2021教师师德师风工作计划(最新版)
2021年中心小学师德师风工作计划【三篇】
中心小学师德师风工作计划【三篇】坚持教育创新，深化教育 ___，优化教育结构，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，培养造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。
是党和人民对教育提出的总体要求，我们要实施教育教学 ___、促进事业发展，切实加强师资队伍建设、努力提高教师队伍的整体素质就显得尤为重要，而教师队伍建设的基础和首要的工程，就是加强教师职业道德建设。
今年是学校的建设 ___发展之年，也是我们振奋精神，务实创新之年。
只有强化教师职业道德建设，形成良好的师德师风，才能保持奋发向上的精神状态，真正落实"热爱学生、以生为本，教书育人、育人为本"办学理念，全面推进学校事业的发展。
为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据教委、学校关于加强师德师风建设的要求，结合我们学校的实际，特拟订本师德师风建设工作计划，希全体教师认真贯彻执行。
一、指导思想以 ___理论为指导，以" ___"的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。
依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。
不断提高教师的职业道德修养，努力把我校的教育办 ___民群众满意的教育。
二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
三、主要工作和措施：(一)、加强学习，提高认识。
1、深入学习贯彻十x届三中、四中全会精神和" ___"重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、以科学发展观为指针，认真开展保持党员活动，增强践行" ___"的自觉性和坚定性。
教师师德师风工作计划（通用23篇）
教师师德师风工作计划（通用23篇）教师师德师风工作计划篇1以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。
积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。
二、具体措施(一)加强学习，提高素质，1、明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。
结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。
组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、教师形象。
(1)开展“爱岗位”活动。
以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
(2)开展“爱学生”活动。
以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。
在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。
2021年师德工作计划六篇
2021年师德工作计划六篇师德工作计划篇1一、指导思想：我校师德师风建设工作以“十八大”三、四中全会重要思想和科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。
使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。
“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。
“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。
实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。
三、具体措施：（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。
同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。
2021年学校师德师风建设工作计划5篇
2021年学校师德师风建设工作计划5篇2021年学校师德师风建设工作计划凡事预则立，不预则废。
有计划就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。
下面是关于学校师德师风建设工作计划，欢迎阅读参考。
教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。
建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。
为此，特制定___师德师风建设规划。
一、指导思想坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、实施措施学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。
1.抓好组织落实学校成立了由党、政、工作处和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。
2.抓好制度落实为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《___贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《___教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。
2021年师德建设工作计划3篇
The boss is like a tiger, the tiger's butt cannot be touched, and the tiger's butt is not suitable for shooting.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）师德建设工作计划3篇师德建设工作计划篇1一、组织教师学习，了解相关的形势。
要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。
二、加强师德建设活动的有效性。
1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。
促进教师师德行为达到标准。
2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。
3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交流讨论会。
针对教师的师德素质，师德行为展开讨论，经常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。
三、专设家长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进行及时检查，监督。
四、建立健全师德考核组织机构及制度。
1、按照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。
2、每学期对教师进行一次师德考评。
五、加强档案的管理。
（一）设专职人员管理档案。
（二）健全档案管理制度，制定考评细则。
（三）建立健全奖惩制度。
1、对违反师德事件的教师要加强教育，严加惩处。
2、对师德表现出色者要给予表彰鼓励。
3、对素质品质较低的教师指派专人进行帮教，使之尽快的达到高标准式要求。
六、具体工作日期具体工作三月份1. 1.贯彻德育工作的文件2. 2.组织学习《教师职业道德规范》四月份1. 德育工作讲话2. 学习《义务教育法》五月份1. 组织观看德育工作讲座2. 学习《教师行为五条禁令》及心得体会3. 开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动六月份1. 教师德育工作演讲七月份师德建设工作计划篇2我的个人专业发展规划必须牢记：高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。
关于教师师德师风工作计划5篇
关于教师师德师风工作计划5篇
1.明确教师师德标准，加强师德师风建设。
要求教师做到言行一致，严格要求自己，严于律己，以身作则，引导学生培养正确的道德品质。
2.加强师德教育培训，提高教师职业素养。
通过开展师德师风培训和交流活动，提升教师的业务水平和职业道德修养，增强师德师风建设的有效性。
3.强化师德考核监督，营造风清气正的校园氛围。
建立师德考核制度，加强对教师日常行为的监督和评估，从源头上保障教师的师德师风行为符合规范。
4.积极营造向上向善的校园文化氛围。
组织开展各类德育教育活动，通过班会、主题班会、德育课等多种形式，培养学生的良好品德和道德情操，引导学生发扬正气、传播正能量。
5.加强师生交流互动，树立良好师生关系。
鼓励教师与学生进行积极交流，建立良好的师生关系，增强师生之间的信任和理解，为校园教育和教学工作营造和谐稳定的氛围。
2021年师德师风工作计划（通用5篇）
师德师风工作计划2021年师德师风工作计划（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的工作方法。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的2021年师德师风工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风工作计划1一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。
作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。
绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。
我将以绿色为基调为学生装扮教室。
同时以“”为班风鞭策学生共同进步。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。
因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
2021年师德师风建设工作方案
2021年师德师风建设工作方案一、总体目标（一）提高全体教师师德师风素质，树立新时代好教师形象；（二）推进教育教学改革，提升教师的专业水平和教学质量；（三）加强学校师德师风建设管理，营造和谐的教育教学环境。
二、工作重点（一）加强师德师风教育宣传，提高师生对师德师风建设的认识和重视程度；（二）开展师德师风教育活动，丰富教师业余文化生活，提高师德师风水平；（三）建立健全师德师风评价机制，激励优秀教师，惩戒违反师德师风行为；（四）加强师德师风课堂教育，提高师生交流互动，提升教学实效。
三、具体措施（一）开展师德师风教育宣传1. 制定师德师风先进典型事迹宣传方案，广泛宣传先进典型事迹，树立榜样；2. 举办师德师风主题宣传活动，开展学术讲座、座谈会、签名活动等形式，传递师德师风正能量；3. 制作师德师风教育宣传资料，利用橱窗、宣传栏、网络等多种渠道宣传发布。
（二）开展师德师风教育活动1. 开展教师心理健康辅导活动，组织心理学专家开办心理健康讲座，帮助教师解决心理问题；2. 组织教师文体活动，开展趣味运动会、文艺演出、书法比赛等活动，丰富教师的文化娱乐生活；3. 组织教师亲子活动，鼓励教师参与校园亲子活动，促进师生成长；4. 实施教师培训计划，邀请专业人士组织培训课程，提高教师的专业水平。
（三）建立健全师德师风评价机制1. 制定师德师风评价细则，明确评价指标和标准，建立科学的评价体系；2. 定期组织对教师师德师风进行评比，评选出一批优秀教师；3. 建立教师师德师风档案，记录教师的师德师风表现，作为评聘晋级的重要参考。
（四）加强师德师风课堂教育1. 加强教师自身师德师风教育，培养自律自警意识，严格要求自己；2. 加强素质教育课程设置，提高师生成长的全面素质；3. 加强课堂管理和交流互动，营造和谐的教学氛围。
四、工作效果评估（一）建立工作考核机制，对师德师风建设工作进行绩效评估，定期发布评估结果；（二）开展师德师风满意度调查，了解全体师生对师德师风建设工作的认可程度；（三）定期组织师德师风教育成果展示，总结工作经验，促进工作不断完善。
教师个人师德师风计划标准范文（3篇）
教师个人师德师风计划标准范文新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项工作。
以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
发挥团队精神，协助两位老师做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养小班的孩子年龄小，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
（一）、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
（二）、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
（三）、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。
教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
（四）、安全常识1、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
2、懂得交通安全。
3、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
2021教师师德师风工作计划（精选5篇）
教师师德师风工作计划日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的工作方法。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的2021教师师德师风工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教师师德师风工作计划1教师是人类文化的传播者，是培育新一代的园丁。
新形势下的教育给教师们提出了更高的要求，作为一名教育工作者，更要适应当前的教育需要，不断地要求自己，提高综合素质，为学生树立心悦诚服的好榜样，一切为了孩子发展，树立良好的教师形象，为了更好地体现在自己的实际工作中，现制定师德师风工作计划：一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养积极参加本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，及时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋模范作用。
重点学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》，深切领会其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。
二、为人师表，做好学生的表率学教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光辉典范。
“无德无以为师”，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
学识只能满足学生一时的求知欲望，真正打动学生内心的，是教师人格和道德魅力。
教师要随时注意塑好自己的形象。
以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。
对于学生来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。
加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业理想。
在自己的道德、情操、品行等方面给学生做出榜样，感染学生。
三、严谨治学，投身于教育教学之中积极进行课堂教学模式的改革，探索，优化课堂教学的过程，注重教学中渗透思想教育，重视对学生能力的培养，不断提高学生综合素质。
师德师风工作计划2021年学校师德师风建设工作计划模板五篇
师德师风工作计划2021年学校师德师风建设工作计划模板五篇凡事预则立，不预则废。
有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。
就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。
下面就是WTT给大家带来的2021年学校师德师风建设工作计划，欢迎大家阅读!2021年学校师德师风建设工作计划篇一为了进一步深化学习实践科学发展观，全面加强教师队伍作风建设弘扬求真务实、廉洁高效的优良作风，促进教育持续、健康、和谐发展。
上海电力学院数理学院党总支第二支部展开师德师风及教育法律法规学习活动。
具体实施方案如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的某某大会议精神与某某同志&;ldquo;七&;middot;一&;rdquo;讲话精神，以邓小平理论和&;ldquo;三个代表&;rdquo;重要思想为指导，组织和动员广大党员围绕中心、服务大局，解放思想、狠抓落实;强化学习、提升能力，为推动我校事业又好又快发展提供政治保证和组织保证。
以全国教育工作会议精神为指导，以科学发展观为统领，以&;ldquo;爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远&;rdquo;为核心，以&;ldquo;学为人师、行为世范&;rdquo;为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象。
二、主要目标通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，努力实现&;ldquo;三个提升&;rdquo;，全面推进教育教学质量的进一步提高。
&;ldquo;提升一&;rdquo;：全体教师对相关法律法规的认识提升。
教师理解教育法律法规以及其它相关法律法规、树立法律观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，明确自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益。
2021年师德建设工作计划3篇
2021年师德建设工作计划3篇师德建设工作计划篇1我的个人专业发展规划必须牢记：高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的'人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。
当前教师专业化发展的主流取向是"实践-反思取向"强调的不仅是专业能力，而是专业能力与专业品质。
专业品质是教师专业化发展的原动力，常常表现为教师对教育、对学生的基本态度。
在教师的众多专业品质中，最重要的是"勤于实践和反思" 的实践品质，它能带动整体专业品质的提高。
一、师德具有献身教育事业的理想，有高度的社会责任感。
具有创新意识和自主精神。
遇到困难与挫折时，应有耐受力及调节力。
具有清晰自我分析，自我反思能力。
具有接受自我以及运筹、调控自我的能力。
在课堂上要创造友善和互助气氛，为学生提供民主参与的机会，避免使用讥讽的语言。
在工作中，应了解同事的成就，并表示赞赏，避免同事间的是是非非，做到“互相欣赏，携手共进”。
要支持校长和中层领导人的决策，能与行政者商量解决问题的办法。
在处理自己与专业关系上，教师要自愿归属与专业组织，热爱自己的职业。
二、教学基本技能。
1.教师课堂教学的基本操作能力。
包括课堂教学的思维能力、表达能力与组织管理能力。
(1)课堂教学中的思维需具备：准确性、条理性、概括性、发散性、变通性、独创性;(2)课堂教学的表达能力：较强的口头语言表达能力——指教师口头表达科学准确、简洁易懂，逻辑严密、生动能吸引学生;较强的身体语言的表达能力——能充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容;善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力;(3)教师课堂教学的组织管理能力：包括善于与学生交往的能力、善于发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力、善于营造课堂教学环境的能力、善于组织形式多样的教学活动的能力、善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力、善于处理偶发事件的应变能力、较强的人格、情绪的感染力等。
2021学校师德师风建设工作计划（通用6篇）
学校师德师风建设工作计划2021学校师德师风建设工作计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又解锁了新的工作，为此需要好好地写一份工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的2021学校师德师风建设工作计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
学校师德师风建设工作计划1二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。
为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上，结合学习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。
一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素质。
1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。
认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。
2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。
本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。
不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。
主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。
要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际落实到行动上。
二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。
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2021教师师德师风工作计划(最新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改2021教师师德师风工作计划(最新版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
20XX教师师德师风工作计划篇一一、指导思想：围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、工作目标：1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓;2、做好“控流”工作;3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。
三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。
四、具体做法：1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。
同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。
3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。
同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。
4、完善和丰富专题活动周上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期成功经验的基础上，继续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素质的全面提高。
本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级教育教学任务。
20XX教师师德师风工作计划篇二做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。
为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作。
忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。
二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
三、关心学生，尊重家长在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。
四、严于侓已，依法执教明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。
20XX教师师德师风工作计划篇三一、指导思想以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。
二、重点工作1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。
2、参与心理健康教育教学调研视导工作。
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。
加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。
积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。
4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。
5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。
针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。
6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。
7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。
8、初中班主任教研基地挂牌。
9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。
三、保障措施1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。
2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。
3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。
4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。
20XX教师师德师风工作计划篇四一、指导思想:以培养学生综合素质为目的，继续发扬“人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深入建设“六型”校园，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意的优质品牌学校为目标，加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、工作目标高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感。
树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
1、全力配合学校建设六型校园。
新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型“六型”校园的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。
2、落实学校要求强力推进课堂改革。
“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的经验，结合学校各方面实际，以“”课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。
新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成绩。
3、强化高一教师队伍建设。
全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年教师培养，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。
4、突出学生自主管理。
严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。
5、加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个“团结、和谐、愉悦”的年级集体，三、主要工作任务及措施如果说高三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。
每一位教师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。
作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。
因此，我们提出了：“规范学生作业，引导学生思考，启发学生探索”这三点教学要求。
一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的宝贵经验。
在课内加强学生思维的启发、引导，培养学生的探索性学力，在课后，则要强调作业的及时订正，特别是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。
养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。
(一)从小处入手，抓好行为规范的教育通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，年级组有计划地对各班进行具体规划，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树立中学学生的精神风范。
(二)积极配合学校政教处，团委开展各项工作1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生学校规范的教育和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。
2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。
3、结合“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱国热情。
开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
4、全力组织学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。
5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。
积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。