志不强者智不达
智不强者智不达言不信者行不果作文
智不强者智不达言不信者行不果作文英文回答：In a world that often values surface appearances and outward displays of intellect, it can be challenging for individuals who may not exude the most apparent brilliance to find their voices and make meaningful contributions. However, as the adage suggests, "A wise person does not speak much, and a trustworthy person does not act rashly." True intelligence and credibility lie not in grandiloquent speeches or impulsive actions but in the depth of one's understanding and the integrity of one's conduct.Those who possess true wisdom exhibit a quiet confidence that stems from a profound grasp of the world around them. They have spent countless hours observing, listening, and reflecting, accumulating a wealth of knowledge that informs their every word and action. Their insights are not merely superficial observations but rather carefully considered and nuanced perspectives that offerunique and valuable contributions to any conversation.Moreover, real credibility is earned through actions, not words. Individuals who consistently demonstrate integrity, honesty, and reliability gain the trust and respect of others. Their actions speak louder than any promises or assertions, and their words carry weight because they are backed by a proven track record of trustworthiness. Conversely, those who engage in reckless or deceptive behavior quickly erode their credibility, rendering their words and actions meaningless.In the realm of leadership, wisdom and credibility are indispensable qualities. True leaders inspire followers not through bombastic speeches or flamboyant gestures but through their ability to provide clear vision, make sound decisions, and motivate others to achieve greatness. Their wisdom guides their actions, and their integrity ensures that their words and promises are not empty platitudes but rather commitments that they will fulfill.It is important to recognize that wisdom andcredibility are not innate qualities bestowed upon a select few but rather virtues that can be cultivated through conscious effort and practice. By embracing humility, seeking knowledge, and acting with integrity, we can all strive to enhance our wisdom and credibility and contribute meaningfully to our communities and the world at large.中文回答：智者不显强，言之有物，信者不妄行，行之有果。
志不坚则智不达
志不坚则智不达“志不坚则智不达”出自战国墨翟的《墨子》一书，原句为“志不强者智不达，言不信者行不果。
”意思是指：意志不坚强的人，智慧也不通达；言语不诚实的人，做事也不会有成果。
墨子的这句话为我们准确地指出要想取得成绩就必须有坚强的意志才行，只有这样你才能拥有聪慧的头脑。
医学是一门实践性、社会性和实践性都很强的学科，它的发展经历了漫长的岁月，是无数医学家智慧的结晶。
他们凭借着坚持的意志、执着的信念在医学事业上不断攀登，克服了一次又一次的困难，为医学事业奉献了自己的一生，为我们现在创造了了幸福的生活。
中外医学家在研究、探索过程中意志坚定的故事数不胜数，我国古代伟大的医学家、药物学家李时珍就是一个很好的代表。
李家世代业医，但当时民间医生地位很低，李家常受官绅的欺侮。
因此，李时珍的父亲决定让他读书应考，以便一朝功成，出人头地。
李时珍自小体弱多病，然而性格刚直纯真，对空洞乏味的八股文不屑于学。
自十四岁中了秀才后的九年中，其三次到武昌考举人均名落孙山。
于是，他放弃了科举做官的打算，专心学医，于是向父亲求说并表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。
望父全儿志，至死不怕难”。
李时珍的父亲在冷酷的事实面前终于醒悟了，同意儿子的要求，并精心地教他。
不几年，李时珍果然成了一名很有名望的医生。
在父亲的启示下，李时珍认识到，“读万卷书”固然需要，但“行万里路”更不可少。
于是，他既“搜罗百氏”，又“采访四方”，深入实际进行调查。
李时珍穿上草鞋，背起药筐，在徒弟庞宪、儿子建元的伴随下，远涉深山旷野，遍访名医宿儒，搜求民间验方，观察和收集药物标本，经过数十年最终完成了那部医学著作——《本草纲目》。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
成功的路上一定会有千难万险，只有这样在你成功时才能体会到那种喜悦。
当你面对困难觉得疲惫想要放弃的时刻，这就需要拿出你对理想的坚定意志来，用它来帮助你战胜心中的疲倦和困苦，最终到达胜利的彼岸。
白哲特曾说过：“坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
9.志不强者智不达
9.志不强者智不达教学目标1正确、有节奏地诵读“志不强者智不达”这一主题句。
牢记主题句及其出处,借助“古语今说”初步理解其含义。
对墨子和谈迁这两个人物有所了解。
2.明白只有意志坚定的人,才能克服生活中的挫折和困难,取得辉煌的成绩,成为受人尊敬的人;反之,意志消沉的人,只能被挫折和困难击垮,成为一名失败者。
3.引导学生感受谈迁的坚强意志,反思自己的一言一行,懂得用坚强的意志和心性来战胜生活中的挫折和困难,做一个意志坚定的人。
教学设计：一、导入1.导语:同学们,生活中我们会遇到很多困难,比如:生病了,身体很不舒服,你能否坚持上课或者写作业?运动会,你在长跑的赛道上摔倒了,你是否能爬起继续完成比赛?寒冬腊月,被窝里真暖和,你是否有过不想起床的念头,这时你是多睡一会儿,还是迅速起床,战胜自我的懒惰呢?是啊,生活中我们会遇到很多挫折和困难,你是向困难低头,还是用顽强的意志打败困难呢?答案不言而喻。
在我们历史上,有这样一个伟大的人,他经过20年的辛苦努力,写成了一部史书巨著,可是被小偷偷走了,他没有沉浸在无限的痛苦中,而是用顽强的意志重新编写。
他就是谈迁,这部史书就是《国榷》。
而这个故事的主题就是今天我们要学习的内容:“志不强者智不达”。
你是如何理解这句话的意思呢?2.让学生谈对主题句的理解。
3.点明出处,介绍相关背景知识,使学生初步了解课题大意。
二、古语今说1.教师范读。
2.学生自读并展示。
3.教师讲解句子意思。
三、明道喻理1.引导学生读《谈迁编(国榷》)的故事,思考谈迁遇到了哪些困难?他又是怎样战胜困难的?如果没有谈迁的坚强意志,史书《国榷》又怎么会诞生呢?让学生谈谈自己获得的启示2.组织学生交流讨论自己在生活和学习中遇到过哪些困难和挫折?小学生应该怎样对待生活中的挫折和困难?3.升华情感:我们的生活和学习不是一帆风顺的,当我们遇到困难和挫折的时候,是被它打败,还是打败它呢?没错,困难是弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
志不强者智不达,言不行者行不果理解作文
志不强者智不达,言不行者行不果理解作文有一天，我和我的好朋友小明一起在公园里玩耍。
我们看到一棵大树，特别高，特别粗。
小明指着那棵树说：“哇，要是能爬到树顶，那得多厉害啊！”我心里也觉得很向往，可又有点害怕。
过了几天，小明兴冲冲地来找我，说：“咱们去爬那棵树吧！”我心里一咯噔，犹豫着说：“能行吗？太高啦，万一摔下来咋办？”小明拍着胸脯说：“怕啥，咱们有这个志向，就得去试试！”于是，我们来到了大树下。
我抬头看着那高高的树枝，心里直打鼓，“这能爬上去吗？”小明已经开始往上爬了，我在下面干着急。
就在这时，路过的王爷爷看见了，他大声说：“孩子们，可别爬，危险！”我一听，赶紧拉住小明，“还是别爬了，王爷爷都这么说了。
”小明不甘心地说：“咱们不是有志气要爬上去吗？”我心里纠结极了，反问自己：“难道就这样放弃了？”最后，我们还是没有爬树。
回到家，我心里特别失落，觉得自己没胆量。
后来，学校组织了一场数学竞赛。
我心里很想参加，觉得能拿个奖多棒啊！可是一想到竞赛的题目那么难，我又退缩了。
这时候，我想起了爬树的事，心想：“我怎么总是没有坚定的志向呢？”于是，我鼓起勇气报名参加了竞赛。
准备竞赛的日子可不好过，每天都要做很多难题。
有时候，我做着做着就烦了，把笔一扔，“这也太难了，我能行吗？”可是一想到自己的志向是在竞赛中取得好成绩，我又咬咬牙，坚持下去。
终于到了竞赛那天，我紧张得手心出汗。
考试的时候，有一道题特别难，我想了好久都没想出来。
我心里那个急呀，“难道就这样放弃了？不行！我一定要做出来！”最后，成绩出来了，我居然得了二等奖！我高兴得一蹦三尺高，心想：“原来只要有坚定的志向，努力去做，就能成功啊！”再想想我们班的班长小红，她的志向是每次考试都能考第一。
为了这个目标，她每天早早地就起来背书，晚上认真完成作业，还主动做很多额外的习题。
大家都在玩的时候，她在学习。
有人笑话她：“这么努力干嘛？”她总是坚定地说：“我有我的志向，我要实现它！”结果呢，她真的每次考试都是第一名。
志不坚者智不达,言不义者行不果——激励口号
志不坚者智不达，言不义者行不果——激励口号篇一不夺荣誉誓不回，那怕销得人憔悴。
志向欲坚不欲锐，取得成功在久没有速。
古之大成者，不唯有超世之才，必有坚毅不拔之志。
志向远大，至真至诚。
志在千里，壮心不已。
求实尚美，砺志博学笃行。
惟理想化照亮生命的精彩。
志不坚者智不达，言不义者行不果。
志向宜思真品性，念书须尽苦功。
“想”要凌云壮志，“干”要踏踏实实。
吾志所往，一往无前;愈挫愈勇，继续努力。
新飞飞鸿铸就光辉。
既定目标是前行的驱动力。
功崇惟志，业广泛勤。
不读清华大学不愿休，我的心一片磁针石。
努力铸光辉，情况定运势。
要争就能赢，要拼才可以赢。
团结一致努力，求实创新奋发进取。
人生道路能有几次搏，今日不搏什么时候搏。
篇二仅有愚人才等候机遇，而聪明人则铸就机遇。
弱小等候机会，最强者争得机会，聪明人造就机会。
弱小认输，最强者抗命。
纵横驰骋于自身的天地，奔流在翠绿的山中，——取得成功取决于不断超过。
超越梦想，超越自己。
超越自己防分裂，极限挑战谱新纪录。
德润博学多才，自立自强。
博观细取，厚积而薄发。
自立自强，天道酬勤。
独立自我约束，自立自信心。
自重自爱，自身重量自立。
低头念书，仰头为人处事。
努力安稳，诚信友善。
求实创新安稳，贯彻落实诚信。
按时诚实守信，努力安稳。
不必使你的嘴巴超过你的观念。
篇三1、不以不成功找借口，要为取得成功找方式。
2、让结果不留遗憾，让全过程更为极致3、勤奋铸就整体实力，细节决定高宽比。
4、珍惜当下、便是造就将来5、再累再难，也学会坚强，只求这些期待的眼神。
6、什么叫不容易?容易的事搞好便是不容易;什么叫非凡?普普通通的事搞好便是非凡。
7、人活着要吸气。
呼者，出一口气;吸者，争一口气。
8、心无旁鹜满怀信心!9、六月里，我们去翱翔!10、万米长跑功在百丈最后的冲刺十年磨剑全靠一日开锋11、Hewastoneofhopeoutofthemountainofdespairandyoucanmakeyourlifeasplendi done!12、从失落中找寻期待，人生道路终究会光辉!13、不必被看不到的击败，不必被看得清的蒙蔽!14、生命中*开心的是努力并非取得成功，生命中*痛楚的是懒散并非不成功15、态度决定成功与失败，仔细获得将来。
志不强者智不达言不行者行不果作文八百字
那些缺乏野心的人就像一艘没有帆船的船——他们总是被困在平庸的
港口里。
没有肚子里的火和胆量去追寻我们想要的东西，我们只是通过运动，错过了野生的旅程。
是去者，先锋也，敢梦大而更劳者，终至于星。
野心就像推动我们前进的涡轮增压使我们跳过障碍追逐我
们最疯狂的愿望没有它，我们只是徘徊迷路在生活的迷宫。
让我们
激发这种雄心壮志，释放出我们的全部潜力，用一个大而大胆的感叹点，让我们在世界上留下印记！
光是聪明还不足以让这个疯狂的世界变得伟大当然，敏捷的头脑可以
打开大门，但这是你用大脑的能力真正重要的。
在今天的超级快速
和可爱的世界中，能够思考你的脚，解决棘手的问题，和滚与拳是
关键使它达到顶部。
情报是伟大的，但也是那些爱，适应性强，胆
识强，敢于冒一些风险的人将会成为前锋和游戏的改变者。
不要太聪明了，勇敢地准备把事情摇起来！
而且，只是谈论一些东西并不真正意味着什么。
我们不能只是说我们想要的东西，我们必须真正地出去，并让它真正有决心。
采取行动
是促成事情发生和推动我们前进的因素。
正是我们的行动表明，我们
是多么地支持我们的目标，并证明了我们的能力。
不采取行动，我们
的梦想就坐在那里，永远不真实。
将我们的言辞变成实际取得结果的
行动，是极其重要的。
当我们这样做的时候，我们不仅展现出我们所
编造的东西，我们还激励其他人也这样做，并且为自己的成功而伸展。
志不强者智不达
JUANSHOUYU一卷丨首丨语一•I<9志不强者智不达◎吴维壇在现实生活中，有很多教师理想很丰满，自身条件也很不错，但却“智不达”，即自己的智慧没有得到最大化的利用，梦想难以实现。
因而，他们常常抱怨说“理想很丰满，现实很骨感”。
“智不达”这一遗憾的产生，原因是多方面的。
抛开自我主导不了的客观原因，就主观原因而言，“志不强”是“智不达”的首要因素。
志不强的教师往往缺少逼自己一把的勇气，因为没有逼自己一把，根本不知道自己有多优秀，无法将自己的智慧最大化地挖掘出来；志不强的教师往往会过早给自己“定位”,有了明确的“定位”，就慢慢地进入了发展的停滞期，就不想再去拼了，智慧难以得到进一步的升华；志不强的教师不愿意去超越，因为不想超越，行走的方式也变得悠闲缓慢，即使有再好的智慧也难以得到较好的利用。
“志不强”的人，非常容易成为“智不达”的人。
“志强”不仅是“智达”的必要条件，也是充分条件。
教师要想实现自己的人生理想，成就一番事业，必须要做一个志强者。
志强者应始终具有逼自己进步的勇气，不断开拓自己的边界。
大多数人骨子里都是懒惰的，若长期不逼自己进步，颓废成一个庸常人是早晚的事。
教师是与人的灵魂打交道的职业，无论自身条件多么优秀，无论取得了什么样的成绩，都不能躺在荣誉薄上吃老本，都必须不断进步才能适应教育发展的要求。
逼自己进步，需要规划好自我发展的短期、中期及长期目标，在为目标而努力的过程中，不自满、不仿徨、不畏险阻，让自己始终保持跋涉的姿态。
志强者要永远保持持续学习的能力，升华学问、成就思想。
教师成长是对一个个成长台阶的超越，是一个个艰难曲折、永无止境的奋斗历程，必须要保持持续学习的能力。
教师不仅要学习专业知识，还要学习哲学、管理学、社会学等知识。
不仅要学到知识，还要运用知识思考教育问题，在升华学问的同时，提出自己的教育主张，成就自己的教育思想，用自己的教育理论引领教育的发展。
志强者应将追求卓越当成永远的理想。
志不高者智不达2013.19
伤 仲 永
乐不思蜀
三国时蜀国昭烈帝刘备死后，刘禅 即位。诸葛亮死后，蜀国灭亡。后 主刘禅投降了司马文王司马昭。司 马昭宴请刘禅，故意安排蜀国的节 目，刘禅看得津津有味，司马昭问 刘禅感受如何，刘禅说：“此间乐， 不思蜀”。司马昭讥笑他麻木不仁。 魏王自己也无实权，掌大权的是司 马昭。在一次宴会上，司马昭当着 刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞。 刘禅随从人员想到灭亡的故国，都 非常难过，刘禅却对司马昭说： “此间乐，不思蜀。”他一点儿也 不想念蜀国。人们根据这个故事， 引申出“乐不思蜀”这个成语。
同学们，你们知道那些志
不强者智不达的故事呢？？ 请先思考一下，2分钟后再 回答……
Such as……
张海迪的故事 张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的时 候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这 种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到 自己的生命 也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍 惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到： “我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既 然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”1970年，她随 带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医 少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的 零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读 了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。 为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位， 她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功 夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发 病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。
志不强者智不达;言不信者行不果
志不强者智不达；言不信者行不果——读《墨子修身》篇偶得2016.12 张伟【原文】：志不强者智不达；言不信者行不果；【读后感】：墨子游历过大半个中国，不仅阅人无数，而且亲见的成功与失败的大小事例也很多。
他在游历中曾听过一些比较离奇的事例，比如周游周幽王为博得褒姒一笑，居然来了个“烽火戏诸侯”的大幽默，结果酿成的后果不堪设想。
墨子通过自己的见闻和感悟，觉得一个人的作为并不完全完全依仗他的能力大小，其能否坚定意志和固守德行是非常重要的方面。
在他看来，一个人如果立定志向，并且德行颇佳，成功的可能性是很大的。
于是在修身篇中发出了}志不强者智不达，言不信者行不果“的警世之语。
在现实生活中，有人有明确的志向，并且一直朝目标努力着，奋斗着；有人根本没有志向，认为树大自然直，长大了做什么都行；有的人今天有个想法，明天又有新的志向，朝秦暮楚，变来变去，最终也难确定究竟哪个是自己的方向。
纵观历史，所有仁人志士、学者名流，他们走过的道路，所取得的业绩，都证明了一个永恒的道理，就是”志不强者智不达“，志向坚定的人有理想、有毅力，有宁折不弯的骨气，其聪明才智才能得到充分发挥。
当年毛主席写下了”孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。
表明他胸怀天下、志在四方的远大抱负和坚定信念。
在后来的长期革命斗争实践中，他一直为着远大的理想而奋斗，其智慧与才能才发挥得淋漓尽至。
无数事实证明，凡是能够成就一番事业者，不仅有坚强的意志，而且有一定的道德素养做基础。
即，虚心好学，品德优良，说话办事实实在在，从不说谎骗人。
讲信用是德的要素，是做人的基础，是为人之道，是立身之本。
如果一个人不讲信用、没有诚信，到哪里都不会受欢迎。
随便左右逢源、耍小聪明、得意于一时，终究还是要露出“庐山真面目”的，因此要做一个思想道德高尚、有益于社会的人，必须树立远大志向。
同时，要加强道德修养，坚持以诚信修身做事待人，不断地提高自己的精神境界和干事创业的能力，才能对国家和人民作出应有的贡献。
志不强者智不达-人生格言
志不强者智不达_人生格言
不要做太多的抗争,最好的东西总是发生在出乎意料的时候。
人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。
逃避不一定躲得过，面对不一定最难受转身不一定最软弱。
诚实是人生绝妙的法宝。
虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多得多。
第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
生活的理想，就是为了理想的生活。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
志不强者智不达。
成功都永远不会言弃,放弃者永远不会成功。
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
相信自已不要妄加评判自已,也不要把自已交给别人评判,更不要贬低自已。
像朽木最易燃烧，老马最为温驯，古书最富意趣，陈酒最为醇厚一样，老朋友是最可信赖的。
“骄”字不倒，前进不了。
生命---就是一个逐渐支出和利用时间的过程。
一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。
志不强者智不达
50成功人士之所以会给你灌鸡汤，是因为他们早就已经把鸡肉全吃完了。
志不强者智不达，即志向不坚定的人，智慧就得不到充分地发挥。
职场有大成就的人，都是意志、天才与勤奋的结合。
焊接火箭“心脏”发动机的特级技师高凤林，参加航天工作后，领导分配给他的工种是为火箭焊接发动机，这是一个高难度的工作，非一般人能操胜券。
这不仅是一项难度最大、要求最高、技术最精的活，而且人要常常蜷缩在狭小的作业面上，飞溅的焊花常常会烫伤手和脸。
面对难上难的工作和要求，要不要干下去？领导问他：“有决心吗？”高凤林毫不退缩：“为自己的国家造火箭，哪怕掉皮掉肉也心甘。
”然而，要焊好比头发丝还要细多少倍的焊点焊线，不是红嘴白牙吃豆腐那么容易，要“心到手到，稳不离丝”，要有高超的本领。
这种绝活本领哪里来？志强生智慧，办法总比困难多。
高凤林吃饭时拿筷子练送丝，喝水时端着满缸水练稳定性，休息时举着铁块练腕力臂力，冒着高温观察铁水的流动规律……高凤林练就了一身绝活，焊火箭的“心脏”无人能匹敌，他成了“跟产品结婚的人”。
高凤林立志要为国家火箭的研制作出贡献，在这种坚强信念的驱动下，生发了攀登的智慧。
事物的发生和发展有其规律性，而在职场上产生智慧的规律，首先就是要对所从事的职业，充满热爱和坚定性。
缺乏对胜利的坚定性，不但会三天打鱼两天晒网，而且也想不出解决问题的办法。
我国杰出的经济学家王亚南，在求学的时候，就立志要研究经济学，成为一个博学多才、能为国家作贡献的人。
为了这个目标，为了争取更多的时间读书，他想了很多办法：他把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺，成为三腿床。
每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短腿方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。
天天如此，从未间断。
结果，他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的杰出人才。
老师问他：“你怎么会想出这么个好主意，这不是跟‘头悬梁，锥刺股’同出一辙吗？”王亚南笑笑说：“时间不够用，就得想点子‘钉子钉木板’了。
2024届高考语文作文主题训练：志不强者智不达,言不信者行不果讲评及范文
高三月考优秀作文23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)先秦诸子时期，有不少经典名言,如“不知而言,不智;知而不言,不忠。
”“人无远虑,必有近忧。
”“志不强者智不达，言不信者行不果。
”这些语句至今仍然闪烁着智慧的光辉,给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考,从新的角度作出辨析或阐释。
请选取上述材料中的一句经典名言,结合你的经历或感悟,谈谈你的认识和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【优秀范文一】能知敢言，是为大谋先秦诸子有言,“不知而言，不智；知而不言，不忠。
”知与言的关系被千百年来的文人志士们反复议论。
我认为:做到不知而不妄言,知而敢言，方能成大谋。
不知而言,不智。
不知而言，卖弄聪明，是将自身最愚昧与无知的一面翻找出来,任人嘲弄。
唐玄宗时期的奸相李林甫，有个出名的绰号曰“弄獐宰相”，这源自这位脑袋空空的宰相为别家诞生的男婴祝喜时,将“弄璋”误作“弄獐”,闹的好不狼狈,还为千载后的我们提供笑料,从根本上剖析，这种打肿脸充胖子的行为是不自信的表现,是无知所致,即不知而言，不智。
“千人之诺诺,不如一士之谔谔。
”《论语》中的格言早在提醒我们知而不言的危害。
清代末期，鸦片烟杆流毒于中国,大量白银外流，百姓面如菜色。
在群臣噤若寒蝉之时，唯有林则徐一人，敢于庙堂之上发声，敢于打响鸦片战争的第一枪。
“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。
”正是这样一位锷锷之士，拯百姓于水火，传响百年美誉。
反观唯唯诺诺群臣,在国家危急存亡之秋仍致力于给皇帝编织“天朝上国”的幻梦，留下的是一部落后挨打、满载血泪的中国近代史。
由此可知,青年们要对“知而不言”说不,对“不知而言”说不,而奋力追求“不知而不妄言”“能知而敢言”的健全人格。
“知之为知之，不知为不知，是智也。
”孔老夫子的至理名言仍萦绕于我们耳畔。
从“见贤思齐焉,见不贤而凡内自省也。
”到“三人行,必有我师”,这其中流露出的是不耻下问之精神,上下求索之品格，都与"不知而不言"的人生智慧契合。
志不达者智不达 作文
志不达者智不达作文在我们的生活中，常常会听到有人感叹：“为啥我就不能成功呢？为啥我就没有人家那么聪明呢？”其实啊，很多时候不是因为我们不够聪明，而是因为我们的志向不够坚定。
没有坚定的志向，就像在大海中航行没有灯塔指引的船只，只能随波逐流，迷失方向。
我就有这么一段亲身经历，让我深刻地体会到了“志不达者智不达”这个道理。
那是我上高中的时候，学校组织了一场英语口语比赛。
当时我英语成绩还算不错，对自己的口语也有点小自信，于是就兴冲冲地报名参加了。
一开始，我那叫一个雄心勃勃，心里想着一定要在比赛中拿到好名次，让大家对我刮目相看。
我给自己制定了一个详细的学习计划，每天早上起来背单词、读课文，晚上听英语广播、模仿语音语调。
那几天，我真的是像打了鸡血一样，动力十足。
可是，没过多久，问题就来了。
背单词的时候，那些长得差不多的单词老是让我混淆，读课文也总是读得磕磕绊绊，一点都不流畅。
晚上听广播，听着听着就走神了，模仿语音语调更是感觉自己像个笨拙的小丑。
这时候，我的热情开始慢慢消退，心里开始打起了退堂鼓：“哎呀，这也太难了，我是不是根本就不是这块料啊？要不就算了吧，反正参加比赛的人那么多，我也不一定能拿奖。
”就这样，我开始三天打鱼，两天晒网，学习计划也抛到了九霄云外。
比赛的日子一天天临近，而我的准备工作却做得一塌糊涂。
到了比赛那天，我站在台上，看着台下的评委和观众，心里紧张得要命。
一张嘴，结结巴巴的，原本熟悉的句子也说得乱七八糟。
结果可想而知，我在比赛中表现得一塌糊涂，灰溜溜地走下了台。
那次经历让我特别沮丧，我开始反思自己为什么会失败。
最后我发现，不是我不够聪明，而是我的志向不够坚定。
如果我能一直保持刚开始的那股冲劲，不被困难打倒，坚持按照计划学习，也许结果就会不一样。
这件事情虽然已经过去了很久，但它却一直刻在我的心里，时刻提醒着我：志向是成功的基石，如果没有坚定的志向，再聪明的头脑也无法发挥出应有的作用。
就像我们想要爬上一座高山，如果一开始就没有下定决心一定要登顶，那么在半山腰遇到困难的时候，就很容易半途而废。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
来自映秀县的小林浩，今年9岁。 在此次四川汶川大地震中，小小年纪 的他却意志坚强，在危机时刻，用柔 弱的肩膀背出两位同学。而自己的父 母却至今仍联系不上。还是14岁的姐 姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7 小时才到达都江堰。面对镜头小英雄 显得非常镇定，然而他的勇敢，他的 坚强的意志，感动了我们每一个人。
志不强者智不达
高一二班
志不，出自哪位名人吗？这句话 是什么意思吗？
谜底揭晓
墨子：名翟(dí)，鲁阳人。墨子是 我国战国时期著名的思想家、教育家、 科学家、军事家、社会活动家， 墨家学派的创始人。创立墨家学说， 并有《墨子》一书传世。 “志不强者智不达， 言不信者行不果”的意 思就是意志不坚强，智 慧就不会有高境界；说 话不诚信，做事就不会 有好结果。
地点点头把他收下，大伙很惊奇地问他是怎么练的。他后来说回去以后是羞愧难 当，发誓要为自己争回这口气，不是只站5分钟，而是要站30分钟。 当天夜里他就开始练站桩，但是不到1分钟又不行了。第二天继续站，还是过不 了1分钟，他天天如此，屡站屡败。这样反反复复地持续了1个月，他感觉再这样 练下去是不会有结果的，因为这种反复不是在坚强自己的意志，而是进一步销蚀 本来就不强的意志力。 他闷头想了半天，忽然醒悟到这是好高骛远所带来的恶果，为什么每次都要 盯着30分钟不放呢？连1分钟也站不了的人老想着30分钟只能令自己更加泄气。于 是他把目标定在1分钟上，等能够坚持1分钟再说。 当天夜里他就站了1分钟，这让他喜出望外，决定第二天加码至5分钟，没想 到第二天站到1分钟左右就坚持不下去。这回他学乖了，马上察觉到自己又重犯 了浮燥的老毛病。冷静下来以后他作了一个练功计划，决定以1分钟为基础，每 过一个星期增加半分钟，争取在一年内达到站桩30分钟的目标。 就这样，他每天夜里练站桩，开始那一段还得咬牙咧齿地坚持，不断地想去 看腕子上的手表。过了一段时间，心开始变得平和，不再去关心时间。再过了一 段时间，发现大腿没以前那么火烧火燎了。但他没有改动计划，还是按部就班去 站桩。直到有一天，脑子里冒出了一个念头：今天不设手表定时，看看能站多长 时间。结果他一站就站了30分钟。
总结
意志的磨炼是取得成功的关键，也是一个长期而艰苦的过程。宝 剑锋从磨砺出，铁杵万磨才成针，若非一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？ 毛泽东青年时代在长沙学习，就曾提出“文明其精神，野蛮其体魄”， 不断磨炼自己的意志。他曾经到闹市上看书锻炼自己的定力，在大雨 中奔跑，清晨洗冷水浴锻炼意志和体魄。后来参加革命，历经千难万 险，他始终保持坚定的信念，最终成为新中国的缔造者。意志坚强的 人不怕艰难险阻，迎难而上，高歌猛进；而那些没有经过磨炼的意志 薄弱的人禁不起风吹草动。就像高尔基笔下的企鹅，在暴风雨来临前 就已经害十白了，发抖了，轰隆隆的雷声把他们吓坏了；而那高傲的 海燕在乌云和大海之间展翅呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！ • 成功永远属于强者，而强者之所以为强者，是因为他们意志坚定， 矢志不移。精神的无比强大成就了强者的伟大智慧，他们在通往成功 的道路上所向披靡！ •
意志力是法宝，意 志力也是力量，只有拥有 顽强毅力的人才能攀登上 世界任何一座高峰。
意志不强的人智慧不会通达。 意志很强的人，为了达到一个坚定 的信念，可以不顾一切，经受所有 的挫折，挥开所有的阻挠，排除所 有的障碍，义无反顾，大步向前， 永不回头，在此过程中增强自身的 智慧。正所谓“苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱 其所为，所以动心忍性，增益其所 不能”。
半年后他又去找老师，老师还让他站桩，他一站就站了30分钟，老师满意
故事讲完了，想一想：这个故事告诉我们什么？
意志力不是凭空而来的，增强意志力需要 脚踏实地去实践，不能悲观失望，也不能好高 骛远。只要一步一个脚印向前走，就会积少成 多，到达预定的目标 。
了解了这么多，相信同学 们也联想到了自己身边关于 意志力的故事，哪位同学愿 意讲一讲？
感谢同学们的配合，
今天的班会到此结束。
看了这两则故事，你有什 么感受？
阅读下面这一则故事，同学们 要思考一个问题：在你看来，什么 是“志不强者智不达”？
有一个人对学功夫很热衷，缠着要拜一位老师为 师，老师说行啊，不过我收学生有一个规矩，凡是意 志力薄弱的不要，你给我站一下大马步吧，能站5分 钟就留下，站不了回家去。 大马步桩是武功的基本功夫，要求两脚分开为臂 宽的两倍，大腿蹲平，是一种很吃力的功夫。朋友拉 开架子往地上一站，只过了半分钟就来了反应：两腿 颤抖，呼吸急促，满脸胀红。不到1分钟就吃不住了， 嘴里嚷着“我不行啦我不行啦”就歪着身子站了起来， 看得大家都哈哈大笑。 老师说回去吧，朋友不走，说拜师以后一定会刻 苦练功，请求老师收下他。老师说连5分钟的意志都 没有的人，以后凭什么去刻苦练功？但朋友还是赖着 不走，请求老师再给他一次机会。老师说行啊，那就 再站一下吧。 朋友歇了一会，深深地吸了几口气，把牙一咬对 着众人说：我一定能成功！老师微笑不语，朋友喘着 大气咬牙咧齿地站着，又是不到1分钟就散架了。这 回他不好意思再说什么，给老师道个歉转身就去了。
5月12日地震发生时，四川省青川县 木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出 宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速 逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休 的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最 佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后， 她凭着巨大的求生欲望和惊人的意志力， 在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼 中学最后一个被救学生，由于重物长时间 挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记 者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇 着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没 有能救出更多的同学”。