人格的核心是
人格的核心是
人格的核心是( )。
A．能力B．智力C．性格D．气质正确答案C答案解析[解析] 性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
性格是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
故选C。
人格是指个体在社会对人，事物和自身的适应中的内在倾向和心理特征。
它的特点是能力，气质，性格，需求，动力，兴趣，理想，价值观和体质的综合。
它是一个具有动态一致性和连续性的自我，是在社会化过程中形成的独特的心身组织。
诚信，稳定，独特和社交是人格的基本特征。
人格也称为人格。
它是个人倾向性，必要性和相对稳定的心理特征（兴趣，爱好，能力，性情，性格等）的总和。
一个人的性格表现在心理活动的各个方面，例如知识，情感和意志，包括一个人的认知能力，行为动机，情感反应，人际协调程度，态度和信念系统以及这些特征的特征。
道德价值。
一般来说，人格是在一定的社会和历史条件下通过社会实践形成和发展的。
一个人的个性反映了他过去的一生。
人格的形成也与人类的生物学和遗传因素有关，因为人与人之间的个体差异从出生的第一天就开始显现出来。
正是基于这种先天的生物学差异，并在一定的社会和文化环境的影响下，通过社会内部化的过程逐渐形成了区分人与人的个性。
什么是个性？在历史上，不同的学者从不同的角度定义了人格。
一般来说，从心理学的角度来看，有五个人格概念。
（1）清单概念。
通常使用“人格是用“和”的形式描述人格显然有助于确定人格的扩展，但无法构建扩展之间的关系，也很难弄清界限扩展名[2]（2）诚信的理念。
强调人格是由个人的各种属性组成的整体，在很大程度上克服了所列概念的缺陷。
[2]（3）层次的概念。
等级概念在整体性的基础上，按照一定的等级结构排列人格的属性或特征，使人格特征具有内在的关联性和统一性，而最高层的人格特征具有整合的功能。
[2]（4）适应性的概念。
这种概念深受达尔文进化论的影响，认为人格是人类在进化过程中不断适应环境的结果。
人格的核心成分
人格是构成一个人的思想，情感和行为的独特模型。
这种独特的模式具有稳定而统一的心理素质，与他人不同，包括人格，气质和自我调节系统，而人格是其核心组成部分。
人格是指个人在社会对人，事物和自己的适应中的行为的内在趋势和心理特征。
人格是能力，气质，性格，动机，理想和价值观的综合。
它是一个具有动态一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的独特的心身组织。
它的基本特征是完整性，稳定性，独特性和社会性。
定义（1）人格是指以人与社会环境之间的相互作用为特征的独特的行为模式，思维模式和情感反应，也是将人与他人区分开的特征之一。
在心理学中，“人格”通常用于表达人格的概念。
在中国心理学百科全书中，有一种说法是人格就是人格。
在心理学中，人格是讨论个体差异的领域。
（2）人格由两部分组成：性格和气质。
人格是一个人稳定人格的心理特征，表现在他对现实和相应行为的态度上。
品格本质上表现出人类的特征，而气质则像在个性上标记色彩和标记。
品格可以分为人类天生的普通人性和个体在获得的环境和学习的影响下形成的独特个性。
气质是指人们心理活动和行为方式的特征，赋予人格光泽。
这也是一个热爱劳动的人，但是性情不同的人却有不同的表现：有些人敏捷但粗糙，可能是胆小的人。
有些人一丝不苟，但动作缓慢，而且可能是粘稠的人。
气质和性格以这种方式构成人格。
（3）人格（英语人格）一词的起源是古希腊人的角色。
角色（Persona）最初是指古希腊戏剧家在舞台上表演时所戴的面具，类似于我们京剧中的面部化妆。
然后它指的是演员本人，一个具有特殊特征的人。
现代心理学遵循了角色的含义，并将其转变为个性。
它包含两个含义：首先，它是指一个人在人生阶段的言行，以及人们对社会文化习俗要求的回应。
也就是说，个性的“外壳”，就像根据角色要求戴在舞台上的面具一样，反映了一个人的外在表现。
其次，它指的是一个人由于某种原因不愿表现出的人格成分，即面具背后的真实自我，这是人格的内在特征。
（4）灵魂心理学中的人格概念：灵魂心理学属于“灵魂医学”类别。
弗洛伊德的人格发展理论
弗洛伊德的人格发展理论弗洛伊德（Sigmund Freud）是心理学领域的重要人物，他提出了许多对于人格发展的理论。
在本文中，我们将详细介绍弗洛伊德的人格发展理论，包括其理论的核心观点、人格结构、心理防御机制以及人格发展的不同阶段。
弗洛伊德的人格发展理论的核心观点是，人的个性是由无意识的冲突和童年经历所决定的。
他认为人的个性是由三个部分组成的：本我（id）、自我（ego）和超我（superego）。
本我代表了人的原始欲望和冲动，追求快乐和满足。
自我是人格的中心，它试图平衡本我和超我之间的冲突，并根据现实情况做出适当的决策。
超我代表了内化的道德准则和社会规范，它试图约束本我的冲动。
在人格发展的过程中，弗洛伊德提出了五个不同的阶段，分别是口腔期、肛门期、阴茎期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都与特定的生理需求和心理冲突相关联。
在口腔期，婴儿主要通过口腔来满足自己的需求，如果在这个阶段遭受过度满足或过度约束，可能会导致口腔相关的人格特征，如吸烟或咀嚼手指。
在肛门期，儿童开始学习控制排泄，如果在这个阶段过度约束或过度放纵，可能会导致强迫症或反叛的人格特征。
阴茎期是性别认同和性欲的关键阶段，儿童开始对异性产生兴趣。
如果在这个阶段遭受挫折或过度约束，可能会导致性格上的问题，如性冷淡或性瘾。
在潜伏期，儿童的性冲动被压抑，他们主要与同性朋友相处。
最后，在生殖期，青少年开始发展成熟的性行为和关系。
除了人格结构和不同阶段的理论外，弗洛伊德还提出了心理防御机制的概念。
心理防御机制是个体在面对冲突和焦虑时使用的心理策略。
其中一些常见的防御机制包括压抑、投射、回避和转移。
通过使用这些防御机制，个体可以减轻内心的冲突和焦虑，以维护自己的心理平衡。
弗洛伊德的人格发展理论对心理学和临床实践产生了深远的影响。
它为我们理解个体的行为和心理问题提供了重要的框架。
然而，这一理论也受到了一些批评，包括过于强调性欲和童年经历对人格发展的影响，以及缺乏科学证据支持的问题。
考研心理学统考心理学专业基础综合(人格)模拟试卷6(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（人格）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．人格的核心成分是( )。
(2007年)A．气质B．能力C．性格D．意志正确答案：C解析：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人稳定而统一的心理品质。
其中性格是人格结构中具有核心意义的心理品质，体现着人的本质属性。
知识模块：人格2．根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最慨括的人格特质是( )。
(2010年)A．共同特质B．首要特质C．中心特质D．次要特质正确答案：B解析：首要特质是指一个人最典型、最有概括性的特质，它影响到一个人的各个方面的行为。
知识模块：人格3．根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认知风格类型划分为( )。
(2012年)A．场独立性与场依存性B．冲动型与沉思型C．同时性与继时性D．整体加工与部分加工正确答案：B解析：卡根等将认知风格类型划分为冲动型与沉思型，它们的差异主要表现在对问题的思考速度上。
知识模块：人格4．在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是( )。
(2014年) A．本我B．自我C．超我D．力比多正确答案：B解析：自我遵循现实的原则，既要尽量满足本我的要求，又受制于超我的约束。
知识模块：人格5．阿德勒认为，人格发展的目标是( )。
(2018年)A．追求优越B．自我实现C．归属与爱D．自卑情结正确答案：A解析：阿德勒是个体心理学的创始者，他认为人生而具备自卑感，个体行动的最根本动力就是克服自卑感，追求优越。
故此题选A选项。
知识模块：人格6．构成人格的多种成分不是完全无序的集合，而是具有某种内在的一致性，这叫人格的( )。
A．统合性B．稳定性C．独特性D．功能性正确答案：A解析：人格的统合性是指人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。
人格的统合性是心理健康的重要指标。
人格的核心
人格是人格的核心，可以反映每个人的基本属性。
性格包括以下特征：对现实，情感，意志和理性的态度。
人格是指人们对现实和相应行为的态度中相对稳定和核心的人格心理特征，它是与社会关系最密切的人格特征，在人格中包含许多社会道德意义。
品格表明人们对现实和周围世界的态度，并反映在他的行为中，主要表现在他对自己，他人，事物以及言行的态度。
人格也可以称为人格或人格。
著名心理学家郝斌先生说：“人格可以定义为个人思想，情感，价值观，信念，看法，行为和态度的总称，它决定了我们如何看待自己和周围环境。
不断发展和变化，这是人们自出生以来所经历的一切的总和。
“简单来说，人格是一个整体特征，对个体而言是独特的，与其他个体不同，即具有一定倾向的人格差异。
稳定性和本质，我们称之为个性差异。
性格是在获得的社会环境中逐渐形成的，这是人类的核心人格差异。
人格的好坏可以直接反映一个人简单的道德观。
人格在社会生活中逐渐形成，并且还受到个体生物学因素的影响。
性质与性格之间的区别：性格获得，例如害羞，易怒，果断和优柔寡断。
自然是人类与生俱来的不变思维方式。
自然是由先天的自然气氛和感觉世界（例如防御，好奇心，荣誉感等）形成的。
人性包括生存，知觉等。
心理学家根据人们对社会的适应性将其人格分为五类：摩擦型，正常型，稳定型，领导型和逃逸型。
具有磨擦性格的人的特征是性格暴露，人际关系紧张，对问题的处理不当以及容易磨擦。
具有普通品格的人的态度，情感，意志和理性是普通的，普通的，没有特殊的表现。
性格稳定的人对环境的适应性更好，但他们经常被动地适应，并与人保持良好的关系。
具有领导才能的人具有良好的社会适应能力，可以积极适应社会环境。
具有回避性格的人性格内向，与人交往且无争议。
人格是感知和理解的双向误导性质。
具有相同性格的人高度信任，没有国界。
名词解释 人格的概念
名词解释人格的概念人格是人类最为基本且复杂的心理构成之一，其在心理学和哲学领域中有着广泛的讨论和研究。
人格是指个体在思维、情感和行为方面表现出来的独特、相对稳定和持久的心理特征。
它包括个体的价值观、信念、态度、情绪反应、行为习惯、决策风格等方面。
人格的形成受到多种因素的影响，包括遗传因素、环境因素、社会文化因素等。
遗传因素通过基因对大脑结构、神经传导等方面的影响，对人格特质的形成起到一定的作用。
环境因素如家庭、教育、社交等对人格的发展和形成也有重要的影响。
社会文化因素则通过社会规范、价值观等对人格的塑造产生影响。
人格特征是人格中的核心部分，它描述了个体的稳定的心理特点和行为模式。
人格特征通常包括五大维度，即外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。
外向性指个体与外部世界的互动程度，如社交能力、冒险性和唤起感等；神经质指个体对压力和负面情绪的反应程度；开放性指个体对经验和思想的开放程度；宜人性指个体与他人之间的合作、同情和友善程度；尽责性指个体的自我控制和责任感。
这些特征基于个体生理、心理以及社会交往等多个方面的因素相互作用，从而构成个体独特的人格。
除了这些核心人格特征外，个体的人格还包括一系列的次要特征和特质。
次要特征是人格中相对较为灵活和可变的方面，如个体的兴趣、爱好、价值观等。
而特质则是个体在特定条件下表现出来的稳定和一贯的心理特征，如诚实、勇敢、创造力等。
它们在人格中发挥着重要的作用，并对个体的行为和决策产生影响。
人格的发展和变化是一个长期的过程，在不同的阶段有不同的特点和表现。
儿童期是人格发展的关键时期之一，这时个体正在形成基本的人格特征和特质，并逐渐展现出自己的个性。
青少年时期则是人格发展的另一个重要阶段，个体在自我认知和身份建立方面经历巨大的转变。
成年后的人格发展受到社会角色和责任的影响，个体在适应社会需求和环境中不断调整和发展自己的人格。
人格对个体的影响是深远而广泛的。
它决定了个体的认知风格、决策行为、社交互动等方面的表现，同时也影响着个体的幸福感和生活质量。
儒家理想人格的基本内涵
儒家理想人格是儒家思想的重要组成部分，其基本内涵包括以下几个方面：
1. 仁爱：儒家强调“仁爱”是理想人格的核心，主张以仁爱之心对待他人，做到“己所不欲，勿施于人”。
2. 智勇：儒家认为，理想人格应该具备智慧和勇气，能够明辨是非、果断决策，同时在面对困难和挑战时勇往直前。
3. 诚信：诚信是儒家理想人格的重要品质，强调要诚实守信、言行一致，以建立良好的人际关系。
4. 谦虚：儒家提倡谦虚谨慎，认为谦虚是一种美德，能够使人保持平和的心态，不断进步。
5. 中庸：中庸是儒家思想的重要原则，主张在处理问题时要避免过度和不及，寻求适度和平衡。
6. 忠孝：忠诚和孝道是儒家理想人格的基本要求，强调要对国家、民族和家庭忠诚，对父母尽孝。
总之，儒家理想人格的基本内涵包括仁爱、智勇、诚信、谦虚、中庸和忠孝等品质，这些品质相互联系、相互影响，共同构成了儒家理想人格的完整体系。
人格中最核心的成分
人格是构成一个人的思想，情感和行为的独特模型。
这种独特的模式具有稳定而统一的心理素质，与他人不同，包括人格，气质和自我调节系统，而人格是其核心组成部分。
独特性一个人的性格是在遗传，环境，教育和其他因素共同作用下形成的。
不同的遗传，生活和教育环境形成了自己独特的心理观点。
人们的个性特征不完全相同。
所谓“不同的心有自己的面孔”是个性的独特性。
但是，人格的独特性并不意味着人与人之间没有任何共同点。
在人格的形成和发展中，既有生物学因素又有社会因素。
人格作为一个人的整体特征，不仅包括每个人与他人之间不同的心理特征，而且还包括人与人之间的心理和相貌方面相同的方面。
例如，每个国家，阶级和群体的人们都有共同的心理特征。
人格是共性和差异的统一，是生物学和社会性的统一。
稳定性人格稳定。
一个人偶尔在其行为中表现出的心理倾向和心理特征无法表征他的个性。
俗话说，“豹子不能改变自己的位置”，这里的“性格”是指人格。
当然，强调人格的稳定并不意味着它在生活中是不变的。
随着生理的成熟和环境的变化，人格可能会或多或少地发生变化，这就是人格的可塑性。
正是因为人格具有可塑性，才能培养和发展人格。
人格是稳定与可塑性的统一。
积分人格是由各个组成部分组成的有机整体，在内部是统一的，一致的，并受自我意识的调节。
人格整合是心理健康的重要指标。
当一个人的人格结构在各个方面都和谐统一时，他的人格就是健康的。
否则，可能难以适应，甚至人格分裂。
功能性人格决定一个人的生活方式，甚至一个人的命运，因此，人格是生活成败的根本原因之一。
当遇到挫折和失败时，强者可以努力工作，而弱者将被摧毁，这就是人格功能的表现。
因此，根据其特征，我们可以将心理学中的人格定义为：它是个体在适应环境过程中表现出的系统性和独特的反应方式，它是由个体的遗传，环境，成熟度的相互作用而形成的。
学习等因素，并具有很大的稳定性。
人格的核心是自信作文800字
人格的核心是自信作文800字Self-confidence is the cornerstone of one's personality. 自信是一个人个性的基石。
It shapes our beliefs, influences our actions, and ultimately determines how we perceive ourselves and interact with the world. 它塑造了我们的信仰，影响了我们的行为，最终决定了我们如何看待自己并与世界互动。
Without self-confidence, we may doubt our abilities, second-guess our decisions, and struggle to assert ourselves in various situations. 没有自信，我们可能会怀疑自己的能力，对自己的决定反复考虑，以及在各种情况下难以表现出自信。
When we are confident in ourselves, we radiate a sense of strength and assurance that is palpable to those around us. 当我们对自己充满信心时，我们会散发出一种强大和确信的感觉，这种感觉可以让身边的人感受到。
Others are drawn to our self-assured demeanor, respect our opinions, and are more likely to trust us with responsibilities. 其他人会被我们自信的举止所吸引，尊重我们的意见，并更有可能信任我们承担责任。
This positive feedback loop can further boost our self-confidence and reinforce our belief in our abilities. 这种积极的反馈循环可以进一步提升我们的自信心，并坚定我们对自己能力的信念。
人格的核心是自信作文800字
人格的核心是自信作文800字英文回答：Personality is a complex and multifaceted aspect of an individual. At its core, I believe that self-confidence plays a crucial role in shaping one's personality. Self-confidence is the belief in one's own abilities, qualities, and worth. It is the foundation upon which all other aspects of one's personality are built.Self-confidence allows individuals to take risks, pursue their goals, and overcome obstacles. It gives them the courage to step out of their comfort zones and explore new opportunities. For example, I remember a time when I lacked self-confidence and was hesitant to speak up in class. However, as I began to believe in myself and my abilities, I started participating more actively in discussions and even volunteered to give presentations. This newfound self-confidence not only improved my academic performance but also enhanced my overall personality.Furthermore, self-confidence enables individuals to handle criticism and setbacks in a positive manner. Ithelps them maintain a positive outlook and bounce back from failures. For instance, when I faced rejection after applying for a job, my self-confidence allowed me to viewit as a learning experience rather than a personal failure.I used the feedback to improve my skills and eventually secured a better opportunity.In addition, self-confidence plays a vital role in interpersonal relationships. It allows individuals to express themselves authentically and assertively. It helps them set boundaries and communicate their needs effectively. For example, when I lacked self-confidence, I often found myself unable to speak up for myself in relationships. However, as I developed self-confidence, I learned to express my feelings and needs, leading to healthier andmore fulfilling connections with others.Moreover, self-confidence influences how othersperceive and interact with an individual. People arenaturally drawn to those who exude self-assurance and positivity. This can open doors to various opportunitiesand create a positive impact on one's personal and professional life. For instance, I have observed that individuals with self-confidence are often entrusted with leadership roles and are more likely to be successful in their endeavors.In conclusion, self-confidence is the cornerstone of an individual's personality. It empowers individuals to take risks, handle setbacks, nurture healthy relationships, and attract opportunities. Developing and maintaining self-confidence is a lifelong journey that requires self-reflection, perseverance, and continuous growth. By cultivating self-confidence, individuals can unlock theirfull potential and shape a positive and impactful personality.中文回答：人格是一个人复杂而多方面的方面。
自信是人格的核心主题团课
游戏：含而不漏 游戏规则：几个人上台口中含半口水，说一句 话，不准漏水，还要把话说完整。最清晰的获 胜。
关于自信的心理测试
走出你的人生方向，假设你站在中央有东、南、西、北四个方向， 请问你会选择哪一方向？这项测验可以测出你做人做事的态度。 A挂画 B挂照片 C挂年历日历 D挂照片
A你是重视情调的人，亲情与友情深深包围着你。你最大的自信，来自于好好 安排自己的生活，过一个有品味的人生，才能凸显你的能力。但是生活一旦被 人际关系困扰，常使你受严重打击，因为在感情的世界里，你是理想主义者。 B你的自信来自于别人对你的肯定。你认为要在良好的人际关系中维护自尊， 衣着外有非常重要。别人对你投射赞赏的眼光，会使你充满自信，当然良好的 家庭背景、高学历等等，也是你所重视的，因此你是比较传统守旧，却又追求 时尚流行的人。
如何培养一个人的自信？
09物流管理（2）班团课到此结束，谢谢观看。
C你有很多雄心壮志，深具野心要完成许多工作，因为自信来自于能力表现， 是苦干型的人。为达到速效，使行为举止不修边幅，看来有些粗鲁，十分冲动。 因为你太过于实际而不懂掩饰野心，常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。
D 你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和安排，因此当你采取行动时， 已有相当成熟的计划。你是很好的策略性人物，尤其对重要事件，从来都不马 虎，即使是参加重要宴会，也会仔细考究穿着。小心你热中工作的程度，有不 成功便成仁的可能，别太过劳心。
自信是人格的核心09物流管理（2Fra bibliotek班杜凤娟
刘思佳 吴
什么是自信？自信的重要性？
小青蛙的故事
从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。它们站到一个 坛子沿儿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊 的油，它们想跳出来，油太黏；想爬出来，壁太滑。几经 尝试，没有结果。青蛙A边游边想，看来今天是没希望了， 还游什么呢?这样想着，四肢越来越划不动了。 而青蛙B呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去。可是， 还是继续游游看吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了， 可它还是坚持游着。边游边想，只要还有力气，不管怎样， 我都要游下去。就在它几乎划不动了的时候，后腿碰到了 坚实的固体。原来，黄油在它的不停搅动下凝固了。后来， 青蛙B踩在黄油上跳出了坛子，独自回家了。
核心人格
事实上，这里有个核心人格和非核心人格的说法。
核心人格是你自娘胎里出来时原装的“灵魂”，就是D，那么非核心人格就是D后来出现的另外这3个兄弟。
通常情况下核心人格是消极的、依赖的、内疚的、抑郁的，要不怎么会让别的“家庭成员”趁虚而入？所以楼主猜想，D可能会是个外强中干的男人，因为他变成大D后能够出去与人打斗还占了上风，证明他也许有个大块头或者强悍的体魄，放眼看去可能是个肌肉型的猛男。
但是他需要变成大D后才可以做到这些，本身也反映出了他作为D时的懦弱。
因此一个看上去很凶悍但却不敢较真，遇到强硬问题时会逃避会退缩会胆小会害怕，甚至想偷偷自已一个人躲起来大哭一场的D的形象就脱颖而出了。
但是还没有完。
非核心的人格可能是敌对的、控制的，有的时候，更权威的非核心人格反而会来hold 住整个局面，它会把时间分配给其他人格，并且常常会把那些人格安排在不舒服的情况下出现。
你们觉得“D氏四兄弟”中谁来当家做主？有人认为是大D吗？因为“拉风”的事全他一人干了。
回头看案例，楼主觉得当家的不是大D而还是D,为什么这么说，谁掌控局面谁分配时间啊。
你看D总是在身体很不舒服（头疼）的情况下才让大D出现。
我不爽了，才把烂摊子留给你，你不去也得去。
所以感觉到D的腹黑有木有？感觉到D的“闷骚”有木有？现在再来看D，这时就整合成了一个活脱脱的表面看似中规中矩或者偏于强悍，但私底下欲狠无力没事只能偷着坏，幻想狂大现实囊软的既可爱又可憎的男人。
优势手的改变，全新的灵魂。
自我旧有习惯的完全抛弃衍生出的新人格完全占据什么情况下会诱发人格的转变呢，我在这里说几乎是任何情况，比如看到一只橘子，就是这么简单而偶然。
有很多情绪问题，如伤心，抑郁，焦虑等等是会随着时间的推移而慢慢自愈的，这里我也用到了“情绪问题”这个字眼，显然它并没有上升到障碍的高度，实际情况是，极大部分的心理障碍是绝对没有可能自愈的，多重人格障碍患者也是，一旦患上，如不治疗，将会持续终生，而且当他们到了新的环境生活时，在体内可能还会增生出新的人格。
人格的核心
人格的核心从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。
它们站到一个坛子沿儿上跳舞时，不小心掉到里面。
里面装的是粘糊糊的油，它们想跳出来，油太黏；想爬出来，壁太滑。
几经尝试，没有结果。
青蛙边游边想，看来今天是没有希望了，怎么也出不去了。
反正也没有希望了，还有什么呢？这样想着，四肢越发划不动了。
而另一只青蛙呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去。
可是，还是继续游游看吧，也许会找到办法。
四肢虽然很累了，可是它还是坚持游着。
边游边想，只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。
就在它几乎划不动了的时候，后腿碰到了坚实的固体。
原来，黄油在它的不停搅动下凝固了。
后来，这只青蛙踩在黄油上跳出了坛子，独自回家了。
人们为什么喜欢自信的人小青蛙的故事是我多年前看的，总不能忘怀。
我喜欢第二只青蛙，因为在它身上散发着自信的魅力。
很多时候，我遇到困难，失去信心，几乎绝望地要放弃，一想到它，我总是能轻松地笑出来，并做些什么来改变现状。
如果你不坐以待毙，结果常常是曲径通幽，柳暗花明。
生活中，人们大都喜欢自信的人。
因为绝大数人都了解自己有这样那样的弱点，有或重或轻的自卑心理。
在面临困难和险境时，自信的人常常是值得信赖并能给人以希望的。
即使他们不能帮助自己解决问题，至少也总是带给你信心和希望。
与自信的人在一起，困难只是生活中一次不同的体验而非大祸临头。
什么样的人有自信所谓人格，指的是人的稳定心理特征的总和。
听起来有点高深，实际上，稳定性的含义是，人们在不同情况下所表现的同样的、常规的状态。
比如，有人不管在逆境和顺境，都能保有坚定信念，充满信心，而有人即便一帆风顺，也总有自怨自艾。
很多人对自己的自卑心理深怀遗憾，并羞于示人。
其实，从生物学的角度看，人不自信是必然的。
人出生时，比任何其他生物物种都要孱弱。
除了能哭并四肢乱动外，婴儿几乎什么都不会，甚至有的婴儿连吸吮母乳都不会，完全要依赖别人才能活下来，所以他完全是不自信的，没有谁能逃脱这个规律。
但是从心理学的角度看，人的一生又是在不断积累着自信的。
人格的核心成分
人格的核心组成部分，自我意识或自我概念，主要是指个体对自身生存状态的认知，是个体对自身社会角色自我评价的结果。
根据我们的经验，意识到自己的一切与我们周围其他事物和他人的不同。
这是自我，这是自我意识。
我们这里的意思是我们的身体，身体和心理活动。
自我意识一直是心理学研究的热点话题。
心理学的基本问题是“什么是人类”。
在远古时代，哲学家无法将人的“自我”与有意识的活动区分开。
例如，柏拉图认为“灵魂”不仅控制着人类的身体活动，而且还控制着人类的意识和灵魂本身。
真正的心理学意义上的自我概念的研究始于詹姆斯，他将“自我”与意识活动分开，并将“自我”的概念引入了心理学。
自从詹姆斯于1890年将自我概念引入心理学以来，对心理学中自我概念的研究经历了数次起伏。
在行为主义出现之前，心理学对自我概念的研究产生了浓厚的兴趣，但是随着行为主义的兴起，对自我概念的研究逐渐被人们所忽视。
后来出现了人文主义，尤其是罗杰斯，他对自概念进行了深入研究。
自1980年代以来，认知学校一直非常重视自我概念的研究。
自我概念已受到广泛关注，其研究和应用已经普及。
在自我概念的研究中，由于认知，方法，人性观和研究方向的差异，不同流派的心理学家对此有不同的理解。
观察自我概念的心理学研究，个人不仅可以将客观事物识别并转化为主体I（即英语），而且处于观察位置，并且可以被识别并转化为对象我（即我的英文）。
此时，我处于观察位置。
可以看出，每个人都是主体I（主体I）和客体I（目标I）的统一。
当一个人将自己及其与外界的关系视为认知的对象时，就涉及到自我意识的概念和结构的讨论。
自我意识是个人对自己的理解。
具体而言，自我意识是个人对自己和周围世界的理解，即对自己存在的意识。
全面了解自己包括以下三个方面：一是对个人生理状态的认知和评价。
它主要包括对一个人的体重，身高，身材，外表和性别的理解，以及对身体的疼痛，饥饿和疲劳的感觉。
第二个是对自己的心理状态的评估。
它主要包括对一个人的能力，知识，情感，气质，性格，理想，信念，兴趣和爱好的理解和评估。
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人格的核心是:
人格的核心是性格，性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
性格是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
人格：
人格（personality）是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。
表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的独特的心身组织。
整体性、稳定性、独特性和社会性是人格的基本特征。
人格又称个性。
是个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征（兴趣、爱好、能力、气质、性格等）的总和。
一个人的人格表现在知、情、意等心理活动的各个方面，包括个人的认知能力的特征、行为动机的特征、情绪反应的特征、人际关系协调的程度、态度和信仰的体系、道德价值的特征等。
一般说来，人格是在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的。
一个人的人格是他过去的整个生活历程的反映。
人格的形成也和人的生物遗传因素有关，因为人与人的个别差异从婴儿诞生的第一天起就有所表现。
作为区别人与人的不同特征的人格，正是在这种先天生物学差异的基础上，在某种社会文化环境的影响下，通过不断的社会性内化过程而逐渐形成起来的。