下，用导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法。
目的：(1)为尿潴留患者引流出，以减轻痛苦。
(2)协助临床诊断。
(3)为膀胱肿瘤患者进行膀胱化疗留置导尿管术的目的：(1)抢救危重、休克患者时正确记录尿量、测量尿比重；(2)为盆腔手术排空膀胱，避免术中误伤；(3)某些泌尿系手术后；(4)尿失禁或会阴部有伤口留取尿标本时常用的防腐剂的作用：甲醛：固定尿中有机成分，防腐。
常用于尿细胞记数。
浓盐酸：防止尿中激素被氧化，防腐。
甲苯：保持尿液的化学成分不变，防腐。
常用于尿生化检验。
给药的原则有哪些？三查七对的内容有哪些？(1)按医嘱准确给药、严格执行查对制度(三查、七对) 、安全正确用药、按需要进行过敏验、密切观察反应、发现给药错误，及时报告、处理。
(2)三查：操作前、操作中、操作后进行查对。
七对：对床号、姓名、药名、药物浓度、剂量、用法和时间。
健胃药要在饭前服用；帮助消化或对胃肠道有刺激作用的药物应饭后服用。
止咳糖浆对呼吸道有安抚作用的，服用后不宜立即饮水，因此如果同时服用多种药物，应最后服止咳糖浆。
服用强心甙药物应注意：在服用前测量病人的脉率(心率)及心律，脉率低于60 次/min 或节律不齐，应停服并报告医生。
注射法：将无菌药液或生物制剂注入人体内的方法。
注射原则有：（1）严格遵守无菌原则；（2）严格执行查对制度：三查七对（3）严格执行消毒隔离制度：一人一针、一人一止血带、一人一棉垫；（4）选择合适的注射器和针头：根据药物剂量、粘稠度和刺激性。
应选尖锐、坚固且直、无倒钩、型号合适的针头；（5）选择合适的注射部位；（6）注射的药物应临时抽取，即时注射；（7）注射前应排尽空气，并防止药液浪费；（8）注药前检查回血；（9）运用无痛注射技术：同时注射多种药物，注意配伍禁忌；一般先注射刺激性较弱的药物，再注刺激性强的；注射时做到“二快一慢”，即进针、拔针快，推药慢常见的注射法：（皮内注射、皮下注射掌握注射的部位、进针的角度、深度）肌内注射法常用的部位：常用臀大肌，其次为臀中肌、臀小肌、股外侧肌及上臂三角肌臀大肌定位法：（1）“十字法”：从臀裂顶点划一水平线，然后从髂棘最高点作一垂直线，将一侧臀部分为 4 个象限，其外上象限避开内角为注射部位。
（2）“联线法”：髂前上棘与尾骨联线的外上1/3 处为注射部位。
肌内注射时应注意（1）严格执行查对制度和无菌操作原则；（2）侧卧位时，上腿伸直，下腿弯曲；（3）2 岁以下婴幼儿不宜选用臀大肌注射，采用臀中、小肌注射；（4）长期注射者，应轮流交换注射部位；（5）进针角度为90 °，深度为 2.5cm （针梗2/3）；（6）两种药物同时注射，注意配伍禁忌。
静脉注射常见失败原因有：（1）针刺入过少；（2）针头斜面未完全刺入静脉；（3）针头刺入较深；（4）针头刺入过深如何判断青霉素皮内试验结果？如何记录？答：注射后20min 观察结果。
阴性：皮丘无改变或缩小，周围不红肿，无红晕，无自觉症状阳性：局部皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm，周围有伪足，局部发痒。
有时出现头晕、恶心、心慌。
严重时可发生过敏性休克。
结果记录：阴性用蓝色笔记录为（—）阳性用红色笔记录为（＋）。
青霉素过敏性休克的抢救：（1）立即停药，就地平卧；（2）立即皮下注射0.1%的盐酸肾上腺素1ml；（3）给氧；（4）使用抗组织胺药物；（5）补充血容量；（6）呼吸、心跳停止，应立即行心肺复苏术；（7）同时密切观察病人的病情，并记录如何预防青霉素过敏性反应的发生：（1）详细询问用药史、过敏史和家族史；（2）正确实施药物过敏试验；（3）严密观察病人反应；（4）青霉素应现用现配；（5）配置试验液或稀释青霉素的生理盐水专用。
链霉素过敏反应的处理与青霉素过敏反应的处理不同之处在：可静脉注射葡萄糖酸钙或氯化钙，以减轻链霉素的毒性症状。
如何为破伤风抗毒素（TAT过敏试验阳性病人进行脱敏注射法？答：TAT脱敏注射法肌内注射20.20.8肌内注射30.30.7肌内注射4余量稀释成 1 ml 肌内注射TAT脱敏注射时应注意多次小剂量注射药物、每隔20min注射一次、密切观察病人情况。
如出现全身反应即停药并处理；如反应轻微，待症状消退后，增加注射次数，剂量减少。
静脉输液：静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌液体、电解质、药液由静脉输入体内的方法。
输液的目的有：（1）补充水分和电解质，纠正水、电解质和酸碱平衡。
（2 ）补充营养，供给能量。
（3 ）输入药液，治疗疾病。
（4）增加循环血量，改善微循环，维持血压。
如何调节输液滴数：根据病情、年龄及药液性质调节滴数，一般成人40〜60gtt./min , 儿童20〜40 gtt./min。
对于老年、体弱，心、肺、肾功能不良者，婴幼儿或输注刺激性较强的药物时速度宜慢；对严重脱水、血容量不足、心肺功能良好者输液速度适当加快。
静脉输液溶液不滴的原因？针头滑出血管外、针头斜面紧贴血管壁、压力过低、针头阻塞、静脉痉挛。
急性肺水肿发生的原因有：（1）由于输液速度过快，短时间内输入过多液体，使循环血容量急剧增加，心脏负担过重而引起；（2）患者原有心肺功能不良。
典型表现：咯粉红色泡沫痰，防治急性肺水肿： (1)在输液过程中注意输液速度不宜过快，液量不可过多，对老年、儿童、心脏病人必须特别注意。
(2)如果出现上述症状时，应立即停止输液，通知医生，共同进行紧急处理。
在病情允许的情况下使病人端坐，双腿下垂以减少静脉血回流，减轻心脏负担。
( 3 )高流量给氧(4)必要时进行四肢轮流结扎，每5〜10分钟轮流放松一个肢体上的止血带，可有效地减少静脉回心血量。
( 5 )遵医嘱给予镇静剂，强心、利尿等药物。
空气栓塞发生的原因：由于输液管内空气未排尽、导管连接不紧、有漏缝，或在加压输液、输血时无人看护，液体输完未及时拔针或更换药液等情况下，空气进入静脉，有发生气栓的危险。
临床表现：突然出现突法性胸闷、胸骨后疼痛、眩晕、血压低，随即呼吸困难、严重紫绀，病人有濒死感。
听诊心前区可闻及一个响亮的、持续的“水泡声” 。
空气栓塞的防治措施有：( 1 )输液前认真检查输液器的质量，排尽输液管内空气，输液过程中密切观察，加压输液或输血时应专人守护，以防止空气栓塞发生。
( 2 )立即停止输液，及时通知医生，积极配合抢救，安慰病人，以减轻恐惧感。
( 3 )立即为病人安置左侧卧位和头低足高位。
( 4)高流量氧气吸入( 5)有条件时可通过中心静脉导管抽出空气。
( 6 )严密观察病情变化。
输血的目的有：补充血容量，增加血红蛋白，供给血小板和各种凝血因子，输入抗体、补体，增加白蛋白。
如何检查库存血的质量：正常库血分为两层，上层为血浆呈淡黄色，半透明；下层为血细胞呈均匀暗红色，两者界限清楚，且无凝血块。
如血浆变红或浑浊，血细胞呈暗紫色，两者界限不清，或有明显凝血块等说明血液可能变质，不能输入。
抢救物品的“五定”制度：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。
急救物品完好率为100%。
心肺复苏是指：对心跳和(或)呼吸骤停者在开放气道下行人工呼吸和胸外心脏按压，将带有新鲜空气的血液运送到全身各部，尽快恢复自主呼吸和循环功能。
心肺复苏步骤包括：开放气道、人工呼吸、胸外心脏按压三个步骤。
心肺复苏的目的：立即实施心肺复苏术，保证重要脏器血氧供应，尽快恢复心跳、呼吸。
患者心跳、呼吸骤停的判断指针：突然意识丧失、大动脉搏动消失、呼吸停止、患者心跳、呼吸骤停的判断、瞳孔散大、皮肤苍白或紫绀、心尖搏动及心音消失、心电图检查、伤口不出血胸外心脏按压的部位：胸骨中、下1/3 交界处。
胸外心脏按压的正确手法：抢救者站或跪于患者一侧，左手掌根部置于按压部位，右手掌压在左手背上，双肘关节伸直，利用身体重量，垂直向下用力按压，按压深度，胸骨下陷 4 - 5cm。
胸外心脏按压应注意：( 1 )两手指不能触及患者胸壁(2)压力适当，频率为80-100次/分（3）婴幼儿，则用拇指或2-3 个手指（4）放松时，抢救者的手掌不能离开按压部位（5）操作中途换人应在心脏按压、吹气间隙进行（6）人工呼吸与胸外心脏单人2：30，双人1：5洗胃法：洗胃法是将胃管插入患者的胃内，反复注入和吸出一定量的溶液,以冲洗并排出胃内容物，减轻或避免吸收中毒的胃灌洗方法。