电子商务创业计划方案书

电子商务创业计划方案书

电子商务创业计划方案书（一）

一、隆力奇电子商务是什么？

二、怎样加入隆力奇电子商务？

三、我怎么拿到我定购的产品？

产品直接在公司网上平台定购，生成订单后，公司将会把产品通过物流快递送货到你家。

四、我怎么可以赚到钱？

自己做有钱赚，团队运作可以赚到大钱，形成管道式的倍增收入。每天教师手把手的教，教练配合引导，把你的能力快速提升，马上就可以开展业务，做全国甚至全球市场。

五、我怎么拿到奖金？

公司每周会把奖金直接打到你的个人银行账户。

六、隆力奇优势在那里？

⑴商品多元化（保健品、化妆品、个人护理用品、家居清洁用品、保健养生茶、韩国生食、活能π水杯子午流注低频治疗等1000多单品）

⑵公司合法化（09年获得国家商务部颁发的直销牌照）

⑶物流全球化（全球送货到家）

⑷时机最佳化（公司刚启动全球电子商务市场）

⑸管理办法人性化（轻松创业压力小，无限收入保障）

⑹操作简单化（在家创业随时随地可以推荐和购物）

⑺电子商务化（支付、报单、培训、开发市场全在网上）

⑻系统网商化（团队在线指导、培训、配合、带动）

电子商务创业计划方案书（二）

一、工作室搭建背景：

为了满足同学们日益增长的信息与精神需求，推动我校电子商务专业建设和交流，搭建本校电子商务工作室已成为一种急迫的需求。

二、工作室搭建的目的：

本工作室服务宗旨在于推动校园电子商务信息文化的网络传播，更好的服务于广大莘莘学子，希望通过本工作室的不断努力能够为学院信息网络化的进程做出奉献。

（一）概要

我们工作室的成员必须以团结友爱，职尽责，诚可靠为工作精神，把工作室创造奇迹与知明度而努力。

我们的目的是为广大企业服务，力打造企业所需要的软件和竭尽所能到达企业的要求。

我们的宗旨是不在乎回报和利益的多少，乎我们所学到的和我们所得到的成果。

现规划于**年3月10日成立团队，开始着手开展和宣传我们的团队和工作室。

一、边学习，边设计，边营销

⑴学习的详细计划

（1）由于我们所学的知识还是有限的，因此我们工作室的成员必须不断自我增值，超前学习在校所学的知识，并学会灵敏运用，增加自己的额外知识，提高操作技术和解决问习题的能力，并搜集所需要的资料。

（2）必须发挥团队合作精神，当遇到问习题不能解决或遇到新知识，又或者解决了某些特殊的问习题时都要与全室的所有成员分享，每个成员都将自己成功与失败或平常的感悟领会写到个人空间上。

（3）把自己在设计过程中遇到的问习题和已解决的问习题，还有成功的案例都记录下来，与团队成员进行交流。

⑵设计的方面

（1）首先以网页设计为主，搞到网站的宣传，我们工作室的知明度，更多企业和公司知道我们工作室的存在。

（2）网页设计方向，暂且定为网页美工，企业建站2个方向，初期可以通过给一些网站免费制作网页扩大知名度

（3）程序设计方向，方面的技术人员必须重视自己思维方面的培训和技术方面的培训，多看别人的源代码，找破绽以减少自己犯同样的错误

（4）数据库管理方向，视企业管理各方面上的开展和软件所需的功能，自己对ＳＱＬ技术的管理能力和优化管理系统

⑶资料的搜集

（1）了解市场上的需求和网络的动态，根据企业的需求和市场的开展方向来不断更新自己的知识，做到与时具进。

（2）以工作室网站及ＱＱ群并互相交流

（3）主要搞好工作室网站，宣传方面要加大力度，美工方面要给人焕然一新和引人瞩目的感觉

⑷网络营销和网络推广方面

尽快组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网络通讯员队伍和网上评论员队伍。围绕热点问习题和企业主动撰写贴文、吸引网民点击和跟帖，有效引导网上舆论。

二、工作室的工作范围和工作业务

我们初期拟定开展以下业务：

开设光盘刻录、电子相册制作、大型ＰＰＴ制作、个人海报制作，安装各种软件，个人网站的设计、网页设计、企业网络推广、网络营销、程序开发，兼顾动画、ＦＬＡＳＨ和数码影像制作、网店营销等收费服务项目方案工作室机构设置

为使工作室能够积极有效的运作，工作室设组长负责工作室的全面工作，工作室设推广，销售，设计，硬件4个核心职能工作人员，以分工合作方式协调完成任务。详细职能如下：

工作室总组长：

⑴负责本工作室的全面工作，掌握各专业小组的运作情况、工作目的到达与否，全权监视、指导各专业小组的日常工作；团结本工作室的各成员，及时发现、解决存在的问习题和工作矛盾，加强本组的凝聚力，以利于工作有效的开展。

⑵起草本工作室开展规划及各种决议。催促并检查各成员的工作

落实情况，平衡各方需求。

⑶负责协调工作室各成员工作，经常召开各小组碰头会，听取工作意见，解决相关问习题。监视、考核、反映各小组的工作情况。

⑷深入各小组，了解各组织成员的工作状况，负责各组织成员的工作考核评比。了解本校同学的各种需求，注意搜集、反映广大同学的合理建议和正当要求。专业各小组：（学生4人）

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