幼儿教师与家长的沟通之道
幼儿教师与家长的沟通之道
幼儿教师与家长的沟通之道
幼儿教师与家长的沟通是促进孩子全面发展的关键之一。
以下是一些沟通之道：
1. 保持良好的沟通渠道：建立一个开放和透明的沟通渠道，让家长能够随时与教师交流，并及时了解孩子在学校的情况。
2. 尊重和理解：教师应该尊重家长的意见和观点，并理解他们对孩子的关注和期望。
尊重和理解能够帮助建立互信的关系，并促进良好的沟通。
3. 及时沟通：教师应该及时与家长分享孩子在学校的进展、问题和需要改进的事项。
及时沟通可以让家长了解孩子的学习情况，及时采取行动。
4. 倾听与回应：教师应该倾听家长的意见和建议，并及时回应他们的关切。
倾听和回应是建立有效沟通的重要环节。
5. 共同制定目标：教师和家长之间应该共同制定孩子的学习目标，并共同努力实现这些目标。
共同制定目标可以帮助家长更加积极地参与孩子的教育。
6. 定期会面：教师和家长应该定期进行面对面的会面，讨论孩子的学习情况、问题和解决方案。
面对面的会面可以更好地理解和解决问题。
7. 维护积极的态度：教师和家长应该保持积极的态度，共同关
注孩子的成长和发展。
积极的态度能够促进良好的沟通和合作。
8. 提供资源和支持：教师可以向家长提供有关教育和育儿方面的资源和支持，帮助他们更好地理解和支持孩子的学习。
9. 尊重隐私和保密：教师应该尊重家长的隐私和保密，确保他们对孩子的信息和教育情况保密。
10. 学习从家长那里获得反馈：教师可以向家长征求反馈意见，了解他们对教育工作的看法和建议。
从家长那里获得反馈可以帮助教师不断改进自己的工作。
家长应该怎样跟幼儿园老师沟通技巧(精选6篇)
家长应该怎样跟幼儿园老师沟通技巧（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师与家长沟通的技巧
幼儿园教师与家长沟通的技巧幼儿园教师与家长沟通的技巧8篇幼儿园教师与家长沟通的技巧11.多接触教师，保持和谐关系。
不要等到孩子有了严重问题才去找教师，日常接送就要与教师多沟通。
心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的教师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见，而和谐的关系是良好沟通的基础。
2.客观看待自己的孩子。
所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。
专家提醒父母：“请家长们不要忘记，教师负责的不是一个孩子，且孩子的幼儿园的表现和在家时不一样。
”凡是对这种情况表示理解的家长，能够更全面的看待教师与孩子之间的关系，更客观的看待孩子在幼儿园的各种现象，能更好的与教师进行交流。
3.控制自己的情绪，尊重教师。
即使有些时候您很生气，且是事出有因的，也请您在同教师沟通之前，先平稳自身的情绪，不要带着强烈的情绪表达，要尊重教师，这样才能达到有效的沟通。
较好的做法是：控制情绪，合理表达，不让教师成为情绪的垃圾桶，要让教师感觉到，家长的看法和建议是正确的，这样教师才能够真正听取家长的意见。
4.适当透露出家庭对孩子的影响，取得理解。
不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。
只有这样，才能在孩子出现特殊情况时，获得教师的理解，教师也能更有效的处理各种情况。
幼儿园教师与家长沟通的技巧2一、教师应研究与家长交流的语言技术孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。
孩子有时表现好，有时会犯上一点小错误，有的老师在向家长汇报孩子情况时，似乎没看到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。
这往往使家长难以接受。
作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。
教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。
可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
幼儿园与家长沟通的有效方式
幼儿园与家长沟通的有效方式概述:在幼儿园教育中，与家长的沟通是非常重要的一环。
有效的沟通可以促进家园合作，增进家长对幼儿园教育的了解和支持，从而更好地实现幼儿的全面发展。
本文将介绍一些有效的方式，帮助幼儿园与家长之间建立良好的沟通渠道。
1. 家长会和座谈会- 家长会家长会是幼儿园与家长之间常见的沟通方式之一。
通常每学期举行一次，幼儿园老师和家长代表一起讨论幼儿的学习和发展情况。
家长会是双向沟通的平台，可以让家长了解幼儿园的教育理念、教学方案和幼儿的学习情况。
家长会的通知应提前发放给家长，安排在方便家长参加的时间，保证会议的质量和效果。
- 座谈会座谈会是幼儿园与家长进行交流和讨论的另一种形式。
与家长会不同的是，座谈会一般针对特定主题或问题展开。
幼儿园可以选择与家长一起讨论重要的教育问题，寻找解决方案和改进方法。
座谈会的形式可以包括小组讨论、学习分享、专家讲座等，灵活多样，有利于家长与幼儿园共同促进幼儿的成长。
2. 家访与观摩- 家访家访是一种深入了解家庭环境和幼儿情况的方式。
通过走进家庭，与家长亲密接触，可以更加全面地了解幼儿的生活习惯、家庭背景、兴趣爱好等。
在家访过程中，幼儿园教师可以与家长交流，了解家长对幼儿教育的期望和需求，并与家长共同探讨促进幼儿发展的方法和策略。
通过家访，可以建立起与家长的信任和合作关系。
- 观摩观摩是一种互相学习的机会，有助于家长了解幼儿园的教育环境和教学方法。
幼儿园可以定期组织家长观摩课堂，让家长亲身体验孩子在幼儿园的学习情况。
观摩过程中，家长可以观察幼儿在园内的表现，了解幼儿园的教育活动和发展计划。
同时，幼儿园教师也可以借此机会与家长交流，解答家长的疑问和关注点。
3. 定期通信定期通信是幼儿园与家长沟通的重要方式之一。
通过定期发送家长简报、班级通讯等，幼儿园可以向家长传达幼儿园的教育理念、活动安排和学习内容，让家长了解幼儿在幼儿园中的表现和发展情况。
定期通信也可以提供家长与幼儿沟通的建议和方法，帮助他们更好地支持幼儿的学习和成长。
幼儿教师与家长沟通的技巧
幼儿教师与家长沟通的技巧1.建立互信关系：教师需要积极主动与家长建立互信关系。
尊重家长的观点和意见，并且表现出对家长的关心和支持。
通过积极的倾听和理解，建立一个双向沟通的环境。
3.用积极的语言：在与家长交流时，使用积极的语言。
赞美孩子在学校表现出的积极行为和成就，鼓励孩子的努力。
同时，也要注意避免批评或指责家长或孩子，以避免破坏关系。
4.共同制定目标：与家长共同制定孩子的教育目标。
通过有效地沟通，了解家长对孩子的期望和需求，然后将之与教育目标结合起来。
共同制定目标有助于增强教师和家长之间的合作和理解。
5.提供有益的信息：教师可以向家长提供一些有益的信息，如养育技巧、教育资源等。
这些信息可以帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。
6.关注家庭背景：了解家庭背景对于与家长的有效沟通非常重要。
教师可以通过与家长交谈，了解家庭中的文化和价值观，以更好地理解孩子在学校中的行为和表现。
同时，也要尊重不同家庭的差异，并且灵活应对。
7.鼓励家长参与：鼓励家长参与学校的活动和会议。
教师可以邀请家长参观课堂、参与家长会议，并鼓励他们提供意见和建议。
家长的参与可以有效提高孩子学校生活的质量。
8.解决冲突和问题：在与家长沟通过程中，可能会出现冲突或问题。
教师需要冷静地处理这些冲突，尊重对方的观点，并寻求共同的解决办法。
通过真诚的沟通和协商，解决问题并改善关系。
10.更新家长关于孩子的进展：教师应定期向家长报告孩子的学术和行为进展，包括孩子在学校的成绩、表现和参与活动等。
这些反馈可以让家长更好地了解孩子的学习情况，以更好地支持他们的发展。
总之，幼儿教师与家长之间的有效沟通是保障孩子全面发展的重要环节。
通过建立互信关系、保持及时和频繁的沟通、用积极的语言、共同制定目标、提供有益的信息、关注家庭背景、鼓励家长参与、解决冲突和问题、保持持续的沟通以及更新家长关于孩子的进展，教师和家长可以携手合作，为孩子提供最好的教育和发展机会。
幼儿园教师如何与家长有效沟通
幼儿园教师如何与家长有效沟通作为幼儿园教师，与家长的有效沟通对于孩子的教育和发展至关重要。
毕竟，教师和家长都是孩子成长道路上重要的领路人，我们的共同目标是为孩子们提供最好的教育和成长环境。
因此，本文将针对幼儿园教师如何与家长有效沟通进行详细的讲解。
一、建立互信关系沟通中建立互信关系是最基础的。
教师应该尊重家长的决策，尊重他们的意见。
在这个基础上，我们可以更加轻松、更加直接地和他们交流。
如果有一些比较敏感的话题，例如孩子的进展、缺点等，我们可以通过谈论他们的成长趋势和目标，而不是批评孩子。
除此之外，我们也要注意保密家长给与的任何信息，尤其是教育记录和学生成绩。
这样才能建立起家长和老师之间的关系，促进孩子的综合发展。
二、保持频繁的沟通保持频繁的沟通是另一个关键因素。
在幼儿园，我们有宝贵的机会每天面对着孩子们和家长。
利用这些机会，我们可以与家长交换意见和信息。
我们可以利用每日接送或家长会议等机会与家长交谈。
每天给家长一些反馈是很重要的，这可以让家长知道他们的孩子在学校里过得怎么样，同时也可以让家长了解我们的教育方案和如何将教室内的活动延伸到家中。
三、学会倾听在与家长交流的过程中，学会倾听是非常重要的。
当家长与我们分享他们的问题或关注点时，我们应该用心倾听。
我们应该尽力回答他们的问题，解决他们的疑虑，并向他们展示我们的教育计划。
同时，我们也应该认真听取他们的意见和建议，探讨如何使其实现并讨论我们是否能采取不同的方法来帮助孩子的成长。
四、用简明语言表达用简明语言表达是很重要的。
在与家长交流时，我们应该确保我们的语言清晰、明确，而且容易理解。
一些过于学术性或专业性太强的词汇应该避免使用，以免产生误解和阻碍沟通。
而且，我们也应该表达自己的信心，使得家长们感到我们有能力和热情教育孩子。
五、寻求家长参与和反馈在与家长交流中，我们也应该鼓励家长们参与到孩子的教育中来，可以邀请家长来到学校，参加一些课外活动或专业表演等活动。
幼儿园老师如何与家长做好沟通6篇
幼儿园老师如何与家长做好沟通6篇幼儿园老师如何与家长做好沟通 (1) 时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。
我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
一、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通 幼儿园教师沟通
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通幼儿园教师与家长的有效沟通对于孩子的教育和成长至关重要。
家长是孩子的第一任教师，而幼儿园教师是孩子成长道路上至关重要的引领者和辅导者。
如何与家长进行有效沟通，是每位幼儿园教师都需要认真思考和努力实践的问题。
为了帮助幼儿园教师更好地与家长进行有效沟通，以下将从几个方面进行探讨和总结。
一、建立良好的沟通基础1.坦诚相待幼儿园教师在与家长沟通时，应该坦诚相待，诚实地表达自己的观点和想法，不做虚假的掩饰和伪装。
只有建立在真诚基础上的沟通才能取得家长的信任和支持。
2.尊重家长教师在与家长进行沟通时，一定要尊重家长的意见和选择，不可盲目地强加个人观点。
尊重家长的选择是尊重家庭教育权利的体现。
3.耐心倾听幼儿园教师在与家长沟通时，要有耐心倾听家长的意见和建议，不要急于打断或者表达自己的意见。
只有倾听家长的心声，才能更好地了解家长的需求和关注点。
二、选择合适的沟通方式1.面对面沟通面对面沟通是最为直接有效的沟通方式，可以更好地传递情感和信息。
幼儿园教师可以通过家长会、家访等方式进行面对面沟通，更好地了解家长的需求和孩子的情况。
2.书面沟通幼儿园教师可以通过书面沟通的方式，比如家长通信册、家长信等，向家长传达一些重要的信息和意见，方便家长了解和参考。
3.通信方式沟通在某些特殊情况下，幼儿园教师可以选择通信方式沟通的方式，及时与家长交流，解决一些紧急或重要的问题。
三、注重沟通技巧和方法1.以孩子为中心在与家长进行沟通时，幼儿园教师应该以孩子的成长和发展为中心，让家长了解孩子在学校的表现和成长情况，互相配合，共同关心孩子的成长。
2.积极沟通幼儿园教师应该以积极的心态与家长进行沟通，不要带有偏见或者成见，要以知识渊博、经历丰富、关怀孩子为出发点，与家长进行建设性沟通。
3.灵活应对在沟通中，幼儿园教师要学会灵活应对，因人因时制宜，针对不同的家长选择不同的沟通方式，以便更好地实现沟通目标。
四、加强合作与交流1.合作共赢学校和家庭是孩子成长道路上最重要的两个环节，幼儿园教师应该与家长形成合作共赢的合作模式，共同为孩子的成长努力。
幼儿园教师家长沟通的有效方法
幼儿园教师家长沟通的有效方法幼儿园教师家长沟通的有效方法幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，而教师和家长之间的有效沟通是保障孩子健康成长的关键。
如何建立对双方都有利的家园合作，促进家校共育呢？本文将提供一些有效的沟通方法。
一、及时沟通家长和教师之间建立及时、顺畅的沟通渠道至关重要。
幼儿园的教师需要及时地将孩子们在学校的表现，情况和家长进行沟通，特别是在孩子有重要进展或有特殊情况的时候，如生病、学习成绩等。
建议教师采用微信、电话等方式，及时将孩子的情况通报家长，让家长可以及时掌握孩子的动态。
同时，家长也应该在孩子不适应学校环境的时候告诉老师，让老师及时采取措施，帮助孩子平稳过渡。
二、尊重家长意见教师应当尊重家长的意见，认真倾听家长对孩子教育的意见和需求，并根据实际情况，合理地采纳其建议和意见。
这不仅可以更好地促进家园合作，更可以避免可能发生的误解和争执。
家长和教师要保持对话的平衡，根据双方的需求和利益，共同制定最佳的方案。
三、营造友好的氛围教师和家长应当营造一个良好的沟通氛围，建立互信互敬的关系。
教师需要主动与家长沟通，倾听家长对孩子的建议，认真回应他们的问题和担忧，并及时向家长反馈孩子在学校的情况。
同时，家长需要理解幼儿园教师的工作，并敬重、支持他们的工作。
双方之间的尊重和理解能够让孩子在健康、有爱和温馨的环境中完成学习和成长。
四、定期的家长会定期的家长会是一种很好的沟通方式，可以让教师和家长坐下来讨论孩子的学习和成长。
家长会不仅是教师向家长展示孩子的学习成果的机会，也是家长能够向教师提出问题和提供建议的机会。
在家长会中，教师可以向家长传达关于教育而言的重要信息，介绍课程内容和学习目标，并讨论如何创造良好的学习环境来促进孩子的有效学习。
此外，通过家长会的形式，家长还可以了解到幼儿园的运营情况，并参与到幼儿园中来。
五、经常性的家访教师和家长进行经常性的家访，可以帮助教师更好地了解孩子的成长环境和家庭背景，以便掌握孩子的个性特点，制定针对性的教育方案。
幼儿园老师如何与家长沟通的技巧(3篇)
幼儿园老师如何与家长沟通的技巧（3篇）幼儿园老师如何与家长沟通的技巧（精选3篇）幼儿园老师如何与家长沟通的技巧篇11.利用家长送孩子的时机，在走廊或活动室沟通。
这类沟通三言两语就能解决，且不需要回避他人。
如，告诉家长孩子在某类活动中表现突出，孩子的头发和指甲该剪了，了解一下孩子为什么不爱喝白开水等等。
这类沟通能有效拉近与家长的距离，为进一步沟通打下良好基础。
2.利用家长接孩子的时机，在幼儿园走廊一角或某个地方沟通。
这类沟通一般需要回避他人，家长一般不大愿意让别人知道，幼儿也不愿意老师向家长告状，所以老师应单独与家长沟通，共同商量解决问题的方法。
如，告诉家长孩子拿了别人的东西，损坏了教玩具，午睡时经常尿床等等。
3.利用多种形式来与家长沟通，如：上门家访、家园联系手册、电话、班级主页、QQ等等形式。
幼儿园老师如何与家长沟通的技巧篇21、克服互相埋怨情绪。
在面对后进生的时候，教师与家长间易互相埋怨，一方埋怨老师不会教，一方埋怨家长不会养。
这样，导致双方产生对立情绪。
班主任老师在与家长交流时，要具体分析问题产生的原因及其解决办法，防止只揭短告状的现象。
2、避免伤害家长的感情。
班主任往往对喜欢的学生大力表扬，而对一些不称心的学生指责有加，在家长面前大力批评，好事没一份，坏事份份有。
这样，导致家长感情受到了伤害，迁怒于孩子。
结果造成学生家长怕见老师，于是影响了家校的联系。
因此，在与家长交往中，教师要客观对待学生的错误，以商量的口气与家长共商教育方法。
3、正确评价学生。
教师与学生家长的接触，往往离不开评论学生。
这时，首先要了解家长的道德修养水平，先请家长谈谈学生在家的表现，随后班主任才谈学生在校表现，这样避免家长由于学生在校出现问题产生心理压力，搞僵关系。
其次要客观、全面地评价学生，不能好的都好，坏的全坏。
应让家长听到教师的肺腑之言，使其产生与班主任共同教育学生的愿望。
教师与家长谈话时，千万要避免只告状，除将孩子的问题告诉家长，对孩子的进步也要实事求是地谈。
家长和幼儿园老师沟通的方法
家长和幼儿园老师沟通的方法【导语】下面是作者帮大家整理的家长和幼儿园老师沟通的方法（共5篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：家长和幼儿园老师沟通的方法家长和幼儿园老师沟通的方法宝宝到一定年龄时就要去幼儿园，妈妈要及时跟幼儿园的老师联系沟通了解宝宝的成长情况。
家长可以经常和老师联系，经常参加幼儿园活动等方法密切与老师沟通交流，掌握宝宝的变化。
保持日常联系◇每天接送宝宝时面对面交流：早上入园时找老师沟通，不是深谈的良机，不过也别忘了随便聊几句。
此时老师很忙，要观察每个宝宝的情绪，检查必带的东西是否带齐等。
你可以选择在过了下午五点，大部分宝宝都被接走了，老师的情绪完全放松下来，这时的沟通会比较深入，双方也会谈得很轻松开心。
◇经常打电话沟通：如果你比较忙，在接送宝宝时没能有机会与老师好好沟通，不妨平时在比较适当的时候给老师打下电话，与老师交流一下宝宝的表现情况，电话联系是比较普通也较常见的一种家园联系方式。
◇书信也很不错：在刚送宝宝入园时，写给老师一封信是个好办法。
在信中要向老师传达这样的信息：宝宝的基本情况、在家的不良表现，以及你的教育方式与理念等，让老师尽快了解你的宝宝。
同时让老师知道你是尊重他的。
◇E时代所带来的便捷：现代科技很发达，人们的.生活水平也渐渐提高，好多家庭都有了电脑，并开通了宽带。
你也可以利用这一大好时机，通过与老师沟通，双方更较以前坦诚布公了；如果老师不在线，就通过E-mail的形式，或者班级博客、班级邮箱等，其实通过互联网真的可以做很多比较开放的交流呢！不过前提是你事先要询问好老师的及E-mail 等信息哦！◇好好利用《家园联系手册》：一般入园的宝宝每个星期都有带《家园联系手册》回家，你认真阅读老师的评语，然后认真的记录孩子在家的表现，好好地配合她们的工作。
你也可以就家里发生的一个新问题，询问老师的参考建议哦！都说《家园联系手册》是很有效的“纸上谈兵”哪！参与幼儿园的各项活动幼儿园开展的每次家长会、运动会以及各种家园互动活动，还有每学期的开放日等，你都参加或者关注了吗？如果你是一位比较忙的上班族妈妈，如果这些活动都安排在你的工作时间，一定要尽量请假去参加这些活动，不要每一次都请宝宝的爷爷、奶奶或外公、外婆等代替你出席。
幼儿老师与家长的沟通技巧
幼⼉⽼师与家长的沟通技巧 幼⼉⽼师与家长的沟通，是要讲究正确的⽅法的。
下⾯是店铺收集整理的幼⼉⽼师与家长的沟通技巧以供⼤家学习。
幼⼉⽼师与家长的沟通⽅法 俗话说3岁看⼤，7岁看⽼。
的确，前⼈留下来的种种知识，都有它存在的道理与⼒量。
⼈的很多情绪，性情都在⼩时候略显苗头，所以在幼⼉期，对幼⼉各⽅⾯发展的引导与教育显得特别重要，就像⼀棵⼩树的成长，需要⼈们去不断的修剪去旁⽀，去及时浇⽔，⼩树才能茁壮成长为⼀颗⼤树。
⽽这⼀时期的对幼⼉的教育，需要幼⼉园和家长，社会的积极配合与⽀持。
在配合与⽀持，合作的过程中，幼⼉园与家长的沟通最为珍贵重要。
存在的问题： 1，有些家长的学历⽐幼⼉教师的学历⾼，就认为⽼师没有⾃⼰知道的多，根本看不起⽼师，对于⽼师给布置的作业与讲的道理不屑⼀顾，甚⾄与⽼师在谈话过程中，趾⾼⽓昂，只讲述⾃⼰的理念与教育观。
其实，家长学历⾼，并不代表在教育幼⼉⽅⾯，⽐⽼师专业，有的家长或许在物理化学科研⽅⾯，或者舞蹈艺术⽅⾯拿到很⾼的学历与资称，但对于幼⼉的发展教育却不知⼀⼆。
2，在做家长⼯作的过程中，幼⼉⽼师经常会遇到这样的情况：家长特别护短。
当你和家长反映幼⼉的缺点，如幼⼉在学校⽼打⼈，推压⼩朋友时，家长就会为幼⼉寻找各种理由，反复向⽼师介绍幼⼉的优点，对缺点避⽽不谈;还有的家长听⽼师说⾃⼰的孩⼦在幼⼉园打了其他⼩朋友时，就赶紧说某某⼩朋友前⼏天也打了⾃⼰的孩⼦;有的幼⼉在学校霸道任性，所以玩具都是他的，谁也不能动。
⽼师向家长反映时，家长就会说⾃⼰的孩⼦在家⾥也这样，没关系的等。
3，在实际的沟通⼯作过程中，⽼师经常会遇到，开家长会，亲⼦活动时，总是不参加，偶尔参加也是爷爷奶奶来。
⽼师布置的家庭⼿⼯作业，也经常没有完成。
⽼师向家长反映孩⼦在学校的挑⾷情况时，家长总是会说：“不爱吃就不要给吃，孩⼦在家⾥也经常不吃。
” 4，隔代幼⼉家长，在很多乡镇和城市⾥，这是个很普遍的现象，在乡镇，很多幼⼉家长因⾃然经济等情况外出打⼯，幼⼉则留给爷爷奶奶等照顾。
幼儿教师如何与家长保持良好的沟通
幼儿教师如何与家长保持良好的沟通良好的家长沟通是幼儿教师提供优质教育的重要组成部分。
以下是一些幼儿教师与家长保持良好沟通的简单策略：1. 建立积极的关系：与家长建立积极的关系是有效沟通的基础。
对家长表达尊重和理解，倾听他们的关切，并尽量回应他们的需求。
通过积极参与家长会议和活动，加强与家长的联系。
2. 及时沟通：保持及时的沟通非常重要。
及时与家长分享孩子的进展、成就和困难。
定期安排面谈或电话会议，让家长了解孩子在学校的状况，并解答他们的问题。
3. 使用明确的语言：在与家长沟通时，使用明确的语言非常重要。
避免使用行业术语或复杂的教育术语，确保家长能够理解你所说的内容。
尽量用简单明了的语言解释孩子的研究情况和教育目标。
4. 鼓励家长参与：鼓励家长积极参与孩子的研究和成长。
提供家庭作业指导和研究资源，鼓励家长与孩子一起研究。
定期邀请家长参观学校或参与课堂活动，增进他们对孩子研究环境的了解。
5. 尊重文化差异：在与家长沟通时，要尊重他们的文化差异。
了解并尊重家庭的价值观和俗，避免对其进行评判或偏见。
通过尊重差异，建立互信和共同合作的基础。
6. 解决问题：家长可能会提出问题或意见，作为幼儿教师，要积极解决这些问题。
倾听家长的意见，并尽力解决任何问题或困惑。
保持开放的沟通渠道，让家长感到他们的声音被尊重和重视。
7. 赞扬和鼓励：在与家长沟通时，要及时给予赞扬和鼓励。
分享孩子的积极表现和成就，让家长感到他们的孩子受到关注和支持。
积极的反馈可以增强家长的信心，促进积极的家校合作。
通过以上简单策略，幼儿教师可以与家长保持良好的沟通，建立起支持孩子研究和成长的合作伙伴关系。
这种积极的家校合作对于提供优质的幼儿教育至关重要。
幼儿园老师的家长沟通技巧与方法
幼儿园老师的家长沟通技巧与方法幼儿园老师作为孩子成长道路上的引导者，与家长的沟通至关重要。
通过与家长之间的良好沟通，不仅可以更好地了解孩子的需求和进展，还能够建立起一个稳固的合作关系，促进孩子的全面发展。
本文将介绍一些幼儿园老师常用的家长沟通技巧与方法，帮助老师与家长之间更有效地进行沟通。
1. 预约面谈面谈是与家长沟通的一种常用方式。
任课老师可以通过预约的方式，邀请家长前来学校进行面谈。
面谈时要选择一个安静的环境，以确保有足够的时间和空间进行交流。
在面谈前，教师可以提前准备好相关资料，如孩子学习情况、特长、优势及潜力等，以便与家长分享和讨论。
在面谈中，老师要尊重家长的意见和想法，并积极倾听他们的反馈。
2. 定期家长会定期家长会是家长和老师进行集体沟通的好机会。
教师可以邀请家长参加会议，向他们介绍孩子在学校的情况和发展状况。
在家长会上，老师可以展示孩子的作品，同时还可以讲解教学计划、特殊活动和教育理念等。
此外，家长会也是教师与家长面对面交流的场合，家长可以就孩子的学习、生活等问题提出自己的意见和建议。
3. 家校通讯家校通讯是一种及时、方便的沟通方式。
教师可以通过书面形式向家长传达重要信息，如班级通知、作业要求、活动安排等。
这样可以帮助家长了解孩子在学校的近况，并及时配合教师的工作。
同时，教师也可以要求家长反馈孩子在家庭环境中的情况，以更好地了解孩子的生活背景和家庭教育情况。
4. 个别辅导在幼儿园中，教师可以通过个别辅导的方式更好地与家长沟通。
例如，当教师发现某个孩子有学习问题或行为问题时，可以与他的家长进行一对一的沟通，共同探讨问题原因和解决方法。
通过这种方式，家长可以更加了解孩子在学校中遇到的问题，同时也能提供更有效的支持。
5. 亲子活动亲子活动是家长与老师之间良好互动的另一种方式。
通过组织各种亲子活动，例如家庭游园、亲子健康日等，老师可以与家长亲密接触，进一步增强彼此的信任和理解。
在亲子活动中，家长可以与教师共同参与孩子的学习和成长，共同分享喜悦与成就。
幼儿园教师如何进行有效的家长沟通
幼儿园教师如何进行有效的家长沟通幼儿园教师是孩子在成长过程中的重要导师，同时也与家长密切合作，共同促进孩子的全面发展。
有效的家校沟通可以建立家长与教师之间的互信和合作关系，让家长更好地了解孩子在校的表现和进展情况，与教师共同为孩子的发展贡献力量。
本文将从以下几个方面介绍如何进行有效的家长沟通。
一、建立有效的沟通平台第一步，建立一个有效的、定期的沟通平台，使家长和教师之间建立联系和信任。
教师可以设立定期的家长会、家长日等活动，分享孩子在校的学习和表现情况，这些活动可以在学校日历上提前标注，让家长提前安排时间参加。
第二步，教师可以在家长群里定期发布孩子在校的学习和成长情况，与家长保持定期联系。
这也可以让家长及时了解到学校的活动和进展。
第三步，开设特定的邮箱或微信账号，方便家长与教师进行私人沟通，让家长可以随时与教师联系，以解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
二、合理利用各种形式进行沟通第一步，利用多种途径进行沟通，如家校联系簿、微信、电话和面谈等。
如果孩子在学习和生活中遇到问题，教师可以及时通过这些途径联系家长，与家长及时沟通，了解家长对孩子的看法。
第二步，沟通方式需要注意灵活性和个性化。
不同家长有不同的人生观、教育观和家庭生活方式，这需要教师有耐心和灵活性，根据家长的不同需求和特点，选择适当的沟通方式和时间。
第三步，针对特殊群体进行沟通。
对于英语不好的外籍家长、有特殊孩子的家长等特定群体，教师需要主动配合，采取特定的语言方式和时间，确保他们可以顺利地了解孩子在学校的情况。
三、正确处理家长反馈第一步，对家长的反馈要认真对待。
所有教育者都需要承认，家长对于孩子在学校的学习和生活情况有着不可替代的关注。
教师需要尊重家长的想法和建议，积极听取家长的反馈，合理处理家长反馈，不断改进教学质量。
第二步，教师的回复需要及时迅速，回复全面和真诚。
以便让家长了解到问题的进展情况，及时反应问题的结果，针对问题找到有效的解决方法，并与家长共同落实龙虎班效果。
幼儿教师与家长沟通之道
幼儿教师与家长沟通之道沟通是人际交往中非常重要的一环节。
家长和幼儿教师之间的沟通也非常重要，因为这关系到孩子的成长和教育。
幼儿教师需要知道如何与家长沟通，以便达成更好的理解和合作关系。
以下是一些幼儿教师与家长沟通之道：1. 建立信任关系建立信任关系是保持幼儿教师与家长沟通良好的关键。
幼儿教师需要通过积极的态度、诚实和透明，建立与家长的信任基础。
同时，保持开放性和灵活性，不断更新自己的教学方法和技能，以便更好地与幼儿教育相关的问题与家长进行交流。
2. 维持频繁的联系幼儿教师应该与家长保持频繁的联系。
可以通过每天班前的问候和门口交流，以及定期的家长会议、活动和通讯，与家长进行交流。
通过了解家长对自己的孩子的观察和反馈，幼儿教师更能了解孩子在家庭环境中的情况，为教学调整作出相应的安排。
3. 尊重家长的观点对于家长提出的问题或者建议，幼儿教师应该认真倾听并尊重他们的观点。
即使他们的意见与自己不同，也要注重寻找共同点，否则相互之间会产生摩擦和冲突。
4. 用简单、明确的语言交流幼儿教师在与家长交流时，要用简单、明确的语言进行交流。
这样可以避免产生误解和不必要的猜测，让家长更容易理解自己的意思。
尽量避免使用专业术语和行话，可以使用通俗易懂的语言和表达方式。
5. 注重语气和态度幼儿教师与家长交流时，要注重自己的语气和态度。
即使心情不好，也要尽量保持镇静和理性，避免使用不适当的措辞和口吻。
只有真诚和友好的态度，才能让家长感受到自己的专业和关爱。
6. 合理地接受和解释家长要求有时候，家长的要求会与自己的教学策略产生冲突，这时候幼儿教师应该以平和的态度，向家长耐心地解释自己的教学原则和认知方式。
对于合理的要求，幼儿教师也应该尽量满足以保持和家长之间的良好关系。
7. 打造互联网平台通过搭建互联网平台，可以方便幼儿教师与家长之间进行信息传递和交流。
可以搭建专门的网站或者群号，发布教学计划、家长会议通知以及孩子的活动记录等信息，并及时回答家长的问题和疑惑，减少不必要的矛盾。
幼儿园老师如何与家长建立良好的沟通桥梁
幼儿园老师如何与家长建立良好的沟通桥梁幼儿园老师是孩子成长过程中的重要引导者，与家长建立良好的沟通桥梁是一项重要的任务。
通过积极的沟通，家长和老师可以更好地了解孩子的需求和发展情况，共同促进孩子的全面发展。
下面将介绍一些幼儿园老师与家长建立良好沟通的方法。
一、定期家长会定期家长会是幼儿园老师与家长进行有效沟通的重要方式之一。
老师可以在家长会上向家长介绍孩子在学校的表现和进步情况，并提供学习建议。
家长也可以通过家长会向老师了解孩子在学校的情况，关注孩子的学习和社交情况。
定期家长会可以为老师和家长提供一个直接互动的平台，促进更深入的交流和了解。
二、家校通讯家校通讯是老师与家长之间进行日常沟通的重要渠道。
老师可以定期给家长发送学校相关信息和孩子的学习进展。
这可以通过纸质通讯、电子邮件、手机短信等方式进行。
在家校通讯中，老师要注意用简洁明了的语言，重点突出需要家长关注的事项和注意事项。
三、家访交流家访是老师进一步了解孩子家庭环境和家长期望的重要途径。
通过家访，老师可以更全面地了解孩子的特点、兴趣和家庭教育情况。
同时，家访也为家长提供了一个了解幼儿园教育环境和教师的机会，增强互信和理解。
在家访过程中，老师要尊重家长的意见和习惯，与家长沟通时要关注家长的情绪和反馈。
四、个别沟通除了定期家长会和家校通讯，个别沟通也是老师与家长进行有效互动的重要形式。
老师可以通过面谈、电话或在线聊天等方式与家长进行一对一的沟通。
个别沟通更加灵活，可以根据家长的需求和情况进行，有助于及时解决问题和关注孩子的个别需求。
五、走进家长的角度在与家长的沟通中，老师应该尽量理解家长的角度和期望，设身处地地为家长考虑。
尊重家长的意见和决策，善于倾听和理解家长的反馈。
保持积极的沟通氛围，协助家长克服困难，共同促进孩子的发展。
六、持续学习和自我提升建立良好的和家长的良好沟通桥梁需要不断学习和自我提升。
老师可以通过参加专业培训、分享会以及与同事的交流合作来提升自身的沟通能力和教育水平。
怎么样跟幼儿园家长沟通的解决方案
怎么样跟幼儿园家长沟通幼儿园是孩子的第一所学校，而家长则是孩子的第一任老师。
幼儿园和家长之间的紧密沟通对孩子的成长至关重要。
幼儿园的老师和家长应该积极沟通，探讨孩子的进展，制定共同的教育计划，以确保孩子在家庭和学校环境中得到全面发展。
以下是如何与幼儿园家长沟通的一些技巧：1. 利用现代通讯工具随着手机和电子邮件等现代通讯工具的普及，幼儿园老师和家长之间的沟通变得更加方便。
老师可以向家长发送电子邮件，通知他们孩子的日常进展和特别活动。
家长也可以通过短信或电子邮件与老师联系，了解孩子在幼儿园的情况。
通过这种方式沟通，可以更快速高效地解决问题和取得进展。
2. 开展定期的家长会议定期的家长会议可以使家长和教师之间达成共识，了解幼儿园的课程和教学方法，以及孩子当前的发展状况。
在这个过程中，幼儿园老师可以为家长提供更多的教育建议和资源，家长也可以向老师了解自己的孩子在校园中的情况。
定期的家长会议也可以帮助幼儿园老师和家长之间建立起紧密的关系。
3. 制定专门的沟通渠道在一些特殊情况下，老师和家长需要建立一种专门的沟通渠道。
这种沟通渠道可以是特别的沟通日或电话咨询，教师和家长在这个时候可以直接交流孩子在幼儿园的情况，以及制定帮助孩子的教育计划。
定期的家长会议是沟通的良好起点，但在某些时候，需要更加直接的沟通方式。
4. 尽量保持积极的心态沟通过程中，老师和家长都应该尽量保持积极的心态。
家长需要理解到老师的时间和资源也是有限的，无法完美满足每一个家长的要求。
老师也应该给予家长足够的尊重和理解，了解自己的角色，尽力去满足家长的需求。
5. 要尽可能的开放沟通过程中，老师和家长都应该尽可能地敞开心扉。
家长可以告诉老师他们孩子的情况，比如孩子的兴趣、喜好和家庭背景等。
老师也可以与家长分享他们的教学方法和教育理念。
通过这种开放性的沟通方式，老师和家长之间可以建立起更紧密的信任关系，让孩子在校园环境中得到更好的发展。
总之，幼儿园老师和家长之间的紧密沟通对孩子的成长有着非常重要的意义。
幼儿园教师与家长有效沟通的策略
幼儿园教师与家长有效沟通的策略
1.建立良好的关系：教师应该与家长建立良好的关系，互相尊重、信任和理解。
可以通过在接送孩子时微笑和问候、定期约见等方式加强联系。
2. 及时回应家长的疑虑：教师应该及时回应家长的疑虑，解答他们的问题，并且在必要时提供建议。
可以通过电话、电子邮件或面对面的方式与家长保持联系，保持对家长的反馈。
3. 建立有效的沟通渠道：教师应该建立有效的沟通渠道，让家长知道如何与他们联系并了解幼儿园的近况。
可以通过家长会、班级微信群等方式，及时向家长通报幼儿园的最新情况。
4. 与家长协商解决问题：教师应该与家长协商解决问题，合作解决幼儿的问题。
可以通过正式的会议或不正式的聊天，与家长商量如何更好地协助孩子的发展。
5. 尊重家长的意见：教师应该尊重家长的意见，认真听取他们的建议，并与他们合作，为幼儿提供最好的教育。
可以把家长的反馈纳入教学计划中，提高教学质量和效果。
总之，教师与家长之间的有效沟通是幼儿园教育成功的关键。
通过建立良好的关系、及时回应家长的疑虑、建立有效的沟通渠道、与家长协商解决问题以及尊重家长的意见等策略，可以促进家校合作，更好地帮助幼儿全面发展。
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幼儿教师如何与家长有效沟通
幼儿教师如何与家长有效沟通一、用心倾听1.认真倾听家长的想法和需求。
在与家长沟通时，教师要放下身段，用心倾听家长的担忧、期望和建议。
这样可以增加家长对教师的信任，使沟通更加顺畅。
2.不要打断家长发言。
在家长表达观点时，教师要耐心倾听，不要急于插话或打断。
这样可以避免误解，让家长感受到尊重。
二、真诚沟通1.表达诚意。
在与家长沟通时，教师要真诚地表达自己的观点和想法，让家长感受到教师对幼儿的关爱。
2.尊重家长。
教师要尊重家长的教育观念和方法，不要轻易对家长的教育方式提出质疑。
在必要时，可以委婉地提出建议。
三、及时反馈1.及时回应家长的关注。
教师要关注家长在幼儿教育中的疑虑和担忧，及时给予回应，让家长感受到教师的关注。
2.定期向家长反馈幼儿的表现。
教师要定期与家长分享幼儿在园的表现，让家长了解幼儿的成长动态。
四、搭建沟通平台1.利用群、家长会等渠道与家长保持联系。
教师可以通过群、家长会等方式，与家长保持密切沟通，及时了解家长的需求和意见。
2.创设家长参与的机会。
教师可以邀请家长参加幼儿园的各类活动，让家长亲身感受幼儿的成长过程，增进家校联系。
五、掌握沟通技巧1.语言简练明了。
在与家长沟通时，教师要尽量使用简单明了的语言，避免使用专业术语，让家长容易理解。
2.举例说明。
在表达观点时，教师可以通过举例来说明问题，让家长更容易理解。
3.保持耐心。
在与家长沟通时，教师要保持耐心，不要因为家长的反应而情绪波动。
遇到问题时，要冷静分析，寻求解决方案。
六、注重沟通效果1.跟进沟通成果。
在沟通后，教师要跟进沟通成果，了解家长的需求是否得到满足，及时调整沟通策略。
2.不断学习提升。
教师要不断学习沟通技巧，提升自己的沟通能力，为更好地服务家长和幼儿做好准备。
幼儿教师如何与家长有效沟通和家长沟通，其实就像是和另一个家庭的成员交朋友，需要用心去经营这段关系。
记得有一次，一位家长跟我分享了她的小故事，说她的孩子在家里总是不愿意吃饭，但是在幼儿园却吃得津津有味。
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《幼儿教师与家长的沟通之道》读后感
《幼儿教师与家长沟通之道》摘录：
第四章与不同性格的家长沟通
家长的性格也会影响孩子，在与孩子相处的时候表现出来，并经由孩子的理解、吸收与模仿而转化为孩子个性的一部分，正如俗话所说，“孩子是家长的一面镜子”。
有的家长性格成熟、张弛有度，为孩子提供了正面的学习榜样；有的家长性格不成熟、情绪化，为孩子带来一定的负面影响。
教师虽然没有改善家长不良性格的义务，却有为家长建言、提醒家长为孩子的健康成长而调整自我个性的责任。
实际上，孩子的成长过程，也是家长为了孩子而改变自我、不断走向成熟的过程，所以，与不同性格的家长沟通，是教师提高沟通效率、促进孩子健康成长的重要方面。
一、与敏感多疑的家长沟通
敏感多疑的家长经常不快乐，但他们意识不到这种敏感与不快乐也会悄悄地感染孩子，所以教师有必要通过合适的沟通方式提醒并开导家长，避免这些消极因素对孩子的不良影响。
1、开导家长学会用积极的眼光看待事物。
2、指导家长学会自我放松的方法。
3、给家长示范帮助孩子放松的方法。
4、提醒家长不要连续不断地追问孩子。
二、与攀比好强的家长沟通
攀比好强的家长具有积极参与、主动进取的精神，但也会对孩子产生一些消极影响。
教师与这类家长沟通的时候应肯定他们对孩子的积极带动作用，同时也要帮助他们克服攀比好强性格所带来的负面影响。
1、帮助家长正确引导孩子喜欢模仿与比较的心理
2、号召家长共建朴实平易的班风班貌。
3、提醒家长不要流露攀比好强的言行。
三、与孩子气的家长沟通
与这类家长沟通的主要目的是唤醒他们的父母角色意识，让他们承担作为父母应尽的职责以及与孩子建立亲密的亲子关系。
1、与祖辈家长沟通，请他们帮助年轻父母成长。
2、与老教师沟通，请他们直言提醒年轻父母。
3、与孩子沟通，请他们教爸爸妈妈学儿歌。
4、班级举行“为人父母的责任与使命”等专题征文与交流活动。
四、与容易冲动的家长沟通
有的家长容易冲动，与他们沟通的关键在于教师要保持冷静，善于调查和解释事实，帮助家长消除误解、平复他们的激动情绪。
1、平时经常向家长说说孩子撒谎的事情。
2、借孩子之力平息家长的冲动情绪。
3、与孩子的另一位家长坦诚交流。
五、与不识大体的家长沟通
不识大体的家长因为爱子心切而导致“一叶障目、不见森林”，教师的任务是帮助他们消除顾虑、学会换位思考。
1、直接拒绝与暂缓之计相结合。
2、了解并帮助家长打消顾虑。
3、通过孩子引导家长识大体。
4、教师平时待人处事要公平。
六、与钻牛角尖的家长沟通。
爱钻牛角尖的家长在交流的时候会透露出许多带有个人色彩的思考，教师要注意倾听，并及时补充和澄清知识点，帮助家长树立科学的教育观念。
1、倾听家长的描述，梳理关键知识点。
2、勤于利用周边资源，提高专业沟通能力。
3、把向家长推荐的教育方法理论化。
读后感:
一次偶然的机会，让我在网上看到了《幼儿教师与家长沟通之道》这一本书，并购买了它，闲暇时翻开来阅读，真让我受益匪浅。
作为老师除了教育好孩子以外，还有一个责任就是与家长进行不断沟通，充分的沟通，在相互了解，相互理解，相互支持，相互学习，共同进步的基础上，产生教育的共鸣。
书中主要从与家长沟通的心理效应——与不同类型的家长沟通——与不同性格的家长沟通——与不同从业背景的家长沟通——与存在不同教养误区的家长沟通——与不同年级幼儿的家长沟通——与有特殊需求的幼儿家长沟通——与难以沟通的家长沟通——与家长沟通的多种途径，这九大方面展开讲述沟通的各种方法。
而每一大方面又分的很细致，数了数，光是家长的种类就有43种！书中没有大段的理论知识，也没有很多让人感到意义深刻的大道理，它所讲述的都是一个个现实教育中的案例，晏红老师自始至终都通过大量的案例来告诉读者各种与家长的沟通之道，让我好好学习了其中的沟通方法。
例某家长为自己的女儿“不被教师重视”苦恼，如拍集体活动照时，有的孩子拍进去了，自己的孩子却没有拍进去；如坐小椅子，有的坐在老师面前，她的孩子却在边上等等，这位家长就认为老师对自己的孩子缺乏关注和爱心，心里很不舒服。
这样的事情在我们的工作中也时有发生，家长接送孩子的时候也会向我们反应这样的问题。
晏红老师在书中就告诉我们相互理解是家园沟通的第一个目标，家长主要是从个体角度看，教师主要是从集体角度看，所以教师的主要任务是帮助家长调整看待幼儿教育的视角。
比如告诉家长孩子在家庭相册里永远都是中心和主角，但在幼儿园里总有孩子这次没有被拍到，可能下次就会拍到，这是不定性的，座位也不是一直不变的，有时候会调整，总有孩子在中央，有的孩子在边缘。
同时教师要以理解并接纳家长的心态，以宽容的态度配合家长的需求，在无损原则、无伤大雅的情况下先满足家长的个性化要求，因为得到理解的家长更容易理解教师。
再如某家长因为自己的孩子被别的小朋友不小心推倒在地，胳膊肘擦破了一点皮，老师也及时带到医务室进行了护理。
但家长接孩子的时候对另一孩子进行了狠狠地呵斥，另一孩子被吓哭了。
这样的事情曾经在我们班也发生过，自己孩子的手被别人抓伤了，家长一定要揪出这个人是谁，一定要这个孩子道歉。
晏红老师说，这种家长忽视了对孩子进行等待、分享、公平、宽容、大度等美好品质的培养，根据自私型家长的行为特点，教师沟通的重点是引导他们坚持正确的向
导，发挥孩子带动他们成长的积极力量。
教师应引导家长换位思考：“如果您是那孩子的家长，您会怎么想？”“如果你儿子打了比他矮小的弟弟，您希望小弟弟的爸爸怎样对待您的孩子？”面对自私型的家长，教师不要一味地迁就他们的自私要求，要坚持待人平等、处事公平，学会拒绝自私家长的不合理要求。
晏红老师还告诉我们要取得家长的信任则侧重情感沟通，赢得孩子对老师的热爱情感也是赢得家长信任的基础，孩子越爱你这位老师，家长也就越信任你。
每一个家长的合作意识不同，教师也是需要因人而异的。
晏红老师同样密切联系幼儿教师日常工作实际一一举例、一一剖析，所给出的案例都能引起共鸣，解决方法都是那么恰到好处，给我一种豁然清晰的感觉。
我想自己也会在自己的工作实践中不断磨练，积累更多的沟通经验，成为幼儿与家长欢迎的幼儿园教师。
王小玲
2015年10月10日。