大学生文科论文写作思路探析
文科生如何进行学术写作与论文撰写
文科生如何进行学术写作与论文撰写学术写作是文科生在大学期间必须掌握的重要技能，无论是书写学术论文还是撰写学术文章，都要遵循特定的规范和格式。
本文将介绍文科生进行学术写作和论文撰写的步骤和技巧，帮助他们提高写作的质量和效率。
一、确定研究课题学术写作的第一步是确定研究课题。
文科生可选择自己感兴趣的领域或者导师指定的研究主题。
在确定研究课题后，需要展开背景调研，了解相关领域的最新进展和已有研究成果。
二、梳理研究内容在确定研究课题后，需要对研究内容进行梳理。
这包括制定研究目标和问题，明确研究方法和数据来源，建立理论框架和研究假设。
通过对研究内容的梳理，可以帮助文科生准确定位自己的研究方向和重点。
三、查阅文献资料学术写作过程中，查阅文献资料是必不可少的环节。
文科生应该广泛阅读相关领域的经典著作和最新研究成果，了解已有研究的基本观点和发展动向。
同时，必须注重文献资料的筛选和归纳，选择与自己研究课题相关的文献，进行深入分析和综合总结。
四、整理论文结构学术论文需要具备清晰的结构，使读者能够更好地理解和掌握研究内容。
在整理论文结构时，可以参考经典论文的写作方式，分为引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论等部分。
同时，需要注意各个部分之间的逻辑关系和衔接，保持论文的整体连贯性和严谨性。
五、准确表达学术写作的关键在于准确表达，文科生应该注意语言表达的准确性和精确性。
避免使用模糊和不明确的词语，确保句子结构清晰，逻辑有序。
此外，还需要运用合适的学术术语和论证方式，提高文章的专业性和权威性。
六、注意引用规范学术写作中的引用非常重要，文科生必须准确标注引用来源，遵循相关的引用规范。
在文中引用他人观点或者文献时，需要使用合适的引用格式，并在文末提供详细的参考文献列表。
遵守引用规范可以提高学术写作的可信度和学术诚信性。
七、反复修改学术写作并非一蹴而就，文科生需要进行反复修改和润色。
在修改时，应重点检查语句是否通顺、逻辑是否清晰、章节是否完整等。
大学论文写作中的逻辑思维与思考技巧
大学论文写作中的逻辑思维与思考技巧在大学生活中，论文写作是一项必不可少的任务。
这项任务要求我们具备良好的逻辑思维和思考技巧，以提高论文的质量和表达的清晰度。
本文将探讨大学论文写作中的逻辑思维和思考技巧，旨在帮助读者提升写作水平。
一、梳理逻辑框架在写论文之前，首先要梳理逻辑框架。
逻辑框架是指论文中的思维脉络和条理，它是整个论文的骨架。
为了确保论文的逻辑严密和条理清晰，我们可以采用以下步骤来梳理逻辑框架。
首先，明确论文的研究目的和研究问题。
通过分析研究目的和问题，我们可以确定论文的主题和要点。
其次，根据论文主题和要点，进行相关的文献调研。
通过文献调研，我们可以了解到前人的研究成果和观点，从而为论文提供理论支持和研究背景。
然后，对文献资料进行整理和归类。
可以根据论文的主题和要点，将文献资料进行分类整理，为后续写作提供参考和依据。
最后，根据整理和归类的文献资料，构建逻辑框架。
可以将论文按照引言、背景、问题陈述、方法、结果分析和结论等部分进行划分，逐步完善论文的逻辑框架。
二、构思论证思路在论文写作中，论证是至关重要的一步。
良好的论证可以使论文的观点更加有说服力和可信度。
在构思论证思路时，可以采用以下方法。
首先，明确观点和论证结构。
确定论文的核心观点，并思考如何对其进行论证。
可以采用分析、比较、演绎等方法来展开论证。
其次，进行逻辑链式思考。
逻辑链式思考是指通过一系列的逻辑推理，将不同的观点关联起来。
通过建立逻辑链，可以使论文的论证更加有条理和连贯。
然后，提供充分的证据支持。
论证过程中，要提供充分的证据来支持自己的观点。
可以通过引用文献、调查数据和实证研究等方法来提供证据。
最后，合理回应反对意见。
在论证过程中，可能会遇到反对意见。
要善于回应这些反对意见，可以通过对反对观点进行分析和比较，来进一步加强自己的论证。
三、注重逻辑连贯和清晰表达在写论文时，要注重逻辑连贯和清晰表达。
良好的逻辑连贯和清晰表达可以使读者更好地理解论文的内容和观点。
文科生如何进行科研和论文写作
文科生如何进行科研和论文写作在高等教育的领域中，科研和论文写作是一项非常重要的技能。
对于文科生而言，掌握科研和论文写作的方法能够提升他们的学术水平，更好地应对学术挑战。
以下是一些建议，帮助文科生进行科研和论文写作。
一、确定研究领域和题目作为文科生，首先需要确定自己感兴趣的研究领域和题目。
选择一个研究领域和题目需要考虑到自己的专业背景、学术兴趣以及当前研究热点。
通过阅读相关的文献和学术论文，可以更好地了解当前已有的研究成果，确定自己的研究方向和问题。
二、收集和整理文献资料在确定研究领域和题目后，文科生需要进行文献资料的搜集和整理。
通过图书馆、电子数据库和学术搜索引擎等渠道，获取有关自己研究领域的文献资料。
在整理文献时，要注意筛选出与自己研究主题相关且可信赖的文献，同时进行详细的阅读和笔记记录。
三、制定研究方法和设计研究方案在开始实施研究之前，文科生需要制定研究方法和设计研究方案。
根据自己的研究题目和研究对象，选择适合的研究方法，如实证研究、内容分析、调查研究等。
在设计研究方案时，要明确研究目的、研究问题、样本选择、数据收集和处理等细节，确保研究具有科学性和可行性。
四、数据收集和分析在进行研究时，文科生需要进行数据的收集和分析。
根据研究方案，选择合适的采集方式和工具，如问卷调查、访谈、观察等。
收集到的数据需要进行整理和编码，然后根据研究问题，运用相应的统计方法或质性分析方法进行数据分析和解释。
五、论文写作和结构梳理论文写作是整个科研过程的核心环节。
在进行论文写作时，文科生需要注意合理的结构梳理和语言表达。
通常，论文的结构包括引言、文献综述、研究方法、结果分析、讨论和结论等部分。
在写作过程中，要注意清晰地表达自己的观点和研究发现，结构合理、层次清晰，并正确引用和注释相关文献。
六、反思和修改完成初稿后，文科生应该进行反思和修改。
通过对论文的整体内容、论证逻辑和语言表达的检查，及时发现和修正潜在的问题和漏洞。
大学生毕业论文的论证与分析方法
大学生毕业论文的论证与分析方法一、引言随着高等教育的普及和大学生的增多，毕业论文成为了大学生撰写的重要任务。
然而，要想写出一篇高质量的毕业论文，需要具备合理的论证与分析方法。
本文将从理论与实践两方面探讨大学生毕业论文的论证与分析方法，以提供有用的指导和帮助。
二、理论方法1. 确定研究问题在论文写作之前，首先需要明确研究问题。
研究问题是论文的核心，它应该明确、具体，并与研究领域相关。
通过对研究问题的论证与分析，可以帮助研究者确定研究方法、理论框架和实证研究的数据来源等。
2. 收集和整理相关文献论证与分析需要基于充分的文献支持。
大学生在撰写毕业论文时应该注重收集和整理相关文献，包括经典著作、学术期刊和国内外的学术会议论文等。
通过比较和分析文献中的不同观点和研究成果，可以为研究问题提供理论依据和背景知识。
3. 运用逻辑思维在论证与分析过程中，合理的逻辑思维是必不可少的。
大学生需要遵循严密的逻辑链条，构建有条理的论证框架。
可以采用演绎法、归纳法、假设法等多种逻辑思维方法，合理推导与论证自己的研究结论。
4. 统计与数据分析当涉及到实证研究时，统计与数据分析是不可或缺的。
大学生需要掌握一定的数据处理技能，并借助统计软件如SPSS或Excel等进行数据分析。
通过合理的数据分析方法，可以验证研究假设并提供客观的研究结果。
三、实践方法1. 实地调研毕业论文需要基于实践或实证研究，因此实地调研是必要的一步。
大学生可以通过问卷调查、访谈、观察等方式获取实地调研数据，并通过分析和解读这些数据，得出研究结论。
2. 案例分析对于某些问题，案例分析是一种有效的论证与分析方法。
通过对实际案例的研究，可以揭示问题的本质、原因和解决方法。
大学生可以选择与研究问题相关的经典案例，并进行详细的分析与论证。
3. 对比研究对比研究是一种常用的论证与分析方法，适用于比较不同地区、不同时期或不同群体之间的差异和相似之处。
大学生可以选择合适的对比对象，并通过系统的对比分析，得出结论。
论文写作的讨论与分析
论文写作的讨论与分析在现代学术界，论文写作一直是学者们进行研究和表达观点的主要方式之一。
论文写作不仅是对问题进行研究与分析的过程，更是一种对学术规范和逻辑推理的要求。
本文将探讨论文写作的一些重要要素和技巧，并进行深入的讨论和分析。
一、选题和提纲论文写作的第一步是选题和提纲的制定。
选题应当具有一定的学术价值和研究意义，既要符合个人兴趣，又要与学术界的热点和趋势相结合。
在选题的基础上，制定提纲是为了明确研究方向和论文结构，提纲应该合理分析论文的逻辑结构和论证思路。
二、资料搜集和阅读在确定选题和提纲之后，需要进行大量的资料搜集和阅读。
这些资料可以是书籍、期刊论文、报纸文章、学位论文以及互联网上的相关资源。
资料搜集的目的是为了扩展知识面，获取最新的研究进展，对已有研究做出综合和创新的分析。
三、论文结构和章节编排论文的结构和章节编排是论文写作的核心。
一个良好的论文结构应该包括引言、文献综述、方法论、实证研究、结果分析和结论等部分。
每个章节应该有明确的研究内容，且逻辑和语句通顺。
1. 引言部分：引言应该简要介绍研究的背景和意义，明确论文的研究目的和问题。
2. 文献综述部分：文献综述是对已有研究成果进行系统梳理和评价，展示研究缺口和问题。
3. 方法论部分：方法论是说明研究方法和数据来源，确保研究的可靠性和可重复性。
4. 实证研究部分：实证研究是对已有理论进行验证和检验，采用定量或定性方法进行数据分析和讨论。
5. 结果分析部分：结果分析是对实证研究的结果进行解读和分析，对研究问题进行回答和解释。
6. 结论部分：结论是总结论文的主要发现和观点，提出对未来研究和实践的建议。
四、语言文字的精炼与准确论文写作需要注意语言文字的精炼和准确性。
在表达观点时，应该用简练、准确、具有学术价值的语言。
尽量避免使用模糊、笼统和主观的表述方式，而是更注重实证和客观的叙述。
此外，论文中应尽量避免语法错误、拼写错误和标点符号的错误，以确保学术严谨性和流畅性。
大学论文写作中的问题分析与解决思路
大学论文写作中的问题分析与解决思路在大学学习的过程中，论文写作是一项必修的任务。
然而，许多学生在论文写作过程中遇到各种各样的问题，如构思困难、文献调研不全面、语言表达不准确等。
本文将从问题的角度出发，分析并提出解决思路，帮助大学生更好地完成论文写作任务。
一、构思困难的解决思路在论文写作过程中，许多学生往往陷入构思困难的境地，不知道从何处着手。
为了解决这一问题，可以采取以下几个步骤：1.明确论文要求：仔细阅读论文要求，理解要求中的关键词，如主题、范围等，从而明确论文的方向和限制。
2.背景调研：通过查阅相关文献或进行实地调研，了解所选主题的研究现状和前沿领域，从而为论文的构思提供参考。
3.头脑风暴：利用头脑风暴的方式，集中思维，快速产生大量的观点和想法。
将这些观点和想法记录下来，形成一个思维导图或清单，有助于进一步的构思和组织。
4.选择合适的结构：根据论文要求和自己的思路，选择合适的结构，如时间顺序、因果关系、对比分析等，以确保论文的逻辑性和连贯性。
二、文献调研不全面的解决思路文献调研是论文写作中的重要环节，而文献调研不全面会导致论文的信息不足和分析不准确。
为了解决这一问题，可以采取以下几个步骤：1.选择权威的文献来源：确保所选择的文献来源具有权威性和可信度，如学术期刊、学术会议等。
2.广泛查阅文献：利用图书馆和网络资源，广泛查阅与论文主题相关的文献，包括经典著作、学术论文、专业刊物等。
同时，也可以与导师和同学进行交流，获取他们的意见和建议。
3.筛选文献内容：在查阅大量文献后，筛选出与论文主题相关、内容具有实证价值的文献，将其纳入论文引用中，以提高论文的可信度和严谨度。
4.扩大文献调研范围：除了传统的文献调研方式，还可以利用互联网技术，如利用学术搜索引擎、在线数据库等，扩大文献调研的范围，从而获得更全面的信息。
三、语言表达不准确的解决思路语言表达不准确是很多学生在论文写作中面临的问题之一，这会导致论文的可读性和连贯性下降。
大学毕业生论文文献撰写思路探讨
大学毕业生论文文献撰写思路探讨随着大学生人数的不断增加，毕业论文成为每位大学生必须面对的重要任务。
而文献撰写作为毕业论文的重要组成部分，对于论文的质量和深度起着至关重要的作用。
本文将探讨大学毕业生在文献撰写过程中应该注意的思路和技巧，帮助他们更好地完成论文写作任务。
一、明确研究方向和选题在进行文献撰写之前，大学毕业生首先需要明确自己的研究方向和选题。
选择一个合适的研究方向和选题对于后续的文献查找和整理至关重要。
毕业生可以从自己感兴趣的领域出发，结合导师的建议和指导，选择一个既具有研究意义又具有可行性的选题。
二、系统查找文献资料在确定研究方向和选题之后，毕业生需要系统地查找相关的文献资料。
可以通过图书馆、学术期刊、学术会议论文等途径获取相关文献，建立起一个完整的文献数据库。
同时，也可以利用互联网资源，如知网、万方等数据库进行文献检索，获取最新的研究成果和资料。
三、筛选和整理文献资料在查找到大量文献资料之后，毕业生需要对文献进行筛选和整理。
首先要对文献的来源、作者、出版时间等进行初步的筛选，排除掉与研究主题无关或者质量较差的文献。
然后要对筛选出的文献进行深入阅读和分析，提炼出与研究主题相关的重要信息和观点，为后续的论文撰写奠定基础。
四、合理引用文献资料在论文撰写过程中，毕业生需要合理引用已有的文献资料，以支撑自己的观点和论证。
在引用文献时，需要准确标注文献的来源和作者，避免出现抄袭和侵权行为。
同时，也要注意引用文献的数量和质量，避免引用过多无关或低质量的文献，影响论文的可读性和权威性。
五、注重文献综述的逻辑性和连贯性在撰写文献综述部分时，毕业生需要注重文献的逻辑性和连贯性。
要将不同文献之间的观点和结论进行比较和分析，形成自己的独立见解和观点。
同时，也要注意文献综述的结构和框架，合理安排各个部分的内容，使整个文献综述具有条理性和逻辑性。
六、不断完善和修订文献部分在完成文献撰写后，毕业生需要不断完善和修订文献部分。
文科类毕业论文写作技巧与范例
文科类毕业论文写作技巧与范例毕业论文是文科类大学生的重要学术任务，它不仅可以检验学生对所学专业知识的掌握程度，还是学生综合能力的体现。
本文将为大家介绍一些文科类毕业论文写作的技巧，并提供相应的范例供参考。
一、确定论文主题与范围在开始撰写毕业论文之前，首先需要明确论文的主题和范围。
选择一个合适的主题对于整篇论文的质量和深度有着至关重要的影响。
同时，要确保主题范围不过于宽泛，否则可能无法进行深入研究。
例如，如果我们选择的主题是“文学作品中的女性形象”，我们可以将范围缩小为“中国古代文学中的女性形象”或“20世纪美国女性作家的作品中的女性形象”。
二、收集资料与文献综述在确定了主题和范围后，接下来需要进行广泛的资料收集和文献综述。
通过查阅相关书籍、期刊论文、学术数据库等途径，收集与论文主题相关的资料和文献。
在文献综述部分，需要对已有研究进行概述，并分析学界对该主题的研究现状和问题。
同时，要注意挑选与自己研究角度相符合的文献进行深入分析和讨论，以构建自己的研究框架。
三、构建论文结构合理的论文结构可以帮助读者更好地理解和阅读论文。
一般情况下，毕业论文可以分为引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论以及结论等几个部分。
在引言部分，可以对所研究的问题进行概述，并阐明研究目的和意义。
文献综述部分可以对已有研究进行深入分析和讨论。
研究方法部分需要详细描述研究采用的方法，并说明其合理性和可靠性。
研究结果与讨论部分是毕业论文的核心内容，需要对自己的研究结果进行客观分析和深入讨论。
最后，在结论部分对研究结果进行总结，并指出研究的局限性和未来研究的方向。
四、注重论证与证据支持毕业论文是一篇学术性的研究性论文，在撰写过程中要注重论证的严谨性和证据的支持。
每个观点都需要有充足的证据支撑，可以引用前人的研究成果或通过实证数据来证明自己的观点。
在论证过程中，要注意逻辑清晰、条理性强，确保每个观点都能得到充分解释和论证。
同时，要注意对于不同观点的对比和比较，以及可能存在的争议和影响因素进行分析和讨论。
山穷水尽与柳暗花明——探寻大学生毕业论文写作新思路
til l山穷水居"与“栅暗花明"——探寻大学生毕业论文写作新思路口湖北民族学院文学与传媒学院李莉摘要：连年来。
大学本科生毕业论文质量的持续下滑引起了教育工作者的深深忧虑，对策与措施不断出台。
其中．是否“取消本科毕业论文”写作成为当下高校的焦点话题。
“取消”固然可以表面地使问题得到暂时解决．从教育的长效目标看，帮严重影响高等教育质量。
惟有从源头抓起。
采取积极有效措施才能从根本上使大学生毕业论文写作与指导走出“山穷水尽”之困境，进入“柳暗花明”之新天地。
关键词：毕业论文：写作困境：新思路近年来，随着高校的扩招，大学生入学率升高了，培养质量却下滑了。
最为显著的表征是：大学生毕业论文品质的严重滑降。
如何保证大学生培养质量。
提高毕业论文品质，成为当前高校的焦点话题．也成为高等教育必须面对且亟待解决的问题。
就学位论文而言，针对“学生坦言论文难写。
教师也抱怨论文难指导”的状况．有专家提出“取消本科毕业论文叩l，有学校也尝试着取消了本科毕业论文冈。
对此。
很多教育界人士提出了自己的见解。
赞同“取消”者认为有一定的合理性，既符合实际迎合了学生心理．也减轻了教师负担。
反对者认为唧，“取消”固然可以表面地使问题得到暂时解决。
从教育的长效目标看。
这种举措却背离了本科学生培养的基本要求。
毕业论文虽不能衡量一个学生能力的全部，也不能为其未来的人生道路作定论；但是。
毕业论文的设计与写作是大学本科学习的基本环节．如果在这四五年时间里，一个大学生连基本的论文都不会写，不具备独立的理论思维能力和写作能力．其教育不能说是成功的。
毕业论文写作陷入进退维谷的两难困境。
能否出现“柳暗花明”之新天地?对此。
有必要进一步探讨。
一、“山穷水尽”的诸种表现1．学习态度不正。
专业基础薄弱，写作能力有限。
中国大学“严进宽出”的潜规则使学生一进高校就产生了松懈心理：过了高考的独木桥。
翻过了人生一道坎。
在大学这座象牙塔里就可以轻松享受。
大四学生的文学研究与学术论文写作技巧
大四学生的文学研究与学术论文写作技巧在大四这个学术研究的重要时期，学生们将面临着完成一篇高质量学术论文的任务。
而对于文学研究相关的学生来说，除了具备扎实的学术功底，还需要掌握一些写作技巧，以确保自己的论文能够准确、清晰地传达自己的思想。
本文将从文学研究的角度出发，探讨大四学生在撰写学术论文时应该注意的技巧。
一、选择适合的研究主题在开始写作之前，大四学生首先需要明确自己所要研究的主题。
选择一个适合的主题对于整篇论文的质量和创新性至关重要。
学生可以从自己感兴趣的领域入手，挖掘其中的研究价值，并确保该主题具备一定的创新性和重要性。
此外，学生还需要确保自己有足够的资源和时间去深入研究和探索所选主题。
二、充分阅读相关文献在开始写作之前，大四学生应该充分阅读已有的相关文献。
通过阅读文献，学生可以了解到已有研究的进展和不足之处，从而在自己的论文中提出更具创新性的观点和研究问题。
此外，阅读文献还可以帮助学生熟悉学术写作的风格和结构，以及学术语言的运用技巧，这对于学生的写作能力的提高至关重要。
三、准确理解理论框架在进行文学研究时，学生需要选择适合的理论框架来分析和解读文学作品。
理论框架可以帮助学生更深入地理解文学作品的内涵和意义，并从理论的角度对文学作品进行分析和解读。
学生需要准确理解所选理论框架的核心概念和基本原理，并能够有效地将其应用到具体的文学作品中。
四、合理组织论文结构在写作过程中，学生需要合理组织论文结构，以确保论文的逻辑性和连贯性。
一般而言，论文的结构应包括引言、文献综述、研究方法、结果与讨论等部分。
引言部分应该包含对所研究问题的背景介绍和研究目的的阐述。
文献综述部分应该对已有研究进行批判性的分析和总结。
研究方法部分应该明确所采用的研究方法和数据分析方法。
结果与讨论部分应该对研究结果进行详细的解释和讨论，并与前人研究进行比较。
五、准确引用文献和注脚在进行学术写作时，学生需要准确引用自己参考的文献，并在文中标注相应的注脚。
大学生文科论文研究方法谈
分 析 与 综 合 相 结 合 是 思 维 活 动 的基 本 环 节 和 方 法 ， 它 识得更深入和充分 （ 再次的综合） 。 可 以抓 住 事 物 的 主 要 矛 盾 和 矛 盾 的主 要 方 面 ，把 握 具 体 事 物 运动 的客 观 规律 性 ，使 科 学研 究 更 加符 合 实 际 。 分 析 是 在 思 想 上 把 整 体 分 解 为 各 个 部 分 ， 把 整 体 的 个 归纳 和 演 绎 是 思 维 活 动 的 基 本 过程 ，同 时也 是 两 种 基 本 方 法 ，在 认 识 过程 中有 着 重 要作 用 。
由 于 客 观 事 物 是 多 样 性 的 统 一 体 ， 组 成 这 个 统 一 体 点 的 形 成 ，例 如 ： 对 某 一 个 时 期 某 一个 地 区 的作 者 进 行 分 的 各 个 部 分 是 相 互 联 系 的 。 为 了把 握 其本 质 规 律 ，须 将 其 类 ， 像研 究 北 宋 江 西 文 人 群 体 的创 作 ， 进 而 发 现 与地 域 性 暂 时分 解 开 来 ，对 各 个 要 素 进 行 研 究 ， 找 到 其 中一 般 的 、 有 关 的 一些 特 征 或规 律 ，用 的 就是 归 纳 的方 法 。 演 绎 是 从 一 般 性 的 知 识 、 原 则 出 发 ，引 起 个 别 性 、特
会在研 究中 “ 误入歧途 ”。所 以，从事科 学研究必须重 视 法 ， 从 而 割 裂 事 物 的 联 系 ，只 见树 木 ， 不 见 森 林 。 而 如 果
科 学 思 维 的具 体 方法 。
一
没 有 对 事 物 的个 别 和 部 分 的 准 确 分 析 ， 综 合 又 无 从 谈 起 ， 没有依据。
大学生文科论文写作思路探析
大学生文科论文写作思路探析作者：孙炜来源：《湖北函授大学学报》2011年第02期[摘要]大学生撰写学术论文是培养创新能力和科研能力的重要方法和途径，目前各高校都将毕业论文作为大学生学业的一部分。
大学生写作学术论文除了必须具备专业知识背景之外，也需要掌握一些基本的写作方法。
本文主要介绍论文的开篇、论文主体的布局以及结尾不同的写作要求和写作方法，大学生应在平时有意识地加强学习，动笔锻炼。
[关键词]大学生；文科论文；写作方法[中图分类号]G642[文献标识码] A [文章编号]1671-5918(2011)02-0024-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2011.02.012[本刊网址]http：//在大学学习阶段，撰写学术论文是大学生学业的一部分。
通过撰写学术论文，不仅有利于检验大学生的专业知识水平，还有利于培养大学生的综合素质。
但是，如何撰写学术论文呢？除了要掌握丰富的专业知识之外，还需要学会谋篇布局。
简言之，一篇论文有三个部分组成：开篇、主体和结尾。
这三个部分是一篇论文的有机组成部分，其作用各不相同，因此，在写作要求和写作方法上各不相同。
一、论文开篇要开宗明义学术论文贵在简练，在开篇之时就应该开宗明义，开门见山。
清人李渔在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”当然，“奇句”不可能常有，但是，开篇重在“夺目”，即吸引人。
了解了这一点，我们就可以根据每篇论文的实际情况想方设法引导人们继续阅读。
一般而言，开篇的写法有如下几种：第一种，说明缘由法。
任何研究课题的选择都是有原因的。
这些原因可以分为两种：个人原因和学术原因。
个人原因有很多，比如个人的兴趣爱好等等，这往往是决定一个人研究方向的最初和最终因素。
但是，就学术论文本身来说，个人原因是不能被强调的，更不能作为开篇。
因为读者阅读论文关心的是学术成果，而非作者个人。
因此，用“说明缘由法”开篇，就要用学术原因来吸引读者。
大学一年文科学生如何进行学术写作
大学一年，文科学生如何进行学术写作在大学一年，文科学生需要掌握学术写作的基本技能，这不仅是为了完成作业和考试，更是为了培养批判性思维和有效沟通能力。
作为一名新手，你需要像学习任何新技能一样，通过实践和指导逐步改进。
首先，学术写作就像是学习一门艺术。
刚开始时，你可能觉得笨拙和不安，就像学习弹奏乐器或者画画一样。
不要担心，这很正常。
首先要做的是理解每一篇文章或论文的结构。
就像一座建筑物需要坚实的基础一样，一篇好的学术文章需要清晰的结构来支撑你的观点和论证。
其次，选择合适的话题至关重要。
就像在花园里种植不同的植物需要考虑它们的生长环境一样，选择一个适合你兴趣和能力的话题是成功写作的关键。
不要选择过于宽泛或者过于专业化的话题，而是要找到一个刚刚好的平衡点，这样既能够激发你的学术兴趣，又能够得到足够的资源支持。
第三点是关于信息的获取和处理。
想象你是一名侦探，要找到各种线索来支持你的案件。
在学术写作中，这些线索就是你的参考文献和数据。
记住要始终保持批判性思维，不要轻信一切看到的信息。
学会评估文献的质量和可靠性，这将有助于你构建一个坚实的论据。
最后，不要忘记反复修改和润色你的作品。
就像雕刻师对待自己的雕塑一样，通过不断修改和改进来完善你的文章。
要注意逻辑的连贯性，语言的流畅性以及格式的规范性。
学术写作不仅仅是一种技能，更是一种思维方式的体现，它将帮助你在大学和将来的职业生涯中脱颖而出。
总之，大学一年，学术写作对文科学生来说是一项重要的挑战和机遇。
通过勤奋学习和实践，你将逐步掌握这一技能，为将来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。
大学三年如何提升文科生的分析与写作技巧
大学三年如何提升文科生的分析与写作技巧
在大学三年的学习旅程中，提升文科生的分析与写作技巧如同一场精心编排的探险。
起初，这条道路可能显得崎岖不平，但随着不断深入，前方的风景会逐渐展现出更为清晰的轮廓。
在这一过程中，学术与实践的结合是成功的关键。
首先，培养分析技巧是这一探险的基石。
大学生必须学会如何从复杂的信息中提取核心要素，理解不同观点的内涵。
为此，课程中的经典文献和学术文章将成为宝贵的指南。
通过阅读这些文献，学生不仅能掌握如何构建有力的论证，还能学会如何质疑和反思，从而提升思维的深度与广度。
接下来，写作技巧的提升同样至关重要。
写作不仅仅是语言的运用，更是思想的表达与逻辑的呈现。
大学生可以通过不断的练习来打磨写作技巧，撰写各种类型的文章，从学术论文到书评，从社会观察到创意写作，每一种形式都能带来不同的挑战与收获。
此外，及时接受反馈并加以改进，是提升写作水平的有效途径。
老师的批评与同学的建议，都是宝贵的成长资源。
随着时间的推移，学生在分析和写作上的进步将逐渐显现。
这一过程不仅需要耐心与努力，还需要对学科的热爱与执着。
大学生应该积极参与讨论，与他人交流观点，拓宽自己的视野。
这
样的互动不仅能深化对理论的理解，还能激发更多的创意与灵感。
最终，大学三年的学习是一个持续积累与自我超越的过程。
通过不断的努力，文科生将能掌握强大的分析与写作技巧，这不仅为学术研究奠定了坚实的基础，也为未来的职业生涯提供了强有力的支持。
每一步的进步都是探索的成果，而每一篇文章的完成都标志着技能的提升与成长的脚印。
大学论文的写作策略与思路启发
大学论文的写作策略与思路启发在大学生活中，论文写作是一项必修课程，无论是对于学业的发展还是提升思维能力，写作都起着至关重要的作用。
然而，许多学生在写作过程中经常遇到困惑和挫折，不知道从何入手或如何组织自己的思路。
本文将介绍一些有效的写作策略与思路，帮助学生们提高写作能力，更好地完成大学论文。
一、明确主题与目标在开始写作之前，我们应该明确论文的主题和目标。
主题是论文的核心，要确保它既有限制性又有足够的广度。
同时，明确论文的目标是至关重要的，它有助于我们在整个写作过程中保持一致性和逻辑性。
二、合理规划时间写论文需要时间，因此合理规划时间是必不可少的。
我们应该提前了解论文的截止日期，并根据期限制定一个合理的时间表。
在时间表上，我们可以将整个写作过程分解为多个小步骤，每个小步骤都有特定的时间要求。
通过这种方式，我们可以分阶段进行写作，并确保足够的时间来进行修改和润色。
三、深入研究与资料收集在写作论文之前，深入研究和资料收集是不可或缺的。
我们应该广泛阅读相关文献、书籍和学术论文，以获得全面的了解和深入的思考。
此外，利用学校图书馆和在线数据库，收集可靠的资料和信息，以支持我们的论点和观点。
四、合理组织和结构论文的组织和结构是写作过程中的关键，它有助于阐明我们的论点和观点。
在写作过程中，我们可以使用逻辑顺序、比较对照、分类整理等方法，将论文分为不同的段落和章节。
每个段落应该有明确的主题句和支持句，以及恰当的转换和衔接词语。
五、清晰的语言和流畅的表达在写作论文时，我们应该以清晰简洁的语言和流畅的表达来传达我们的意思。
避免使用过于复杂的词汇和长句，保持语言的简练和易懂。
另外，确保段落之间的衔接和过渡自然流畅，避免出现断裂或突兀的表达方式。
六、注意引用和参考文献论文写作中，引用和参考文献的使用至关重要。
我们应该遵循学术规范，准确地引用他人的观点和数据，并列出相应的参考文献。
在引用他人的观点时，要用引用符号标注，并注明出处。
大学生文科论文研究方法谈
大学生文科论文研究方法谈在大学阶段，撰写文科论文是学生必不可少的一项任务。
文科论文的研究方法对于论文撰写的质量和成效有着至关重要的影响。
本文将从文献查阅、研究思路、写作结构三方面探讨大学生文科论文研究方法，希望能够帮助广大学子更好地完成文科论文的撰写工作。
文献查阅1.图书馆资源利用学生在写论文时，首先需要进行大量的文献查阅。
而图书馆是学生的最佳资源之一。
学生可以通过图书馆的在线目录或分类目录找到所需的图书，也可以借助图书馆的电子数据库获取相关的期刊文章。
同时，图书馆还提供阅览室资源，学生可以在阅览室内阅读和借阅所需的书籍和期刊。
2.在线资源及搜索引擎互联网也是一个方便快捷的获取文献的工具。
学生可以利用搜索引擎，如百度学术、谷歌学术等，在线获取相关文献。
但需要注意的是，互联网上的内容存在着真假混杂的情况，需要引起学生的警惕和辨别，尽量从正规的学术网站和期刊上获取资料。
研究思路1.论文题目的确定论文题目是研究思路的起点。
学生需要根据自身研究方向和兴趣，选定合适的论文题目。
在确定论文题目时，需要考虑以下因素：•适合自己的研究范围及深度；•现有文献研究进展；•实际可行性；•唯一性及创新性。
2.确立研究框架在确定论文题目后，学生需要对话题进行深入分析。
首先要明确研究的目的，然后根据论文的逻辑关系，确定具体的研究框架和范畴。
这些包括：研究问题的提出、研究方法的选择、数据分析和结果呈现等。
写作结构1.论文结构学生在撰写论文时，应注意论文结构的重要性。
一篇文科论文一般分为以下三个部分：•引言：介绍研究主题，研究的方法以及对研究结果的期望；•正文：论述具体的研究内容，包括研究问题的提出、研究方法的选择、数据分析和结果呈现等；•总结：对论文的主要内容进行概括说明，回顾对论文研究提出的问题、讨论的结论和对未来的展望。
2.论文写作技巧在撰写文科论文时，需要注意以下写作技巧：•确立合理的研究方法；•准确明了的论文题目；•注意文献引用的规范；•利用合适的图表辅助展示研究结果；•避免拖延症，提前规划时间，保证充裕的写作时间。
学术论文创作中的文科方法论探究
学术论文创作中的文科方法论探究一、引言学术论文是展示学者学术研究成果的主要载体，尤其对于文科领域的学者而言，论文的撰写不仅仅是论证某一发现或者问题的解决方案，更是审视和探究人类文明与社会现象本质的过程。
因此，本文将从文科学者的角度出发，探究学术论文创作中的文科方法论，期望为广大文科学者提供一些思路和启示。
二、文科方法论的特点文科学科的论文往往涉及到社会学、历史学、哲学等方面的综合性知识，因此，其研究对象和方法有其特殊性和独特性。
那么，文科方法论具有哪些特点呢？1.批判性思维文科学者在撰写论文时经常需要对历史事件、现象、思想等进行批判性思考。
这种批判性思维可以使得文科学者在对各种事实进行分析和评估的同时，对于人类文明与社会现象的本质有更深刻的理解和认识。
2.多元化的研究方法与自然科学不同，文科学者通常不会使用实验方法来验证自己的假设，而是在各种文献中进行资料搜集，使用一系列形态各异的研究方法，在对现象和思想进行分析和研究时，采取不同的视角，从多元化的角度对研究对象进行探究。
3.细致入微的描述文科学者的描述往往十分细致入微，对于各种现象的表现形式、历史背景、社会背景等进行详细阐述，并从中归纳出更普适和规律性的总结，以便更好地为读者展现事件和现象之间的内在联系。
三、如何运用文科方法论进行论文创作？通过对文科方法论的特点进行概述，不难看出，在论文创作中，运用文科方法论是十分重要的。
那么，具体如何运用呢？1.理清论文定位和选题一篇好的论文首先需要清晰的论文定位和选题，文科学者在进行选题时依据自己对于学术领域的认识和研究兴趣，观察社会现象，收集资料，并对各种研究方法进行分析和确认，从而确立研究方向。
2.科学运用研究方法在确定好研究方向之后，文科学者需要考虑使用哪些研究方法，这些方法能不能达到更深层次的研究和探究目标，从而为论文提供更充实和具体的内容支撑。
3.深度阐述文科学者在论文创作中需要避免在表面现象上过多纠缠，而是应该将注意力放在深度阐述上，从中观察现象的本质。
如何进行大学论文的逻辑推理和分析
如何进行大学论文的逻辑推理和分析作为大学生，写论文是一项必不可少的任务。
然而，写好一篇论文并不仅仅是凭借大量的资料和流畅的语言来描述问题，更需要运用逻辑推理和分析来论证观点和解决问题。
本文将就如何进行大学论文的逻辑推理和分析，从选题、构思、论证和结构四个方面进行详细阐述。
一、选题：明确论文的目的与范围在开始写一篇论文之前，首先需要选择一个明确的题目。
选题时应确保论文的目的明确，并在可行范围内进行研究。
一个明确的目的能够帮助你在写作过程中保持一致的思路，而研究范围的限制则能够确保你能够掌握足够的相关资料，并且不至于范围太大而难以深入。
二、构思：明确论文的论证思路在选定了论文的题目之后，就需要进行构思。
构思是论文写作的基础，它决定了整篇论文的逻辑框架。
在构思时，应明确论文的论证思路，也就是确定论文的中心观点并为之提供足够的论据和分析。
合理的论证思路能够使文章更加有逻辑性和说服力。
三、论证：合理运用推理和分析论证是论文的核心部分，它需要基于合理的推理和分析来支撑和证明论点。
推理是从一个或多个前提出发，通过演绎或归纳的方式得出结论的过程。
在论证过程中，要善于运用逻辑推理来推导出合理的结论。
另外，分析也是论证的重要手段，它可以将问题或观点进行细致的剖析，从而更好地阐释和解释论点。
四、结构：合理布局文章良好的结构能够使文章更具条理性和逻辑性。
一个合理的结构应包括引言、正文和结论三个部分。
引言需要概述论文的背景和目的，并提出主要观点。
正文则是对观点进行论证和分析的部分，应按一定的逻辑顺序进行组织，确保各个论点之间的衔接紧密。
结论要对论文进行总结，并提出未来的展望或研究方向。
总之，进行大学论文的逻辑推理和分析是写好一篇论文的重要环节。
选题时要明确论文的目的和范围，构思时要明确论文的论证思路，论证时要运用合理的推理和分析，而结构上要合理布局整篇文章。
只有在从这四个方面进行综合考虑和处理时，才能写出一篇有逻辑性和说服力的优秀论文。
论文写作技巧与方法探析
论文写作技巧与方法探析写作论文是大学生活中相当重要的一部分，它不仅是对所学知识的理解和应用，更是培养学生综合能力的重要手段之一。
然而，许多学生在写作过程中常常感到困惑，不知道如何下手，如何展开思路，如何整合资料等等。
本文将探讨一些论文写作的技巧和方法，希望能给大家带来一些帮助。
首先，选择一个合适的论文主题是写作过程中必不可少的一步。
一个好的论文主题应该具有一定的研究意义和现实价值，同时也要与自己的专业知识相关。
选择一个熟悉的主题可以避免在研究过程中遇到太多的困难，也能更好地展示自己的专业能力。
此外，主题要具有可研究性，即能够通过收集和分析相关资料进行研究，并得出一定的结论。
其次，在撰写论文之前，要进行充分的文献调研和资料收集。
这是写作过程中至关重要的一步。
通过查阅相关的学术文献，可以了解到前人的研究成果和观点，从而更好地定位自己的研究方向和问题。
同时，还可以获取一些相关资料和数据，以支持自己的研究。
在收集资料的过程中，需要注意避免使用过时和不可靠的资料，以免影响研究的准确性和可信度。
第三，合理组织论文的结构是写作过程中的关键。
一篇论文通常包括引言、文献综述、研究方法、结果与讨论和结论等部分。
在引言中，需要明确阐述研究的目的和意义，并提出研究的问题和假设。
在文献综述中，需要总结前人的研究成果，说明自己的研究与前人的差异和创新点。
研究方法部分需要详细描述研究的设计和操作过程，以保证研究的可重复性。
结果与讨论部分需要分析和解释研究的结果，并与前人的研究进行对比和讨论。
最后，在结论中总结研究的主要发现和意义，并提出一些建议和展望。
此外，写作论文时还要注意提高自己的写作技巧和表达能力。
在文章的语言表达上，要避免过多的术语和专业名词，使文章更通俗易懂。
同时，在论证上要注重逻辑严密和合理性，确保自己的观点能得到他人的理解和认同。
此外，还要注意文章的篇章结构，合理使用段落和标点符号，使文章的结构更清晰、层次分明。
人文学科论文写作指南：提高写作逻辑与论证能力
人文学科论文写作指南：提高写作逻辑与论证能力引言写作是人文学科中不可或缺的一部分，无论是研究历史、文学、哲学还是社会科学，我们都需要通过论文来表达和展示我们的观点和研究成果。
然而，很多人在写作过程中常常感到困惑，不知道如何合理地组织自己的思路，如何进行有效的论证。
本文将为你提供一些指导，以帮助你提高人文学科论文的写作逻辑与论证能力。
第一部分：论文结构与篇章连接1.1 概述在开始写作之前，我们首先需要明确论文的基本结构。
一篇人文学科论文通常包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分引入研究背景和问题，正文部分进行详细的论证和分析，结论部分总结研究结果并提出展望。
1.2 引言引言部分是整篇论文的开端，它需要吸引读者的注意力并明确研究问题。
在撰写引言时，我们可以通过以下几个步骤来提高写作逻辑与论证能力：1.2.1 引入背景首先，我们需要提供一些相关的背景信息，介绍研究领域的重要性和研究问题的现状。
例如，我们可以简单介绍该领域的发展历史，以及前人的研究成果。
1.2.2 明确研究问题接下来，我们需要明确本文所要解决的具体问题。
一个好的研究问题应该具备可行性和独特性。
同时，我们还要说明这个问题的重要性，以及它对该领域的学术价值。
1.2.3 概述论文结构最后，我们需要概述整篇论文的结构。
这将帮助读者更好地理解论文的组织框架，使他们能够更好地跟随你的思路。
1.3 正文正文部分是整个论文的核心，它需要对研究问题进行详细的阐述和论证。
在写作正文时，我们应该注意以下几点：1.3.1 建立逻辑框架在写作正文之前，我们应该先建立一个清晰的逻辑框架。
我们可以先列出各个主要论点，并安排它们的顺序。
这样做可以帮助我们更好地组织思路，使论文的逻辑结构更加紧密。
1.3.2 使用合适的段落结构每一个段落应该有明确的主题句，并围绕这个主题句进行进一步的论证和分析。
段落之间应该有明显的逻辑连接，以确保文章的连贯性。
1.3.3 引用和参考文献在人文学科论文中，引用和参考文献的使用非常重要。
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湖北函授大学学报（2011）第24卷第2期大学生文科论文写作思路探析孙炜（信阳师范学院历史文化学院，河南信阳464000）[摘要]大学生撰写学术论文是培养创新能力和科研能力的重要方法和途径，目前各高校都将毕业论文作为大学生学业的一部分。
大学生写作学术论文除了必须具备专业知识背景之外，也需要掌握一些基本的写作方法。
本文主要介绍论文的开篇、论文主体的布局以及结尾不同的写作要求和写作方法，大学生应在平时有意识地加强学习，动笔锻炼。
[关键词]大学生；文科论文；写作方法[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1671-5918(2011)02-0024-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2011.02.012[本刊网址]http：//在大学学习阶段，撰写学术论文是大学生学业的一部分。
通过撰写学术论文，不仅有利于检验大学生的专业知识水平，还有利于培养大学生的综合素质。
但是，如何撰写学术论文呢？除了要掌握丰富的专业知识之外，还需要学会谋篇布局。
简言之，一篇论文有三个部分组成：开篇、主体和结尾。
这三个部分是一篇论文的有机组成部分，其作用各不相同，因此，在写作要求和写作方法上各不相同。
一、论文开篇要开宗明义学术论文贵在简练，在开篇之时就应该开宗明义，开门见山。
清人李渔在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”当然，“奇句”不可能常有，但是，开篇重在“夺目”，即吸引人。
了解了这一点，我们就可以根据每篇论文的实际情况想方设法引导人们继续阅读。
一般而言，开篇的写法有如下几种：第一种，说明缘由法。
任何研究课题的选择都是有原因的。
这些原因可以分为两种：个人原因和学术原因。
个人原因有很多，比如个人的兴趣爱好等等，这往往是决定一个人研究方向的最初和最终因素。
但是，就学术论文本身来说，个人原因是不能被强调的，更不能作为开篇。
因为读者阅读论文关心的是学术成果，而非作者个人。
因此，用“说明缘由法”开篇，就要用学术原因来吸引读者。
如《从会馆到同乡会：近代河南旅京士绅的聚集活动及其影响》［1］一文就用此法开篇，指出目前士绅研究的现状是多宏观少微观，多组织轻“活动中的人”，因此，本文的研究主要在这些不足方面着力。
第二种，提出问题法。
论文的写作贵在有问题意识。
针对研究对象，提出一个或几个问题，引起读者注意，然后就此展开论述。
很显然，这一开篇方法适合一些有争议的研究对象和研究内容。
初学论文写作的同学，可能不具备深厚的学术积累，但是往往具有活跃的思维和崭新的视角，这令同学们能对一些旧问题旧观点提出一些新的看法。
笔者在担任“史学论文写作”课程的教学过程中，就发现同学常常选用这一开篇方法，比如有个同学研究“袁崇焕之死”，他的开篇是这样的：“一般认为袁崇焕是被冤死的。
我不这样认为，对他的死，到底应该怎么看待呢？我根据心理学的方法分析袁崇焕的性格及其与崇祯皇帝的冲突，认为袁崇焕的性格导致他在当时的社会环境中，必然会被杀死。
”这样的开题简单自然，一气呵成，既交代了研究对象、研究方法，也为下文做了很好的铺垫。
第三种，解释题义法，即用解释论文题目的方法入篇。
学术论文的题目，是论题的首要反映，必须精炼、准确，有很强的概括性。
但是，题目中涉及的某些概念，作者可能想做些具体的说明，或者需要用列举外延法来明确一下研究范围，这就需要解释题义。
疏通作者与读者之间的阅读障碍。
如李安《叶德辉的历史文献学成就论略》一文，就是从介绍叶德辉其人及主要著述入篇的。
第四种，阐明意义法。
任何研究课题，都有一定的理论意义、历史意义或现实意义。
因此，论文的开篇可以由此入手。
如《从八旗驻防到地方行政制度》［3］一文的开篇：“八旗驻防制度是清入关前就有的制度，在清统治的近三百年时间里，驻防制度发生了重大变化。
比如有些地区的驻防制度向地方行政制度转化。
长期以来，这种转变被忽视了，而这对研究入关后八旗制度的发展有着重要意义。
”因此，该文选择盛京将军辖区，作为个案研究这种转变。
此论文的开篇不长，却是一个成功的开篇。
既交代了研究现状，又点明了研究意义。
指出“八旗驻防制度向地方行政制度转化”的转变被学术界忽视了。
因此，这一问题需要研究。
而这样的研究对“入关后八旗制度的发展有着重要意义”。
当然，除了上面特别介绍的方法之外，还有许多开篇方法，如概括内容法，把文章的内容简单概括一下，再用演绎法铺陈开来。
此外，还可以综合运用上述方法，用两种或多种方法开篇。
二、论文主体要强调布局完整论文的主体是论文的核心内容，主要是承接开篇的引论，用大量的资料、合理的方法、流畅的文字集中展现作者的观点。
那么，应该怎么做呢？笔者认为，在写作过程中，只要把握好如下三个要求，就能够完成一篇合格的学术论文。
基金项目：2009年信阳师范学院教育教学研究课题：（项目编号：160908）。
作者简介：孙炜（1980—），女，河南偃师人，信阳师范学院历史文化学院讲师，研究方向：移民史及史学理论。
24Vol.24.NO.2Feb.2011湖北函授大学学报Journal of HUBEI Correspondence University 第24卷第2期2011年2月25首先要围绕核心观点。
“观点鲜明、突出”是学术论文的基本要求，因此，在写论文的过程中就必须围绕核心观点。
其实，一篇论文的核心观点往往由多个分论点组成。
这些分论点就是论文的主要组成部分。
为达到观点突出，大学生在下笔之初就应该对论文的整体框架有一个清晰地认识。
在把握整体框架的情况下，一部分一部分地写作，一部分围绕一个分论点，众多分论点的集中就构成了核心观点。
如《台湾地区郑成功信仰之历史研究》一文，核心观点是不同时期台湾地区郑成功信仰的内容及其形成原因。
该文以时间为线索，分为三个时期阐释了郑成功信仰，这三个时期也就是论文主体的三个部分：郑成功治台时期郑成功信仰的成形；清政权下台湾“郑成功信仰”的形态转变；日本统治下台湾“郑成功信仰”的重新定义。
其次讲究层次清晰。
层次性是论文脉络清晰的重要保障，一篇论文一定要讲究内容的层次，使读者有清晰的层次印象。
大学生初写论文，最容易犯的错误是思路混乱。
有很多大学生写的论文，从整体看，可以基本知道他想说明什么问题，但是，他一个自然段一个意思，上下不连。
前后颠倒。
已经开始阐发意义，下一段又拐回去总结了。
所以，逻辑思维比较混乱，材料只是堆砌，而不会有机运用；其客观原因，可能是锻炼的次数少，虽然一直写课程论文，但是不够重视，况且课程论文二三千字即可，写毕业论文时要求字数六千以上，字数太多，同学们一下子把握不了长文章。
主观方面就是写文章时，不从自己的思考出发，过多地依赖别人的文章和观点。
为改变这一缺陷，就应该加强逻辑能力的培养和锻炼；在写作中认真查阅资料，并积极主动地思考选题；论文完成以后尽可能地多读几遍，找出思路不顺语句不通的地方，认真修改。
第三，要有合理的布局。
学术论文若要准确清晰地表达出核心观点，必须有合理的布局。
一般而言，论文的正文由几大部分组成。
合理的布局就是要处理好它们之间的关系。
第一种是并列关系。
如尹全海《固始移民与两岸三地寻根资源之整合》一文的主体分为三个部分：移民资源；姓氏资源；信仰资源。
显然，这三个部分并列，都属于两岸三地的寻根资源之一。
第二种是递进关系，包括时间上的递进和逻辑上的递进。
前者如前文提到过的《台湾地区郑成功信仰之历史研究》［4］一文就是按照时间递进布局的。
后者如常见的分析历史事件用背景、过程、影响等部分进行布局。
第三种是补充关系。
就是在原文研究的基础上，对结论进一步引申。
有些论文最后的“余论”就是补充。
上述三大关系在段落与段落之间也同样适用。
同时，段落应有主句，形成段旨。
主句放在段首或段尾均可，用归纳法或演绎法均可提示出主句，各个段落都要围绕这个主题。
三、论文结尾的写法论文的最后一段应是“关门语”，即结尾语。
李渔在《闲情偶寄》里说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。
”论文不仅要开头好，而且还应有好的结尾。
不能虎头蛇尾，更不能无尾。
结尾要求与开头呼应，简单明了，富有联系性和启发性等。
和开篇相比，结尾的方法不是很多。
主要有概括法、探讨法等。
概括法是指在论文的主体部分中，作者用充足的资料、严谨的方法分析了自己的观点，虽然详细但是篇幅比较长，因此，在结尾部分，为了方便读者更清晰地了解论文的内容及观点，需要重申一下核心观点，加强读者的认识。
探讨法的出发点在于，无论是对研究对象而言，还是对论文作者而言，一篇论文的完成只是万里长征中的一步。
一个问题解决后，还会有更多的问题等待解答。
因此，在论文的最后，作者常常针对研究对象，提出还有很多问题需要进一步讨论的必要。
在论文结尾，把这些想法写出来，当成建议或展望，供读者讨论思考。
以上方法虽然可以分开来用，但是往往结合在一起。
如高长青《论清代乾隆时期的辑佚书活动》结尾就综合运用了如上方法：“综上所述，乾隆时期的辑佚书活动，把中国几千年来的文化史料从收集到整理，从整理到研究，从研究到刊印，为后来从事中国文化研究的人们提供了大量的参考资料，但同时我们也应看到，清修《四库》，名曰右文，实为禁书。
因此，著录的书籍并非兼收并蓄，而是有严格‘钦定’的去取标准。
另外，中国文化着重伦理和政治关系，忽视自然科学、生生产技术、商业工艺和民间文艺，致使我国的自然科学著作未能在《四库全书》中充分得到反映。
再者，〈总目〉本身有许多错误，对此我们应利用其他著作来做补充。
当然，本文所论只是写作论文最基本的方法，目的是说明学术论文的写作有章可循，有法可用。
衷心希望大学生在学习时除了学习专业知识之外，也要有意识地学习一些写作方法。
唯有两者结合，才能充分、完整、准确地表达个人观点，写出一篇优秀的学术论文。
参考文献：［1］叶宗宝，薛彦．从会馆到同乡会：近代河南旅京士绅的聚集活动及其影响［J ］．信阳师范学院学报，2009，（1）：144～148．［2］李安．叶德辉的历史文献学成就论略［J ］．湖南师范大学社会科学学报，2003，（3）：85～88．［3］任玉雪．从八旗驻防到地方行政制度——以清代盛京八旗驻防制度的嬗变为中心［J ］．中国历史地理论丛，2007，（3）：103～112．［4］高致华．台湾地区郑成功信仰之历史研究［J ］．史学集刊，2006，（5）：17～21．［5］尹全海．固始移民与两岸三地寻根资源之整合［J ］．信阳师范学院学报，2009，（1）41～45．［6］高长青．论清代乾隆时期的辑佚书活动［J ］．甘肃高师学报，2005，（3）：106～109．。