Javaee 课程设计报告

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javaee课程设计报告书

软件学院课程设计报告书课程名称 Java EE 与中间件课程设计设计题目社团管理系统专业班级软件12-5班学号 1220010518 姓名王义武指导教师常戬2015 年 1 月目录1 设计时间 (3)2 设计目的 (3)3 设计任务 (3)4 设计容 (3)4.1 需求分析 (3)4.1.1 总体目标 (3)4.1.2具体目标 (4)4.1.3 系统数据建模 (4)4.1.4 系统功能建模 (4)4.1.5 数据字典 (5)4.2 总体设计 (6)4.3详细设计 (9)4.3.1模块详细设计 (9)4.3.2流程设计 (10)4.4运行与测试 (11)5 总结与展望 (14)附录 (15)参考文献 (29)成绩评定 (29)图4.2.2 数据库表users2）shetuan表表二社团表列名数据类型长度允许空文字描述 sid int 5 社团编号 sname varchar 20 Y 社团名称type varchar 20 Y 社团性质图4.2.3 数据库表shetuan3）activity表表三 activity表列名数据类型长度允许空文字描述 aid int 5 活动编号 aname varchar 20 Y 活动名称score int 10 Y 获得分数sname varchar 20 Y 参与社团place varchar 20 Y 举办地点time date 0 Y 活动时间图4.2.4 是数据库表activity4.3详细设计4.3.1模块详细设计本系统具有以下几个功能模块：用户登录模块、查看信息模块、添加社团和活动信息模块、删除社团信息模块。

1）用户登录模块流程图：图4.3.1.1 系统程序流程图N开始输入用户名和密码判断用户名和密码选择操作功能结束Y1)登陆测试图4.4.1 登陆界面图4.4.2 管理员登陆成功界面图4.4.3 普通用户登录界面2）操作测试图4.4.4 查看用户信息图4.4.5 查看活动信息图4.4.6 查看社团信息图4.4.7 添加社团图4.4.8 删除社团图4.4.9 添加活动5 总结与展望通过本次的程序设计本次的课程设计让我对，对struts与hibernate框架的操作使用也进一步熟练，了解了项目开发的相关步骤，但也有问题如对数据的操作问题，通过muyclpse自动生成dao 包，相关配置文件的配置还不熟练，最大的问题还是类间的调用不清楚和明确。

JavaEE课程设计报告-基于Java EE身体健康管理平台

《Java EE企业级开发》课程报告设计题目：基于Java EE身体健康管理平台专业：物联网工程指导教师：***学号：**********名：***成绩：评语：计算机与数据科学学院2020 年6月10 日目录1 开发介绍 (1)1.1 目的 (1)1.2 系统设计的基本要求 (2)1.3 开发工具介绍 (2)1.3.1 My Eclipse 介绍 (2)1.3.2 Oracle 介绍 (3)2 系统分析 (4)2.1系统体系结构 (4)2.1.1 设计原则 (4)2.1.2 运行架构 (4)2.2网站功能结构 (5)3 详细设计 (6)3.1 系统流程图 (6)3.2 前台功能设计 (6)3.2.1 前台主页面设计 (6)3.2.2 教师饮食管理功能设计 (7)3.2.3 教师健康日志功能设计 (8)3.2.4 教师体检管理功能设计 (9)3.2.5 疾病预测评估功能设计 (10)3.2.6 注册功能设计 (11)3.3 后台功能设计 (12)3.3.1 管理员登录功能 (12)3.3.2 管理管理员功能 (12)3.3.3 管理员管理体检结果 (13)3.3.4 管理员管理健康新闻 (14)3.3.5 管理员管理教师功能 (15)4 系统测试 (17)4.1 编写测试用例 (17)4.2 单元测试 (17)4.3 系统和集成测试 (18)5 结论 (19)摘要现代社会，随着网络技术的不断发展，网站的开发与运用变得更加广泛。

这次课程设计报告采用java语言SSH框架(Spring，Struts，Hibernate)设计并实现了面向特定群体的健康管理平台。

该网站主要有教师饮食管理、教师健康日志、教师体检管理、疾病预测评估等功能模块。

通过该网站，教师可以更好的关注自己的体检状况以及最近的身体状况，根据自身情况调整饮食，睡眠等生活习惯，并且可以及时预测高血压以及糖尿病的患病可能性大小，以便采取有效地预防措施。

javaee课程设计报告

javaee课程设计报告软件学院课程名称 JavaEE 与中间件设计题目社团管理系统专业班级软件12-5班学号 1220010526 姓名赵立刚指导教师常戬2015年 1 月目录1 设计时间 (1)2 设计目的 (1)3 设计任务 (1)3.1开发平台 (1)3.2设计题目 (1)4 设计内容 (2)4.1 需求分析 (2)4.2 总体设计 (2)4.2.1数据库中表的设计 ..................................................................... . (2)4.2.2项目的结构设计的设计 ..................................................................... (3)4.3 详细设计 (4)4.4 测试与分析 (17)4.4.1 测试 ..................................................................... .. (17)4.4.2 分析 ..................................................................... .. (20)4.5 附录 (21)5 总结与展望 (40)参考文献 (41)成绩评定 (42)1 设计时间2015年1月19日-2015年1月23日2 设计目的Java EE 与中间件课程设计是对所学 Java EE 与中间件课程的小结，是提高学生对所学知识综合应用能力的一种方式，是集中实践性环节之一。

要求同学们对课程中所学习到的知识综合运用，开发有一定规模的 Java Web 程序。

利用所学Java Web 程序设计知识，开发设计一套基于 Java EE 平台的小型管理系统，掌握Struts2、Spring 及 Hibernate 三大框架的配置和使用，巩固数据库基本操作，培养学生分析问题、解决实际问题能力。

JavaEE应用技术课程设计报告

大庆师范学院《Java EE应用技术》课程设计报告题目：登录系统小组成员： ;;;;;;;;;;;;;;;;;;3专业：计算机科学与信息技术班级：计算机科学与技术一班指导老师： [[[[2016年 12月 28 日一、任务描述SSH 为 struts+spring+hibernate的一个集成框架，是目前较流行的一种Web应用程序开源框架。

因此希望通过本次实验充分了解SHH框架集成应用的设计理念和具体步骤；1. 熟练掌握Struts/Spring/Hibernate框架的使用2. 熟练掌握数据库的创建以及JDBC的应用3. 掌握SSH框架的集成和相关配置文件的装配二、功能需求说明本设计是图书馆管理系统的前端，可实现在数据库添加数据进行对用户的增添和对该系统的登录。

三、总体设计（一）总体功能描述在了解Java语言的基础上了解并掌握J2EE的构架及相关技术，重点掌握核心技术中最基本的Servlet、JSP、Javabean、JDBC，初步具有基于J2EE平台的软件开发能力、设计并实现小型应用系统。

（二）系统功能结构图四、数据库设计login.jsp 登录界面main.jsp增加信息删除信息查询信息create database book;use book;set names gbk;create table user_info(id int primary key auto_increment,name varchar(20),password varchar(20),mail varchar(20),sex varchar(20),address varchar(20),tel varchar(20))jdbc.driverClassName=com.mysql.jdbc.Driverjdbc.url=jdbc:mysql://localhost:3306/bookername=rootjdbc.password=123456五、系统详细设计与实现（一）模块一： login.jsp<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%><!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://w /TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Insert title here</title><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/default/easyui.css"><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/icon.css"><script type="text/javascript" src="jquery-easyui-1.5/jquery.min.js"></script ><script type="text/javascript"src="jquery-easyui-1.5/jquery.easyui.min.js"></script></head><body><script type="text/javascript">$(function() {$("#submit").click(function() {var username = $("#username").val();var password = $("#password").val();alert(username+password);$.post('userAction_login', {'ername' : username,'user.password' : password}, function(data) {if (data) {alert('登陆成功');window.location = 'main.jsp';} else {alert('登录失败');window.location = 'login.jsp';$("#username").val();$("#password").val();}})});$("#register").click(function() {var username = $("#username").val(); var password = $("#password").val(); alert(username+password);$.post('userAction_register', {'ername' : username,'user.password' : password}, function(data) {if (data) {alert('注册成功');window.location = 'main.jsp';} else {alert('注册失败');window.location = 'login.jsp'; $("#username").val();$("#password").val();}})});})</script><br>用户名<br><input type="text" id="username"><br><br> 密码<br><input type="text" id="password" > <br><br><input type="button" id="submit" value="登录"><input type="button" id="register" value="注册"></body></html>运行截图：（二）模块二：main.jsp<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%><!DOCTYPE html><html><head><meta charset="UTF-8"><title>Insert title here</title><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/default/easyui.css"><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/icon.css"><script type="text/javascript" src="jquery-easyui-1.5/jquery.min.js"></script> <script type="text/javascript"src="jquery-easyui-1.5/jquery.easyui.min.js"></script></head><body><script type="text/javascript">$(function() {$('#dg').datagrid({url : 'studentAction_getAllStudent', //urlsingleSelect : true,columns : [ [ {field : 'no',title : '学号',width : 100,//hidden : true}, {field : 'name',title : '姓名',width : 100}, {field : 'age',title : '年龄',width : 100,},{field : 'address',title : '地址',width : 100,} ] ],toolbar : [ {iconCls : 'icon-add',handler : function() {$('#dd').dialog({title: 'addStudent',width: 400,height: 200,closed: false,cache: false,href: 'add.html',modal: true,buttons:[{text:'Save',handler:function(){var name = $("#name").val();var age = $("#age").val();var address = $("#address").val();$.post('studentAction_add', {"" : name,"student.age" : age,"student.address" : address}, function(data) {if (data == 1) {alert('添加成功！');$('#dg').datagrid('reload');$('#dd').dialog('close');} else {alert('添加失败！');}})}},{text:'Close',handler:function(){$('#dd').dialog('close');} }]});}}, '-', {iconCls : 'icon-remove', //实现删除handler : function() {var row = $('#dg').datagrid('getSelected'); //选中的行if (row == null) {alert('请选中要删除的行！');} else {var no = row.no; //获取选中行的学号//alert(no);$.post('studentAction_delete', {"no" : no,}, function(data) {if (data) {$('#dg').datagrid('reload');alert('删除成功！');} else {alert('删除失败！');}})}}}, '-', {iconCls : 'icon-help',handler : function() {$('#dd').dialog({title : 'My Dialog',width : 400,height : 200,closed : false,cache : false,href : 'help.html',modal : true,buttons : [ {text : 'Close',handler : function() {$('#dd').dialog('close');}} ]});}}],onDblClickRow : function(rowIndex, rowData) {//alert(rowData);//alert();//console.log(rowData);$('#dg').datagrid('reload');},onDblClickCell : function(rowIndex, field, value) {//alert(value + field + rowIndex);/* -------------------- 获取学号 -----------------------*/var rows = $('#dg').datagrid('getRows'); // 获取rows 每一行的对象var row = rows[rowIndex]; //获取选中行的对象var no = row.no; //获取学号//alert(no);if(field == 'no'){alert('您不能修改学号！');}else{$('#dd').dialog({title: 'CellEdit',width: 400,height: 200,closed: false,cache: false,href: 'edit.html',modal: true,buttons:[{text:'Update',handler:function(){var ms = $("#ms").val();alert(field+ms);$.post('studentAction_update', {"field" : field,"no" : no,"ms" : ms}, function(data) {if (data == 1) {alert('修改成功！');$('#dg').datagrid('reload');$('#dd').dialog('close');} else {alert('修改失败！');}})//alert(no+field+ms);}}]});}},});})</script><div id="dg"></div><div id="dd"></div><div id="win"></div></body></html>运行截图：六、学习总结（一）小组分工说明jy 负责struts2技术 jdbc数据库技术yj负责ssh框架整合技术编写yj 负责spring技术 hibernate技术（二）涉及知识点struts2技术spring技术hibernate技术ssh技术整合jdbc数据库技术（三）遇到的主要难点及解决方法遇到的问题：1.地址栏中:http://localhost:8088/sshtest/user.do?act=register报错:HTTP Status 404 - Servlet action is not available原因:struts-config.xml配置文件中的请求处理器类出错了(找不到类路径)<controllerprocessorClass="com.xj.requestprocessor.MyProcessor"></controller>解决方法:<controllerprocessorClass="org.springframework.web.struts.DelegatingRequestProcessor"></controller>2.报错 :javax.servlet.ServletException: Cannot find ActionMappings orActionFormBeans collection原因: 工程里面的struts包.有损坏或某些struts包没有存在.解决办法:重新创建一个工程，并且导入struts,然后将导入的struts包copy到目前的工厂的WEB-INf/lib目录,重新部署，重新启动服务,就ok了3.报错:ng.NoSuchMethodErrororg.objectweb.asm.ClassVisitor.visit(IILjavalangString;LjavalangString;[LjavalangString;LjavalangString;)V.txt原因: 由于某些Spring和Hibernate的版本问题,其中导入包的时候，某些jar包发生了冲突.解决办法: 删除工程下面WEB-INF/lib/asm-2.2.3.jar，然后在Eclipse中刷新工程,再重新部署工程，然后重启 Tomcat.struts2，spring，hibernate是三个相互独立的框架。

《JavaEE编程课程设计》期末项目报告书-旅游信息管理系统

九江学院信息科学与技术学院《JavaEE编程课程设计》项目报告书题目：旅游信息管理系统专业：软件技术班级：姓名：学号：30设计时间：2016年12月13日~ 2016年12月21日目录《JavaEE编程课程设计》项目报告书 (1)1.项目计划 (3)2.系统需求分析与功能设计 (3)3. 总体设计 (12)4. 数据库设计 (17)5. 程序模块设计 (21)6. 技术难点与分析 (25)7. 系统测试 (26)（3）界面所使用的词汇、图示、选取方式等要保持前后一致性。

旅游信息管理系统界面举例：3.3-图1 主页面3.3-图2 添加用户界面3.3-图3 景点详情界面5. 程序模块设计(设计并编写输入\输出、查询\统计、数据维护等功能模块的应用程序, 每个人设计2个以上的模块，一个组完成一个完整的系统,数据库访问，存储过程调用等作重点阐述)5.1管理员相关功能的实现管理员用户的功能包括用户管理、景点管理、旅游攻略管理和游记画册管理等模块，并且对每一个模块所包含的表的都有最高权限的查询、查看、编辑、删除和添加操作。

当管理员对某个模块的表进行添加时，如果相关信息为空的话系统会给出错误提示，否则添加信息成功。

当管理员对某个模块包含的表进行修改时，如果为空，系统给出错误提示，否则新的信息取代原有信息。

另外，管理员用户登录，在系统界面中会显示系统所有用户的编号、名称、密码和角色类型，可以对用户进行查询、增加和删除等操作。

这是普通用户类型和旅行社用户类型没有的功能。

下面5.1-图1和5.1-图2是管理员登录后的用户管理模块的功能界面和景点管理模块的功能界面：5.1-图1 用户管理模块的功能界面5.1-图2 景点管理模块的功能界面5.2普通用户相关功能的实现普通用户的功能包括景点查看、旅游攻略查看和游记画册管理等模块，当普通用户进入景点介绍模块、旅游攻略模块和游记画册模块时，可以在查询框输入要查询的信息的关键字进行目标查询，可以在目标信息后的查看进行查看详情，对景点信息、旅游攻略信息以及其他用户发布的游记等信息内容进行了解。

javaEE课设报告

JavaEE课程设计报告目录摘要 (3)前言 (3)一、课题总体介绍 (4)1.1 课设题目 (4)1.2 课题开发的目的 (4)二、需求分析和概要设计 (5)1.项目介绍 (5)1.1编写目 (5)1.2项目背景 (5)2．任务概述 (5)2.1目标 (5)2.2运行环境 (5)2.3需求概述 (5)3．总体设计 (6)3.1处理流程 (6)3.2总体结构和模块外部设计 (6)3.3功能分配 (6)4．接口设计 (7)4.1外部接口 (7)4.2内部接口 (7)5．数据结构设计 (8)5.1逻辑结构设计 (8)5.2物理结构设计 (8)5.3数据结构与程序的关系 (8)6．运行设计 (8)6.1运行模块的组合 (8)6.2运行控制 (9)6.3运行时间 (9)7．出错处理设计 (9)7.1出错输出信息 (9)7.2出错处理对策 (9)总体设计 (9)2.3..1处理流程 (9)2.3.2总体结构和模块外部设计 (11)三、详细设计 (12)3.1功能分配 (12)3.2外部接口 (12)3.3内部接口 (12)四、数据结构设计 (13)4.1逻辑结构设计 (13)4.2总体结构和模块外部设计 (14)4.3功能分配 (14)4．4接口设计 (15)4.4.1外部接口 (15)4.4.2内部接口 (15)5．数据结构设计 (16)5.1逻辑结构设计 (16)5.2物理结构设计 (16)5.3数据结构与程序的关系 (16)六、课程设计总结 (16)七、参考文献 (17)八、附件 (17)部分重要代码： (17)6.1 采集数据GatherImpl类： (17)6.2 入库模块DBStoreImpl (23)、摘要JAVAEE开发技术是Java开发中综合性最强，Java编程应用最为广泛的一项，作为企业级的开发框架，JavaEE除了有SDK基本的包支持，还有各种基于服务器，数据库等开发的工具包，在JavaEE开发中，这些工具包很大程度上简化了开发复杂项目的开发流程。

javaee课设报告

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模板
一、引言
随着互联网的快速发展，Web 应用程序的需求也在不断增长，而Java EE（Java Platform, Enterprise Edition）是企业级应用程序的开发的技术，是建立在 JAVA 技术基础上的规范，是企业级应用开发的完整解决方案。

本文以XXX组毕业设计为例，分析XXX组在Java EE开发中的技术实现，对该组设计的毕业设计应用程序进行研究、分析、总结，提出如何更好的实现网络应用程序。

二、研究内容
XXX组的毕业设计应用程序XX（系统名称）依托Java EE技术，采用了前端、后端分离技术，使用SpringMVC作为前端框架，Mybatis作为持久层框架，具体技术实现（具体技术实现内容）。

（1）XX系统前端框架实现：
XXX组主要采用SpringMVC框架实现系统前端，使用SpringMVC可以减少控制器和服务层、视图层的耦合，具体技术实现（具体实现技术内容），使得系统的结构更加清晰，维护更加容易。

（2）XX系统持久层实现：
XXX组主要采用Mybatis框架实现系统持久层。

Mybatis框架的主要作用是映射Java类和数据库表、字段的关系，在持久层使用Mybatis可以提升开发效率，更快的进行数据库查询、更新等操作，具体技术实现（具体实现技术内容）。

（3）XX系统测试：
XXX组在实现完毕。

javaEE课程设计报告

课程设计课程名称：JAVAEE/.NET课程设计设计题目：校园超市商品信息管理系统学院：信息工程与自动化学院专业：计算机科学与技术年级：2011年级学生：指导教师：日期：2014-6-30——2014-7-11教务处制课程设计任务书信息工程与自动化学院计算机科学与技术专业2011 年级学生：建兴课程设计题目：校园超市商品信息管理系统课程设计主要容：本次课程设计自主完成一个系统，题目学生自定。

我设计的是一个校园超市商品信息管理系统，是一个小型系统，适用于一些小型超市，对库存商品，售出商品，日常业务进行管理。

主要采用jsp+servlet+数据库配合的方式工作。

Jsp负责页面显示，servlet处理逻辑业务，后台数据库采用mysql数据库。

用到连接数据库，对数据库的操作，servlet跳转，实现部件之间的合作，前台（jsp）获取并显示后台（数据库）数据，或者后台（数据库）获取并存储前台数据。

设计指导教师（签字）：教学基层组织负责人（签字）：年月日摘要本次课程设计题目有学生自定，学生可以受日常学习生活启发来设计一个系统。

这次课程设计主要要求学生掌握javaEE网络编程，老师要求学生自主完成规模不限的系统，自定题目，自主设计。

对于这次课程设计，我把它当做一次实践的机会，设计过程中希望通过跟同学讨论，提问老师等方式使自己得到提升，毕竟平时自己一个人琢磨很难解决一些问题，也很难提高技巧。

之前对于MVC编程方法的逻辑不是那么清晰，很难衔接好各个层之间的接口。

如果时间足够，希望这一次通过各种方法，在采用MVC的编程思想的前提下，自己完成一个完整的系统。

这一次我自主设计并完成了校园超市商品信息管理系统，旨在复习javaEE/.net的知识，并从这一次实践中获得技术的提升。

熟练编程中的一些技巧和编程中常见的错误每个校园都会有好几个小型的超市，虽然说是小型，但也提供了上万学生日常所需的任何商品，在我印象中在校园里的超市能找到你所需要的一切。

javaee课程设计报告doc

javaee课程设计报告doc一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JavaEE的基本概念、技术和应用，能够运用JavaEE技术开发简单的企业级应用程序。

1.理解JavaEE的基本概念和架构。

2.掌握Java编程基础，包括面向对象编程、异常处理、集合框架等。

3.掌握JavaEE核心技术，包括Servlet、JSP、JavaBean、EJB、JMS等。

4.了解常用的JavaEE框架，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

5.能够使用Java编程语言进行简单的应用程序开发。

6.能够使用JavaEE技术开发简单的企业级应用程序。

7.能够使用常用的JavaEE框架进行应用程序开发。

情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。

2.培养学生团队合作精神和自主学习能力。

3.培养学生对JavaEE技术的认同感和自信心。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括Java编程基础、JavaEE核心技术和应用、常用JavaEE框架等。

详细的教学大纲如下：1.Java编程基础：面向对象编程、异常处理、集合框架等。

2.JavaEE基本概念和架构：Web服务器、应用服务器、EJB容器、JMS等。

3.JavaEE核心技术：Servlet、JSP、JavaBean、EJB等。

4.常用JavaEE框架：Spring、Hibernate、MyBatis等。

5.应用案例：结合实际案例，讲解如何使用JavaEE技术开发企业级应用程序。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：用于讲解基本概念、技术和框架。

2.讨论法：引导学生主动思考和提出问题，促进课堂互动。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握JavaEE技术的应用。

4.实验法：安排实验课程，使学生能够动手实践，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《JavaEE教程》2.参考书：《Java编程思想》、《JavaEE技术详解》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线文档等。

学生信息管理系统课设报告javaee

JavaEE课程设计报告题目：学生信息管理系统系别：计算机科学与工程学院专业：计算机科学与技术班级：5555姓名：###3学号：###指导老师：罗翌陈实际任务与技术要求1实际任务学生信息管理系统主要用来给学生提供一个信息平台，可以随时进行交流以及信息查询。

这样可以方便学生的日常学习生活。

系统的功能性需求学生的日常学习生活主要围绕以下内容进行信息化管理，这些内容可以通过建立一个网站的方式实现，这要比传统的电话或开会方式方便得多。

(1) 消息发送：可以相互发送消息，告诉对方一些事情。

(2) 选课信息：可以查看自己的选课信息。

还有选课。

(3) 个人信息：可以修改自己的个人联系信息。

(4) 成绩信息：可以查看自己的成绩。

(5) 日程信息：可以查看学校的课程表。

(6) 费用信息：可以查看自己的学费信息。

(7) 图书信息：可以查看现有的学校的图书。

以及自己在借的图书。

另外，还有后台管理功能，可以添加学生信息，这个功能由管理员来操作。

其他信息与数据可以通过在SQLs erver 2008数据库中直接输入即可。

2.技术要求本学生信息管理系统采用的技术是JSP 和Servlet 结合的技术。

内容摘要本学生成绩管理系统”是用NetBeans开发的一个学生信息管理系统。

开发本系统的步骤：需求分析、总体设计、详细设计、项目复审、编码、测试。

关键词：学生成绩管理；NetBeans；SQL SERVER 2008；学生信息管理；JSP 和Servlet技术目录1 可行性分析 (4)1.1 经济可行性 (4)1.2 技术可行性 (4)1.3 形势发展可行性 (4)1.4 法律可行性 (4)1.5 后期维护可行性 (4)2 需求分析 (4)2.1 引言 (4)2.2 任务概述 (5)2.3 需求规定 (6)2.4 使用要求 (7)2.5 运行环境规定 (8)2.6 未解决的问题 (9)3总体设计 (9)3.1 系统概述 (9)3.2 系统总体结构 (10)3.3 人工处理过程 (11)3.4 运行模块组合 (11)3.5 控制流程 (11)3.6 运行时间规定 (11)3.8 系统错误处理设计 (12)3.9 维护设计 (13)4详细设计 (14)4.1 设计流程和技术方法 (14)4.2 登陆界面 (14)4.3 主界面 (15)4.4 选课信息 (15)4.5 个人信息修改界面 (16)4.6 成绩查询界面 (17)4.7 课表查询界面 (17)4.8 图书查询界面 (17)5 项目复审 (17)5.1 评审目的 (18)5.2 市场调研与分析 (18)6 项目测试 (19)6.1 测试方案 (19)6.2 具体测试 (19)7 编码 (19)8总结 (21)参考文献 (21)可行性分析1 经济可行性（1）系统开发、建立费用自费。

javaee--学生信息管理系统(课程设计报告)内含工程源码

《JAVA EE》课程设计报告题目：学生信息管理系统学院：计算机科学与工程专业：计算机科学与技术学生姓名：学号：指导教师：2015年 7月 1日目录引言 .........................................................错误!未定义书签。

一、系统需求分析..........................................错误!未定义书签。

功能分析..................................................错误!未定义书签。

系统结构分析..............................................错误!未定义书签。

系统流程分析..............................................错误!未定义书签。

二、系统概要设计..............................................错误!未定义书签。

三、系统详细设计..............................................错误!未定义书签。

数据库设计................................................错误!未定义书签。

设计原则.............................................错误!未定义书签。

数据库组成...........................................错误!未定义书签。

数据库表的结构........................................错误!未定义书签。

系统模块设计..............................................错误!未定义书签。

登录模块.............................................错误!未定义书签。

javaEE课程设计

软件学院课程设计报告书课程名称与中间件设计题目试卷分析报告产生系统专业班级软件学号姓名指导教师2011 年12 月目录1设计时间 (2)2设计目的 (2)3设计任务 (2)3.1必备功能说明 (2)3.2开发语言与环境 (2)4需求分析 (2)4.1主要功能 (2)4.2数据流图 (2)5概要设计 (3)5.1数据库设计 (3)5.2层次结构图 (3)6详细设计 (4)6.1程序流程图 (4)6.2模块程序流程图 (5)7编码与实现 (8)7.1数据库实现 (8)7.2创建工程 (9)7.3工具类的实现 (10)7.4实体类的实现 (10)7.5 类的实现 (11)7.6 类的实现 (15)7.7页面的实现 (17)7.8配置“”文件 (17)8运行与测试 (18)9总结与展望 (21)参考文献 (22)成绩评定 (22)如当录入成功或删除成功，弹出成功以与相应的简明信息提示当，当录入、删除失败以与输入不当时，弹出错误以与简单的错误原因提示用户重新操作。

5、页面布局尽量合理，各组件位置分布均匀美观。

如图4-1为系统的数据流图。

5 概要设计5.1 数据库设计图5-1为成绩的图。

成绩表学号姓名成绩图5-1 图图4-错误!未指定顺序。

系统数据流图7.1 数据库的实现图7-1为数据库创建截图，其中表为所创建的成绩表。

图7-1 数据库创建图7-2为成绩表的设计。

图7-2 成绩表实现7.2 创建工程“”为和数据库交互，进行增、删、改、查操作。

“”代表成绩信息的实体类。

<><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><>8 运行与测试（1）登陆测试。

javaee课程设计报告

JavaEE课程设计报告
引言
•介绍课程设计的背景和目的
•概述JavaEE的基本概念和作用
课程设计概述
•介绍课程设计的总体内容和要求
•阐述课程设计的重要性和意义
•提出课程设计的目标和预期成果
系统需求分析
用户需求分析
•对系统的用户进行描述和分类
•详细说明每个用户的需求和期望功能
功能需求分析
•列举系统的主要功能模块
•对每个功能模块进行详细的需求分析和描述•使用有序列表方式逐条列出功能需求
系统设计与实现
系统架构设计
•介绍系统的总体架构和组成模块
•解释每个模块的功能和相互关系
数据库设计
•设计系统所需的数据库表结构
•说明每个表的字段和关系
•使用有序列表列出数据库表的设计
前端设计
•说明系统的前端界面设计思路和原则
•提供示意图或描述每个页面的布局和功能
后端设计
•介绍系统的后端架构和技术选取
•详细说明每个后端模块的功能和实现方法
•使用有序列表列出后端模块的设计和实现
系统测试与优化
•列举针对系统进行的不同测试
•说明每一种测试的目的和方法
•阐述测试结果和系统的优化方案
总结与展望
•总结课程设计的成果和收获
•分析系统的优点和不足之处
•展望系统的未来发展和改进方向
参考文献
•列出所参考的相关书籍、论文和网络资源
以上是我根据给定的任务名称编写的JavaEE课程设计报告大纲。

根据要求，我使
用了多层次多级标题来划分不同的部分，并在每个部分使用了有序列表格式来清晰地列出内容。

希望这个大纲能够帮助您编写一篇不少于2000字且符合要求的文章。

javaee开发技术课程设计报告

《Java EE课程设计》报告题目：桂林电子科技大学校园生活服务网站学院：计算机与信息安全专业：软件工程学号：学生姓名：指导教师：2017年 6 月14 日目录1.前言 (1)1.1 选题目的 (1)2.需求分析与建模 (2)2.1 市场需求分析 (2)2.1.1 可行性分析 (2)2.2 任务目标 (3)2.3 系统性能的规划 (3)3.数据库设计 (4)3.1 数据库的分析及创建 (4)3.2 数据库逻辑结构及数据库表设计 (4)4.系统设计与实现 (9)4.1 系统功能的描述 (9)4.1.1 系统管理 (9)4.1.2 管理员管理 (9)4.1.3 社团公告管理 (9)4.1.4 图书漂流管理 (10)4.1.5 二手交易信息管理 (10)4.1.6 失物招领管理 (10)4.1.7 生活交流论坛管理 (10)4.2 系统功能模块的划分 (10)4.3 系统流程分析 (11)4.4 系统模块实现 (12)4.4.1 前台界面实现 (12)4.4.2 后台界面实现 (14)5.测试 (17)6.总结 (19)参考文献 (20)1.前言随着Internet的普及，网页逐渐融入人们的生活，快速及时地浏览消息，获取五彩缤纷的网上信息，已成为人们日常生活的一部分与此同时越来越多的学校建立了自己的WWW网站，学校通过网站可以展示产品，发布最新通知，与学生进行交流和沟通，与招聘单位建立联系，以及开展电子商务等。

其中大学生生活服务平台是构成学校网站的一个重要组成部分，他担负着双层作用，一方面可以用来动态发布有关新产品或者新开发项目，随着电子计算机技术的发展，人类已经逐渐进入信息化社会，同时人们对信息和数据的利用与处理也已进入自动化的阶段，在各行各业中离不开计算机，更离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的原因其次，现在计算机已经成为人们生活中必不可少的工具。

计算机的最大好处在于利用它能够进行管理，方便快捷的办公。

Javaee课程设计报告源码

Javaee课程设计报告源码一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Javaee课程的基本概念和源码分析方法。

知识目标包括了解Javaee课程的基本框架和原理，掌握常用的Javaee技术和工具，能够独立分析和理解Javaee源码。

技能目标包括培养学生具备基本的Javaee编程能力，能够运用所学知识和技能解决实际问题。

情感态度价值观目标包括激发学生对Javaee课程的兴趣和热情，培养学生的自主学习意识和团队合作精神。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括Javaee课程的基本概念、源码分析方法和实际应用。

首先，介绍Javaee课程的基本框架和原理，使学生了解Javaee课程的整体结构和发展趋势。

其次，通过分析具体案例的源码，使学生掌握常用的Javaee技术和工具，理解其原理和应用。

最后，结合实际应用，让学生动手实践，培养学生的编程能力和解决问题的能力。

三、教学方法为了实现教学目标，本节课将采用多种教学方法相结合的方式。

首先，采用讲授法，向学生介绍Javaee课程的基本概念和原理，使其形成系统的知识结构。

其次，通过案例分析法，让学生深入剖析具体案例的源码，掌握常用的Javaee技术和工具。

此外，还采用讨论法和实验法，鼓励学生积极参与课堂讨论，进行实际操作，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备丰富的教学资源。

教材方面，选择权威、实用的Javaee课程教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

参考书方面，推荐学生阅读一些经典的Javaee相关书籍，以拓宽视野，加深对课程内容的理解。

多媒体资料方面，制作精美的PPT，直观地展示课程内容和案例分析，提高学生的学习兴趣。

实验设备方面，确保学生能够方便地 access 到计算机和网络资源，进行实际操作。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。

平时表现方面，通过观察学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，评价学生的学习态度和积极性。

javaEE课程设计

软件学院课程设计报告书课程名称javaEE与中间件设计题目试卷分析报告产生系统专业班级软件学号姓名指导教师2011 年12 月目录1设计时间 (2)2设计目的 (2)3设计任务 (2)3.1必备功能说明 (2)3.2开发语言与环境 (2)4需求分析 (2)4.1主要功能 (2)4.2数据流图 (2)5概要设计 (3)5.1数据库设计 (3)5.2层次结构图 (3)6详细设计 (4)6.1程序流程图 (4)6.2模块程序流程图 (5)7编码与实现 (8)7.1数据库实现 (8)7.2创建student_score工程 (9)7.3工具类的实现 (10)7.4实体类的实现 (10)7.5 DAO类的实现 (11)7.6 Servlet类的实现 (15)7.7页面的实现 (17)7.8配置“Web.xml”文件 (17)8运行与测试 (18)9总结与展望 (21)参考文献 (22)成绩评定 (22)4、当用户在进行个别录入、删除或错误输入操作时，会弹出相应对话框提示用户。

如当录入成功或删除成功，弹出成功以及相应的简明信息提示当，当录入、删除失败以及输入不当时，弹出错误以及简单的错误原因提示用户重新操作。

5、页面布局尽量合理，各组件位置分布均匀美观。

如图4-1为系统的数据流图。

图4-1 系统数据流图5 概要设计5.1 数据库设计图5-1为成绩的E-R图。

成绩表学号姓名成绩图5-1 E-R图7 编码与实现7.1 数据库的实现图7-1为数据库创建截图，其中stugrade表为所创建的成绩表。

图7-1 数据库创建图7-2为成绩表的设计。

图7-2 成绩表实现7.2 创建student_score工程“ScoreDAO.java”为和数据库交互，进行增、删、改、查操作。

<servlet-name>DeleteScoreServlet</servlet-name><url-pattern>/servlet/DeleteScoreServlet</url-pattern></servlet-mapping><servlet-mapping><servlet-name>ClassifyAllScoresServlet</servlet-name><url-pattern>/servlet/ClassifyAllScoresServlet</url-pattern></servlet-mapping>8 运行与测试（1）登陆测试。

JAVAEE课程设计报告个人博客系统

JAVA_EE课程设计报告--个人博客系统Java EE课程设计设计题目：个人博客系统学生姓名：学号：专业班级：指导老师：2随着互联网技术的高速发展，生活节奏的加快，博客被越来越多的人选择作为学习和交流的工具。

博客的内容丰富多彩，有对其他网站的超链接和评论，有个人构思，还有新闻日志、照片、诗歌和散文等。

博客具有自主性、开放性、互动性和共享性的特点，是一个很好的交流的渠道，思想展现的舞台和学术探讨的园地。

Blog 全名Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog。

它是继Email、BBS、IM之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”，是以超级链接为武器的网络日记，是代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。

简言之，Blog 就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。

博客是个人性和公共性的结合体，其精髓不是主要表达个人思想，不是主要记录个人日常经历；而是以个人的视角，以整个互联网为视野，精选和记录自己在互联网上看到的精彩内容，为他人提供帮助，使其具有更高的共享价值。

本博客系统基于Java EE模式下开发的，采用JSP+Servlet+ JavaBean实现开发。

以微软的SQL Server 2005作为博客的数据库系统，以及使用MyEclipse和Dreamweaver开发软件。

关键字：博客 Blog JSP Servlet JAVA EE3第一章绪论---------------------------------4 1.1 选题背景-------------------------4 1.2 博客历史-------------------------4 1.3 博客系统的开发目标---------------4 第二章开发环境和开发工具-------------------6 2.1 MyEclipse------------------------6 2.2 SQL Server 2005------------------6 2.3 Dreamweaver 8--------------------7 2.4 Tomcat---------------------------7 第三章开发技术-----------------------------8 3.1 JSP------------------------------8 3.2 Servlet--------------------------8 3.3 JavaBean-------------------------8 3.4 JSP网站开发模式------------------9 第四章系统分析与总体设计-------------------11 4.1 需求分析-------------------------11 4.2 注册登录模块---------------------11 4.3 数据库设计-----------------------11 第五章主要功能的实现-----------------------12 5.1 连接数据库-----------------------12 5.2 用户登录-------------------------12 5.3 博客首页-------------------------13 5.4 注册界面-------------------------14 5.5 登录界面-------------------------14 5.6 日志分类界面---------------------14 5.7 博客管理中心---------------------15 第六章个人总结-----------------------------16 第七章参考文献----------------------------174第一章绪论1.1 选题背景21世纪的今天，网络在人们生活中已经日益盛行，越来越多人已经离不开网络。

JavaEE课程设计报告

《JavaEE》课程设计报告题目名称：基于struts2、Spring、Hibernate构建一个网上投票系统成绩：______目录基于struts2、Spring、Hibernate构建一个网上投票系统 (2)一、问题描述及设计思路 (2)1.1 需求分析 (2)1.2业务分析 (3)1.3投票用例 (5)二、详细设计过程 (7)2.1 创建Struts2应用 (8)2.2 添加Hibernate (8)2.3 添加Spring应用 (8)2.4 领域模型层设计 (9)三、结论和体会 (12)3.1 结论 (12)3.2 体会 (13)四、附录 (13)附录A 其它图表 (13)附录B 主要程序代码 (14)五、参考文献 (20)基于struts2、Spring、Hibernate构建一个网上投票系统一、问题描述及设计思路对于开发一个投票管理系统来说，应该实现什么功能，如何实现这个功能都是开发人员必须了解的问题。

将这个系统的需求、业务流程以及用例进行细致的分析、讲解。

1.1 需求分析随着网络应用的日益普及，投票的形式也发生了很大的变化。

目前在很多的场合，投票已经开始由原始方式转变为网上投票。

由于具有方便、快捷、成本低、调查范围广等优点，网上投票已经被广泛的应用。

如何管理好网上投票信息内容也变得十分的重要，我们所设计开发的投票管理系统，正是基于这种需求诞生的。

本投票管理系统分为用户提供网上投票和投票信息管理两大类功能。

通过投票管理功能可以完成增加新投票、修改原有投票信息、查找投票等功能。

本系统的界面友好、操作简便，适用于任何网站进行投票调查。

本系统的基本功能如下所述。

●使用本系统的网上投票功能，用户只要登录指定的网页，就可以进行投票操作，并可以得到投票结果信息。

●使用本网站的登录功能，管理员可以登录系统，然后对相关的信息进行管理。

●使用本系统的创建投票功能，管理员可以创建一个新的投票功能。

●使用本系统的管理投票功能，管理员可以对系统已经存在的投票进行更新，包括增加投票子选项、删除投票子选项、修改投票类型、更改投票状态。