Python程序设计基础教案19--字典类型
Python基础教程-教案
教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案教案备注:每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注:每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注:每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注:每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注:每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计# 查找当前位置position = f.tell();print("Current file position : ", position) # 把指针重新定位到文件开头position = f.seek(0, 0);str = f.read(10);print("Again read String is : ", str)# 关闭打开的文件f.close()打开关闭文件文件读写小结教案备注:每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计复习:掌握了解并掌握文件的打开和关闭方法以及文件的读写方法。
os模块os 模块的方法区分文件系统。
os 模块操作函数如:os.getcwd( )获取当前工作目录,即当前 Python 脚本工作的目录路径os.chdir("dirname")改变当前脚本工作目录,相当于 shell 下的 cd 命令os.curdir返回当前目录('.')os.removedirs('dirname1')若目录为空,则删除,并递归到上一级目录,如若上一级目录也为空,则删除,依此类推os.rmdir('dirname') 删除单级空目录,若目录不为空则无法删除,报错,相当于 shell 中的 rmdirdirname 命令使用os 模块来获取当前文件的绝对路径并输出文件内容:Python 的os 模块提供了执行文件处理操作的方法,比如重命名和删除文件。
Python教案 教学设计
Python教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握Python编程语言的基本语法和结构。
2. 培养学生运用Python解决实际问题的能力。
3. 提高学生逻辑思维能力和团队协作能力。
二、教学内容1. Python简介:介绍Python的发展历程、特点和应用领域。
2. 搭建开发环境:讲解如何安装Python、配置开发工具和编写第一个Python 程序。
3. 基本数据类型:学习整数、浮点数、字符串和布尔类型的使用。
4. 控制结构:掌握条件语句和循环语句的用法。
5. 函数:了解函数的定义、调用和参数传递。
三、教学方法1. 讲授法:讲解Python的基本语法和概念。
2. 案例教学法:分析实际案例,让学生学会运用Python解决问题。
3. 任务驱动法:布置实践任务,让学生动手编写代码。
4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 代码质量:检查学生编写的代码是否符合规范和要求。
3. 课后作业:评估学生完成作业的情况和解决问题的能力。
4. 小组项目:评价学生在团队项目中的贡献和协作能力。
五、教学资源1. 教材:选用权威、实用的Python教程。
2. 在线资源:提供丰富的Python学习资料和案例。
3. 编程工具:安装Python和相关开发工具,如PyCharm、VS Code等。
4. 实践项目:设计具有实际意义的编程项目,让学生动手实践。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。
2. 课程进度:按照教学内容逐一讲解,每课时完成一个知识点。
3. 实践环节:每两个课时安排一次实践任务,巩固所学知识。
4. 小组项目:安排4个课时进行小组项目讨论和展示。
七、教学策略1. 激发兴趣:通过讲解Python在实际应用中的优势,激发学生的学习兴趣。
2. 循序渐进:由浅入深,逐步引导学生掌握Python编程。
3. 注重实践:让学生动手编写代码,提高实际操作能力。
3.2python语言程序设计-教学设计2023—2024学年浙教版(2019)高中信息技术必修1
-字典的创建与访问
-字典的常用方法:添加、删除、修改等
-集合的创建与访问
-集合的常用方法:添加、删除、交集、并集等
8.文件操作
-文件打开与关闭
-文件读写:读取整个文件、按行读取等
-文件指针操作
-文件异常处理
9.异常处理
-异常的概念与分类
- try-except语句
-异常的传递与抛出
10.模块与包
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
设计随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对Python编程知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
4.团队协作:小组合作完成编程任务,培养学生沟通协作、共同解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1. Python基本语法和数据类型的掌握。
2.控制结构的运用和算法设计。
难点:
1.变量命名规范及作用域的理解。
2.复杂控制结构的逻辑编写。
解决办法:
1.通过案例教学,结合实际操作,让学生在实践中掌握Python基本语法和数据类型。
5.课前准备:
-教师提前检查教材、辅助材料、实验器材等教学资源,确保其完整性和适用性。
-教师设计好教学活动,明确教学目标、重点难点,以便于课堂教学的顺利进行。
-提前通知学生预习本节课内容,为课堂学习做好准备。
6.课后拓展:
-提供课后拓展资料,如在线编程平台、Python学习社区等,方便学生课后自学和交流。
python语言基础教案
Python语言基础教案一、教学目标1. 让学生掌握Python的基本语法和概念。
2. 让学生能够编写简单的Python程序,解决实际问题。
3. 培养学生的编程思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. Python的概述和历史。
2. Python的基本语法:变量、数据类型、控制结构、函数等。
3. Python的标准库和第三方库的使用。
4. Python的编码规范和最佳实践。
三、教学步骤1. 导入课程:介绍Python的背景和历史,展示Python的应用场景,激发学生的学习兴趣。
2. 基本语法:详细讲解Python的基本语法,包括变量、数据类型、控制结构、函数等,并通过示例进行演示。
3. 实践练习:让学生动手编写简单的Python程序,如打印输出、计算器等,巩固所学知识。
4. 拓展学习:介绍Python的标准库和第三方库的使用,如NumPy、Pandas 等,让学生了解Python的强大功能。
5. 编码规范和最佳实践:介绍Python的编码规范和最佳实践,如命名规范、代码注释等,提高学生的代码质量。
6. 总结回顾:对所学内容进行总结回顾,让学生明确自己的学习成果。
7. 作业布置:布置适当的课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
四、教学重点与难点1. 重点:Python的基本语法和标准库的使用。
2. 难点:Python的编码规范和最佳实践的理解和应用。
五、教学评价1. 通过课堂表现、实践练习和作业完成情况等多方面进行评价,全面了解学生的学习情况。
2. 对于学习困难的学生,进行个别辅导和指导,帮助他们掌握所学知识。
《Python程序设计》教案pdf
《Python程序设计》教案pdf 教案:Python程序设计一、教学内容本节课的教学内容来自《Python程序设计》教材的第五章节,主要内容包括:1. 了解Python编程的基本概念和环境搭建。
2. 学习Python的基本语法,包括变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句。
3. 掌握使用Python编写简单的控制台应用程序。
二、教学目标1. 学生能够理解Python编程的基本概念和环境搭建。
2. 学生能够掌握Python的基本语法,包括变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句。
3. 学生能够使用Python编写简单的控制台应用程序。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解Python编程的基本概念和环境搭建。
2. 教学重点:掌握Python的基本语法,包括变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句。
四、教具与学具准备1. 教具:电脑、投影仪、黑板。
2. 学具:学生电脑、编程环境(Python)。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生尝试编写一个简单的Python程序,例如输出"Hello, World!"。
2. 讲解基本概念:介绍Python编程的基本概念和环境搭建,解释Python的基本语法。
3. 讲解变量:介绍变量的概念和用法,举例讲解如何使用变量进行数据存储和运算。
4. 讲解数据类型:介绍Python中的数据类型,包括整数、浮点数、字符串等,举例讲解如何进行数据类型的转换。
5. 讲解运算符:介绍Python中的运算符,包括算术运算符、比较运算符、逻辑运算符等,举例讲解如何使用运算符进行计算。
6. 讲解条件语句:介绍条件语句的概念和用法,举例讲解如何使用条件语句进行判断和决策。
7. 讲解循环语句:介绍循环语句的概念和用法,举例讲解如何使用循环语句进行重复操作。
8. 例题讲解:通过具体的例题,讲解如何使用Python编写控制台应用程序。
9. 随堂练习:让学生尝试编写一些简单的Python程序,巩固所学的知识。
Python中字典的详细用法
Python中字典的详细⽤法#字典#字典是Python中唯⼀内建的映射类型。
字典中没有特殊的顺序,但都是存储在⼀个特定的键(key)下⾯,键可以是数字,字符串,甚⾄是元组#⼀、字典的使⽤#在某些情况下,字典⽐列表更加适⽤:#1、表⽰⼀个游戏棋盘的状态,每个键都是由坐标值组成的元组#2、存储⽂件修改时间,⽤⽂件名作为键;#3、数字电话\地址薄#1、使⽤列表创建⼀个电话本,(这⾥⽤字符串表⽰电话号码,以0开头的数字回会被编译成8进制数字)name=["A","B","C","D"]phone=["2341","9102","3158","0142","5551"]print(phone[name.index("B")])#这样做可以,但是不实⽤#⼆、创建和使⽤字典#创建⼀个字典,字典由多个键与其对应的值构建成的键-值对组成,中间由冒号隔开,项之间⽤逗号隔开,字典由⼤括号括起来。
空字典由{}组成#字典中的键是唯⼀的,⽽值不唯⼀phonebook={"Alice":"2431",'Beth':'9102','Cecil':'3258'}#1、dict函数,可以使⽤dict函数,通过其他映射(⽐如其他字典)或者(键,值)对的序列建⽴字典items=[('name','Gumby'),('age',42)]d=dict(items)print(d)print(d['name'])#dict函数也可以通过关键字参数来创建字典a=dict(name="CY",num=42)print(a['name'])#2、基本字典的操作#⼤部分操作与序列相似#返回字典中键值对的数量print(len(a))#普通索引a=dict(name="CY",num=42)print(a["name"])#给字典中的key赋值a["name"]="Challenger"print(a)#del 删除keydel a["name"]print(a)#使⽤in来检测字典中key是否存在print("num"in a)#与列表的不同之处# 键类型:字典的键类型不⼀定为整形数据,键可以是任意不可变类型,⽐如浮点类型(实型)、字符串或者元租# ⾃动添加:即使键起初在字典中并不存在,也可以为它赋值,字典就会建⽴新的项。
信息技术教案Python编程的基础知识
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解Python编程的基本概念、语法和操作,让学生掌握编程基础知识。结合具体实例,使学生能够更好地理解和运用所学知识。
2.任务驱动法:教师布置具体的编程任务,引导学生独立思考和解决问题,培养学生的动手能力和编程思维。在任务过程中,教师给予及时的指导和反馈,帮助学生提高编程技能。
-列表的创建
-列表的添加和删除
-列表的排序和反转
-元组的概念和操作方法
-元组的创建
-元组的添加和删除
-元组的排序和反转
5.字典和集合
-字典的概念和操作方法
-字典的创建
-字典的添加和删除
-字典的键值对访问
-集合的概念和操作方法
-集合的创建
-集合的添加和删除
-集合的交集、并集、差集操作
6.文件操作
-文件的打开、关闭
-文件的读写操作
-文件的读取
-文件的写入
-文件的读写模式
教学反思
本节课的主题是Python编程的基础知识,我在教学过程中采取了多种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣和主动性。首先,我利用了多媒体设备展示了一些Python编程的示例代码和动画效果,帮助学生更好地理解编程的概念和技巧。其次,我采用了讲授法和任务驱动法相结合的方式,让学生在实践中掌握Python编程的基本操作。最后,我组织了一些小组合作活动,让学生在团队合作中解决实际问题,培养他们的团队合作意识和沟通能力。
-文件的打开和关闭
-文件的读写操作
典型例题讲解
1.题目:请编写一个Python程序,实现输入一个学生的成绩,输出该学生的等级。
答案:
```python
#定义成绩等级的函数
def成绩等级(成绩):
python中字典详解
python中字典详解字典特点字典是python中最常⽤的数据类型,主要的特点如下:1.字典的关键字:dict 字典⼀般是⽤"{}"花括号括起来的2.字典是⽆序的数据类型3.字典的可以存储任意数据类型(例如:字典,列表,元组,数字,字符串,集合,布尔值)4.字典的元素可以更改,但是如果包含的数据类型是元组,则元组⾥⾯的数据是不能进⾏更改,只能整体替换5.字典的元素是按照key-value键值对的形式存在的,key和value之间是⽤ ":" 冒号隔开,每个键值对之间是⽤,逗号隔开,整个字典是⽤{}包括起来6.key的值是唯⼀且不可变的数据类型,例如:元组,数字,字符串,布尔值,浮点数如果key值存在重复,那最后⼀个键值对会替换前⾯的7.字典的取值,是根据key进⾏取值,因为字典是⽆序的数据类型,所以不能使⽤索引进⾏取值,只有列表,元组才可以使⽤索引取值(有索引,就代表是有序的)字典的常⽤操作1.定义⼀个空的字典⽅法dict={}2.创建⼀个字典dict={"name":"⼩张",1:"你好",0.2:[1,2,3],False:"学习",(2,3,4):9.8} ------->(不同类型的数据,key是唯⼀且不可变类型,value可以是任意类型的)3.字典的取值取值单个元素:字典的取值是根据key来取的,例如:dict["name"], 输出结果为:⼩张取值⽅法:字典名[key]for循环取值:还可以通过for循环去进⾏元素遍历取值⽅法如下:for value in dict.valuse():print(value)4.字典的长度如果想求字典的长度,可以使⽤len()内置函数使⽤⽅法: len(dict)字典的常⽤⽅法:新增元素:dict[new_key]=new_value删除元素:dict.pop[key_value]修改元素的值:dict[old_key]=new_value**修改元素和新增元素的区别,修改是将旧的key值,赋予新的value,新增是创建⼀个新的key值,赋予新的value字典常⽤的内置函数1.len() 使⽤⽅法:len(dict) 计算字典的元素个数,也就是键的总数2.str() 使⽤⽅法:str(dict) 输出字典可打印的字符串格式,也就是将字典转换为字符串类型3.type() 使⽤⽅法:type(dict) 返回变量的类型,如果是字典格式的,那返回的数据类型为dicteg:例如:1 aa={True:"nihao",False:"LIHAI"}2 print(aa[True],aa[False])3 print(type(str(aa)))4 print(len(aa))输出结果:nihao LIHAI #打印的为字典的单个值<class 'str'> #输出的为输⼊的变量类型2 #输出的为字典的长度字典常⽤的内置⽅法1.dict.clear() 删除字典内所有元素2.dict.pop(key,default) 删除字典给定键 key 所对应的值,返回值为被删除的值。
Python程序设计-教学大纲
Python程序设计教学大纲本课程基于教学团队在浙江大学讲授《Python程序设计》课的多年教学实践经验,面向零编程基础的大学生和社会公众。
课程以培养学生计算思维能力为导引,全面讲授Python语言及各种应用,让学生能用Python语言解决实际问题。
课程概述本课程介绍Python语言开发环境、基本数据类型和容器类型、各种控制语句、函数和文件。
本课程介绍的主要第三方模块:数据处理模块:pandas可视化模块:plotly爬虫模块:requests-htmlWeb应用程序框架:flask,dash人工智能:baidu-aip,百度智能云本课程注重Python语言的实践与应用,在课程中穿插了生动案例和编程练习,培养学生解决实际问题的能力。
授课目标掌握Python语言,学习如何写Pythonic程序!用Python语言解决实际问题课程大纲第一章Python语言概述0.1 《Python程序设计》课程导论1.1 Python语言简介1.2 标识符和变量1.3 输入函数和输出函数第二章用Python语言编写程序(1)2.1 数字类型2.2 字符串2.3 内置转换函数第二章用Python语言编写程序(2)2.4 语句2.5 格式化输出第三章使用字符串、列表和元组(1)3.1 序列的访问及运算符3.2 使用字符串第三章使用字符串、列表和元组(2)3 .3 列表的使用3.4 元组的使用3.5 Python随机模块3.6 习题选讲第四章条件、循环和其他语句4.1条件语句4.2while循环4.3for循环4.4 range函数4.5 异常4.6 习题选讲第五章集合与字典5.1 集合5.2 字典5.3 集合与字典的应用第六章函数6.1 函数定义与调用6.2 函数参数6.3 函数返回值6.4 命名空间和作用域6.5 递归6.6 内置函数6.7 程序结构6.8 习题选讲第七章文件7.1 文件读写7.2 用Pandas模块读写常见格式文件7.3 数据可视化——plotly模块(4.0版)7.4 习题选讲第八章类和对象8.1 类和对象的概念8.2 类和对象的创建8.3 使用对象编写程序8.4 封装8.5 继承和多态第九章Web应用程序开发和网络爬虫9.1 Web应用程序开发概述9.2 Web应用框架Flask和文件模板9.3 云端部署Web应用程序9.4 网络爬虫9.5 习题选讲预备知识作为第一门编程课,本课程可以零基础学习。
Python教案 教学设计
Python教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解Python编程语言的基本概念和特点。
2. 培养学生使用Python进行简单程序设计的兴趣和能力。
3. 帮助学生掌握Python的基本语法和常用操作。
二、教学内容1. Python简介:介绍Python的发展历程、特点和应用领域。
2. Python安装与运行:讲解如何在不同操作系统下安装Python,以及如何运行Python程序。
3. Python基本语法:介绍Python的数据类型、变量、运算符、表达式等。
4. 控制结构:讲解Python的条件语句、循环语句及其应用。
5. 函数与模块:讲解Python的函数定义与调用,以及如何导入和使用模块。
三、教学方法1. 讲授法:讲解Python的基本概念、语法和操作。
2. 案例教学法:通过编写实际案例,让学生掌握Python编程方法。
3. 实验法:安排上机实验,让学生动手实践,巩固所学知识。
4. 小组讨论法:鼓励学生分组讨论,培养合作能力和解决问题的能力。
四、教学环境1. 教室环境:投影仪、计算机、网络等。
2. 实验环境:计算机、Python编程软件、网络等。
五、教学评价1. 课堂表现:考察学生的出勤、发言、合作等情况。
2. 课后作业:布置课后编程作业,检验学生掌握程度。
3. 上机实验:评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
4. 期末考试:全面测试学生对Python知识的掌握和编程能力。
教案编写示例:【章节一:Python简介】教学目标:让学生了解Python编程语言的基本概念和特点。
教学内容:1. Python的发展历程2. Python的特点3. Python的应用领域教学方法:讲授法教学环境:教室环境教学评价:课堂表现【章节二:Python安装与运行】教学目标:讲解如何在不同操作系统下安装Python,以及如何运行Python程序。
教学内容:1. Python的安装步骤2. Python的运行方法教学方法:讲授法教学环境:教室环境教学评价:课堂表现【章节三:Python基本语法】教学目标:介绍Python的数据类型、变量、运算符、表达式等。
Python程序设计教案
6.掌握字符串和正则表达式的用法,能够掌握字符串的基本操作和常用方法,能够使用字节对象和字节数组,能够使用正则表达式。
7.掌握函数、模块和包的用法,能够定义和调用函数并向函数传递参数,理解变量的作用域,能够使用各种特殊函数和装饰器,能够定义和使用模块,能够创建和导入包。
9.让学生使用PyInstaller将Python程序打包成可执行文件。
9.让学生使用PyInstaller将Python程序打包成可执行文件。
多媒体讲授结合上机练习操作
课后作业
习题1
课后
小结
授课时间
第2次课,第周星期第节
课时
4
授课方式
理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课技能课□其他□
授课题目
第2章Python语言基础
6.学生练习用多分支try-except语句捕获和处理异常。
7.教师结合例子讲解用raise语句引发异常,学生进行上机练习。
8.教师结合例子讲解用assert语句声明断言,学生进行上机练习。
9.教师对异常处理进行小结。
二、讲解典型案例
1.教师进行算法分析,示范讲解编程计算生肖和星座。
2.学生上机编程计算生肖和星座。
第5次课,第周星期第节
课时
4
授课方式
理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课技能课□其他□
授课题目
第3章流程控制结构
目的
要求
要求学生了解各种标准异常的含义;
要求学生掌握捕获、处理和抛出异常的相关语句;
要求学生能够运用流程控制结构来解决实际问题。
重点
难点
教学重点:标准异常;捕获和处理异常;抛出异常。
Python字典及相关操作(内含例题)
Python字典及相关操作(内含例题)Python字典类型今天将会介绍⼀种在python中⼗分常见的组合数据类型——字典通过⼀些实例来理解字典中的常规操作什么是字典类型?列表中查找是通过整数的索引(元素在列表中的序号)来实现查找功能。
但很多应⽤程序需要更加灵活的查找⽅式,即表⽰索引的键和对应的值组成。
⽐如说:“⽤户名”查找“⼿机号”,“学号”查找“学院班级”等等通过任意键信息查找⼀组数据中值信息的过程叫“映射”Python语⾔中,通过字典来实现映射。
简单理解为,字典为处理信息与信息相对应映射关系的组合数据类型。
字典类型操作创建⼀个字典,内容为国家与⾸都的映射,并添加中国、美国、法国为例#第⼀中添加⽅式d={"中国":"北京","美国":"华盛顿"}#第⼆种添加⽅式d["法国"]="巴黎"print(d)这⾥需要注意⼀点,字典和集合⼀样具有⽆序性,所以返回结果可能和输⼊顺序有所差别字典类型主要结构为:键对应值;在上例中,中国、美国、法国就相当于键,北京、华盛顿、巴黎属于值。
1.keys()函数作⽤为返回所有“键”信息,也就是返回“中国、美国、法国”,不需要传⼊任何参数,使⽤⽅法如下:d={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}print(d.keys())结果如下所⽰:提⽰:可以将结果以列表的⽅式输⼊,只需要加⼊list()转换⼀下2.values()与keys()函数作⽤相似,作⽤为返回字典的值信息,也就是返回“北京、华盛顿、巴黎”,同样不需要参数,使⽤⽅法如下d={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}print(d.values())结果如下所⽰:3.items()其主要作⽤为返回字典所有的键值对,看起来和直接打印字典本⾝差距不⼤,那专门来对⽐下效果:d={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}#直接打印print(d)#打印键值对print(d.items())效果如下:很明显,通过items()打印键值对,键值对会通过()来表⽰相关关系4.get(<key>,<default>)get()函数为判断函数,判断键是否有对应的值,若对应值存在则返回对应值,若不存在则返回参数值,若未输⼊参数值,默认为none 举例⼦:输⼊键——中国,存在值——北京,则返回“北京”,输⼊键——泰国,不存在值,则返回noned={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}# 键中国有对应值,返回北京print(d.get("中国"))# 键泰国⽆对应值、⽆传⼊默认值,返回noneprint(d.get("泰国"))# 键意⼤利⽆对应值,有传⼊默认值"字典中⽆此数据" 返回默认值"字典中⽆此数据"print(d.get("意⼤利","字典中⽆此数据"))结果如下:5.pop(<key>,<default>)pop()函数与get()相似,使⽤⽅法相同,但是,pop()函数在get()的基础上,多加了⼀步,若键存在则在返回相应值的同时删除对应键,若不存在同get () d={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}print(d)print(d.pop("法国"))print(d)为效果明显,先打印原字典,通过pop删除后再打印字典,如下图所⽰,法国的键值对消失不见()6.popitem()函数作⽤为,随机从字典中选取⼀个键值对,并且以元组(key,walue)的形式返回d={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}print(d.popitem())7.clear()如同英⽂直译⼀样, clear()的作⽤为删除所有的键值对,也就是清空字典内部所有数据d={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}print(d)d.clear()print(d)结果如下:8.del<d>[<key>]操作为传⼊键,删除对应的键值对.d={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}print(d)del d["法国"]print(d)结果为:9<key>in<d>属于判断函数,若键在字典中为则返回true 否则返回falsed={"中国":"北京","美国":"华盛顿","法国":"巴黎"}print("美国" -in d)字典实战演练例⼦1D={“张三”:88,“李四”:90,“王五”:73,“赵六”:82} 1.字典中添加键值对“钱七”:90D={"张三":88,"李四":90,"王五":73,"赵六":82}D["钱七"]=90print(D)2.修改王五的信息为93D={"张三":88,"李四":90,"王五":73,"赵六":82}D["王五"]=93print(D)3.删除赵六对应的键值对D={"张三":88,"李四":90,"王五":73,"赵六":82}D.pop("赵六")print(D)例⼦2:输⼊⼀串字符串,统计每⼀个字母出现的次数s=input("输⼊:")d={}for i in s:if i not in d :d[i]=1else:d[i]=d[i]+1print(d)。
Python程序设计教案
Python程序设计教案课程名称:Python程序设计课程代码:CSC1234授课对象:高中学生授课目标:通过本课程的学习,学生将掌握Python语言的基本语法、数据类型、流程控制和函数定义,培养学生的编程思维和解决问题的能力。
课程大纲:第一节:Python语言概述- 介绍Python语言的历史和特点- 安装Python解释器和开发环境- 编写第一个Python程序第二节:基本语法和数据类型- 认识Python的标识符、变量和常量- 学习Python的基本数据类型:数字、字符串和布尔型- 掌握Python的运算符和表达式第三节:流程控制- 学习Python的条件语句:if语句- 掌握Python的循环语句:for循环和while循环- 理解条件和循环的嵌套使用第四节:函数定义和调用- 学习Python函数的定义和调用- 掌握函数的参数传递和返回值- 编写自定义函数解决实际问题第五节:列表和元组- 学习Python的列表和元组的定义和操作- 掌握列表和元组的常用方法- 理解列表和元组的索引和切片第六节:字典和集合- 学习Python的字典和集合的定义和操作- 掌握字典和集合的常用方法- 理解字典和集合的应用场景第七节:文件操作- 学习Python的文件读写操作- 掌握文件的打开、读取和写入- 理解文件的路径和异常处理第八节:模块和包- 学习Python的模块和包的概念- 掌握模块的导入和使用- 理解包的组织结构和调用方式课程评估方式:- 平时作业:根据每节课的内容完成编程练习和实验- 期末考试:综合考察学生对Python语言的掌握程度和应用能力教学资源:- 计算机实验室:配备Python开发环境的计算机- 教科书:Python程序设计入门- 在线资源:Python官方文档、学习网站和编程社区教学方法:- 讲授:通过演示和讲解介绍Python语言的基本概念和应用- 实践:引导学生进行编程实践,巩固所学知识- 互动:鼓励学生提问和分享经验,增强学习效果备注:本教案仅为参考,具体教学内容和进度可以根据实际情况进行调整。
《Python程序设计》教案
《Python程序设计》教案一、教学目标1. 了解Python程序设计的基本概念和特点。
2. 掌握Python编程的基本语法和操作。
3. 能够运用Python编写简单的程序解决问题。
二、教学内容1. Python简介:介绍Python的发展历程、特点和应用领域。
2. Python安装与配置:讲解如何在不同操作系统上安装和配置Python环境。
3. Python基本语法:介绍变量、数据类型、运算符、控制结构等基本语法知识。
4. 函数与模块:讲解函数的定义和调用、模块的导入和使用。
5. 面向对象编程:介绍类、对象、继承、多态等面向对象编程概念。
三、教学方法1. 讲授法:讲解Python的基本语法和概念。
2. 实践操作:让学生动手编写代码,巩固所学知识。
3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解Python在实际应用中的作用。
4. 问题解答:解答学生在学习过程中遇到的问题。
四、教学安排1. 第一课时:Python简介与安装配置2. 第二课时:Python基本语法(1)3. 第三课时:Python基本语法(2)4. 第四课时:函数与模块5. 第五课时:面向对象编程五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
2. 代码编写能力:评估学生编写Python程序的能力。
3. 案例分析报告:评估学生对实际案例的分析和解题能力。
4. 课后作业:评估学生对所学知识的理解和应用能力。
六、教学资源1. Python官方文档:提供最权威的Python语法和功能介绍。
2. Python学习教程:推荐适合初学者的教程,如《Python编程:从入门到实践》。
3. 在线编程平台:如LeetCode、牛客网等,提供实践编程的机会。
4. Python包管理器:介绍如何使用pip安装和管理Python库。
5. IDE(集成开发环境):推荐使用PyCharm、Visual Studio Code等IDE进行编程。
Python教案教学设计
使用requests.get()函数发送GET 请求,并获取响应对象。可以设 置请求头、参数等。
发送POST请求
使用requests.post()函数发送 POST请求,并获取响应对象。需 要设置请求体、请求头等。
Requests库介绍
Requests是一个用于发送HTTP 请求的Python库,可以方便地发 送GET、POST等请求,并获取响 应内容。
14
变量、数据类型与运算符
身份运算符
is, is not
成员运算符
in, not in
2024/1/24
15
控制流语句
条件语句
if语句:根据条件执行不同代码块
2024/1/24
16
控制流语句
2024/1/24
01
```python
02
if condition
code block to be executed if the condition is True
2024/1/24
响应内容处理
从响应对象中获取状态码、响应 头、响应体等信息,并进行相应 处理。
49
BeautifulSoup库使用及网页内容解析
01 BeautifulSo…
02 安装与导入
03
04
解析HTML文档 提取数据
05 数据清洗和处理
BeautifulSoup是一个用于 解析HTML和XML文档的 Python库,可以方便地提 取网页中的结构化数据。
学习使用Matplotlib绘制复杂 图形(如:子图、等高线图、 热力图等),掌握图形组合和 布局的方法。
结合具体案例,学习如何使用 Matplotlib进行数据可视化分 析和展示。
教案-python字典
字典的概念和特点
字典的创建和操作方法
字典的应用实例及优势
学生课后研修任务
根据教师演示,掌握字典的操作方法,提高其运用集合解决实际问题的能力。课后作业包括完成一些实际任务,如使用集合实现某些功能、探究集合的高级用法等。
课后小结
回顾本节课所讲解的内容,重点强调字典在Python编程中的重要性和应用价值。总结学生需要掌握的关键知识点和技能,以及在实际编程中的应用方法。
(3)总结本课所学知识点,强调字典在日常生活和工作中的重要性。同时,展望未来的发展,鼓励学生在掌握基本操作的基础上,继续深入学习和应用字典的技巧和方法。
三、课堂小结及练习:回顾本节课所讲解的内容,包括字典的概念、特点、操作方法和应用实例等。通过练习题和小测验等方式检验学生对所学知识的掌握情况,巩固所学内容。
教学反思
根据学生的表现和反馈情况,对本次教学进行反思和总结。分析教学中存在的问题和不足之处,提出改进措施和建议。同时,思考如何更好地培养学生的思维能力和创新精神,为今后的教学工作做好准备。
章节
第5章 组合数据类型
讲次
第 7周第2 次课
规划学时
2
教学
目标
知识目标
掌握Python中字典的基本概念和特点。
能力目标
能够正确地创建和操作字典。
重点
难点分析
重点:
(1)字典的概念和特点。
(2)字典的创建和操作方法。
难点:
(1)掌握字典的各种操作方法,如添加、删除、修改键值对等等。
(2)处理字典时可能出现的错误和异法、案例教学法、练习法和讨论法。
教学手段:多媒体教室;教学板书;广播软件。
教学资源:相关的精品课程;网络教学资源;电子课件等。
Python字典类型
Python字典类型1、由于字典中的 key 是⾮常关键的数据,⽽且程序需要通过 key 来访问 value,因此字典中的 key 不允许重复。
程序既可使⽤花括号语法来创建字典,也可使⽤ dict() 函数来创建字典。
实际上,dict 是⼀种类型,它就是 Python 中的字典类型。
在使⽤花括号语法创建字典时,花括号中应包含多个 key-value 对,key 与 value 之间⽤英⽂冒号隔开;多个 key-value 对之间⽤英⽂逗号隔开。
scores = {'语⽂': 89, '数学': 92, '英语': 93}print(scores)# 空的花括号代表空的dictempty_dict = {}print(empty_dict)# 使⽤元组作为dict的keydict2 = {(20, 30):'good', 30:'bad'}print(dict2)2、在使⽤ dict() 函数创建字典时,可以传⼊多个列表或元组参数作为 key-value 对,每个列表或元组将被当成⼀个 key-value 对,因此这些列表或元组都只能包含两个元素。
例如如下代码:vegetables = [('celery', 1.58), ('brocoli', 1.29), ('lettuce', 2.19)]# 创建包含3组key-value对的字典dict3 = dict(vegetables)print(dict3) # {'celery': 1.58, 'brocoli': 1.29, 'lettuce': 2.19}cars = [['BMW', 8.5], ['BENS', 8.3], ['AUDI', 7.9]]# 创建包含3组key-value对的字典dict4 = dict(cars)print(dict4) # {'BMW': 8.5, 'BENS': 8.3, 'AUDI': 7.9}3、对于初学者⽽⾔,应牢记字典包含多个 key-value 对,⽽ key 是字典的关键数据,因此程序对字典的操作都是基于 key 的。
大学计算机科学教案:学习Python编程语言基础
大学计算机科学教案:学习Python编程语言基础1. 引言本教案旨在帮助大学计算机科学专业的学生掌握Python编程语言的基础知识和技能。
Python是一种简洁、易于阅读和学习的高级编程语言,应用广泛且生态系统完善,成为计算机科学领域中重要的工具之一。
2. Python简介•Python的历史背景:介绍Python的起源、发展和版本演变。
•Python的特点:讲解Python的简洁性、可读性、跨平台性等优点。
•Python应用领域:介绍Python在Web开发、数据分析、人工智能等方面的广泛应用。
3. 安装与环境配置•安装Python解释器:提供安装指南,如何选择合适版本并进行安装。
•配置开发环境:介绍常用的集成开发环境(IDE)以及编辑器,帮助学生搭建适合自己编码需求的开发环境。
4. 基本语法和数据类型•变量与赋值:讲解Python中变量定义和赋值操作的规则。
•数据类型:介绍Python常见的数据类型,如数字、字符串、列表、元组和字典等。
•运算符:讲解Python中常用的算术运算符和逻辑运算符。
5. 控制流程与循环结构•条件语句:讲解Python中使用if-else来进行条件判断的语法和用法。
•循环结构:介绍Python中的for和while循环,并提供示例代码进行实践。
6. 函数与模块•定义函数:讲解如何定义函数、参数传递以及函数返回值的使用。
•Python内置函数:介绍常用的内置函数,并提供使用示例。
•模块导入与使用:讲解如何导入外部模块并调用其中的功能。
7. 文件操作与异常处理•文件读写操作:介绍Python中文件读写的方法,并提供相关练习题目。
•异常处理:讲解异常捕获机制以及常见的异常类型,在代码中加入异常处理逻辑。
8. 实际案例分析•综合应用案例:通过一个简单的实际案例,引导学生将前面学到的知识应用到实际问题解决中。
•扩展思考题目:提供一些扩展思考题目,鼓励学生深入思考、探索更多编程知识。
python 字典案例
python 字典案例摘要:1.引言2.字典的概念和用途3.Python字典的创建4.Python字典的键和值5.访问和修改字典中的键值对6.字典的遍历7.字典的常用操作8.字典案例分析9.总结正文:Python字典案例Python字典是一种可变的、无序的、基于键值对(key-value pairs)存储数据的数据结构。
它非常适合用于存储具有关联关系的数据,如姓名和年龄、城市和人口等。
本文将通过一些具体的案例来分析Python字典的使用。
1.字典的概念和用途字典是一种以键值对形式存储数据的数据结构。
每个键(key)都是唯一的,而值(value)可以是任何类型的对象。
字典的主要用途是存储具有关联关系的数据,以便快速查找和操作。
2.Python字典的创建在Python中,可以使用大括号`{}`和冒号`:`来创建一个字典。
例如:```pythonperson = {"name": "张三", "age": 25}```我们也可以使用`dict()`函数来创建一个字典:```pythonperson = dict(name="张三", age=25)```3.Python字典的键和值在字典中,键(key)是用于唯一标识值的标识符,而值(value)是键对应的实际数据。
例如,在`person`字典中,键`"name"`对应的值是`"张三"`。
4.访问和修改字典中的键值对我们可以通过键来访问和修改字典中的值。
例如:```python# 访问键值对ame = person["name"] # 返回"张三"# 修改键值对person["age"] = 26 # 将person 的age 值修改为26```5.字典的遍历我们可以使用`for`循环来遍历字典中的键值对。
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print(zone["province"])
print(zone["city"])
fprint(c)
结果:
广东
['广州', '深圳']
广州
深圳
分析:
zone["province"]返回的是键值为province对应的值;zone["city"]返回的是键值为city对应的值,显然键值为city对应的值为一个列表。for循环为遍历访问列表中的每一个元素。
获取字典的所有键值用函数:dict.keys()
Python字典keys()函数以列表返回一个字典所有的键,以下实例展示了keys()函数的使用方法:
dict = {'Name': 'Zara', 'Age': 7}
print ("keys : " , dict.keys())
以上实例输出结果为:
keys : ['Age', 'Name']
教学重点及难点
重点:字典的语法格式、字典的常用操作
难点:将列表和字典结合起来,解决实际问题
教学设计
说明
一、主要内容
1.字典类型的使用
2.访问字典里的值
3.修改字典
4.删除字典元素
5.字典键的特性
6.字典的长度
7.删除字典的所有元素
8.获取字典的所有键值函数
二、主要教学方法
分组学习法:通过之前的学习,学生对列表、元组等相关操作都非常熟练,在此基础上,以小组为单位,自主探究学习字典的相关知识,对于集中的问题,由教师总结点评。
实例输出结果:
Zara
7
如果用字典里没有的键访问数据,则会报错。
举例:
dict = {'Name': 'Zara', 'Age': 7, 'Class': 'First'}
print ( dict[‘Gender’])
错误!Gender键值不存在
由于字典的值可以修改,因此字典的值可以是列表类型。
举例:
作业与思考题:总结项目实践中涉及到的知识点。
课后回忆:掌元组的相关操作,解决简单的实际问题。
任课教师
教研室主任签字
XXXXXXXX学院
授 课 教 案 附 页
教学设计
说明
一、字典类型的使用
字典是另一种可变容器模型,且可存储任意类型对象。
格式:
d = {key1 : value1, key2 : value2 }
二、访问字典里的值
字典的值的访问方法和元组与列表中元素的访问方法类似,都需要借助方括号。访问字典里的值,只需要把相应的键放入熟悉的方括号。
如下实例:
dict = {'Name': 'Zara', 'Age': 7, 'Class': 'First'}
print (dict['Name'])
print (dict['Age'])
键必须是唯一的,但值则不必。
值可以取任何数据类型,但键必须是不可变的,如字符串,数字或元组。
举例:
dict = {'Alice': '2341', 'Beth': '9102', 'Cecil': '3258'}
print(type(dict))
结果:
<class 'dict'>
由此可见字典类型是一个类名称为dict的对象类型。
dict = {'Name': 'Zara', 'Age': 7, 'Name': 'Manni'}
print (dict[‘Name’])
实例输出结果:
Manni
(2)键必须不可变,所以可以用数字,字符串或元组充当,所以用列表就不行,如下实例:
dict = {['Name']: 'Zara', 'Age': 7}
print(dict['Age'])
print(dict[‘School’])
实例输出结果:
8
DPS School
四、删除字典元素
删除一个字典用del命令。
如下实例:
dict = {‘Name’:‘Zara’,‘Age’: 7,‘Class’:‘First’}
del dict['Name'] #删除键是'Name'的条目
举例:
dict = {'Name': 'Zara', 'Age': 7}
print ("Start Len : ",len(dict))
dict.clear()
print "End Len : ", len(dict))
以上实例输出结果为:
Start Len : 2
End Len : 0
八、获取字典的所有键值
dict.clear() #清空词典所有条目
del dict #删除词典
分析:
del dict['Name']表示删除键值为Name的条目;
dict.clear( )表示删除字典的所有条目,但字典还在,是一个空字典;
del dict表示删除字典,字典不在了。
五、字典键的特性
(1)不允许同一个键出现两次,创建时如果同一个键被赋值两次,后一个值会被记住,如下实例:
九、作业布置
使用列表与字典存储学生信息,方便查找,学生信息包括的姓名、性别、年龄。
任务分析:
一个学生的信息是字典对象,例如:
{"Name":"张三","Gender":"男","Age":20}
设计一个列表st=[],它存储多个学生,每个列表元素是一个学生字典对象,例如:
st=[{"Name":"张三","Gender":"男","Age":20},{"Name":"张四","Gender":"女","Age":20}]
三、修改字典
向字典添加新内容的方法是增加新的键/值对,对已有键/值对也可进行修改或删除。
实例:
dict = {'Name': 'Zara', 'Age': 7, 'Class': 'First'}
如果一个键值已经存在,那么可以修改它的值
dict['Age'] = 8
如果一个键值不存在,那么可以增加
dict['School'] = "DPS School"
XXXXXXXXXX学院
授 课 教 案
授课日期
2018.12.4
课时
2
课型
理论课□ 实训课□习题课□上机课□其他
授课章节、主题
字典类型
教学目
的要求
在程序中经常碰到键值对的问题,即给定一个键值key,那么它对应的值value是什么?本节目标是掌握这种字典的应用,实现用列表与字典存储一组学生的信息,方便查找。
会报错。
六、字典的长度
字典的长度用函数:len(dict)。和字符串、元组、列表的长度获取方法一样。
以下实例展示了len()函数的使用方法:
dict = {'Name': 'Zara', 'Age': 7}
print (len (dict))
以上实例输出结果为:
2
七、删除字典的所有元素
删除字典dict的所有元素用函数:dict.clear()