2017七年级下册中东
人教版七年级下册第八章第一节《中东》精品课件(共57张PPT)
情景导入
复习提问
中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一和二？
“两洋三洲五海之地”
丰富的石油资源
今天，我们继续来学习中东成为战争、冲突不断的热 点地区的另外两个原因。
新课学习
（三）匮乏的水资源
（1）气候
自然原因 读图，找出中东的主要气候类型。
活动
中东 热带沙漠气候为主
பைடு நூலகம் 新课学习
活动 读图，以麦地那为例，描述热带沙漠气候的特征。
中东成为战争、冲突不断的热点 地区的原因二：石油资源丰富。
作业布置
01
说一说中东地理位置的重要性。
02
中东的石油主要分布在哪里？
板书设计
中东（第1课时）
（一）“三洲五海之地” 位置和范围 地形
（二）世界石油宝库 地位 分布 主要产油国 石油输出路线 未来发展
人教版七年级下册第八章第一节
中东（第2课时）
波斯人主要分布在伊 朗，信仰伊斯兰教。
新课学习
土耳其人主要分布在土耳 其，多信仰伊斯兰教。
犹太人集中分布在以色 列，主要信仰犹太教。
新课学习
伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看作圣城。
伊斯兰教——穆罕默德 犹太教——哭墙 基督教——耶稣
新课学习
宗教圣城——耶路撒冷
阅读
公元前10世纪，犹太人就把耶路撒冷作为他们王国的都城，后来 在这里建起了一座犹太教的圣殿。所以，犹太教把耶路撒冷视为圣城。 现在，圣殿早已被毁，只保存了一段石墙——哭墙。它成为犹太人心 目中最神圣的崇拜物。
你看，在中东地区，水 资源比石油资源更宝贵。
中东地区干旱少雨，河流稀少， 水资源极其匮乏。而人口的增 长、经济的发展使对水资源的 需求不断增加，所以说，中东 地区水资源比石油资源更宝贵。
人教版地理七年下精品课件 中东(19张)
1.描述中东的位位的重要性； 3.认识中东的主要国家； 4.分析中东的地形特点。
位置：中东位于哪三大洲、哪两大洋之间？
1.中范围东：的中东位与亚置洲、的哪范个地围区范围接近？
中东包括西亚的大部分和非洲的埃及，联系着亚、欧、非三 大洲，沟通印度洋和大西洋，地理位置十分重要。
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
人 教 版 地 理 七年下 精品课 件 中 东 (19张 )
人 教 版 地 理 七年下 精品课 件 中 东 (19张 ) 人 教 版 地 理 七年下 精品课 件 中 东 (19张 )
人 教 版 地 理 七年下 精品课 件 中 东 (19张 )
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
人 教 版 地 理 七年下 精品课 件 中 东 (19张 )
七年级下册中东知识点总结
七年级下册中东知识点总结
中东是一个充满魅力的大陆，那里拥有优美的山川湖泊、人情
味浓郁的社会生活和悠久的历史文化。
在七年级下册的历史课中，我们学习了中东的一些知识点，下面我们来总结一下。
第一、中东地理
中东地理包括：沙漠、干旱和半干旱地区、四季分明的地区。
中东地区的国家众多，包括以色列、伊朗、伊拉克、土耳其、叙
利亚等国。
最重要的是，中东地区是全世界的石油中心，这给了
这个地区巨大的国际地位。
第二、古代文明
中东地区有许多古代文化，其中最有名的是古埃及文明和美索
不达米亚文明。
这些文明致力于发展数学、文学、历史、天文学
以及其他科学研究领域。
第三、伊斯兰教
伊斯兰教起源于7世纪的麦加，在阿拉伯半岛迅速传播。
伊斯兰教的信仰体系清晰明了，不允许人类像敬拜或崇拜任何东西或人，同时伊斯兰教的神学有五个根本条款，即认真专注地祷告，同情与乐于助人、给钱、禁欲和宣传伊斯兰教。
第四、中东的宗教
除了伊斯兰教，中东还有许多重要的宗教，包括犹太教和基督教等。
许多国家都是由宗教来治理及管理的，这些宗教在中东地区有很大的影响。
第五、冲突与和平进程
中东地区的历史总是充满着冲突和争端。
近年来，中东的局势已经越来越稳定，但仍然有许多国家存在着冲突和压力。
现今，中东地区的和平进程正在不断进行中，我们对此持续进展感到高兴。
七年级下册的中东知识点总结就介绍到这里了。
中东是一个充满魅力的地方，不仅有着悠久的历史，还拥有着美丽的风景和独特的文化。
希望我们今后能够了解更多关于中东的知识和文化。
七年级地理下册第七章第二节《中东》
02
03
04
推广清洁能源
减少化石能源的使用，鼓励发 展太阳能、风能等可再生能源
。
加强水资源管理
合理开发和利用水资源，推广 节水技术和设备。
促进绿色经济发展
鼓励环保产业的发展，推动循 环经济和绿色产业的壮大。
提高环境意识
加强环保教育，提高公众对环 境问题的认识和参与度。
THANKS FOR WATCHING
地区合作
中东国家间在能源、安全、经济等领域开展合作，但合作进程受到多种因素制约 。
地区热点问题探讨
巴以冲突
01
巴勒斯坦和以色列的冲突是中东地区持续时间最长、影响最广
的热点问题之一，涉及领土、民族、经济等多个方面。
伊朗核问题
02
伊朗核问题牵动中东地区乃至全球神经，涉及国际核不扩散体
系、地区安全和大国利益等多重因素。
03
文物保护与修复技术
针对中东地区文物古迹的特点和保护需求，当地政府和专家采用了一系
列先进的文物保护与修复技术，以确保这些珍贵遗产得到妥善保护。
现代文化创新发展
文化创意产业发展
中东地区的文化创意产业在近年 来得到了快速发展，涉及影视制 作、艺术设计、时尚产业等多个 领域，为当地经济发展注入了新
活力。
中东地区是世界上石油储量最丰富、 产量最高的地区之一，对全球能源供 应具有重要影响。
沟通大西洋和印度洋
中东地区毗邻地中海、红海、阿拉伯 海等海域，是沟通大西洋和印度洋的 咽喉要道。
地形地貌与气候特征
01
02
03
高原与山地为主
中东地区地形以高原和山 地为主，如伊朗高原、安 纳托利亚高原等，地势较 高。
宗教信仰对地区影响
地理人教版七年级下册第八章第一节中东(第一课时)
人教版地理七年级下册第八章第一节中东（第1课时）教学目标：1、中东地区“三洲五海”的重要地理位置和范围2、中东地区的地形、气候和气候特点3、中东地区石油资源的分布及出口状况4、通过图表和数据分析中东地区石油资源在世界上的重要性，并能在图中找出中东石油输出的主要路线5、培养学生的自主学习能力和读图能力重难点：1、中东地区的位置和范围2、中东地区石油的分布与输出路线教学过程：一、新课引入多媒体播放五次中东战争的图片，让学生观看并简单的说说感受，同时引出问题：中东地区为什么战争频发？二、新课讲授1、“三洲五海”之地第二次世界大战以来，中东地区一直是全世界关注的热点地区。
那么，中东地区到底在哪？范围有多大呢？同学们以小组合作的形式在图8.3中找一找中东地区的位置和范围吧！给出小组合作的提示：分别从半球位置、海陆位置和经纬度位置对中东地区进行描述组织小组活动并指导各小组各小组汇报本组的活动结果，根据学生的汇报进行总结归纳，多媒体出示中东地区的位置和范围图及文字描述。
中东地区是位于“三洲五海”这样的一个位置，在图上找找是哪“三洲”，又是哪“五海”呢？（学生读图、老师抽查）根据学生的回答总结：“三洲”是指亚洲、欧洲、非洲；“五海”是指黑海、里海、红海、地中海、阿拉伯海（强调“里海”不是海，是世界上面积最大的湖泊）中东联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要，为了争夺重要的位置，许多国家之间会经常发生战争，这是中东地区战争频发的原因之一。
课堂练习：读图完成教材中45页活动中的第1题填表2、世界石油宝库多媒体出示中东地区石油分布图，提问：从图上你能看初中东地区的什么资源十分丰富？这种资源的分布有什么特点？（学生看图并回答老师提出的问题）多媒体出示中东地区石油储量、产量和出口量的饼状图，引导学生分析图中的数据，总结中东地区的石油资源的情况。
中东是目前世界上石油储量最大，生产石油最多的地区。
人教版地理七年级下册第一节《中东》说课稿1
人教版地理七年级下册第一节《中东》说课稿1一. 教材分析人教版地理七年级下册第一节《中东》是本册教材的开篇，主要是让学生了解中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教文化等方面的内容。
通过本节课的学习，使学生掌握中东地区的基本情况，培养学生对地理知识的兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识，对地理空间概念有一定的认识。
但中东地区的矛盾冲突较为复杂，学生可能对此了解不多，需要通过本节课的学习来加深理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教文化等方面的内容。
2.过程与方法：通过地图观察、资料查询等方法，提高学生分析地理问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对地理知识的兴趣，树立正确的民族观和宗教观。
四. 说教学重难点1.重点：中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教文化。
2.难点：中东地区矛盾冲突的原因及影响。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究中东地区的问题。
2.利用地图、资料等教学辅助工具，帮助学生更好地理解中东地区的矛盾冲突。
3.学生进行小组讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力。
六. 说教学过程1.导入：以一首关于中东地区的歌曲《中东，我的故乡》引起学生的兴趣，然后简要介绍中东地区的地理位置。
2.新课导入：介绍中东地区的民族矛盾和宗教文化，引导学生了解中东地区的基本情况。
3.地图观察：让学生观察中东地区的地图，指出主要的国家和地区，培养学生读图能力。
4.资料查询：让学生分组查找关于中东地区矛盾冲突的资料，引导学生了解矛盾冲突的原因及影响。
5.小组讨论：让学生分组讨论如何解决中东地区的矛盾冲突，培养学生的合作能力和口头表达能力。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调中东地区的地理位置、民族矛盾和宗教文化的重要性。
7.布置作业：让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于中东地区矛盾冲突的小论文。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。
人教版地理七年级下册第八章 第一节 中东 (共18张PPT)
航线 航线A 航线B 航线C
经过的主要海洋 海峡和运河
霍尔木兹海峡 阿拉伯海 印度洋 曼德海峡 红海 苏伊士运河 地 中海 直布罗陀海峡 大西洋
霍尔木兹海峡 阿拉伯海 印 度洋 绕过好望角 大西洋
到达的国家和地区
西欧各国 美国 西欧各国 美国
地中海 B
苏
G
伊 士
运
河
红 海
C
里 海
E
波斯湾
H
D
阿拉伯海
小结
一湾：波斯湾 两洋：印度洋、大西洋 三洲：亚洲、欧洲、非洲 五海：黑海、里海、地中海、红海、阿拉伯海 国家：埃及、伊朗、伊拉克、也门、叙利亚、
土耳其、约旦、沙特阿拉伯、科威特
美国出兵伊拉克的原因探索
世界石油分布
中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比
霍尔木兹海峡 阿拉伯海 印度洋 马六甲海峡 太平洋
中国 日本
结束语：“所谓匹夫无罪，怀璧其 罪，石油既给中东带来了财富也使某些 耗油大国垂涎三尺，使中东战争更加频 繁成为长期热点地区。但石油必竟是不 可再生资源，明天没有石油的中东会如 何呢，还有什么原因使中东成为热点？ 欢迎各位嘉宾在下一期节目中继续光临 中东直播室，参与我们的中东探热之旅” 活动。” 谢谢！
中 东 长期的热点地区 直 三洲五海之地 播 室 丰富的石油资源
中东战争
如果你是一位中 东的小朋友，你想 对世界说句什么话 呢？”
中线 赤道
南回归线
中东与西亚的区别
中东包括西亚除阿富汗外的所 有国家，还包括土耳其的欧洲 部分和非洲的埃及
A 土耳其海峡 黑海 F
人教版七年级地理下册《中东》精品教案
人教版七年级地理下册《中东》精品教案一、教学内容本节课选自人教版七年级地理下册第五章《中东》，内容包括：中东地区的地理位置、自然环境、人文环境以及中东地区的热点问题。
具体涉及教材的第三、四、五、六节，详细内容为中东地区的地形、气候、水资源、人口、宗教、民族以及中东战争和和平问题。
二、教学目标1. 让学生了解中东地区的地理位置、自然环境和人文环境，理解中东地区在国际政治、经济、文化等方面的重要性。
2. 培养学生运用地图、图表等资料分析问题的能力，提高学生对地理知识的理解和应用能力。
3. 通过对中东地区热点问题的探讨，培养学生关注国际事务、树立和平发展的观念。
三、教学难点与重点难点：中东地区的热点问题及中东战争原因的分析。
重点：中东地区的地理位置、自然环境和人文环境。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、PPT、中东地区景观图片、中东战争纪录片。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：展示中东地区的景观图片，引导学生关注中东地区的自然风光，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）中东地区的地理位置：引导学生阅读地图，了解中东地区与欧洲、亚洲、非洲的相邻关系。
（2）中东地区的自然环境：分析中东地区的地形、气候、水资源等自然条件，探讨其对人文环境的影响。
（3）中东地区的人文环境：介绍中东地区的人口、宗教、民族等特点，分析其对中东地区政治、经济、文化的影响。
3. 实践情景引入：播放中东战争纪录片片段，让学生了解中东地区的战争与冲突。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解中东地区热点问题及中东战争原因。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析中东地区热点问题的解决途径。
六、板书设计1. 《中东》2. 内容：（1）地理位置（2）自然环境（3）人文环境（4）中东热点问题七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，分析中东地区热点问题的原因及解决途径。
答案：中东地区热点问题的原因：（1）地理位置重要，历史上多次成为世界大国争夺的焦点。
人教版七年级地理下册第一节中东课件
练习
（1）填写地理事物的名称 1）沟通①和④的海峡是__________海峡。①是 海，④是 2）大洲界线⑤是___________________。 3）地跨亚洲、非洲的国家__________。（填序号） 4）海域⑥是_____________________。
海。
课堂练习2
F
B
E
A DC
图中中东石油输出路线要经过的海洋、海峡、运河分别是
“两洋、三洲、五海之地”
ห้องสมุดไป่ตู้1 3 4DC欧洲B 亚洲
北回归线
2 5 非洲E印度A 洋
赤道
南回归 线
人教版七年级地理下册第八 一章 节第 中一 东节 课 中 件东课 件 (共51张PPT)
人教版七年级地理下册第八 一章 节第 中一 东节 课 中 件东课 件 (共51张PPT)
找出中东主要的海洋、海峡和运河
你知道吗？
苏伊士运河位 于埃及境内，全长 173千米，历史上 曾被法国资本家占 有。从波斯湾运石 油到西欧的船只， 经苏伊士运河一年 可往返9次，绕道 好望角只能往返5 次。苏伊士运河是 世界上最繁忙的运 河。也被马克思称 为“东方最伟大的 航道”。
人教版七年级地理下册第八 一章 节第 中一 东节 课 中 件东课 件 (共51张PPT)
人教版七年级地理下册第八 一章 节第 中一 东节 课 中 件东课 件 (共51张PPT)
不断的战争，战火频繁:
1948——1973年，阿拉伯国家与以色列之间 进行了四次战争，统称中东战争。
1980——1988年伊朗与伊拉克之间进行了长 达八年的“两伊战争”。
1990年，伊拉克入侵科威特。 1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进
叙利亚、以色列： 太巴列湖水 巴勒斯坦、以色列： 巴勒斯坦地区的水资源
人教版地理七年级下册第八章第一节中东教案及课后习题
⼈教版地理七年级下册第⼋章第⼀节中东教案及课后习题中东的地理位置⼀、位置和范围1. 位置2. 中东的地形和河流（1）地形：以⾼原为主，平原⾯积较⼩。
（2）主要地形区：伊朗⾼原、阿拉伯⾼原、美索不达⽶亚平原（两河流域）等。
（3）主要河流：尼罗河、底格⾥斯河和幼发拉底河等。
3. 图解中东的范围和国家（1）中东与西亚的范围差别：中东地区包括除阿富汗之外的西亚国家和埃及北部；西亚仅指亚洲的西部，属于亚洲的⼀部分，中东则地跨亚、欧、⾮三⼤洲。
（2）西亚和中东不属于阿拉伯世界国家的有：⼟⽿其、伊朗、阿富汗、以⾊列、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、塞浦路斯共8个，其余均为阿拉伯世界国家。
中东的⽯油资源⼀、地位中东是⽬前世界上⽯油储量最⼤、⽣产⽯油最多的地区。
⽯油储量约占世界总量的61.0%，产量约占30.7%，出⼝量约占44.7%。
⼆、分布主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
三、主要产油国沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。
四、⽯油输出线路由于中东地区对⽯油的消费量很少，所产⽯油绝⼤部分通过海运运往东亚、欧洲西部和北美洲，是世界上输出⽯油最多的地区，对世界经济的发展具有重要影响。
中东⽯油的输出主要有海运和管道运输两种⽅式。
中东波斯湾⽯油外运路线如下图所⽰：五、未来的发展中东的许多产油国依靠⼤量出⼝⽯油资源获得了可观的经济收⼊，⼀些国家如沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国等因此⽽成为富裕国家。
但是，⽯油资源不可再⽣，开采⼀点少⼀点，所以这些产油国都在考虑未来继续发展的问题，实施经济发展多样化战略。
中东的⽔资源⼀、⽓候中东地处北回归线穿过的⼤陆西岸和内部，终年炎热⼲燥，以热带沙漠⽓候为主，仅有⼀⼩部分地区属于地中海⽓候和温带⼤陆性⽓候。
⼆、⽔资源分配分布不均，多国共⽤。
中东地区⽓候⼲燥，河流稀少，还有⼤⾯积没有河流的沙漠地区。
有些国家没有河流，或只有季节性的河流，多数国家⽔资源紧缺。
随着⼈⼝增长，经济发展，使本地区对⽔资源的需求不断增加，确实给本地区的⽣产和⽣活带来了很⼤影响。
人教版七年级地理下册《中东》教案
人教版七年级地理下册《中东》教案教案：人教版七年级地理下册《中东》一、教学内容1. 中东地区的地理位置和特点2. 中东地区的民族矛盾3. 中东地区的宗教纠纷4. 中东地区的领土争端5. 中东问题解决方案探讨二、教学目标1. 让学生了解中东地区的地理位置和特点，提高学生对中东地区的基本认识。
2. 通过分析中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生关注中东问题，提高学生关心国家大事的意识。
三、教学难点与重点重点：中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教纠纷和领土争端。
难点：如何让学生理解并分析中东问题，提出合理的解决方案。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地图、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、地图。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示中东地区的图片，让学生对中东地区有一个直观的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 教材讲解：根据教材内容，详细讲解中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教纠纷和领土争端。
在讲解过程中，结合地图，让学生更好地理解中东地区的地理位置和特点。
3. 案例分析：选取几个典型的中东问题案例，让学生进行分析，引导学生运用地理知识解决实际问题。
4. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，让学生发表自己对中东问题的看法，并提出合理的解决方案。
六、板书设计1. 中东地区的地理位置和特点2. 中东地区的民族矛盾3. 中东地区的宗教纠纷4. 中东地区的领土争端七、作业设计1. 请简述中东地区的地理位置和特点。
2. 请分析中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端，并提出合理的解决方案。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，鼓励学生课后关注中东地区的最新动态，拓宽视野，提高关心国家大事的意识。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明：1. 中东地区的地理位置和特点中东地区的地理位置和特点是理解整个中东问题的关键。
人教版七年级地理下册《中东》教案
人教版七年级地理下册《中东》教案一、教学内容本节课选自人教版七年级地理下册第四章《中东》，内容包括：中东地区的地理位置、自然环境、人种与宗教、资源与经济、战争与冲突以及国际合作与未来。
二、教学目标1. 让学生了解中东地区的地理位置、自然环境和人种宗教特点，掌握中东地区的资源分布及经济状况。
2. 培养学生分析中东战争与冲突原因的能力，提高学生的国际视野和人文素养。
3. 使学生认识到国际合作对解决中东问题的重要性，培养学生的合作意识和责任感。
三、教学难点与重点重点：中东地区的地理位置、资源与经济、战争与冲突原因。
难点：中东地区的人种宗教特点、国际合作与未来。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、多媒体课件、中东地区相关图片和视频。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示中东地区的美丽风光和战争场景，引发学生对中东地区的兴趣，导入新课。
2. 教学内容讲解：（2）自然环境：介绍中东地区的气候、地形、水资源等自然环境特点。
（3）人种与宗教：讲解中东地区的主要人种、宗教及其分布。
（4）资源与经济：分析中东地区的石油资源分布、经济特点及对国际市场的影响。
（5）战争与冲突：讲解中东战争与冲突的原因，引导学生思考解决途径。
（6）国际合作与未来：介绍中东地区的国际合作现状及未来发展趋势。
3. 实践情景引入：展示中东地区战争与冲突的实例，让学生结合所学内容进行分析。
4. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置教材中的练习题，检查学生对课堂内容的掌握情况。
六、板书设计1. 地理位置与自然环境位置、邻国及海洋气候、地形、水资源2. 人种与宗教主要人种、宗教分布特点3. 资源与经济石油资源分布经济特点4. 战争与冲突原因解决途径5. 国际合作与未来现状发展趋势七、作业设计1. 作业题目：（1）简述中东地区的地理位置、自然环境和人种宗教特点。
（2）分析中东战争与冲突的原因，提出解决途径。
（3）谈谈你对中东地区国际合作与未来的看法。
七年级地理下册-中东课件
气候特征
01
02
03
热带沙漠气候
中东地区大部分地区属于 热带沙漠气候，全年高温 少雨，降水稀少，昼夜温 差大。
地中海气候
中东地区的部分地区也属 于地中海气候，夏季炎热 干燥，冬季温和多雨。
温带大陆性气候
中东地区的部分高原和山 地地区属于温带大陆性气 候，夏季凉爽，冬季寒冷 干燥。
自然资源
石油资源
中东地区是世界上石油资源最丰 富的地区之一，石油产业是该地
区的经济支柱。
天然气资源
中东地区也拥有丰富的天然气资源， 主要分布在伊朗、沙特阿拉伯、卡 塔尔等国家。
矿产资源
中东地区还拥有丰富的矿产资源， 如铁矿、铜矿、锌矿等，这些矿产 资源的开采和加工也对该地区的经 济发展产生重要影响。
03
中东地区经济
建筑风格
中东地区的建筑风格独特，如清真寺、宫殿和陵墓等，展现了伊斯兰 文化和传统。
音乐与舞蹈
中东地区的音乐和舞蹈具有浓厚的民族特色，反映了当地的文化传统 和历史。
文学与电影
中东地区的文学和电影作品反映了社会现实和人民生活，具有深刻的 文化内涵。
文化遗产
中东地区拥有丰富的文化遗产，如古埃及的金字塔、伊朗的波斯波利 斯宫遗址等，这些文化遗产对世界文化产生了重要影响。
七年级地理下册-中东课件
contents
目录
• 中东地区概述 • 中东地区自然环境 • 中东地区经济 • 中东地区文化 • 中东地区旅游
01
中东地区概述
中东地区地理位置
位于亚洲西部，地跨 亚、非、欧三大洲
地理位置重要，是东 西方交通枢纽和贸易 中转站
连接里海、黑海、地 中海、红海和阿拉伯 海
中东地区国家与人口
2017七年级下册中东
3、石油输出三条主要路线
当堂检测
（1）一湾，两洋，三洲，五海默写
。
课堂练习
D
D
C
C ❖❖
BB
图中字母代表的海洋分别是： 图中数字代表的海峡及运河分别是： 其中世界最大的咸水湖是:
E
E
A：阿拉伯海
B：红海
C：地中海
D：黑海
E：里海 ★
A A
土耳其海峡 ❖ 苏伊士运河
波斯湾石油外运航线
航线编 经过的主要海洋、海 到达的国家
号
峡和运河
和地区
航线 A
波斯湾－阿拉伯海－红海 －苏伊士运河－地中海直布罗陀海峡-大西洋
西欧各国 或美国
航线 B
波斯湾－阿拉伯海--印度 洋－好望角－大西洋
西欧各国 或美国
航线 C
波斯湾－阿拉伯海－印度洋马六甲海峡－南海-太平洋
日本
第八章东半球其他的地区和国家 第二课时
里3海
大
西地2中海
B
洋 苏甲伊士运河 D C非 4
6
洲
5 E
⑴海、海湾： 1 黑海 2地中海3 里海 、 4红海5阿拉伯海6 波斯湾；
⑵洲、运河、海峡、洋： 甲苏伊士运河 乙土耳其海峡； A 欧洲 B 亚洲 C 非洲 、 D大西洋 E 印度洋.
⑶因一此湾中、东两被洋称、为三“洲、五海
之
地” 。
土耳其海峡
（1）土耳其海峡是___亚___洲和___欧____洲的界线。 （2）土耳其海峡属于_土__耳__其__国家，因此_伊__斯_坦__布__尔_ 市是地跨两洲的城市，该国属于地跨两洲的国家。 （3）土耳其海峡连接了①__黑___海和②__地_中___海。
2017-2018学年七年级地理下册 8.1 中东教案 (新版)新人教版
中东教学准备1. 教学目标1·了解中东地区的范围,位置。
掌握本地区地理位置的重要性。
2·了解中东地区石油的分布,生产和输出线路及在世界上的重要地位。
2. 教学重点/难点教学重点: 根据课标及教学目标的要求,确定中东地处“三洲五海之地”地理位置的重要性教学难点:中东的石油在世界上的重要地位、分布及输出线路。
3. 教学用具4. 标签教学过程情境导入：【百度图片】中东风光及中东战争的视频。
通过师生谈话导入新课。
这样设计不光考虑到优美风光会给学生优美的享受,激发学生的学生的学习兴趣;更主要的是,这与战争给中东的人民带来的深重的灾难形成强烈的对比,进而突出战争的残酷,突破情感目标。
活动1【讲授】讲授新课(板书)一、三洲五海之地1.中东的范围(提问)同学们,谁知道“中东”的由来? (点拨)中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16~17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分东方国家分为近东、中东、远东。
(活动)①阅读教材中的图8.3和图8.4,找出本区的主要国家和城市。
②让学生阅读图6.5和图8.3,说出中东和西亚范围的差别。
(强调)中东=西亚—阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分(板书)2.重要的地理位置(活动)阅读教材中的图8.3,指图说出“三洲五海之地”的含义和具体位置,完成下列框图。
(小结)三洲:亚洲、非洲、欧洲五海:地中海、黑海、红海、阿拉伯海、里海(点拨)里海并不是真正的海,而是世界上最大的湖泊。
(设问)观察教材中的图“苏伊士运河”,提问: 苏伊士运河是哪两大洲的分界线?沟通了哪两个海? (点拨)亚洲和非洲的分界线,沟通了地中海和红海。
(设问)观察教材中的图“土耳其海峡”,提问: 土耳其海峡是哪两个大洲的分界线?沟通了哪两个海? (点拨)亚洲和欧洲的分界线,沟通了地中海和黑海。
(探究)同学们,运用你们所学知识分析一下土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。
(小结)苏伊士运河的建成大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程;土耳其海峡是黑海进出口地中海的唯一通道,也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。
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降水稀少 ___________
找出主要地形区
地形特点：
伊朗高原
以高原为主， 平原狭小。 沙漠广布
最大的平原是 底格里斯 河和 幼发拉底 河冲 积而成的 美索不达米亚平原 平原
匮乏的水资源
本区主要的气候类型和特点
找出中东热带沙漠气 候的分布范围P49活动题1 中东除伊朗高原、 小亚细亚半岛、和 地中海沿岸地区外， 都分布着热带沙漠 气候。 对河流有何影响？
地中海——红海
其重要的战略地位是什么？大大缩短了亚洲各港 口与欧洲间通航距离
小资料：海湾战争
• 1990年8月1日，伊拉克与科威特围绕石油 问题宣告破裂。 8月2日，伊拉克入侵科威 特并很快占领全境。 8月7日，美国军队开 赴沙特阿拉伯。1991年1月17日，以美国为 首的多国部队轰炸巴格达，海湾战争爆发。
焦点二：为石油而战
---丰富的石油资源
自学指导三
认真阅读课本P30-31内容完成学习行动4 理解石油五个特点
2、中东石油在世界上的地位
储量 产量 输出量
最大
最多
最多
中东—“世界石油宝库”
（储量大、埋藏浅、油质好、出油多）
1、中东石油资源分布和主要产油国
分布 斯中 湾东 及石 其油 沿主 岸要 地分 区布 。在 波
中东位于亚洲西南部和非洲东北部。
找出下列中东国家：
沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、 伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、 土耳其、以色列、巴勒斯坦、埃 及、阿曼、也门
中东=西亚
土耳其欧洲部分
阿富汗
2
中
东
1
中东＝（西亚－阿富汗）＋埃及＋土耳其欧洲部 分
埃及
2
西
西
亚
亚
1
A 欧洲
大 B 地中海 西 2 甲 洋 苏伊士运河 6 D非 4 C 洲
中东地区为什么一直为
而战？
中东主要的气候类型和特点P49
中东地区主要有哪些气候类型？哪种气 候分布最广？
地中海气候 热带沙漠气候 温带大陆 性气候
匮乏的水资源 1.气候类型: ___________
热带沙漠气候 导学题：中东地 区以什么气候类 型为主？有何特 点？P49活动题2
2.气候特点:
全年高温 ___________
找一找 想一 想
你知道其中有哪些是中东国家吗？ 中东国家占的比例是多少？ 说明了什么？
阅读
匮乏的水资源
约旦全国三分之二的农民因为缺水 而无法播种，首都安曼的水龙头每周只 能流上24个小时。 叙利亚首都大马士革每周有3－4个 晚上停水。 思 考
中东的水资源匮乏与什么 有关呢？
阅 读
中东地区水资源之争
你知道 吗
并不太平的“和平之城”——耶路撒 冷
阿拉伯人 沙特阿拉伯是政教合一的国
家，人们的日常活动无不 受到伊斯兰教的影响。沙 特人每天五次面向麦加方 向祷告，祷告的时间是神 圣不可侵犯的。每次做祷 告时，各地的清真寺、电 台、电视台都要播放古兰 经。商店、银行、饭店、 博览会和其他商业活动的 场所，必须停业、熄灯、 关门，待祷告结束后，再 开门营业。
以色列的农业灌溉网
先进的农业滴灌设备
你知道吗
沙特阿拉伯的节水农业
兴修水利 海水淡化 高效节水技术 农业科研
农业生产
自学指导三 阅 读 P49--51 的 内 容 及 图 8.10 ， 图 8.11 ， 图 8.12 ， 图 8.13 了 解 中 东多元的文化特点。
多元的文化
人种︰ 白种人
语言︰ 阿拉伯语
中 东
这里战争不断
1948-1982年，阿以之间进行了五次战争，统 称中东战争。 1980-1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8 年的两伊战争。 1990年，伊拉克入侵科威特。 1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行 军事打击。 1998年，美、英再次轰炸伊拉克…… 2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争。
以色列前总理佩雷斯曾说：“中东地区水比石油更重
要。”在中东和平进程的历次重大谈判中，水资源总是有关各 方激烈争论的一个重要问题。 1948年以色列建国后很快意识到水 及其源头对于其生死存亡的作用，并数 度为此而发动战争。1967年阿以战争中， 以色列军队占领了约旦河水资源的大部 分，并在1978年和1982年对黎巴嫩开战，
一、长期的热点地区 二、重要的地理位置
1、一湾两洋三洲五海之地
2、两条黄金水上通道：苏伊士运河、土耳其海峡 三、丰富的石油资源
沙特阿拉伯 产油国：
1、石油储量、生产、出口在世界上的地位 2、中东石油的分布及主要产油国 波斯湾及其沿岸地区 分布：
伊拉克
伊朗 科威特 阿联酋
3、石油输出三条主要路线
当堂检测
地中海
霍尔木兹海峡
苏伊士运河
波斯湾
阿拉伯海
曼德海峡
大 西 洋
土耳其
地中海 海峡 苏伊士 运河
黑海 红 海
里海
阿 拉 伯 海
印 度 洋
土耳其海峡
是哪两个洲的分界线？ 亚洲——欧洲
沟通了哪两个海？
黑海——地中海
其重要的战略地位是什么？是黑海通向地中海 的唯一的海上通道
苏伊士运河
是哪两个洲的分界线？ 亚洲——非洲 沟通了哪两个海？
波斯湾－阿拉伯海－红海 －苏伊士运河－地中海直布罗陀海峡-大西洋 波斯湾－阿拉伯海--印度 洋－好望角－大西洋 波斯湾－阿拉伯海－印度洋马六甲海峡－南海-太平洋
西欧各国 或美国
西欧各国 或美国 日本
第八章东半球其他的地区和国家
第二课时
阅读
水资源严重匮乏
据联合国统计，世界上最缺水的国家有20 个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、 巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉 伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利 亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿拉伯联合酋长 国、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。
学习指导一
读27页中东地图“三洲五海之地”回答下列问题： 1、中东地区，它包括非洲的 部和亚洲的 。 2、圈出中东的一湾、两洋、三洲、五海。 3、苏伊士运河沟通了哪两个海？土耳其海峡沟通 了哪个海？
中东在世界的位置
近东
中东
远东
中东名字的由来 16－17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离 的远近，将部分国家分为近东、中东、远东。
伊斯兰 教尊 麦加 被________ 沙特阿拉伯的____ 为圣城。
以色列、巴勒斯坦都把耶路撒 冷定为首都！
焦 点 城 市
耶路撒冷
耶路撒冷旧城的城墙和城门
以色列没有 遵循联合国决议， 逐步占领耶路撒 冷，并于1980年 宣布耶路撒冷为 其“永久和统一 的首都”。1988 年巴勒斯坦国成 立，也将耶路撒 冷定为首都。
企图掌握利塔尼河的控制权。目前，以
色列近40％的水来自约旦河西岸。
几次中东战争之后，阿拉伯国家 不仅失去土地，更有宝贵的水资源。 为此，阿以进行着殊死的斗争。巴勒 斯坦在西岸被占领土开采水的行动遭 到禁止，这使巴勒斯坦人更加感觉到 收复失地对于自己的重要性。而戈兰 高地之所以长期成为叙以谈判的焦点， 与其丰富的水资源不无关系。以巴情 报研究中心主任杰逊· 巴斯金指出： “缺水的压力将影响谈判双方。归还 戈兰高地是一个棘手的问题，因为那 里提供了以色列的饮用水。而让叙利 亚放弃对戈兰高地水源的权利也是不 可能的。”
1.农业、生活用水紧张。 2.因为缺水，河流、湖泊的分配和争夺成为 中东又一个焦点
1.多途径取水——海水淡化， 实行跨流域调水等 2.节约用水，发展节水农业。 如以色列
图片
中东地区的海水淡化
你知道吗
以色列的节水措施
建立国家引水工程，解决地区分布不均问题。 提供节水法规保证，采用水费差别征收。 大力推行节水灌溉技术。 利用废水进行农业灌溉。
伊斯兰教认为创始人穆罕默德踩 着耶路撒冷阿克萨清真寺的一块 “圣石”升空的。
犹太教认为耶路撒冷是古代犹太 王国的首都，是宗教圣殿所在地。
犹太人最为神圣的地方：耶路撒冷的哭墙
课堂小结
三洲
两洋
五海
位置之争
淡水之争
战争不断
宗教之争
石油之争
三条输油 路线
地位
分布
4. 读“土耳其海峡图”，完成下列问题。
亚 洲和_______ 欧 洲的界线。 （1）土耳其海峡是______ 伊斯坦布尔 土耳其 国家，因此_________ （2）土耳其海峡属于_______ 市是地跨两洲的城市，该国属于地跨两洲的国家。 地中 海。 （3）土耳其海峡连接了①_____ 黑 海和②______
导致本地区河流稀少
中东的河流
流 经 几 个 国 家 ？
特 点 ？
世界最 长河， 注入地 中海
利 塔 尼 约 河 旦 河
分布不均 多国共用 下游缺水
矛盾激化 上游地区的拦水大坝 引发战争
找出阿拉伯半岛上的无流国
（无流国：没有河流或只有季节性河流的 国家）
本区主要是热带沙漠气候，炎热干燥，河 流稀少，有的地区甚至没有河流
地中 海
波斯湾石油外运航线B
西欧
北美
航线A与航线B 差别在哪里？ 霍尔木兹 波斯 湾 印度 洋 海峡 大西洋 好望角
好望角
西欧 、北美
临邑二中 陈芳玉
波斯湾石油外运航线C
马六甲海峡
南海
波斯 湾
霍尔木兹 印度 洋 海峡 南海 马六甲 海峡 日本
临邑二中 陈芳玉
主要产油国
沙特阿拉伯
伊拉克 伊朗 科威特 阿拉伯联合酋 长国
想一想
中东地区的石油开采后要运到哪里？ 工业发达地区（西欧、美国、日本等） ： 。怎么运？海运为主 。