小组评定贫困意见
贫困生评定小组意见
贫困生评定小组意见
根据我们的调查和评定，以下是我们的贫困生评定小组的意见：1. 贫困生评定标准：我们建议设置明确的贫困生评定标准，包括家庭收入、家庭资产、就业状况、教育背景等因素。
这些标准应尽可能客观、公正，并符合国家政策和法规。
2. 收入情况：家庭的经济收入是评定贫困生的重要指标之一。
我们建议将家庭年收入作为主要依据，并根据地区的收入水平进行适当的调整。
3. 家庭资产情况：除收入外，家庭的资产状况也应纳入考虑范围。
我们建议评定考虑家庭的房屋、土地、车辆等不动产和动产，以更全面地评估贫困生的家庭经济状况。
4. 就业状况：家庭成员的就业情况对贫困生评定也有重要影响。
我们建议综合考虑家庭成员的工作稳定性、工资水平等因素，以更准确地评估家庭的经济状况。
5. 教育背景：家庭的教育背景也是评定贫困生的关键因素之一。
我们建议将家庭成员的教育程度和学历作为参考指标，以便更全面地了解家庭的教育资源和发展机会。
贫困生评定应该综合考虑家庭的收入、资产、就业状况和教育
背景等因素，并遵循客观、公正的原则，以确保对真正需要帮助的学生提供支持和资源。
我们期待在贫困生评定工作中能够建立科学的评定方法和有效的监测机制，以促进教育公平和社会公正。
家庭经济困难学生认定民主评议记录(意见)
民主评议决定 （特别困ห้องสมุดไป่ตู้、一
般困难或不困 难）
民主评议小组成员签字（黑色水笔，不得代签）
评议小组每个成员务必亲自签字，确认上述评议意见和决定。
2017-2018学年家庭经济困难学生认定民主评议记录（意见）
学院
班级 与“上海市资助平台”中班级名称一致
会议日期
会议地点
主持人 务必是评议小组组长（辅导员） 记录人
出席人
不少于班级总人数的10%
会议记录
困难生姓名
民主评议意见
评议小组务必依据认定通知中的认定标准（家庭人均 月收入），比对相关学生《认定申请表》中“家庭经济收 入”栏和收入证明，围绕《认定申请表》中“民主评议小 组意见”栏认真评议，不能加入其他非经济因素。本栏可 根据实际情况自行调节“行高”。
大学贫困评议小组意见（四篇）
大学贫困评议小组意见为切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，让家庭经济情况确实存在困难的学生都受到国家政府的资助，顺利完成学业，____全体学工队伍，在分管学生工作副书记的领导下，成立了院评定工作组，负责认定的具体组织和审核工作，并在各年级各个班级内成立以非贫困生学生代表为成员的贫困生认定小组，负责认定的具体民主评议工作。
整个评定工作大致由以下几个步骤组成：一、成立学院评定工作组和班级贫困生认定小组，并制定贫困生评定加减分标准。
其中班级贫困生认定小组成员由各班非贫困的学生代表，班委干部和非班委干部各占一半，并尽快使每一个学生寝室都有一名代表，成员确定后在全班公示无异议。
贫困生评定加减分标准中包含人口数、家庭收入来源，父母工作状况，父母身体状况，是否为低保生等涉及到影响家庭经济水平的各个方面，同时参照学生生源地行政区域内各地(市、州)的城市居民最低生活保障标准。
二、各班级贫困生认定小组认真地逐一审核每一位同学对自己家庭情况的书面阐述，综合考虑各方面因素酌情打分，将每位贫困学生的得分中去掉最高分、最低分后取平均分数，据此将其划定到相应贫困档次中，并将贫困学生按照贫困程度由高到低排序。
三、各班贫困生认定排序后的名单由各年级辅导员审核无异议后在全班公示五天以上的时间。
公示期间如有异议，可通过有效方式向本院认定工作组提出质疑，认定工作组应在接到异议材料的____个工作日内予以答复，若需要做出调整，则在征得认定评议小组意见后予以更正。
四、引导贫困学生正确填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，评定工作组组长任源钢书记审批通过后签字盖章，并建立家庭经济困难学生信息档案。
本次贫困生认定工作秉承公平、公开、工作的原则，切实贯彻落实了教育部、市教委、市财政局的相关要求，将助学金名额切实分配到了家庭经济困难的学生。
大学贫困评议小组意见（二）一年一度的国家奖助学金评比告一段落，我院在深入学习国家教育部、青海省财政厅教育厅及我校学工处相关文件精神后，根据国家教育部、青海省财政厅教育厅学工处“关于做好____——____常年家庭经济困难学生认定工作”____通知，我院成立了贫困生认定小组，由党总支副书记田援青任组长，院办公室主任李殿军任副组长，并与学生党支部书记石长起老师、辅导员刘玉芳老师共同组成了政法学院贫困生认定小组，严格按照学校制定的学生资助的实施管理办法执行，以下是我院对本项工作总结报告：我院贫困生认定过程始终本着公正、公平、公开、严明的原则，在院里公开进行。
班级贫困生评议意见.
班级贫困生评议意见2017-05-062016级电气和2016级自动化两个专业的贫困生资格认定班级评议公示暨第二次班委会，会议由辅导员李晶岑主持。
李晶岑就助学金评选的有关事项进行了重申：助学金的评选过程必须遵循公平、公正、公开的原则;其次，助学金发放过程中严禁出现平分，提取作为班费等违规行为;再次，获助学金学生要合理使用资金，严禁用于请客聚餐，购买奢侈品等行为，并最后强调如有发现违规行为，学校将取消其获资助资格并追回奖金。
随后的班委日常会议主要对以下内容进行讨论：新生适应性团体辅导活动，各班班长、团支书和心理委员都参与了活动。
参与活动的几位班委踊跃发言，畅谈活动后的感想以及受到的启发，各班委纷纷表示这类活动具有相当的积极意义和正面效果，愿意日后以班级为单位经常性的组织发起并鼓励同学参与。
其次，针对前期布置的班委职责任务进行实践程度的检验，各个班委的职责内容虽然不尽相同，但是总体目标都是为了班级和同学共同进步，希望各班委积极发挥主观能动性，多思考，勤动手，同时要求不仅要好做实事，也要做好班级日志的记录，充实内容，用心经营。
会后，李晶岑安排将各班助学金的班级评议结果按贫困等级依次排序公示于教室黑板之上，并告知学生如有异议可以及时向辅导员老师及有关部门反映情况。
民主评议小组意见：1、该同学出生于农村家庭，家中因家庭成员较多有效劳动力少而收入来源单一，导致家庭经济困难。
该同学思想态度积极向上，现已成为一名中共预备党员;学习上勤奋刻苦成绩优异;生活上，勤俭节约，乐观向上;工作上，积极热心，吃苦耐劳，不断积累社会经验，获取新知识。
2、该同学来自偏远的农村，其父母均靠务农为生，收入微薄，家中还有一弟弟在上学，且其母亲体弱多病，家庭负担沉重。
该同学思想觉悟高，积极向党组织靠拢，现已成为一名中共预备党员;学习刻苦努力，曾两次获得学院奖学金和国家励志奖学金;对待工作踏实负责，并带领同学积极参加学校组织的'各种活动。
2020年班级贫困生评议意见
班级贫困生评议意见xx级电气和xx级自动化两个专业的贫困生资格认定班级评议公示暨第二次班委会，会议由辅导员李晶岑主持。
李晶岑就助学金评选的有关事项进行了重申：助学金的评选过程必须遵循公平、公正、公开的原则;其次，助学金发放过程中严禁出现平分，提取作为班费等违规行为;再次，获助学金学生要合理使用资金，严禁用于请客聚餐，购买奢侈品等行为，并最后强调如有发现违规行为，学校将取消其获资助资格并追回奖金。
随后的班委日常会议主要对以下内容进行讨论：新生适应性团体辅导活动，各班班长、团支书和心理委员都参与了活动。
参与活动的几位班委踊跃发言，畅谈活动后的感想以及受到的启发，各班委纷纷表示这类活动具有相当的积极意义和正面效果，愿意日后以班级为单位经常性的组织发起并鼓励同学参与。
其次，针对前期布置的班委职责任务进行实践程度的检验，各个班委的职责内容虽然不尽相同，但是总体目标都是为了班级和同学共同进步，希望各班委积极发挥主观能动性，多思考，勤动手，同时要求不仅要好做实事，也要做好班级日志的记录，充实内容，用心经营。
会后，李晶岑安排将各班助学金的班级评议结果按贫困等级依次排序公示于教室黑板之上，并告知学生如有异议可以及时向辅导员老师及有关部门反映情况。
民主评议小组意见：1、该同学出生于农村家庭，家中因家庭成员较多有效劳动力少而收入单一，导致家庭经济困难。
该同学思想态度积极向上，现已成为一名中共预备党员;学习上勤奋刻苦成绩优异;生活上，勤俭节约，乐观向上;工作上，积极热心，吃苦耐劳，不断积累社会经验，获取新知识。
2、该同学偏远的农村，其父母均靠务农为生，收入微薄，家中还有一弟弟在上学，且其母亲体弱多病，家庭负担沉重。
该同学思想觉悟高，积极向党组织靠拢，现已成为一名中共预备党员;学习刻苦努力，曾两次获得学院奖学金和国家励志奖学金;对待工作踏实负责，并带领同学积极参加学校组织的各种活动。
3、该同学落后山区，家中仅靠母亲一人打工支撑全家的生活，且收入微博，家庭经济负担重，生活较困难。
国家助学金民主评议小组意见怎么写
朱梦雨同学学习努力，性格随和，生活上不铺张。
胡航同学虽然参加的活动少，对班级也没有做出过很大的贡献，但是他为人热情，生活也是节俭，喜欢帮助别人。
民主评议的排序：郭磊李晓光向超王飞天朱梦雨胡航民主评议小组成员签字：
篇二：国家助学金评定小组测评意见范文参考
4、该同学家中共6口人，全家经济全靠其父亲一人打工维持，且没有任何外援经济。该同学在校期间省吃俭用，生活作风朴素，思想积极向上，学习刻苦努力，并积极考取各项有用的证书。
5、该同学家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上学，家庭开支巨大，经济十分困难。该同学思想积极向上，主动向党组织靠拢，如今已是一名中共正式党员；学习认真严谨，成绩优异；生活节俭、朴实，为人友善；工作认真负责，兢兢业业，并积极参加校内外各项社会实践活动，多次获奖。
评议小组（签名）：
年月日
（专业＿＿级＿＿班）
会议时间：＿＿＿＿＿＿＿＿
会议地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班委成员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学生代表：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
记录人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
会议内容：1、成立国家助学金民议评选小组（从未申请助学金的同学中随机抽取）。
2、由辅导员向大家说明关于国家助学金的申请条件和注意事项。
6、该同学家处偏远小县，家中共有6口人，全家以务农为生，收入微薄，家中还有一妹妹在上学，家庭经济困难。该同学思想态度端正，积极向党组织靠拢；学习踏实努力，进步明显；生活朴实，不铺张浪费，与同学相处融洽；并积极参加社会实践活动，以实际行动减轻家庭负担。
篇三：国家助学金初选民主评议会议记录
小组评定贫困意见范文
小组评定贫困意见范文尊敬的领导：评定小组对于贫困意见的范文，我们经过认真讨论和审议，现将我们的看法和意见向您汇报如下：一、基本情况本次评定的对象是我们村里的贫困户。
在评定时，我们充分了解了该农户的家庭经济状况、收入水平、支出情况以及生活环境等方面的情况。
该农户家庭共有五口人，父母年事已高，两个孩子在上学，家庭收入主要依靠丈夫务农和妻子打零工的收入。
家庭生活十分困难，需要得到社会的帮助和扶持。
二、贫困原因分析该农户家庭贫困的原因主要有以下几点：1.家庭人口多，父母年事已高，无法从事重体力劳动，家庭收入来源有限。
2.孩子上学支出较大，家庭负担沉重。
3.家庭成员中有患有重大疾病的人员，医疗费用支出较大。
4.家庭住房条件较差，居住环境恶劣。
三、评定意见经过我们的认真讨论和审议，我们认为该农户家庭符合国家贫困户的标准，具体表现在以下几个方面：1.该农户家庭经济状况困难，家庭收入无法满足家庭成员的基本生活需求。
2.该农户家庭支出较大，特别是孩子上学和医疗费用等方面的支出严重超出了家庭的承受能力。
3.该农户家庭缺乏劳动力和技术，无法通过自身的努力改变家庭的生活状况。
4.该农户家庭生活环境恶劣，住房条件较差，无法保障家庭成员的基本生活需求。
四、建议措施为了帮助该农户家庭脱贫致富，我们建议采取以下措施：1.给予该农户家庭扶贫资金支持，帮助他们增加收入来源，改善生活状况。
2.提供技术培训和就业指导等支持，帮助该农户家庭提高自身能力，增加收入来源。
3.给予医疗救助支持，帮助该农户家庭缓解医疗费用负担，改善家庭生活状况。
4.给予社会关爱和扶持，帮助该农户家庭改善生活环境和居住条件。
五、结论综上所述，我们评定该农户家庭符合国家贫困户的标准，需要得到社会的帮助和扶持。
我们建议相关部门给予该农户家庭相应的扶贫资金支持、技术培训和就业指导等支持、医疗救助支持以及社会关爱和扶持等措施，帮助他们脱贫致富，过上幸福美满的生活。
同时，我们也呼吁全社会关注贫困问题，共同努力推动扶贫事业的发展。
大学生家庭贫困班级小组讨论评定意见
大学生家庭贫困班级小组讨论评定意见篇一：班级小组评定意见班级小组评定意见1、思想上，该同学积极追求上进，坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策，坚决拥护党，拥护社会主义，拥护祖国统一，有着很强的爱国主义精神。
能积极参加听取形势政策报告，参加班小组思想讨论会议，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会责任感2、该同学刻苦，认真，踏实。
除了坚持上课听讲，课余坚持自修，独立作业和课题设计任，能够摸索出自己的学习方法和并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。
该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。
成绩始终保持较良好的水平。
3、该同学，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
能积极热情的参加班级活动，如中秋晚会，团活动，班级野营，义务劳动，有较强的集体主义精神。
同时还参加过一些社会实践活动，表现出较强的沟通交流能力和组织能力。
4、该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。
缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。
希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。
5、思想上，该同学积极追求上进，坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策，坚决拥护党，拥护社会主义，拥护祖国统一，有着很强的爱国主义精神。
能积极参加听取形势政策报告，参加班小组思想讨论会议，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会责任感。
6、该同学刻苦，认真，踏实。
坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。
该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。
成绩始终保持良好的水平。
7、生活上，该同学平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
能积极热情的参加班级活动，如国庆晚会，知识竞赛活动，班级野餐，体育活动，有较强的集体主义精神。
同时还参加过一些社会实践活动，表现出较强的沟通交流能力和组织能力8、你为人热情，性格开朗，亦能说会道。
贫困评议会议记录贫困评议小组意见
贫困评议会议记录贫困评议小组意见贫困生评议小组意见我班共有学生52人，寄宿学生9人，贫困生11人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况。
我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩。
本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。
一、高度重视、完善制度。
高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。
1、成立了学生资助工作小组。
由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
3、上榜公示，公开透明。
贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。
公示期间，未收到任何举报信息。
二、确保资助公正、公平、公开。
加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。
贫困生评议小组意见
贫困生评议小组意见为认真做好我院家庭经济困难学生认定工作，切实保证各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生中，根据教育部、财政部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》精神，结合我院实际，制定本实施意见。
一、适用对象凡家庭经济困难，即学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的我院在籍学生，均可申请进行困难学生认定。
二、认定原则家庭经济困难学生认定工作是学院各项资助工作的基础，应认真、谨慎处理;认定范围要广，认定过程要实事求是、实行民主评议与学院评定相结合的方针，并建立有效监督机制。
三、认定机构认定工作领导小组。
认定工作接受学院家庭经济困难学生资助工作领导小组的全面领导。
学生资助管理中心。
各认定小组、民主评议小组在中心的指导下具体开展民主评议和认定工作。
认定工作组。
各院成立以院主任为组长，系行政秘书兼辅导员、学业导师为成员的认定工作组，参考民主评议小组的评议意见，认真审核后，给出认定意见。
民主评议小组。
各院在学院资助管理中心和认定工作组的指导下，成立以系辅导员负责人为组长，系学业导师、系学生会主席、系团总支书记、系党支部书记、系辅导员助理及系内各行政班级班长、团支部书记或其他熟悉被认定学生生活情况的同学为成员的民主评议小组，针对每一名提出困难学生认定的学生进行民主评议，确定评议结果。
四、认定标准学生资助管理中心依据我院学生家庭经济情况、家庭成员情况，以及学生在校学习、生活平均消费情况的基础上，依据各生源地城市居民最低生活保障标准，制定我院家庭经济困难学生认定标准。
基本条件:1.孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济者;2.单亲或父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济且亲友无资助能力者;3.家庭被地方政府列为特困户，难以维持基本生活者;4.家庭为民政部门确定的城市居民最低生活保障对象者;5.学生家庭或本人突遭不幸，超越家庭经济承受能力者;6.来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济，基本生活难以维持者;7.因家庭经济贫困，无力支付在校期间必要的学习和生活费用的学生。
大学贫困评议小组意见
大学贫困评议小组意见尊敬的xx校领导、各位老师、同学们：我们是xx校大学贫困评议小组，经过多次调研和讨论，对于大学生贫困问题提出了我们的意见和建议，希望对于解决大学生贫困问题有所帮助。
一、贫困生家庭情况调查应更加全面在对贫困生的家庭情况进行调查时，我们发现有些贫困生并没有完全如实反映自己的家庭情况。
我们建议加强对贫困生家庭情况的深入了解，避免因未全面掌握情况而导致评定不准确，帮助更多真正需要帮助的学生。
二、提高贫困生生活保障水平在经济上对于贫困生给予一些特殊的资助帮助，能够极大的提高他们的生活保障水平。
我们建议大力增加经济资助力度，使得更多的贫困生得到资助。
这也需要我们更细致的制定资助标准和流程，严格审核资助对象，避免出现有条件的资助或资助不到位等问题。
三、加强贫困生学习帮助和心理关怀贫困生的精神状态和学习现状也需要引起我们的重视。
针对贫困生的学习差距和心理问题，我们建议建立起系统的辅导和帮助机制，通过开展学习研讨会、心理咨询、文化课培养等活动与措施，帮助他们解决学习和生活的问题，促进他们的身心健康发展。
四、树立起贫困生自强不息的精神贫困生的生活和学习环境不如其他同学优越，这需要我们关注和提供一切可能的帮助，也需要他们自身的心态和努力来克服和度过困难时期。
我们建议加强对这部分学生的心理辅导和教育，大力培养他们奋发向前、自强不息的精神，切实提高他们的综合素质，从而减少贫困生的存在。
五、建立长期发展机制持续推进解决贫困生问题，需要长期而持续的推进和关注。
我们建议建立起健全的长期发展机制，从校园文化、人才培养、教学质量等各方面入手，全方位推进贫困生问题的解决。
同时，也需要大力加强社会资源的整合和借力，发挥企业、政府等各方力量，形成合力，减轻贫困学生的学习和生活压力。
总的来说，贫困生问题的解决是一个复杂综合的问题，需要各方的合作和共同努力。
我们希望通过我们的评议，能够引起各方对贫困生问题的重视，共同建立起有效的机制，帮助更多的贫困学生实现自身的发展与提升。
贫困评议小组意见范文
贫困评议小组意见范文贫困评议小组意见。
尊敬的领导：我们贫困评议小组在对贫困问题进行深入调研和分析后，认为贫困是当前社会面临的一个严重问题，需要政府和社会各界的共同努力来解决。
我们提出了以下几点意见，希望能够引起您的重视并采取相应的措施。
首先，我们认为要加强对贫困人口的帮扶和扶持。
当前，我国贫困人口仍然很多，特别是一些偏远地区和边远地区的贫困人口生活条件非常艰苦。
因此，政府需要加大对贫困人口的扶持力度，通过发放补助金、提供就业机会、免费教育、医疗保障等方式来帮助他们改善生活条件，脱贫致富。
其次，我们建议加强对贫困地区的扶持政策。
一些贫困地区的基础设施建设滞后，教育医疗资源不足，导致当地居民的生活水平难以提高。
因此，政府需要加大对贫困地区的投入，加快基础设施建设，提升教育医疗资源，改善当地居民的生活条件。
再次，我们认为要加强对贫困人口的培训和教育。
当前，一些贫困人口由于文化水平低，缺乏职业技能，很难找到合适的工作，导致生活水平无法提高。
因此，政府需要加强对贫困人口的培训和教育，提升他们的就业能力，帮助他们脱贫致富。
最后，我们建议加强对贫困问题的宣传和教育。
当前，一些人对贫困问题的认识还存在偏差，认为贫困人口是自己造成的，缺乏同情心和帮助意识。
因此，政府需要加强对贫困问题的宣传和教育，增强社会各界的帮扶意识，共同努力解决贫困问题。
总之，贫困是当前社会面临的一个严重问题，需要政府和社会各界的共同努力来解决。
我们提出了以上几点意见，希望能够引起您的重视并采取相应的措施。
只有通过共同努力，才能让更多的贫困人口脱贫致富，实现社会的共同发展和进步。
谢谢！。
班级意见评语贫困
班级意见评语贫困大学贫困生班级评议意见怎么写这个评议小组通常就是班长和团支书从班级里选出部分学生组成的，很简单，就是询问一下大家的意见，认定申请人是一般困难、困难、特别困难。
实际上家庭情况同学们互相也并不了解，所以你懂得，基本就是走个形式。
大致就是“经评定小组成员反应该同学平时生活节俭学习刻苦据材料所述*情况属实认定为贫困”之类的不会有多少人看的.贫困申请书班级意见怎么写如果确实很贫困班级意见就要写同意，完全属实请给予支持等班级评语怎么写该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。
除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。
该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
该同学刻苦，认真，踏实。
坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。
该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。
成绩始终保持良好的水平。
该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。
缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。
希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。
千里之行，始于足下。
希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。
对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。
劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。
同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。
评议小组对贫困生的评价
评议小组对贫困生的评价篇一：年班级困难生认定评议小组意见记录年班级困难生认定评议小组意见记录篇二：大学班级贫困生评议办法贫困生评议办法1、宣传：首先通知将<贫困认定表>复印件发给每个宿舍，给当时负责人说明家庭困难且有贫困证明的同学，复印填表，再交给组长。
2、建立贫困评议小组：当时我定全体班干部参加评议他们商议后决定我定为组长。
我觉得班干部各宿舍都有一名，也具有一定的代表性。
3、评议：首先是先根据他们居住地政府的证明材料上人均年收入按顺序排列下来。
接着各班干针对他们平时生活上包括衣着、宿舍用品以及他们的申请材料上对自己家出现困难或者是临时困难情况进行讨论，又由于我班情况部分班委也申请贫困补助，可能有些猫腻，但他们都陈述了家里的情况，不排除他们品学兼优的境况，而且又没有规定班干部不能申请平困生，所以然后根据导员所分配的名额按照我们讨论结果排序甲等、乙等、丙等。
4、由于考虑到部分学生碍于面子不愿将此在班会上进行说明，所以取消了在班上公布结果的计划。
5、此次评议：存在的问题是此次评选没有普通同学参与，而且部分班干部参加申请，也参加了评定，显得很失公允。
此外还有可能是我没跟宿舍长说清楚或者某些宿舍长或者宿舍当时代理人不到位，或者说明不到位，导致有些同学像“贫困生”与“贫困库”等概念不清楚又不好意思问我，而产生疑惑。
6、以后评定：在班会上宣布此事，防止有些同学不知道此事；班会上定出评议小组，这样大家都认可;所有参与贫困申请的，不能参与到评议中；在得到贫困补助时生活变得高调，引起同学不满，下年取消贫困资格；评议过程采取专门人员负责记录和拍照；评论结果征求大家意见是否要班会公布。
Xxx班评议组长：xxx篇三：贫困生评定小组班级民主认定评议小组1、班认定评议小组（班级总人数：组长：学生干部代表：董非凡谭敏辛晓峰非学生干部代表：段发鑫谭青峰周松滨李慧赵德明李杰杨毅伍洲王新彦李阳王益良李本科备注：班级总人数指包括认定小组在内的全班人数。
贫困生评议小组意见 贫困生评议意见150字
对贫困生的评议意见1.该同学积极上进，一直以高标准严格要求自己，助学金班级评议意见。
虚心好学，成绩始优秀，学习成绩在班级名列前茅。
不仅对专业的知识有所涉猎，而且能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，对学习中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。
尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。
积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。
2. 该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。
该生不失为一名合格且优秀的毕业生。
3. 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。
除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。
该同学为人诚实友善，与同学关系1融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
对贫困生的评议意见1. 该生进校以来，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导。
自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参加校、院组织的各项活动，学习目的明确，态度端正，成绩优良，是一名德、智、体全面发展的大学毕业生。
2.该生进校以来，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导。
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义;遵守宪法和法律，具有良好的品行;思想要求进步，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。
是一名合格且优秀的毕业生。
3. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
2。
小组评定贫困意见范文
小组评定贫困意见范文尊敬的小组成员：经过我们小组对贫困问题的讨论和研究，我整理了一份评定贫困的意见范文，供大家参考。
首先，我们认为贫困问题是当前世界面临的重要挑战之一，对于促进经济和社会的可持续发展具有重要意义。
然而，存在着许多因素导致贫困问题的产生和存在。
因此，我们建议从以下几个方面加以评定贫困。
首先，评定贫困的指标应该包括贫困人口的数量、分布和特征等方面。
贫困人口的数量可以从绝对贫困线和相对贫困线的角度来评估，分析贫困人口的分布情况可以了解贫困地区和贫困群体的情况，对于特定群体（如女性、儿童和老年人）的贫困情况也需要特别关注。
其次，评定贫困需要考虑不同地区和国家的差异。
不同地区和国家的发展水平、经济结构、社会政策等因素都会对贫困问题产生影响，因此评定贫困应该根据具体情况具体分析，不能简单地进行横向比较。
再次，评定贫困还需要考虑贫困人口的生计来源和社会保障情况。
贫困人口的生计来源可能包括农业、工业和服务业等，了解贫困人口的生计来源可以为制定有针对性的扶贫政策提供依据。
此外，评定贫困还需要考虑贫困人口的社会保障情况，包括教育、医疗、住房等方面的保障情况，以及社会福利体系的健全程度。
最后，评定贫困还需要考虑贫困问题的根本原因。
贫困问题不仅仅是经济问题，还涉及到社会、文化、教育等多个方面的问题。
因此，评定贫困需要从多个角度进行分析，找出贫困问题的根本原因，为贫困问题的解决提供切实可行的对策。
评定贫困是一个复杂而综合的工作，需要考虑到贫困人口的数量、分布和特征，不同地区和国家的差异，贫困人口的生计来源和社会保障情况，以及贫困问题的根本原因等多方面因素。
我们建议在评定贫困时，要综合运用多种指标和方法，以期获得更全面、客观和科学的评价结果。
谢谢大家！。
国家助学金民主评议小组意见怎么写
国家助学金民主评议小组意见怎么写
篇一：助学金民主评议小组评议结果
12级道铁三班关于助学金申请情况的民主评议总结民主评议小组成员：徐海龙苏景秀黄旭轫于龙波张学圳
刘瑞杰
（专业＿＿级＿＿班）
会议时间：＿＿＿＿＿＿＿＿
会议地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班委成员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学生代表：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
记录人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
会议内容：1、成立国家助学金民议评选小组（从未申请助学金的同学中随机抽取）。
2、由辅导员向大家说明关于国家助学金的申请条件和注意事项。
4、该同学家中共6口人，全家经济全靠其父亲一人打工维持，且没有任何外援经济。该同学在校期间省吃俭用，生活作风朴素，思想积极向上，学习刻苦努力，并积极考取各项有用的证书。
5、该同学家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上学，家庭开支巨大，经济十分困难。该同学思想积极向上，主动向党组织靠拢，如今已是一名中共正式党员；学习认真严谨，成绩优异；生活节俭、朴实，为人友善；工作认真负责，兢兢业业，并积极参加校内外各项社会实践活动，多次获奖。
评议小组（签名）：
年月日
民主评议步骤：1.小组成员审核申请材料。
2.小组成员根据各自的家庭收入来源、家庭成员情况、班级成绩
排名对申请人员进行评议。
3.对评议的结果进行排序。
民主评议小组意见：
通过对申请助学金的同学上交的材料的审核以及对他们平时生活的观察，可以了解到：
郭磊同学是单亲家庭，父亲早逝，但他个人依然性格阳光，学习努力刻苦，同时在生活上也是特别简朴。
贫困生评语4篇
贫困生评语4篇贫困生评语第1篇1、你头脑较灵活，能和同学相互合作，学习进步较大，但工作台不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病，你会很棒的。
老师相信你!2、你很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的!3、你是一个聪明又开朗的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!4、你聪明可爱，思维敏捷，成绩优秀，管理能力较强，能拜托帮老师管理好班级的各项工作，是老师的好帮手!5、你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课时大胆发言。
6、你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你时会很出色的!7、你少言寡语，学习认真，有一颗上进的心，成绩较以前有很大的进步，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的!8、每次批到你的防冲，总真的正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每满意堂课上确实能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常平常很喜欢应邀参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
贫困生评语第2篇1、你是属于听话那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐弯果与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。
你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师斜坡希望你能勇气地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够多的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
2、家庭环境或许对你恐怕产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学爱心全都有一颗挚热的爱心，只是那股你紧闭的心扉阻隔了那股信风。
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小组评定贫困意见
篇一：贫困生评定小组
班级民主认定评议小组
1、班认定评议小组（班级总人数：组长：
学生干部代表：董非凡谭敏辛晓峰
非学生干部代表：段发鑫谭青峰周松滨李慧赵德明
李杰杨毅伍洲王新彦李阳王益良李本科
备注：班级总人数指包括认定小组在内的全班人数。
以班级为单位，成立以班主任任组长，学生干部代表3名、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。
认定评议小组成员中，学生代表人数视班级人数合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于班级总人数的15%。
认定评议小组成立后，其成员名单应在本班级范围内公示。
学生成员本人为被评议对象时，必须予以回避。
篇二：年班级困难生认定评议小组意见记录
年班级困难生认定评议小组意见记录
篇三：贫困生调查、申请、评议表
厦门大学嘉庚学院学生家庭情况调查表
院系：专业：年级： 20学号：。