最新-2018年高考数学一轮复习 第8章解析几何圆的方程课件 精品
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2018高考数学文理一轮复习课件 第八章 解析几何 第3讲 精品
3.圆的一般方程 对于方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0, D E 1 2 2+E2-4F>0 D (1)当__________________时, 表示圆心为(- , - ), 半径长为 D +E2-4F 2 2 2 的圆; D E 2+E2-4F=0 D (2)当__________________时,表示一个点(- ,- ); 2 2
D=-2, 4 3 ∴ E=- , 3 F=1.
[解析] 通解:设圆的一般方程为 x2+y2+Dx+Ey+F=0, 1+D+F=0, ∴3+ 3E+F=0, 7+2D+ 3E+F=0,
2 3 ∴△ABC 外接圆的圆心为(1, ),故△ABC 外接圆的圆心到原点的距离为 3 2 32 21 1+ = . 3 3 优解:∵A(1,0)、B(0, 3)、C(2, 3),∴AB=BC=AC=2,△ABC 为等边 三角形,故△ABC 的外接圆圆心是△ABC 的中心,又等边△ABC 的高为 3,故中 2 3 心为(1, ),故△ABC 外接圆的圆心到原点的距离为 3 2 32 21 1+ = . 3 3
弦; (3)记圆的半径为r,圆心到直线的距离d,直线与圆相离,则圆上的点到直 d+r ,最小距离为________. 线的最大距离为________ d-r 直径端点的圆 . (4)过两定点的所有圆中,面积最小的圆是以这两个定点为_____________
2.与圆的代数结构有关的最值 y-b (1)形如 μ= 形式的最值问题,可转化为动直线斜率的最值问题; x-a (2)形如 t=ax+by 形式的最值问题,可转化为动直线截距的最值问题; (3)形如(x-a)2+(y-b)2 形式的最值问题,可转化为动点到定点的距离的平方 的最值问题.
精准高考
人教版高中总复习一轮数学精品课件 第8章 解析几何 8.3 圆的方程
命题角度2 截距型最值问题
例4 在例3的条件下求y-x的最大值和最小值.
解 y-x可看作直线y=x+b在y轴上的截距.
如图,当直线y=x+b与圆相切时,
纵截距b取得最大值或最小值,
|2-0+|
此时
√2
= √3,解得 b=-2±√6.
故 y-x 的最大值为-2+√6,最小值为-2-√6.
命题角度3 距离型最值问题
2
2
x+y-2=0.
解题心得求解与圆有关的最值问题的两种思路
(1)借助几何性质求最值
-
①形如 k= 的最值问题,可转化为定点(a,b)与圆上的动点(x,y)的斜率的
-
最值问题;
②形如t=ax+by的最值问题,可转化为动直线的截距的最值问题;
③形如u=(x-a)2+(y-b)2的最值问题,可转化为动点到定点的距离的平方的
代入 x2+y2=1,整理得
又 y0≠0,所以 y≠0.故所求轨迹方程为
1 2
2 4
+ 3 +y =9(y≠0).
解题心得求与圆有关的轨迹方程问题时,根据题设条件的不同,常采用以下
方法:
(1)直接法:直接根据题目提供的条件求出轨迹方程.
(2)定义法:根据圆、直线等定义求出轨迹方程.
(3)几何法:利用圆的几何性质求出轨迹方程.
则点P的坐标为(2x-2,2y),其中x≠2.
因为点P在圆x2+y2=4上,所以(2x-2)2+(2y)2=4,即(x-1)2+y2=1.
故线段AP中点的轨迹方程为(x-1)2+y2=1(x≠2).
(2)设PQ的中点为N(x,y).在Rt△PBQ中,|PN|=|BN|.
高考数学一轮复习 第八章 解析几何 第3讲 圆的方程课件 文 新人教版
[答案] (1)(x-2)2+y2=9 (2)x-322+y2=245
方法感悟 求圆的方程的方法 1.方程选择原则 求圆的方程时,如果由已知条件易求得圆心坐标、半径或需要用 圆心坐标列方程,常选用标准方程;如果已知条件与圆心坐标、半径 无直接关系,常选用一般方程.
2.求圆的方程的方法和步骤 确定圆的方程的主要方法是待定系数法,大致步骤如下: (1)根据题意,选择标准方程或一般方程; (2)根据条件列出关于 a,b,r 或 D,E,F 的方程组; (3)解出 a,b,r 或 D,E,F 代入标准方程或一般方程.
A.[-1,1]
B.-12,12
C.[- 2, 2]
D.-
22,
22
[解析] 当点 M 的坐标为(1,1)时,圆上存在点 N(1,0),使得∠
OMN=45°,所以 x0=1 符合题意,故排除 B,D;当点 M 的坐标为 ( 2,1)时,|OM|= 3,过点 M 作圆 O 的一条切线 MN′,连接 ON′,
法二:设圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0), ∵点 A(4,1),B(2,1)在圆上, 故42- -aa22+ +11- -bb22= =rr22, , 又∵ba- -12=-1,解得 a=3,b=0,r= 2, 故所求圆的方程为(x-3)2+y2=2. [答案] (x-3)2+y2=2
当直线 y=x+b 与圆相切时,纵截距 b 取得最大值或最小值,此时
|2-0+b|= 2
3,解得 b=-2± 6.所以 y-x 的最大值为-2+ 6,最
小值为-2- 6.
考向三 距离型最值问题 3.在[考向一]条件下求 x2+y2 的最大值和最小值. [解] 如图所示,x2+y2 表示圆上的一点与原点距离的平方,由 平面几何知识知,在原点和圆心连线与圆的两个交点处取得最大值和 最小值.
方法感悟 求圆的方程的方法 1.方程选择原则 求圆的方程时,如果由已知条件易求得圆心坐标、半径或需要用 圆心坐标列方程,常选用标准方程;如果已知条件与圆心坐标、半径 无直接关系,常选用一般方程.
2.求圆的方程的方法和步骤 确定圆的方程的主要方法是待定系数法,大致步骤如下: (1)根据题意,选择标准方程或一般方程; (2)根据条件列出关于 a,b,r 或 D,E,F 的方程组; (3)解出 a,b,r 或 D,E,F 代入标准方程或一般方程.
A.[-1,1]
B.-12,12
C.[- 2, 2]
D.-
22,
22
[解析] 当点 M 的坐标为(1,1)时,圆上存在点 N(1,0),使得∠
OMN=45°,所以 x0=1 符合题意,故排除 B,D;当点 M 的坐标为 ( 2,1)时,|OM|= 3,过点 M 作圆 O 的一条切线 MN′,连接 ON′,
法二:设圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0), ∵点 A(4,1),B(2,1)在圆上, 故42- -aa22+ +11- -bb22= =rr22, , 又∵ba- -12=-1,解得 a=3,b=0,r= 2, 故所求圆的方程为(x-3)2+y2=2. [答案] (x-3)2+y2=2
当直线 y=x+b 与圆相切时,纵截距 b 取得最大值或最小值,此时
|2-0+b|= 2
3,解得 b=-2± 6.所以 y-x 的最大值为-2+ 6,最
小值为-2- 6.
考向三 距离型最值问题 3.在[考向一]条件下求 x2+y2 的最大值和最小值. [解] 如图所示,x2+y2 表示圆上的一点与原点距离的平方,由 平面几何知识知,在原点和圆心连线与圆的两个交点处取得最大值和 最小值.
2018版高考数学一轮总温习 第8章节 平面解析几何 8.3 圆的方程讲义 理
(3)解方程组,求出 D,E,F 或 a,b,r 的值,并把它 们代入所设的方程中,得到所求圆的方程.
2.用几何法求圆的方程 利用圆的几何性质求方程,可直接求出圆心坐标和半径, 进而写出方程,体现了数形结合思想的运用.
【变式训练 1】 (1)[2015·全国卷Ⅱ] 过三点 A(1,3), B(4,2),C(1,-7)的圆交 y 轴于 M,N 两点,则|MN|=( )
(2)[2017·河南百校联盟]经过点 A(5,2),B(3,-2),且圆
心 在 直 线 2x - y - 3 = 0 上 的 圆 的 方 程 为 (x_- __2_)_2_+__(_y- ___1_)2_= __1_0_.
解 析 设 圆 的 方 程 为 (x- a)2 + (y- b)2 = r2(r>0), 则
y-b x-a
形式的最值问题,可转化为动直线斜率的最值问题;②形
如t=ax+by形式的最值问题,可转化为动直线截距的最值
问题;③形如(x-a)2+(y-b)2形式的最值问题,可转化为
动点到定点;的距离的平方的最值问题.
(2)与圆相关的最值,若几何意义明显时,可充分利用
几何性质,借助几何直观求解,否则可用代数法转化为函
5
5-2
B. 5
C. 5-2
7 D.
5
5-2
[解析] 如图所示,点 P 在半圆 C(实线部分)上,且由 题意知,C(1,0),点 Q 在直线 l:x-2y-6=0 上.过圆心 C 作直线 l 的垂线,垂足为 A,则|CA|= 5,|PQ|min=|CA|-2 = 5-2.
命题角度 4 建立目标函数求最值问题
所以yx的最大值为 3,最小值为- 3.
命题角度 2 截距型最值
2.用几何法求圆的方程 利用圆的几何性质求方程,可直接求出圆心坐标和半径, 进而写出方程,体现了数形结合思想的运用.
【变式训练 1】 (1)[2015·全国卷Ⅱ] 过三点 A(1,3), B(4,2),C(1,-7)的圆交 y 轴于 M,N 两点,则|MN|=( )
(2)[2017·河南百校联盟]经过点 A(5,2),B(3,-2),且圆
心 在 直 线 2x - y - 3 = 0 上 的 圆 的 方 程 为 (x_- __2_)_2_+__(_y- ___1_)2_= __1_0_.
解 析 设 圆 的 方 程 为 (x- a)2 + (y- b)2 = r2(r>0), 则
y-b x-a
形式的最值问题,可转化为动直线斜率的最值问题;②形
如t=ax+by形式的最值问题,可转化为动直线截距的最值
问题;③形如(x-a)2+(y-b)2形式的最值问题,可转化为
动点到定点;的距离的平方的最值问题.
(2)与圆相关的最值,若几何意义明显时,可充分利用
几何性质,借助几何直观求解,否则可用代数法转化为函
5
5-2
B. 5
C. 5-2
7 D.
5
5-2
[解析] 如图所示,点 P 在半圆 C(实线部分)上,且由 题意知,C(1,0),点 Q 在直线 l:x-2y-6=0 上.过圆心 C 作直线 l 的垂线,垂足为 A,则|CA|= 5,|PQ|min=|CA|-2 = 5-2.
命题角度 4 建立目标函数求最值问题
所以yx的最大值为 3,最小值为- 3.
命题角度 2 截距型最值
2018版高考数学一轮总复习第8章平面解析几何8.8曲线与方程课件理
考点2
求曲线方程的基本步骤
[必会结论] 1.两个条件 (1)如果曲线C的方程是f(x,y)=0,那么点P0(x0,y0)在 曲线上的充要条件是f(x0,y0)=0. (2)“曲线C是方程f(x,y)=0的曲线”是“曲线C上的 点的坐标都是方程f(x,y)=0的解”的充分不必要条件. 2.求轨迹问题常用的数学思想 (1)函数与方程思想:求平面曲线的轨迹方程就是将几 何条件(性质)表示为动点坐标x,y的方程及函数关系.
+|AB|=4>|AB|,所以曲线M是以A,B为焦点,长轴长为4 的椭圆(挖去与x轴的交点). x2 y2 设曲线M:a2+b2=1(a>b>0,y≠0), 则a =4,b
2 2 |AB| 2 =a - =3, 2 2 2 2
x y 所以曲线M: 4 + 3 =1(y≠0)为所求.
(2)数形结合思想:由曲线的几何性质求曲线方程是 “数”与“形”的有机结合. (3)等价转化思想:通过坐标系使“数”与“形”相互 结合,在解决问题时又需要相互转化.
[双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打 “×”) 1.f(x0,y0)=0是点P(x0,y0)在曲线f(x,y)=0上的充 要条件.( √ ) 2.方程x2+xy=x的曲线是一个点和一条直线.( × ) 3.到两条互相垂直的直线距离相等的点的轨迹方程是 x2=y2.( × )
4.方程y= x与x=y2表示同一曲线.( × ) x 5.方程 =1表示斜率为1,在y轴上的截距为2的直 y -2 线.( × )
二、小题快练 1.[课本改编]已知M(-2,0),N(2,0),|PM|-|PN|=4, 则动点P的轨迹是( A.双曲线 C.一条射线
解析 线.
最新-2018年高考数学一轮复习 第8章解析几何抛物线课件 精品
学案8 抛 物 线
1.抛物线的定义
平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距
离 相等
点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线
的 焦点 ,直线l叫做抛物线的 准线 .
返回目录
2.抛物线的标准方程和几何性质(如表所示)
标准方程
y2=2px(p>0)
y2=-2px(p>0)
图形
范围 准线方程 性 焦点 质 对称轴
点,最小值为|AF|= 5 .
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(2)同理|PF|与P点到准线的距离相等,如图: ∵|P1Q|=|P1F|, ∴|PB|+|PF|≥|P1B|+|P1Q|=|BQ|=4. ∴|PB|+|PF|的最小值为4.
返回目录
考点四 抛物线的应用 如图,有一块抛物线形钢板,其垂 直于对称轴的边界线AB长为2r, 高为4r,计划将此钢板切割成等 腰梯形的形状 ,以 AB为下底 , 上底CD的端点在抛物线上 , 记 CD=2x,梯形面积为S.(1) 求面积S,使其为以x为自变量的 函数式,并写出其定义域; (2)求面积S的最大值. 【分析】根据题意先建立坐标系,利用CD的长求出梯形AB CD的高,进而表示梯形面积;然后利用导数求面积S的最大值.
【解析】将x=3代入抛物线方程y2=2x,得y=± 6.
∵ 6>2,∴A在抛物线内部.
如图,设抛物线上点P到准线l:x=- 1 的距离为d,由
定义知|PA|+|PF|=|PA|+d,
2
当PA⊥l时,|PA|+d最小,
最小值为 7 ,即|PA|+|PF|
2
的最小值为 7 ,此时P点纵坐标
2
为2,代入y2=2x,得x=2,
1.抛物线的定义
平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距
离 相等
点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线
的 焦点 ,直线l叫做抛物线的 准线 .
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2.抛物线的标准方程和几何性质(如表所示)
标准方程
y2=2px(p>0)
y2=-2px(p>0)
图形
范围 准线方程 性 焦点 质 对称轴
点,最小值为|AF|= 5 .
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(2)同理|PF|与P点到准线的距离相等,如图: ∵|P1Q|=|P1F|, ∴|PB|+|PF|≥|P1B|+|P1Q|=|BQ|=4. ∴|PB|+|PF|的最小值为4.
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考点四 抛物线的应用 如图,有一块抛物线形钢板,其垂 直于对称轴的边界线AB长为2r, 高为4r,计划将此钢板切割成等 腰梯形的形状 ,以 AB为下底 , 上底CD的端点在抛物线上 , 记 CD=2x,梯形面积为S.(1) 求面积S,使其为以x为自变量的 函数式,并写出其定义域; (2)求面积S的最大值. 【分析】根据题意先建立坐标系,利用CD的长求出梯形AB CD的高,进而表示梯形面积;然后利用导数求面积S的最大值.
【解析】将x=3代入抛物线方程y2=2x,得y=± 6.
∵ 6>2,∴A在抛物线内部.
如图,设抛物线上点P到准线l:x=- 1 的距离为d,由
定义知|PA|+|PF|=|PA|+d,
2
当PA⊥l时,|PA|+d最小,
最小值为 7 ,即|PA|+|PF|
2
的最小值为 7 ,此时P点纵坐标
2
为2,代入y2=2x,得x=2,
2018年秋高考数学一轮总复习课件:第八章 平面解析几何 8-6 精品
|PF|=
|PF|=
|PF|=
p x0 ______ 2
p ______ y0 2
p ______ y0 2
p ( ,p) 2 p ( , p) 2
p ( ,p) 2 p ( , p) 2
p (p, ) 2 p (p, ) 2
p (p, ) 2 p (p, ) 2
所以
9 4 k ,m , 2 3
9 4 2 y x或x y. 2 3
2
2.抛物线y2=8x上到其焦点F距离为5的点P有 A.0个 B.1个 C.2个 D.4个
(
)
【解析】选C.设P(x1,y1),则|PF|=x1+2=5,所以x1=3,有两个.
_______ p
x
_______ p
__________ x≥0,y∈R
2
x
_______ p
__________ x≤0,y∈R
2
y
_______ p
__________ __________ y≥0,x∈R y≤0,x∈R
2
y
2
焦半 |PF|= 径( 其 p 中P(x0, ______ x0 y0)) 2 通径 端点
3.如图是抛物线形拱桥,当水面在l时,拱顶离水面2m, 水面宽4 m.当水面宽为 m时,水位下降了________m.
2 6
【解析】以抛物线的顶点为坐标原点,水平方向为x轴 建立平面直角坐标系,设抛物线的标准方程为x2=-2py
(p>0),把(2,-2)代入方程得p=1,即抛物线的标准方程
为x2=-2y.将x= 代入x2=-2y得:y=-3,又-3-(-2)=-1,
1 (0, ), 4a 1 . 4a
高三数学一轮复习第八章解析几何第3课时圆的方程课件
√ √
跟进训练3 (2024·山东潍坊高三模拟)已知圆心为C的圆经过点A(1,1)和B(2, -2),且圆心C在直线l:x-y+1=0上. (1)求圆C的方程; (2)线段PQ的端点P的坐标是(5,0),端点Q在圆C上运动,求线段PQ的中点M的 轨迹方程.
【教师备用】 设定点M(-3,4),动点N在圆x2+y2=4上运动,以OM,ON为两边作平行四边 形MONP,求点P的轨迹.
位置关系
几何法
判断方法 代数法
点M(x0,y0)在圆A内 |MA|<r
<
<
点M(x0,y0)在圆A上 |MA|=r
=
=
点M(x0,y0)在圆A外 |MA|>r
>
>
点拨 求圆的方程的两种方法
跟进训练1 如图,在四边形ABCD中,AB=6,CD=3,且AB∥CD,AD=BC, AB与CD间的距离为3.求等腰梯形ABCD的外接圆的方程,并求这个圆的圆心坐 标和半径.
提示:对于求点的轨迹或轨迹方程的问题,在求出轨迹方程后,应判断一下 题目中的条件有没有特殊的限制或要求,是否需要排除掉某些特殊点.本题 中容易忽略掉O,M,P三点共线时的情况,因此得到轨迹为整个圆的错误结 论.
【教师备用】 拓展视野1 阿波罗尼斯圆
如图,点A,B为两定点,动点P满足|PA|=λ|PB|. 则λ=1时,动点P的轨迹为直线;当λ>0且λ≠1时,动点P的轨迹为圆,后世称 之为阿波罗尼斯圆.
第八章 解析几何 第3课时 圆的方程
考点一 圆的方程 1.圆的定义及方程
定义 标准方程
平面定上点到____的距离等于_定___长的点的集合(轨迹)
(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)
2018版高中数学理一轮全程复习课件第八章 解析几何 8.8 精品
即 2(y+1)=x2-2(y-1),整理得 x2=4y, ∴动点 P 的轨迹 C 的方程为 x2=4y. [答案] A
——[悟· 技法]—— 直接法求轨迹方程的方法 在不能确定轨迹形状时,要根据题设条件,通过“建(系)、 设(点)、限(条件)、代(代入坐标)、化(化简与证明)”的步骤求轨 迹方程,关键是把位置关系(如垂直、平行、距离等)转化为坐标 关系.
解析:M 为 AQ 垂直平分线上一点,则|AM|=|MQ|, ∴|MC|+|MA|=|MC|+|MQ|=|CQ|=5, 5 21 2 2 2 ∴a=2,c=1,则 b =a -c = 4 , 4x2 4y2 ∴椭圆的标准方程为 25 + 21 =1. 答案:D
5.已知 M(-2,0),N(2,0),||PM|-|PN||=4,则动点 P 的轨 迹方程是__________.
解析:由题意知,M 为 PQ 中点,设 Q(x,y),则 P 为(-2 -x,4-y),代入 2x-y+3=0 得 2x-y+5=0. 答案:D
4. 设圆(x+1)2+y2=25 的圆心为 C, A(1,0)是圆内的一定点, Q 为圆周上任一点,线段 AQ 的垂直平分线与 CQ 的连线交于点 M,则 M 的轨迹方程为( ) 4x2 4y2 4x2 4y2 A. 21 - 25 =1 B. 21 + 25 =1 4x2 4y2 4x2 4y2 C. 25 - 21 =1 D. 25 + 21 =1
2.方程 x-1lg(x2+y2-1)=0 所表示的曲线图形是(
)
x-1>0 解析:由题知,原方程等价+y >1
,
结合图形可知选项 D 正确. 答案:D
3.已知点 P 是直线 2x-y+3=0 上的一个动点,定点 M(- 1,2),Q 是线段 PM 延长线上的一点,且|PM|=|MQ|,则 Q 点的 轨迹方程是( ) A.2x+y+1=0 B.2x-y-5=0 C.2x-y-1=0 D.2x-y+5=0
高考数学一轮复习第八章解析几何第3讲圆的方程课件
考点3 与圆有关的轨迹问题——师生共研
例 5 已知圆x2+y2=4上一定点A(2,0),B(1,1)为圆内一点,P、Q为圆上 的动点.
(1)求线段AP中点的轨迹方程; (2)若∠PBQ=90°,求线段PQ中点的轨迹方程.
[解析] (1)设AP的中点为M(x,y),由中点坐标公式可知,P点坐标为(2x- 2,2y).
程是( B )
A.x2+y2+10y=0
B.x2+y2-10y=0
C.x2+y2+10x=0
D.x2+y2-10x=0
[解析] 设圆心为(0,b),半径为r,由圆与x轴相切,得r=|b|,故圆的方程
为x2+(y-b)2=b2.∵点(3,1)在圆上,∴9+(1-b)2=b2,解得b=5.∴圆的方程为
x2+y2-10y=0.
1.圆心在过切点且垂直于切线的直线上. 2.圆心在任一弦的垂直平分线上. 3.两圆相切时,切点与两圆心三点共线. 4.以A(x1,y1),B(x2,y2)为直径的两端点的圆的方程是(x-x1)(x-x2)+(y- y1)(y-y2)=0(公式推导:设圆上任一点P(x,y),则有kPA·kPB=-1,由斜率公式 代入整理即可)
4.(2019·江西新余)若圆 C 与 y 轴相切于点 P(0,1),与 x 轴的正半轴交于 A,
B 两点,且|AB|=2,则圆 C 的标准方程是( C )
A.(x+ 2)2+(y+1)2=2
B.(x+1)2+(y+ 2)2=2
C.(x- 2)2+(y-1)2=2
D.(x-1)2+(y- 2)2=2
[解析] 设线段 AB 的中点为 D,则|AD|=|CD|=1,∴r=|AC|= 2=|CP|, 故 C( 2,1),故圆 C 的标准方程是(x- 2)2+(y-1)2=2,故选 C.
高考数学一轮复习第8章平面解析几何第3讲圆的方程课件
解析 因为所求圆的圆心与圆(x+2)2+y2=5 的圆心 (-2,0)关于原点(0,0)对称,所以所求圆的圆心为(2,0),半径 为 5,故所求圆的方程为(x-2)2+y2=5.
12/11/2021
第二十二页,共四十七页。
命题角度 2 圆自身对称 例 3 若圆(x+1)2+(y-3)2=9 上的相异两点 P,Q 关 于直线 kx+2y-4=0 对称,则 k 的值为___2_____. 解析 圆是轴对称图形,过圆心的直线都是它的对称 轴.已知圆的圆心为(-1,3),由题设知,直线 kx+2y-4= 0 过圆心,则 k×(-1)+2×3-4=0,解得 k=2.
(2)建立函数关系式求最值 根据题目条件列出关于所求目标式子的函数关系式,然 后根据关系式的特征选用参数法、配方法、判别式法等,利 用基本不等式求最值是比较常用的.
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第三十一页,共四十七页。
考向 与圆有关的轨迹问题
例 6 已知圆 x2+y2=4 上一定点 A(2,0),B(1,1)为圆内 一点,P,Q 为圆上的动点.
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第十六页,共四十七页。
(2)[2016·天津高考]已知圆 C 的圆心在 x 轴的正半轴上, 点 M(0, 5)在圆 C 上,且圆心到直线 2x-y=0 的距离为 455,则圆 C 的方程为____(_x_-__2_)_2+__y_2_=__9_______.
解析 设圆 C 的方程为(x-a)2+y2=r2(a>0),由题意可
径为 t 的一个圆.( × ) (3)方程 x2+2ax+y2=0 一定表示圆.( × ) (4)方程 x2+Bxy+y2+Dx+Ey+F=0 表示圆的充要条
件是 B=0,D2+E2-4F>0.( √ ) (5)若点 M(x0,y0)在圆 x2+y2+Dx+Ey+F=0 外,则 x20
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命题角度 2 圆自身对称 例 3 若圆(x+1)2+(y-3)2=9 上的相异两点 P,Q 关 于直线 kx+2y-4=0 对称,则 k 的值为___2_____. 解析 圆是轴对称图形,过圆心的直线都是它的对称 轴.已知圆的圆心为(-1,3),由题设知,直线 kx+2y-4= 0 过圆心,则 k×(-1)+2×3-4=0,解得 k=2.
(2)建立函数关系式求最值 根据题目条件列出关于所求目标式子的函数关系式,然 后根据关系式的特征选用参数法、配方法、判别式法等,利 用基本不等式求最值是比较常用的.
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考向 与圆有关的轨迹问题
例 6 已知圆 x2+y2=4 上一定点 A(2,0),B(1,1)为圆内 一点,P,Q 为圆上的动点.
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(2)[2016·天津高考]已知圆 C 的圆心在 x 轴的正半轴上, 点 M(0, 5)在圆 C 上,且圆心到直线 2x-y=0 的距离为 455,则圆 C 的方程为____(_x_-__2_)_2+__y_2_=__9_______.
解析 设圆 C 的方程为(x-a)2+y2=r2(a>0),由题意可
径为 t 的一个圆.( × ) (3)方程 x2+2ax+y2=0 一定表示圆.( × ) (4)方程 x2+Bxy+y2+Dx+Ey+F=0 表示圆的充要条
件是 B=0,D2+E2-4F>0.( √ ) (5)若点 M(x0,y0)在圆 x2+y2+Dx+Ey+F=0 外,则 x20
高考数学一轮复习第八章平面解析几何第三节圆的方程课件2018052316
必过易错关
对于方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆时易忽视 D2+E2-4F>0这一成立条件.
[小题纠偏] (2016·浙江高考)已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0 表示圆,则圆心坐标是________,半径是________.
解析:由二元二次方程表示圆的条件可得a2=a+2,解得a= 2或-1.当a=2时,方程为4x2+4y2+4x+8y+10=0,即x2+
考点一 圆的方程
[题组练透]
1.圆心在y轴上且经过点(3,1)的圆与x轴相切,则该圆的方程
是
()
A.x2+y2+10y=0
B.x2+y2-10y=0
C.x2+y2+10x=0
D.x2+y2-10x=0
解析:设圆心为(0,b),半径为r,则r=|b|,所以圆的
方程为x2+(y-b)2=b2.
因为点(3,1)在圆上,所以9+(1-b)2=b2,解得b=5.所
第三 节
圆的方程
课前·双基落实
想一想、辨一辨、试一试、全面打牢基础
课堂·考点突破
自主研、合作探、多面观、全扫命题题点
课后·三维演练
基础练、题型练、能力练、全练力保全能
课 前 双基落实
想一想、辨一辨、试一试、全面打牢基础
必过 教材 关
1.圆的定义及方程
平面内与 定点 的距离等于 定长 的点的集合 定义
解析:已知圆x2+y2+2x=0的圆心坐标是(-1,0)、半径是
1,设圆C的圆心(a,b),则有
a+b 1=1, a-2 1+b2-1=0,
由此解
得a=1,b=2,即圆心C的坐标为(1,2),因此圆C的方程是 (x-1)2+(y-2)2=1,即x2+y2-2x-4y+4=0.
2018版高中数学一轮全程复习(课件)第八章 解析几何 8.9.3
第六页,编辑于星期六:二十二点 二十四分。
——[悟·技法]—— 圆锥曲线中定点问题的两种解法
(1)引进参数法:引进动点的坐标或动线中系数为参数表示 变化量,再研究变化的量与参数何时没有关系,找到定点.
(2)特殊到一般法:根据动点或动线的特殊情况探索出定点, 再证明该定点与变量无关.
第七页,编辑于星期六:二十二点 二十四分。
第二十一页,编辑于星期六:二十二点 二十四 分。
——[通·一类]—— 3.(2015·全国卷Ⅰ)在直角坐标系 xOy 中,曲线 C:y=x42与
直线 l:y=kx+a(a>0)交于 M,N 两点. (1)当 k=0 时,分别求 C 在点 M 和 N 处的切线方程; (2)y 轴上是否存在PM=∠OPN,所以点 P(0,-a)符合题意.
第二十四页,编辑于星期六:二十二点 二十四 分。
第二十五页,编辑于星期六:二十二点 二十四 分。
=0, 解得 m1=-2k,m2=-27k,
第五页,编辑于星期六:二十二点 二十四分。
由①,得 3+4k2-m2>0, 当 m1=-2k 时,l 的方程为 y=k(x-2),直线过定点(2,0), 与已知矛盾. 当 m2=-27k时,l 的方程为 y=kx-27,直线过定点27,0 ∴直线 l 过定点,定点坐标为27,0.
第十九页,编辑于星期六:二十二点 二十四分。
(2)直线 MH 与 C 除 H 以外没有其他公共点.理由如下: 直线 MH 的方程为 y-t=2ptx,即 x=2pt(y-t). 代入 y2=2px 得 y2-4ty+4t2=0,解得 y1=y2=2t,即直线 MH 与 C 只有一个公共点,所以除 H 以外直线 MH 与 C 没有共 他公共点.
从而|AN|=|2-xN|=2+y0x-0 1. 所以|AN|·|BM|=2+y0x-0 1·1+x02-y02 =x20+4yx200+y04-x0xy00--24yx00+-28y0+4 =4xx00yy00--4x0x-0-28y0y+0+28 =4. 当 x0=0 时,y0=-1,|BM|=2,|AN|=2, 所以|AN|·|BM|=4. 综上,|AN|·|BM|为定值.
——[悟·技法]—— 圆锥曲线中定点问题的两种解法
(1)引进参数法:引进动点的坐标或动线中系数为参数表示 变化量,再研究变化的量与参数何时没有关系,找到定点.
(2)特殊到一般法:根据动点或动线的特殊情况探索出定点, 再证明该定点与变量无关.
第七页,编辑于星期六:二十二点 二十四分。
第二十一页,编辑于星期六:二十二点 二十四 分。
——[通·一类]—— 3.(2015·全国卷Ⅰ)在直角坐标系 xOy 中,曲线 C:y=x42与
直线 l:y=kx+a(a>0)交于 M,N 两点. (1)当 k=0 时,分别求 C 在点 M 和 N 处的切线方程; (2)y 轴上是否存在PM=∠OPN,所以点 P(0,-a)符合题意.
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第二十五页,编辑于星期六:二十二点 二十四 分。
=0, 解得 m1=-2k,m2=-27k,
第五页,编辑于星期六:二十二点 二十四分。
由①,得 3+4k2-m2>0, 当 m1=-2k 时,l 的方程为 y=k(x-2),直线过定点(2,0), 与已知矛盾. 当 m2=-27k时,l 的方程为 y=kx-27,直线过定点27,0 ∴直线 l 过定点,定点坐标为27,0.
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(2)直线 MH 与 C 除 H 以外没有其他公共点.理由如下: 直线 MH 的方程为 y-t=2ptx,即 x=2pt(y-t). 代入 y2=2px 得 y2-4ty+4t2=0,解得 y1=y2=2t,即直线 MH 与 C 只有一个公共点,所以除 H 以外直线 MH 与 C 没有共 他公共点.
从而|AN|=|2-xN|=2+y0x-0 1. 所以|AN|·|BM|=2+y0x-0 1·1+x02-y02 =x20+4yx200+y04-x0xy00--24yx00+-28y0+4 =4xx00yy00--4x0x-0-28y0y+0+28 =4. 当 x0=0 时,y0=-1,|BM|=2,|AN|=2, 所以|AN|·|BM|=4. 综上,|AN|·|BM|为定值.
高考数学一轮总复习 第8章 解析几何 第3节 圆的方程课件 理 新人教版
[小题体验]
1.(教材习题改编)圆 x2+y2-4x+6y=0 的圆心坐标是( )
A.(2,3)
B.(-2,3)
C.(-2,-3)
D.(2,-3)
解析:由(x-2)2+(y+3)2=13,知圆心坐标为(2,-3). 答案:D
2.圆心在 y 轴上且通过点(3,1)的圆与 x 轴相切,则该圆的方
程是 A.x2+y2+10y=0 C.x2+y2+10x=0
解析
2.(2016·石家庄一检)若圆 C 的半径为 1,点 C 与点(2,0)关于
点(1,0)对称,则圆 C 的标准方程为
()
A.x2+y2=1
B.(x-3)2+y2=1
C.(x-1)2+y2=1
D.x2+(y-3)2=1
解析:因为点 C 与点(2,0)关于点(1,0)对称,故由中点坐标 公式可得 C(0,0),所以所求圆的标准方程为 x2+y2=1. 答案:A
=0,求xy的最大值和最小值.
解析
角度二:截距型最值问题
2.在[角度一]条件下求y-x的最大值和最小值.
解:y-x可看作是直线y=x+b在y轴
上的截距,如图所示,当直线y=x
+b与圆相切时,纵截距b取得最大
值或最小值,此时 |2-0+b| = 2
3,
解得b=-2± 6 .所以y-x的最大值
为-2+ 6,最小值为-2- 6.
3.(2015·全国卷Ⅱ)已知三点 A(1,0),B(0, 3),C(2, 3),
则△ABC 外接圆的圆心到原点的距离为来自()A..53B.
21 3
C.2 3 5
D.43
解析
[谨记通法] 1.求圆的方程的 2 种方法 (1)直接法:根据圆的几何性质,直接求出圆心坐标和半 径,进而写出方程. (2)待定系数法: ①若已知条件与圆心(a,b)和半径 r 有关,则设圆的标准 方程,依据已知条件列出关于 a,b,r 的方程组,从而求出 a, b,r 的值; ②若已知条件没有明确给出圆心或半径,则选择圆的一 般方程,依据已知条件列出关于 D,E,F 的方程组,进而求 出 D,E,F 的值.
2018年高考数学一轮复习第八章解析几何第48讲圆的方程课件理
解析:∵方程表示圆,则a2+(2a)2-4(2a2+a-1)>0, 2 ∴-2<a<3.
A • 4.若点(1,1)在圆(x-a)2+(y+a)2=4的内部, 则实数a满足的条件是( ) • A.-1<a<1 B.0<a<1 • C.a>1或a<-1 D.a=±1
解析:∵点(1,1)在圆内, ∴(1-a)2+(1+a)2<4,即-1<a<1.
2 2 D2 E2 D +E -4F 2 (4)正确.因为点M(x0,y0)在圆外,所以x0+ 2 +y0+ 2 > ,即 x 0+ 4
y2 0+Dx0+Ey0+F>0. y-y1 y-y2 (5)正确.设M(x,y)是圆上异于直径端点A,B的点,由 · =-1得(x- x-x1 x-x2 x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0. 显然A,B也满足上式.所以以AB为直径的圆的方程为(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y -y2)=0.
5.如图,已知长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=AA1=2,BC=3,M为AC1与CA1
3 1, ,1 2 的交点,则M点的坐标为______________.
解析:由长方体的几何性质,得M为AC1的中点,在所给的坐标系中,
3 A(0,0,0),C1(2,3,2),则中点M的坐标为1,2,1.
2.已知点A(1,-1),B( -1,1),则以线段AB为直径的圆的方程是( A ) A.x2+y2=2 C.x2+y2=1 B.x2+y2= 2 D.x2+y2=4
1 解析:∵圆心为(0,0),半径r=2 -1-12+1+12= 2, ∴圆的方程为x2+y2=2.
3.方程x2 +y2+ax+2ay+2a2 +a-1=0表示圆,则a的取值范围是( D ) 2 A.a<-2或a>3 C.-2<a<0 2 B.-3<a<0 2 D.-2<a<3
2018届高考数学文大一轮复习课件:第8章 第3节 圆的方
(1)B (2)(x-2)2+y2=9
[(1)法一:在坐标系中画出
△ABC(如图),利用两点间的距离公式可得|AB|=|AC|=|BC| =2(也可以借助图形直接观察得出),所以△ABC 为等边三 角形.设 BC 的中点为 D,点 E 为外心,同时也是重心. 2 2 3 所以|AE|=3|AD|= 3 ,从而|OE|= |OA|2+|AE|2= D=-2, 4 3 解得E=- , 3 F=1. 4 21 1+3= 3 ,故选 B.
x2 y2 5.(2015· 全国卷Ⅰ)一个圆经过椭圆16+ 4 =1 的三个顶点,且圆心在 x 轴的 正半轴上,则该圆的标准方程为________.
32 2 25 x- +y = 2 4
[由题意知 a=4, b=2, 上、 下顶点的坐标分别为(0,2), (0,
-2),右顶点的坐标为(4,0).由圆心在 x 轴的正半轴上知圆过点(0,2),(0,-2),
(D2+E2-4F>0)
1 2 2 D + E -4F 2 半径_______________
2.点与圆的位置关系 点 M(x0,y0)与圆(x-a)2+(y-b)2=r2 的位置关系:
2 2 2 ( x - a ) + ( y - b ) > r 0 0 (1)若 M(x0,y0)在圆外,则____________________.
(2)因为圆 C 的圆心在 x 轴的正半轴上,设 C(a,0),且 a>0, 2a 4 5 所以圆心到直线 2x-y=0 的距离 d= = 5 , 5 解得 a=2, 所以圆 C 的半径 r=|CM|= 4+5=3, 所以圆 C 的方程为(x-2)2+y2=9.]
抓 基 础 · 自 主 学 习
第八章
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②
又∵所求圆心在直线 3x-y=0上,
∴3a-b=0,
③
联立①②③,解得
a=1,b=3,r2=9或a=-1,b=-3,r2=9. 故所求的圆的方程为(x-1)2+(y-3)2=9或(x+1)2+(y+3)2=9.
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【评析】求圆的方程时,据条件选择合适的方程形 式是关键.
(1)当条件中给出的是圆上几点坐标,较适合用 一般式,通过解三元一次方程组来得相应系数.
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解法二:(1)同上.
(2)令
{x=2+ 3cosθ y= 3 sinθ
∴y-x= 3sinθ- c3osθ-2=
(θ∈R).
π s6in(θ- )4-2.
∴y-x的最大值为 6-2,最小值为- 6-2. (3)由(2)知x2+y2=(2+ 3cosθ)2+( 3sinθ)2
=4+4 3 cosθ+3=7+4 3cosθ.
为
DE
(
-
,22
) ,半径为
D2 + E2 - 4F
2
的圆.
(2)当D2+E2-4F=0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示
DE
一个点
(
- ,22
)
;
(3)当D2+E2-4F<0时,方程
x2+y2+Dx+Ey+F=0 不表示任何图形
.
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3.点P(x0,y0)与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系
【分析】先由条件确定选用圆的标准方程还是一般 方程,再由待定系数法确定常数大小.
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【解析】设所求的圆的方程是(x-a)2+(y-b)2=r2,
则圆心(a,b)到直线y-x=0的距离为 | a - b |,
∴r2=
(| a - b |)2 2
+(
7)2,
2
即2r2=(a-b)2+14.
①
由于所求的圆与x轴相切,∴r2=b2.
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考点二 圆的方程的综合问题
已知圆x2+y2+x-6y+m=0和直线x+2y-3=0交于P,Q两 点,且OP⊥OQ(O为坐标原点),求该圆的圆心坐标 及半径.
【分析】(1)利用垂直列出坐标之间的关系,再 化为关于m的方程求解;(2)OP⊥OQ得到O点在以 PQ为直径的圆上,再利用勾股定理求解;(3)利用 圆的性质列出m的方程求解.
∴圆心为( - 1 ,3),半径为 5 .
2
2
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【评析】 (1)在解决与圆有关的问题中,借助于圆的 几何性质,往往会使得思路简捷明了,简化思路,简便运算.
(2)本题中三种解法都是用方程思想求m值,即三种 解法围绕“列出m的方程”求m值.
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*对应演练*
如图所示,矩形ABCD的两条对角 线相交于点 M(2,0),AB边所 在直线的方程为 x-3y-6=0,点T (-1,1)在AD边所在直线上. (1)求AD边所在直线的方程; (2)求矩形ABCD外接圆的方程; (3)若动圆P过点(-2,0),且与矩形ABCD的外接圆 外切,求动圆P的圆心的轨迹的方程.
截距b取得最大值和最小值,此时 | 2 - 0 + b | = 3,即
b=-2± 6.
2
故y-x的最大值为-2+ 6,最小值为-2- 6.
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(3)x2+y2表示圆上的点与原点距离的平方,由平面 几何知识知它在原点及圆心连线与圆的两个交点处取 得最大值和最小值.又圆心到原点的距离为2,
故(x2+y2)max=(2+ 3 )2=7+4 3 , (x2+y2)min=(2- 3 )2=7-4 3 .
|y1-y2|= (3D - 8)2 - 4(11 - 7D) .
由题意有 D2 - 4(11 - 7D) = (3D - 8)2 - 4(11 - 7,D) 即D2-4(11-7D)=(3D-8)2-4(11-7D), 解得D=4或D=2. 故圆C的方程为x2+y2+4x+4y-17=0或x2+y2+2x-2y-3=0.
∴BC=FC.
设C(a,b),则|a|=|b|.
①
又圆C过点P(1,2)和Q(-2,3),
∴圆心在PQ的垂直平分线上,即在y-
5
=3(x+
1)上,
2
2
即在y=3x+4上,∴b=3a+4. ②
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{ { 由①知a=±b,代入②得
a=-1 b=1
a=-2 或
b=-2,
∴r= (a -1)2 + (b - 2)2 = 5或5.
∵OP⊥OQ,∴点O在以PQ为直径的圆上.
∴(0+1)2+(0-2)2=r2,即r2=5,MQ2=r2.
在Rt△O1MQ中,O1Q2=O1M2+MQ2.
1
∴(- 2+1)2+(3-2)25+5=
1 + (-6)2 - 4m.
41
∴m=3.∴半径为 2,圆心为( - 2,3 ).
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解法三:设过P,Q的圆系方程为
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(1)因为AB边所在直线的方程为x-3y-6=0,且AD与 AB垂直,所以直线AD的斜率为-3.又因为点T(-1,1) 在直线AD上,所以AD边所在直线的方程为y-1=-3(x+1), 即3x+y+2=0.
{ (2)由
x-3y-6=0, 解得点A的坐标为(0,-2),
3x+y+2=0,
因为矩形ABCD两条对角线的交点为M(2,0),
∴x2+y2的最大值为7+4 3,最小值为7-4 3.
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【评析】与圆有关的最值问题,可y -借b 助图形性质,
u=
利用数形结合求解.一般地:①形如 x - a 的最值问题, 可转化为动直线斜率的最值问题;②形如t=ax+by的最 值问题,可转化为动直线截距的最值问题;③形如 m=(x-a)2+(y-b)2的最值问题,可转化为两点间的距离 平方的最值问题等.
(1)当(x0-a)2+(y0-b)2 > r2时,点P在圆外;
(2)当(x0-a)2+(y0-b)2 (3)当(x0-a)2+(y0-b)2
= r2时,点P在圆上; < r2时,点P在圆内.
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考点一 求圆的方程 求与x轴相切,圆心在直线3x-y=0上,且被直线x-
y=0截得的弦长为2 7 的圆的方程.
∴半径r=|AP|= (2 +1)2 + (1 - 5)2 =5,
∴所求圆的方程为(x-2)2+(y-1)2=25, 即x2+y2-4x-2y-20=0.
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(2)解法一:如图所示,由于圆C在两坐标轴上所截弦长相等, 即AD=EG,∴它们的一半也相等,
即AB=GF.又AC=GC,
∴Rt△ABC≌Rt△GFC.
故所求圆的方程为(x+1)2+(y-1)2=5或(x+2)2+(y+2)2=25,
即x2+y2+2x-2y-3=0或x2+y2+4x+4y-17=0.
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解法二:设圆C的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0. ∵圆C过点P(1,2)和点Q(-2,3),
{∴ 12+22+D+2E+F=0 4+9-2D+3E+F=0,
(2)当条件中给出的圆心坐标或圆心在某直线上、 圆的切线方程、圆的弦长等条件,适合用标准式.
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*对应演练*
(1)已知△ABC的三个顶点分别为A(-1,5),B(-2,- 2), C(5,5),求其外接圆的方程; (2)已知圆C过点P(1,2)和点Q(-2,3),且圆C在两坐标轴上 截得的弦长相等,求圆C的方程.
x2+y2+x-6y+m+λ(x+2y-3)=0.
由OP⊥OQ知,点O(0,0)在圆上.
∴m-3λ=0,即m=3λ.∴圆的方程可化为
x2+y2+x-6y+3λ+λx+2λy-3λ=0.
即x2+(1+λ)x+y2+2(λ-3)y=0.
1 + λ 2(3 - λ) ∴圆心M( - 2 , 2 ),
又圆在PQ上,∴ - 1 + λ +2(3-λ)-3=0,∴λ=1,∴m=3. 2
x (2)求y-x的最大值和最小值;
(3)求x2+y2的最大值和最小值.
【分析】方程x2+y2-4x+1=0表示圆心为(2,0),半径
为
3的圆;
y x
的几何意义是圆上一点与原点连线
的
斜
率,y-x可看作直线y=x+b在y轴上的截距,x2+y2 可看作
是圆上一点与原点距离的平方 , 可借助于平面几何知
识,利用数形结合求解.
(3)设k= y - 2 ,则直线kx-y-k+2=0与圆 x-1
(x+2)2+y2=1有公共点,
∴ | -3k + 2 | ≤1.∴
k2 +1
3- 3
4 ≤k≤
∴kmax=
3+ 4
3,kmin=
3- 3 4
.