2020中考语文：第三部分第二节中考作文命题类型
2020年至2024年广东省深圳市中考语文作文命题特征分析
2020 - 2024 年深圳中考语文作文命题特征分析及2025年中考语文作文备考建议2020 - 2024 年深圳中考语文作文题目及简要分析1、2020 年《见证美好》：分析：这是一个充满正能量且贴近学生生活的命题作文。
题目中的“见证”强调学生作为观察者、体验者的角色，要写出自己看到、感受到的美好事物。
“美好”的范围很宽泛，可以是生活中的温馨场景、人与人之间的真挚情感、社会上的善举等。
该题目引导学生关注生活中的积极面，培养学生积极向上的人生态度和善于发现美的眼睛，让学生在写作中感受生活的美好，同时也能考查学生对生活的观察能力和感悟能力。
2、2021 年《这创意，让我激动不已》：分析：此题目关注学生的创新思维和独特体验。
“创意”可以是学习上的新思路、生活中的小发明，也可以是对某个问题的独特见解等。
“激动不已”则突出了创意给学生带来的强烈情感冲击。
这个题目鼓励学生发挥想象力，展现自己的创新能力和对新鲜事物的感受力，同时也考查学生是否能够将自己的情感体验通过文字准确地表达出来。
3、2022 年《是你，让我超越了平常的自己》：分析：“你”是题目的关键，既可以是人，如老师、父母、同学等给予自己帮助和鼓励的人；也可以是某件事、某种精神品质等。
“超越平常的自己”体现了一种突破和成长，学生需要通过具体的事例来阐述“你”是如何让自己在思想、能力、行为等方面得到提升和超越的。
该题目注重学生的自我成长和他人对自己的影响，引导学生思考人与人、人与事物之间的关系，以及这些关系对个人成长的意义。
4、2023 年《把学到的用起来真有意义》：分析：强调学以致用的重要性。
“把学到的用起来”要求学生回顾自己的学习经历，思考所学知识在实际生活中的应用，“真有意义”则点明了文章的主题方向，即要突出学以致用带来的积极影响和价值。
这个题目引导学生将学习与生活紧密联系起来，培养学生的实践能力和知识运用能力，同时也考查学生对学习意义的理解和思考。
2020年全国中考作文试题分类汇编
2020年全国中考作文试题分类汇编一、作文写作1．根据要求，完成下面的作文。
人生是一次远航。
起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。
当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。
人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。
初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，完成作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②字数600字以上。
③文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】总有一种记忆值得珍藏翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。
------题记六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。
太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。
一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。
我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。
路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。
不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。
那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸，蹭破了皮。
血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。
那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。
我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道……路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。
一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。
我迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。
备战中考语文专题 作文题型分类展析 全命题作文
备战中考语文专题作文题型分类展析全命题作文题型阐释全命题作文是指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个给定的题目进行写作。
题目的唯一性，有利于在阅卷中确定评分尺度与标准，能够有效避免考前押题，防止抄袭与宿构。
近几年命题作文最得命题专家的青睐。
就目前发展的趋势来看，全命题作文完全有继续“领跑”的可能。
题型呈现1．直接型全命题作文：直接运思，以大化小题干由题目＋要求组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然。
在直接型全命题作文里，考生往往已经知晓了作文的基本内容。
对于这类作文题，考生可以通过“直接运思，以大化小”的方法进行构思。
比如2010年浙江湖州市中考作文题：请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。
“多想告诉你”可以小到“多想告诉同龄朋友，童年时对一朵花许的愿竟然实现了，而藏在路边小石头的秘密却没了影踪，那样的感觉渐行渐远”；也可以小到“多想告诉文友，自己怎样喜欢读曹文轩的《草房子》《青铜葵花》《红瓦黑瓦》，文中人物真诚淳朴的精神力量怎样丰盈充实自己成长的心灵”；还可以小到“多想告诉妈妈，我偶尔的叛逆与反抗不是为了跟你抬杠，而是我真的有了和你不同的想法”。
2．含蓄式全命题作文：凭借转换，化虚为实此类文题语意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意义。
如果误将该类文题当作直接型全命题作文，就可能导致立意肤浅，视野狭窄，不合题旨。
该类作文题写作时需要将它转换成直接型全命题作文题，即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换成简明直白的语句，概括出蕴涵其中的内涵后再运思行文。
比如2010年浙江金华市中考作文题一：“灯”。
如果作文时只是简单地介绍生活中各种灯的特点、用途等，文意肯定会非常肤浅，思路也难以展开。
“灯”这个文题只有一个字，内涵却非常丰富，需要同学们展开联想想象的翅膀，拓展作文的立意范畴，挖掘出“灯”的引申、比喻、象征意义来：指引自己人生前进方向的灯，给困境中的人们带来温暖希望的灯，丰盈自己精神力量的灯，等等。
浙江省2020年中考语文总复习作文题型分类指导第二讲全命题作文
第二讲全命题作文, 最新中考)1．(2020·重庆)人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难，虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字。
2．(2020·广州)阅读下面的文字，按要求作文。
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。
请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。
3．(2020·宁波)根据要求写一篇文章。
《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。
②发光。
③(声音)强；响亮。
④使声音响亮。
⑤(心胸、思想等)开朗；清楚。
⑥显露；显示。
请以“亮”为题目，写一篇文章。
要求：(1)联系自己的生活体验写作；(2)自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字；(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
4．(2020·湖州)请以“欣赏”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。
, 思路点拨)从以上四个中考真题中不难看出，全命题作文常考题型主要有以下三种：1．全命题如“最新中考”4，单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，出题者直接给出题目让考生去写作，这种形式较常见。
这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
这类作文命题形式多出现在那些审题难度小的作文题上。
这一类型的全命题作文在2020年中考作文题中较为普遍，如：威海“沉淀”、德州“陪伴”、南京“让我想想”、江西“那个影响了我的人”、淄博“下次，你会做得更好”等。
中考语文命题说明、解析及样题
中考语文命题说明、解析及样题一、命题依据本命题以国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）为依据，结合初中语文教学的实际情况，坚持面向全体学生，全面考查学生的语文素养，着重考查学生的阅读理解能力、语言表达能力、写作能力以及文化素养和审美情趣等方面的能力。
二、命题原则1、依据《语文课程标准》的原则。
命题遵循《语文课程标准》提出的目标要求，参照各版本教材的编排体系，注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。
2、体现公平性原则。
试题面向全体学生，考虑到不同地区、不同学校的实际情况，力求做到公正、公平。
3、体现时代性原则。
试题紧密社会实际和学生的生活实际，选取具有时代特点的材料，设置具有时代特征的题目，增强时代气息。
4、遵循科学性的原则。
试题遵循语文学科的特点，注重考查学生的语言文字运用能力、阅读理解能力、写作能力以及文化素养和审美情趣等方面的能力。
三、命题内容与结构1、命题内容本命题包括阅读理解、语言运用、写作三个部分。
阅读理解部分包括现代文阅读和古诗文阅读；语言运用部分包括口语交际、名著阅读等；写作部分包括命题作文和材料作文。
具体内容如下：（1）现代文阅读：选取一篇现代文作为阅读材料，考查学生对文章的理解能力、分析能力和概括能力等。
（2）古诗文阅读：选取一篇文言文或古诗词作为阅读材料，考查学生对文言实词、虚词、句式等的理解能力和对古诗词的鉴赏能力等。
（3）口语交际：设置一个具体的语境，考查学生的口语表达能力和应对能力等。
（4）名著阅读：选取一部名著作为阅读材料，考查学生对名著的理解和鉴赏能力等。
（5）命题作文：根据题目要求写一篇不少于600字的作文，考查学生的写作能力和表达能力等。
（6）材料作文：根据所给材料写一篇不少于600字的作文，考查学生的阅读理解能力、分析能力和写作能力等。
2、命题结构本命题采用闭卷考试的方式进行，考试时间为120分钟，满分为100分。
2020年中考语文一轮总复习：中考作文命题类型
曾几何时，你陶醉于茶的风雅，每次放学回 来，总要拉着我来到阳台，取出几根茶叶在手心
细细撮捻，然后再送到我的鼻子下，
让我深吸这清新的香气。然后再乐呵呵地烧水、 洗杯、放叶、过壶，娴熟而有仪式感的操作让我 甚感神奇。你为我端上了小小的一杯茶水时，我 迫不及待地一饮而尽。你被我逗得大乐，大喊： “慢点，别烫着，哪有你这样喝茶的！”
结构清晰，主旨鲜明。本文以排比的方式， 从寻美、阅读、探索三个角度细写了“你” 对“我”的用心培养，结尾抒发对“你”的 怀念，点明主旨。构思简洁又大气。
素材优美，言辞深情。全文以回忆的方式， 抒情的口吻写作，选取具有深厚文化底蕴的 国画、《红楼梦》、茶为写作对象，有深度！ 叙事简洁清晰又情景生动，非常动人。
再如太原市中考作文试题：
“别样”是与众不同的意思。总有一些人， 带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们 别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感 触；总有一段生活，带给我们别样的体验……
请你以“别样”为题目，写一篇不少于 600字的文章。
要求：(1)文体不限，努力表达自己的真 情实感；(2)文中不要出现真实的地名、校名、 人名。
2.选好材料。
我的动力源，即为“让我产生持续动力的人、 事、物”。此题涵盖面广，可用的素材多。这个 源泉可以是某一个人，某一件事，也可以是某一 个物品。选材时要具有典型性，要注意“以小见 大”，如父母是我“尊老爱幼”的动力源；广场 舞阿姨是我“热爱生活、乐观向上”的动力源； 共享单车是我保护环境、绿色出行的动力源……
曾几何时，我还是个懵懂幼稚的姑娘。当我
看到你用蘸饱墨汁的毛笔在毛边纸上肆意舞动， 那种古朴的美，那种只有中国人才有的气质，瞬 间击中了我。我分明看到：峰回路转，世界在你 的笔下翠绿欲滴；潭水清幽，时间在你的画里深 邃。你笑着摸摸我的头，指着画中天山相连的地 方，说：“看到了吗？远近要明显，心有多专， 笔就能走多远。”
2020年广东省中考语文试题及答案
2020年广东省中考语文试题及答案2020年广东省初中学业水平考试语文参考答案一、1.（1）草色入帘青（2）峰峦如聚波涛如怒（3）无可奈何花落去（4）舂谷持作饭采葵持作羹（5）潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年2.（1）嘹亮（2）褶皱（3）鸠占鹊巢（4）藏污纳垢3.C4.B5.（1）盛唐是中国古典诗歌的全盛时期，山水诗派、边塞诗派构成别样风貌。
（2）示例①：《竹里馆》描绘悠闲表现隐逸者淡泊心境示例②：《春晓》抒写落花，表达爱花者怜惜之意二、6.A（A.真正，确实；B.志向/记号；C.叫作/认为；D.屈服/屈尊）7.(1) 发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会太平无事。
(2) 站在天下最正确的位置“礼”上，走着天下最正确的道路“义”。
8.大丈夫的标准：大丈夫应有的做法“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”；大丈夫应有的处事态度“得志，与民由之，不得志，独行其道”；大丈夫应有的操守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
（以仁义道德为本，行事合乎规范，做人不容有缺，且不管身处何种境遇，都不会改变自己的节操，这是一种铮铮铁骨，这是一种浩然之气。
）（二）9. D10. 大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎11. 孔祯是一个秉公执法的人，从他杖杀李明身边欺凌百姓的人可以看出；不畏强权，敢于进谏的人，从他多次劝谏高宗的弟弟李明可以看出。
译文：孔祯，唐高宗时为苏州长史。
曹王李明任州刺史，不遵守法令制度，孔祯常常进行规谏，李明说：“我是皇上的弟弟，哪里就会有失于为王呢！”孔祯说：“恩宠是不能依赖的，大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？”。
李明听后不高兴，李明身边有人欺凌虐待老百姓，孔祯就把这些人抓起来杖打而死，李明后来果然获罪判刑，被贬谪到黔中（今湖南沅陵西），曾对人说：“我愧悔没有听我长史的话，以至于有这样的下场！”（三）北斗，国之重器12.定位精度、搜救服务、通信功能13.A14.①拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，可以长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全；②高精度的“太空灯塔”，实现高精度定位；③更有效的搜救服务，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务；④独门绝技的“短报文”，具备在没有网络信号条件下的通信功能。
2020年中考作文题分类汇编
2020年中考作文题分类汇编一、作文写作1．根据要求作文。
题目：______如此美丽要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。
③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】参考例文微笑如此美丽微笑是最好的止痛药。
人生在世，失败在所难免，正因为有成功的喜悦与失败的苦楚，才组成了我们五彩的生活。
——题记步入初中以来，给人的最大感觉就是考试多，平凡的考试，不免有所失意。
一眨眼，月考来了，尽管之前有很多考试，但却只是在班上。
面对一次全校大考，提心吊胆是不必说的，然而我却在如此重要的考试中失意了。
那是一个阴森的下午，老师在教室里报着考试的排名，久久未能听见我的名字，一个个熟悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛着我的心。
那一张张试卷就像一块块沉重的石头，将我带入无底的深渊。
下课了，教室里的人影越来越少，最后独留我一个。
一人处在这与世隔绝之地，我迷茫的望着窗外，一朵朵乌云遮住了蓝天，太阳同样也遮住了我的心。
不知什么时候，身后响起了脚步声，越来越清晰，似乎正在向我靠拢。
我不由自主的扭过头去，是他，他脸上带着从未停歇的笑容是那么的灿烂，以至于让我忘记了前一秒的伤痛。
慢慢的，他走到我的身前，这并未让我感到惊讶，因为他是我最知心的朋友阿A。
很久很久，我们都没说话，只是他始终微笑对着我。
我也不知所措的看着他。
目光交汇的一刹那，我看到了一种从未有过的温暖，加上他那始终不变的笑容，更像是一团熊熊烈火点燃了这我心底最后一丝希望。
很久之后，他终于说话了：“不要苦着脸，笑一笑带走你的忧愁吧。
”尽管只是一句毫不起眼的话，瞬间让我体会到了笑的魔力，我的脸上也开始洋溢微笑，渐渐的变灿烂。
乌云始终未能抵挡住阳光的威力，我心中的那一片乌云也消散在微笑之中。
微笑是如此的神奇，又是如此的美丽，以至于医治好了我心中的伤痛。
【解析】【详解】这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。
湖北省荆州市2020年中考语文作文命题解说及优作选评(通用)
2020年湖北省荆州市中考作文命题解说及优作选评【原题回放】生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。
某一天或者某一刻，一个细微的动作，一句温馨的话语，一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼，那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑，想哭。
那正是生命拔节的声音，你长大了！请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①把题目补充完整，将题目写在下页作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整完美；④文中不得透露真实的人名、地名、校名。
【题目解析】第一个文题中“那一刻”从时间上作了限制，表明所叙之事一定要在一个特定的时刻之内；“我”是从人称上作了限制，表明一定要写出自我的成长经历；“长大”一语从内容性质上作了定位，表明要写个人成长的感悟。
第二个文题中“生命拔节”是“长大”的诗意表述；“倾听”其实质就是回眸成长历程，发现自我的成长之美、成熟之美。
这两道文题均是要求考生盘点成长之旅，抒写人生之悟。
不同之处就在于第一个文题是在特定的时刻自我的深刻感悟，而第二个文题可叙述不同时段多种经历和多种感悟。
写此文立意十分关键，我们要紧扣“长大”一词深度思考，抒写出个人的成长感悟：学会做人、独立生活、奋发有为、孝顺父母、尊敬师长、富有爱心、乐于奉献、善待他人、尊重别人、互相信赖……写此文，只有感悟深刻，思想才会深刻；只有思想深刻，立意才会深刻。
写此文，只有审准题、立好意，才会让我们的文章闪耀出夺目的光彩！【满分佳作】倾听生命拔节的声音◎荆州考生希望在前方，梦想插上翅膀，我们飞向太阳，寻找生命的火光。
希望在前方，梦想插上翅膀，我们飞向大海，追寻人生的蔚蓝。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。
因为生命中总有这样一种声音——我要飞翔！这正如麦苗拔节的欢歌，让我激情万丈，信心满怀。
2020年中考作文题分类汇编
2020年中考作文题分类汇编一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。
两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。
第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。
走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。
”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。
”半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人。
”上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇600字至800字的文章。
（注意）①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】范文：路上的风景趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。
我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。
于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。
交通继续堵塞着，就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。
我不禁问她：“妈妈，有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：“你看，那些海棠花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。
还有那边的梨树也开花了呢。
”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了。
还有微笑着的可爱的梨花，都好似一个个精灵一般呢。
于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。
看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发地平静，渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路再长些，这样就能欣赏到更多优美的风景了。
其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。
而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了。
浙江省2020年中考语文总复习 作文题型分类指导 第二讲 全命题作文
第二讲全命题作文, 最新中考)1．(2020·重庆)人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难，虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字。
2．(2020·广州)阅读下面的文字，按要求作文。
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。
请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。
3．(2020·宁波)根据要求写一篇文章。
《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。
②发光。
③(声音)强；响亮。
④使声音响亮。
⑤(心胸、思想等)开朗；清楚。
⑥显露；显示。
请以“亮”为题目，写一篇文章。
要求：(1)联系自己的生活体验写作；(2)自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字；(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
4．(2020·湖州)请以“欣赏”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。
, 思路点拨)从以上四个中考真题中不难看出，全命题作文常考题型主要有以下三种：1．全命题如“最新中考”4，单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，出题者直接给出题目让考生去写作，这种形式较常见。
这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
这类作文命题形式多出现在那些审题难度小的作文题上。
这一类型的全命题作文在2020年中考作文题中较为普遍，如：威海“沉淀”、德州“陪伴”、南京“让我想想”、江西“那个影响了我的人”、淄博“下次，你会做得更好”等。
中考作文之中考常考作文类型
中考常考作文类型【篇一：中考作文的常见命题形式】中考作文的常见命题形式 一、全命题作文 二、半命题作文三、材料作文四、话题作文 一、命题作文 全命题就是完全命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫全命题作文。
命题作文是传统的作文方式，它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。
其特点为：(1)命题切合实际，联系实际生活。
(2)贴近社会生活，关注社会人生。
(3)富于启发性。
在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。
可按以下几个步骤进行。
(1)认真审题，明确题意：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
(2)确定中心，选好材料：在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉、最有新意的，准备表达一个什么思想。
中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。
(3)列好提纲，确定详略：确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。
哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，要求列好提纲，确定详略。
例如：1.请以“其实很简单” 为题目，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外）。
文中不得出现真实的校名、人名。
这是一道形式简单、内涵丰富，具有开放性和创造性的文题，放不撒手，限而不死，有利于考生展示个性和创造才能。
2.那一幕，我难以忘怀3.为自己喝彩“其实很简单”既无提示，又无其他限制，有较大的开放度，但又隐含着一些“规定动作”。
题意透露出一个前提，即原来主观以为它很难，但在经过一番过程之后，才发现是很简单的，原先的思想、看法错了，显然文章是要写一个认识的成长过程，而这个过程应该就是为文重点。
可以写“改变自我”，其实很简单，内容诸如“走出阴影”、“获得成功”等。
二、半命题作文 半命题作文是命题作文的一种特殊形式，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。
2020广东中考语文第三轮 中考作文命题解析 89张PPT
(1)多角度思维来补题。半命题作文的“补题”，如果能从多角 度发散思维，甚至逆向思维，或许会有意外的效果。 多角度补题的表现形式主要有：
（二）对点训练 命题作文题目：这就是青春 【选材】我们可从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这
三个方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的 风采
我们可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福 无比这三个角度来选取典型事例，生动表现幸福走进我青春的精彩； 还可去写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程。
可叙写自己怎样走出青春的迷惘或是消除青春的烦恼；
（二）对点训练 命题作文题目：这就是青春 可表达青春的感激，用自己成长中的感受来感激自然，感激社会，感激
父母、老师、朋友和同学…… 如果着眼他人立意：可援引古今中外许多成功人士在青春时期勤奋学习，
努力奋斗，创造了辉煌业绩的事例；也可讲述甘洒热血写青春的革命英 烈故事；还可叙写平凡人物书写的不平凡青春，以此激励自己珍惜青春， 把握青春，青春有为，青春无悔！
（二）对点训练 命题作文题目：这就是青春 【审题】“青春”是什么？“这”就是什么。“这”＝“青春”。
青春是审题的重心词，它不仅是人生的一段时期，更是心灵的一种 状态。是有声有色、有形有味、多姿多彩、生动鲜活的，它就在我 们身上，我们身边，我们的生活中。“青春”还有引申义，因为不 仅人有青春，宇宙中的万事万物都有青春，青春是一切美好事物的 代名词。
”为题
写一篇作文。
一、命题解析
文题前的材料从多个维度为考生打开写作思路，有立意的启发， 还有选材的帮助，唤醒学生的写作经验，触发学生的写作灵感。相 比前两种文题形式，材料补充型文题显然增加了难度，需要考生首 先理解材料，然后分析材料，提炼出适合自己写作的词语补充题目。
2023年中考语文专题复习之写作—— 写作分步技巧指导
系自己的经历和体验，写一篇记叙文。其中，“这三年”限定了写作故事发生的 时间。“离我最近的那个人”限定了本文以写人为主，文体以记叙文为主，记叙 的是三年初中生活与我们有交集、对我有影响的人。最关键的词语是“最近”一 词，这里的“最近”，不仅是物理距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能 是思想认识上能与自己达到高度共识、有一致看法和观点的人。需要注意的是在 写离我最近的那个人时，一定要联系“我”；“我”和“他”一定要有交集，切 忌只写“他”而没有“我”。
综上，此作文内容上可写师生情、同学情，可写课上学习，也可 写课外活动、集体生活等。可写生活的苦，也可写生活的甜。总之， 选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健 康的思想即可。体裁上宜写成记叙类文章。
3. 确定写作重点。 一般来说，命题作文的题目可能是一个词、一个短语或句子。审题时，
二、立意 (一)立意的含义 “立意”，就是提炼和确立文章的主题。同时，文章的选材、谋篇布 局以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。可见， 立意是中考作文获得高分或满分的关键。 (二)立意误区 常见的中考作文立意误区有以下几个方面：
1．思想肤浅，立意平。 考生只停留在对事物表象的罗列和叙述上，没有挖掘事物的本质，缺 乏深度、创新。 2．贪多求全，旨不明。 文章主题不集中，考生中途换主题，使已经确立的中心不能贯穿始终， 主旨含糊，给人东拼西凑的感觉。 3．盲目求新，观点误。 盲目求新，写作过程中违背国家法律法规的精神，不遵从社会公认的 伦理道德，不符合真善美的价值标准。
“生活”一词蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛、孤独的寂 寞……横线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦辣的态度和做法及对生 活哲理的思考。面对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的信念和乐观的 态度；面对成功，我们要有谦虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的 勇气；在漫长的人生中，我们还需要理想、梦想、浪漫奇特的想象、脚踏 实地的奋斗……
2020年中考语文：专题十六 中考作文之类型突破 二、半命题作文
在考场中，时间短，构思要快，信手拈来的素材，应该是自身的点点滴滴，因此建 议作者写自己成长的历程，“我”就是作者本人。“感谢”，这是表达谢意的一个 词语，应该是善意的，是真情流露的，不能矫情或者曲笔，不能明里道谢感激，暗 则谩骂或嘲讽。之所以要感谢，是因为让个人有所顿悟，有所收获，有所改变，让 自己积极向上，明白事理，奋发进取，生命的征程是朝着太阳正能量前行的。
【审题】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中的空白处应是对“习惯” 起到修饰和限制作用的词语，如习惯的力量，梦想的力量，伟大的力量，诚信 的力量，乐观的力量，等等。也可以反向立意，如遗憾的力量，挫折的力量，失 败的力量，等等。可以写人记事，也可以议论说理，前者需要从生活中取材，写出 真情实感。后者需要摆事实，讲道理，以理服人。
她开始哽咽起来。这些简单的关怀像阳光一般充斥着全身，让我感到心头发热， 这股热马上又传到眼睛，一种透明的液体慢慢滴下，现在想起，那便叫作感动吧。 在沉默许久后，第一次用这个称呼唤她：“妈！”
第三模块 写 作
二、半命题作文
考情速递 考点梳理 课时作业 课时答案
考情速递
考情一 留前半题作文 1．[2019·湘潭]按要求作文。 题目：________的力量 提示：①把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③书写工整，标点规 范，不少于 600 字；④不得在文中出现真实的人名、校名或地名。
从那天以后，我的书桌上再也没有了热牛奶的陪伴，连空气里都少了温暖的 香气，有些清冷。渐渐地，我开始怀念以往那些有热牛奶陪伴的日子。然而，不 会再有了。
我轻轻地走出房门，看见母亲歪在沙发上，睡着了。听见我的脚步声，母亲醒了：“有什么 事 ？”“ 没 事 ， 我 渴 了 ， 出 来 倒 杯 水 喝 。” 我 的 眼 眶 湿 润 了 。“ 牛 奶 在 保 温 杯 里 ， 我 去 给 你 端……”望着母亲的背影，我哽咽了：“对不起，妈妈！我错了！”我感觉到母亲的背影明显地 轻轻一颤，然后快步走向厨房，很久，母亲才端着牛奶出来。我接过，半开玩笑半认真地对母亲说： “没有牛奶的日子，我都心不在焉，没有学习的动力了。”母亲笑了，我看见她深深的皱纹里绽放 出一朵朵花儿。
2020年浙江中考语文总复习课件：第3部分 写作 专题二 高分作文升格指路(共42张PPT)
【精析】这是一道半命题作文。材料中提示的 “青春”“光明”“亮丽”“生机”“奉 献”“爱”“无处不在”“无时不有”与题目 中的“太阳”有合二为一之意，它可以是一种 希望，一种期待，或者是在追梦路上感受到的 温暖等。 从精致立意角度考虑，可以写“我”在春天看
“我”在书中看太阳。阅读让我们成长，像太 阳一样指引我们前进。 “我”在故乡看太阳。故乡的发展日新月异， 住房、道路、饮水、通信等旧貌换新颜，我看 到了新时代的美好，也看到小时候的小桥流水 人家。
点此链接阅读文章《我在桥上看
【点评】太本阳文立》意精深，由实到虚，赋情于物。借家乡的一座
古桥，叙写发生在桥上的故事。写“我”的祖祖辈辈与“桥” 的紧密联系，“桥”已经融入人们的生活，成为生命中的一部 分。“桥”是表，与“桥”有关的美好是“里”，由表及里， “我”所看到的太阳是一种温暖，一种爱。角度独特，选材独 到，从生活中稀松平常的桥入文，这座桥是怀念，是延续，是 爱之桥。线索清晰，意蕴悠长。以“桥”为线，串起全文，串 起家乡草木人情，描绘岁月静好的画面。
第五招：情节翻转式。用情节的突转意外读者。 在记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读 者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的 一个可能性上去，层层推出高潮；达到顶点时， 事情的发展方向突然发生转折，通过另一种结 局的突然揭晓，掀起波澜，将读者对事件意义 的理解推向一个新的高度。如莫泊桑的《项 链》、莎士比亚的《威尼斯商人》。
点此链接阅读文章《钥匙》
【点评】本文是一篇精彩的议论文，作者准确审题，把这把“ 钥匙”比喻为刻苦钻研的精神，用以开启收获知识的世界之门 ；比喻为淡泊闲适的情感，用以开启生活恬淡的世界之门；比 喻为旷达释然的心态，用以开启内涵丰富的世界之门。然后顺 理成章提出了观点“为自己找到一把钥匙”。通过丰富的论证 手法，清晰的论证层次，明朗的论证结构，深刻论述，耐人寻 味，富有哲理，发人深省。
2020年全国中考作文试题分类汇编
2020年全国中考作文试题分类汇编一、作文写作1．初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。
要求：（1）不超过四个关键词。
（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
不少于600个字。
不得抄袭。
（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
【答案】参考例文我的初中生活关键词哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！一、酸。
隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！”二、甜。
谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。
当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……）三、苦。
初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。
”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！四、辣。
时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。
由于复习不到位（好作文尽在找作文网），结果导致期末考试失利了。
（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀！看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！【解析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。
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确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是
干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷
时的一请句以安“慰幸，福危就难是时现的在一”把为帮题扶写…一…篇记叙文。 “现在”可以是“今天”，也可以是“昨
日”“前天”等一个较近的时间段。 要求：(1)文章中不得出现校名、人名，
如必须出现，一律用“×××”代替；(2)不 少于600字。
如果写事，可以考虑写某个具体事件，甚 至某个瞬间，触发了你的思考，激发了你的潜 能，成了你成长过程中超越自我的契机。从这 个角度下笔，要把时间、地点、人物，事情的
起因、经过、结果写清楚，由此你产 生了什么持久的动力，要具体、真实可感，切忌 大段大段的议论和空泛的抒情。
如果写物，某个具体的物件（奖牌、成绩单、 录取通知书、手机……）、某个抽象的目标（战 胜对手、改掉缺点、别人的认可、成为一个什么 样的人……）都可以成为你的动力源，帮助你前 进。从这个角度下笔，必须要把你自己作为中心 来写，用一两件事写写你的努力过程、你的感悟
例如：山东济南卷的中考作文，请以“阳 光灿烂的日子”为题目写一篇文章。
命题人பைடு நூலகம்了“阳光灿烂的日子”这一题目。 可以说，这是对中学生朋友的温馨提醒，就 是：我们应该积极快乐向上。该写什么呢？ 题目中的“阳光灿烂”是指心情幸福愉悦。 替换一下，“阳光灿烂的日子”，也就是幸 福愉悦的日子。一句话，我们写出的文章让 人读后，应该能够感受到乐观的气息、积极 向上的氛围，应该能够感受到朝气蓬勃、锐 意进取等。
(2)文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。 如无法避免，请以××代替。 2.请以“最为重要的”为题目，写一篇文章。 要求：(1)文体不限，诗歌、戏剧除外；
(2)不少于600字； (3)卷面整洁，书写工整； (4)文章中不要出现真实的校名和姓名。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子 的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我 们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中 的一个逗号，后面的路还很长……
再如太原市中考作文试题：
“别样”是与众不同的意思。总有一些人，
带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们
别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感 触；总有一段生活，带给我们别样的体验……
请你以“别样”为题目，写一篇不少于 600字的文章。
要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情 实感；(2)文中不要出现真实的地名、校名、人 名。
3.写好细节。 写作时要注重细节描写，要具体生动地写
出自己的内心体验，写出自己成长中的变化， 以及这些变化中自强、奋斗等精神的成长，真 正体现出“动力”带给自己的作用。源头的能 量源源不断，那么行动则往往具有“坚持”的 特性，因此行文中，也要注意对“坚持”的过 程的体现。
【满分范文】
我的动力源 深圳一考生
2.选好材料。
我的动力源，即为“让我产生持续动力的人、 事、物”。此题涵盖面广，可用的素材多。这个 源泉可以是某一个人，某一件事，也可以是某一 个物品。选材时要具有典型性，要注意“以小见 大”，如父母是我“尊老爱幼”的动力源；广场 舞阿姨是我“热爱生活、乐观向上”的动力源； 共享单车是我保护环境、绿色出行的动力源……
自此，清香的茶，你淡然的话，成了我不断 探索这个世界的动力源。
窗外寒风叫嚣，拍打着透明的玻璃；窗内孤 影成单，不安猛烈地撞击着我孤独的心。抬眼， 你已成照片，回想起我们在一起的点点滴滴，我 的内心慢慢温热，隔着玻璃，我却觉得狂风正如 我满腔奔腾的热血，有你作为我的动力源，世间 没有什么不可战胜！
【点评】
请以“逗号”为题目，写一篇作文。
要求：(1)文体自选；(2)不少于600字；(3) 不要套作，不得抄袭；(4)不得透露真实的人名、 校名等相关信息。
4.命题作文。
暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行 走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的 书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书， 行万里路”的愿望。
全命题作文的基本样式主要有两种：
(1)没有提示的全命题作文 这是最常见的命题形式，它不附加其他的限制
性条件或导向性语言和背景材料，由题目和试题的 常规要求两部分组成。
如2018年广州市中考作文题目： 请以《原来这么简单》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 再如江西省中考作文题目： 以“我很幸运”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不 得出现真实的人名、校名、地名。
你误会了我”。 命前后部分。如“当 来临”、“给 的
一封信”、“让 在心底长驻”。
命中间部分。如“ 与 ”。
命前面和中间部分。如“从 习 ”。
中学
命中间和后面部分。如“ 别忘了 的 我”、“ 记着 的困难”。
另外，还有命正标题的，如“难忘师恩— —记一位教师”；命副标题的，如“——我的 爱好”。
写作技巧
作文特点 第二讲半命题作文
半命题作文是作文考题中的一种常见形式， 近几年广东中考均是半命题作文。顾名思义， 半命题作文处在“命”与“非命”、“限制” 与“非限制”之间，因此考生的写作也处于半 自由状态，既被命题部分的相关要求牵制着， 也有一定的自由选择权。
半命题作文从本质上讲，只是划定了一个 写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生。
请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。
要 求 ： (1) 文 体 自 选 ( 诗 歌 除 外 ) ， 不 少 于 600字；(2)不得出现真实的校名、人名。
5.阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷 人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么 就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆 啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅 烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富 人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路 过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清 凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？” 乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这 碗水。”
写作训练
1.命题作文。
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你 是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦， 为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风， 是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春 雨，是求索的春风，是奉献的秋实，是感恩的 冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世 界变得如此亮丽。
(1)请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不 少于600字，不超过800字的文章。除诗歌外，文 体不限。
自此，沉甸甸的《红楼梦》和你沉甸甸的话， 成了我博览群书的动力源。
曾几何时，你陶醉于茶的风雅，每次放学回来， 总要拉着我来到阳台，取出几根茶叶在手心
细细撮捻，然后再送到我的鼻子下，
让我深吸这清新的香气。然后再乐呵呵地烧水、 洗杯、放叶、过壶，娴熟而有仪式感的操作让我 甚感神奇。你为我端上了小小的一杯茶水时，我 迫不及待地一饮而尽。你被我逗得大乐，大喊： “慢点，别烫着，哪有你这样喝茶的！”
写作技巧
全命题作文的内容范围的提示和限制，大 都隐含在题目之中。要想写好全命题作文，在 “限制”中求“发展”，关键在于认真审题， 确定写作重点。
1.认真审题，抓住题眼
考场上，要想让自己的全命题作文脱颖而 出，先要做到认真审题。审题，就要认真理解 作文题目中所给的文字提示和要求。
写作技巧
对于开放式、独词式全命题作文，需要添 加语素，寻找角度，用开阔的视野丰富写作内 容；对于句子式命题，要分解句子，寻找关键 词，理解其修辞寓意，抓住题目中的“题眼”， 挖掘出题目中隐含的言外之意，全面理解题意。
2.把握写作范围，确定写作重点
理解了题眼的含义，就能把握题目所提示的写作 范围和重点。此时，才可以真正把握文章的写作中心， 确定文章的写作内容，文章的核心主题也能清楚地显 现出来。这样，我们就能更好更清楚地为文章立意和 选材。
例如：天津卷中考作文《如星子滑过夜空》，要 求同学们回首初中生活，摘取其中最明亮的，来铭记 初中时代。提示语“回首你的初中生活”指出文章内 容是对初中生活的回忆，这是要把握的一个写作范围。 题目“闪亮的星星”这就要求回忆的内容，应该是对 自己有很大影响，令自己刻骨铭心的。这是要把握的 一个写作重点。
如果写人，可以写“谁”给了我动
力。从这个角度下笔几乎没有难度，人人有话 说，亲人、老师、朋友甚至陌生人都可以入题， 但想要拿高分的话，必须要写得具体：这个人 是如何给你动力的，他的哪句话、哪个表情、 哪些行为给了你动力，你由此产生了什么动力。 记住，题目有个“源”字，这个动力应该是长 期效应而非短期效应，是能持续地给你力量的。
要求：①字数不少于600字，不多于900字。 ②诗歌除外，文体不限。③文中不得出现真实的人 名、地名、校名，如不可避免请用××代替。④不 得抄袭或套作。
【写作指导】
要写好这篇作文，可从以下方面着力：
1.审题立意
这个题目的关键词在“动力源”三个字。 “动力源”指的是动力的源泉，是指自己在实 现某个理想的路程中的奋斗源泉。写作时要紧 紧围绕这个核心来写，叙述清楚它为什么成了 你的动力源，让你在成长中明白了什么道理。
第三部分 写作
第二节 中考作文命题 类型
近年来广东中考主要考查全命题和半 命题作文，话题作文和材料作文基本不考， 下面我们重点讲讲全命题和半命题作文。
第一讲 全命题作文
作文特点
全命题作文就是依据所给题目，确定中心， 选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分 的文章。写作时只能按照题目要求写作，不能另 取题目。
(2)有提示的全命题作文