“无不”造句
战无不胜的意思和造句
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战无不胜的意思：【词目】：战无不胜【发音】zhàn wú bù shèng【解释】：打仗没有不取得胜利的。
【近义词】：百战百胜百战不殆【反义词】：一触即溃不堪一击战无不胜造句：1) 中国人民解放军不愧是一支攻无不克,战无不胜的人民军队。
2) 中国人民解放军是一支攻无不克战无不胜的队伍。
3) 我们的军队是人民的军队,是战无不胜天下无敌的军队。
4) 本领加信心是一支战无不胜的军队。
5) 凭什么?只因他是兰陵王高长恭，只因他是将士们心中战无不胜的神!6) 俗话说"机遇总是给有准备的人"，"有备而战，战无不胜"。
7) 在规定的时间内，我要赢战无不胜攻无不克的队长，可想而知那有多么天方夜谭啊!8) 请记住，历史上那些暴君和杀人犯都曾有一度战无不胜，但最终他们全部都倒下了。
永远如此。
9) 我军是一支战无不胜的军队。
10) 但这胜利也蒙蔽了我们的双眼，自我感觉班便是战无不胜的。
11) 本已战无不胜，谁知装备太重身子一斜，摔了个四脚朝天。
12) 只有团结才能有力量，只有团结才能战无不胜，只有团结才能成功向前。
13) 理论是战士的披甲，数据是战斗的眼神，实践是战无不胜的武器。
14) 昂扬的斗志是战无不胜的法宝。
15) 中国人民解放军攻无不克,战无不胜,所向披靡。
16) 张指挥员指挥作战使臂使指,战无不胜。
17) 有了这样动员和组织起来的群众,我们将是战无不胜的。
18) 孔明道："吾自出茅庐，战无不胜，攻无不取。
"。
19) 战士并不在于完美无缺，战无不胜或刀枪不入，而在于他承受的打击有多强。
这才是唯一的，真正的勇气。
20) 石头是战无不胜的只揪王，但一日他突然失踪，只揪王地位亦被打得更狠辣的螳螂取替。
21) 在战争中，我们只有做到了知己知彼，才能战无不胜!22) 我想，没有哪一支军队会因恃强凌弱而战无不胜，没有哪一个国家会以草营人命而长治久安。
5-3-1-战无不胜的意思和造句
战无不胜的意思和造句
1. 战无不胜啊，不就是说每次战斗都能赢嘛！就像咱小区的篮球队，那实力，简直是战无不胜，每次比赛都能大胜对手！
2. 战无不胜的意思就是超级厉害，谁也打不过呀！你看那武侠小说里的大侠，不就是战无不胜，走到哪儿都威风凛凛的！比如郭靖，那可真是战无不胜的典范啊！
3. 哎呀，战无不胜就是一直赢呗！好比游戏里的大神玩家，总是战无不胜，带着队友一路通关，那叫一个牛！
4. 战无不胜不就是无敌的意思嘛！就像超级英雄一样，不管遇到啥危险都能轻松搞定，简直战无不胜啊！比如钢铁侠，多厉害呀！
5. 战无不胜呀，就是永远不会输呗！你想想，那些体育明星，在赛场上战无不胜，多让人崇拜啊！像张继科，那就是战无不胜的代表呀！
6. 战无不胜就是干啥都能成功嘛！这很难理解吗？就像学霸，考试永远战无不胜，每次都考第一！
7. 战无不胜不就是厉害得不行嘛！像咱国家的乒乓球队，在国际赛场上那可真是战无不胜，为国争光啊！
8. 战无不胜就是超强的呀！你看那些成功的企业家，在商场上战无不胜，建立起庞大的商业帝国，多牛啊！
9. 战无不胜不就是没有对手嘛！就像那些世界冠军，在他们的领域里
战无不胜，谁也比不过！比如博尔特，跑步那可是战无不胜啊！
10. 战无不胜的意思很好懂呀，就是永远能赢！你说那些传奇人物，不都是战无不胜的嘛，像乔丹，篮球场上的绝对王者，战无不胜啊！
我觉得战无不胜就是一种非常强大的状态，代表着实力和成功，让人钦佩和向往！。
用无不造句
用无不造句导读：示范一：无不造句1、秋冬来时，人家房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目，黄泥的墙，乌黑的瓦，位置却永远那么妥贴，且与周围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。
2、只有团结才能有力量，只有团结才能战无不胜，只有团结才能成功向前。
3、理论是战士的披甲，数据是战斗的眼神，实践是战无不胜的武器。
4、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
5、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。
6、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。
7、天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。
8、妇人素衣裹体，妍丽妖娆，举手投足，无不流露媚态。
9、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。
10、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
11、驯良之类并不是恶德。
但发展下去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。
12、历代帝王凡骄奢淫逸不问国事的,无不以亡国告终。
13、车匪路霸受到严惩,人民无不震主之威。
14、偶尔抱怨一次人生可能是某种情感的宣泄，也无不可，但习惯性的抱怨而不谋求改变，便是不聪明的人了。
三毛15、美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的消息传来，全国人民无不悲愤填膺。
16、为害乡里的地痞流氓被揪了出来,人们无不拍手称快。
17、正义是永恒的太阳，世界无不拖延它的到来。
18、日寇占我沈阳的消息传来,爱国同胞无不悲愤填膺!19、岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。
转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……20、象一枝傲雪的寒梅，伫立在幽静的山谷中，恬静优雅的径自绽放，无论身周左右有多少人注视着她，她都象独自置身在空无一人的原野中一样，眼角眉梢，无不洋溢着自由浪漫的气息。
示范二：无不造句21、春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播春的消息。
战无不胜造句
战无不胜造句
1、我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。
2、战无不胜,攻无不克,在战意沸腾的时候使用这个称号,可以无视体能无视冷却施展一项技能。
3、在去年夏天联合会杯栽给美国之前，西班牙35场不败，他们不仅战无不胜，踢得还比巴西阿根廷更加动人。
4、由国君亲临指挥，战无不胜，所向披靡，阅兵之后罗斯托夫和多数军官都是这样想的。
5、人生最大的敌人不是别人，而是自己。
战胜了自己，便攻无不克战无不胜。
6、我的目标是在您读完本文后，您也能够通过Flex去充分利用CSS的强大功能，并能作为一名精通FlexUI的开发者战无不胜。
7、我们的军队是人民的军队,是战无不胜、天下无敌的军队。
8、俗话说“机遇总是给有准备的人”，“有备而战，战无不胜”。
9、攻无不克战无不胜飞机大炮也难以攻破他的棋局。
10、杰出的领导者应善于识别和运用人才，只有做到唯贤是举唯才是用，才能在激烈的社会竞争中战无不胜。
11、这一刻是勇往直前的人击败了华盛顿总是说战无不。
初中《夹竹桃》教案及教学反思
《夹竹桃》教案及教学反思《夹竹桃》是王力先生的作品。
文章写了夹竹桃花色奇丽、花期长久、花影迷离的特点，以及作者在观花时作者丰富的心灵感受。
以下是汇总的内容，供您阅读,参考。
希望对您有所希望!《夹竹桃》教案及教学反思1教学目标：学会本课生字，阐释由生字组成的词语。
会用“无……不……”、“无不”造句。
练习正确、流利、有感情的朗读课文。
背诵课文第四、五自然段。
能找出反向直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。
凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。
教材分析：这篇时任课文是文质兼美的散文诗，体会万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，作者对夹竹桃的尊敬之情教学重难点：找出直接描写卫矛夹竹桃的句子，把握中心句。
教学构想：凭借具体的语言胶粘剂，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。
教学准备：电脑课件教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，理清课文条理。
学生学习过程：一、导入1、板书课题：19、夹竹桃，齐读2、简介夹竹桃：这是我区各地常见的栽培观赏植物。
它的叶、皮、根、花均有毒。
二、自读课文1、自由轻声朗读课文，要求：(1)读准字音，认清字形，画出生字新词。
(2)画出课文中不理解的词语和句子。
2、检查自学情况(1)出示词语，指名读后集体朗读。
(2)说说词语意思融洽：彼此感情好，没有抵触。
乍起：刚刚开始。
韧性：柔软而结实。
(3)指名读课文三、理清课文脉络自由读课文，没错如何给课文分段第一段(1)总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。
第二段(2)写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。
第三段(3—5)记下夹竹桃引起的可贵以及引起作者的幻想。
第四段(6)写作者爱上了夹竹桃。
作业设计：有感情地朗读课文，做《同步》。
板书设计：夹竹桃花期之长韧性可贵花影迷离课后反思：第二课时教学内容：精读课文，理解课文。
学生学习过程：一、复习检查1、听写词语2、指名朗读课文二、学习课文1、自由读课文，想一想：课题是“夹竹桃”，课文是怎样具体介绍的呢?哪些自然段直接描述夹竹桃的呢?(2、4、5)2、课文的2、4、5自然段分别介绍了夹竹桃的什么内容?请同学们边读边要是，努力把课文读好。
苏教版小学六年级语文下册《夹竹桃》教案
苏教版小学六年级语文下册《夹竹桃》教案教学目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。
会用“无……不……”、“无不”造句。
练习准确、流利、有感情的朗读课文。
背诵课文第四、五自然段。
能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。
凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。
教材分析：这篇课文是文质兼美的散文，体会万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，作者对夹竹桃的喜爱之情教学重难点：找出直接描写夹竹桃的句子，把握中心句。
教学构想：凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。
教学准备：电脑课件教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，理清课文条理。
学生学习过程：一、导入1、板书课题：19、夹竹桃，齐读2、简介夹竹桃：这是我国各地常见的栽培观赏植物。
它的叶、皮、根、花均有毒。
二、自读课文1、自由轻声朗读课文，要求：（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。
（2）画出课文中不理解的词语和句子。
2、检查自学情况（1）出示词语，指名读后集体朗读。
（2）说说词语意思融洽：彼此感情好，没有抵触。
乍起：刚刚开始。
韧性：柔软而结实。
（3）指名读课文三、理清课文脉络自由读课文，想想如何给课文分段第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。
第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。
第三段（3—5）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。
第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。
作业设计：有感情地朗读课文，做《同步》。
板书设计：夹竹桃花期之长韧性可贵花影迷离课后反思：第二课时教学内容：精读课文，理解课文。
学生学习过程：一、复习检查1、听写词语2、指名朗读课文二、学习课文1、自由读课文，想一想：课题是“夹竹桃”，课文是怎样具体介绍的呢？哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？（2、4、5）2、课文的2、4、5自然段分别介绍了夹竹桃的什么内容？请同学们边读边想，努力把课文读好。
《夹竹桃》教案一等奖3篇
《夹竹桃》教案篇1教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
会用“无……不……”、“无不”造句。
练习正确、流利、有感情的朗读课文。
背诵课文第四、五自然段。
2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。
3、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。
教学重点：理解课文内容，感受语言的优美。
教学时间：2课时教学要求：初读课文，学习生字词，理清课文脉络。
教学过程：第一课时一、导入1、板书课题：17、夹竹桃，齐读2、简介夹竹桃：这是我国各地常见的栽培观赏植物。
它的叶、皮、根、花均有毒。
二、自读课文1、自由轻声朗读课文，要求：（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。
（2）画出课文中不理解的词语和句子。
2、检查自学情况（1）出示词语，指名读后集体朗读。
（2）说说词语意思融洽：彼此感情好，没有抵触。
乍起：刚刚开始。
韧性：柔软而结实。
（3）指名读课文三、理清课文脉络1、自由读课文，想想如何给课文分段第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。
第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。
第三段（3—5）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。
第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。
四、作业1、课作：描红第二课时教学目标：1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。
2、借助画面，感受意境，指导诵读。
教学过程：一、出示画面，引导观察：1、同学们，今天这节课，林老师给大家带来了两盆美丽的花，请看大屏幕，知道它的名字吗？（板书：夹(jiā)竹桃）没错，这美丽的花有个富有诗意的名字叫“夹竹桃”。
请注意这里的“夹”读第一声，让我们齐读。
2、夹竹桃多么富有诗意的名字，有没有同学对这个名字感兴趣？请大家结合图来研究研究，说说你的想法。
（夹竹桃因为叶片像竹，花朵如桃，因此人们给她取了这样一个富有诗意的名字。
《夹竹桃》教学设计_教案教学设计
《夹竹桃》教学设计教学要求1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
会用“无……不……”、“无不”造句。
背诵课文第四、五自然段。
2．学会本课6个生字，两条绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3．能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情，感受文本对比、映衬手法的运用是为了突出夹竹桃的特点。
4．凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，感悟夹竹桃的可贵韧性和奇幻动人，培养学生的审美情趣。
教学重点、难点1．能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情，感受文本对比、映衬手法的运用是为了突出夹竹桃的特点。
2．凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，感悟夹竹桃的可贵韧性和奇幻动人，培养学生的审美情趣。
教学课时三课时教学过程第一课时教学要求1．学会本课6个生字，两条绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点学习生字词，理清课文脉络。
教学过程一、出示事物、导入新课1．同学们，今天这节课，老师给大家带来了一种植物，请看（出示夹竹桃），知道它的名字吗？（板书：夹竹桃）2．没错，它有一个富有诗意的名字叫“夹竹桃”。
请注意“夹”读第一声，为什么读第一声，你知道吗？让我们齐读。
3．关于夹竹桃，你了解多少呢？学生介绍夹竹桃。
看来，同学们对夹竹桃的了解还真不少呢！夹竹桃是一种极为普通的植物，它不是名贵的花，也不是最美丽的花，但我国当代著名教育家、语言家季羡林先生对它却情有独钟，他曾为夹竹桃专门写了一篇优美的文章，这就是我们今天共同学习的十七课《夹竹桃》。
自读课文要求：准字音，认清字形，读通课文。
思考：作者为什么要写夹竹桃？学生自渎课文。
检查自读效果出示生字后指读、齐读。
玉簪花叶影参差荇藻榆叶梅花团锦簇奉陪微风乍起一嘟噜交流：作者为什么要写夹竹桃？二、理清课文脉络想想如何给课文分段第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。
第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。
苏教版小学六年级语文下册《夹竹桃》教案
苏教版小学六年级语文下册《夹竹桃》授课设计篇一授课目标：学会本生字，理解由生字成的。
会用“无⋯⋯不⋯⋯”、“无不”造句。
正确、流利、有感情的朗文。
背文第四、五自然段。
能找出直接描述竹桃的句子，会作者所表达的思想感情。
依靠的言资料，懂得作者什么上了竹桃，培养学生的美情味。
教材分析：篇文是文兼美的散文，会万紫千、五彩的花季里，竹桃花期之、性可、花影迷离的人情况，作者竹桃的喜之情授课重点：找出直接描述竹桃的句子，掌握中心句。
授课想：依靠的言资料，懂得作者什么上了竹桃，培养学生的美情味。
授课准：件授课：2第一授课内容：初文，理清文次。
学生学程：一、入⑴板： 1⑼ 竹桃，⑵ 介竹桃：是我国各地常的栽种欣植物。
它的叶、皮、根、花均有毒。
二、自文⑴自由声朗文，要求：（1）准字音，清字形，画出生字新。
（2）画出文中不理解的和句子。
⑵ 自学情况（1）出示，指名后集体朗。
（2）意思和：互相感情好，没有抗争。
乍起：开始。
性：柔而牢固。
（3）指名文三、理清文脉自由文，想一想怎样文分段第一段（ 1）写竹桃是作者最得沉迷和回的花。
第二段（ 2）写作者家中的竹桃开花白相映，情况巧妙幽默。
第三段（ 3—5）写竹桃的可以及引起作者的想象。
第四段（ 6）写作者上了竹桃。
作：有感情地朗文，做《同步》。
板：竹桃花期之性可花影迷离后反思：第二授课内容：精文，理解文。
学生学程：一、复⑴听写⑵指名朗文二、学文⑴自由文，想一想：是“ 竹桃”，文是怎介的呢？哪些自然段直接描述竹桃的呢？（⑵⑷ 5）⑵ 文的⑵⑷5 自然段分介了竹桃的什么内容？同学想，努力把文好。
学第 2 自然段⑴默，思虑：“我” 什么得情况十分巧妙，十分幽默？⑵ ，交流：（1）是什么情况？（两盆竹桃，一盆色的，一盆白色的）（2）什么得情况十分巧妙，十分幽默？（火与雪：不相容——和）⑶ 声，领会巧妙幽默的情况。
学第 5 自然段⑴ 声，思虑：你懂了什么？⑵ ：月光下的竹桃引起了作者的想象。
有过之而无不及造句
有过之而无不及造句有：
1.他对父母的孝顺程度，有过之而无不及他的哥哥。
2.这个城市的污染程度比之前的那个城市有过之而无不及。
3.她在努力减肥的过程中，每天的食物摄入量有过之而无不及。
4.他最近的行为，有过之而无不及于过去的恶行。
5.他对学习的热情，有过之而无不及他的同学。
6.这家餐厅的菜肴味道，有过之而无不及我们所期望的。
7.他对音乐的热爱，有过之而无不及他的朋友。
8.她在准备考试的过程中，付出的努力有过之而无不及其他同学。
9.他在比赛中表现出的决心和毅力，有过之而无不及任何对手。
10.这个项目的难度，有过之而无不及之前的任何一个。
知无不言,言无不尽造句
知无不言，言无不尽造句导读: 知无不言，言无不尽造句1、学术上，一刃坚持有一说一，有二言二，知无不言，言无不尽，说错了，欢迎批评，可以是板砖。
2、别的艺人是演出前尽量保持神秘，而他却似乎知无不言，言无不尽，完全忘记了做好保密措施。
3、他非常直爽，别人对向他请教，他总是知无不言，言无不尽。
4、如果有什么想跟大家共同探讨的话题或是对以后SHDUG 聚会的想法，也请知无不言，言无不尽。
5、我将知无不言，言无不尽。
6、我在此向你保证我会知无不言，言无不尽。
7、他是个耿直之人，一向知无不言，言无不尽。
8、彭玉麟听了，方才答道：“既承这般知遇，标下虽是知无不言，言无不尽，不过一切大事，仍求大人主持。
”9、大约我能给你满意的回答，知无不言言无不尽。
10、而我们，当然是知无不言，言无不尽，更巴不得每个人都一学就会。
11、知无不言，言无不尽，有谁能做到呢。
12、我十分有幸能遇到很多十分好的清津人，他们都知无不言，言无不尽，也丝毫不吝啬本人的时间。
13、给大多数男人一个全神贯注的聆听者，送大多数女人充足的记事本，他们就会知无不言，言无不尽。
14、还有什么想问的，只要你问，我一定，知无不言，言无不尽。
15、知无不言，言无不尽，百人誉之不加密，百人毁之不加疏。
16、你勤勤恳恳、努力工作、知无不言，言无不尽。
17、胡大夫为人坦诚，知无不言，言无不尽，工作细致认真，使我们深受感动。
18、中国医生应该就自己的经历知无不言，言无不尽，为医疗卫生系统的发展振兴建言献策，更多地加入到卫生政策的制定中来。
19、老市长说：“你说吧，我是知无不言，言无不尽。
”20、虽然用词极为谨慎，但李英爱对记者的提问知无不言，言无不尽。
也为其他韩星树立了良好的榜样。
用无不造句
用无不造句用无不造句11、秋冬来时，人家房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目，黄泥的墙，乌黑的瓦，位置却永远那么妥贴，且与周围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。
2、只有团结才能有力量，只有团结才能战无不胜，只有团结才能成功向前。
3、理论是战士的披甲，数据是战斗的眼神，实践是战无不胜的武器。
4、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
5、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。
6、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
7、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。
8、有人说炎热和烦躁是夏天的主色调，也有人说夏天的生活是一幅墨淡无光的水墨画，还有人说夏天是四季中最艰难的跋涉，无不汗流浃背，喘息连连。
而我说夏天是春天的尾巴，延伸着我们对春的眷恋与追求。
9、春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。
在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。
10、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
11、驯良之类并不是恶德。
但发展下去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。
12、只要你深信自己做的是对的，就不要让任何事情拖累你。
世上的丰功伟业无不是对抗“不可能”的结果。
重要的是不计困难，完成工作。
13、黛绮丝那日穿了一身淡紫色的衣衫，她在冰上这么一站，当真胜如凌波仙子，突然间无声无息的破冰入潭，旁观群豪，无不惊异。
14、偶尔抱怨一次人生可能是某种情感的宣泄，也无不可，但习惯性的抱怨而不谋求改变，便是不聪明的人了15、如果没有自信，诸葛亮怎能面对大军独坐空城而毫不紧张？如果没有自信，成吉思汗怎能战无不胜，统一蒙古？如果没有自信，区区西秦如何东出函谷，一统天下？如果没有自信，百二秦关怎能换上刘汉的旗号？16、为害乡里的地痞流氓被揪了出来，人们无不拍手称快。
用无不造句
用无不造句1、有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。
苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。
2、偶尔抱怨一次人生可能是某种情感的宣泄，也无不可，但习惯性的抱怨而不谋求改变，便是不聪明的人了。
3、只要你深信自己做的是对的，就不要让任何事情拖累你。
世上的丰功伟业无不是对抗“不可能”的结果。
重要的是不计困难，完成工作。
4、湖两岸的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙；它们又像一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。
垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。
5、诚无不动者，修身则身正，治事则事理。
6、人类总是爱和自己闹对立的，他用自己目前的痛苦哄骗自己的希望，又用并不属于自己的前程，来欺骗目前的痛苦，人类的确良一切行为，无不打上自相矛盾和软弱的烙印。
7、道常无为而无不为。
侯王若能守之，万物将自化。
化而欲作，吾将镇之以无名之朴。
镇之以无名之朴，夫将不欲。
不欲以静，天下将自正。
8、春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。
在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。
9、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。
10、积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也。
11、人家叫你走，高高兴兴也是走，怨气冲天也是走，天下无不散之筵席，不如恭敬从命，欣然引退，免得惹人憎厌。
亦舒。
12、人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。
若录长补短，则天下无不用之人；贵短舍长，则天下无不弃之士。
13、理论是战士的披甲，数据是战斗的眼神，实践是战无不胜的武器。
14、秋冬来时，人家房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目，黄泥的墙，乌黑的瓦，位置却永远那么妥贴，且与周围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。
15、淡泊名利，无所奢求。
求其所可求，求无不得。
求其所不求，求无一得。
殚心竭虑，伤“心”害体。
艺术千秋，人生朝露。
“无不”造句-小学语文基础知识归纳.doc
“无不”造句|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-无不在平常的交流中也会经常用到，意思是：没有不;全是。
引证解释指没有不;全是。
今天用这个词语造句，不知道同学们掌握的怎么样了，看看下面的例子吧：无不造句实例：老师宣布放假的时候,同学们无不欢欣雀跃。
村里的一草一木我无不熟悉。
捷报传来，全国人民无不欢欣鼓舞。
见此惨状，无不落泪。
认识他的人无不尊敬他。
事事无不矛盾。
全镇人无不对他的超感官功能感到惊奇。
捷报传来，全国人民无不欢欣鼓舞。
听到消息他们无不战战兢兢。
我们无不为之高兴。
无不造句由小编整理，仅供参考。
“无烟环境”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-为了推动和支持无烟环境城市的创建，某中学准备开展“无烟环境”宣传周活动。
作为宣传小组成员，请你完成下列任务。
（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍开展“无烟环境”宣传周的情况。
请你从下面材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。
2010年1月15日，中国疾病预防控制中心和国际防痨与肺部疾病联合会在“无烟环境促进项目”启动仪式上宣布，经严格审批，承担履行首批示范的7城市天津、重庆、沈阳、哈尔滨、南昌、兰州、深圳同时开始了低碳经济、生态平衡、消除烟害、发展进步的行动。
中国疾控中心主任王宇郑重说，框架公约在中国生效5年来，我国烟草产量没降反而平均增长率达5.35%，由于高吸烟率制造的“有烟环境”导致每年百万人死于与烟草有关的疾病，如果烟草没有得到有效控制，最终也会成为中国和世界经济发展的主要障碍。
主要信息一：_______________________________________ 主要信息二：_______________________________________ （2）请你参考下面3个创无烟环境示范城市的口号，为你所在的城市创无烟环境城市设计一个口号，发表在学校的宣传栏内。
天津：无烟天津健康呼吸哈尔滨：无烟环境冰雪之都南昌：低碳经济无烟环境森林城乡健康南昌你设计的口号是：___________________________________答案：（1）①城市开始了低碳经济、生态平衡、消除烟害、发展进步的行动；②如果烟草没有得到有效控制，最终也会成为中国和世界经济发展的主要障碍。
成语战无不胜的简单造句
成语战无不胜的简单造句战无不胜，汉语成语，拼音是zhàn wú bù shèng，意思是打仗没有不取得胜利的。
出自西汉·刘向《战国策·齐策二》。
这里给大家分享一些关于成语战无不胜的相关内容，供大家参考。
一、成语战无不胜的解释形容力量十分强大。
可以战胜一切。
也比喻办任何事情都能成功。
也与攻无不克连用，战无不胜，攻无不克。
又作战必胜，《战国策·齐策二》：“战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。
”二、成语战无不胜的近义词攻无不克、百战百胜三、成语战无不胜的造句1、他以战无不胜的精神置身于广袤无垠的荒漠，大地被烈日、风雨侵蚀出岁月的痕迹，逞现出褐色的干燥。
2、此时的他，在身后的那些人眼里，就好像战无不胜攻无不取的战神一般。
3、特种部队屡立战功，攻无不取战无不胜，那日松统领已经被大汗亲封为巴彦淖尔草原的千户官。
4、不过食人蚁是一种智力低下的妖兽，只有在蚁后的指导下，食人蚁群才能战无不胜攻无不取，打败更高阶的妖兽。
5、传闻那顾亲王英俊绝伦，攻无不克战无不胜，让他国闻风丧胆，为都郡国打下大壁江山，年纪轻轻便晋封为王。
6、明朝在江浙一带作战时往往使用两头尖的鹰船先行，它行驶敏捷，进退裕如，沙船随进，战无不胜。
7、巴西人在这一项目中战无不胜，他们自己上演了一场龙虎斗，囊括了金银牌。
8、企业欲想发展，欲想在市场竞争中拥有战无不胜的力量，就必须加强企业文化建设。
9、我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。
10、汤明历喜欢在洛杉矶街道上风驰电掣，是众人皆知战无不胜的赛车巨星。
11、无论是保卫祖国建设祖国，还是抗洪抢险抵御自然灾害，人民子弟兵总是冲在斗争的最前线，有这样一支战无不胜的人民军队，祖国放心，人民放心。
12、这些为正义而战的部队，所到之处，秋毫无犯，还帮助老百姓解决问题，难怪他们战无不胜，攻无不克。
知无不言成语造句
知无不言成语造句1、这一重大理论问题还未得到根本的解决，持不同观点者知无不言，言已殆尽，却莫衷一是，至今仍无突破。
2、他不会把自己的意见强加于人，但在必要的时候他会畅所欲言，做到知无不言，言无不尽。
3、在学生争论时，我没有轻易裁判，让他们知无不言，言无不尽，这样有利于保护学生思维的积极性。
4、早前，阿娇从北京返回香港，接受当地记者采访时，知无不言，连广电总局封杀令对其复出工作的影响都侃侃而谈。
5、爸爸非常直爽，别人向他请教，他总是知无不言。
6、哈佛的许多演说都是这种方式，讲者不用稿子即兴而谈，滔滔不绝，饶有风趣，听众提出各种各样的问题，知无不言。
7、每次古普塔在非公开会谈中获得了好的建议，他都会设法对提建议的人在公开场合加以褒扬，这样一来其他人也就知无不言了。
8、中西医朋友之间，经常出现展开辩诘问难的场面，但询者虚心求教，答者尽我所知，知无不言。
9、虽然用词极为谨慎，但李英爱对记者的提问知无不言，也为其他韩星树立了良好的榜样。
10、在访谈的过程中，何先生准备充足，知无不言，当涉及人事问题，表现出上一辈的厚道，令我们得益良多。
11、延佑初行科举，乡贡会试皆中第一，廷试第二，授应奉翰林文字，拜监察御史，荐贤拔滞，知无不言。
12、同时，民主党派也要树立高度的政治责任感，知无不言，言无不尽，勇于讲真话，遇事敢批评，做共产党的挚友和诤友。
13、如果有什么想跟大家共同探讨的话题或是对以后SHDUG 聚会的想法，也请知无不言，言无不尽。
14、道德上的怯懦使我们不敢知无不言，这同不负责的评说对我们国家来讲一样危险。
15、他非常直爽，别人对向他请教，他总是知无不言。
16、强调企业是全体员工共同的事业，加入这一事业是难得的缘分，在共事过程中，要知无不言，言无不尽。
17、这样做的目的在于，就当事人而言，保证其知无不言，言无不尽，从而对最终的结果不会产生抱怨。
18、邓智仁说，我用不着装得谦恭老实，也用不着像明星那样包装自己，我就是我自己，我知无不言，心口如一。
有过之而无不及是什么意思
有过之而无不及是什么意思
“有过之而无不及”是一个汉语词语，读音“yǒu guò zhī ér wú bù jí”，是指相比之下，只有超过而不会不如。
“有过之而无不及”造句如下：
1、古时候有“孟母三迁，择邻而居”，现在的父母对孩子的关爱比起孟母有过之而无不及。
2、原先凝固的空气又在继续，而且有过之而无不及。
3、这俩人年纪和周天相仿,而且相貌出众,和族中的周媚相比,都是有过之而无不及。
4、虽然在变化上及不上人类,但是在绝对的力量上却有过之而无不及。
5、家族之中的竞争不比门派中竞争弱,甚至有过之而无不及。
知无不言造句
知无不言造句导读：本文是关于知无不言造句，希望能帮助到您！知无不言造句1、如果有什么想跟大家共同探讨的话题或是对以后shdug聚会的想法，也请知无不言，言无不尽。
2、爸爸非常直爽，别人向他请教，他总是知无不言。
3、哈佛的许多演说都是这种方式，讲者不用稿子即兴而谈，滔滔不绝，饶有风趣，听众提出各种各样的问题，知无不言。
4、他非常直爽，别人对向他请教，他总是知无不言。
5、道德上的怯懦使我们不敢知无不言，这同不负责的评说对我们国家来讲一样危险。
6、同时，民主党派也要树立高度的政治责任感，知无不言，言无不尽，勇于讲真话，遇事敢批评，做共产党的挚友和诤友。
7、邓智仁说，我用不着装得谦恭老实，也用不着像明星那样包装自己，我就是我自己，我知无不言，心口如一。
8、虽然用词极为谨慎，但李英爱对记者的提问知无不言，也为其他韩星树立了良好的榜样。
9、他不会把自己的意见强加于人，但在必要的时候他会畅所欲言，做到知无不言，言无不尽。
10、早前，阿娇从北京返回香港，接受当地记者采访时，知无不言，连广电总局封杀令对其复出工作的影响都侃侃而谈。
11、这样做的目的在于，就当事人而言，保证其知无不言，言无不尽，从而对最终的结果不会产生抱怨。
12、每次古普塔在非公开会谈中获得了好的建议，他都会设法对提建议的人在公开场合加以褒扬，这样一来其他人也就知无不言了。
13、在学生争论时，我没有轻易裁判，让他们知无不言，言无不尽，这样有利于保护学生思维的积极性。
14、这一重大理论问题还未得到根本的解决，持不同观点者知无不言，言已殆尽，却莫衷一是，至今仍无突破。
15、中西医朋友之间，经常出现展开辩诘问难的场面，但询者虚心求教，答者尽我所知，知无不言。
16、延佑初行科举，乡贡会试皆中第一，廷试第二，授应奉翰林文字，拜监察御史，荐贤拔滞，知无不言。
17、别的艺人是演出前尽量保持神秘，而他却似乎知无不言，言无不尽，完全忘记了做好保密措施。
18、随后引导大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽。
过之而无不及什么意思是什么
过之而无不及什么意思是什么
意思：指相比之下，只有超过而不会不如。
拼音：yǒu guò zhīér wú bù jí
出处：先秦·孔子《论语·先进》：“子曰：‘师也过，商也不及。
”释义：孔子道：“师呢，有些过分；商呢，有些赶不上。
”
造句：
1、在优礼进士方面，宋代较唐代实有过之而无不及，进士登第后在精神、物质两方面获得了优厚的回报。
2、曾经自比胆略较之魏征有过之而无不及的我，曾经幽默风趣荤笑话层出不穷的我，而今却变得何其的沉默寡言。
3、比起上上代算命师有过之而无不及吧！你也别狡辩，听我继续说。
4、他想不到这款虚拟游戏居然做得这么真实，比宣传上有过之而无不及，跟现实世界没什么两样了。
5、邹氏的美貌不亚于甘糜二位嫂嫂，甚至有过之而无不及，虽不知其底细，但见其雍容典雅，仪态万方，惜身自重，没有半点妖艳魅惑之姿，绝非坏女人。
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无不在平常的交流中也会经常用到，意思是：没有不;全是。
引证解释指没有不;全是。
今天用这个词语造句，不知道同学们掌握的怎么样了，看看下面的例子吧：
无不造句实例：
老师宣布放假的时候,同学们无不欢欣雀跃。
村里的一草一木我无不熟悉。
捷报传来，全国人民无不欢欣鼓舞。
见此惨状，无不落泪。
认识他的人无不尊敬他。
事事无不矛盾。
全镇人无不对他的超感官功能感到惊奇。
捷报传来，全国人民无不欢欣鼓舞。
听到消息他们无不战战兢兢。
我们无不为之高兴。
无不造句由查字典语文网小编整理，仅供参考。