中央音乐学院现代远程音乐教育学院
中央音乐学院远程教育入学测试机考高起点语文模拟题及答案二
中央音乐学院远程教育入学测试机考高起点语文模拟题及答案二***为大家整理了中央音乐学院远程教育入学测试机考高起点语文模拟题及答案（二），仅供大家参考和复习备考。
51、下列句子的排列顺序，正确的一项是①读书应采用静读与泛读相结合的方法。
②因此这两种读书方法，不但不可以偏废，而且应该讲究巧妙的结合③如果对可以泛读的，采用精读的方法④又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点⑤可能对必须精读的东西囫囵吞枣⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法⑦读后只有浮光掠影的印象A．①③④⑦⑥⑤②B．①②⑥⑤③④⑦C．①②③④⑤⑥⑦D．①⑥⑤⑦③④②标准答案：D52、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的____，任何人无权随意改动。
②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的____，而是要在新的条件下继续学习。
③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以____灾难。
A．审定,终止,驱除B．审定,终止,祛除C．审订,中止,祛除D．审订,中止,驱除标准答案：B53、每句都有两个错别字的一组是1这儿是威尼斯最美妙壮严的地方，那精巧的结构和艳而雅的颜色，令人有恍惚迷离之感。
2由于气候恶劣，环境荒凉，土地贫瘠，人民过着悲惨的生活。
3于是阳光掠过，云海的银涛像镀了金，又像着了火，烧成灰尽，不知去向，露出大地的面目。
4写申请报告内容应扼要，文字要简炼，切不可夸张宣染。
5我国幅园辽阔，不同地区有不同的特产，因此，各地指定经济发展计划，要因地治宜。
6你既然答应人家办这件事了，就应进心竭力把事情办好。
A．124B．456C．236D．135标准答案：B54、将下列的四个词语填在下面的括号内，顺序恰当的一组是①游向深处②劈波斩浪③舒展双臂④勇往直前***同志一生迷恋大海，与波峰浪谷有着不解之缘。
一下海，他就（），（）。
无论海多深，风多急，浪多大，他（），（）。
A．①③②④B．③②④①C．①②③④D．③①②④标准答案：D55、下列句子，没有语病的一项是A．在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。
中央音乐学院2022年分数线
中央音乐学院2022年分数线篇一：【中央音乐学院专业】中央音乐学院招生网站-中央音乐学院分数线【中央音乐学院专业】中央音乐学院招生网站-中央音乐学院分数线院校名称：中央音乐学院院校代码：10045邮编：100031 办学地址：北京市西城区鲍家街43号联系电话：010-********、66419169传真：010-******** 招生网址：一、招生专业、学制、名额专业系别专业方向学制招生名额音乐学音乐学系音乐学本科五年15音乐艺术管理本科四年 8音乐教育系音乐教育本科五年20科技部音乐治疗本科五年5作曲与作曲技术理论作曲系作曲本科五年22视唱练耳本科四年3科技部电子音乐电子音乐作曲本科五年 4电子音乐制作高考派—高考志愿填报专家本科四年8音乐录音本科四年6音乐表演指挥系乐队指挥、合唱指挥、民乐指挥本科五年5钢琴系钢琴本科四年20 电子管风琴本科四年 3手风琴本科四年3管弦系管弦乐器演奏本科四年101 民乐系中国乐器演奏本科四年60声乐歌剧系女高音本科五年7女中音本科五年 6男高音本科五年8男中音本科五年 6科技部高考派—高考志愿填报专家提琴制作本科四年6注： 1、声乐歌剧系只招收美声唱法考生。
2、中国乐器演奏专业方向招收演奏板胡、二胡、琵琶、阮、柳琴、三弦、箜篌、古琴、扬琴、筝、笛子、笙、管子、唢呐、民族打击乐的考生。
4. 管弦乐器演奏专业方向招收演奏小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松、萨克斯管、圆号、小号、长号（包括次中音长号、低音长号）、大号、西洋打击乐、古典吉他专业的考生。
二、录取规则（一）文化课分数线：参照北京市当年艺术类录取分数线和我院考生的文考成绩情况确定我院录取分数线。
（二）根据专业成绩与高考文化课考试成绩、思想政治品德考核及体检情况综合平衡择优录取。
录取通知书将于我院收到各省市招办《录取名册》后由我院招生办公室寄发给被录取的考生。
三、学费、助学贷款、奖学金及就业（一）学费标准：根据教育部规定，我院实行收费入学。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院
中央音乐学院现代远程音乐教育学院中央音乐学院现代远程音乐教育学院成立于XXXX年，是中国乃至全球顶尖的音乐学府之一。
该学院致力于整合现代科技与优质教育资源，为学生提供高品质的音乐教育服务。
本文将围绕中央音乐学院现代远程音乐教育学院的特色、教学模式、师资力量以及未来发展方向展开介绍。
一、特色中央音乐学院现代远程音乐教育学院的特色在于融合传统音乐教育与现代科技手段，打破了时间和空间的限制，为广大学生提供了便利的学习途径。
学院倡导个性化教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，以及提升学生的综合素质。
二、教学模式学院采用线上教学的形式，利用网络直播、录播等技术手段实现音乐课程的远程传输。
学生可以在家通过电脑或移动设备接受老师的授课，在课后还可以通过在线作业和互动问答与老师深入交流。
学院还设立了在线讨论区和线上实验室，让学生通过网络平台进行学习交流和实践操作。
三、师资力量学院拥有一支高素质的师资队伍，既有在音乐教育领域拥有丰富经验的老师，也有来自国内外知名音乐院校的专家学者。
他们不仅具有扎实的音乐理论功底，还具备良好的教学能力和沟通能力，能够有效地指导学生，激发他们的学习热情和创造力。
四、未来发展方向中央音乐学院现代远程音乐教育学院将继续坚持高品质教育的办学理念，不断提升教学质量和服务水平。
学院将加强与国内外音乐教育机构的合作，开展国际交流和合作项目，培养更多具有国际视野和竞争力的优秀音乐人才。
同时，学院还将积极探索创新的教育模式，引入更多高新技术，推动音乐教育的发展与创新，助力学生实现音乐梦想。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院是一所拥有悠久历史和深厚底蕴的音乐学府，学院在现代远程音乐教育方面拥有独特的优势和特色，为学生提供了广阔的发展空间和丰富的学习资源。
相信在中央音乐学院现代远程音乐教育学院的引领下，未来必将涌现更多的音乐人才，为音乐事业的发展做出更大的贡献。
肇庆成贤教育整理全国各大网络教育学院网址
从百度上查到的网院名单，都太久没有更新了，有一半以上网址都不正确，花了一个半小时，才整理出来一个，全面的、网院名称和网址都正确的、按地区划分的网络学院名单，累死我了。
京津地区20所◆ 中央广播电视大学/◆ 对外经济贸易大学◆ 清华大学网络教育学院http://210.76.98.83/◆ 北京邮电大学网络教育学院/◆ 北京大学网络教育学院/◆ 北京师范大学网络教育学院/◆ 中国人民大学网络教育学院/◆ 北京交通大学远程与继续教育学院/◆ 北京外国语大学网络教育学院/◆ 天津大学网络教育学院/◆ 中国农业大学网络教育学院/◆ 南开大学网络教育学院http://202.113.31.244/◆ 北京理工大学网络教育学院/◆ 北京中医药大学网络教育学院/◆ 北京语言文化大学网络教育学院/◆ 中国传媒大学网络教育学院/◆ 北京航空航天大学现代远程教育学院/◆ 中央音乐学院现代远程音乐教育学院http://202.152.177.67/music/index-2.jsp◆ 北京科技大学网络教育学院http://219.239.113.201:8080/lms/index.jsp◆ 北京大学医学网络教育学院/华东地区17所◆ 浙江大学网络教育学院/◆ 上海交通大学网络教育学院/◆ 复旦大学网络教育学院/◆ 同济大学网络教育学院/◆ 东南大学网络教育学院/◆ 江南大学网络教育学院/◆ 石油大学网络教育学院/index1.html ◆ 上海外国语大学网络教育学院/◆ 上海交通大学网络教育学院医学院分院/◆ 华东理工大学网络教育学院/◆ 南京大学网络教育学院/◆ 华东师范大学网络教育学院/◆ 厦门大学网络教育学院http://210.34.0.36/◆ 福建师范大学网络教育学院/fjnu/◆ 东华大学网络教育学院/netu/◆ 山东大学网络教育学院/◆ 中国科学技术大学网络学院/net/index.php东北地区7所◆ 东北大学网络教育学院/◆ 东北农业大学网络教育学院/◆ 大连理工大学网络教育学院/◆ 东北财经大学网络教育学院/◆ 吉林大学网络教育学院http://202.98.18.52/◆ 哈尔滨工业大学网络教育学院/cn/ycjy/◆ 中国医科大学网络教育学院/西南地区8所◆ 西南大学网络教育学院/◆ 西南交通大学网络教育学院/◆ 四川大学网络教育学院/◆ 重庆大学网络教育学院/◆ 西南科技大学网络教育学院/◆ 西南财经大学网络教育学院/◆ 四川农业大学网络教育学院/◆ 电子科技大学网络教育学院/uestc/web/西北地区5所◆ 西安交通大学网络教育学院/portal/xjtu/◆ 兰州大学网络教育学院/◆ 西北工业大学网络教育学院/◆ 西安电子科技大学网络教育学院/◆ 陕西师范大学网络教育学院/snesite/华中地区8所◆ 华中科技大学网络教育学院/◆ 华中师范大学网络教育学院/◆ 武汉理工大学网络教育学院/◆ 中国地质大学（武汉）网络教育学院/lms/eduadmin/zh/default_edu.jsp◆ 湖南大学网络教育学院http://61.187.16.139/◆ 郑州大学远程教育学院/◆ 武汉大学网络教育学院/note/nes.htm◆ 中南大学网络教育学院/华南地区3所◆ 中山大学网络教育学院/◆ 华南师范大学网络教育学院/◆ 华南理工大学网络教育学院/。
建立中国古琴音乐文化数据库的意义和价值
中国古老音乐文化与现代科学技术结合的探索与创新———关于建立“中国古琴音乐文化数据库”的意义和价值袁静芳摘 要:中国古琴艺术有两千多年的悠久历史,在中国传统音乐中最具民族精神和审美情趣。
“中国古琴音乐文化数据库”将研究古琴音乐文化数字化采集、存储、保护、整理、管理、共享等环节的关键技术,创建我国第一部音乐数字化服务的标准体系,从而为我国音乐学科与信息学科紧密结合开辟了一个新的园地,探索与推动中国传统音乐文化走向新兴产业的发展途径,具有重要的社会现实意义和深远影响。
关键词:“中国古琴音乐文化数据库”;古琴艺术;非物质文化遗产;抢救;保护;音乐数字化中图分类号:J60912 文献标识码:A 文章编号:1001-9871(2009)04-0031-06收稿日期:2009-09-15作者简介:袁静芳(1936～),女,教授。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院院长,中央音乐学院音乐学研究所专职研究员。
项目来源:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:《中国古琴音乐文化研究》(项目编号:07JJD760089),本文为项目的阶段性成果。
随着现代科学技术的迅猛发展,音乐数字化已经渗透到中国音乐教学、创作、研究的各个领域,并展示其独特的技术优势。
如何运用先进的信息技术,保护和发展人类优秀的历史文化遗产,是当前世界范围内的热点问题之一。
中国作为世界上文化遗产非常丰富的国家,其文化资源积淀深厚,尤其是几千年承传的活态文化传统更是丰富多彩。
它们蕴含着中华民族特有的精神气质、智慧结晶、思维方式、创造性、想象力和文化意识,因而被誉为历史文化的“活化石”、“民族记忆的背影”。
然而,目前中国社会也面临着由农耕文化向工业现代化的转型,作为非物质文化遗产的活态文化传统,面临着急剧消失和流变的威胁。
尤其是随着世界经济、文化全球化趋势的加剧,文化标准化、大众传媒的发展等社会现状,使中国古老的传统音乐文化遭受着前所未有的冲击与打击。
现代化进程的加快,也使人们的生产、生活方式发生了巨大的变化,因而传统音乐的生存空间越来越少,许多承载着中国传统民族文化和民族精神的优秀音乐品种,正随着历史的衍变而流逝。
中央音乐学院各专业收费情况分析
中央音乐学院各专业收费情况分析注：2022年中央音乐学院各专业学费里面不包含寝室的住宿费用，如果家庭条件困难的学生，感觉中央音乐学院各个专业的学费收费标准比较贵还可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利。
中央音乐学院宿舍条件如何中央音乐学院本科生4人间,有独立的卫浴,独立阳台,有空调、直饮水热水器、每幢楼的负一层都有公共浴室、热水房、商铺。
在宿舍内还安装了电话、网络接口、鞋架、毛巾架等。
中央音乐学院本科专业录取规则中央音乐学院录取原则：中央音乐学院为经教育部批准的独立设置的本科艺术院校，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线。
专业合格考生，在高考文化课(文考)成绩达到中央音乐学院录取控制分数线，且思想政治品德考核及体检情况符合中央音乐学院招生录取要求的前提下，根据各专业录取原则，对考生的校考成绩与文化课成绩进行综合评价、择优录取、宁缺毋滥。
音乐学、音乐艺术管理、音乐治疗招考方向文化课成绩不低于生源所在省(自治区、直辖市)2022年本科(文/理)艺术类录取控制分数线的130%。
然后，再按照专业成绩、文考成绩各占50%合成后排序，由高到低依次录取。
音乐教育招考方向文化课成绩不低于生源所在省(自治区、直辖市)2022年本科(文/理)艺术类录取控制分数线的130%。
然后按专业成绩排序，由高到低依次录取。
音乐表演、作曲与作曲技术理论专业各招考方向，文化课成绩不低于生源所在省(自治区、直辖市)2022年本科(文/理)艺术类录取控制分数线。
然后按专业成绩排序，由高到低依次录取。
若按照专业设置，各省(自治区、直辖市)艺术类录取控制分数线以“音乐表演专业”分数线为准;如设有两批(两类)或以上艺术类录取控制分数线，除标明中央音乐学院所属批、类外，以高线为准。
如果有未设定艺术类录取控制分数线的，或所设艺术类录取控制分数线不能对应中央音乐学院性质的，中央音乐学院自行认定。
凡实行高考综合改革省份，中央音乐学院对高中学业水平考试科目要求不限。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院
地点
备注
12月24日（周六）
英语（黄磊老师班）
8：30—10：00
综合楼417
1103、1109级
12月24日（周六）
英语（赵庆钰老师班）
8：30—10：00
综合楼413
2010级
注：请各位同学记好考试时间，考试时务必携带学生证。
如个别科目考试时间、地点与课表不一致，以本次为准。
办公电话：。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院
2011-12-06
18：30开始
综合楼412
2010级高起专
12月24日（周六）
英楼417
1103、1109高起专
12月24日（周六）
英语（赵庆钰老师班）
8：30—10：00
综合楼415
2010高起专
12月24日（周六）
钢琴（牛从婧老师班）
9：30开始
综合楼404
2010、1103高起专
中央音乐学院现代远程音乐教育学院
2011——2012学年第一学期期末考试安排
音乐教育专业·随堂考试
2010、1103、1109级高起专安排如下：
日期
考试科目
时间
地点
备注
12月14日（周三）
视唱练耳（谢佳音老师班）
18：00开始
综合楼406
1103、1109高起专
12月14日（周三）
视唱练耳（樊超老师班）
艺术管理专业·随堂
2010、1103、1109级高起专：
日期
考试科目
时间
地点
备注
12月24日（周六）
英语（黄磊老师班）
8：30—10：00
综合楼417
1103、1109级
北京星海钢琴集团有限公司第51届经销商大会暨2020年部分供应商座谈会成功召开
北京星海钢琴集团有限公司第51届经销商大会 暨2020年部分供应商座谈会成功召开'S 5,K S I 'f O I A I北京星海钢琴集团有限公司第五十—届呈国经销商大e罾2020年部H供应商座谈S2020年12月14日，在北京亦庄 丰大国际酒店举行了 “北京星海钢 琴集团有限公司第51届全国经销商 会议暨部分供应商座谈会”。
来自 全国各地的星海经销商和供应商代 表共计230余人济济一堂。
在2020 年如此特殊的年份，总结难忘的这 一年，为2021年工作谋篇布局。
北京星海钢琴集团有限公司党 委副书记、总经理孟宇在大会发言 中总结了 2020年的工作成绩，并对 2021年工作做出了重要指示：感谢 全国各地经销商朋友和领导、嘉宾 们的到来，向与会人员介绍了今年 星海公司“补短板，强弱项，思创 新，谋发展”的具体举措，重点展 望下一年的重大目标，星海的“红 船精神”将在新时代下奋蹄疾驰， 辉煌启航。
2020年的席卷全球的疫情催 生了诸多的变革与大胆创新。
2021 年，将是星海钢琴大力投入艺术教 育，为社会培养艺术师资，艺术进 校园项目的元年。
中央音乐学院现代远程音乐教 育学院院长修子健出席大会，详细 介绍了星海钢琴集团与央音在线的 合作项目，并与星海钢琴党委副书 记、总经理孟宇签署合作协议。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院培训部主任何琪傲娃介绍 星海-央音音乐教师“岗位能力培 训”与“专业能力等级”合作项 目。
同时，北京星海钢琴集团有限 公司与中央音乐学院现代远程音乐 教育学院签约，以及与第一批全国 合作单位签约，共同开展音乐教师 专业水平考核与培训工作。
受疫情原因，今年经销商大会 在流程上比以往简化。
大会现场摆 放了建党100周年纪念琴、新系列 产品、畅销型号钢琴和智能交互、 自动演奏钢琴以及优质管乐器产品 供经销商朋友和嘉宾们品鉴。
由于 疫情还未完全解除，大家自觉带起 口罩，注意防控。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院本科论文管理办法(试行版)
中央音乐学院现代远程音乐教育学院本科论文管理办法（试行）毕业论文写作是本科教学计划规定的一个重要环节，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本技能以及从事实际工作能力的综合考核，反映了学生是否达到本科毕业要求的水平。
为组织好本科论文写作工作，规范写作程序和要求，保证论文质量，特制定以下论文写作管理办法。
一、论文辅导与提交1.论文辅导学习中心管理员应在高起本学生的第六学期，专升本学生的第三学期根据所学方向安排相应的论文辅导教师，并组织好面授课程。
关于论文指导教师的管理要求与具体监督方法详见附件 1。
2.提交流程：步骤一由学习中心提交总部教务（每年 3 月初与 9 月初提交）1.仅有毕业论文正文的电子版（以姓名+学号+论文名称命名）（不包含：封面、摘要、目录、参考文献、后记、附件等）；2.毕业论文完整版的电子版（以姓名+学号+论文名称命名）。
步骤二由学习中心提交总部教务（每年 4 月初与 10 月初提交）根据总部教务反馈的通过查重的名单提交：（以下材料需排序一致）1.论文成绩（初评）登记表（见附件 2）；2.按要求装订的纸质毕业论文。
注：如有发表过的文章请将佐证材料和身份证复印件与论文一同提交。
论文评审成绩一旦发布，此后出具的证明资料将不予承认。
二、论文撰写要求1.内容健康，观点明确，能体现出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解与掌握程度；2.论文条理清楚，语言准确、简练、通顺，格式标准；3.论据充实，数据可靠，对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事学科研究的初步能力；4.论文应由学生本人独立完成。
不得剽窃、抄袭、侵占、篡改他人学术成果；不得伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；不得买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。
一经发现即通报批评，行为严重者开除学籍，并对所属学习中心及指导教师追究其失职责任；5.在论文复制比中，除去引用部分不得超过全文比例的百分之十，引用部分的比例视情况而定；6.论文格式必须严格按照《中央音乐学院现代远程音乐教育学院学士学位论文写作规范（学生版）》（附件 3）中的要求装订与排版，如不符合格式标准则做退回处理。
2006年大事记-中央音乐学院
《2006年中央音乐学院大事记》一月1月4日附中与北京时代吉浪艺术传播中心签订赞助第5届肖邦青少年国际钢琴比赛协议，总赞助金额30万元，首期赞助15万元。
1月5日全国艺术硕士（MFA）专业学位教育指导委员会召开艺术硕士专业学位资格考试工作会议，讨论2006版《艺术硕士（MFA）专业学位入学资格考试大纲及指南》和《艺术学基础知识》的编撰工作。
会议由MFA教指委副主任委员王次炤主持，MFA各专业领域专家参加了本次会议。
1月6日－3月17日博士生网上报名工作结束，共有 73 人报名。
3月27－28日博士生网上确认报名信息，共有 50人确认。
1月9日附中与北京圣音雅乐国际文化传媒中心签订代理肖邦比赛的宣传推广及广告赞助事宜合作协议。
1月10日在我院教学综合楼主体结构即将完工之际，党委副书记兼副院长李续、副院长周海宏、财务处徐皖生总会计师、行政办公室主任顾歆在北京建工集团负责人的陪同下视察了教学综合楼的建筑工地。
视察完毕后，我院、建工集团、监管单位和设计单位的代表们举行本年度工程进度汇报会。
1月10日音乐学系在第二会议室举行中国音乐史教研室，中国音乐史专业硕士博士生13人论文汇报会。
1月12日学生处心理咨询中心完成对44名2005级新生的心理健康访谈。
这些学生是根据军训期间心理健康问卷测查的结果挑选出来的，共54名；最后接受访谈的有44人。
访谈主要了解了学生的基本信息，入学后在学习、人际关系、学校环境、生活方面的状况，情绪状态，以及所面临的困扰。
根据访谈的情况，咨询员给出不同的处理意见：不需要进一步评估和咨询；建议进一步评估和心理咨询；建议到精神科就诊。
1月13日在我院琴房楼演奏厅召开第六届教学工作会议。
由教务处处长赵易山主持，王次炤院长、郭淑兰书记、徐昌俊副院长、周海宏副院长，以及各教学部门负责人和教师代表参加会议。
1月13日附中召开2005－2006学年度第一学期全校教职工期末总结大会，邢维凯校长作全面总结，并指出对保先活动中提出的意见，要件件落实到具体工作中，下学期工作重点主要是招生工作，希望大家同心协力共同做好。
全国音乐学院比较出名的大学
2022全国音乐学院比较出名的大学全国音乐学院比较出名的大学1.中国音乐学院2.中央音乐学院3.上海音乐学院4.沈阳音乐学院5.四川音乐学院6.天津音乐学院7.武汉音乐学院8.星海音乐学院9.西安音乐学院10.哈尔滨音乐学院11.浙江音乐学院哪些音乐学院比较好1、中央音乐学院中央音乐学院(Central Conservatory of Music)，简称“央音”，位于首都北京。
学院成立于1949年，是一所培养高级专门音乐人才的高等学府，直属于中华人民共和国教育部，是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
2、中国音乐学院中国音乐学院(China Conservatory of Music)位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府。
中国音乐学院以办学理念“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为指导，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。
3、上海音乐学院上海音乐学院前身是革命家、教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院，首任院长为蔡元培先生，1929年9月更名为国立音乐专科学校。
中华人民共和国成立后，于1956年定名为上海音乐学院，上海音乐学院作为中国历史最悠久的高等音乐学府，在多年的发展历程中已经在经典严肃音乐的创作、表演和研究方面积累了雄厚的学科基础。
艺考音乐类考什么声乐演唱：声乐演唱是指用人声演唱的音乐形式，声乐包括美声唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中国又出现了原生态唱法，不过通常声乐指美声唱法。
一般情况下，美声与民族需要一定的基础，这就需要演奏者的水平需达到一定高度。
乐器演奏：乐器表演专业大概分为西洋乐和民族乐两个方向，在考试占比比较大。
西洋乐一般分为键盘和管弦，主要包括钢琴、长笛等。
键盘演奏在大部分时间只要独自一人就可以完成，而管弦演奏则大多数是多人共同完成。
中国音乐学院远程教育课程
论文写作采用的研究方法
（一）文献研究法（重点）
论文写作采用的研究方法
（一）文献研究法（重点）
论文写作采用的研究方法
（一）文献研究法（重点）
二、论文写作的初始步骤
（二）选题和选题的指南
1、选题的重要性
（1）好的选题具备理论的贡献； （2）好的选题具备实践的指导意义； （3）好的选题具备新颖的理论和实践的视角； （4）好的选题具备研究领域的开拓性质； （5）好的选题具备研究方法和话语的开拓性质； （6）好的选题具备人类智慧的综合性质； （7）好的选题具备可持续研究的特点。
思想基础及形态—教育改革中音乐课程和教材的国际比较研究）
论文写作采用的研究方法
（一）文献研究法（重点）
2、文献的类型
论文写作采用的研究方法
（一）文献研究法（重点）
3、文献检索的切入建议（网络检索为例）
（1）“没有资料，没有文献，我们单位什么资料都没 有！” “没问题！”让互联网给你一个神话－现代“阿拉伯 神灯”：，你将会得到你想要的一切： 如果不信，让我们来试试（只要你的家里有一根电话 线）： （2)用检索文献：0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、11、12、13、14 、15、16、17、18、 19、20………….!!!!!!!!!!!
Байду номын сангаас
二、论文写作的初始步骤
（一）毕业论文的一般要求
8.撰写格式：应规范，必须由题名、中外文摘要、关 键词、正文、参考文献、附录和致谢等几部分组成； 每篇论文正文字数一般不少于四到五千字；中、外文 摘要一般为300至500字；参考文献和注释必须符合学 术论文的格式要求；论文主体撰写过程应该力求参考 一定篇幅的外文文献，并开列出所引用的中外文文献 资料目录。论文一般用A4纸张打印，其中正文为小4号 字体，封面的装订线一律在左面，装订顺序为：封面 （含标题、作者、学校、毕业届别、时间）－中文摘 要－关键词－外文摘要－关键词－正文－参考文献－ 附录－致谢（注释可以用脚注或者尾注）。
中央音乐学院网络教育招生简章
中央音乐学院网络教育招生简章
由于种种原因，我们很多人初中毕业以后就没有再读书了。
但是随着在社会上摸吧滚打几年了，发现缺少知识只能让自己在很多基础岗位做;缺少文凭，也让失去了很多好的机会，比如面试的机会。
但是我们也不该向现实和命运低头，总想找机会弥补曾经的遗憾。
网络教育就是一个不错的机会，那幺中央音乐学院网络教育报名时间是什幺时候?请看有途高考网小编为您准备的招生简章。
中央音乐学院网络教育简介 中央音乐学院是目前全国艺术院校中唯一的一所国家重点高校和“211工程”学校。
中央音乐学院现代远程音乐教育学
院是教育部批准的艺术类网络教育学院。
我们的培养目标是使学生通过专业课程的学习，具备较为系统的艺术类专业基础知识与相应的实际能力，从而培养具有一定创新能力和良好综合素质的音乐教育、艺术管理、数字音乐的专业人才
中央音乐学院网络教育招生专业 音乐教育艺术管理（美术方向、音乐方向、舞蹈方向、戏剧方向、演艺经纪人方向、）数字音乐ccutu
网络教育报考条件 1、年满18周岁2、持有二代居民身份证3、专科起点的考生，在报考网络教育本科时，必须具备国民教育系列专科及以上学历。
为什幺要进行统考? 答：自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果，但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，。
中央音乐学院远程教育招生简章
“音乐教育硕士研究生课程进修班”招生简章一、培养目标为多渠道促进我国高层次专门音乐人才的成长，适应社会主义现代化音乐文化事业发展的需要，提高在职音乐教师、音乐研究人员的音乐理论素质，培养在音乐教育方面具有硕士研究生水准和系统专业知识的音乐人才。
中央音乐学院现代远程音乐教育学院将开办“音乐教育硕士学位班”、“音乐教育硕士研究生课程进修班”。
二、招生对象与条件（一）音乐教育硕士研究生课程进修班1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义音乐文化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2.具有国家承认学历的音乐专业本科毕业生。
3.具有国家承认学历的音乐专业大专毕业生，需要有两年以上工作实践，或在本进修班结业时具有两年以上工作实践。
（二）音乐教育硕士学位班1．修毕“音乐教育硕士研究生课程进修班”全部课程。
2．获得学士学位三年以上。
3．资格审查三、学习期限“音乐教育硕士研究生课程进修班”学制2年；“音乐教育硕士学位班”学制2—4年。
四、课程设置与收费标准（一）“音乐教育硕士研究生课程进修班”课程设置“音乐教育硕士研究生课程进修班”8门理论课程，学费共计16000元(含考试费)。
学费按学年交付，第一学年学费8000元，第二学年学费8000元。
教材费用自理。
（二）“音乐教育硕士学位班”课程设置“音乐教育硕士学位班”三门理论课程，“合唱构建”、“律动”与“音乐教育教材研读”在北京集中面授，每门课程交纳2000元，三门课程共计6000元（含考试费）。
资格考试费、硕士论文答辩费、硕士学位授予费1.2万元，于第二学年第二学期全数支付。
总计学费18000元。
硕士论文首次答辩未通过申请再次答辩者，需再次交纳答辩费5000元。
五、报名与录取中央音乐学院现代远程音乐教育学院面向全国招生，本班2008年在北京、天津、杭州、郑州、长沙举办。
凡符合报考条件者8月1日起持本人身份证、学历证明、4张1寸免冠照片在以上地区学习中心报名。
报名者被录取后，9月在当地学习中心注册交费后，可入网参加各门课程的学习。
中央音乐学院硕士报考专业方向、导师及各院、系(部)招生名额
音乐史
中国近现
代音乐史
2
戴嘉枋研究员、蒲方教授、李淑琴教授、汤琼教授
（含当代
音乐）
统考学术
中 国 传 统 袁静芳教授、周青青教授、钱茸教授、褚历副教授、吴
3
学位
音乐
晓萍副研究员、肖学俊教授、张伯瑜教授
音乐
中 国 少 数 杨民康研究员、和云峰（桑德诺瓦）研究员、肖学俊教 4
民族音乐 授
学系
西方音乐
5
余志刚教授、周耀群教授、姚亚平教授、刘经树教授
张强教授、樊薇教授、李晖教授、吴琼副教授、杨宝元
教授
统考专业
徐阳教授 王振先教授、谈龙建教授 王红艺国家一级演员
学位
民乐
联 考 专 业系
学位
57 古筝
李萌教授、周望教授、吉炜副教授
58 古琴 59 箜篌
李祥霆教授、赵家珍教授 崔君芝教授
60 扬琴
桂习礼教授、黄河教授、刘月宁教授
61 板胡
李恒教授
6
七艺考研 /
22 配器
郭伟国教授、刘湲教授、董立强教授、陈泳钢副教授、 常平副教授
23 复调
杨勇教授、龚晓婷教授
24 和声
刘康华教授、刘锦宣教授、黄蜀青教授
25 作品分析
徐昌俊教授、陈丹布教授、向民教授、范乃信教授、郭 新教授
26 律学
姜夔教授
电子音乐
27
张小夫教授、黄枕宇副教授
技术理论
28 指挥
杨鸿年教授、俞峰教授、王甫建教授、杨力教授、李心
贾国平教授、
16 作曲
张丽达教授、秦文琛教授、董立强教授、陈丹布教授、 郝维亚教授、
杨勇教授、吴粤北教授、刘长远教授、唐建平教授、刘
“第三届中·学术研讨会韩佛教音乐”综述
跃的佛教 仪式—— “灵 山斋” 的仪式构造生成做 了分 析研究 。汉阳大学校 国乐科教授李庸植主要 探讨 了《佛教仪 式 的伎 乐音 乐 ＞中以歌 （梵 呗 ）、 舞（作法 ）及音乐相配合的 “乐歌舞”的综合表演 艺术形式 。“乐歌舞”中提到 的蝴蝶舞、钹舞 ，通过 当晚由 “韩国庆尚南道马山佛母山灵山斋保存 会”演 出的传统佛乐 ＜十王各 拜斋大礼王供 》，使 中国学者得 以见其独特风貌。
中国佛教 音乐 的历史研究及 现状考察方 面 ， 我们通过项 阳、景 蔚岗两位学者对音 声供养 与佛
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教笙管乐历史流变的梳理 与研 究 ，发现 了很 多 目 前佛教音乐考察中存在的 问题。项 阳 ＜关于音 声 供养和音声法事＞ 对现存的佛 曲进行了具体分 析 ，他认为佛教扩大 了音声法事的范围 ，僧尼开始 既在音声佛事、也在音声供养 中奏乐 ，这正是 乐僧 群体得以形成的关键 ，并彻底改变了僧尼不得动 乐的戒律。历史 上曾经是音声供养和音声佛事分 立 ，在发展 的进程之中得 到了合 流 ，从而为我们进 一 步认识中国佛教音乐文化的性质和意义提供 了 重要信 息。景蔚 岗＜中国佛教笙管乐源流考 索 ＞结 合诸多实际情况 ，对 尚存在中国境内的佛教笙管 乐迄今至少 １ ５００多年的流变历程进行了考索。认 为从 乐器数量 、音色 、音最 、演奏 技法的表现 力等 多方面的综合情况看 ，笙管乐器是古今佛 教乐队 中应律乐器的中坚。这是佛教音乐 １ ５００多年几经 流变衰微 ，其他乐器相继失落 ，唯有笙管乐器贯 通 古今 、得到保 留的内在原 因。
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1. 萨满音乐文化研究的主旨是什么？ 2. 不同地区流行的蒙古族萨满鼓在形制上有何区别？ 3. 多声部民歌与单声部民歌在节奏、节拍上的异同有哪些？ 4. 简述多声部民歌的流传、衰亡与生活风俗之间的关系。 5. 简述多声部民歌中的和声运动逻辑。